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敘事作文（優(yōu)選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
炎炎夏日，我們?nèi)ツ睦餂隹鞗隹炷兀孔�，我們�(nèi)メ又莅僬娠w瀑漂流吧！
一大早我們就坐著我舅舅的車(chē)去嵊州，一路上風(fēng)景優(yōu)美，彎彎曲曲的道路兩旁聳立著很多大樹(shù)，像守護(hù)著草原的哨兵。
經(jīng)過(guò)一番時(shí)間我們終于到了嵊州百丈飛瀑了。那里人山人海，人們換好救生衣和安全帽，在那里排著隊(duì)。我們也趕緊買(mǎi)了票穿上救生衣和安全帽排隊(duì)等待著車(chē)的到來(lái)。
下午一點(diǎn)鐘我們被車(chē)送到了山頂，我們坐上一艘游船，我怕船會(huì)翻了，舅舅就說(shuō)：“不要怕，只要拉住兩旁的繩子就行了，還有在漂流的時(shí)候千萬(wàn)不要站起來(lái)，這樣有可能會(huì)翻船的�！敝�，我們被一陣激浪沖了下來(lái)，然后沖天浪花直接沖了過(guò)來(lái)打中了我的臉，立刻把我變成了落湯雞。當(dāng)時(shí)，我的心都快要從我的`嘴里吐出來(lái)了。慢慢地我們的游船飄到了一個(gè)潭里，游客們?cè)谒嫔席偪竦卮蚱鹆怂尽Ｓ械娜擞冒踩蓖松蠞娙�、有的人用水槍往人上射去。最可笑的是我表弟，他一直大叫著射美女啦射！美女啦！搞的游船上的人哈哈大笑，有人還說(shuō)我表弟是個(gè)小色鬼。經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭(zhēng)，我們不知不覺(jué)就飄到了山腳下，我們每個(gè)人都變成了落湯雞。
今天的漂流太刺激了，我還會(huì)再回來(lái)的！
敘事作文 篇2
小時(shí)候，我羨慕貝多芬，他的手是只要在鋼琴上彈一遍，一首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的曲子就誕生了，于是，我讓媽媽給我報(bào)。
琴現(xiàn)在也是我的業(yè)余愛(ài)好了，雖然現(xiàn)在是甜的，可是，以前的日子里，酸、甜、苦、辣的滋味讓我記憶猶新。
一開(kāi)始，看著那些頭皮發(fā)麻的`五線(xiàn)譜，我都要暈了，“都”，“來(lái)”，“米”，“發(fā)”，“掃”，“啦”，“西”一個(gè)個(gè)頑皮的音符讓我吃盡了苦頭，什么降號(hào)、升號(hào)、高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、拍 號(hào)、漸慢號(hào)、漸快號(hào)、散板號(hào)、小節(jié)線(xiàn)······我常常張冠李戴！
晚上，琴聲一遍又一遍的響起，我的手在琴鍵上按來(lái)按去，音節(jié)彈了一遍又一遍，枯燥無(wú)味讓我好想睡覺(jué)，可老師偏偏把他當(dāng)成重點(diǎn)。
我不止一次地向半途而廢，可是人生是坎坷的，我堅(jiān)持了下去。
困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。
敘事作文 篇3
我坐在書(shū)桌前，無(wú)論我是搔著頭發(fā)，瞪著眼睛，還是摳著手指，也找不出一個(gè)更恰當(dāng)?shù)脑~了。
還是先說(shuō)說(shuō)文學(xué)吧。
