高三敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高三敘事作文，歡迎大家分享。
高三敘事作文 篇1
每隔幾年，我都要帶著孩子們返回海南故鄉(xiāng)，一邊到墓前探望己離去的父母，一邊看看故鄉(xiāng)的新面貌。
當(dāng)我踏上故鄉(xiāng)的土地，面對(duì)著村中一條條干凈的柏油路，面對(duì)著那海洋般的綠油油稻浪，面對(duì)著那田間飄撲而來(lái)的芬芳，我陶醉了……故鄉(xiāng)的空氣，是那樣的清新�？墒�，在這清新的空氣中，我仍然聞到挾著一股苦澀的味道，使我不覺得打了一個(gè)冷顫。我的故鄉(xiāng)，后面是一片綠色的山，前面是一口二十里長(zhǎng)、猶如月牙形的羅猛塘，從村頭伸延到村尾。多年不見，故鄉(xiāng)一切都在變，變得越來(lái)越美麗。但是，曾經(jīng)與我一起幸福地度過童年時(shí)代的羅猛塘，如今，我一看到她，一種混合著的甜美和辛酸、快樂與痛苦的感覺，立即流遍了全身。
六十年代，父親常常給我講起羅猛塘的美麗動(dòng)人的傳說：很久以前，村里有位財(cái)主女兒叫阿秀，她悄悄地愛上了村里的一位窮秀才，財(cái)主知道后，將窮秀才痛打了一場(chǎng)。然后，把阿秀關(guān)在家中，不準(zhǔn)她與窮秀才相會(huì)。盡管財(cái)主給女兒每餐送上來(lái)的都是山珍海味，可是，阿秀卻總是吃不下去。她在房中天天想念著窮秀才，日長(zhǎng)夜久，阿秀的身體不但不好，反而一天天消瘦下去。七月初七，財(cái)主放了阿秀。這天晚上，阿秀約窮秀才偷偷地來(lái)到羅猛塘邊相會(huì)，他們?cè)谝黄鹪V說別情。然后，就一起投入羅猛塘自盡了。死后，財(cái)主不愿意女兒和窮秀才在一起，把阿秀埋在南岸，窮秀才埋在北岸。過不久，他們倆變成兩棵香蕉樹，每逢七月初七夜，窮秀才都要?jiǎng)澲憬稑溥^南岸去與阿秀相會(huì)……
故事是動(dòng)人的，然而，羅猛塘也像這個(gè)美麗動(dòng)人的故事一樣，讓人喜歡。蔚藍(lán)的羅猛塘水，每年農(nóng)歷五月初五，村里小孩都要拿著鴨蛋到塘里“洗龍水”。八月中秋，全村男女老少都要提著魚筐到塘里抓魚去。有一次，我與爸爸抓到一條幾斤重的大鯉魚，回家后，媽媽將大鯉魚和咸菜煮了一鍋，噴香香的，全家高高興興地吃了一場(chǎng)。更有趣的是，我小時(shí)候喜歡釣魚，每天下午放學(xué)回家，我就拿起釣魚竿往羅猛塘釣魚去。那時(shí)，羅猛塘里的魚很多，每次釣魚我都不會(huì)空手而歸，多則二、三斤，少則一斤。夜幕降臨，我提著一串鯉魚回家時(shí)，爸爸一見此情景，他就會(huì)哈哈大笑地說：“有出息”。
羅猛塘更使鄉(xiāng)親們喜愛的是，每當(dāng)?shù)咎镩g里干旱時(shí)，她的水就化作瀑布流向田間。她成了鄉(xiāng)親們生命的源泉，時(shí)刻滋潤(rùn)著故鄉(xiāng)的土地，滋潤(rùn)著故鄉(xiāng)的人。當(dāng)我呼吸著從羅猛塘中吹來(lái)的沁人心脾的新鮮空氣時(shí)，我的心與這微風(fēng)里悠悠忽忽的魚米之香，與這清醇沁腑的清泉，漸漸地融化在一起，是那樣的.和諧。我知道，我的成長(zhǎng)是離不開故鄉(xiāng)羅猛塘的水養(yǎng)育。正因?yàn)檫@樣，盡管我在離故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就想起她，此時(shí)，她就以那慈祥母親的溫暖愛撫我，使我鼓起戰(zhàn)勝困難的信心；當(dāng)我快樂時(shí)，她就以母親的古樸和恬靜來(lái)安慰我。所以，我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，每時(shí)每刻都懷著感激之情，如癡如醉地回憶著，當(dāng)年那令人神往的羅猛塘……
羅猛塘四季常青，景色宜人。特別是每當(dāng)夏天來(lái)了，塘里就蕩起一層層的漣漪，猶如一條白色的飄帶，蜿蜒于一片片輕輕搖曳的蘆葦林和連綿起伏的稻穗之中。傍晚，如果你漫步來(lái)到塘畔，那不計(jì)其數(shù)的魚兒，從水中躍起來(lái)?yè)屖�，那聲音猶如遠(yuǎn)處傳來(lái)的二十萬(wàn)響的鞭炮聲。魚塘中那年輕的男女青年，正搖著用香蕉樹做的小劃船，一邊哼著家鄉(xiāng)的歌謠，一邊圍著“塘寬”的稻穗放過夜魚網(wǎng)。明早收網(wǎng)時(shí)，一條條活生生的魚掛在網(wǎng)上。此刻，年輕人的心簡(jiǎn)直像藍(lán)天里的燕子一樣幸福快活，他們贊美著家鄉(xiāng)的美，憧憬著家鄉(xiāng)的未來(lái)，陶醉于一片鄉(xiāng)情之中。
可是，南巡的春風(fēng)吹到羅猛塘后，據(jù)說，村里那幾位先富起來(lái)的有錢人，他們不是向荒山荒嶺要錢，而是瞪住這長(zhǎng)寬二十里的“綠水”，雇了好幾百人，在一個(gè)多月里，挖溝引水，把三、四米深的魚塘水排干了，辦了燒磚廠。從此，羅猛塘的上空，從一片晴朗的天堂，一下子變成了烏云密布的天空。往日的羅猛塘，沒有了水，沒有了魚類繁殖，失去了她的秀麗、動(dòng)人的光彩，失去了她的回生之力，變成了刺草叢生，荒荒涼涼之境地，鄉(xiāng)親們眼巴巴地看著這一情景，心都碎了。傍晚，我默默地走在羅猛塘畔，昔日那年輕人朗朗的笑聲看不到了；那魚躍搶食稻花的響聲聽不到了；更使我難過的是，當(dāng)年那青蛙為家鄉(xiāng)的夏夜唱贊歌的情景沒有了。如今，干枯的羅猛塘，變成了十分丑陋。
是的！故鄉(xiāng)的羅猛塘，盡管是那么丑陋，終究還是故鄉(xiāng)的羅猛塘。我多么盼望會(huì)有一天，籠罩著羅猛塘上空的迷霧消散，重新恢復(fù)她往日那光輝和風(fēng)采。當(dāng)我下次返回故鄉(xiāng)時(shí)，故鄉(xiāng)的羅猛塘，不再是垃圾成堆的凄涼場(chǎng)面，而出現(xiàn)在我眼前的應(yīng)是，青蛙叫得呱呱響，魚兒躍得步步高的動(dòng)人景象。
��！昨天失去的就讓她失去了！當(dāng)她從迷惘中走出來(lái)時(shí)，定是清新芬香的早晨。
高三敘事作文 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握記敘文的敘事技能。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
如何將一件事敘述得具體、生動(dòng)、中心明確。
學(xué)習(xí)過程：
一、概述
敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那么敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學(xué)們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出 的，主要是敘事不夠具體，不夠生動(dòng)，中心不夠 明確。本專題訓(xùn)練力爭(zhēng)使大家在這方面有所改善。
二、探討如何使敘事具體
1．細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽(yáng)臺(tái)上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時(shí)候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清 香，沁人心脾。��！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會(huì)不會(huì)開呢？我端詳了好一會(huì)兒，忽然間，花蕾動(dòng)了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個(gè)小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來(lái)。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。
作者對(duì)花作了詳盡的描寫，花的質(zhì)地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的 整個(gè)過程，寫得細(xì)膩生動(dòng)，讓人如臨其境。
2．選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學(xué)《幸福的感覺》中的幾段敘寫：
一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘著，一會(huì)兒就釘好了�！昂昧�，試試看�！蔽以嚵艘幌拢芎仙�。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個(gè)�！蔽液芗{悶：“媽，還釘一個(gè)干嘛，這樣挺好的�！�
媽媽沒等我說完，又開始了她的釘扣。媽媽仔細(xì)地看了看我褲子，對(duì)照一下前面的鈕扣，用手細(xì)心地比劃著，終于找到合適的地方，這才開始下針。
“你這孩子，現(xiàn)在是空肚子，這鈕扣自然是往里釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘著一邊說：“釘兩個(gè)鈕扣，一個(gè)吃飽了用，一個(gè)餓肚子用。”看著媽媽一針一線地穿著，仔細(xì)地把褲口往外拉，生怕針會(huì)戳到我，小心地縫著，我真覺得我是世上最幸福的人！
