敘事作文7篇[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的敘事作文7篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　在我家那本厚厚的相冊里有許多的照片，其中我最喜歡的是一張全家福。

　　這張全家福是我6歲時(shí)照的，里面有我白發(fā)蒼蒼的太姥；滿臉皺紋的姥姥、姥爺；和藹可親的舅舅；年輕的爸爸、媽媽和頑皮可愛的我，我們的臉上都掛著幸福的微笑！

　　記得那是一個(gè)星期天，姥姥把親戚們都請到家里來做客。吃完先噴噴的團(tuán)圓飯后，媽媽提出了一個(gè)建議：“大家能聚在一起不容易，不如拍一張全家福留作紀(jì)念吧！”媽媽的提議得到了大家的贊同。于是，由哥哥來做攝影師，我們排好了隊(duì)——太姥坐在中間的椅子上，姥姥、姥爺坐在兩邊，后面站著舅舅和爸爸媽媽。我一看沒有我的`位置，便跑到中間，坐在了太姥的身上。隨著一聲“茄子”，一張完美的全家福就此誕生了！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。如今太姥已經(jīng)過世了；姥姥、姥爺已變得白發(fā)蒼蒼；媽媽臉上的皺紋也增多了，頑皮的我也已經(jīng)逐漸成熟長高！照片中的故事已經(jīng)成為永久的過去，我們已無法回到從前。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，珍惜所有我們愛及愛我們的人！

敘事作文 篇2

　　生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

　　品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是一種享受-——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進(jìn)一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會(huì)擁有一個(gè)屬于你自己的書香生活……

　　記得小時(shí)候，面對著櫥柜中一本本散發(fā)著油墨香氣的書本我都會(huì)感到神秘和向往；漸漸地，我長大了，認(rèn)識了漢字，對絢麗多彩，五花八門的書籍產(chǎn)生了好奇與興趣；現(xiàn)在，我有了自己的見解和思想，對蘊(yùn)含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛。

　　著名詩人汪國真說過：“讀書對于繁忙的人來說，是一種休息；對于閑暇的人口來說，是一種工作。從書本的書走出來，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來，你將變成一個(gè)孩子�！笔前。瑫�可以給予我不同的心境，當(dāng)我傷心時(shí)她會(huì)是我開心；當(dāng)我氣憤時(shí)，它會(huì)使我平靜；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)告訴我做人的道理；當(dāng)我取得好成績時(shí)，它會(huì)教導(dǎo)我虛懷若谷……每當(dāng)我捧起一本書，我總會(huì)體會(huì)到不同的情感，每當(dāng)我捧起一本書，絢麗的.風(fēng)采。

　　從《詩經(jīng)》到《論語》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過，笑過，怒過，悲過，有淚有恨。也學(xué)會(huì)了品評，學(xué)會(huì)了聯(lián)想，學(xué)會(huì)了咀嚼，學(xué)會(huì)了欣賞。我完全沉醉在這個(gè)充滿書香的美妙世界里了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……

　　閱讀在于反復(fù)品味。記得我第一次接觸《西游記》時(shí)，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時(shí)我嬉笑于悟能的老實(shí)憨厚，第三次品味《西游記》時(shí)我感動(dòng)于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時(shí)我敬佩于玄奘的慈悲為懷……每一次讀書都能夠擁有新的見解，新的收獲，新的認(rèn)識，新的觀點(diǎn)……

　　當(dāng)然，我為書著迷的原因還不止于此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什么是真善美；什么是假丑惡；什么是真理，什么是謊言；什么可以做，什么不能做。在學(xué)習(xí)時(shí)因?yàn)橹�道“書到用時(shí)方恨少”所以我認(rèn)真讀書；在寫作時(shí)，因?yàn)槊靼住白x書破萬卷,下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因?yàn)榱私狻疤幪幜粜慕詫W(xué)問”所以我細(xì)心觀察；在課余生活，因?yàn)樯钚拧敖^知此事要躬行”所以我投身于大自然中，親自實(shí)踐……

　　朋友，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”就讓我們用閱讀打開智慧與力量的大門，品味屬于自己的書香生活！

