久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

英語(yǔ)老師作文

時(shí)間:2023-04-28 20:33:50 英語(yǔ)作文 我要投稿

英語(yǔ)老師作文(集錦15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的英語(yǔ)老師作文,歡迎閱讀與收藏。

英語(yǔ)老師作文(集錦15篇)

英語(yǔ)老師作文1

  每次捧起書(shū),看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí),內(nèi)心總會(huì)想起一個(gè)人,一個(gè)讓我充滿感激的人。

  那時(shí)候的我,偏愛(ài)語(yǔ)文,對(duì)洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜,并引以為傲。正因?yàn)槿绱,我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生,受控于青春期的'逆反,我義無(wú)返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”。

  在這種情況下,我交了人生中第一張白卷。那次測(cè)驗(yàn),我從頭到尾都在呼呼大睡,試卷凄涼的躺在一邊,無(wú)人理會(huì),鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí),我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室,卻忍不住回頭偷偷望了一眼,看到老師正在翻看一張張?jiān)嚲,微微露出笑容,看?lái)成績(jī)令她很滿意?墒牵查g她的笑容便凝固了,緊接著臉龐憤怒而扭曲,她狠狠地抓起一張?jiān)嚲硭旱梅鬯,我知道,那一定是我的?/p>

  后來(lái),她總是一次次鼓勵(lì)我,一次次監(jiān)督我,卻一次次地失望。

  某一次,我在校門(mén)口碰上她。她看到我,招手讓我過(guò)來(lái)。說(shuō)了一句話,不管你喜不喜歡英文,都要努力去學(xué),不要將來(lái)后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭,她嘴唇動(dòng)了動(dòng),還想說(shuō)什么,卻最終嘆息著走了。

  忽然我覺(jué)得很慚愧,學(xué)習(xí)是我自己的事,可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過(guò)來(lái),我應(yīng)該把握機(jī)會(huì),難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師,我為什么要放棄呢……

  從那次以后,我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情,雖然進(jìn)步?jīng)]有很快,但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn),老師也更耐心教我了。

英語(yǔ)老師作文2

  我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級(jí)教我英語(yǔ)的王明亮老師。

  王老師個(gè)子不算很高,稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^(guò)度勞累的原因吧,年齡不很高的王老師頭上的.頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了,幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。

  王老師是一個(gè)極具幽默感的老師,他講起話來(lái)總是能把對(duì)方逗得哈哈大笑。他給我上英語(yǔ)課時(shí),我會(huì)覺(jué)得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。

  有一次,班上有個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),王老師把他叫到跟前對(duì)他說(shuō):“我們的作業(yè)很簡(jiǎn)單吧?單詞兩遍。你快回去吧,按我們的原則來(lái)講,去寫(xiě)四邊吧!”只見(jiàn)那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀:“哎,我沒(méi)算錯(cuò)啊。2×2=4嘛,說(shuō)好翻倍的。噢,我知道了,你想寫(xiě)8便是吧?”“不,不,四遍,四遍!蓖趵蠋熢掃沒(méi)說(shuō)完,那同學(xué)就急忙說(shuō)道。從那以后,很少有人不完成作業(yè)了。

  王老師給我們默寫(xiě)單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒(méi)默過(guò)寫(xiě)5遍,第二次10遍,第三次……等到了第5次還沒(méi)默過(guò)就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。

  不止這樣,王老師總是花樣翻新,例如,讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正,總是能正吸引我。

  王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智,那時(shí)的生活有趣極了,F(xiàn)在,我又升到五年級(jí)了,王老師從我們學(xué)校調(diào)走了,我很想念他。但是,我必須要盡快熟悉五年級(jí)的情況,五年級(jí)的老師到底是什么樣子的老師呢?這我還不太了解,可真好奇!