作者選用媽媽為我的褲子釘兩個(gè)鈕扣，一個(gè)讓我吃飽了用，一個(gè)讓我餓肚子用這樣的細(xì)節(jié)，突出 了“媽媽的愛給我?guī)?lái)巨大幸�！边@個(gè)中心。
三、探討如何使敘事生動(dòng)
1．間接呈現(xiàn)時(shí)間。
記敘的“六要素”之一時(shí)間、地點(diǎn)并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。 如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了；“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心錘煉詞語(yǔ)。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。”這一連串動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫非常傳神。華 老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動(dòng)表現(xiàn)了在社會(huì)最底層的市民生活的艱辛。
3．巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行�。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的'手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，使人動(dòng)搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無(wú)聊的人們都伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)在欣賞著，就象一群“鴨”，生動(dòng)形象，一個(gè)比喻就展現(xiàn)了國(guó)民的麻木、不覺悟。
四、探討如何使敘事中心明確
1．圍繞主干，不生“枝節(jié)”。
八九百字的記敘文要求作者應(yīng)該握緊“主干”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損于全文的中心。如在一篇 母愛主題的記敘文中，作者著意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來(lái)學(xué)�？础拔摇��？删驮谶@“主干”之上，卻有一個(gè)不小的“枝節(jié)”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來(lái)的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵(lì)“我”好好學(xué)習(xí)，而“我”也由衷感慨“有個(gè)妹妹真好！”這一旁生的“枝節(jié)”，分散甚至誤導(dǎo)觀賞者關(guān)注的焦點(diǎn)。而驅(qū)除“枝節(jié)”干擾的根本在于：動(dòng)筆前心有“主干”，過程中咬定“主干”，結(jié)束時(shí)回望“主干”。
2 ．圍繞主干，不換重心。
有一篇這樣的記敘文：起 筆由“自習(xí)課上的喧鬧、神侃”敘起，然后轉(zhuǎn)入“我和小宇之間關(guān)于足球的爭(zhēng)執(zhí)”，并由此引發(fā)“我和小宇關(guān)于文具盒的矛盾糾葛”，最后借“文具盒事件”傳達(dá)友情 主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實(shí)回望一下全篇便會(huì)發(fā)現(xiàn)， 全文并沒有一個(gè)中心事件，而這將最終導(dǎo)致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個(gè)明確的立意，二是敘事過程中又出現(xiàn)了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一個(gè)中心，鎖定一個(gè)事件。
五、作文實(shí)踐
請(qǐng)以“獨(dú)自面對(duì)”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動(dòng)。
高三敘事作文 篇3
臨近高考，天氣還是炙熱不已，高高的紅色橫幅掛在教學(xué)樓上，距離高考還有29天，對(duì)于很多人來(lái)說，高考是一生中最重要的事情，如果考好了，就是鯉魚躍龍門，如果沒考好，可能就是終身抱憾的事情。
我趴在課桌上，享受好不容易的午休時(shí)間，即便是短短的一個(gè)半小時(shí)午休，還是有很多同學(xué)認(rèn)真的埋頭做著手上的試卷，因?yàn)樽罱钟幸粓?chǎng)大型的考試—三模，這場(chǎng)模擬考試是繼一模二模后最接近高考的一次考試，這場(chǎng)考試的成績(jī)很可能就是高考成績(jī)的水平。
教室里面空氣特別安靜，只有圓珠筆在紙張上摩擦發(fā)出的聲音，頭頂上的電扇無(wú)力的緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著，我看著這一幕，心里很溫馨，可能很多年之后的我回想起現(xiàn)在都會(huì)記憶深刻。
我的媽媽是一名普通的農(nóng)民，在家里種田養(yǎng)豬，我爸爸則是常年在外打工，在工地里面做建筑工人，雖然家境很一般，但是足夠負(fù)擔(dān)一家的生活開支和我的學(xué)費(fèi)，但是上個(gè)禮拜，我爸爸因?yàn)樯眢w原因，已經(jīng)負(fù)擔(dān)不了這么高強(qiáng)度的勞動(dòng)，被工地開除了，家里的生活現(xiàn)在是過得緊巴巴的，我爸爸因?yàn)橐尾�，還得每個(gè)月花大幾百的醫(yī)藥費(fèi)，我知道，作為這個(gè)家里的男子漢，我應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，而不是繼續(xù)呆在爸爸媽媽的羽翼下做溫室的花朵。
作為農(nóng)村里面的孩子，我還是頭一個(gè)考上區(qū)里面的重點(diǎn)高中，親戚爸媽平時(shí)都對(duì)我關(guān)懷備至，除了農(nóng)忙時(shí)需要幫忙，基本很少讓我操心家里的事情，他們都希望我成為村里面第一個(gè)正兒八經(jīng)的大學(xué)生。
但是這段時(shí)間，我很明顯的看到爸媽經(jīng)常愁眉不展，甚至連話都很少說，我知道她們?cè)趽?dān)心我考上大學(xué)之后的費(fèi)用怎么辦。
下午我思考再三，終于敲門走進(jìn)了老師的`辦公室，我鼓起勇氣跟老師說自己已經(jīng)準(zhǔn)備去打工，想要退學(xué)。老師聽到我說的話之后語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說，我不知道你家里有什么變故，但是我平時(shí)還是對(duì)你關(guān)注比較多的，你是個(gè)努力的孩子，班里面我看中的幾個(gè)上重點(diǎn)的苗子里就有你，你這樣，讓你家長(zhǎng)過來(lái)跟我談！
我強(qiáng)忍住淚水，我知道找我爸媽他們肯定不會(huì)同意我退學(xué)的，我打算撒個(gè)小謊，對(duì)著老師說，我不是準(zhǔn)備不讀書了，只是家里有些困難，我現(xiàn)在出去打工一年，明年再回家來(lái)復(fù)讀參加高考。
老師看到我眼里的淚珠，也是嘆了口氣，說道，這樣吧，你先回去考慮幾天，接下來(lái)也沒有什么課，都是自習(xí)，我這里有些以前的資料，你拿回去看看。
我接過厚厚的幾本資料，飛快的跑出去，眼淚奪眶而出，我何嘗不知道這是我人生重要的機(jī)遇，但是我更不想看到爸媽辛苦，愁眉不展的樣子，前幾天看到媽媽在村口的垃圾堆里翻塑料瓶和紙盒，我就知道我媽是打算再苦也要攢錢供我上大學(xué)，但是看到平時(shí)就很好面子的媽媽去撿垃圾我就心酸，媽媽以前也是讀過初中，在城里呆了幾年的文化人，現(xiàn)在為了我這么做，我的心里就像是打翻了調(diào)料一樣，一股酸澀的感覺涌上心頭，我就下定要自己出去賺錢，撐起家庭重?fù)?dān)。
我撒了個(gè)小謊，說學(xué)校放假讓我們自己復(fù)習(xí)，爸媽也沒有懷疑，我開始在家里做農(nóng)活，去醫(yī)院照顧爸爸，到鎮(zhèn)上看有沒有招工的地方，但是沒想到兩天后，我正洗完衣服準(zhǔn)備上床睡覺，媽媽突然站在門口，燈光昏暗，我也沒看到她手上拿的是什么，媽媽說，孩子，你大伯今天送了五千塊錢過來(lái)，說是給你上大學(xué)用的，你這些天要多用功知道嗎？缺什么你跟媽說，我去給你買。
說著，媽媽把錢放在桌上默默把門帶上，還提醒我要早點(diǎn)休息，不要看書到太晚了。
還有兩天就是三模，雖然我沒有打算高考了，但是畢竟也沒退學(xué)，考試還是要考的，我到了學(xué)校，老師突然把我叫出來(lái)，讓我好好讀書，不要想著出去賺錢的事情，說已經(jīng)跟我家長(zhǎng)溝通過了，我家里說是供我上大學(xué)絕對(duì)沒問題。
