兒童節(jié)的作文1000字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的兒童節(jié)的作文1000字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)的作文1000字 篇1
沒有漂亮的服裝，沒有精彩的節(jié)目，今年的六一節(jié)，孩子們沉浸在濃濃的愛的氛圍中，付出愛也感受愛。聽說今年的六一節(jié)要搞一個愛心義賣活動，我們便設(shè)計了一系列的活動，讓它不僅僅是一次活動，而是要讓這個活動的意義得到良好的輻射。
活動系列一：談話《需要幫助的小朋友》這是一個孩子的節(jié)日，于是，我們把話題鎖定在了孩子的身上，我們找來了好多讓人心酸的照片，照片上是許多貧苦的孩子，生病的孩子等等，通過與自己美好生活的對比，孩子們發(fā)自內(nèi)心的表示：我們應(yīng)該去幫助他們。
活動系列二：收集義賣品確定了我們幫助這些孩子的方法后，孩子們紛紛回家拿來了好多圖書、玩具、生活用品等等，大家拿來的東西放在一起交流一下，好玩的玩玩，好看的看看，想象著自己的東西能賣多少錢。
活動系列三：制作邀請書我們的義賣活動很有意義，也通過家長會取得了家長的支持，我們還希望把我們的這一活動倡導(dǎo)出去，讓更多的人參與這個有意義的活動，于是，我們的孩子自己動手制作邀請書，老師負責(zé)把邀請信打印出來，小組長負責(zé)寫封面，其他孩子負責(zé)裝飾邀請書，我們的邀請書非一般的別致。
活動系列四：分發(fā)邀請書邀請書制作完畢當然要分發(fā)出去啦，孩子們商量著到哪里去分發(fā)給什么人，討論下來，我們一致同意，要到人流量比較大的路口、小區(qū)出口去分發(fā)，最好是發(fā)給有孩子的人，因為，活動那天是兒童節(jié)啊，還可以發(fā)給退休在家的爺爺奶奶啊，因為他們有空來參加我們的活動，沒有空的人，我們還可以把邀請書塞進他們的信箱，陽光小區(qū)離我們幼兒園比較近，我們應(yīng)該到這個小區(qū)去分發(fā)，分發(fā)的時候，我們還要有禮貌，還要簡單的介紹我們的活動……
對于，分發(fā)邀請書，我們做了充分的準備，分發(fā)的過程中，孩子熱情、大方，體驗著交往的快樂�；顒酉盗形澹汉炞直韾坌碾S著一系列活動的開展，孩子們對于這個義賣活動充滿期待，于是，我們制作了一顆很大的愛心，讓孩子們簽上自己的名字，大大小小，歪歪扭扭的名字正是孩子表達愛的一種形式。
活動系列六：義賣活動六一節(jié)終于盼來了，一大早，孩子們便邀請來了自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，雖然天空下著雨，孩子們熱情可是絲毫不減，他們的慷慨解囊，感動了身邊每一個人。六一節(jié)，不只是快樂一天，系列活動讓孩子感受到的愛是深切的，每一個活動都是孩子親歷的，所以，他們對活動的主動性在逐漸地加強，因為有了他們的主動性，他們感受到的才是真正的快樂。同時，在一系列活動中，孩子的合作能力，協(xié)商能力，創(chuàng)新能力，交往能力，解決問題的能力都相應(yīng)得到了提高。
兒童節(jié)的作文1000字 篇2
一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了，孩子們盼望已久的“六一”兒童節(jié)來到了�？粗⒆觽�?nèi)缁ǖ男δ�，我不禁想起二十多年前，自己度過的那一個個令人難忘的節(jié)日。我仿佛又回到了童年，回到了那貧窮但充滿快樂的童年。
我的童年是在遼寧省北票市的一個小山村里度過的。學(xué)校座落在山腳下。記憶中的“六一”，永遠是那么明艷而鮮嫩。這天，鄉(xiāng)村校園里的一切，終于從咱們美好而漫長的憧憬中浮出水面。天空、太陽、青瓦、土墻、青松、白楊，乃至于凹凸不平的紅土操場，無不氤氳著親切、溫潤的氣息。高架在白楊樹上的大喇叭，接連不斷地播放著鏗鏘激越的紅色歌曲；主席臺上，毛**像在四面紅旗的招展中笑望著咱們……
