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我的英語老師作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的英語老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的英語老師作文1
我六年級(jí)時(shí),有這樣一位英語老師,盡管她其貌不揚(yáng),但我仍然喜歡她。不僅因?yàn)樗暮吞@可親,還有,她那一顆如金子一般美好的心靈,難道不值得我敬佩嗎?那是一個(gè)下雨天,我忘了帶雨傘。但周圍卻沒人借給我。“完了,這下要淋成落湯雞了!”我這樣想道。“誒,王楚,你沒帶雨傘嗎?”一聲親切的話語傳進(jìn)我的耳朵!叭A…華老師好!蔽壹れ`的打了個(gè)冷顫。老師走到我身邊,和我交談著:“怎么這么不小心,你感冒啦?……走,到我家去取取暖!”我不好意思了起來:“老師,我自己能走回去的,不用麻煩了!蔽铱焖俚呐芰嘶厝ァ
到第二天去上學(xué)的時(shí)候,我又撞見了華老師:“老師好!闭f完后,我飛速的騎自行車搶先到學(xué)校里。要知道,昨天我沒領(lǐng)老師的情,闖了大禍那還得了,不趕緊逃的是笨蛋呢!
轉(zhuǎn)眼到了英語課上,我可怎么辦呀?“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開書,默默地祈禱起來:老師,昨天是我不好,您千萬別見怪呀。
我折起一只千紙鶴,正巧,被老師見著了,可她卻沒怪我,你說奇不奇?放學(xué)后,老師叫我到辦公室去,她語重心長(zhǎng)地告訴我:“王楚,你是個(gè)聰明孩子,但為什么上課時(shí)心猿意馬呢?我們一起來分析這個(gè)問題好不好?”
我把事情的`經(jīng)過告訴了華老師,老師先是一愣,繼而大笑起來:“昨天的是我并沒有見怪,是你誤會(huì)了吧!”我和老師一起笑了。
啊,華老師!你是我心中最尊敬的人,馬上要離別母校了,但愿您不要牽掛我和全體學(xué)生,我向你敬禮了!
我的英語老師作文2
隨著暑假的結(jié)束,新的一學(xué)期開始了,我們也換了一位新的英語老師了。
開學(xué)的第一天,我懷著激動(dòng)地心情來到教室,在教室里看見幾位同學(xué)圍在一起。他們似乎在討論著什么,我好奇地?cái)D了進(jìn)去,才知他們是在聊新英語老師俆老師,大家都非常想知道俆老師是一個(gè)怎樣的老師。
上午的第二節(jié)課就是英語課,隨著上課鈴聲地響起,我們聽見了噔噔地腳步聲,我的心也跟著怦怦地跳,心想:“這個(gè)徐老師漂亮嗎?溫柔嗎?會(huì)喜歡我們嗎?”這時(shí)徐老師緩緩地走了進(jìn)來,全場(chǎng)都響起了如雷鳴般的掌聲!正如我們所想這位徐老師非常地漂亮,她用溫柔的聲音微笑著說:“大家好,我是你們的英語老師——徐老師!蔽蚁耄骸巴郏⌒炖蠋煹穆曇粽婧寐!”緊接著徐老師給我們開始上課了。
徐老師為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的'興趣給同學(xué)們分成四個(gè)大組來比拼并說到:“獎(jiǎng)勵(lì)是誰一節(jié)課的分?jǐn)?shù)多就可以減少家庭作業(yè)!懲罰是誰上課講話作業(yè)就增加一倍!”在上課的過程中我們不僅學(xué)習(xí)了很多知識(shí)還還玩了游戲!一節(jié)課下來獲勝小組是二組,他們高興得一蹦三尺高。
徐老師對(duì)待每一位學(xué)生都非常的有耐心,上課時(shí),我有一個(gè)單詞沒讀出來,我以為徐老師會(huì)狠狠地批評(píng)我,誰知道徐老師微笑著說:“沒關(guān)系,加油!老師相信你可以的!”在徐老師地鼓勵(lì)下我那個(gè)單詞記得很牢發(fā)音也很準(zhǔn)。于是我對(duì)學(xué)習(xí)英語更加有信心了!
徐老師用著她的方法鼓勵(lì)著我們,也讓我們從此不害怕學(xué)習(xí)英語,讓我們對(duì)英語更感興趣了!