我心里這才覺得有些不對(duì)勁，我大伯自己家里也有兩個(gè)孩子，一個(gè)讀小學(xué)，一個(gè)讀初中，正是要花錢的時(shí)候，怎么會(huì)給這么多錢給我，我回到家里，豬圈里的豬少了三頭，只有一條小豬仔在里面，我問我爸，到底怎么回事，我爸這才跟我說明白，我媽看我自己回來(lái)這么多天就知道肯定有問題，直接打電話給我老師，還專門到學(xué)校跑了一趟，然后爸媽一協(xié)商，把家里三頭大豬給賣了，莊稼也賣了，只留了一些自己吃，后來(lái)錢還是不夠，就把結(jié)婚時(shí)候的戒指給賣了兩千多。
我找到我媽時(shí)，她還在垃圾桶里面翻垃圾瓶，我沖上去抱住她，眼淚直流，我知道自己的所有打算都逃不脫媽媽的眼睛，她比我還要了解我自己，所以沒有揭穿我，維護(hù)了我的自尊，又給我足夠的關(guān)懷，我唯有用努力加更多的努力才能回報(bào)她的苦心。
高三敘事作文 篇4
日全食，提到這三個(gè)字，想必大家都充滿了好奇，在我沒有任何意識(shí)下，我偶然得知了7月22日，五百年罕見的日全食將劃過長(zhǎng)江流域。我非常激動(dòng)，因?yàn)槲业募揖驮陂L(zhǎng)江沿岸地區(qū)。因此，我可以欣賞到神秘的日全食。通過網(wǎng)上搜索，我知道了日全食是一種天文現(xiàn)象。是月球運(yùn)行的白帶與地球運(yùn)行的黃帶在太陽(yáng)照射點(diǎn)相遇，月球遮擋住太陽(yáng)的光路過地球就形成了日食。日全食在即食階段還可能出現(xiàn)貝利珠和鉆石環(huán)這兩大美麗景觀。如果天氣好，還將欣賞到“無(wú)月星閃爍”的奇幻場(chǎng)面和充滿夢(mèng)幻的日冕。
我對(duì)日全食的知識(shí)有了一定了解后，便把這個(gè)消息告訴了我的家人，他們和我一樣，都期盼著這罕見的天文奇觀。7月初，我正盼望日全食來(lái)臨時(shí)，我和媽媽卻離開了重慶，來(lái)到滇黔交界處看望在這里工作的爸爸。由于這是山區(qū)，交通不方便，所以不能購(gòu)置觀察日全食的眼鏡和遮光膜。對(duì)此我感到有些失望，但工具的缺乏并不影響我觀看日全食的激情。雖然我沒有專門的觀察用具，但我正站在海拔20xx米的地方等待日全食。我比長(zhǎng)江種中下游地區(qū)的人長(zhǎng)得高，離天空更近，我們同看日全食，我應(yīng)該比他們里太陽(yáng)更近一步吧。
7月22日早晨，我和楊霄弟弟起了一個(gè)大早，在今天上午，日全食將出現(xiàn)在我們眼中。雖然天文家云南、貴州只能看到日偏食，但我抱有僥幸，覺得日全食會(huì)讓我欣賞到。吃早餐時(shí)，我滿腦子都是日全食，盼望它早一點(diǎn)到來(lái)，好讓我一睹它的風(fēng)采。吃著吃著，我竟把圓圓的碗看成了日全食，過了好半天，我才回過神來(lái)。吃完飯，我和弟弟在下面東瞧瞧、西看看，找一個(gè)觀日食的角度。我們最后發(fā)現(xiàn)三樓的左角時(shí)點(diǎn)，于是，我們等待著日全食的到來(lái)。
不一會(huì)兒，我不經(jīng)意地望見了缺了一角的太陽(yáng)，它仍放射著奪目的陽(yáng)光。我猛地跳起來(lái)，指著太陽(yáng)說：“看，看，沒了一角了！沒了！”“真的沒了！沒了！”“媽媽！太陽(yáng)缺了一角了！”我們?cè)谀抢锔吲d了半天，再去看太陽(yáng)，又被月球的陰影遮擋了一點(diǎn)。媽媽說：“別看了，這光太強(qiáng)了，很傷眼睛，去看電視直播吧。”“不！我們要看實(shí)際的，要親身感受，而不是隔著電視屏幕！”可這時(shí)，天公不作美，一片大大的云遮住了初虧的太陽(yáng)。我們抱怨著，又無(wú)奈走到爸爸工作地點(diǎn)的電視前，看著成都、武漢、銅鈴、杭州天荒坪等地的日食。其中，天荒坪是全球天文學(xué)家認(rèn)為的觀測(cè)點(diǎn)。電視畫面上，成都金沙遺址正飄著蒙蒙細(xì)雨，太陽(yáng)躲在云層中，遲遲不肯露面。天文學(xué)家稱：成都將很難見到太陽(yáng)。我不免擔(dān)心起來(lái)，這罕見的日食難道要與舅舅他們生活的天府之國(guó)擦肩而過嗎？正在我擔(dān)心時(shí)，我們這邊的天色漸漸暗了下來(lái)，我和弟弟抬頭望著太陽(yáng)，此時(shí)，太陽(yáng)已沒有了往日的耀眼。現(xiàn)在，它好像成為了月亮，似一名柔情似水的姑娘。太陽(yáng)只剩下鐮刀大小，在天幕的'襯托下，孤單地沿著長(zhǎng)江流域行走。我不敢相信自己的眼睛，這是白天還是黑夜？這是太陽(yáng)還是月亮？這是朝霞還是晚霞？片刻，太陽(yáng)只剩下一道細(xì)細(xì)的線，隨之，一朵討厭的烏云將它遮蓋。我們只好看直播中的日全食景象。當(dāng)日全食運(yùn)行當(dāng)成都時(shí)，天雖然黑了，但看不見太陽(yáng)，如同夜晚一般。金沙遺址博物館對(duì)此次日全食，還專門根據(jù)古人對(duì)日全食的認(rèn)識(shí)進(jìn)行仿照祭祀活動(dòng)，因此，有了舞蹈《古蜀人》。當(dāng)日全食到杭州天荒坪時(shí)，太陽(yáng)在逐漸變小，已經(jīng)是即食了。月亮的陰影在慢慢地遮蔽太陽(yáng)，就在太陽(yáng)即將融入“暮色”時(shí)，一顆閃亮的珍珠般的物體和一些小珍珠狀物體在月球陰影與太陽(yáng)之間放射出奪目的光芒，瞬息即滅，這就是貝利珠，它出現(xiàn)的幾率很小，出現(xiàn)后，它持續(xù)的時(shí)間只有瞬間。當(dāng)那些攝影者剛拍下貝利珠時(shí)，一個(gè)與貝利珠相媲美的景象又緊隨其后的出現(xiàn)，它就是——鉆石環(huán)！鉆石環(huán)就像一串世界上無(wú)與倫比的鉆石做成的光環(huán)，它在太陽(yáng)消失后向人們呈現(xiàn)美與珍稀相結(jié)合的炫瀾。它用這種炫瀾告訴我們，日全食的沒是無(wú)可挑剔的。在瞬間的鉆石環(huán)后，太陽(yáng)的周圍開始充滿“霧”，它慢慢變淡，又馬上變亮。它是一位魔術(shù)師，一位在日食無(wú)時(shí)不刻都為人們展現(xiàn)奇幻畫卷的魔術(shù)師。它是——日冕！在日冕持續(xù)5分多種后，天邊已經(jīng)亮了，開始生光，太陽(yáng)漸漸又露出光芒。我這才想起我們上空的太陽(yáng)，哦，它差不多已恢復(fù)了30%�？上�，日全食最終沒有停留滇黔。
雖然我沒有親眼欣賞到日全食，只有日偏食的記憶。但我還是感受到了這一天文奇觀的無(wú)可挑剔。我們應(yīng)該感謝上演這精彩一幕的三位主角——太陽(yáng)、月亮、地球。它們不僅給我們普及了天文知識(shí)，還讓我們欣賞到這罕見的奇觀，謝謝！今后，人們要是問我有沒有經(jīng)歷過讓自己感到自豪的事？我會(huì)說：當(dāng)然有，我在云南海拔20xx米的地方看日食！
高三敘事作文 篇5
在我念小學(xué)時(shí)，班主任葉老師將我們?nèi)喾殖闪藥讉�(gè)小組，我所在的小組由秋月當(dāng)組長(zhǎng)，每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí)，說是學(xué)習(xí)，畢竟作業(yè)量極少，我們很快就能完成，更多時(shí)間我們?cè)谀抢锿胬销椬叫‰u，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會(huì)玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時(shí)才光著腳丫來(lái)到附近的河邊，把腳伸進(jìn)河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的一天，秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢不見了�！痹诋�(dāng)時(shí)，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對(duì)于小孩子來(lái)說簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個(gè)同學(xué)說：“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出，否則我們都是懷疑的對(duì)象�！薄皩�(duì)！”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語(yǔ)了幾句，就若無(wú)其事走開了。
星期天早上，一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢，我們幾個(gè)外面玩耍，負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，一個(gè)人影閃進(jìn)房子，說是要上廁所，等這個(gè)影子出來(lái)后，放錢的同學(xué)也大模大樣來(lái)到房間，一摸口袋，陰沉著臉出來(lái)了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經(jīng)不翼而飛，我們這時(shí)已證實(shí)原來(lái)的猜測(cè)是事實(shí)。怎么辦？叫那小偷交出錢來(lái)，她一進(jìn)去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？