英語(yǔ)老師作文3

  以前的英語(yǔ)老師,姓宋,很胖,胖得眼睛都要瞇起來(lái)了。

  我覺(jué)得,老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次,學(xué)校停電了,安排吃蛋炒飯。我們的餐盤(pán)只裝了一個(gè)格子,而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了,都快要滿出來(lái)了。而且,老師吃飯很猛,感覺(jué)很餓似的,他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了,而老師吃光盤(pán)子后,又去加飯!覀兌及l(fā)出驚嘆聲。

  但是老師肥胖的軀體中,卻包含著一顆盡職盡責(zé),關(guān)愛(ài)我們的心。

  他總是在教室里陪著我們,他在座位間走得很緩慢,很平穩(wěn),兩手輕微地?cái)[動(dòng),像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng)。或者,他坐在教室的一角批改作業(yè),有表現(xiàn)不好的.,便會(huì)那竹板對(duì)著掌心打一下。

  他很關(guān)心我們,臉上總是帶著微笑,跟我們講話,語(yǔ)速很平緩,對(duì)于那些考得好的同學(xué),他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果,他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步,但是,有時(shí)也會(huì)很生氣,特別是看到一大堆人不及格,便會(huì)站在講臺(tái)上,大聲地批評(píng)。

  記得上個(gè)學(xué)期末考前一天,老師買來(lái)了一箱可樂(lè),給我們加油。那時(shí),大家有說(shuō)有笑,老師坐在講臺(tái)上給我們打氣,說(shuō)等成績(jī)出來(lái)了,考到了九十分,他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。

  可是,開(kāi)學(xué)了,他卻沒(méi)有回來(lái),聽(tīng)說(shuō)他去參加考試,考編制去了。

  英語(yǔ)老師換成了一位女的,她講課更加的細(xì)心?墒,我還總是回想起宋老師的好,他對(duì)我們是那樣的體貼,把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。

英語(yǔ)老師作文4

  看到這個(gè)作文題目,我的嘴角微微上揚(yáng)。在如此特別有個(gè)性的一位英語(yǔ)老師的教育下度過(guò)歡樂(lè)幽默苦澀的高一,想忘都忘不了啊!

  記得初識(shí),她是短短的頭發(fā),大大的雙眼,介紹自己的時(shí)候三言兩語(yǔ)就結(jié)束了,正當(dāng)我們對(duì)她的第一印象意猶未盡,她卻當(dāng)起我們的心理老師來(lái)了:“高一這一年,剛?cè)雽W(xué)就有很多同學(xué)會(huì)想家啊,覺(jué)得剩下的時(shí)間還多啊,高三離我們還很遠(yuǎn)啊,加社團(tuán)啊等等這些事,不知不覺(jué)就度過(guò)了這一年,等到高三才后悔當(dāng)初的荒廢時(shí)光”句句戳中內(nèi)心,她怎會(huì)如此了解我們的想法與處境。

  她說(shuō)話從來(lái)不看我們,一直望著后黑板,可是我覺(jué)得很神奇,記得有一次,我坐在第一排,她眼睛還是望著后黑板,滔滔不絕講著語(yǔ)法知識(shí),我僥幸我的風(fēng)水寶地是她的盲區(qū),一直在那走神發(fā)呆,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。等到下課,我走過(guò)講臺(tái)的時(shí)候,她問(wèn)我:“你這節(jié)課是怎么啦?怎么沒(méi)有好好做筆記?”我還在奇怪她為什么會(huì)知道這件事,看到我沒(méi)有做筆記的'事。我呆呆地站在那里,低著頭有點(diǎn)羞愧,不敢回答!耙院笊险n得認(rèn)真聽(tīng),該做筆記的時(shí)候就做筆記。 ”她好像看出了我的心思,對(duì)我輕聲囑咐道。我感覺(jué)很愧疚,覺(jué)得應(yīng)該好好讀英語(yǔ)這個(gè)科目。

  我們的英語(yǔ)老師,最最經(jīng)典的一句話就是“詞匯是基礎(chǔ)”,她一直強(qiáng)調(diào)“vocabulary”這個(gè)詞,這對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的我來(lái)說(shuō)如醍醐灌頂,直到現(xiàn)在,我學(xué)英語(yǔ)都很重視詞匯的積累。

  在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下,我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很大,她沒(méi)有一昧地講知識(shí)點(diǎn),她會(huì)教我們?cè)S多道理,而這些道理是與學(xué)英語(yǔ)融匯貫通的,有一些道理也一直影響到現(xiàn)在。我真的很喜歡你,感謝你對(duì)我的教育之恩!