敘事作文 篇3

　　在長達(dá)7、8個(gè)小時(shí)的車程后，我們終于到達(dá)了長沙海底世界。

　　終于下了車！我拼命呼吸著新鮮空氣，擺脫了車上并不流通的“毒氣”，舒了一口氣，趕緊跟上了導(dǎo)游。

　　哇！剛走進(jìn)去就黑糊糊的一片，只能借助一點(diǎn)燈光摸索著前進(jìn)，哇！我又發(fā)出了第二聲驚嘆，到處都是各種稀奇的魚在展示缸里游來游去。瞧，這條魚頭上有個(gè)大包；喏，那條魚正盯著你在看。哇！好大的魚哇，一路東瞧瞧，西看看，好容易才看著了表演。

　　一個(gè)潛水員在一個(gè)非常大的展示缺里，一大群魚圍著潛水員跳起了“芭蕾”。我無心觀看這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，走進(jìn)了展覽隧道，只見海龜從我頭頂掠過，從身邊游過，我一邊看一邊發(fā)出驚嘆，可惜隧道只那么長一點(diǎn)兒，我又發(fā)現(xiàn)，表演處之前本來黑壓壓的'一片變成了“荒地”，我趕緊隨著人群追了上去。

　　終于到了最激動(dòng)的時(shí)候，我們來到了海洋劇場，跳過千篇一律的開場白，開始精彩部分了！海獅出場了！他們爬在木桶上，鼓掌，敬禮，樣樣精通。最動(dòng)人的是他們一個(gè)魚躍上了岸，對我們又是點(diǎn)頭又是招手的，又一個(gè)魚躍回了岸。

　　海豚出場了，三條全身發(fā)亮的海豚“蹦”了出來。主持人說：“下面海豚們開始展示它們的彈跳力�！贝蟾鸥呷�米的圈圈，它們輕而易舉的就跳了過去。又在主持人的邀請下，一位小朋友給小海豚出了一題：5+2=？小海豚聽過題目，游到小喇叭邊吹響了七聲，全場響起了熱烈的掌聲……

　　一個(gè)下午過去了，海洋之旅也過去了，我會(huì)一直記住這精彩的一天的！

敘事作文 篇4

　　高中生活很長時(shí)間了，學(xué)習(xí)的忙碌，生活的瑣碎，使我們每個(gè)同學(xué)都筋疲力盡，人人將近成為“國寶”。據(jù)我了解，隨著生活相處的時(shí)間長了，每個(gè)同學(xué)都有了自己無論是學(xué)習(xí)，還是生活中的大大小小的煩惱。好學(xué)生遇到學(xué)習(xí)中深層次問題的煩惱，后進(jìn)生因?yàn)椤案鐐儭鼻榱x處不好而頭疼。而中等生卻既有學(xué)習(xí)上的煩惱，又有人際關(guān)系的煩惱，因?yàn)椤叭巳瞬粣壑械壬�”。那所有人都�?huì)問為什么呢，身為中等生的我，雖身在此山中，但經(jīng)過無數(shù)例證徹頭徹尾的“分析”，小有拙見：