挺愿意看《萌芽》的，但又討厭小四們沒(méi)完沒(méi)了的憂(yōu)傷。我不明白我們這陽(yáng)光明媚的大好年華里，為什么要從時(shí)間的縫隙里刻意尋找黑暗。于是我就出奇的喜歡那多，李海洋的那些快樂(lè)的文字，也努力讓自己的文字散發(fā)出自然的光芒。再于是，我就不看散文，卻沒(méi)想到這一做法竟得到Handsome的支持，很自然，文學(xué)就成了我們肆意評(píng)論的犧牲品了。
一天，我們倆從大班口中得知了學(xué)校文學(xué)社的事，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭看Handsome，Handsome轉(zhuǎn)過(guò)他的小眼睛看我，那種默契讓我感動(dòng)的幾乎要吐出血來(lái)。畢竟，英雄無(wú)用武之地這一老大難的問(wèn)題終于得到改善，這畢竟可喜可賀呀。
公布新社員那天，我們倆發(fā)現(xiàn)名單里沒(méi)有Handsome，Handsome又轉(zhuǎn)過(guò)他那雙小眼晴看我，我沒(méi)看他，因?yàn)樾闹杏行┎黄剑谑且簿蛿y著Handsome的不平?jīng)_到了社員開(kāi)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我殺氣騰騰地問(wèn)主管的學(xué)姐為何沒(méi)有Handsome，沒(méi)想到她瞪著眼晴特真誠(chéng)的說(shuō)Handaome，的作品初選都沒(méi)過(guò)。這句話(huà)像棒子一樣揍得我直迷糊，我勉強(qiáng)掏也心底的一線(xiàn)希望，斗膽表了表Handsome同學(xué)文章的N個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那學(xué)姐仿佛有點(diǎn)被我感動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)晴地聽(tīng)著，眼神仿佛比剛才更真誠(chéng)了，手在桌子上無(wú)規(guī)則移動(dòng)，估計(jì)想要摸到Handsome那首詩(shī)......
我回到教室，一眼看到講臺(tái)上不怒自威的老班，她語(yǔ)氣出奇冷靜地問(wèn)：“你干什么去了？”我有點(diǎn)哆嗦，“開(kāi)文學(xué)社的工作會(huì)去了�！崩习嗨坪踝サ搅宋业亩涛舶�，殺氣騰騰看著我，先前的冷靜突然沸騰了。我連忙補(bǔ)充：“拒說(shuō)這傳統(tǒng)一年才開(kāi)一次......”才見(jiàn)老班剛才那激情平息下來(lái)。我自作聰明的奔回了座位，不忘向回頭看我的Handsome打個(gè)“V”的手勢(shì)，只見(jiàn)他眼睛里迸射出“大躍進(jìn)”時(shí)工人特有的斗志。我坐了下來(lái)，感覺(jué)精神上不太對(duì)勁。我有點(diǎn)迷糊。
與Handsome從校門(mén)口出來(lái)已經(jīng)7：40了�？磥�(lái)我們是要去車(chē)站的。我們?cè)谌顺敝新鋭?dòng)著，只覺(jué)得這一切都有仿佛自然而無(wú)法改變。我和Handwome沒(méi)有說(shuō)話(huà)，很奇怪彼此竟沉默了這么久。在人們呼出二氧化碳包圍下我有些暈，竟忘記了自己要去哪里，只覺(jué)得這一切如生活一樣，一出現(xiàn)就要順其自然。我與Handsome已經(jīng)站在站臺(tái)上，不知不覺(jué)已被人群擁到了車(chē)上。我們倆扶著把手，目光呆滯地看著車(chē)外游離的燈光。我不知道車(chē)在開(kāi)向哪里，只依晰地感覺(jué)是去另一個(gè)似曾相識(shí)的'地方。在那里，我們可能要重復(fù)莫須有的程序。