我的英語老師作文3
我們的英語老師姓許,我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的英語。她也非常關(guān)心我們。
上課時(shí),她是老師,我們是學(xué)生。下課后,我們就成了朋友。遇到難題,就會(huì)去找她,而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。
一天下課后,我準(zhǔn)備拿接下來需要校對(duì)的語文試卷。我一本書一本書地翻著,一張紙一張紙地找著,翻到最后一本時(shí),還是沒有找到它!霸趺椿厥拢科婀至,去哪了呢?”忽然想起來,可能是上次在我家玩的.蔣汶秦寫完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問時(shí),她卻說并沒有。正當(dāng)我急得想哭時(shí),一雙溫柔的大手搭在了我的肩上,“龔學(xué)謙,你怎么了?”我扭頭一看,原來是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好,便過來看看我!拔业恼Z文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉。“讓老師幫你找下,好嗎?”許老師也找了起來,她還將書一本本豎著拿著,不停地抖起來,像把紙給抖起來,但是都沒有。忽然,許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口,像暗兜,把拉鏈拉開,將手但進(jìn)去,再一抽,拉出了一張紙,這正是試卷!原來我為了將試卷藏深些,晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后,老師對(duì)我說“有時(shí)候,遇到困難要勇敢地面對(duì),做事情一定要細(xì)心、有耐心,不要鬧情緒,一定要堅(jiān)持喔!”
老師幫助我們,并不要求回報(bào),所以我們更加愛她。
我的英語老師作文4
我前一次放暑假時(shí),媽媽給我報(bào)了小新星英語,當(dāng)時(shí),正好要新編一個(gè)班,聽說,那個(gè)班的老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我毫不猶豫的報(bào)了這個(gè)班。
這個(gè)班的老師姓肖,叫肖柳,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,圓圓的臉,兩只耳朵小小的',頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,是個(gè)女性,她的英文名叫:gigi。 她教課教的很好,僅僅一個(gè)暑假,同學(xué)們都很喜歡她,而且同學(xué)們也學(xué)得很好。她課間和我們做游戲,交朋友,上課也用微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂課堂。上課時(shí),還用游戲的方式讓我們對(duì)每天所學(xué)的新單詞加深印象。
她說話也很有風(fēng)趣,還有,愛與同學(xué)們聊天說笑,深受同學(xué)們愛戴。雖然課堂隨意性大,但同學(xué)們的作業(yè)完成得非常好,而且,同學(xué)們考試成績(jī)沒下過80分。在家長(zhǎng)會(huì)上,校長(zhǎng)說我們都很努力,老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。 雖然肖老師要帶幾個(gè)班的學(xué)生,但她對(duì)待每個(gè)班的學(xué)生都一樣認(rèn)真負(fù)責(zé),這也是肖老師本人的一大亮點(diǎn)。 肖老師還有一套令我們好好學(xué)習(xí)的妙招,那就是獎(jiǎng)勵(lì)。
在她的課堂上,每個(gè)同學(xué)都有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。每次答對(duì)一個(gè)問題,她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)史的克,當(dāng)你的史的克累計(jì)到了10個(gè),就能得到一個(gè)漂亮的英語本,累計(jì)到了20個(gè),就可以得到一個(gè)徽章!所以,同學(xué)們都有很積極,一學(xué)期下來,每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章,或四五個(gè)漂亮的英語本。
看,我的英語老師多么“神”。同學(xué)們與她接觸不到半年,已經(jīng)與她結(jié)下了一種不可抹滅的師生情!
我的英語老師作文5
椒美人,是我們班上英語老師焦娟。為什么會(huì)擁有這樣一個(gè)“雅號(hào)”呢?椒,辣椒也,美人,美女也。呵呵,合起來解釋,就是說我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確,焦老師很美。大大的眼睛,如一股清泉,似乎能洗滌人的心靈,白皙的皮膚,更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動(dòng)服,活脫脫一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,渾身都洋溢著青春的氣息;著一件民族風(fēng)的長(zhǎng)裙,活脫脫一個(gè)電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說“椒美人”人很好,那是肯定的,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過。
那時(shí),正當(dāng)夏季,焦老師給我們上早自習(xí)。太陽很早就升起來了,幾縷陽光射進(jìn)教室,正好照在我的座位上,我受不了太陽的'炙曬,只好用手遮著太陽。焦老師注意到了這點(diǎn),便站在我的身旁帶著我們讀單詞,用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。
就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我的心海泛起了狂瀾,焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時(shí)候,要不,怎么對(duì)得起“椒”這個(gè)雅號(hào)呢?