　　從好學(xué)生的觀點(diǎn)來看：小A身為班內(nèi)“精英”，他志向遠(yuǎn)，抱負(fù)大，不滿足，對自己要求嚴(yán)格，有恒心，有毅力；學(xué)習(xí)刻苦，效率高。小B躋身班內(nèi)中等，志向也遠(yuǎn)，抱負(fù)也大（但和小A差一個(gè)級別），對自己要求不嚴(yán)格，沒恒心，沒毅力，學(xué)習(xí)苦，但效率低，而且易滿足，很自負(fù)。如果將他們倆個(gè)放在一起，天長日久，予盾就會(huì)顯現(xiàn)出來，小A首先身為好學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力巨重，無遐顧及其他事宜。小B又丞待進(jìn)步，而又知識不足，所以有事沒事就得向小A問幾個(gè)問題。小A呢？礙于面子，只好“耐心”講解，講完了再表現(xiàn)一下謙和：“以后有什么不懂的問題，就問我吧！”他這一謙和，可能就把實(shí)在的小B的積極性鼓動(dòng)起來。這樣小B沒有問題也會(huì)和小A閑聊幾句，讓小A怒積于心中，小B還滿不在乎，認(rèn)為小A和自己就是知已。更有甚者，小B在自己有丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，洋洋得意，喜形于外，向小A炫耀自己的“功績”，大有班門弄斧之意，盡顯落迫文人的酸腐。是矛盾，遲早要激化，小A為了保住自己的成績，不再將冤氣、怒氣憋悶心頭，又不好破壞同學(xué)關(guān)系，就找個(gè)理由尋個(gè)機(jī)會(huì)，立刻將小B拋到千里之外。好學(xué)生與中等生，他們性格不同，志向各異，好學(xué)生更瞧不起中等生的阿Q精神，瞧不起中等生的不懂裝懂，瞧不起中等生的中庸低能，所以好學(xué)生不愛中等生。俗話說“道不同，不相為謀”。自此，好學(xué)生與中等生只得各自揚(yáng)鞭。

　　從后進(jìn)生的觀點(diǎn)來看：再從小B講起，小C為后進(jìn)生，不用說：從沒想過學(xué)習(xí)，上學(xué)是父母逼著來的，每天就是玩各種高科技（PSP、MP5、Cellphone），上課“校園江湖”或“與周公約會(huì)”，下課則和自己那些“哥們”、“兄弟”，打架、吸煙、閑逛�？偠�言之，除了學(xué)習(xí)，這斯什么都干。這可委屈壞了小B，因?yàn)樾�B平常自命清高慣了，突然來了這么個(gè)人，他可擺脫不了那種酸腐。首先小B以“普渡眾生”的心態(tài)，“狼外婆”的虛情假意，來苦口婆心的勸說小C，“放下屠刀，立地成佛”的說教式開導(dǎo)小C，滿以為小C會(huì)感動(dòng)的涕淚交流�？扇思倚�C呢，根本不理他這一套，心想：“你算老幾，來教育我了，自己也不照照自己�！边@樣，小B換來小C的冷面孔，知道自己再這么喋喋不休就會(huì)讓小C暴K一頓，也不自討苦吃轉(zhuǎn)過頭，面對自己的“圣賢書”。可他哪里讀得下去呢？上課一會(huì)兒看小C（小C在那玩他新買的Cellphone）,一會(huì)兒又想：“他這樣會(huì)影響我學(xué)習(xí)，我是否要向老師打報(bào)告呢？可打小報(bào)告不是咱這清高人干的事啊，可……

　　就在這反復(fù)思想斗爭中，一節(jié)課過去，一天過去了……終于小B鼓起了勇氣，放下了“清高”的身價(jià)，雄赳赳地走向老師辦公室走去，向老師匯報(bào)了小C這段和他同桌的各種表現(xiàn)，并要求老師給他調(diào)換座位。老師同意了并等他走后叫來了小C，狠狠地教育了他一頓。小B又開始擔(dān)心害怕：“小C不會(huì)受老師批評后對我打擊報(bào)復(fù)吧？”小B越想越怕，兩股生風(fēng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這時(shí)，小C回來兩眼怒視小B，但什么也沒說。可小B早已嚇的魂飛魄散。此事過后，小C雖記恨小B，但畢竟是同學(xué)，小C也沒再追究下去。但小B的“階級局限性”讓他整天提心吊膽的，見到小C就躲著走，只是怕小C找自己麻煩，整天愁光滿面的，根本沒把心思用于學(xué)習(xí)，成績就可想而知了。