莫非，我們登上的是靈車(chē)？
恐怕我躲不過(guò)學(xué)業(yè)這個(gè)夢(mèng)靨。
我們這幫上高一的弟兄仿佛比初三時(shí)更野獸，要是團(tuán)結(jié)起來(lái)那氣勢(shì)就能?chē)樦�。那天上自�?xí)，我做函數(shù)做的缺氧了，于是便掏出文曲星玩了會(huì)兒俄羅斯方塊。玩得文曲星電力不足的時(shí)候我一抬頭，我發(fā)現(xiàn)全班弟兄都有一個(gè)姿勢(shì)埋頭苦干，我有點(diǎn)感慨的跟同桌小劉說(shuō)，要是我們這勁頭給安南一半，巴以和平有希望了，只覺(jué)得一塊石頭扔水里也沒(méi)上來(lái)，我瞟了眼小劉，只見(jiàn)這孩子反戴著眼鏡從卷紙背面看地球公轉(zhuǎn)示意圖。這無(wú)疑進(jìn)一步深化了我的感慨，雖說(shuō)我乃一堂堂地理科代表，想象力也絕對(duì)發(fā)展不到反戴著眼鏡看地球公轉(zhuǎn)。
我的確有些郁悶，將趴在桌上的姿勢(shì)持續(xù)到了下課鈴響，只覺(jué)得地面若有若無(wú)的震了一下，被迫抬頭，只見(jiàn)剛才整齊的陣形已被摧毀得片甲不留了，女生們放肆的說(shuō)笑，男生們則在教室里搏斗廝殺，那氣勢(shì)真是殺氣騰騰，估計(jì)往身上抹點(diǎn)血拍武打片都有不用找替身了。噪音吵得我有點(diǎn)迷糊，我只好重新趴到桌上。
喧囂中上課鈴似乎響過(guò)，我的弟兄們以每分鐘一乘以一阿伏加德羅常數(shù)次方個(gè)動(dòng)作的頻率恢復(fù)了剛才的陣形，這種速度讓我有些目不暇接，我的頭仿佛更迷糊了。
我們這些人，讓學(xué)習(xí)折磨成了社會(huì)的另類(lèi)，每天早出晚歸，準(zhǔn)時(shí)的像街上的紅綠燈，學(xué)起習(xí)來(lái)簡(jiǎn)直都是專(zhuān)心致致的典型�？墒且煌嫫饋�(lái)，語(yǔ)言與文字的局限性就決定了我無(wú)法表述出來(lái)這場(chǎng)面�？雌饋�(lái)似乎奇怪，實(shí)際上我們心里都明白，恐怕我們的商一有點(diǎn)蒼白。來(lái)似乎奇怪，實(shí)際上我們心里都明白，恐怕我們的高一有點(diǎn)蒼白。
一想到這里，我頭就暈。
敘事作文 篇4
每到夏天，腿上的傷疤十分的顯眼，但是，我并不為那件事后悔。
小時(shí)候，與同齡的朋友玩耍時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都穿著輪滑鞋，在地面上滑來(lái)滑去，每當(dāng)經(jīng)過(guò)我身旁的時(shí)候，“唰—唰—”的聲音十分悅耳。我十分羨慕他們，于是讓爸爸教我。
穿上輪滑鞋，戴上安全帽，護(hù)胳膊，護(hù)膝蓋的`防具，全副武裝后，像一個(gè)準(zhǔn)備充足，時(shí)刻準(zhǔn)備好沖上戰(zhàn)場(chǎng)的小戰(zhàn)士一樣，心里十分地激動(dòng)與興奮。滿(mǎn)是喜悅的我剛走出家門(mén)，就應(yīng)了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話(huà)，一屁股坐到了地上，十分的疼痛，眼淚濕潤(rùn)了雙眼，一兩滴淚水流到了臉頰上，我擦了擦眼淚，讓爸爸扶著我小心翼翼地走下樓。