這天早晨，咱們都穿上平日里最新最整齊的衣服（大多是兩元錢一件的白襯衣，當時還沒有校服），戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，迫不及待地來到學(xué)校。學(xué)校操場四周插上了彩旗，主席臺正中高高飄揚的是少先隊隊旗。上午八點鐘，咱們排著整齊的隊伍，舉著鮮艷的隊旗，整裝待發(fā)。等校長、少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員代表做完簡短的講話和發(fā)言后，咱們就在班主任的帶領(lǐng)下，向著學(xué)校東面的松樹山進發(fā)了。要問咱們?nèi)ジ墒裁�？去尋寶！——這是每年“六一”最主要的一項活動內(nèi)容。事先有幾位老師（多是體育老師）來到松樹山，把寫有獎品內(nèi)容的小紙條塞在樹洞里，壓在石頭下，或夾在樹杈上，讓咱們?nèi)フ�，找到紙條的同學(xué)就拿到班主任那里去領(lǐng)獎品。獎品遠沒有現(xiàn)在這樣豐富，只是一支鉛筆，一粒水果糖，一塊橡皮擦，一個鉛筆刀……微不足道的獎勵，就能吹皺一池心靈的春水！就是這簡單的獎品，在咱們看來，也算得上是寶貝了，所以咱們把這項活動稱為“尋寶”。
咱們的隊伍沿著蜿蜒的山路逶迤行進，從一年級到六年級，隊伍好長啊，前不見頭，后不見尾。咱們一路唱著歡樂的歌，那顆激動的心呀，隨著歌聲傳遍整個山林。到達指定地點后，老師交待了注意事項，然后宣布尋寶正式開始。咱們便一哄而散，急不可待地奔向各處去尋寶。不久，就有一些同學(xué)興高采烈地拿著他們尋到的“寶”去老師那里換取獎品，好讓人羨慕呀！遺憾的是，我一次“寶”也沒尋到�；蛟S是獎品太少了，或許是自己眼不夠尖、手不夠快，或許是由于自己常常流連于山間美景，有時忙于采摘美麗的野花，有時靜靜地欣賞一只漂亮的蝴蝶，有時醉心于鳥兒悅耳的鳴叫……雖然我沒有尋到寶，但我一點也不失落，一點也不遺憾，因為我有我的收獲——有時是一束美麗的野花，有時是一塊漂亮的山石，有時是一根五彩的羽毛，還有那數(shù)不盡的歡樂！
累了，咱們就聚在樹下休息，老師為咱們講故事、吹口琴，咱們則縱情地唱啊跳啊，那優(yōu)美的琴聲和歡樂的歌聲、笑聲久久地在松林上空回蕩。藍天、白云、碧草、青山、綠樹、野花、少先隊員……構(gòu)成了一幅多么生動、多么美麗、多么和諧的畫卷！這幅畫卷一直珍藏在我的記憶深處，時間越久，就越發(fā)清晰，越發(fā)明朗，越發(fā)令人神往！
斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝。如今二十幾年過去了，當我看到自己的女兒或是學(xué)生們端坐于臺下，規(guī)規(guī)矩矩地欣賞著鋪有鮮紅地毯的舞臺上豐富而精美的文藝演出時，我記憶深處的那幅畫卷就會清晰地浮現(xiàn)在眼前：山是咱們的舞臺，樹是舞臺的背景，松濤陣陣為咱們伴奏，鳥鳴聲聲為咱們喝彩……多么富有詩意的兒童節(jié)！
它給我留下的那份明艷鮮嫩的感覺，在崇高和詩意逐漸枯萎、喧囂與浮躁日益擴張的今天，愈加水靈般地綻放著。
哦，我難忘的兒童節(jié)！
兒童節(jié)的作文1000字 篇3
對于我們80后這些“超齡兒童”而言，六一不僅是一個節(jié)日，更是一個符號。這一代伴隨著改革開放長大的孩子，一點一滴地感受著生活的逐漸變化。對于小孩子而言，可能一塊橡皮、一個呼啦圈、一罐麥乳精都會讓記憶中的那個六一成為心底最美好的回憶。在當前懷舊風(fēng)行的年代，借著六一的名義，“超齡兒童”們又一次集體陷入回憶。
兒童節(jié)短信喚醒成人童心
如今，像許多80后一樣，很多都市白領(lǐng)都開始重視起這個本不屬于成人的節(jié)日。朋友之間互發(fā)兒童節(jié)短信，喚醒每個人的童心，輕松、親切而不失有意義。
——讓我們喚醒沉睡的童心，回憶遺忘的美好，丟棄成長的煩惱，找回快樂的珍寶，人老心不老，祝超齡小P孩們，兒童節(jié)快樂!