英語(yǔ)老師作文5

  棕色的風(fēng)衣,黑色的長(zhǎng)褲,一副黑框眼鏡,還有一頭簡(jiǎn)單的長(zhǎng)發(fā)—這就是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師。

  她是六年級(jí)才教的我們,相識(shí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但留給我們的印象卻十分深刻。新來(lái)的英語(yǔ)老師比原來(lái)的老師更加嚴(yán)厲。每天留得作業(yè)不多,但第二天早上一定會(huì)認(rèn)真檢查完成情況。自從她開(kāi)始任教,班里的那幾位“不交作業(yè)大王”,通通改正了不交作業(yè)的缺點(diǎn)。她雖然嚴(yán)厲,但對(duì)待每名同學(xué)都很公平,無(wú)論是成績(jī)好、一般或是差,只要犯了錯(cuò),她一律批評(píng)不誤。

  雖然老師嚴(yán)厲,但在生活中對(duì)我們卻很關(guān)心。深秋已經(jīng)很涼了,但班里的一個(gè)男同學(xué)卻依然穿著一件單衣跑來(lái)跑去。老師看到后二話不說(shuō),就把外套脫下來(lái)給他披上,同時(shí)囑咐他,天氣冷了要多穿衣服,不然會(huì)生病。很多同學(xué)看到后,原本因老師嚴(yán)厲而產(chǎn)生的抱怨也隨之消散了。

  考試前,老師留的作業(yè)逐漸多起來(lái),難起來(lái)。我和同學(xué)們都不太高興,甚至有些不滿。但就在考試前的幾天,我無(wú)意中路過(guò)老師辦公室,卻聽(tīng)到了這樣的對(duì)話,“六(2)班的`英語(yǔ)老師最近看起來(lái)很累。 薄霸趺磿(huì)不累呢?她最近要完成學(xué)校分配的任務(wù),還要給學(xué)生批改新加的作業(yè)!”“真辛苦啊!……”聽(tīng)完這些話,我默默的回到教室,正看到的英語(yǔ)老師利用課間時(shí)間在批改同學(xué)們默寫(xiě)的課文。我明白了,老師為了我們成績(jī)能有進(jìn)步,每天不辭辛苦,付出了很多很多,我們?cè)跄苋ケг顾兀课液芟雽?duì)她說(shuō):親愛(ài)的老師,謝謝您,謝謝您為我們的付出!

  這就是我既嚴(yán)厲又愛(ài)生如子的英語(yǔ)老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她!

英語(yǔ)老師作文6

  我的英語(yǔ)老師是我的隔壁鄰居,這是我怎么也沒(méi)想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個(gè)溫柔阿姨,我去他們家新房里吃了幾顆喜糖,看了看漂亮的溫柔阿姨,然后才是我在學(xué)校里開(kāi)學(xué),“新的英語(yǔ)老師來(lái)啦!”同學(xué)們這一聲叫喚后,我看見(jiàn)我的`隔壁新娘站在我們班的講臺(tái)上。

  我的英語(yǔ)老師是我的鄰居,我當(dāng)然非常高興。英語(yǔ)本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng),現(xiàn)在英語(yǔ)老師還是我隔壁的鄰居,這能不讓我在心里小聲呼喚一聲“近水樓臺(tái)先得月”嗎?從我在座位上與講臺(tái)上的英語(yǔ)老師,也就是我的隔壁鄰居對(duì)視的那一秒開(kāi)始,我知道我的英語(yǔ)一定會(huì)更加好了。

  我估計(jì)的沒(méi)錯(cuò),下了課,老師就讓我等她一起回家。在回家的路上,她問(wèn)了問(wèn)我的情況,我也問(wèn)了問(wèn)她的情況,她問(wèn)我的是成績(jī),我問(wèn)她的是年齡,本來(lái)年齡相差也沒(méi)多少,她也就我大姨家大姐那樣的年紀(jì),倆人聊著聊著就成了朋友,從此以后,就開(kāi)始了我們倆用英語(yǔ)對(duì)話的日常生活。

