敘事的作文9篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　那天，期中考試成績(jī)出來(lái)了，我的語(yǔ)文是93分，數(shù)學(xué)是90分。看到這樣，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我給你一個(gè)大驚喜。”見(jiàn)到媽媽露出和藹可親的笑臉，我怎么不高興呢？于是就趕忙回答：“好呀！”

　　幾天過(guò)去了，沒(méi)想到，媽媽果然給我買(mǎi)來(lái)一只玩具小白兔�？窗桑核�有一對(duì)大大的眼睛，身穿粉紅的衣服，就連腳上也穿著一雙粉紅的襪子，還有頭上也扎著粉紅的蝴蝶結(jié)。說(shuō)實(shí)話，這份獎(jiǎng)品多么可愛(ài)�。�

　　昨夜，抱著“小白兔”躺在床上的.我湊近媽媽的耳邊輕聲說(shuō)：“媽媽，我最喜歡這只小白兔了。謝謝您！”媽媽好像明白了我的心事一樣，再次微笑著給我鼓勁：“乖女兒，只要你不斷地努力學(xué)習(xí)，每一次都爭(zhēng)取考得好成績(jī)，今后你想要什么媽媽就肯定會(huì)給你買(mǎi)什么�！�

　　媽媽，每次得到您的獎(jiǎng)勵(lì)，我都想悄悄地對(duì)您說(shuō)：媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　在學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任在操場(chǎng)上給大家發(fā)了獎(jiǎng)狀。萬(wàn)萬(wàn)想不到我居然得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我把獎(jiǎng)狀捧在手上，真的開(kāi)心極了。

　　今后，我一定要更加努力讀書(shū)，只有每次都取得理想的成績(jī)，才能得到媽媽和老師的獎(jiǎng)勵(lì)。是的，我千萬(wàn)不能驕傲，因?yàn)槲覀儼啾任页煽?jī)更好的是覃芳健咧。

　　很多次，我都在默默地想——到底什么時(shí)候我的成績(jī)才可以超過(guò)覃芳健呢？

敘事的作文 篇2

　　考試考完了，完了都完了。不過(guò)我想清楚了一件事，要想學(xué)好那學(xué)科，就得知道他們的本質(zhì)是什么來(lái)的，要探尋他們的虛偽的畫(huà)皮看到本質(zhì)。

　　其實(shí)有種力量叫做悔過(guò)程度，當(dāng)悔過(guò)的程度深的時(shí)候，我們能做得更好，我們要為我們的過(guò)失和無(wú)所作為而那感到抱歉，那是推動(dòng)我們做得更好的原因，當(dāng)我覺(jué)得自己欠人家的東西的時(shí)候，就會(huì)努力做到更好，這就是為什么有好學(xué)生很一些晃蕩在人生邊緣的人，他們沒(méi)有悔過(guò)，也就不懂得他們的路在哪很遺憾，我也找不到我的左邊，很右邊，當(dāng)舉起我的左手，右手，你說(shuō)，左手那邊是←，而另一邊是→，可我沒(méi)有舉起，因?yàn)楹�冷，我把他倆插在了安逸的褲兜。有時(shí)也能感到悔意，但總是和昨天一起走，但我總活在今天，所以我沒(méi)有改變，這是借口

　　我總算明白了，不能要求別人，即使做好了。不要對(duì)生活有太多的怨言，大多數(shù)人都這樣說(shuō)，但說(shuō)這話的時(shí)候，肯定是在抱怨自己，要知道，自己也屬于生活多抱怨一會(huì)兒，思考未來(lái)的時(shí)間就相對(duì)減少。即使真的要大聲的自己的苦惱，希望也只是一首歌的時(shí)間，當(dāng)悲歌唱完，請(qǐng)奏起happy的樂(lè)章縱使Do-re-mi你不會(huì)唱，但可以哼自己心里的小調(diào)lala

　　要自己做好了，才能讓別人的言語(yǔ)死在自己的邊緣。

　　有種感覺(jué)不知有沒(méi)有，當(dāng)別人說(shuō)了一些話，你是不愿接受的，但又為它真實(shí)的存在而那感到無(wú)所適從，因?yàn)槲矣�，所以沉�?/p>