——值此兒童佳節(jié)，特賞賜童心未泯的男女老少，幸福奶嘴，健康開襠褲，平安尿布濕，快樂棒棒糖。收到信息即可領(lǐng)取，有效期一天噢，祝六一快樂!
——也許我們已經(jīng)忘了兒時的夢想，也許我們已經(jīng)失去了兒時的純真，但成長路上，我們始終需要一顆童心來給我們帶來歡樂，兒童節(jié)到了，愿你重拾童趣與童真!
短信或深情哲理，或調(diào)侃搞笑。在“六一”兒童節(jié)這一天，成人之間傳遞著同一個信息：找回失去的童心，開心快樂的生活!
童年，讓成人學(xué)習(xí)的世界
在耶穌眼中，一顆充滿童真的心是最偉大的。在兒童面前，我們不僅無法藐視他們，他們甚至是讓我們仰視的力量。這正是生命的無可奈何之處，塵世中的滾打讓我們漸漸失去了兒童自然、本真的內(nèi)心世界�？粗麄兊难劬蜕駪B(tài)，會讓我們心神不安，我們發(fā)現(xiàn)他們才是我們?nèi)松睦硐�，雖然他們一無所有，但他們充滿了一切可能。所以在任何智慧者的眼中，兒童都是圣物，是一個讓成人學(xué)習(xí)的世界。
誰不想回到童年誰不想擁有一顆童心無數(shù)白領(lǐng)無奈感嘆。丟沙包、丟手絹、跳皮筋，那些被日益忙碌的大人們或淡忘或渴望的童年游戲，在壓力與日劇增的日子，需要有這樣一天，重新喚回兒時記憶，于是將兒童節(jié)作為“精神游戲”，設(shè)立“成人兒童節(jié)”漸漸成為了潮流。網(wǎng)上更有萬人簽名提倡將6月的第一個星期六定為“成人兒童節(jié)”，用無憂無慮輕松自在的兒童心態(tài)來消解沉重壓力。
成人尋找快樂不需要理由
過成人兒童節(jié)在滬上白領(lǐng)看來，早不是什么新鮮事了。酒吧、社團等紛紛組織各種形式的成人兒童節(jié)活動，戴紅領(lǐng)巾，選小隊長、中隊長和大隊長，上語文課、數(shù)學(xué)課，課間做眼保健操、扳腕子、斗雞、抬轎子。找童心的形式不拘一格，歸根到底自己的人生自己做主，想怎么幼稚就怎么幼稚。
“用無憂無慮輕松自在的兒童心態(tài)消解沉重壓力，用一塵不染的童言無忌凈化人際關(guān)系的復(fù)雜冷漠。兒童節(jié)已過時，成人兒童節(jié)正當?shù)馈边@是創(chuàng)意派對網(wǎng)今年舉辦“童真年代”第三屆成人兒童節(jié)的宣傳廣告語�；顒又鬓k方表示：“現(xiàn)代人壓力大，需要情感釋放。通過回憶童年，喚起心底的純真，壓力也就隨之消散�！�
心理學(xué)家認為，經(jīng)常保持一顆童心，可增強老人的生命力，延緩心理衰老，保持身心健康而延年益壽。雖然童年遠去，童心卻可以留祝其實，生活并沒有變，改變的只是人心。不必再等明年的“六一”再去找回童心，成人尋找快樂不需要理由!