  我倆會(huì)在大家還在笑呵呵地問(wèn)“吃了嗎?”時(shí),招呼一聲“Morning!”,在大家在樓下乘完涼說(shuō):“回去洗洗睡了!”時(shí),甜甜地互道一聲“Good Night!”僅僅是這些,都已經(jīng)被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”,說(shuō)我們倆酸不拉唧。我倆聽(tīng)了只是捂嘴笑,繼續(xù)用英語(yǔ)交流我們倆此時(shí)彼時(shí)的內(nèi)心所想,其他的人就更加不樂(lè)意聽(tīng)到我們倆說(shuō)了。不過(guò)他們說(shuō)他們的,也沒(méi)有嚴(yán)令禁止我們倆用英語(yǔ)交流。我倆就全當(dāng)幫我練口語(yǔ)似地用英語(yǔ)交流著。

  我的英語(yǔ)老師,再用一句話總結(jié)的話,她是我的新朋友,一個(gè)可以說(shuō)外語(yǔ)的中國(guó)朋友。

英語(yǔ)老師作文7

  一頭棕色的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)黑珍珠似的眼睛,一張紅潤(rùn)的面孔,鼻梁上架著一副圓框眼鏡,頗有師者風(fēng)范。這就是我們的趙老師——六年級(jí)新來(lái)的英語(yǔ)老師。

  早在暑假里就聽(tīng)說(shuō)要迎來(lái)新的'英語(yǔ)老師,我們?cè)缭谛闹胁聹y(cè),這位老師是男是女,是老是年輕,是兇神惡煞還是平易近人?大家心中充滿了期待。

  開(kāi)學(xué)第一天就有英語(yǔ)課,上課前,同學(xué)們你一言我一語(yǔ),討論著新老師。講話時(shí)眼睛還一直不停地瞟向窗外,張望著任何一個(gè)路過(guò)的老師,難以掩飾的好奇。忽然,一個(gè)看起來(lái)才20多歲的女老師捧著教案走了進(jìn)來(lái),“大家好,我就是你們的新英語(yǔ)老師!”大家你看看我,我看看你,教室里頓時(shí)安靜下來(lái),好像空氣都帶著疑問(wèn)和好奇。

  趙老師給我的第一印象是:這個(gè)老師看穿搭是個(gè)很時(shí)尚潮流的人,而且看起來(lái)很年輕,很好說(shuō)話,我不禁產(chǎn)生了一絲擔(dān)憂,會(huì)不會(huì)hold不住班里那幾個(gè)“老油條”呢?但當(dāng)老師宣布英語(yǔ)課秩序時(shí),卻讓我另眼相看。

  “在英語(yǔ)課上,不準(zhǔn)隨便講話,講話必須舉手,不準(zhǔn)違反紀(jì)律。英語(yǔ)認(rèn)真讀,該開(kāi)口的地方就開(kāi)口,不要英語(yǔ)不讀就講話!”這番話一出,讓幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)趕緊挺直了腰板,讓那些在“咬耳朵”的人嚇得立即分開(kāi)了,讓教室內(nèi)的聲音一下子消失了?磥(lái)這位老師雖然年紀(jì)輕,但還是很厲害的。

  除此之外,這位老師的英語(yǔ)水平也不容小覷,她的聲音清脆響亮,讓人聽(tīng)英語(yǔ)很舒服,她喜歡用英語(yǔ)來(lái)講課和與同學(xué)們對(duì)話,這樣才叫原汁原味的英語(yǔ)課。

  這就是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師,現(xiàn)在只是初識(shí),相信大家都很期待之后與趙老師的相處會(huì)是如何。

英語(yǔ)老師作文8

  原本活躍異常的教室一下子就安靜下來(lái)了,同學(xué)們瞪著大眼,一臉懵懵然地望著講臺(tái)上的英語(yǔ)老師老師,然后又看了看黑板上的英語(yǔ)單詞,氣氛詭異的尷尬。

  “咳!”清亮的女音脆脆地響起,“真的不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞?”眾人眨眨眼,一致?lián)u頭。英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身望了望身后黑板上寫(xiě)下的英語(yǔ)單詞,似是不死心一般,接著兩只手在空中畫(huà)了一個(gè)圓,然后突然又張開(kāi),“你們肯定知道的,就是一個(gè)圓圓的東西,然后……”英語(yǔ)老師說(shuō)著又用手比劃了一下,“抗戰(zhàn)片里經(jīng)常都能看到!

