敘事的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　世間的溫暖，總會使人心情愉悅，宛如躺在柔軟的棉被里，使人身體舒適。

　　我最喜歡一天中的早晨，無論春夏秋冬。春天的太陽是柔和的，像金子鋪滿大地，使生機勃勃的樹木鍍上一層金光，五彩繽紛，讓人心情愉悅。同時，身體也在太陽的照射下暖烘烘的。夏天的氣溫雖然有點高，但在早晨也還適中，并不怎么燥熱，反而身心都在這溫暖的氣氛中寧靜下來。秋天和冬天，更會讓人珍惜和享受這溫暖。畢竟在這兩個季節(jié)里，最多的就是刮大風和下大雪。渾身都是冷颼颼的`，這使我更加貪戀這溫暖。

　　玩耍的時間已經過去，又要開始上學了。這些天我感冒比較厲害，剛剛出門準備去學校，媽媽趕忙拿了一件外套，對我說：“多穿點!”然后又去倒了一杯熱水并且把藥拿過來，囑咐我一定要吃掉。爸爸也將車子開了過來，說走過去太慢，又要吹風，堅決要開車送我去學校。我也沒有說什么，只不過心口好像點了一把火柴，燒得旺旺的，心暖暖的。

　　到了學校，看見了熟悉的面孔，大家互相打著招呼。不一會兒，鈴聲響了，大家陸續(xù)地回到自己的座位，等待老師講課。課大概講到一半的時候，喉嚨實在是很不舒服，便大聲地打了幾個噴嚏，劇烈的咳嗽了幾聲。那聲音已經蓋過了老師講課的聲音。教室是很安靜，這讓我覺得十分尷尬�？匆娎蠋熛蛭疫@邊走來，心里更加的忐忑和害怕，立馬閉上了眼睛。但是并沒有如我所想的那樣，老師并沒有懲罰我，而是關切地詢問我的身體狀況，還問我是否需要回家休息，我的心便又像浸在熱蜂蜜中，甜甜的，暖暖的。

　　當我回到家正準備做作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)有一些作業(yè)沒有帶回來，頓時懊惱自己的粗心大意。恰好在這時門開了，是坐在我旁邊的一位女同學來了。她說看見我的作業(yè)本放在桌上又和我同路，便幫我送了過來。身上的衣服好像穿多了，此時感覺渾身熱烘烘的。

　　我感受溫暖，不舍放開。那溫暖，讓我一直受用。

敘事的作文 篇2

　　“哥，早!”她對他說。但是，與她同桌的他別過頭去，依舊不理睬她。這是第幾次了呢?她已經記不清了，淚水瞬間模糊了她的雙眼。她聽到自己的自尊心“砰”的一聲碎了。

　　哥哥是城里人，隨著城里的爸爸一起生活。她和媽媽住在鄉(xiāng)下，從小就在鄉(xiāng)下長大。蹩腳的地方口音、樸素的著裝、垂下的麻花辮是她這樣一個鄉(xiāng)下人的標志。媽媽為了她將來能考上好大學，千方百計地把她轉到這所學校念書。沒想到，竟在這里碰見了哥哥，而且，她居然和哥哥同桌!

　　第一次來到這所學校是一個春天，陽光明媚，她走進了教室。剛到教室門口，就看到了當班長的哥哥站在講臺上大聲喊：“不要說話!”她歡快地跑向他，說： “哥，早!”同學們都向她投來了詫異的目光，全班哄堂大笑。哥哥羞得滿臉通紅，一把推開她，說：“你認錯人了吧!”她愣住了，眼淚撲簌簌地流下來。

　　她想起了以前，爸媽還在一起時，她和哥哥是多么幸福。時間停止了轉動，開始倒退……

　　小時候，她和哥哥一起去田里玩耍，突然，她看到一條毛毛蟲蜷縮在一片菜葉里!她最怕毛毛蟲了，嚇得直喊救命。哥哥也只不過比她大一歲，卻勇猛得像個騎士，一把就將毛毛蟲拎起來，扔得遠遠的。她破涕為笑，說：“哥，你真勇敢!”哥哥只是“嘿嘿”一笑，說：“這就是早出生的好處�！薄盀槭裁�?”“因為早出生的那一個，會保護晚出生的那一個啊，所以就變得勇敢了�！彼�接著問道：“那你會永遠這樣保護我嗎?”哥哥又笑了，但表情卻十分堅定：“當然，誰叫我是你哥!”從此，她對“早”有了新的認識，見了哥哥就“早啊早”地叫個不停。

　　“當然，誰叫我是你哥!”她也記住了這句話，可如今，眼前的哥哥是那么陌生。她不知道，是不是城里的生活給哥哥戴上了虛榮的面具;她不知道，自己是否還留在哥哥的記憶中。時間停止了，空氣也仿佛停止了流動。

