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敘事的作文

時間:2023-12-28 14:41:35 敘事作文 我要投稿

敘事的作文精品[6篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的敘事的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

敘事的作文精品[6篇]

敘事的作文 篇1

  今天,梁老師要上一節(jié)作文課,聽課的老師和家長特別多,擠得教室就要爆炸似的。上課鈴響了,梁老師抱著書,面帶微笑地走進教室,同學們立刻坐好,精神百倍。

  梁老師在黑板上端端正正地寫出題目“外貌描寫”,然后說:“咱們先來玩?zhèn)游戲吧!”同學們一聽要做游戲,頓時,歡呼起來。有的同學高興得在椅子上都坐不住了,我也在心里暗暗高興:“太棒了!”

  “今天我們玩一個‘指部位’的游戲!”老師說。我心里想:“指部位”的游戲太簡單、太幼稚了吧,從小我們就玩。老師接著問:“你們覺得自己積累的詞匯多嗎?”我們異口同聲地說:“多!”于是,老師叫了三名同學上臺比賽。老師先說的“眉梢”,三名同學都指對了。接下來老師說的“顴骨”“鬢角”,有的同學就指錯了。老師最后說的“劉海兒”,可難住我們了。有的同學指向額頭,有的同學指向頭發(fā),還有的同學指到了后腦勺兒。同學們在下面亂指揮,臺上的同學不知所措的`模樣,逗得大家哄堂大笑?戳伺_上同學的表現(xiàn),我終于知道老師為什么問我們積累的詞匯多不多了。

  后來,老師打開了幻燈機,黑板上出現(xiàn)了一張大大的人物圖片。我想:這個人是誰呢?怎么有些熟悉。老師告訴我們,這個人叫“鐘馗”。我想起來了,老師給我們講過鐘馗驅(qū)鬼變神的故事。老師讓我們仔細觀察,描寫出他的外貌。我很快就寫完了,老師讓我上臺念給大家聽。老師還夸我寫得好,我聽了心里美滋滋的。

  不知不覺,下課時間到了。這節(jié)作文課太有趣了,如果以后的作文課都這樣上,該有多好哇!

敘事的作文 篇2

  咽下最后一口早餐,我再次期待的看了爸爸一眼?伤孟駴]明白我的意思,說:“吃完了?也不早了,快去上學了吧,路上有些地方結(jié)冰了,自己小心別滑到了!”說完,他便繼續(xù)吃飯。我趕緊離開座位,往門口走去!皨寢專易吡!

  小雨夾著雪,風呼呼的刮著,我快步向?qū)W校走去。爸爸正是太狠心了,別的同學都有家長送,而我自從二年下學期就一直自己去學校自己回家。要說平時天氣好也就罷了,可今天這么冷,還有雪,地都結(jié)冰了,就不怕我甩了嗎?路上又濕又滑,車還這么多,難道他不但信息的`安全嗎?“丁泰然,我們先走了!笔青従犹锼己福┑呐秃偷,坐在他媽電動車后座上。雖然只是一輛半新不舊的電動車,可瞧他那幸福得意的樣,好像是做飛機似的。我裝的很瀟灑的樣子,一招手,“學校見!”可誰知腳下一不留神,摔了個跟頭,我差點哭了,可還是咬了咬牙忍了回去。算了,我還是想點別的吧,這樣也許會好一點,老師昨天……糟了,飯錢忘帶了。我趕緊往回走,可剛要轉(zhuǎn)過墻角,突然墻那邊探出個頭來,嚇的我不由自主的大叫了一聲:“啊!薄澳氵@孩子怎么又回來了?”竟然是爸爸,從爸爸的眼神看出,他有些慌忙。“我回家拿錢,對了您在干什么?”“沒……沒干什么……”看著爸爸偷偷摸摸的樣子,肯定有什么事瞞著我和媽媽。哼!這下有好戲看了。

  媽媽,我剛才在墻角遇到爸爸了,看她那鬼鬼祟祟的樣子,肯定不是什么好事!”媽媽停頓了一會兒,然后對我說:“其實你爸爸每天都偷偷滴跟在你后面,因為他不放心!薄安环判?那他直接送我不就得了,干嘛要這樣。”“因為爸爸是怕你從小就養(yǎng)成依賴父母的習慣,將來不能獨立生活!其實她這樣比開車送你累多了。”