　　從老師的觀點(diǎn)看：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熌�，希望每一個(gè)自己教出來的學(xué)生都成績斐然。雖一心想著“一碗水端平，”但人之常情，對好學(xué)生有所偏愛；后進(jìn)生雖說缺點(diǎn)甚多，但在像體育、衛(wèi)生等方面有些特長，面且老師總從教育改變，發(fā)掘他們潛力的角度出發(fā)，所以也不鄙棄他們；而中等生，“紛紛眾生平庸面”，教師談不上喜歡，雖然這類人過于平凡，而潛力挖掘度又過小，有時(shí)又能會(huì)提出很多要求。這也讓老師著實(shí)頭疼。他們沒實(shí)力，沒能力，沒競爭力，完全的“三無”產(chǎn)品；他們有嫉妒心，有“清風(fēng)傲骨”，有毛病缺點(diǎn)，純粹的“三有”學(xué)生。滿腦子都是別人不好：好學(xué)生目中無人，壞學(xué)生仗勢欺人，老師偏袒他人，父母贊賞旁人；面對老師批評教育，滿臉不服氣，面對同學(xué)的`建議，全然不放在心上；看見好同學(xué)與老師交流經(jīng)驗(yàn)，一幅貌視他人的樣子，心想：“只會(huì)溜須拍馬，學(xué)習(xí)好也是奸詐小人”；聽見后進(jìn)生上課下課談瑣碎，便又想：“會(huì)不會(huì)在侮蔑我呢，這幫敗壞學(xué)風(fēng)的差生！”顯而易見，教師是無論如何也不會(huì)偏愛這種學(xué)生的。

　　由此我們不難發(fā)現(xiàn)，中等生之所以不受眾人歡迎是有原因的。有句話說“可憐之人必有可恨之處”也就是揭示了這個(gè)道理。中等生總有目標(biāo)，但確從沒有一個(gè)持之以恒，付諸于行動(dòng)的終極目標(biāo)；他們總是躊躇滿志的吶喊著“我要好好學(xué)習(xí)”，但卻從沒真正蹋下心來努力學(xué)習(xí)；他們總是很疲倦，比學(xué)瘋的人累，比玩瘋的人累，因?yàn)樗麄兛偦钤趧e人的世界里，因?yàn)樗麄兛偪粗鴦e人在做什么，然后負(fù)責(zé)評論指責(zé)。所以中等生會(huì)這樣累。

　　你是中等生嗎？你是否有這些毛病呢？試著改變自己吧，別把世界禁錮在狹隘的印象中，讓自己愛他人，他人才會(huì)愛自己，用實(shí)踐打破我的定論，大聲告訴我：“人人都愛中等生”。

敘事作文 篇5

　　我的嘴巴又扁又小，但是我吃起零食來十分厲害。特別喜歡吃西瓜。我的嘴巴左右兩個(gè)角都有各有一顆痣，我的媽媽稱它為“好”吃痣。我就成了家里名符其實(shí)的好吃鬼。但在二零零八的夏天發(fā)生了一件事，使我改悼了好吃的壞毛病。

　　在這年夏天的一個(gè)中午，我和爸爸去逛街時(shí)，天氣十分炎熱，我渴得喉嚨都快要冒煙了。就在這時(shí)我看見香甜可口的西瓜，紅紅的，十分惹人喜愛。我就忍不住流出了口水，口水直流三千尺。我的好吃病又犯了。我就讓爸爸給我買一個(gè)西瓜。爸爸溫和地說：“明天賣好嗎？明天我一定給你賣一個(gè)西瓜。君子一言，駟馬難追�！蔽衣牭矫魈觳沤o我買西瓜吃，頓時(shí)我的心都涼了。我想；“無論如何，一定要讓爸爸今天給我買一個(gè)西瓜�！蔽胰鰦傻卣f：“不嘛，不嘛，今天你一定要給我買一個(gè)西瓜嘛！”爸爸還是堅(jiān)定地說：“不行，明天買�！蔽蚁肓讼牒�，就用我那充滿淚光地眼神望著爸爸。爸爸看不得我的這種眼神，就說：“好！好！今天我就給你買一個(gè)西瓜，讓你吃個(gè)夠�！鳖D時(shí)我高興得快要跳到天上去了。爸爸給我買了一個(gè)西瓜。我讓賣西瓜的阿姨把西瓜切成了幾塊。拿起一塊就迫不及待地大口大口的'吃起來。吃在嘴里像蜂蜜一樣甜，像涼水一樣解渴，冰塊一樣涼爽。邊走邊吃，還沒到家那個(gè)西瓜就被我三下五除二吃得精光。爸爸見我?guī)紫伦泳桶涯莻�(gè)西瓜吃完了，吃驚地望著我，好像是被我剛才所做的一切驚呆了。