來(lái)到一片空曠的地方練習(xí)，爸爸告訴我，滑輪滑其實(shí)與跑步差不多，只是需要注意幾點(diǎn)，首先，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，身體向前傾，但幅度不要太大，重心大部分靠右，手臂前后擺動(dòng)，防止摔跤。接著，爸爸講完要領(lǐng)后，拉著我的手臂，一步一步地向后移動(dòng)，有時(shí)還差點(diǎn)摔倒，正在我往前移的時(shí)候，不小心被一個(gè)石子絆倒，趴在了地上，手心十分的通紅，小腿也蹭破了，眼淚立刻涌了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我停止了哭泣，心中有了一個(gè)念頭，我要堅(jiān)持，這點(diǎn)傷不算什么。
漸漸地，我懂得了滑輪滑的要領(lǐng)，爸爸撒開(kāi)我的手，自己一步、一步地向前移動(dòng)，慢慢地，慢慢地，速度越來(lái)越快，自己越來(lái)越高興，爸爸喊我減速，然而我早已伴著微風(fēng)，沉浸在自己快樂(lè)美好的世界里。最后，如夢(mèng)初醒般，猛地意識(shí)到，要撞墻了，但是為時(shí)已晚，我由于剎車(chē)太急，摔到了。腿上流出了鮮血，但我并沒(méi)感到疼痛……
后來(lái)，爸爸告訴我，我的腿磕破了，需要幾天才能痊愈，留下了永遠(yuǎn)地傷疤。我傷心也高興著，對(duì)爸爸說(shuō)，我學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，我不后悔。
每當(dāng)夏天來(lái)臨，腿上的傷疤，十分的顯眼，別人問(wèn)我腿怎么了，我都會(huì)自豪地跟他們說(shuō)，這是學(xué)會(huì)本領(lǐng)的象征。那件事我不后悔。
敘事作文 篇5
生命中，感動(dòng)是必不可少的。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，我們才可以知道，原來(lái)有人可以為自己的感情付出一切，原來(lái)有人可以為自己的感情做到其他人做不到的事，原來(lái)有人這樣重視兩個(gè)人的感情…… 現(xiàn)在正在看這篇文章的你，想過(guò)嗎，動(dòng)物是否有自己的情感，動(dòng)物是否也愿意為自己的感情而付出一切? 有一本書(shū)叫，它的名字叫狼王傳。是它讓我第一次感受到了動(dòng)物的感情，動(dòng)物求生的渴望和所有動(dòng)物美好的品質(zhì)。 《狼王傳》，一本有8個(gè)故事合成的一本194頁(yè)的書(shū)，寫(xiě)故事的一共有180頁(yè)。這180頁(yè)說(shuō)了8個(gè)動(dòng)物的死亡。他們的死亡都是那么讓人感到震驚。 因?yàn)樗粌H僅寫(xiě)了一種動(dòng)物是怎么死的，還告訴了我，動(dòng)物和人類(lèi)有著一樣的感情，它們的感情甚至比人類(lèi)還有豐富。這些震撼人心的感情，親情，友情，愛(ài)情，還有動(dòng)物與主人之間說(shuō)不出來(lái)的情感都在這本書(shū)里淋漓盡致得展現(xiàn)出來(lái)。
我不知道作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)有沒(méi)有哭，但是我看的時(shí)候，會(huì)為那些動(dòng)物的情感莫名其妙的`哭泣，因?yàn)槲抑�，要在絕望中找到一絲希望，要為所愛(ài)的人舍棄生命是有多難，是要多大的勇氣……
我們都有感情，我們要帶著它奮力走完生命的全程，動(dòng)物們也要帶著感情，走完生命的全程。王老暴，讓人聞風(fēng)喪膽的狼王，會(huì)為一只小小的白狼而死;銀斑，一只靠著自己的力量生存已久的烏鴉首領(lǐng)，會(huì)為它的子孫們而死…….