  原來是這樣啊,原來是這樣啊,原來爸爸并不是那樣無情,而是怕我將來不能獨立生活,我愛我的爸爸。

敘事的作文 篇3

  今天,我們學校開展了跳蚤市場活動,為此我們班同學為跳蚤市場精心準備了所需要的文具、玩具等等。

  跳蚤市場的規(guī)則是這樣的:各班同學自愿帶上自己不需要的.玩具或文具,然后班主任把這些東西集中收起來,定個價格在學校操場上賣。

  老師分兩天來收這些東西,我們班的共有一大箱子和三小袋子。

  同學們在張老師的指導(dǎo)下,把攤子擺了起來。老師叫住我,讓我來收錢。于是,張老師就叫我會計,只要我們賣出去東西,張老師收到了錢便立即給我保管。慢慢地我衣服的兩個口袋便鼓鼓地裝滿了錢,我興奮不已。

  我忙地不亦樂乎,有同學對我說:“魯逸萍,你要不要去買點貨?”我忙說:“不不不,我快忙死了,你們?nèi)グ伞!?/p>

  有兩件事讓我很難忘記,第一件是:有的同學買回來的東西被張老師出更高價賣出去了。我覺得張老師真是高明,非常佩服他,我怎么就沒有想到可以這樣做呢?還有一件是:我們有一個大玩具飛機,很高級,我們出價20元。張老師拿著喊啊喊,就是沒人買,有人想還價到10元錢,張老師和我們都不同意。過了好久,我們也做了讓步,被一個人以18元錢買走了。對這個價錢我們比較滿意。

  今天真快樂,我也感受到了收銀員的辛苦,一會兒找錢,一會兒收錢真累!但我非常樂意來做收銀員,因為我在為班集體服務(wù)。

敘事的作文 篇4

  在我上二年級的時候,發(fā)生了一件令我委屈的一件事。

  那一天,媽媽和其他老師去開會了,只有我、孔繁秋慧、王樂怡和幾個不知名的大姐姐在操場上玩。我們閑著無聊,便跑到體育組準備推王樂怡的`車子騎。她們推著車子就往外走,我跟在后面。突然, “啪”的一聲,我扭頭一看,不好,茶瓶摔碎了?匆娺@個,王樂怡說:“咱們快跑吧!”我攔住她們說:“不行,咱們損壞了公務(wù)是要賠償?shù)摹彼齻儾宦犖业膭窀,撞開我紛紛逃出辦公室。茶瓶摔碎 的聲音驚動了高年級的大姐姐,她們把孔繁秋慧、王樂怡拉到辦公室。生氣地問:“是誰把茶瓶摔碎的?”“是她,是方凌”令我沒有想到的是,我最要好的兩個朋友竟然把手指指向了我。“我沒有。 ”我大聲爭辯道。眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)?晌乙粡堊彀鸵驳植贿^ 她們兩張嘴。大姐姐見問不出什么,就讓我們都到外面罰站去。站到外面,我仍怨氣難消:“你們怎么能這樣對我呀!我們可是最要好 的朋友呀!你們要是早聽我的,就不會落上這樣的下場……”王樂怡聽了,好像也悟到什么似地,哭了起來。

  這件事過去兩年了,雖然當時老師沒有處罰我們,但是,每當我想起它,心里依然感到一陣酸楚。

敘事的作文 篇5

  又是一個秋天,樹葉像蝴蝶般紛紛飄舞,給大地鋪上了金色的毛毯。天蔚藍,萬里無云,我深深地呼吸著新鮮的空氣,小跑在公園中。因為還很早,街上沒什么行人、車輛。耳邊傳來的不是“呼呼”的風聲,而是“刷刷”的掃地聲。

  緊接著,一抹身影映入我的眼簾。橙黃色的工作服,藍色的帽子。整套衣服看起來已經(jīng)泛白,可在晨光照耀下是那么得耀眼。手上帶著的手套雖破了幾個洞,可是也很白。原來是清潔工人,怪不得那么早。我沒多想,小跑著與她擦肩而過。只聽到背后傳來一句問候的話:“小姑娘,起那么早!”一回頭,她在晨光的包圍下,很親切地笑著,像個天使。我心里暖洋洋的,也回了個燦爛的.笑容,點了點頭,小跑著遠去。

  這是我們的第一次相遇,雖太過倉促了,但因為那個笑和那一句話,我對她印象深刻。雖僅僅只是路過而已,碰面,道好,擦肩而過,但我試著把一切模糊的背影和氣息,剪輯,然后打開記憶的文件夾,粘貼、保存。