兒童節(jié)的作文1000字 篇4
“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一”是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……孩子們夢寐以求的“六一”兒童節(jié)到了！學(xué)校組織我們參加“游園”活動（玩游戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六個人繞著五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開始了！我懷著一顆激動的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開始，同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起快樂快樂嘛！心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩個字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。
正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當我面臨最后一關(guān)時，我的對手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂繞著這把椅子團團轉(zhuǎn)，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個個都成了陽光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”…… 今天是一個特別的日子六一兒童節(jié)，句號、逗號、冒號、分號們幾個同學(xué)就聚到一起，它們決定去游樂園玩，過自己的六一。
來到游樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂園里面人山人海，句號說：“人可真多呀”。逗號說：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說：“我們玩?zhèn)�刺激的吧，就玩云霄飛車，好嗎?”大家回答說：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車，而這時分號的心理非常害怕，非常想下來不做云霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久云霄飛車就啟動了，速度非�？�，句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來，就好像坐上了時光機一樣，終于云霄飛車停了下來，句號就說：“真是刺激呀，我們再接著玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車，四個人就開始互相撞來撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車，這一撞居然把逗號撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。
兒童節(jié)的作文1000字 篇5
今年的兒童節(jié)非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說要考到難題目，所以，今年的兒童節(jié)非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說要考到難題目，所以，老師就把一些和考試相似的題透露給我們，老師還要求把六一兒童節(jié)的節(jié)目一定要出一些有關(guān)相似期末考試的問題(也就是黑板上寫出的題目，于是，我們就加緊準備起來，有的把以前的數(shù)學(xué)難題寫在了黑板上，有些同學(xué)把以前的語文比較難或非常難的題目寫在了黑板上，有的女同學(xué)剪紙，剪出了各式各樣的剪紙，但女生不約而同地剪出了一些非常難認的軸對稱圖形和非軸對稱圖形，花花綠綠各式各樣。我剪出了一個非常難認的軸對稱圖形的小狗，但是非常不像軸對稱圖形。