　　到了第二天，我的肚子就開始痛。爸爸帶我到醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果出來了，原來是西瓜吃多了。醫(yī)生給我開了一些藥讓我吃。過了好幾天我的肚子才稍微好一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)我老毛病又犯了，那幾天爸爸不在家，我就乞求婆婆給我買西瓜。我外婆一向?qū)ξ液芎�，她給我買了一個(gè)西瓜。我把那個(gè)西瓜也吃完了。結(jié)果我的肚子又痛得要命。我的肚子里成了小河流水——嘩啦啦。上吐下瀉，全身無力，四肢酸軟，頭暈?zāi)垦！５结t(yī)院里輸了幾天液才把肚子冶好了。

　　哎，這都是好吃西瓜惹禍。從此我再也不敢好吃了。

敘事作文 篇6

　　在我們的生活中，有過許許多多的第一次，第一次動(dòng)手做飯；第一次走夜路；第一次養(yǎng)小動(dòng)物；第一次野營；第一次登演；第一次得獎(jiǎng)；第一次坐火車；第一次去旅行。這無數(shù)個(gè)第一次就一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路中。

　　春節(jié)，是的一年的開始，也是新生活的開始。在那天，我經(jīng)歷了一個(gè)有驚無險(xiǎn)的第一次——騎車上路！

　　在年初二的'那天中午，家里擠滿了來自五湖四海的客人。大家有說有笑，談天說地。但是用來招呼客人的飲料卻不多了于是，媽媽便讓我騎車去買，聽到騎車這兩個(gè)字，我高興得一蹦三尺高。因?yàn)閶寢屢恢辈环判奈因T車，生怕我會(huì)受傷，或許這就是每位母親都常擔(dān)心的吧。這次因?yàn)槲壹译x店鋪很遠(yuǎn)，所以才讓我騎車去的。

　　我懷著歡悅的心情騎著車，穿梭在小巷中。去到店鋪，我立刻買了飲料便原路返回。我自以為自己的車技一流，便加快了速度。騎到一個(gè)岔路口時(shí)，突然傳來一聲“嘀嘀”的喇叭聲。我一抬頭，就看見一輛貨車向我面前駛來。我一慌，頓時(shí)不知所措，頭腦一片空白。我急忙剎車，誰知道，卻一頭栽在了草叢堆中。

　　在那一次，使我沒齒難忘。在人生的第一次中，往往會(huì)有酸、甜、苦、辣，四味俱全，或許這就是人生吧！沒有人的一生都會(huì)一帆風(fēng)順的，人必須要經(jīng)歷多災(zāi)多難才能成為有作為的人！

敘事作文 篇7

　　書是我們成長的階梯，也是知識的寶庫！每個(gè)人都有自己喜歡的書，下面就來看看我的故事吧！

　　有一次，我在新書店看書的時(shí)候，找到了那本我夢寐以求的書，《長襪子皮皮》。我瞄了瞄商標(biāo)，這么貴，竟然要150元。我的全部家當(dāng)才60元，怎么辦？找別人借，不行，到時(shí)候我也還不起。

　　于時(shí)，我放假的`時(shí)候，媽媽對我說，如果你可以做到自己一個(gè)人把這張桌子擦干凈，我就幫你補(bǔ)90元，我用很快的速度把桌了擦得干干凈凈，我也得到了我夢想的書，書買來后，我對它愛不釋手，天天看它。

　　可是，沒過幾天，表妹來到我家里，她也看見了這本書，很想看這本書，她一把從我手里奪了過去，讀了起來，她也愛不釋手，表妹走的時(shí)候，很想帶走它，我心里雖有不舍，但還是把書送給了她，我這本“寶貝”書呀，費(fèi)了這么大的力氣得到它，就這樣悄悄地“溜”走了。

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