  第二天,我再一次跑在了那條路上。耳邊又傳來了“刷刷”的掃地聲。隨即,我看到了那抹“熟悉”的身影。這次,我主動跑上前,問候說:“您好早。 彼痤^,我分明看到了她臉上一條條“刀疤”,其實那是皺紋,皮膚蠟黃,像是缺乏營養(yǎng)。她笑了,這使得她的皺紋更深了,不過,這笑容卻讓我如沐春風。我站在旁邊,跟她聊了起來。

  “您為什么要當清潔工?”她嘆了口氣,慢慢地說:“我沒有文化,只好做清潔工了!薄澳悄刻煲膊挥闷鹉敲丛绨!”“工作呀!我起得早,才能更快得干完它,況且,這么早,也不會影響到別人的出行。∵@是我的工作,把它做好了,才對得起我拿的工資呀!”

  這是第二次相遇,她的那種樂觀、積極向上的心態(tài),恪盡職守的工作態(tài)度,在我心中引起了不小的漣漪。

  第三天,天依舊蔚藍,萬里無云,我期待著與她的第三次相遇,當初第一次相遇的畫面時不時地浮現(xiàn)在我的眼前。想著想著,嘴角不自覺地往上翹了起來?墒,等了很久,很久,她都沒有出現(xiàn)。第四天,第五天,依舊如此……也許,她被調(diào)到別的地方去了,又或許,她找到了一份更好的工作。不管怎樣,我都祝福她每天開心、快樂。

  由于一次偶然的相遇,讓我結(jié)識了她,雖只有幾面之緣,但我感到這是上天給予我的莫大的恩賜。她所影響我的是那種樂觀、積極向上的心態(tài),恪盡職守的工作態(tài)度,我會繼續(xù)傳承下去。帶著這兩樣“裝備”上路,前途,很光明!

敘事的作文 篇6

  一棵樹苗是微乎其微的,滲入泥土,便會消失不見,可匯集成森林卻是碩大無朋。如同我們,在許多的困難面前,總是突顯著單薄,而無法作為,可當我們團結(jié)一心,卻可以締造無數(shù)的奇跡。

  星期五下午,我們在操場上舉行了一次激烈的跳繩比賽。當?shù)谌?jié)上課鈴響過,我們便排著井然有序的隊伍,個個氣宇軒昂地來到操場,操場上人聲鼎沸,同學們個個都捋臂揎拳,躍躍欲試,充滿信心地等待著比賽的開始。

  輪到五(6)班了,只見他們走了出來,個個趾高氣揚,興奮跳躍,好像冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們,呼吸都快忘記了?墒撬麄儼嗟.同學非常厲害,跳得很有節(jié)奏,隨著場外同學們的數(shù)數(shù)“三百五十三,三百五十四,三百五十五……三百六十”“轟”的一聲,場外響起雷鳴般的掌聲。

  看到五(6)班的同學我們班的心情不由得緊張起來,因為我們班也是參賽班級之一。如果跳得不好,會影響我們班名次的。旁邊的同學也開始打退堂鼓。這時,班主任洪老師走過來,叮囑我們要沉著,不要緊張。聽了老師的話,同學們輕松多了,都充滿了信心。就在這時,輪到我們班了,只聽裁判老師“嘟”的一聲哨響,比賽開始了,我們隨著繩子的甩動,開始有節(jié)奏地跳起來,剛開始,我們跳得不是非常順利,有幾個同學被繩子絆倒……我們開始有點失望。再看看場下的老師和同學們都一個勁兒地為我們加油、鼓勁,此時此刻,我才真正地感受到了集體的力量。不過,我們班的班長也有點迫切想讓我們班成功,甩繩的動作不由自主地慌張起來,不過我們都知道她也是為了我們班好呀!就在這時,比賽結(jié)束的哨子“嘟”的一聲吹響了,比賽時間到了。我們最終只跳了284下。

  通過這次比賽,我覺得雖然我們沒有取得很好的名次,但我們今天很開心,而且這次超越了自己。明白了:只有團結(jié)一心的集體才會迸發(fā)出鋼鐵般的力量,就一定會成功。但如果大家都互相埋怨,勾心斗角,沒有向心力,沒有集體榮譽感,那班級將猶如一盤散沙,毫無競爭力。

  在這人生短暫而漫長的道路上,有你我努力拼搏的腳。辉谶@播種種子的原野里,有你我開拓耕耘出來的一方綠土;在這夢想的藍天中,有你我尋求未來的蹤跡。

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