  坐在底下的同學(xué)們,仰著腦袋,還是一臉的茫然,完全猜不出這個(gè)單詞是什么意思?英語(yǔ)老師看著我們的神情,無(wú)奈笑了笑,不過(guò)我的英語(yǔ)老師也是一個(gè)犟脾氣,今天非得讓我們說(shuō)出來(lái)不可。

  于是,在我們的視線下,英語(yǔ)老師在講臺(tái)上拿了幾支粉筆,“就是這樣圓圓的!闭f(shuō)著,英語(yǔ)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,然后又拿出了另外一種顏色的粉筆,橫橫豎豎的用格子將這個(gè)圓填滿,“畫(huà)的丑了點(diǎn),不過(guò)你們還沒(méi)看出來(lái)這是什么東西?”英語(yǔ)老師一回頭,看著我們的'這副模樣就知道,我們還是沒(méi)有看出來(lái),“對(duì)了,還有一根引線!”說(shuō)著,英語(yǔ)老師又在上面畫(huà)了一根細(xì)線,為了更形象點(diǎn),還在上面畫(huà)上了火苗。

  這下子,我們立馬恍然大悟了,“炸彈,是炸彈”有的同學(xué)驚叫出聲,這下,英語(yǔ)老師總算是舒心的笑了,“是的!bomb就是炸彈!”

  我的英語(yǔ)老師是一個(gè)活波開(kāi)朗的大姐姐,她教我們認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞,很多的時(shí)候都是靠我們自己根據(jù)她的描繪猜測(cè)出這個(gè)單詞的意思來(lái)。

  也正因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)猜測(cè)的環(huán)節(jié),我們對(duì)這些英語(yǔ)單詞的印象都很深刻,我喜歡英語(yǔ)老師,同樣也喜歡英語(yǔ)老師上課的方式。

英語(yǔ)老師作文9

  鶯歌燕舞下,她是一絲沁人心脾的花香;烈日炎炎下,她是一滴散發(fā)涼意的雨水;金風(fēng)送爽下,她是一棵果實(shí)累累的大樹(shù);冰凍三尺下,她是一片晶瑩的雪花。你猜,她會(huì)是誰(shuí)?

  當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺(tái),當(dāng)雷雨比著賽跑,當(dāng)大雁趕往南方,當(dāng)寒冷以致到來(lái),人們都停止了,世界都寂靜了,不!那還有一位忙碌的身影,是他帶給了我們世間的美好!課堂上,死氣沉沉的氣氛讓人接受不了;課下,我們埋怨您課多,竟不知傳到了您耳中,您生氣了,當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛異常難堪,我們不知所措,而您,則是心碎一地。課后,她哭了;并且在班會(huì)上傾吐自己的`心聲,我們感動(dòng)了,打心底里感動(dòng)了,您幼小的身軀,經(jīng)不起折騰了重重打擊,我們呢,則認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在今后的表現(xiàn)中雖說(shuō)沒(méi)有太好,但也說(shuō)不上太壞,至使這件事讓我們愛(ài)上了您!

  記憶猶新,鐘表似乎正在等待這個(gè)時(shí)機(jī),等待我走過(guò),給我重重一擊。我哭了,瞬間迷茫。它沒(méi)有帶給我過(guò)多的安慰,帶來(lái)的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了,哭的也厲害了,她走到我身旁一絲暖意浸透人心,我竟止住了淚水,并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動(dòng)只在一瞬間,感恩卻永記心間!不知不覺(jué),兩個(gè)多月過(guò)去了,彼此之間也走了感情!“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”時(shí)間飛逝,我們已經(jīng)離去,而您卻一直在堅(jiān)守,等待一個(gè)時(shí)機(jī),好好歡聚一堂!

  百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打翅膀,鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹(shù)木成蔭,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,我們?cè)谕黄恋厣!她就是我親愛(ài)的英語(yǔ)老師――張老師!

英語(yǔ)老師作文10

  “林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué),是朋友,是伙伴,有誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開(kāi)這樣的玩笑呢?幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑,總是能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)含著幾分幽默色彩,總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識(shí)!