　　不要說(shuō)那么多的話，只為自己或重要的人負(fù)責(zé)，其他人讓他掛起，因?yàn)樗麄儾辉诤跄�，也就無(wú)需目光掃過(guò)他們冷色臉，少看，也就讓記憶多記錄那可令人回味的，再者說(shuō)，有些的臉色對(duì)自己可能一輩子也不會(huì)忘記，但那些又是不好，無(wú)法忘記，就要少記。目光也就無(wú)需在與自己無(wú)關(guān)的物上停留，我只想看我想看的。

　　其實(shí)這就是感覺(jué)而已，今天記下，明天忘記。

　　我有很多害怕的東西

　　我怕人多的`地方，所以早早來(lái)學(xué)校，早早離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)喧鬧的地域，回到家，總想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，到了該睡的時(shí)候!

　　就一把鉆進(jìn)青春的墳?zāi)埂?/p>

　　我怕人多的地方更顯孤獨(dú)，會(huì)讓更人看到我的囧

　　我怕每當(dāng)走過(guò)美麗的櫥窗卻無(wú)法得到玻璃背后的美好，所以走路我看路，不看兩邊。

　　我怕分別，所以與一些東西保持安全心理的距離，所以也不愿讓他們接近。

　　我害怕生活被打擾，我希望一些東西能保持現(xiàn)狀，不要讓時(shí)間為他們抹上滿目的滄桑和駭人的陌生。

　　我怕騙自己騙到最后被謊言欺騙了謊言

　　我害怕我什么都害怕!

敘事的作文 篇3

　　寧?kù)o的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點(diǎn)綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　當(dāng)我第一次看到我們的班主任龍老師的時(shí)候，就覺(jué)得龍老師一定是一個(gè)溫柔，慈愛(ài)的好老師�？墒且粋�(gè)多月來(lái)的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我對(duì)她的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。

　　龍老師是一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格有耐心的好老師。聽(tīng)，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫(xiě)單詞的錯(cuò)誤格式，龍老師眉頭緊皺著，擰成了一個(gè)“川”字，眼神里布滿了嚴(yán)厲：“你看，你這里沒(méi)寫(xiě)對(duì)，這里你又寫(xiě)錯(cuò)了......”龍老師滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，還不忘問(wèn)同學(xué)們：“懂沒(méi)�！边@個(gè)同學(xué)小雞啄米的點(diǎn)頭。還有一次，有個(gè)同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)這個(gè)同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個(gè)同學(xué)小雞啄米般有力地點(diǎn)了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“完......完成了�！闭f(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我的心里都是七上八下的，心都快調(diào)到嗓子眼兒來(lái)了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽(tīng)完之后還不忘狠狠地斥責(zé)一句：“如果再有下次，就要請(qǐng)家長(zhǎng)了�！饼埨蠋�，我清楚地知道，您的嚴(yán)厲是為了督促我更好的學(xué)習(xí)，您的嚴(yán)厲里夾雜著一種說(shuō)不清道不明的愛(ài)。

　　嚴(yán)歸嚴(yán)，可龍老師還是一個(gè)時(shí)刻關(guān)心著我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時(shí)候�？赡鞘俏覀儗�(duì)寢室文化布置和內(nèi)務(wù)整理一竅不通。正在我們手足無(wú)措的`時(shí)候。您來(lái)了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們?nèi)绾握�理床鋪，疊被子，悉心教導(dǎo)我們?nèi)绾螖[放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿了豆大的汗珠，可您全然不顧。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了�？粗�您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親，那么溫柔，那么慈祥。

　　龍老師更是一個(gè)有責(zé)任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)不值一提，可它卻占據(jù)過(guò)我的心靈。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著大地，在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天下，只挺拔著幾棵大樹(shù)。但樹(shù)影蜷縮成了一團(tuán)。蒙著一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無(wú)精打采的低垂著，小鳥(niǎo)拉著雙翅在樹(shù)蔭你憇息，只有那無(wú)聲的知了在樹(shù)上拼命的叫著。在數(shù)學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個(gè)身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無(wú)力的。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，溫柔的撫摸著我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，焦急的牽著我走向辦公室，一邊走，一般摟著我的肩頭關(guān)心的詢問(wèn)我：“你怎么不舒服，是背著薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒(méi)有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說(shuō)：“只是有一點(diǎn)發(fā)燒，等下到辦公室給家長(zhǎng)打電話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。到了辦公室，我徑直走到座機(jī)前，按下早已爛熟于心的電話號(hào)碼，結(jié)果那邊卻只傳來(lái)了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見(jiàn)我這邊沒(méi)有什么動(dòng)靜，便詢問(wèn)我怎么回事？我無(wú)奈地回答：“沒(méi)打通�！饼埨蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又說(shuō)：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現(xiàn)在喝的藥效很好�！甭�(tīng)完這句話，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來(lái)給我們上課，龍老師她是多么盡責(zé)��！看著龍老師給我沖藥的樣子，又一次次幻想著老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時(shí)才把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。