　　這時，班主任走進來了，向大家介紹了她，化解了尷尬的氣氛�！皠偤�，林曉華，你旁邊的位置是空著的，新來的這位同學，你到那兒去坐吧。林曉華，你是班長，要多關照一下她哦!”哥哥點了點頭，可是身子卻一直在抖，一直在抖，像是要把什么抖出來似的。

　　于是，她坐到了哥哥的`身邊。每次只要有機會，她都會跟哥哥重復著這一個字——早。這是他們之間的暗號，這個暗號代表著兄妹之愛，只有他倆才懂。可不是嘛，小時候一碰面，他們就會擊掌：“早!” 可如今呢?只有她一個人保留著這份充滿麥香的記憶，難道哥哥連我也忘了?她想著，突然覺得心猛地顫了一下。她難過極了，數不盡的小蟲在她的心里亂咬，很疼，很疼。哥，你怎么可以忘記我們的暗號呢?哥，你怎么可以忘記我呢?

　　她托著下巴看向窗外。天空很藍，很美，然而灑下來的陽光仿佛失去了往日的溫暖，碎了一地的美麗無人收拾。突然，她感覺肩膀被人拍了一下。

　　轉過頭，哥哥已是滿臉淚痕，“早!”陽光盛在空氣中，時光和著透明的風倏地一下過去了，一剎那間，時間又靜如止水�！霸�!”她也滿臉淚痕。世界突然變得煥然一新。

　　這個早晨，像一支奏鳴曲，很美，很美。

敘事的作文 篇3

　　今天是星期六，萬里晴空，我們期盼已久的家�；顒咏K于來到了。一路上同學們都很興奮，想象著蛋糕的美味，轉眼間就來到了活動現(xiàn)場。

　　到了御品軒，吉祥物蘭蘭給大家講解了御品軒的故事，讓我們了解了蛋糕的歷史。接著我們品嘗了小點心，下面是最讓我們期待的時刻—做蛋糕！大家換上了糕點師的服裝，看著擺在桌子上的.那些材料，便情不自禁的伸手想要去摸。

　　下面我們就要開始做蛋糕啦：我們先是把一層蛋糕胚放在轉盤上，然后抹上奶油，再放上水果；接著再放上兩層蛋糕胚，同樣抹上奶油，擠上果醬，放上水果和巧克力片，最后擠上奶油小花，這個蛋糕就大功告成了�？粗�做好的蛋糕，我特別激動，迫不及待地想要嘗一口。

　　接下來我們還看到了糕點師們精心雕琢的蛋糕和面包：有萌萌的凱蒂貓蛋糕，憨態(tài)可掬的大白蛋糕和美麗的紗裙蛋糕……它們都非常精致，就像3D打印出來的藝術品。

　　這次活動不但讓我大飽口福，而且大開眼界，這真是一次有意義的家�；顒�！

敘事的作文 篇4

　　一件小事，足以將陽光灑向他人。

　　——題記

　　一個夏日的午后，我懶洋洋地從床上爬起。天陰沉沉的，似乎在向別人宣告，一場傾盆大雨即將來臨。果不其然，一場傾盆大雨如約而至，電閃雷鳴，讓我的心向上提了提。

　　在這個雷雨交加的天氣里，我實在不愿出門，可又想到媽媽雨雪交加時，為我送傘的情景，把心一橫決定去送這把尤為珍貴的雨傘。待我全副武裝，便開始了送傘的`艱難旅程。

　　站在公汽站里，時不時會有雨飄進來，又是風，又是雨的，傘也撐不住，索性將傘收上。正在我百無聊賴地等車的時，從雨幕中躥進來了一個小男孩。她的身上只穿了單薄的衣褲，全身上下都是濕漉漉的，頭發(fā)上還掛著小水珠。他抖了抖身上的水珠，抬起頭來，我才發(fā)現(xiàn)，他的臉煞白的像張白紙，嘴唇凍得烏青，身子瑟瑟發(fā)抖，就像我們平時抖篩子那樣，一直抖個不停。一是為了抖掉身上掛著的小水珠，二是實在是冷得受不了，他一直在那兒抖啊抖啊的。他一個人蜷縮在角落，焦急地向四周張望。

　　待雨勢小了些，他便起身欲走。這時，我的腦袋放空了一下，不過很快就恢復了正常“哎，同學，等一下�！蹦俏荒泻⒑闷娴剞D了過來，用手指了指他自己。我快步走上前去，一把將手中的雨傘塞到他的手上，沒有多說任何的話語。因為我覺得，此時不需要任何的話語，他懂，我也懂。