它們雖然是到了生命的盡頭，但它們這一生擁有屬于自己的情感，就算死，也是輝煌得死去。 現(xiàn)在可以回答前面那個(gè)問(wèn)題了嗎?答案是肯定句。
每個(gè)動(dòng)物都是一個(gè)生命，這樣的生命有給了我們一次次的感動(dòng)，我們，真的會(huì)被它們的生命而感動(dòng)，為它們?cè)诟星樯蟿?chuàng)造的奇跡而感動(dòng)。動(dòng)物，有時(shí)也是人類(lèi)的榜樣。 記住，我們的血不是冰冷的，我們也有自己的感情!要記住…永遠(yuǎn)記住……
敘事作文 篇6
在世界上有一種聲，它給你鼓舞，讓你有了勇氣；在世界上，有一種情，她和你的生活形影不離，殷殷相伴。這種生叫做掌聲，這種情叫做友情。
那是暑假的時(shí)候了，我去參加好朋友朱蘭的生日晚會(huì)，在哪里，人山人海，一片混亂與嘈雜，我找了一個(gè)座位做了下來(lái)。不一會(huì)兒，朱蘭的父親走上了講臺(tái)，大了一個(gè)手勢(shì)，此時(shí)，那里立刻鴉雀無(wú)聲。然后朱蘭的父親說(shuō)：“感謝大家來(lái)參加蘭蘭的生日晚會(huì)，不過(guò)，我想請(qǐng)?zhí)m蘭的一位好朋友上來(lái)講幾句祝賀蘭蘭的話(huà)”。話(huà)音剛落，朱蘭父親那嚴(yán)肅的目光轉(zhuǎn)向了我，我不由得心里發(fā)慌：這明明說(shuō)的是我��！我和朱蘭是最好的朋友 了，我們整天形影不離，無(wú)話(huà)不談，不可能是別人。去吧，只怕上講臺(tái)說(shuō)話(huà)時(shí)吞吞吐吐，心里緊張；不去吧，顯得我不重視朱蘭這個(gè)朋友，這是我心里充滿(mǎn)了矛盾。然而，朱蘭的父親的眼光又一次緊緊盯上了我，我已無(wú)地自容了，只好起身挎著那細(xì)小的步子走向講臺(tái)，當(dāng)我的腳尖快要觸到講臺(tái)的那一刻是，剎那間，好像那寬大的講臺(tái)容不下我那小小的腳丫，我的腳尖顫抖這，我的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠……
就當(dāng)這時(shí)，朱蘭似乎看住了我的無(wú)奈，她站起身來(lái)，微笑著面對(duì)著我，她用她的手指拍動(dòng)著，我仿佛看見(jiàn)他的'手指尖流露出一股友情的激流，一份關(guān)心的安撫，一個(gè)甜美的面容……太陽(yáng)從窗外射進(jìn)來(lái)，找到她美麗的頭發(fā)上，現(xiàn)出五彩斑斕的一面，她的笑容多么甜蜜，接著，全場(chǎng)都站起身來(lái)，拍動(dòng)著自己的手指，一聲，兩聲，三聲……混合成一首激昂高亢的曲子，多么完美，多么動(dòng)聽(tīng)！剎那間，我把緊張與害怕全部拋開(kāi)了，我說(shuō):……
掌聲，可以使人忘記痛苦，忘記憂(yōu)愁，獲得自信與成功，它可以讓人們跌倒了再爬起，是人與人相處的橋梁，是內(nèi)心傷口的止痛藥。掌聲自然，樸實(shí)，但給人的力量是多么頑強(qiáng)！不要吝嗇你的雙手，多多給人一些掌聲，多多給人一些愛(ài)，讓世界更加完美吧。
敘事作文 篇7
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在，但我于此時(shí)駐足，回首觀望走過(guò)的路，追憶那些過(guò)往的足跡，猛然發(fā)覺(jué)，這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路，名叫成長(zhǎng)……
憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時(shí)的我—個(gè)多么天真、可愛(ài)又不諳世事的小小的人兒吖!那是，我的腦中似乎裝滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，太陽(yáng)為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見(jiàn)了，隨著一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲(chóng)身上了，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈，常常被一個(gè)童話(huà)感動(dòng)，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車(chē)。或許正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染，才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧!
當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，五光十色的童年來(lái)了。我愛(ài)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書(shū)籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開(kāi)始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過(guò)程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱，我開(kāi)始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說(shuō)這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(zhǎng)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)還很長(zhǎng)，而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì)走下去，永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的`追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶(hù)。當(dāng)我看見(jiàn)清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
6歲——武術(shù)之路
5歲時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過(guò)市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長(zhǎng)的煩惱
負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩(shī)書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)，知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱，我嘗到過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課講話(huà)而被老師批評(píng)。
12歲——走向成熟
12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺(jué)在漸漸長(zhǎng)大，漸漸“成熟”，比如像聽(tīng)歌、唱歌、玩電腦等，我得到過(guò)很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過(guò)失敗的苦痛，嘗過(guò)“三星級(jí)”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng)，在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長(zhǎng)的路，長(zhǎng)長(zhǎng)的罷，不長(zhǎng)，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過(guò)的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!