老師有一些銹的鐵金屬，于是老師搭配起來，再涂上非常難找的金油漆，曬干過后，就成了一個在陽光下金光閃閃的獎杯，又涂上了防銹油漆，這就是我們班的自造的獎杯，不屬于學(xué)校。那么，這個就是我們班的個人獎，是這次我們班六一兒童節(jié)的獎杯，另外，老師還辛辛苦苦地刻上了“20xx年六一兒童節(jié)鳳陽縣實驗小學(xué)三（2）班個人獎”，老師說，誰弄的題目多，而且特別的難，她就要給那位同學(xué)發(fā)這個獎杯，這個獎杯在你們制作全部完成后，經(jīng)過她的評選后，她認為制作的最棒的，就給他發(fā)獎杯，于是，我們馬上來了精神，不一會兒，全班同學(xué)搞好了，我們把作品放在桌子上，讓老師評選，老師先公布得主是雅雅（化名），老師說，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要干完活后，獲獎?wù)卟拍苣玫姜劚?/p>
于是，我們便馬上開始了貼板報。有的同學(xué)把自己的東西一會兒貼在左邊，一會兒又嚷著要貼在右邊，有的要擺到最顯眼的位置，有的又要擺到正中間，教室里亂嚷嚷，有時還夾雜著吵架的聲音，黑板上更是雜亂無章。老師實在忍不住了，一下驚濤拍“案”，非常憤怒地叫了一聲“有完沒完了！”，這時，教室里安靜下來，同學(xué)們都不顧自己的作品回到座位上，任憑它們閑置，掉下來。老師望著全班同學(xué)，指著我們說：“到底有沒有王法了！”只見現(xiàn)在老師怒發(fā)沖冠，我們就像小螞蟻似的，一聲都不敢吭。
老師又說了一句：“貼板報去！”我們只好乖乖地去整理自己貼在黑板上雜亂無章和掉在地下亂七八糟的東西。我們整理的時候一聲都不敢吭，生怕老師再次發(fā)火，我們輕輕地整理好自己的物品，重新貼上去。這次，我們非常謙讓，你擺在左，我擺在右；你擺在上，我擺在下，這次倒是挺和睦。我們不敢吭一聲，就是怕老師要是再怒發(fā)沖冠，那我們就完了，我們就連走路都是輕輕的，這時，老師已經(jīng)睡著了，我們都不敢說話，生怕把老師驚醒。我們不知不覺，已經(jīng)完成了一大半，這時我們都哈氣連天了，但是我們還是繼續(xù)堅持了下去，再貼，再貼，再再貼，我們準備給老師一個驚喜，于是，我們貼好后一個全班同學(xué)自愿打掃衛(wèi)生，沒有一個不愿意的，我們打掃后，我們就叫醒了老師，我們說：“老師，老師，您快看，我們貼得，打掃得怎么樣啊？”老師醒來，看到教室、走廊和所有衛(wèi)生區(qū)打掃地干干凈凈，都高興地笑了，我們也笑了。
今年的六一兒童節(jié)過得真快樂呀！
兒童節(jié)的作文1000字 篇6
自從我寄出那封信后，過了幾天，一封信神奇地出現(xiàn)在我的書桌上.哦，是外星人小朋友邀請我去過兒童節(jié)呀!信里說為了不讓別人發(fā)現(xiàn)， 他們是夜里帶我去的。
兩個綠色皮膚，三只大眼睛，三個觸角和只有一米高的小外星人禮貌地把我請到太空飛船上，并給我一個耳機，用來解釋我們的語言。上了飛船，我十分好奇，摸摸這摸那的。忽然，我一不小心按下了一個紅色的按鈕，立刻傳出一個聲音：我們現(xiàn)在向太陽出發(fā)。兩個外星人急了，對我說：“我們現(xiàn)在不能改變飛船前進方向了!到了太陽，我們一定會熱死的!”我拼命地埋怨自己，瞧，多手多腳的后果是丟掉生命呀，還要連累外星的小朋友……，飛船開始倒計時：“還有十萬千米，九萬千米……”
媽媽呀，來救救你女兒啊!唉，明天新聞一定會報道說一名少女從人間蒸發(fā)啦!咦，怎么飛船地翻跟斗呀?暈……兩個外星人叫道：“醒醒呀，我們回到XX星球了!”我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己飄在半空，嚇得尖叫了幾聲，過了好一會兒才適應(yīng)了環(huán)境，忙他倆剛才怎么脫險的。一個外星小朋友說：“我們可算幸運，遇上了一塊沖擊力大的隕石把飛船撞到了星球。幸好隕石不是很大，不然我們的飛船可就要粉身碎骨了!”他剛說完，另一個外星人搶著說：“好了，客人剛來我們的星球，我們快帶她去參觀吧!”他們念了一些咒語，一張“波斯飛毯”來到我們身邊，我們高興地坐上去。不到兩秒我們便飛到一座飄起的建筑物前。當看見一個小外星人背書包從里面飛出來，我立刻明白這是外星人的學(xué)校。旁邊的小外星人告訴我，由于今天是兒童節(jié)，學(xué)生們都在學(xué)校里活動呢!我懷著好奇心飛進了學(xué)校。哇，校內(nèi)熱鬧極了，好多外星人正在他們飄浮著的操場上進行體育比賽。但是，他們比賽的方式可新奇了，我也被邀請去參加了比賽。我到一臺“賽飛比賽”報名機前，打下了自己的名字，立刻，我胸前出現(xiàn)了一個牌子：“第三十八號選手。天啊，我排到那么后啊!”賽飛比賽“就是用自己的飛毯比賽飛行，只要到達終點，就可以獲得XX星球國王送出的“幸福魔毯”，但路途中會困難重重。我坐上借來的飛毯和眾多選手一齊飛向終點。