早自習(xí),焦老師給我們聽寫單詞,有幾個(gè)同學(xué)抄了小紙條作弊,被焦老師發(fā)現(xiàn)了,焦老師輕輕地警告了一句:“不要作弊,你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個(gè)小鬼頭還在悉悉索索,焦老師又語重心長(zhǎng)地說:“讀書是自己的事情呀,何必欺騙老師,欺騙家長(zhǎng)呀!”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步,焦老師大吼一聲:“太不愛面子了,連起碼的做人的道理都不懂,給我站起來……”頓時(shí),和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨,焦老師辣勁兒一下子爆出來了,連珠炮似的話語句句嗆人,教室里彌漫著爆炒辣椒時(shí)的沖味兒,直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來……
這就是我們班的英語老師,怎么樣,是不是一個(gè)“椒”美人呢?
我的英語老師作文6
傳說有個(gè)陳大冠,他的技能不得了。
七(5)班的英語老師,美名陳大冠。他有兩技能,搞笑以及射擊。
曾經(jīng),他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希,我只想說大冠,你比他帥多了。(專業(yè)良心捧場(chǎng)不收任何費(fèi)用)。
大冠,近來總是技癢,經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù),不論你的動(dòng)作多么微小,都逃不過他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定,你就乖乖地放棄掙扎吧,因?yàn)樗呀?jīng)扣動(dòng)扳機(jī),準(zhǔn)備給你的大腦來個(gè)致命一擊。
這不,今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語從大冠口中蹦出來時(shí),那個(gè)淘氣蛋開始手癢癢,玩了起來。當(dāng)然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速,自然,不露聲色地拿起一小截粉筆,用極其專業(yè)的手勢(shì)握好,突然間,他手腕輕輕一抖,將粉筆射了出去,嘴上還念念有詞。話說,那截粉筆在空中劃過一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線,帶著一小陣風(fēng),從頭頂飛過。一些同學(xué)抱著頭,好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會(huì)被刮走。粉筆呼嘯著飛過,那銳利的氣勢(shì)仿佛能斬?cái)鄷r(shí)空的連續(xù)性。
當(dāng)然,這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的,你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺的.賊笑,然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過,再然后就看見那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞!真牛!教室里起先是鴉雀無聲,之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的冠軍了吧!)
其實(shí)我想說不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣,都包含了大冠對(duì)我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧,作為老師應(yīng)該會(huì)覺得很累,所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒,更飽含著他對(duì)那淘氣包的教誨。
江南槍王,名副其實(shí)。
我的英語老師作文7
說起這個(gè)人,大家一定都不陌生,因?yàn)樗褪桥惆榱宋覀兛煲荒臧氲挠⒄Z老師Mary。
她是一個(gè)衣著簡(jiǎn)樸的人,一個(gè)學(xué)期就那么幾件衣服輪換著穿,就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直,雖然沒有其它老師那樣年輕,但仍顯得很精神。
從上學(xué)期開始,班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”!起初只是誰隨便說說,但因?yàn)樗孟駴]有制止,這句話便開始肆意傳播,最后好像還出現(xiàn)了一個(gè)“Mary教”,不提。
她在上課時(shí),尤其注重紀(jì)律,課堂稍微有點(diǎn)亂,她便會(huì)停下來整頓紀(jì)律,此時(shí),她就會(huì)做一件經(jīng)常性的事件——講道理。這時(shí),那些原本對(duì)英語就沒有興趣的同學(xué),變得更加昏昏欲睡。有時(shí)候,一節(jié)課下來,她的講道理就占了近半節(jié)課。
她是一個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人。上學(xué)期有段時(shí)間班主任不在,由她來代替。那幾天里,她來得格外早,七點(diǎn)十分就在教室監(jiān)察早讀,她說我們收作業(yè)速度太慢,還讓我參觀其他班級(jí)的早讀,再去和我們班的做對(duì)比,也是想讓我們看看自己班有多亂。
她是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。基本上每次英語下課,她就被“包圍”了起來,有的是問題的,有的是找她背課文的,很多時(shí)候,她能忙到下節(jié)課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事,她愿意將自己的知識(shí)毫無保留的傳授給學(xué)生,與學(xué)生一起探討問題。這便是她眼中的`快樂吧!