  張老師隨和的臉上很喜劇的長(zhǎng)著兩道粗粗的眉毛,充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問(wèn)的站在鏡片后邊,高高的個(gè)子顯得張老師很帥。

  張老師性格開(kāi)朗,很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課,有時(shí)一句話會(huì)逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語(yǔ),總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比,給我們看了那班“笨豬”寫(xiě)的字母,天哪!不是缺胳膊少腿就是東倒西歪,真不知道那班“笨豬”寫(xiě)的還是字母嗎?張老師無(wú)形中就鼓勵(lì)了我們。

  一次上英語(yǔ)課,張老師檢查我們的作業(yè),我拼命地把本子舉得高高的.,好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個(gè)向我走來(lái),拿起了我的作業(yè)本,我先是看見(jiàn)張老師臉上沒(méi)有任何表情,我的心里七上八下的在打鼓,不知我的作業(yè)寫(xiě)的是好還是不好。接著,張老師的臉上又露出了驚喜的表情:“啊呀!原來(lái)這兒也藏著個(gè)林妹妹!你寫(xiě)的字母真是太好看了!”突然把我從座位上拉起來(lái),抓住我的手,使勁的甩呀甩,我都快被甩暈了,張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪,甩的我心里美滋滋的!

  我喜歡上英語(yǔ)課!因?yàn)槲腋矚g張老師!

英語(yǔ)老師作文11

  我的英語(yǔ)老師姓季,她穿著樸素,中等的身材。上課時(shí),她總喜歡一手插在口袋里,一手拿著英語(yǔ)書(shū),在教師里來(lái)回踱步。有時(shí)會(huì)讓我們拿出筆記本,記重點(diǎn)詞組,最重要的會(huì)讓我們用紅筆劃出來(lái)。

  我的.英語(yǔ)成績(jī)中等,有時(shí)還會(huì)犯點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。有一次上課講講義時(shí),老師讓我們輪說(shuō)短語(yǔ)。當(dāng)輪到我時(shí),老師走到我身邊,我對(duì)這個(gè)短語(yǔ)不太明確,于是遲遲疑疑地說(shuō):“for walk!惫,老師說(shuō):“不對(duì),應(yīng)是for a walk!”說(shuō)完,她撫摸著我的頭說(shuō):“這不怪你錯(cuò),是我忘提醒你們題目錯(cuò)的……”她的手軟軟的,暖暖的,輕輕撫摩我的那一剎那,好似春風(fēng)拂過(guò),又好似絲綢滑過(guò)。頓時(shí),我覺(jué)得季老師好親切,好溫柔,與她上課時(shí)那嚴(yán)厲的神態(tài),簡(jiǎn)直判如倆人。

  還記得有一次,上英語(yǔ)課做筆記時(shí),無(wú)意中我把膠帶壓在了衣袖底下,而我渾然不知!安缓茫瑢(xiě)錯(cuò)了!”我手一抬,正準(zhǔn)備拿膠帶,誰(shuí)知那調(diào)皮的膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了,正好落在后排人的座位底下,剛想去揀,不好,季老師在后面,我看了看膠帶,轉(zhuǎn)過(guò)頭又寫(xiě)。片刻,季老師走到我身邊,把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時(shí)間怔住了!因?yàn)槲覜](méi)想到老師會(huì)去為我揀膠帶。我小聲地說(shuō)了聲:謝謝你,季老師!

  季老師,在你樸素的外表下有著一種認(rèn)真、執(zhí)者的愛(ài)崗敬業(yè)的精神,你看似嚴(yán)謹(jǐn)卻不缺溫柔,你看似柔弱卻又有剛強(qiáng)的進(jìn)取精神。

  季老師,你真是我的好老師!

英語(yǔ)老師作文12

  我有一位奇怪的英語(yǔ)老師,你想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?現(xiàn)在我就來(lái)給你們介紹一下吧!

  記得有一次上英語(yǔ)課時(shí),她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺(tái)前,非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“老師報(bào)到名字的同學(xué),字母寫(xiě)的真慘不忍睹!