就這樣，心知肚明，好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí)，都被我們自己否定了。她也是我們的'同學(xué)，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過去了這么多年，當(dāng)年的事情還歷歷在目，每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí)，還曾提起過此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情，當(dāng)然這位同學(xué)也覺察到一些，但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來(lái)就再也沒有的發(fā)生過類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員，聽說大家對(duì)她蠻有好感，評(píng)價(jià)比較高，而且她還是我們大家都好朋友。
我從事教師職業(yè)這么久，我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來(lái)了一個(gè)很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情，離開了一會(huì)兒，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個(gè)同事那里借過來(lái)的，賠一個(gè)雖說賠得起，又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來(lái)的干脆，但恐怕會(huì)搜出仇恨來(lái)，我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作。“同學(xué)們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個(gè)縫隙里，我們班的同學(xué)有沒有撿到的，請(qǐng)大家要做到拾金不昧�！背踔械膶W(xué)生，一聽這些話就懂得言外之意，無(wú)論怎么說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長(zhǎng)很聰明，懂得隨機(jī)應(yīng)變，站起來(lái)說：“拾金不昧我我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家一直做得不錯(cuò)，相信大家這一次也是如此�！�
沒有發(fā)應(yīng)，她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng)，“老師，搜身吧�！庇袑W(xué)生提議。“不行，我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇，想先玩一下。”我們幾個(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心。“這樣吧，如果同學(xué)覺得現(xiàn)在拿出來(lái)，恐怕其他同學(xué)有誤會(huì)，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰(shuí)撿到這個(gè)mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么�！�
放學(xué)后，我們來(lái)到辦公室，大家一直在討論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е唤z遺憾各自回家了。
第二天早上，對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷，學(xué)生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來(lái)跟班時(shí)也沒看到。
風(fēng)平浪靜，一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠(yuǎn)了。
沒有人告密什么，沒有人追問什么，一切來(lái)得那么自然。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語(yǔ)，實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié)，你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心，挽回了一個(gè)流逝的靈魂，這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)得重要。
高三敘事作文 篇6
我是家里唯一的女兒，我5歲時(shí)，有了個(gè)弟弟。十二歲那年，我從杭州老家回到蘇州生活。沒想到，從我回到蘇州時(shí)，我在父母膝下承的歡就被弟弟拿走了。
一轉(zhuǎn)眼，四年過去了，我16歲了。這四年，我受夠了弟弟的氣，但我總是忍著，沒對(duì)他撒氣，動(dòng)怒。他老是惹禍，三天一小吵，五天一大鬧。爸爸總是向著他，在這個(gè)家里，媽媽是向著我的。
一天，我正在給一張古琴上琴弦，當(dāng)我上第七弦時(shí)，樓下傳來(lái)了門鈴聲，我當(dāng)時(shí)手繃著琴弦，不好下手，于是，我將七弦上好后，才下樓開門。
吱——門開了。門前站著爸爸，媽媽，還有弟弟。爸爸說：“怎麼這久才來(lái)開門呀，想站死我嗎？”我說：“這不是來(lái)了嗎�！彼麄冞M(jìn)了屋，頓了頓，爸爸對(duì)弟弟說：“李小波呀，下午帶你游園林�！蔽艺f：“正好，好段時(shí)間沒去園林了，我也去散散心�！闭l(shuí)知爸爸來(lái)一句：“不許去。”我說：“我看我的，你看你的，又不互相打擾�！卑职终f：“你不要去。”我一聽，心里未免有些過不去。“重男輕女！”我咕噥了一句，就上我的閨閣了。
梆梆！有人在敲門。我打開門，媽媽在門外。我說：“媽媽，快請(qǐng)進(jìn)�！眿寢屵M(jìn)來(lái)后，對(duì)我說：“秀云，你別太在意，你爸就是這樣，你別放在心上，你身體又不好，別氣到哪里了。媽媽永遠(yuǎn)向著你。”我說：“媽媽對(duì)我最好了�！�
晚上，不知怎麼的，心口老是悶，我就在床上躺了一會(huì)。吱——門開了，媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽問我道：“秀云，你怎么了？”我說：“心口有點(diǎn)不舒服。”正說著，我突然咳嗽了起來(lái)，我用手絹捂住嘴，當(dāng)我把手絹拿開時(shí)，驚呆了，手絹上竟然有血！媽媽看到了，說：“云兒，你怎麼了？”我說，沒事。媽媽說：“云兒，你不要緊吧？”我說：“謝謝媽媽關(guān)心，女兒沒事。”她微微一笑，說：“好，云兒，早些休息吧�！�
第二天，星期一。
下午，我在我的'房間里撫琴，突然電話像被踩到尾巴的貓一樣大叫起來(lái)。我拿起聽筒，說：“喂，您好�！薄澳茫�(qǐng)問是李小波家嗎？”“是”“請(qǐng)問您是……”“我是他的姐姐�！薄澳茫沂撬陌嘀魅�。王老師。”我說：“王老師，您好。”“李小波在學(xué)校惹事了，我要去你家家訪，不知道李小波的父母有沒有空？”“王老師，您現(xiàn)在來(lái)吧，估摸著我父母快下班了”“好，我現(xiàn)在就去”“對(duì)了，請(qǐng)問您貴姓？”“小女子姓李，閨名秀云�！薄昂�，李姑娘，我馬上去你家。”
叮咚！門鈴響了，我一開門，門前站著一位中年婦女，我問道：“請(qǐng)問是王老師嗎？”“我是”“王老師，快請(qǐng)進(jìn)。”正巧，爸爸媽媽也回來(lái)了.爸爸看見了王老師，說：“王老師，您怎麼會(huì)來(lái)我們家呀？”“李小波惹事了，他把同班同學(xué)的頭打破了，我來(lái)家訪�！闭f著，爸爸，媽媽，王老師進(jìn)了家門。我說：“王老師，請(qǐng)坐，我給您倒茶�！薄袄罟媚�，你太客氣了�！薄皼]什么，待客之道嘛。”“要我說呀，還是李姑娘好，我能看出來(lái)。她呀，賢惠，溫柔，美麗，聰敏。”我說：“王老師，您別夸小女子了，我都不好意思了。要沒什麼事我先上去了�！闭f著，我就上樓了。
一個(gè)鐘頭后，王老師就離開了。她前腳剛走，爸爸后腳就上樓了。他到我的房間后不由分說就拽我手腕，我氣了，掙了一下，說：“你干啥呀！”他說：“要不是你，小波不會(huì)挨訓(xùn)�！薄袄钚〔òび�(xùn)與我有啥關(guān)系！你……你……概念混亂呀，則搞啥子呀……”我說著說著，咳了起來(lái)。頓之，我說：“請(qǐng)你離開，我要休息�！蔽疫B推帶掐的把他弄出房間。
然而，事情終于有了轉(zhuǎn)變。
一星期后的一天。
晚上10點(diǎn)，父親醉醺醺的回來(lái)了。一會(huì)來(lái)倒在沙發(fā)上就睡。媽媽一看，說：“這不行呀，晚上會(huì)有點(diǎn)冷的�！蔽医庀麻L(zhǎng)裙，給父親蓋上，這樣他就不會(huì)冷了。隨之，我就上樓了。
第二天，父親看見裙子，問母親：“這，是不是秀云的裙子。”“是，是她的。你昨日回來(lái)晚了，回來(lái)后就倒在沙發(fā)上睡，秀云怕你著涼，就解下裙子給你蓋上了。”“云兒，云兒，原來(lái)她在默默的關(guān)心我，我……”
早間新聞：
下面播放一則尋人啟事：住在徐州市的市民鄭金龍先生的兒子鄭小波于十二年前走失，至今杳無(wú)音訊，我們想借此幫助鄭先生，馬上就給大家看鄭小波的照片�！�
照片一播出，我驚呆了：照片上竟然是李小波小時(shí)候的摸樣。我趕忙下樓找爸爸，媽媽。他們也在看電視。我問他們：“這是怎麼回事？”媽媽說："秀云，你弟弟是你爸無(wú)證抱養(yǎng)的。當(dāng)時(shí)他被人販子丟棄，你爸把他抱回來(lái)了�！薄罢娴膯�？”“真的�！�
一周后，李小波回到了他的親生父母身邊。
星期五，晚上。
我在房間里撫琴，爸爸上來(lái)了。他說：“秀云，爸對(duì)不起你，你能原諒爸爸嗎？”“原諒？你又在說假話來(lái)騙我！”“不是，云兒，你誤會(huì)了�！薄罢`會(huì)，你又在騙我�！薄安皇�，云兒，我沒騙你�！薄拔沂䴕q從杭州回來(lái)，就沒看見你對(duì)我笑過，你知道我這幾年怎麼過的嗎？”“云兒，我錯(cuò)了，是我不對(duì)，我以后一定對(duì)你你好�！薄昂茫以從�，但你必須答應(yīng)我?guī)讉�(gè)條件。一，讓我生氣的話你不說。二，讓我生氣的事你不做。三，讓我動(dòng)怒的人你不引見。四，珍惜我，愛護(hù)我�！薄霸苾海愕臈l件我答應(yīng)。”
到了這，我眼里閃著晶瑩的淚珠，遂把父親摟在了懷里。
高三:李秀云
高三敘事作文 篇7
2014年七月，我終于收拾行李去了我向往的彩云之南，大理。其實(shí)高考成績(jī)并不好，沒有考上理想的學(xué)校和專業(yè)，我媽依然遵循承諾讓我去所謂的畢業(yè)旅行。她說去散散心吧，三年了，不管結(jié)果好壞，努力就行了。
那一瞬間我有點(diǎn)心疼，她鬢角的青絲不該出現(xiàn)在這個(gè)才三十出頭的年紀(jì)，三年的努力又豈止我一個(gè)人。
高中那會(huì)，她在學(xué)校附近租房，全心全意照顧我，我早上六點(diǎn)晨讀，她六點(diǎn)半起來(lái)做早餐，兩碗面外表看都一樣，但我筷子一攪就發(fā)現(xiàn)碗底的荷包蛋，她碗里是清湯掛面，只有寥寥幾顆青菜。她有偏頭痛，晚上不能熬夜，偏偏要等我夜深下自習(xí)回來(lái)給我加餐。我?guī)状蝿袼缢宦�，發(fā)了脾氣，打碎了一碗糖雞蛋。到我這個(gè)年紀(jì)，這個(gè)階段，太多的關(guān)心反而成為負(fù)擔(dān)，我自認(rèn)很努力，但千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木舟，誰(shuí)都有覆沒的風(fēng)險(xiǎn)。她把碎片撿起來(lái)，什么都沒說，默默的去洗鍋，把房間留給我。
其實(shí)我心里特不舒服，特難受，哪怕她罵我一頓我覺得也是好的，而不是這樣當(dāng)做什么都沒發(fā)生。我知道自己發(fā)邪火，可是沒辦法，在高三這種壓抑沉悶的環(huán)境里，任何一點(diǎn)小事都會(huì)變成發(fā)泄的當(dāng)口。我一夜沒睡，卑微的尊嚴(yán)讓我無(wú)論如何都開不了口道歉，哪怕對(duì)方是我的母親。
后來(lái)一模成績(jī)還不錯(cuò)，我媽買了一棵風(fēng)信子，據(jù)說是荷蘭的品種，白嫩的根須在水中不斷生長(zhǎng)，圓圓的球體像洋蔥一樣，已經(jīng)有一絲綠意從花苞里面露出，我把它插進(jìn)了白色的玻璃瓶中。
我媽說放在書桌上，特別香，你聞了會(huì)有精神。我媽沒有什么文化，不會(huì)說那些什么富貴竹節(jié)節(jié)高升的寓意，但簡(jiǎn)單的話比什么祝福都要來(lái)的好。我高興之下，抱著我媽親了一口，她還怪不好意思的，忙跑去廚房燒菜去了，今天加餐，有糖醋排骨。二模眼看近在睫毛，我發(fā)狠做了沖刺，每天不熬到半夜兩點(diǎn)絕不睡覺，成堆的輔導(dǎo)書和卷子都把書桌給淹沒了。我媽則是變著花樣開始給我補(bǔ)腦，什么魚眼睛，豬腦，亂七八糟的，吃的我都快成百科全書了。
老師說我有這個(gè)勁是對(duì)的，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是題海沖刺的問題了，而是要?dú)w納總結(jié)，多做類型題，保持充足的睡眠和體力。我充耳不聞，天天晚上依然熬夜，我媽又怕我受不了，晚上非要陪我坐一小時(shí)再睡，我趕緊把她轟出去，本來(lái)現(xiàn)在晨讀時(shí)間提前，她又要起早床，這晚上還睡不好，明天肯定又要頭痛。結(jié)果趕在二模之前我媽給我織了一雙手套，她說你看你手都快凍成什么樣了，明年又要生凍瘡！
她那段時(shí)間每天晚上要織一個(gè)小時(shí)毛線再睡覺。我覺得她很固執(zhí)，她也覺得我很難理解。大概這就叫母子同心吧。二模之后風(fēng)信子也開了花，就像是在恭喜我取得不錯(cuò)的成績(jī)一樣。模擬成績(jī)很好，上理想的學(xué)校綽綽有余。
我終于也覺得付出的努力有了回報(bào)。高考那天我沒要我媽送我，看考場(chǎng)門口烏泱泱的人群堵得水泄不通，加上天氣炎熱，我怕她到時(shí)候中暑了。結(jié)果她還是沒聽我的話，最后一門考完的時(shí)候在鐵柵欄門口欣喜的.朝我揮手。
我看到上千人群在考場(chǎng)門口擠做一團(tuán)，最后敲響的鈴聲讓這些家長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，三天的煎熬不甚于打仗一樣辛苦，孩子苦，家長(zhǎng)也苦。我趕緊把哄亂的人群撥開，把我媽給帶出來(lái)，我明確的知道我考砸了，但我沒有表現(xiàn)出異樣的情緒，總之，三年的廢寢忘食，總算結(jié)束了。她很明智的沒有問我考的怎樣，有沒有把握之類的問題。我知道她懂我，是這世界上唯一懂我的人，這就夠了。
后來(lái)我就去了畢業(yè)旅行，和我媽一起。她說這么大年紀(jì)都還沒出去看看世界，最遠(yuǎn)也就是從農(nóng)村到了城市。我有點(diǎn)心酸，一個(gè)單親母親的生活好像就剩下她的孩子。背上行囊，我們乘上了昆明的24小時(shí)硬座，一直到屁股幾乎沒有知覺才抵達(dá)火車站。
昆明是春城，氣候宜人，鮮花餅特別香酥，我們就像出了籠的鳥，飛往了自由的天空，到官渡古鎮(zhèn)逛街，去石林拍照，路邊的古色古香的房子，難得沒有被霧霾統(tǒng)治的天空，什么在我眼里都是新鮮有趣的。
帶上幾大包土特產(chǎn)和買的銀飾，又奔往大理，低空飄過的云朵和巨大的倉(cāng)山在眼前是那么的不真實(shí)，從沒有見過雪山的我們興奮的在路上大喊大叫，我給她拍照，鏡頭里的人好像完全變得我不認(rèn)識(shí)，笑得那么燦爛，那么開心，在路上司機(jī)竟然還把我們認(rèn)成了姐弟，逗得我一路笑個(gè)不停。
我發(fā)現(xiàn)在旅途中的她才是真正三十歲的她，年輕，朝氣，也會(huì)像年輕人一樣臭美，在馬路邊化妝，像普通女人一樣對(duì)好看的東西愛不釋手，逛街逛到腿軟。
我們騎單車環(huán)洱海，早起看日出，完全丟棄了以前三點(diǎn)一線的沉悶生活，想睡到幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，晚上也會(huì)去酒吧看別人表演。她說要去艷遇，我笑著說你這么漂亮一出去肯定就艷壓群芳，別人都排著隊(duì)追你呢。我喜歡這樣的她，美好，真實(shí)，愛撒嬌，愛偷懶，30出頭的女人！向我的母親致歉！一個(gè)自私的孩子。
高三敘事作文 篇8
好久不看報(bào)紙的我今天剛打開報(bào)紙，就盯著一個(gè)消息足足看了二十分鐘。在確認(rèn)我沒有理解錯(cuò)后，又被嚇了足足三十分鐘。消息是這樣的：
時(shí)光穿梭機(jī)已研制成功，您只需花費(fèi)$5000就可回到過去。機(jī)會(huì)難得，請(qǐng)勿錯(cuò)過！
正好在家閑著沒事，不如出去旅游。說干就干，整理好行裝，帶夠了錢，我就出發(fā)了。在研究所前，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我好不容易擠了進(jìn)去，對(duì)于手中的“旅行手冊(cè)”根本沒仔細(xì)看。還好，想回到過去的人并不算多，不一會(huì)兒，就輪到我了。
“你想回到哪個(gè)時(shí)代？”
“我想去清朝乾隆年間和小燕子、紫薇結(jié)拜。”我想了想。
“嗨，那些都是虛構(gòu)的，不是真實(shí)的歷史，根本不存在�！�
“那好吧，我就去唐朝武則天時(shí)代，這總是真實(shí)的吧。”
“那你到那兒站好吧�！�
我走過去站好，只見工作人員按下了按鈕�！坝涀。銜�(huì)成為歷史中真實(shí)存在的一個(gè)人，不過，你不要妄圖改變歷史�！敝灰娨坏兰t光，工作人員的話消失了，一切開始天旋地轉(zhuǎn)，我昏了過去。
醒來(lái)后，我躺在了一張舒適的床上，周圍有一大群人圍著我，個(gè)個(gè)都穿著奇怪的衣服，這些衣服我在古裝電視劇里見過�？磥�(lái)我真的回到過去了，不過，不知道這里是不是唐朝武則天時(shí)代。
離我最近的一個(gè)女人開口說道：“快，快去請(qǐng)皇后，公主，公主醒了！”什么？公主？我成了公主，也許，是歷的太平公主吧。這時(shí)，一個(gè)衣著華麗的女人走了進(jìn)來(lái)，她大概有三十多歲，看起來(lái)十分著急。
“太平，你覺得怎么樣？”她開口說道。我猜對(duì)了，我果真成了太平公主，我應(yīng)該怎么回答呢。我想了想電視劇里的情節(jié)，然后開口說道：“母后，我沒事，我怎么躺在床上了？”“你在御花園里玩耍時(shí)，不小心跌倒了，把我和你父皇擔(dān)心死了。”接著，她就開始訓(xùn)斥那些宮女，說她們沒有好好照顧我。她怎么這么兇呀，不就是摔了一下嗎，用得著這么兇嗎？