這就是我們的英語馬老師,Mary,一個(gè)能在課堂上繪聲繪色的演講,在生活中能以自身行為,作風(fēng),去要求別人的人。她是我們的良師,更是我們的益友!
我的英語老師作文8
我有一位奇怪的英語老師,你想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!
記得有一次上英語課時(shí),她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺(tái)前,非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“老師報(bào)到名字的同學(xué),字母寫的真慘不忍睹。”
我們一聽,突然間一個(gè)想法不知從誰的腦子里竄了出來:老師開始報(bào)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí),我們就一起喊道:“慘不忍睹!碑(dāng)老師報(bào)到另外一位同學(xué),我們又不約而同喊:“慘不忍睹。”逗得老師也邊笑邊說:“如果你們還這樣,我可是要打你們的哦!”說著,還做了一個(gè)超級(jí)無敵奇葩的動(dòng)作——電視劇里一個(gè)窈窕淑女打人的樣子,我們都仰天大笑起來。因?yàn)槔蠋熓切χf的.,所以全班同學(xué)沒有一個(gè)人認(rèn)為老師這句話會(huì)是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來,僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫,而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!
老師依然笑著對(duì)他們說,讓他們安靜下來,并沒有懲罰他們,我覺得,老師好溫柔啊。
有一次上課時(shí),我回答問題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說我讀錯(cuò)了,應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學(xué)仰天大笑,有的同學(xué)捧腹大笑,還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀,老師又請(qǐng)一位同學(xué)起來回答和我一樣的問題,可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯(cuò)上加錯(cuò),氣的老師是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我們重讀N次,我們才學(xué)會(huì)。
這就是我的英語老師,一個(gè)好玩風(fēng)趣又溫柔的老師,我們都喜歡愛戴的老師。
我的英語老師作文9
開學(xué)近兩個(gè)月了,在學(xué)校中,許多老師都給我留下了較深的印象,但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。
他有一頭金發(fā),同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的,但是劉老師卻說:“那是天生的”。我們都很驚訝,他不僅有一頭帥氣的頭發(fā),而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語知識(shí),他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語言提起我們的`學(xué)習(xí)興趣,用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
每當(dāng)我們上英語課,同學(xué)們就十分興奮,劉老師會(huì)教我們學(xué)英語的巧妙方法,讓學(xué)英語變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間,他會(huì)教我們大聲喊出英語,還說:天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人,我們要把英語踩在腳下。
有一次,劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞,它的意思是家庭秀。這時(shí),劉老師說:“大家都看過‘飯沒了秀’吧!它就是‘family show’的諧音”。我們一聽,還真的是,從此,這個(gè)單詞給了我無比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還像一位慈父,對(duì)我們無比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語題時(shí),他都會(huì)耐心的給我講解,直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次,我忘了寫英語作業(yè),劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語成績(jī)。
他就是我的英語老師,他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),我們都尊敬他,喜歡他。
我的英語老師作文10
我的英語老師長(zhǎng)得可漂亮了!
她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長(zhǎng)發(fā),每當(dāng)上課的時(shí)候,老師都扎著一個(gè)馬尾辮,看起來可真是精神抖擻!老師臉上最美麗的,當(dāng)然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出智慧的光芒,真是讓人羨慕!她的身材特別苗條,穿上大紅裙,配上銀光閃閃的高跟鞋,簡(jiǎn)直是位美麗而溫柔的仙女!
不過溫柔的仙女有時(shí)也會(huì)為一些調(diào)皮的`同學(xué)而大發(fā)雷霆,當(dāng)她發(fā)火時(shí),大家都屏住呼吸,連那小小的針掉下來,都可以聽見。
英語老師的興趣愛好非常廣泛,有時(shí)會(huì)做一些美麗的小手工,有時(shí)會(huì)組織一些好玩的游戲給我們一起玩,時(shí)而還會(huì)哼哼唱唱……
英語老師的課真有趣!她總會(huì)想出許多好玩的游戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”,同學(xué)們按照老師的要求做了小木偶,只見大家制作的木偶各種各樣,讓人看得眼花繚亂。大家爭(zhēng)著搶著要展示自己的木偶,一個(gè)個(gè)小手舉得老高老高,老師看到我坐得端端正正的,獎(jiǎng)勵(lì)我和同桌第一個(gè)上臺(tái)表演,我們帶著激動(dòng)而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細(xì)心的英語老師,還會(huì)一邊鼓勵(lì)我們講得很精彩,一邊用手機(jī)給我們記錄著,回到家,再看著英語老師給我們錄的小片段,真讓人回味無窮,英語老師的課堂可真有魅力!