　　老師��！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我前進(jìn)的方向；老師��！您是冬日里的一縷陽(yáng)光，再無(wú)寒冷的時(shí)候，給我?guī)��?lái)溫暖；老師��！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時(shí)候，微微趕走憂愁；老師啊！您是饑渴時(shí)的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。

敘事的作文 篇4

　　在我的收藏室中有很多石頭，但有一塊石頭讓我覺(jué)得非常美，那是我8歲的時(shí)候媽媽從坐禪谷那里給我買(mǎi)的一個(gè)石頭，很像雞蛋所以我叫它雞蛋石，價(jià)格到不貴才10元，媽媽告訴我它叫“大理石”。

　　它是一塊大理石，差不多和我的一個(gè)拳頭一樣大小，是橢圓形的，很像雞蛋，上半部分紋理是紅白色的，下半部分紋理是淺綠色的'，上面還有條淺白色的條紋，顯的格外美麗。

　　我很喜歡這塊石頭，出去玩都帶著它，有一年我們?nèi)�家一起爬通天洞，大理石差一點(diǎn)就摔到懸崖下面，幸好爸爸手疾眼快把大理石拿了上來(lái)，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的抱著爸爸說(shuō)：“謝謝您”，從通天洞回來(lái)我對(duì) 它更是愛(ài)不釋手了，每天晚上都把它放到枕頭旁讓大理石和我一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　只要有小朋友到我家來(lái)，我都會(huì)把這塊石頭拿出來(lái)給他們看。

　　閑聊時(shí)，我和我的“寶貝”玩游戲，聊聊天，它陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。

　　我最珍貴的石頭雞蛋石，你是我最好的朋友。

敘事的作文 篇5

　　在生活中有著許多的啟示，就像我們課文里，作者從釣魚(yú)的時(shí)候獲得了一個(gè)使自己受益終身的啟示，我也從玩耍中獲得了一個(gè)使我永生難忘的啟示。

　　有一次，舅媽和舅舅去接我的外公、外婆來(lái)銀川待一段時(shí)間。臨走時(shí)，把我的妹妹-張靜怡交給我的媽媽，讓我的媽媽幫忙給看管一下。

　　妹妹一進(jìn)門(mén)，就直奔我的臥室，上我的小床，把我床上擺的玩具拿下來(lái)玩，這都沒(méi)關(guān)系，令我最氣憤的是，我正在插上耳機(jī)，聽(tīng)我最喜歡聽(tīng)的`歌《斷橋殘雪》，而妹妹卻跑過(guò)來(lái)把耳機(jī)從我的耳朵上拽下來(lái)，插到她的耳朵上，把mp4搶過(guò)去，調(diào)成她喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。我生氣極了，把mp4關(guān)掉，拿過(guò)來(lái)放到書(shū)柜上面，接著狠狠地把她數(shù)落了一頓。妹妹連哭帶喊地向廚房跑去，去向我媽媽告狀，并讓媽媽過(guò)來(lái)把我給收拾一頓。

　　我心里害怕極了，害怕媽媽把mp4要走，給妹妹，讓妹妹看動(dòng)畫(huà)片，而不讓我聽(tīng)歌，而讓我去幫她去做飯。

　　媽媽過(guò)來(lái)了，身邊帶著妹妹，我心里特別不爽。“楊湘雪，你把mp4給妹妹，讓妹妹看動(dòng)畫(huà)片，你去玩電腦�！蔽覇�(wèn)道：“為什么?”媽媽又說(shuō)道：“你大還是妹妹大，你把妹妹叫三聲姐姐行嗎?”我小聲嘀咕道：“不行�！蔽冶銡夂艉舻赝骐娔X去了……