接下來(lái)的日子，我過得十分開心，我終于體會(huì)到了什么是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，不過這種感覺并不怎么好，弄得我很不舒服。那些宮女也很可憐，動(dòng)不動(dòng)就挨打，我很想幫她們，但我那個(gè)“母后”不允許，還說什么“犯了錯(cuò)誤不教訓(xùn)，以后該怎么管”。
我始終維系著我們之間的關(guān)系，因?yàn)楣ぷ魅藛T的最后的話時(shí)時(shí)警醒著我。可這個(gè)思想觀念的氣球還是在我們的摩擦中掙破了！
有一天，我和“母后”正在用膳，精明的“母后”發(fā)現(xiàn)身后的宮女少了一個(gè)�！八墒裁慈チ�？”我看得出，她很生氣，甚至是很惱怒。原來(lái)這個(gè)宮女生病了，忘記向總管太監(jiān)稟報(bào)。于是，“母后”命人將這名宮女帶了上來(lái)。這個(gè)宮女的確生病了，面色蒼白，癱在了地上，不知是不是嚇壞了�！鞍阉氯�，打五十大板�！薄澳负蟆泵畹馈m女嚇得連連求饒。我站了起來(lái)，對(duì)她說：“母后，她病得這么厲害，要是打五十大板，肯定會(huì)沒命。請(qǐng)母后饒了她吧！”“不行，無(wú)規(guī)矩不成方圓，我絕不會(huì)姑息養(yǎng)奸！”
我被他的話激怒了�！拔鋭t天，你不要太猖狂，宮女怎么了，宮女也是人，也是人生父母養(yǎng)的，憑什么讓樣？”她開口說道。我猜對(duì)了，我果真成了太平公主，我應(yīng)該怎么回答呢。我想了想電視劇里的.情節(jié)，然后開口說道：“母后，我沒事，我怎么躺在床上了？”“你在御花園里玩耍時(shí)，不小心跌倒了，把我和你父皇擔(dān)心死了�！苯又烷_始訓(xùn)斥那些宮女，說她們沒有好好照顧我。她怎么這么兇呀，不就是摔了一下嗎，用得著這么兇嗎？
接下來(lái)的日子，我過得十分開心，我終于體會(huì)到了什么是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，不過這種感覺并不怎么好，弄得我很不舒服。那些宮女也很可憐，動(dòng)不動(dòng)就挨打，我很想幫她們，但我那個(gè)“母后”不允許，還說什么“犯了錯(cuò)誤不教訓(xùn)，以后該怎么管”。
我始終維系著我們之間的關(guān)系，因?yàn)楣ぷ魅藛T的最后的話時(shí)時(shí)警醒著我。可這個(gè)思想觀念的氣球還是在我們的摩擦中掙破了！
有一天，我和“母后”正在用膳，精明的“母后”發(fā)現(xiàn)身后的宮女少了一個(gè)�！八墒裁慈チ�？”我看得出，她很生氣，甚至是很惱怒。原來(lái)這個(gè)宮女生病了，忘記向總管太監(jiān)稟報(bào)。于是，“母后”命人將這名宮女帶了上來(lái)。這個(gè)宮女的確生病了，面色蒼白，癱在了地上，不知是不是嚇壞了。“把她拉下去，打五十大板�！薄澳负蟆泵畹馈m女嚇得連連求饒。我站了起來(lái)，對(duì)她說：“母后，她病得這么厲害，要是打五十大板，肯定會(huì)沒命。請(qǐng)母后饒了她吧！”“不行，無(wú)規(guī)矩不成方圓，我絕不會(huì)姑息養(yǎng)奸！”
我被他的話激怒了。“武則天，你不要太猖狂，宮女怎么了，宮女也是人，也是人生父母養(yǎng)的，憑什么讓
高三敘事作文 篇9
這是一個(gè)老實(shí)人過少的時(shí)代，歲月的磨石已經(jīng)能細(xì)微到將我們的生活規(guī)律打破，這些年發(fā)生的人與事使人心中滿是戒備。就算有的人表情嚴(yán)肅，也絕不能相信。一定要仔細(xì)瞅他們的眼神，洞察他們心中所想，推測(cè)出他們將要做些什么。即使這樣謹(jǐn)慎，有時(shí)也難擺脫被騙的結(jié)局。
然而對(duì)于一年前的“蘭姐”，我可以十分放心。毫無(wú)戒備地與他相處。
我們是剛上初中才認(rèn)識(shí)的，他那時(shí)個(gè)子不高，但很胖。黝黑的皮膚看起來(lái)很土氣，臉上不時(shí)漾起粗糙的微笑，他笑時(shí)嘴角總是向后咧。這樣便露出了潔白的牙，映襯著他的黑色皮膚，又瞇縫著雙眼，整體上會(huì)使人愉悅。
那時(shí)候，大家都做好奮發(fā)讀書的準(zhǔn)備，每天上課都精力充沛地盯住黑板。一是給老師留個(gè)好的“第一印象”，二是在新同學(xué)中能有個(gè)好地位。那時(shí)的課堂很活躍、很有生機(jī)，甚至每提出一個(gè)問題全班同學(xué)都要舉手回答。
而現(xiàn)在上課時(shí)全班只有我和“蘭姐”舉手發(fā)言了，老師在臺(tái)上充滿激情地講課，眾人在臺(tái)下迷迷糊糊地趴著，完全混沌狀態(tài)。整個(gè)班級(jí)有些發(fā)蔫。老師見只有我倆舉手提問，便只好隨便叫我倆任何一個(gè)。
蘭姐很和藹，面對(duì)別人的欺辱，他總是微微一笑不太在意。開始他這個(gè)弱點(diǎn)只有我知道，后來(lái)全班都知道了。于是紛紛找他的麻煩，更有甚者竟故意當(dāng)著很多他的面用尖刻的語(yǔ)言攻擊他。他的外號(hào)“蘭姐”便在那時(shí)傳開了。他一個(gè)男孩子得了一這么個(gè)女孩的名字，竟然不勃然大怒，可見他的忍術(shù)之強(qiáng)。
其實(shí)“蘭姐”是男孩子，我們總欺負(fù)他，也便給他起了個(gè)外號(hào)叫“蘭姐”，這外號(hào)要追根溯源也很困難，反正后來(lái)就這樣傳開了。
記得那時(shí)我們都笑嘻嘻地喊他的`外號(hào)，他便一個(gè)人低頭走路，從不抬頭，裝作未聽見。后來(lái)大家都這么叫，他也就聽習(xí)慣，跟隨我們漸漸默認(rèn)了。以致后來(lái)發(fā)展出“小蘭”、“蘭蘭”之類更肉麻的外號(hào)。
我更是沒少欺負(fù)他，那時(shí)我們下午上課晚。中午去得早，而又看不下書。全班干什么的都有。聽P3P4的，看小說的，玩牌的，煲電話粥的，發(fā)短信的，談情說愛的。就剩下沒有搓麻的了。全班亂哄哄的，像我倆這樣沒長(zhǎng)相、沒家財(cái)、沒甜嘴的“三無(wú)男”更是沒什么事可做，就到“蘭姐”那里煩他、打他、魔他。這樣的事幾乎每天都上演，后來(lái)有一次他真的生氣了，眼睛里含有淚水。皺著眉頭，大聲向我吼。那樣子很窘。
看到他這樣子，我發(fā)現(xiàn)已傷害了他的心，他一定很難受吧？我后來(lái)便發(fā)誓：以后不再欺負(fù)他了。
上初二后，我倆都迷上了小說，那時(shí)班上看小說的人多，上課下課偷偷地看，也把一些同學(xué)的成績(jī)看下滑了，他看得更猛，有時(shí)甚至拿回家去看。我估計(jì)他成績(jī)下滑與看小說不無(wú)關(guān)系，有一次看一部長(zhǎng)篇的小說，十好幾本、我和“蘭姐”兢兢業(yè)業(yè)不到一周就搞定了。我們大書看得多，但從未被老師抓住過，這一切源于我們很理智，且偽裝得很嚴(yán)密，使老師看不出半點(diǎn)差池、異樣。別人的小說都被沒收了好幾本，而我倆卻沒讓老師發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，前科檔案良好。因而我們時(shí)常遭到表?yè)P(yáng)“你看阿康和劉小怎么樣怎么樣。”我們聽著都惡心，這樣也為家里省了不少贖書錢。
我天生身體就差，還不愿意運(yùn)動(dòng)，而蘭姐這小子竟瘋狂得迷戀籃球。此舉致使他身高突破了170米。他上課下課談的都是NBA：什么凱爾特人不及湖人；掘金比火箭強(qiáng)。更瘋狂的是每天中午他在食堂吃過飯后，便他那破鏈盒子匆匆回家去看球賽。我們一般人的貼紙多半是帥哥美女，明星大腕，而他書上竟清一色是一幫黑人球員；我常取笑他：再這，你可就要和他們一樣黑了！但他不屑一顧，上課時(shí)打眼色，還說“讓我們投三分吧”之類的話。
前不久他又發(fā)動(dòng)一幫籃球愛好者，每天早晨四點(diǎn)到小學(xué)院里玩籃球。每天當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，他早已在籃球架下砰砰拍球了，他愛一件事便愛得瘋狂，我想這就是他的優(yōu)點(diǎn)所在了。
忘了是哪一天我和他去打羽毛球，他在這方面不如我，動(dòng)作很笨拙，常常球都發(fā)不出來(lái)，但他很努力，看他滿頭大汗地?fù)烨�，我越發(fā)感覺他原本在我心中并不高大的身影突然高大起來(lái)。我想對(duì)他說，蘭姐你太老實(shí)了，以至你總是受到不公的待遇，但你一定要堅(jiān)持這種態(tài)度。因?yàn)�，全班只剩下你一個(gè)善良、大方的人了，你不要變壞，我們已經(jīng)變得圓滑了，留你一個(gè)大熊貓吧。相信我會(huì)永遠(yuǎn)默默在心中為你祈禱，永遠(yuǎn)關(guān)心你的。
一年的時(shí)光就這樣匆匆的過去了，我們從初二升級(jí)到了初三，后來(lái)還經(jīng)歷了中考。但是就在這一年時(shí)間里，我們明顯的發(fā)現(xiàn)，就連蘭姐也變壞了。整日說著諸如各種、為什么呢及各種語(yǔ)調(diào)的俏皮話，讓人生厭。但是每當(dāng)想起他的那些曾經(jīng)，我便不由的原諒了他，但一些極其厭惡他的女生起不能忍受他的絮叨，甚至多次上書老師，要求離他遠(yuǎn)一點(diǎn)�？蓱z的蘭姐，也變得開始迷失了，這是的悲劇!
雖然他最后還是迷失了自己，但他給我留下的回憶還是這么親切。我想我應(yīng)在眼淚中好好回憶蘭姐和我走過的那些坎坷的歲月，不覺潸然淚下。這些記憶都是人生最最寶貴的財(cái)富，用心靈去串聯(lián)這些事件，亙古不變。陪著這些記憶到永遠(yuǎn)!