由于參賽的人數(shù)太多了，不少外星人被擠了下來，我飛慢了一點才免了一禍。忽然，場地發(fā)生了變動，前面是參差不齊的欄桿，碰到就會被淘汰。我小心翼翼地駕駛著飛毯，慢慢地，我適應(yīng)了，開始變得敏捷了。在比賽場旁的小外星人們都在為我這個地球朋友打氣呢!終于，笨手笨腳的我安全回到終點，很多小外星人激動地和我擁抱。我乘上了“幸福魔毯”和兩個外星人參觀XX星球。好多新奇的東西哦：一個個飄浮的島嶼是他們的房子，空氣中的灰塵是他們的食物，巖石會說話還是外星人的寵物……”“當當當”星球中心的報時器響起來了，12點鐘到了，哎，我能在XX星球過兒童節(jié)要結(jié)束了，我坐上了宇宙飛船在兩個外星小朋友的護送下，我回到了家，重新鉆進溫暖的被窩，等待新一天的到來……
兒童節(jié)的作文1000字 篇7
今天是兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，在這天里我們學(xué)校里要開展“愛心義賣跳蚤市場”的活動，所以我們大家來得早早的，臉上都帶著笑容，都盼望著“跳蚤市場”的到來。等啊，盼��！終于等到了愛心義賣的到來。
我們先派了幾位“大力士”來幫桌子，幾位同學(xué)來把要義賣的商品拎到樓下，貼好我們“向陽花義賣小鋪”的牌子，綁好塑料做的`向陽花。我們就要開工了！
我們笑著面對顧客，不管買不買我們的商品，都一樣！“哇！這只娃娃好漂亮啊！請問這個要多少錢？”一位三年級的同學(xué)輕輕地問�！芭�！這只娃娃呀，要15元”我親切地說�！斑@么貴，能不能便宜點！”她問。“嗯，那你說說，你想要幾元錢買下它呢？”我問。“10元可以嗎？”他疑惑地問�！翱梢园�！”我笑著說。就在這時，我們的科學(xué)老師周老師來了！“周老師您要買什么呢？”“讓我看看奧�！薄斑@盒水筆要幾元錢？”“恩，哦！要15元”“里面有幾只筆呀？”“有五只筆�！薄拔逯还P，值嗎？”“值，當然值�？梢詭椭毨絽^(qū)，就值！”“10元，我掃光！”“好成交！”我覺得賺多少錢不重要，重要的是我們的那份愛心，所以我們要一直懷有一顆“愛心”。
今天真是太有趣了！可以幫助貧困山區(qū)，讓他們也能和我們一樣開心快樂，保值童年的笑容！
六一兒童節(jié)活動作文二：六一活動
“六一”兒童節(jié)到了，班級舉行了許多活動。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語。
上午，我懷著無比興奮的心情走出家門，便直奔學(xué)校。剛放下書包，活動便開始了。
第一個活動是“蒙著眼睛畫鼻子”，一聽到這個消息，小李便滿懷信心地走上講臺，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫了一個圓圈�！鞍�！畫對了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺。
第二個活動是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什么？”我斬釘截鐵地說：“是——人�！薄按饘α�！”語文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著屬于我的“戰(zhàn)利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿滿的“美食”，如百米沖刺般沖出了教室，大家說啊、笑啊，議論著這些糖果來之不易。
六一兒童節(jié)活動作文三：六一的活動
“耶！總算輪到我了，我等了三年了！”我大叫到。為什么我會這樣興奮？請聽我從頭到尾的說一遍。
原來，早晨放學(xué)后，我飛奔回家練套圈。我為的是什么？還不是為下午在少兒圖書館的“六一”活動取得好成績唄！
下午，我和表妹來到少兒圖書館，那里早已經(jīng)是人山人海了。我們兩個只有一張“游園券”，我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急地等待姑姑給我送票。好不容易盼到姑姑，我一個箭步?jīng)_上去一把把券搶過來，扎入人海中。我先沖到電子智力游戲那邊玩，之后又馬不停蹄地跑去夾珠子。夾珠子對于我來說真是太簡單了，一個大姐姐很快就被我擊敗了。哈！真有趣！
“年年有魚”的隊伍真是太長了，我等得真不耐煩，高叫到“我等了N年了，年年沒魚啊”，好多同病相連的小朋友也和我一起快樂的叫喊著。不過，我很幸運，沒有對手能夠比得上我，我又贏到了兌獎券。象以前的六一兒童節(jié)一樣，最后我們換到了好多好多的禮品，笑得我們合不攏嘴。
我愛“六一”兒童節(jié)，有趣的游戲、有趣禮物，真是一年中最有趣的一天。
兒童節(jié)的作文1000字 篇8
a組
1．題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯(lián)系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2．題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