  我們一聽(tīng),突然間一個(gè)想法不知從誰(shuí)的腦子里竄了出來(lái):老師開(kāi)始報(bào)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí),我們就一起喊道:“慘不忍睹。”當(dāng)老師報(bào)到另外一位同學(xué),我們又不約而同喊:“慘不忍睹!倍旱美蠋熞策呅呎f(shuō):“如果你們還這樣,我可是要打你們的哦!”說(shuō)著,還做了一個(gè)超級(jí)無(wú)敵奇葩的動(dòng)作——電視劇里一個(gè)窈窕淑女打人的樣子,我們都仰天大笑起來(lái)。因?yàn)槔蠋熓切χf(shuō)的,所以全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為老師這句話會(huì)是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來(lái),僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫,而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!

  老師依然笑著對(duì)他們說(shuō),讓他們安靜下來(lái),并沒(méi)有懲罰他們,我覺(jué)得,老師好溫柔啊。

  有一次上課時(shí),我回答問(wèn)題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說(shuō)我讀錯(cuò)了,應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學(xué)仰天大笑,有的同學(xué)捧腹大笑,還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來(lái)。我們繼續(xù)跟讀,老師又請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)回答和我一樣的.問(wèn)題,可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯(cuò)上加錯(cuò),氣的老師是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我們重讀N次,我們才學(xué)會(huì)。

  這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)好玩風(fēng)趣又溫柔的老師,我們都喜歡愛(ài)戴的老師。

英語(yǔ)老師作文13

  記得我來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,英語(yǔ)一概不知,之所以會(huì)這樣,是因?yàn)槲以谝郧,那個(gè)學(xué)?偸呛屯瑢W(xué)傳紙條。對(duì)老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。

  我爸媽聽(tīng)說(shuō)湘郡的教學(xué)質(zhì)量好,“便逼我”進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校。第一次在上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師使用了各種游戲來(lái)提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣,提升課堂的氣氛?粗蠹矣姓f(shuō)有笑我便也融入了其中,一邊學(xué)習(xí),一邊玩。何樂(lè)而不為?這讓我們每節(jié)課都很認(rèn)真聽(tīng)課,老師一邊教一邊翻譯?匆(jiàn)老師每次問(wèn)的問(wèn)題大家都刷刷的舉起手,我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手,這一次,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我既然答對(duì)了。我無(wú)比的驕傲與自豪,這是史上第一次,以后對(duì)老師提出來(lái)的.問(wèn)題我都大膽舉手,積極發(fā)問(wèn),上課的時(shí)候我也有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師。

  最讓我感動(dòng)的是,有一次,下完晚自習(xí),我懷著滿問(wèn)號(hào)的疑問(wèn)去老師辦公室。準(zhǔn)備問(wèn)老師幾個(gè)問(wèn)題,剛進(jìn)去就看見(jiàn)老師在備課找我們喜歡聽(tīng)的英語(yǔ)歌改作業(yè)。一桌子的練習(xí)冊(cè),我喊了幾次報(bào)告老師居然都沒(méi)有聽(tīng)到,可見(jiàn)老師對(duì)工作的投入。

  見(jiàn)老師沒(méi)有反應(yīng),我不忍心打擾她工作,就走了。我想老師會(huì)不會(huì)應(yīng)太累不會(huì)來(lái)上課出乎意料的是老師居然來(lái)了,大家聽(tīng)了都很傷心、難過(guò)為我們犧牲睡眠時(shí)間替我們改作業(yè)。一天還要上幾節(jié)課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,滴水之恩,終身難忘

英語(yǔ)老師作文14

  我的英語(yǔ)老師是一個(gè)外國(guó)人,她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫Spring。

  Spring老師的皮膚是棕色的,身體胖胖的,那滿頭的卷發(fā)是褐色的,眼睛烏黑發(fā)亮,耳朵上常常會(huì)嵌幾顆閃閃發(fā)亮、小巧別致的耳環(huán),每當(dāng)她笑起來(lái)總會(huì)露出潔白的牙齒。