高三敘事作文 篇10
小時(shí)候的我，可以用這這幾個(gè)字形容。傻，問題多，笨 。
從我六歲開始吧，因?yàn)樽陨碓�，我上學(xué)晚，記憶力也不好。好像我的記憶是從六歲開始的，之前的事一無(wú)所知。我記憶中某年的夏天，是農(nóng)忙時(shí)間。我和我的鄰居小明是最好的伙伴。記憶中，大人們都忙著收麥子，打麥子。我和他不用幫家里的忙，兩個(gè)人商量一下去了學(xué)校屋后玩耍。我們實(shí)在無(wú)聊，就商議怎樣自造麻煩。天氣十分炎熱，我和他竟然想起點(diǎn)火游戲。
因?yàn)槲覀儧]有火柴，我們商量去誰(shuí)家拿火柴。我說：“我是女孩，去你家拿�！弊詈笪覀冋业揭粋�(gè)麥秸堆，還好周圍都是空地，我和他劃著了火柴.1,2,3扔。瞬間大火燒了起來(lái)，我和他既高興又興奮的偷偷的離開了那個(gè)地方。“著火了，快救火”有人喊到。我們逃走了，但引來(lái)了好多救火的人。一次放火的經(jīng)歷，只能說我很傻。
很晚很晚，我才上一年級(jí)。還好我小時(shí)候個(gè)子矮小，骨瘦如柴，一看就是一年級(jí)的小伙伴。記得上體育課，老師要留下幾個(gè)漂亮的學(xué)生做游戲，她把我的一個(gè)伙伴留下，竟然沒有我。我就不出去，非留下和她們一起玩游戲。還好都是一個(gè)村莊的學(xué)校老師，并沒有說什么。這也許就是我的霸道吧。不，還有一件事。也是這一年發(fā)生的，那才是真的霸道。期末考試了，我的成績(jī)不錯(cuò)，班里的.成績(jī)也都很好。最后發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，竟然沒有我的。我獨(dú)自一人去了校長(zhǎng)辦公室，“為什么沒有我的獎(jiǎng)狀？我學(xué)習(xí)不好嗎？今天不給我獎(jiǎng)狀我就不回家 ”我也不知道我為什么有那么大的勇氣去校長(zhǎng)辦公室，并說的句句在理。最后，我如愿拿了獎(jiǎng)狀回家啦。臉上滿臉是勝利的喜悅。也是霸道的猖狂。
我上了二年級(jí)了，聽說一年級(jí)“砍了”。我好奇的去原來(lái)的學(xué)�？纯矗旰脽o(wú)缺嗎。我就問媽媽：“明明一年級(jí)沒砍嗎，為什么說砍了”“你認(rèn)為什么是砍”“就是拿斧子砍壞那個(gè)房子”“不完全對(duì)，這個(gè)砍就是不在教學(xué)啦。你理解的不全面哦”媽媽解釋到。我似乎懂啦，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我吃飯時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密。“媽媽，為什么你下米時(shí)小半碗的米煮出來(lái)，全家都吃不完，是不是米在鍋里會(huì)米生米��？”“啊？”媽媽也被我的問話問懵啦。思考啦一會(huì)說：“妞妞，不是的，因?yàn)殄伬镉兴�，它們把米煮開了，這樣我們就全家吃不完了呀！”雖然解釋的牽強(qiáng)，但我還認(rèn)為媽媽是對(duì)的�！拔疫�是不明白，為什么蒸鍋的饅頭比涼饅頭大？這里也有水嗎”小時(shí)候的我，就是問題多。
三年級(jí)了，我轉(zhuǎn)校了。認(rèn)識(shí)了更多我臨莊的同學(xué)伙伴。我們“八姐妹”就是這時(shí)建立的。我們老師管我們可嚴(yán)，但我們就愛無(wú)中生有。給其中一個(gè)好姐妹，扮演正宮娘娘。我們貢獻(xiàn)所有的圍脖，把她從頭到腳包裝一番。“娘娘，小的給你請(qǐng)安。”正玩的高興的時(shí)候，上課鈴響了。我們匆匆忙忙收拾，趕往教室。卻被老師發(fā)現(xiàn)我們上課晚了。“晚回來(lái)的那幾個(gè)，出去，就知道玩�！蔽覀儼藗�(gè)低著頭偷偷的走出教室，在外邊站了一節(jié)。但好像我們都沒錯(cuò)似的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們成績(jī)卻越來(lái)越好。感覺我們的情誼越來(lái)越深。我們又換了學(xué)校，這才是公辦的。一班的學(xué)生很多，我們“八姐妹”也被分成兩班。我四年級(jí)的語(yǔ)文老師王中堂，講課風(fēng)趣幽默。我們學(xué)生都喜歡他講課。他說，等我們九年級(jí)時(shí)還教我們。
那是一個(gè)冬天，已經(jīng)接近過年的尾聲。我們也快放假。我上學(xué)的時(shí)候，叫上了四妹。我們兩家離得不遠(yuǎn)。我們上學(xué)經(jīng)過河邊，那里已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰。帶著好奇與欲望的語(yǔ)氣老四說：“老三，我們滑冰吧”“不，可能危險(xiǎn)。”“去吧，看 好多人呢！”我經(jīng)不起語(yǔ)言的誘惑。和她一起下河滑冰�！斑青�，蹦”“快上岸！”我說到。只見后面人笑到，“哈哈，怕啦�！薄霸瓉�(lái)是他搞定惡作劇。走還滑冰去�！崩纤牧⒖踢B說并行動(dòng)。我也跟在身后�！翱┼浴崩纤牡囊恢荒_進(jìn)水了啦，我到岸邊一下把子拉了出來(lái)。河里的水本來(lái)不多，但澌了鞋子，不能去上課了。我和老四回她家換鞋。她媽媽問“怎么啦？鞋子怎么澌啦？”“我不小心踩到泥坑了”老四不敢提我們干過的蠢事。我也默不作聲�！皫е劬�，應(yīng)道道的，還能踩到泥窩窩？”嬸嬸用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)感說出來(lái)�！拔覀儾恍⌒摹蔽艺f到，我和老四灰遛遛的逃走了。
我的童年，既多彩多樣，又有該有的兒時(shí)游戲。我好開心哦，如果時(shí)間可以回到童年，我還想在多做些傻事，蠢事，不著調(diào)的事。我就是我，童年就別有一番風(fēng)味。
高三敘事作文 篇11
是夜，一陣寒風(fēng)吹過，小黃不禁打了一個(gè)寒顫，把脖子縮了又縮。只有天上的月亮散發(fā)著明亮的光，把這寒冷的夜照亮。
正在路燈下的是小黃的父親，他是專程來(lái)接小黃的，前幾年，小黃大學(xué)畢業(yè)，義無(wú)反顧的去了北京找工作。因?yàn)樗X得北京大都市可以擴(kuò)寬自己的視野。今年春節(jié)，他便把父母接到北京來(lái)�？筛改妇褪遣辉敢怆x開家鄉(xiāng)。想到他哥哥在國(guó)外好幾個(gè)春節(jié)都沒回來(lái)，父母一直念叨。他實(shí)在不忍心將父母獨(dú)自留在家鄉(xiāng)過年。只好放棄春節(jié)期間三倍的加班費(fèi)，連夜坐車趕回來(lái)。在車上，他百思不得其解，北京有什么不好？父母不愿意過，家鄉(xiāng)又有什么好？父母竟這般留戀。
下車后一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，小黃又想起了北京的暖氣。望瞭望周圍激進(jìn)了山村一陣陰風(fēng)吹過，風(fēng)中還夾雜著烏鴉的叫聲，此時(shí)北京燈紅酒綠的夜生活才剛剛開始。想到這些，小黃竟升起一股無(wú)名火，沖著父親嚷嚷道：我真的搞不懂這鬼地方有什么好的，你們非要呆在這？父親一時(shí)不知道說什么好，只能尷尬的笑了笑。回家的路上，小黃借助手電筒微弱的光得以看見以往那條細(xì)細(xì)的河已干枯，水都要去幾里外的小河挑。河水周圍一片荒涼，毫無(wú)生機(jī)可言。更加印證了小黃之前的想法。想到這里，小黃更加氣憤了，一路上都沒有跟父母講話，回到家也是早早睡去。
第二天早上小黃起的很很晚，他愜意地伸了伸懶腰，便瞥見桌上壓著張便條，便條上歪歪扭扭地寫著：娃，娘去市集上買些你喜歡吃的菜，你爹去多挑幾桶水回來(lái)用，鍋上還熱著你小時(shí)候愛吃的云吞，還有幾個(gè)饅頭。小黃不禁有些觸動(dòng)，北京的早餐是那么的遙不可及，早餐店總是排到街外，又要趕著上班，通常只能挨餓到中午才能吃飯。他輕輕嘬了一口，這云吞還是原來(lái)的味道，太好吃了。這個(gè)時(shí)候外面響起了陌生而又熟悉的聲音。出去一看，果不其然是一些老鄰居。大個(gè)子張大爺?shù)谋驰缌�。青春永駐的.李大娘的臉早已不像以前那般光滑了，反而被歲月刻滿了皺紋，變得皺巴巴的。這讓久未歸鄉(xiāng)的小黃差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)他們。時(shí)間，仿佛一下子拉回到了小黃兩三歲的時(shí)候，別看小黃那時(shí)候個(gè)子小小的，然而卻機(jī)靈的很，見到鄰居都會(huì)甜甜的叫一句叔叔嬸嬸好。這可把鄰居們都樂開了花，便都不由自主的從口袋里掏出一把糖果，亦或是一把甜棗，有時(shí)還把令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆送給他。而哥哥的呆板恰巧與小黃的可愛形成鮮明的對(duì)比，讓鄰居們從小便對(duì)小黃寵愛有加。這不，他們聽到小黃昨夜回來(lái)了，便紛紛把珍藏已久的好東西拿出來(lái)送給他。北京的人好像都特別忙，別說是送東西。有時(shí)候小黃想上去打招呼，可他們都避之不及，有時(shí)候留給他的只有冷漠的背影和冰冷的門。在北京生活的這幾年，小黃不是沒想過自己做飯，可朝五九晚五的工作才剛剛剛能夠生活開支，想要一點(diǎn)積蓄，小黃不得不找兼職賺外快。這么一來(lái)，時(shí)間便更加的緊張，更別說做飯了，有時(shí)候連睡個(gè)安穩(wěn)覺都不行，得熬夜加班。最后小黃只好屈服于現(xiàn)實(shí)，天天都吃著沒啥味道的外賣。一晃幾年過去了，大都市的氣息和國(guó)際視野沒有感受到不說，還把自己搞得身心疲憊。