這就是我的仙女老師,你們喜歡她嗎?
我的英語老師作文11
鄙人有一愛好,那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過,升入初中后,我好幾次想下手,但陰謀終究沒有得逞……
我沒有得逞是有原因的。
楊老師是我現(xiàn)在的英語老師。
首先,楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的,但真還是有兩把刷子的,她是有殺手锏的。其實(shí),我這種玉樹臨風(fēng),帥氣瀟灑的學(xué)生是向來不怕老師的殺手锏的,可是天不怕地不怕,就怕——請(qǐng)家長(zhǎng)!好吧,我承認(rèn),在學(xué)校我是稱霸,在家里我是稱熊。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨,使得我不敢動(dòng)搖
其次,楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評(píng)”你兩句,你說你長(zhǎng)這么漂亮干什么啊,本來我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師,可你,卻一次次的奪我眼球,使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動(dòng)搖不定。唉,老師,你太漂亮了,傷我的心啊。▽(shí)話:讓我顏面何存)
最后,楊老師太幽默。唉,老師,我承認(rèn)你教學(xué)有方,但是,你這樣的教學(xué),讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦?你總愛在課堂上跟我們開玩笑,總要逗得我們嘴都笑歪了,你才會(huì)嚴(yán)肅的說:“沒跟你們開玩笑,今天完不了任務(wù),就請(qǐng)你們家長(zhǎng)來喝茶”。老師,你總是把我們唬得一愣一愣的,其實(shí),你會(huì)舍得向家長(zhǎng)告我們的.狀嗎?老師,我們可是同伙!
老師,其實(shí)我們是愛您的,像我這種愛搗蛋的學(xué)生,第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰(zhàn)。老師,我相信,您肯定會(huì)讓我在您的課上搗蛋,因?yàn)槲抑,只要我有張滿分的卷子和一個(gè)充滿知識(shí)的頭腦,您就滿意了。
我的英語老師作文12
陳老師是我的英語老師。她身材苗條,烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一條馬尾辮,顯得充滿孩子氣,麥芽色的皮膚,圓潤(rùn)的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的嘟著,真可愛!她不但待人和 藹親切,而且對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),就像那一次……
那天上英語課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已到齊?墒,卻不見陳老師的身影,同學(xué)們開始猜測(cè):陳老師為什么沒來?沒過多久,陳老師來了,她疲憊的站在門口,顯得很憔悴,鼻子紅紅的',還不時(shí)地抽吸一下 ,臉色臘黃,眼睛下有一個(gè)黑眼袋,一看就知道是感冒了,昨晚沒有睡好。全班頓時(shí)安靜下來,陳老師走上講臺(tái)。說的第一句話竟是:”對(duì)不起!同學(xué)們,我來晚了,耽誤了大家的時(shí)間!罢f完后便開 始大聲地咳嗽,她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說話的聲音很小,但每個(gè)字都打在了我們心上。全班沒有一點(diǎn)聲音,只見老師翻開書,開始講課。每說一句話,臉上都會(huì)露出一絲痛苦的神情,還不 時(shí)的喝一口水,邊喝還會(huì)邊問:”你們能聽清楚么?“在不知不覺中,一個(gè)小時(shí)過去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去,一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè),那樣子看了就讓人心疼……
老師,是您賦予了我們知識(shí),又讓我們學(xué)會(huì)了做人,您像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們。今天,我們只能說一句:”老師,我們愛您!“
我的英語老師作文13
我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級(jí)教我英語的王明亮老師。
王老師個(gè)子不算很高,稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^度勞累的原因吧,年齡不很高的`王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了,幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。
王老師是一個(gè)極具幽默感的老師,他講起話來總是能把對(duì)方逗得哈哈大笑。他給我上英語課時(shí),我會(huì)覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。
有一次,班上有個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè),王老師把他叫到跟前對(duì)他說:“我們的作業(yè)很簡(jiǎn)單吧?單詞兩遍。你快回去吧,按我們的原則來講,去寫四邊吧!”只見那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀:“哎,我沒算錯(cuò)啊。2×2=4嘛,說好翻倍的。噢,我知道了,你想寫8便是吧?”“不,不,四遍,四遍!蓖趵蠋熢掃沒說完,那同學(xué)就急忙說道。從那以后,很少有人不完成作業(yè)了。
王老師給我們默寫單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒默過寫5遍,第二次10遍,第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。
不止這樣,王老師總是花樣翻新,例如,讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正,總是能正吸引我。
王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智,那時(shí)的生活有趣極了,F(xiàn)在,我又升到五年級(jí)了,王老師從我們學(xué)校調(diào)走了,我很想念他。但是,我必須要盡快熟悉五年級(jí)的情況,五年級(jí)的老師到底是什么樣子的老師呢?這我還不太了解,可真好奇!