  Spring老師就像春天一樣溫暖,每當(dāng)她給我們上課時(shí),總是生動(dòng)有趣,充滿了歡樂(lè)。為了讓我們記住更多的單詞,她一遍遍耐心地教我們單詞的讀音,還將一個(gè)個(gè)單詞匯入到了游戲中,讓我們?cè)谟螒蛑锌炜鞓?lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),把我們教得頂呱呱。記得有一次,Spring老師跟我們玩起了猜字謎的游戲,她用英語(yǔ)說(shuō):“我是一個(gè)水果。”大家搖搖頭。她繼續(xù)說(shuō):“我長(zhǎng)在綠樹(shù)上!贝蠹胰匀粨u頭。她停了一下,指著自己的臉,認(rèn)真地說(shuō):“我的顏色就像小姑娘的臉!蔽倚南耄耗膫(gè)水果是棕色的?“pear----梨子!”我大叫一聲,Spring老師驚訝地看著我搖搖手,大家你一言我一語(yǔ),但都是錯(cuò)的。最后,Spring老師只好失望地宣布答案:“peach----桃子。”好一會(huì)兒,我才恍然大悟,原來(lái)小姑娘的臉是粉紅色的,可這和Spring老師的臉差距太大了吧!大家都哈哈大笑個(gè)不停。就這樣,我們又上了一堂充滿歡聲笑語(yǔ)的英語(yǔ)課。

  最近,Spring的.生日到了!我們一起為她舉行了隆重的生日派對(duì),贈(zèng)送了一份份精美的禮品,齊唱了生日歌,還一起祝老師生日快樂(lè)。Spring喜出望外,她激動(dòng)地端出一盤(pán)盤(pán)親手做的可口食品,有松軟的小蛋糕,有脆脆的餅干,有各種各樣的巧克力糖,還有美味的雞翅……真是其樂(lè)融融!

  我希望Spring老師在中國(guó)越來(lái)越開(kāi)心,越來(lái)越美麗,像桃花一樣盛開(kāi)在春天。

英語(yǔ)老師作文15

  我的英語(yǔ)老師相貌清秀。她下巴尖尖的,戴著一個(gè)深紅的圓眼鏡,耳朵上掛著兩個(gè)圓環(huán),經(jīng)常穿深藍(lán)色的蠶絲連衣裙。

  她兇起來(lái)的時(shí)候像一頭母老虎。只是她從來(lái)沒(méi)有像A班的英語(yǔ)老師那樣會(huì)把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯,去操場(chǎng)玩的時(shí)間還未到,我就和兩個(gè)好朋友擅自跑到操場(chǎng)上去了。玩到一半,操場(chǎng)邊上傳來(lái)一聲“河?xùn)|獅吼”:“你們幾個(gè)給我回來(lái)!”我們轉(zhuǎn)頭一看,英語(yǔ)老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們,眼睛眨都不眨一下:“你們?nèi)齻(gè),等會(huì)兒上樓寫(xiě)300字檢討書(shū),然后在全班面前檢討!”她剛一字一句地厲聲宣布完,我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了——操場(chǎng)上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻(gè)。我們低著頭,晃動(dòng)著無(wú)處安放的手和腳,只有一個(gè)大寫(xiě)的`感覺(jué)——尷尬!

  我們喜歡英語(yǔ)老師不兇的樣子。有一次,老師在上課時(shí)把N看成了V,我們異口同聲地叫起來(lái):“老師,這不是N嗎?”老師一臉驚訝地說(shuō):“沒(méi)有啊,這是V!”看著一臉懵逼的老師,我們堅(jiān)定地要求:“老師,您再看看!崩蠋熁仡^看了黑板一眼,紅著臉擠出一個(gè)笑容:“哦,對(duì),是我看錯(cuò)了。”突然,有一個(gè)調(diào)皮蛋故意開(kāi)起了玩笑:“老師,您近視幾度。俊崩蠋熾y得被逗笑了,她咧開(kāi)嘴露出雪白的牙齒,眼睛黑亮亮的,臉上沒(méi)有一絲皺紋。這一刻,我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看!

  唉,老師,希望你不要只把笑容綻放在辦公室里,而是把笑容多多留給我們。說(shuō)真的,只要你一笑,我們就開(kāi)心。

【英語(yǔ)老師作文】相關(guān)文章:

英語(yǔ)老師作文02-03

英語(yǔ)老師作文02-03

我的英語(yǔ)老師作文07-14

我的英語(yǔ)老師的作文11-15

我們的英語(yǔ)老師作文11-19

我的“英語(yǔ)老師”作文11-23

我英語(yǔ)老師作文11-18

我的英語(yǔ)老師的作文11-15

我們的英語(yǔ)老師作文11-19

我的英語(yǔ)老師作文01-09