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敘事作文300字（匯編4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
人生，不能沒有成功。成功是我們不懈努力的結(jié)果。
那件事我一直記著。那是一年級(jí)的暑假，我去了婆婆家，婆婆家旁邊是山清水秀，雞鴨無所不有。我記得最清楚的就是下田干農(nóng)活要經(jīng)過的那一段路，婆婆說了想要到那里，要經(jīng)過一座橋，橋有什么怕的.，誰不能過一座橋。在半路上，我暗暗自喜，我是第一個(gè)能過橋的人，可是說起來簡(jiǎn)單，做起來難呢。
終于到了橋那兒了，過了橋就是田了，我一看橋，天��！只有兩個(gè)板凳那么寬，我頓時(shí)害怕，再看看橋下的水，太臭了，我便不敢過去了。此時(shí)此刻，心里想，如果掉下去，命就沒有了。正當(dāng)我猶豫時(shí)，婆婆不見了我頓時(shí)向?qū)γ嬉豢�，心想：“不�?huì)是過去了吧。好！我也去�！蔽易叱隽说谝徊�，接著是二、三、四……九……走到中間，我頓時(shí)左右為難，是前進(jìn)，還是后退。這時(shí)我仿佛看到了走鋼絲，鋼絲上的人是我。要是這時(shí)有個(gè)直升飛機(jī)來帶我過去，不是更好嗎？可是這個(gè)地方并沒有飛機(jī)。這時(shí)我看見了婆婆，只見她臂上背著扁擔(dān)，扁擔(dān)左右各有一桶水，也走了過去，我看了后，又鼓起勇氣沖啊，我一步一步向前進(jìn)，我戰(zhàn)勝了困難，我成功了！
人生當(dāng)中有挑戰(zhàn)，就有成功和失敗，而成功的汗水是苦澀的，成功的淚水是喜悅的。
敘事作文300字 篇2
從小到大，不管是什么事，一直都是爸爸媽媽給我做，像疊被子、洗衣服、做飯這些事，我從來都沒有碰過。這幾天，我想：我已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能什么事都讓爸爸媽媽做，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事�？墒�，做什么事呢？對(duì)了，就泡掛面吧。
趁現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，我急忙找出一包掛面（如果爸爸媽媽在家，他們肯定不會(huì)讓我做的.）。我先把掛面袋打開，取出掛面。但是，應(yīng)該怎樣泡呢？我想了很長(zhǎng)時(shí)間最后決定用開水泡。
我從暖壺里倒出些開水，把掛面掰碎了放在碗里。不一會(huì)兒，掛面軟了，我用筷子夾起幾根面往嘴里塞，“哎呦——”真難吃啊，又澀又粘。我吐了來，抓點(diǎn)鹽放在碗里，用勺攪了攪，再一嘗，還是不好吃。這時(shí)，我才意識(shí)到應(yīng)該煮熟了再吃。我心里覺得好笑，猿人都吃熟食，我卻……我又把掛面放在火上煮。一會(huì)兒水面上起了大泡，發(fā)出“咕嚕咕�！钡捻懧�。我想應(yīng)該是水開了，就關(guān)上火，把面倒在碗里嘗一嘗，半生不熟，真難吃！
唉，我怎么連泡掛面都不會(huì)？
敘事作文300字 篇3
今天，我特別想感謝一個(gè)人，那就是我小學(xué)一年級(jí)的老師，因?yàn)槭撬o了我關(guān)愛。記得有一次，正在上課的時(shí)候，突然，一陣陣?yán)茁曮@動(dòng)了我，我心想：是不是要下雨了呢？如果下雨了，爸爸媽媽沒來接我，我該怎么辦呢？過了一會(huì)兒，真的`下雨了，那雨下的可真大��！叮鈴鈴，放學(xué)了，我背好書包站在走廊上，焦急的等待著，不時(shí)伸長(zhǎng)脖子張望著，可始終沒有看到爸爸媽媽的身影�？粗瑢W(xué)們陸續(xù)地都走了，我忍不住大哭了起來。這時(shí)我聽到一個(gè)溫柔的聲音：“耀璐涵，你怎么了？”我抬頭一看，原來是我的語文老師。我哽咽道：“爸爸媽媽沒來接我�！崩蠋熉犃�，急忙說：“沒關(guān)系，我送你回家吧�！闭f著，老師把她的雨衣披在我身上，而她自己卻什么也沒有戴。坐在老師的車后面，抬頭看見老師彎著腰，吃力地瞪著自行車。雨水把她的衣服都淋濕了。我心里感動(dòng)極了，也感到溫暖極了。過了一會(huì)兒，我到家了，還沒來得及說聲謝謝，老師就披上雨衣騎上車，消失在雨中了。至今，我仍然清晰得記得雨中那越來越遠(yuǎn)卻越來越高大的身影。
老師，謝謝您，謝謝您冒雨送我回家，謝謝您給我的關(guān)愛。
敘事作文300字 篇4
老師，是令人尊重的人。老師，是傳遞知識(shí)的`人。
我從小就非常喜歡老師，羨慕老師。老師把知識(shí)傳授給每一個(gè)人。誰會(huì)在三更半夜還不睡覺，直到把孩子們的作業(yè)評(píng)改完畢才會(huì)睡覺？當(dāng)然是老師。
我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我們孩子們太淘氣，所以讓老師很操心。我真想對(duì)老師說：“對(duì)不起，讓您操心了�！钡覅s不好意思說出口。
老師發(fā)現(xiàn)我們課間在黑板上畫畫時(shí)，總會(huì)什么也不說，就過去擦了，從不發(fā)火，也不大聲訓(xùn)斥我們。我去問老師，為什么不說我們，老師卻會(huì)說：“你們這么天真可愛，老師喜歡你們，當(dāng)然不會(huì)訓(xùn)你們呀！”我高興得跳到位子上。
我真想對(duì)教過我的所有老師說聲：“謝謝！”
因此，我有一個(gè)永恒的愿望，長(zhǎng)大當(dāng)一位老師。
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