我的英語老師作文14
戴維森老師是我五年級(jí)的英語老師。他顯得十分健壯,走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣,站的時(shí)候身體挺直,雙手靠攏,肩膀放松。他的頭是光的,好像一盞大燈泡。他的臉是一個(gè)很完整的橢圓,臉蛋突出,鼻子下面有剛剛露出來的胡子,嘴下面反而沒有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非?幔浅(yán)肅,也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時(shí)試過報(bào)考英國(guó)空軍,但試了兩次也沒考進(jìn)去。但是他開飛機(jī)的愛好沒有消失,他有時(shí)在上英文課時(shí)會(huì)給我們講他開飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時(shí),全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過,我們每次找歐洲城市的'照片給他看,他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天,五年級(jí)有學(xué)生打架。我聽到戴維森老師生氣地說:“進(jìn)來!”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個(gè)孩子教訓(xùn)了一頓,取消他們兩個(gè)星期的小息時(shí)間,還給他們自我反思表拿回家讓家長(zhǎng)簽名,讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,最后還要到校長(zhǎng)室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智,他們以后就不會(huì)輕易犯同樣的錯(cuò)誤了。
很多人都喜歡戴維森老師,他時(shí)不時(shí)會(huì)讓大家哈哈大笑。有一次,他為了讓我們理解簡(jiǎn)單機(jī)械,和其他老師做了一個(gè)有許多簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動(dòng),接著大球撞到小球,小球從管子滑下來,撞到多米諾牌,多米諾牌砸倒一盆水,砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我們哈哈大笑。還有一次,全班表現(xiàn)得十分出色,戴維森老師非常高興,就給全班獎(jiǎng)勵(lì)了十分鐘小息時(shí)間,我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師,他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他,該有多好!
我的英語老師作文15
我有一個(gè)帥氣的英語老師,如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客,那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀望的人。三年級(jí)時(shí)便有緣與他做了師生一場(chǎng),那個(gè)時(shí)候就覺得他特別好,長(zhǎng)著高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,再加上溫和的脾氣。然而因?yàn)槟且荒划嬅妫矎拇擞谰玫脑谖倚闹性。那個(gè)課間,他慢慢地走到了我的身邊,彎下腰去,用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子,這看似不經(jīng)意的一舉,卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因?yàn)檫@件事才讓我對(duì)他在幼兒時(shí)的`記憶一直清晰且完整地保留到今天。
一眨眼,三年過去了,命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)昵澳俏戳说膸熒。他沒變樣,還是那樣高,還是那樣帥,可是河水流過必定是會(huì)留下或多或少痕跡的,時(shí)間已開始染白他的黑發(fā),歲月已開始畫上他的臉頰,今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺(tái)上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞,粉筆在他的手里仍舊是行如流水,毫無阻攔。
我豎起兩只耳朵,瞪起一雙眼睛,恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子,但往往是心有余而力不足,左耳朵聽了,右耳朵又冒了,考試的成績(jī)也就因此而下降。我很慚愧,我辜負(fù)了他的期望,但我想請(qǐng)求他的原諒,告訴他,我真得好好學(xué)了。
不知不覺一年又過去了,我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié),但是無論緣分還在不在,他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的,他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,在每一個(gè)沒有星星的夜晚,給我感動(dòng),讓我繼續(xù)前行。
最后我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師:
為何您滿頭的黑發(fā)日益變白,
為何您眼角的皺紋日益增多,
讓我來給您答案,
那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多,
請(qǐng)您適時(shí)停下來,休息休息。
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