　　通過(guò)這次的玩耍，媽媽對(duì)我的教育，我悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人在遇到矛盾的事情時(shí)，要從別人的角度去思考，去換位思考，多替別人想想。

　　在生活中，我們要留心觀察，在玩耍中也會(huì)獲得啟示。

敘事的作文 篇6

　　在擁擠的街道上，我和阿姨走著走著，意外地遇見(jiàn)了曾是阿姨學(xué)生的小黃。

　　小黃仍是阿姨印象中的那副模樣，清瘦的個(gè)子，笨拙的身材，辮子扎得翹翹的，一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn)，但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的成分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候，并不怎么重視她。小黃不僅長(zhǎng)得難看，智商也比其他孩子要弱，勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期，她的家人似乎覺(jué)得她不是讀書(shū)的料，就干脆讓她回了家。聽(tīng)說(shuō)小黃不再來(lái)學(xué)校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口氣，哎，終于走了一個(gè)傷腦筋的包袱！

　　然而此時(shí)，在這熱鬧的街道上，小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來(lái)鎮(zhèn)上買(mǎi)東西吧，兩手提得滿滿的。就在阿姨無(wú)意間瞥見(jiàn)了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候，小黃也正好看見(jiàn)了她曾經(jīng)的班主任，她神情呆板的臉上馬上掠過(guò)一絲羞澀，同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后，她像下意識(shí)地想起什么，急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前，聲音嘹亮地說(shuō)：“老師，我家里的，你拿去�！�

　　阿姨有點(diǎn)猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。這時(shí)，旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問(wèn)小黃：“你認(rèn)識(shí)她嗎？”“認(rèn)識(shí)，她是我讀書(shū)時(shí)的班主任��！”小黃又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽(tīng)到小黃這番大大咧咧的話，阿姨的臉上突然發(fā)起熱來(lái)，她像在小黃面前顯得無(wú)地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書(shū)時(shí)的班主任啊”，令阿姨十分慚愧，她心里明白，她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任，可是她對(duì)小黃并沒(méi)有過(guò)一天的`“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說(shuō)出的充滿了真誠(chéng)和自豪的話，于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。

　　從此，在阿姨眼里，再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了，阿姨說(shuō)，只要是她的學(xué)生，她都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。誰(shuí)會(huì)想到，公平對(duì)待學(xué)生的那股動(dòng)力，竟然是來(lái)自學(xué)生的一句平常的話語(yǔ)。

敘事的作文 篇7

　　“今天中午的作業(yè)是做一份水果拼盤(pán)！”朱老師大聲說(shuō)道�！叭f(wàn)歲！萬(wàn)歲！朱老師萬(wàn)歲！”雖然只剩十幾分鐘就放學(xué)了，可是對(duì)大家來(lái)說(shuō)十分漫長(zhǎng)，下課鈴聲一響，所有同學(xué)都興奮的往外跑。

　　回到家里，我跑到客廳一看，香蕉，蘋(píng)果，小西紅柿，哈密瓜，呀，足夠我做一個(gè)笑開(kāi)懷的娃娃啦！想完我立即行動(dòng)了起來(lái)。第一步，把哈密瓜的中心切一個(gè)口，把它的里面洗干凈。第二步把蘋(píng)果切成兩半，當(dāng)作紅彤彤的.臉蛋。第三步用黑豆當(dāng)眼睛，第四步，在哈密瓜里塞滿小西紅柿。就這樣，一個(gè)小娃娃騰空出世，媽媽過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“你這個(gè)一定能拿一百分，量又多又好看！”

　　回到學(xué)校，同學(xué)們拿著自己的水果拼盤(pán)欣喜若狂。朱老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“看來(lái)大家的作業(yè)完成的都很出色，那我們來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)做的最好！”朱老師發(fā)給每人兩張小卡片，最后我獲得了12張，全班第二。此時(shí)此刻，我感受到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)！大家可以開(kāi)始吃了，我們就沖向自己的食物，開(kāi)心的吃了起來(lái)。果然如媽媽所說(shuō)，我的水果量太多了，根本吃不完。

　　今天我們大家都開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)的放學(xué)，如果每一天都有這樣開(kāi)心的作業(yè)那有多好啊！不管怎樣，我十分喜歡今天這份快樂(lè)的作業(yè)！