門前的梅花迎著寒冬開著正旺，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，抬頭仰望明月，小黃又陷入了沉思，北京的生活真的是自己想要的嗎？其實(shí)現(xiàn)在家鄉(xiāng)也蠻不錯(cuò)的，現(xiàn)在家鄉(xiāng)有新政策支持，我可以回來(lái)創(chuàng)業(yè)，還能陪陪家人，閑暇時(shí)還能聊激斗狗，豈不快哉？想到這小黃馬上寫了辭職信，寫了一半又繼續(xù)了，他想：不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)就馬虎做了錯(cuò)誤的決定啊，萬(wàn)一回來(lái)創(chuàng)業(yè)失敗了呢？面子上掛不住不說，吃喝拉撒的開銷怎么辦？吃父母的嗎？那豈不是啃老？不，我不要，至少北京那里還有一份穩(wěn)定的收入。可，可那也不是我想要的生活啊，整天悶悶不樂，一點(diǎn)生活的味道都沒有，早晚都得憋出病來(lái)。與其這樣不如放手一搏，況且鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親也會(huì)愿意幫助我的，至少不用孤軍奮戰(zhàn)，舍不得孩子，套不著狼，于是小黃又重新寫起了辭職信。
寫完辭職信后，小黃又連夜買了回北京的票。父母以為他在家待不習(xí)慣，想要挽留，卻又不敢說什么，只好唉聲嘆氣的。小黃一把抱住父母，說：爸媽，我想好了，我想要回家自己創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在就回北京收拾東西！聽完后父母緊鎖的眉頭漸漸舒展開來(lái)，一時(shí)激動(dòng)得，不知道說什么好，只是一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
路上依舊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可小黃一點(diǎn)也不覺得冷。北京雖然有暖氣，可讓人心身暖心寒；家鄉(xiāng)雖然天氣很冷，卻有人情讓人身寒心暖。終知月還是故鄉(xiāng)明
高三敘事作文 篇12
當(dāng)高考最后一科交卷鈴聲的響起，我知道，我的中學(xué)時(shí)代就這樣結(jié)束了�；剡^頭，一路望去，于校園，見過了繁華青春里的茂盛花開；聽過了年少時(shí)的碎夢(mèng)蛩鳴；見過了那人，那事，那景；聽過了那歌，那曲，那音。聽聞的很多，但對(duì)有些事卻甚感奇怪，思之?dāng)?shù)載，猶是不解，至今困惑。
一．滿園盡戴近視鏡
不知從何時(shí)開始，校園里戴近視鏡的人越來(lái)越多。起初所見不過三兩個(gè)，五六人。后來(lái)，不明什么原因，竟戴者徒增。一個(gè)個(gè)的大中小學(xué)生象是得了傳染病似的，皆于鼻梁之上架起了兩片厚重的透明鏡片。無(wú)論是做作業(yè)，還是看電視；不管是在課堂上，還是在操場(chǎng)上；甚而是無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處無(wú)地不見他們與鏡為伴。時(shí)至今日，此怪之象已遍布校園，蔚然成風(fēng)矣。
于是，聽到有人如是道：判斷一個(gè)是不是學(xué)生，只要看他是否戴眼鏡即可。那些無(wú)論是出于何種原因而已不上學(xué)的人，一般是不戴眼鏡的。
聞此，只得苦笑。正值青春年少啊，正是一生中最美的光陰啊，可一個(gè)個(gè)的青年學(xué)子卻為了所謂的“學(xué)業(yè)”，而早早地弄壞了眼睛，戴上了近視鏡。難道學(xué)生們上學(xué)，接受教育的代價(jià)，就是先把眼睛弄近視，然后考取大學(xué)么？如此，我們竟不知是該為那些不是學(xué)生的慶幸呢，還是該為我們這些猶坐教室，一心學(xué)習(xí)的人感到悲哀？
作者自云：讀書三載為功名，那管夜深學(xué)業(yè)重。雙目不離圣賢書，六百度下不須驚。
二．高考棒下皆藝術(shù)
還是不知從何時(shí)開始，校園里出現(xiàn)了這樣的幾批人。他們或身被樂器，于音樂室弄弦到黃昏；或肩背畫夾，于畫室涂抹一整日；或體著舞衣，于舞蹈室蹦跳到日落；或腳穿球鞋，于操場(chǎng)揚(yáng)塵到傍晚。他們就是學(xué)習(xí)音樂，繪畫，舞蹈，體育的，被稱之為“藝術(shù)生”的一個(gè)校園中奇怪的群體。
之所以說他們奇怪，是源于與他們相對(duì)的被稱之為“文化生”的群體而言的。“藝術(shù)生”又名“特長(zhǎng)生”，顧名思義，以其特長(zhǎng)應(yīng)對(duì)高考，而非似文化生以埋頭學(xué)各科考取大學(xué)。故而，藝術(shù)生可以不必花費(fèi)太多的時(shí)間去處理繁瑣的數(shù)學(xué)數(shù)字，去背誦冗長(zhǎng)的課文，去默寫異國(guó)的字母文字。他們只需學(xué)好自己的藝術(shù)，只需讓文化課程的分?jǐn)?shù)達(dá)到一定的指標(biāo)即可。
在如此“只需”利益的.誘惑下，許多的文化生甚是羨慕，于是紛紛“半途改行”，抱著“只要能考上名牌大學(xué)，管它是學(xué)文化還是藝術(shù)”的想法，毅然而然地加入了藝術(shù)生的行列。于是，在每年的藝術(shù)生考試中，我們看到了那浩如人海的藝術(shù)學(xué)生大軍，規(guī)模宏大，氣勢(shì)恢弘。
然而，我們不禁要問，在如此多的“藝術(shù)生”中，有多少人出于興趣，出于愛好，對(duì)藝術(shù)的純追求？有多少人僅僅是為了考取大學(xué)，以此為走向大學(xué)的手段呢？當(dāng)我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的只是為了考取大學(xué)，當(dāng)藝術(shù)逐漸地成為高考的附屬品時(shí)，我們不敢想象，“藝術(shù)”真正還能存活多長(zhǎng)時(shí)間？我們的未來(lái)，是否還會(huì)出現(xiàn)真正的藝術(shù)，真正的藝術(shù)人才？
作者自云：聾啞有志學(xué)音畫，身殘執(zhí)著天鵝舞。若問何事心不渝，只緣高考考藝術(shù)。
三。校里校外兩重人
如果說“近視者”與“藝術(shù)生”是校園里兩大奇怪的群體的話，那么相比之下，更奇怪的群體應(yīng)是這樣的一群人。
在學(xué)校，他們是老師眼中的驕子，是同學(xué)心中學(xué)習(xí)的榜樣。他們被公認(rèn)智商很高，學(xué)習(xí)成績(jī)極好，各科分?jǐn)?shù)極高。他們有的獲得各種的獎(jiǎng)狀證書，往往能夠考取名牌或重點(diǎn)大學(xué)。但是，在生活上，他們卻把生活搞的一團(tuán)糟。他們不會(huì)洗衣，不會(huì)做飯，甚而不會(huì)疊被子，刷碗掃地。他們不善與人交，幾乎沒有朋友；一切以自我為中心，冷漠而狂傲。在學(xué)校，他們猶如智者，但出了學(xué)校，卻猶如一個(gè)傻瓜。學(xué)習(xí)上，他們可以說的天馬行空，頭頭是道，但一遇到實(shí)際問題，他們就變的呆若木雞，措手無(wú)措。他們就是被人們稱之為“高分低能”的一群校園學(xué)子。
對(duì)此，我們不禁感到困惑。本是培養(yǎng)人才，選拔人才的高考，為何教育出的是如類之學(xué)子？本是大倡以素質(zhì)教育為主的制度，為何產(chǎn)生的是這樣的一個(gè)奇怪的群體？面對(duì)困惑，我們不禁要問：這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？
作者自云：排兵布陣控三軍，退敵之法有千論。將傷士死全軍沒，原來(lái)只是紙上神。
小學(xué)六年，中學(xué)六年，所見所聞之人之事，亦有千萬(wàn)，然見聞之怪人怪事，猶以此三人三事為最。于是，一日，欣然以此告之一友，不料其人嘲笑反問之：君不見哪個(gè)校園沒有幾個(gè)近視的人？君不見哪個(gè)學(xué)校不指望著藝術(shù)生考取名牌，提高名氣，以招新生？君不見哪個(gè)學(xué)校不偏愛高分學(xué)生，區(qū)區(qū)低能，何足道載？
嗚呼！聞此，余亦見怪不怪矣！
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