敘事作文 篇8
每個(gè)每天，起床的時(shí)候，總要發(fā)呆幾分鐘，才起來(lái)刷牙。每天的日子，雖然過(guò)得有些輕松單調(diào)，但是感覺(jué)得到每一天有著一種一無(wú)所獲，疲乏的感覺(jué)。
每天，生活，有許多的孤獨(dú)，來(lái)來(lái)回回，放學(xué)與上學(xué)，穿越在街上�，F(xiàn)在的日子不如以前的熱鬧，不是對(duì)于生活某些事而感傷，而是長(zhǎng)大一歲，對(duì)于生活有了新的看法，對(duì)于自己有了新的認(rèn)識(shí)，逐漸不喜歡吵吵鬧鬧的生活。雖然，生活有熱鬧，固然好，但是再熱鬧的生活，我覺(jué)得，也沒(méi)有比安逸靜靜的好。
我是一名高中生，對(duì)于每天，學(xué)習(xí)質(zhì)量不好，我也很難過(guò)，不是不想學(xué)習(xí)，而是想學(xué)習(xí)卻學(xué)不下。我是走讀生，每天回家，拿起筆，又放下，不是有電腦，手機(jī)的誘惑，而是面對(duì)著一種說(shuō)不出的感覺(jué)而感到枯燥，無(wú)心動(dòng)筆。
長(zhǎng)大的時(shí)候，我感覺(jué)意志力是在變?nèi)酰赡苊鎸?duì)一種無(wú)法期待的未來(lái)，而感到惶恐，無(wú)法提供動(dòng)力。讀書(shū)一直比打工好，在于讀書(shū)，不是用體力，而是動(dòng)腦力。打工，一直付諸體力。打工可以很好的提出體力，只要不累！而讀書(shū)，腦力一直得開(kāi)發(fā)，讀書(shū)輕松，但腦力，卻無(wú)法源源提供。
現(xiàn)在，有些感悟，在此，我也不想說(shuō)。我想，一個(gè)人，有想法，有感悟，生活，不管艱苦，又何妨。唯一想說(shuō)的，我不喜歡〝花花〞的人，不喜歡交這些人！而高中生活，形形色色的人多，交之也好，不交之也罷，不過(guò)也是一面之交。何生重交之有同道的。
每個(gè)人生，都有自己的生活規(guī)則，有很多人問(wèn)我為什么很靜？其實(shí)，不是我的心情不好，而是我的性格這樣的！以前上小學(xué)，我喜歡上課和老師頂嘴，看同學(xué)誰(shuí)不爽打誰(shuí)！但是，對(duì)于現(xiàn)在的.我，性格改變了。變得我喜歡，看著聽(tīng)著，不喜歡說(shuō)沒(méi)經(jīng)大腦的話(huà)，也許可以這樣說(shuō)，我不喜歡拍馬屁。不喜歡自討沒(méi)趣。這似乎與性格的靜畫(huà)不上勾，但唯一說(shuō)明的是，靜者自靜，心境就不會(huì)被打擾了。
聽(tīng)一首曲，醞釀人生。不是每個(gè)人都懂得每個(gè)人，不是每個(gè)人都了解每個(gè)人，心里深處都有一道不讓人踏進(jìn)的一個(gè)門(mén)。憂(yōu)傷可以帶來(lái)靈感，靈感可以帶來(lái)創(chuàng)造。
疲乏的生活感覺(jué)，疲乏的學(xué)習(xí)感覺(jué)，都只是感覺(jué)，我們要感悟，來(lái)這世界，除奮斗就是頹廢。奮斗可能不成功，但也不帶來(lái)遺憾，頹廢帶來(lái)快樂(lè)，可能也帶來(lái)遺憾。無(wú)論感覺(jué)多遭，都要堅(jiān)持！
帶著一切感悟，無(wú)論多好多壞，都在奔馳與等待中。因?yàn)槲覀兌枷氤晒Α?/p>
敘事作文 篇9
叮鈴，叮鈴、“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，沒(méi)有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學(xué)！”
鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開(kāi)沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的`“晨讀計(jì)劃”，在連打幾個(gè)哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語(yǔ)書(shū)，竄出房門(mén)，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門(mén)旁的籃球。