敘事的作文 篇8

　　真實(shí)的一天生活就是用每一天去構(gòu)成的，而每一天是用我們所經(jīng)歷的去構(gòu)成的。只要是我們感受過(guò)的、經(jīng)歷過(guò)的就是真實(shí)的。每個(gè)人都追求快樂(lè)、幸福，而逃避災(zāi)難、悲傷，我們總是會(huì)為挫折而難過(guò)，為自己得不到幸福而傷心。設(shè)想，倘若我們的生活沒(méi)有挫折、沒(méi)有壓抑，我們會(huì)去珍惜我們所擁有的幸福嗎？

　　20xx年8月30日，這一天使我感受到了失去親人、失去親情的痛苦！這一天，已經(jīng)生病住院的我的父親，病情突然加重，使我們一家人感覺(jué)天快要塌下來(lái)了，使我感覺(jué)陽(yáng)光明媚的天是陰沉沉的。我和姐姐跪在父親的病床前，拉著父親因生病而消瘦蒼白的的手，看著奄奄一息的父親，我的心就像是千萬(wàn)把尖銳無(wú)比的刀一下刺進(jìn)來(lái)，使我感到撕心裂肺的疼痛，也把我刺得全身無(wú)力。當(dāng)父親的主治醫(yī)生告訴我們我的父親快不行了，要我們做好準(zhǔn)備的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)，覺(jué)得我是在做夢(mèng)一樣。當(dāng)顯示著父親血壓、心跳的心電圖發(fā)出警報(bào)聲的時(shí)候，我仿佛從夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，我知道這是真的了。我大聲的呼喊著父親，我希望父親能夠醒過(guò)來(lái)，但是父親卻一動(dòng)不動(dòng)的躺在病床上。我趴在父親的手上嚎啕大哭，從來(lái)沒(méi)哭的這么傷心過(guò)，就算是以前我受了再大的委屈，再大的痛都沒(méi)這樣哭過(guò)。

　　這一天我是真真正正的'感到了痛。感到了父親的在我心里是多么多么的重要，我是多么多么的依賴父親。

　　父親病逝的這一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很痛苦的一天。也構(gòu)成了我很痛苦的經(jīng)歷，也構(gòu)成了我在生活中一個(gè)很大的挫折。但正是因?yàn)橛辛诉@痛苦的一天，有了這痛苦的經(jīng)歷，有了這個(gè)大挫折，我才學(xué)會(huì)了珍惜我現(xiàn)在擁有的一切！真是因?yàn)檫@真實(shí)的一天，發(fā)生的真實(shí)的悲劇，我才看到真實(shí)的自己是那么的堅(jiān)強(qiáng)！

敘事的作文 篇9

　　“哎呀，奶奶，叫你別弄你就別弄，看你那雙手，越理越亂！”姐姐邊埋怨邊拿下奶奶手中的毛線。奶奶的嘴唇動(dòng)了一下，轉(zhuǎn)身走去，神情很黯然。

　　奶奶走到外屋，端條小凳坐下。我知道奶奶一定很傷心。奶奶神情茫然地坐著，很機(jī)械地翻著那雙手，隨著一翻一覆，露出了絲瓜似的胳膊，那雙手像是絲瓜連著的枯藤。

　　奶奶的手掌布滿了老繭，很粗糙，但卻能做出好多好多我喜歡吃的東西：烙油飯，包粽子，包餃子。當(dāng)我像只餓壞了的小饞貓貪婪地吃著奶奶做的食物時(shí)，奶奶總是用手溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“小貓咪呀！漫漫吃，別把觜巴燙壞了！”

　　當(dāng)然，奶奶的手也有下人的'時(shí)候，當(dāng)我做錯(cuò)了事，奶奶會(huì)舉起干瘦的手，這時(shí)的我就會(huì)縮著脖子，咬著嘴唇，閉著眼睛，真害怕奶奶那五個(gè)“枯枝”會(huì)落下砸在我的頭上�？傻攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，仍沒(méi)動(dòng)靜。睜眼一看，奶奶已不知去向啊。等我小心翼翼地找奶奶時(shí)，奶奶已若無(wú)其事地在干活了。我便很乖地呆在奶奶身旁。

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