　　男孩在原地站了一會兒，接著就轉身離開了。他走了兩步，仿佛又想起了什么，轉過身，在雨中大喊道：“謝謝你！”隨即，露出了一個扣人心弦的微笑。

　　那一刻，我的心中灑滿陽光，盡管外面大雨滂沱，我的心中依舊艷陽高照。那一種感覺很溫馨，很甜，有點像棉花糖，給人一種意猶未盡的感覺。

敘事的作文 篇5

　　光陰似箭，一眨眼我已成為一個十三歲的少女，童年時代發(fā)生的許多趣事我已經淡忘，但那件事我仍舊記憶猶新。

　　小時候，我是在外婆家長大的，那是一個美麗的小村子。外婆家門口，一條清澈見底的小河歡快地向遠方奔去，河里，小魚小蝦快樂地嬉戲著。屋后是一片開闊的田野，清晨，人們早早地扛起了鋤頭，辛勤地為日后的豐收做準備；晚上，大人們坐在門口，談論著村里的新鮮事，而孩子們則跑到岸邊玩起了捉迷藏……

　　那天，月亮高高地掛在天空，將柔和的月光灑向大地，星星似乎很害羞，大都躲了起來，只有幾顆稍亮點的依舊好奇地望著我們。我和小伙伴們便光著腳丫子在岸邊追逐打鬧。不久，小伙伴們也許是覺得累了，紛紛跑回了家，我閑著沒事，便坐在了岸邊的草地上，出神地盯著河面。這時，一把黃色的“鐮刀”出現(xiàn)在我的面前，“咦，那是什么東西呀？”我自言自語道。于是，我歪著腦袋，瞇起了雙眼，在心里暗暗琢磨著�！拔蚁肫饋砹�！”我拍了下腦門，興奮地直叫：“那不是月亮嗎？”只見那月亮在水面微微顫動著，邊上還環(huán)繞著一圈若有若無的光暈，多么像一條漂浮的小船呀。在晚風的吹拂下，小船輕輕地搖晃著，顯得那樣輕柔，令人浮想聯(lián)翩。我被這美景吸引住了，眼晴一眨不眨地盯著河面，良久，我心中萌發(fā)了一個奇怪的想法：我要把月亮帶回去，給外婆看，說不定外婆還會夸我能干呢。

　　說干就干，我踮起腳尖，躡手躡腳地回到家里，拎起一個小水桶，一溜煙跑回岸邊，小心翼翼地回頭看了看，大人們各自忙活著，沒有人注意我。我心中不由地竊喜：機會來了。我拿起水桶在月亮那兒舀了一桶水，便自以為撈到了月亮，趕緊樂顛顛地往家跑。一路上，我只覺得懷里仿佛揣了個寶貝似的。剛進門，我便叫了起來：“外婆，我舀到了月亮，快來看呀！”正在專心致志織毛衣的外婆被我嚇了一大跳，疑惑地說：“干什么呀？”我神秘兮兮地關上了門，把水桶放在外婆面前，湊著外婆的'耳朵驕傲地說：“我舀到月亮了！”“真的嗎？”外婆往水桶里望了望，好奇地問：“月亮在哪兒呢？”我伸出手，指了指水桶自信地說：“在那兒！”“可那里什么也沒有呀！”外婆笑瞇瞇地說。我趕緊往水桶里瞅了一眼，竟然只有一條小魚，月亮卻不見了！我“哇”地哭了起來，委屈地說：“我把舀到的月亮弄丟了�！蓖馄拧皳溥辍币宦曅α耍�用食指輕輕點著我的小鼻子說：“傻孩子，你可把我逗樂了……”

　　如今，我早已明白水中的只不過是月亮的倒影。雖然這件事已經過去很久了，但現(xiàn)在想起來，我總忍不住會笑。

敘事的作文 篇6

　　20xx年最后一天，我們東風西路小學舉行全校游園活動，游園活動在每個班的教室里舉行。

　　每個班的同學都帶了許多裝飾品回教室，把教室裝扮得非常有新年氣氛，如眾星拱月般環(huán)繞著教室。

　　在我們班，活動項目是—“貼鼻子”。游戲規(guī)則是：參加游戲的同學要先把眼睛蒙上，然后在預先畫好的地點原地轉五圈，轉完圈后，自行走到黑板前把預先準備好的“鼻子”貼到另一處“人頭”的鼻子部位，最后，看是否能貼得準位置�；顒舆^后同學們告知我，當時我的動作是非常搞笑的。活動開始后，我?guī)�上眼罩，什么也看不到了，這時，蔡育抓著我的肩膀，拼命地把我整個身體轉動起來，轉五圈后，我已經頭暈腦脹，分不出方向，這時，只能憑感覺伸著雙手，像個僵尸一樣慢慢的向前走，走到黑板上的“人頭”位置前，我先把手里的“鼻子”放在一個地方，后面的同學就提示我說“右一點、左一點。”這時，我的手左右移動著，等同學們說：“對，就哪里”，我才把“鼻子”貼上去。在整個活動中，我仿佛看到許多了小“盲人”。而同學們的'動作奇型怪異：有的淡定自如，有的跳來跳去，有的滿頭迷霧，有的轉完圈后已分不清方向。

　　在這次活動中，同學們玩得很開心，20xx年就在這笑聲中畫上了句號！在新的一年即將到來之際，祝老師和同學們都開開心心！

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