“李娜娜，76分，張秋梅，89分……”數(shù)學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的數(shù)學(xué)科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動(dòng)著，兩只手不自覺(jué)地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動(dòng)著，而且，每當(dāng)老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學(xué)時(shí)，他臉上的肌肉就重重地抽動(dòng)一下。再看看他的坐姿，簡(jiǎn)直像一支繃緊的彈簧。忽然，數(shù)學(xué)老師提高聲調(diào)，宣布道：“王鋒同學(xué)，91分，最高分！”只見(jiàn)王鋒猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像大病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學(xué)生真難啊。
午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現(xiàn)在趨于安靜，因?yàn)闅v史老師又利用體育活動(dòng)課來(lái)“加班加點(diǎn)”。講臺(tái)上，她不厭其煩地講著，喊著，試圖感化那些矢志“學(xué)理”的學(xué)生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開(kāi)了手中的《化學(xué)指南》……
自習(xí)課，有的同學(xué)孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對(duì)于我們這些酷愛(ài)“自由”的人來(lái)說(shuō)，后面有人在嘮嗑，只有當(dāng)“班主任來(lái)了”這句激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)響起的時(shí)候，這些“自由愛(ài)好者”才正襟危坐，裝模作樣地學(xué)起來(lái)。
敘事作文 篇10
“哎喲——”我們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣地回到教室里，筋疲力盡，腰酸背痛。這是怎么回事？讓我們按下倒退鍵，去看看吧。
“下午要軍訓(xùn)啦！”班里的“小喇叭”向全班“播報(bào)”。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的十分開(kāi)心，手舞足蹈；也有的神情不悅，連連搖頭。
不管大家想不想軍訓(xùn)，都只能頂著烈日去操場(chǎng)集合。
午后的太陽(yáng)十分猛烈，同學(xué)們昏昏欲睡地聽(tīng)著總教官的發(fā)言。突然，一聲“立正”把我們的睡意給打跑了，我抬頭張望，只見(jiàn)三排軍人動(dòng)作整齊地走入操場(chǎng)，穿著草綠色的`制服，威風(fēng)凜凜，贏得了大家的一片叫好聲。隨后，我們?cè)谝晃唤坦俚膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了陰涼的地方。我這才仔細(xì)地打量教官——一張瓜子臉，鼻梁上架著一副眼鏡，不濃的眉毛下面是雙嚴(yán)肅的、讓人不寒而栗的眼睛。下巴上有幾根短短的胡子，甚至還有幾顆小痘痘，應(yīng)該十八九歲吧！不知道他的“殺傷力”如何。我正想著，教官一聲“�！贝驍嗔宋业乃悸罚傲⒄�！”“一二！”我們這才規(guī)矩起來(lái)。首先，我們要學(xué)站姿，教官幫我們糾正姿勢(shì)。這時(shí)，我覺(jué)得大腿很癢，但我不敢撓，怕教官罰我。癢的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，我只得抖抖腿。“誰(shuí)讓你動(dòng)的？”教官看見(jiàn)了，說(shuō)，“喊報(bào)告！”我咬咬牙：“報(bào)告！”“大點(diǎn)聲！”我只好大喊：“報(bào)告！”“太輕了！”教官喊道�！皥�(bào)告！”這一喊有如張飛喊塌當(dāng)陽(yáng)橋之威，大家都嚇了一跳�！澳阍僦睾�！”我清了清嗓：“報(bào)告！”教官這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是，我的眼鏡掉了下來(lái)，基于上一次的原因，我沒(méi)有動(dòng)。教官看見(jiàn)了，輕輕地把我那不爭(zhēng)氣的眼鏡推了上去。教官好暖心啊！我想。于是，我便認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。
回到教室，大家都累趴下了，但是，我們這些“拼命三郎”更卻“拼命”了——拼命地玩。
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