b組
1．根據(jù)下面所給的詞語，編一個故事
小白兔 考場 山坡 狐貍 指南針
2．題目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實感受。
3．題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
c組
1．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。
2. 題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3. 題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯(lián)系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。
3. 題目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
a組
1、題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。
2. 題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？
3. 題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組
1．題目： 有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。
2．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
3．題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組
1．題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。
2．題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
兒童節(jié)的作文1000字 篇9
“今咱老百姓呀，真呀真高興……”上學(xué)的路上，我哼著小曲，蹦蹦跳跳的向?qū)W校跑去。
今兒我為什么這么高興？因為今天是“六.一”兒童節(jié)！
今天，同學(xué)們一反常態(tài)。斗志激昂。才一上午，語文、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)全部無條件投降。下午，我們要開聯(lián)歡會了！
首先是裝飾教室。何老師站在講臺上指揮，同學(xué)們有的粘氣球，有的掛彩帶，有的運送“物資”。沒一會兒，教室里的六盞電燈掛滿了彩帶。窗戶、門上都披上了“氣球衣”。教室里洋溢出喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
主持人上臺了，大聲宣布：“五、三班慶祝‘六.一’聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。”臺下一片歡騰。先進行第一個游戲環(huán)節(jié)——搶凳子。規(guī)則：每小組選一位代表參加活動，勝者可以平安回到小組，敗者要表演節(jié)目。我成了八小組代表。“噠、噠、噠……”我們隨著越來越快的敲擊聲越轉(zhuǎn)越快。突然主持人一聲大叫：“停！”我摁住一個凳子，使勁一坐，不料凳子滑走了，我一屁股坐在了地上。我顧不上屁股了，一下子爬起來，呼的一聲就坐上去。第二局，“噠、噠、噠……”我們又轉(zhuǎn)了起來�！巴�！”我和王華松同時看準了一個凳子往上坐。王華松見了，便把屁股向我這邊一甩，象鐵錘一樣把我推到了一邊去了，他自己趁機坐了上去，我就這樣敗下陣來。終于，最后一戰(zhàn)：董明杰VS蔣卓成。董明杰邊轉(zhuǎn)邊用手轉(zhuǎn)板凳，讓它對準自己。蔣卓成在“地勢”、“時間”上都陷入了劣勢，結(jié)果——蔣卓成敗北。
此時，主持人宣布：“請敗了的同學(xué)表演節(jié)目。”我自告奮勇的打頭陣。在班上，我屬幽默細胞最發(fā)達的了。我問：“我為大家準備了一些美食，一份是‘笑話麻辣串’，一份是‘阿凡提火鍋’，請‘點菜’。”頓時，班上一下子沸騰起來�！啊υ捖槔贝 薄啊⒎蔡峄疱仭�！”我忙說：“安靜，我看點‘笑話麻辣串’的人較多，那些就開始品嘗第一串——《酒鬼妙計》。有一個酒鬼……”我滔滔不絕的講著，同學(xué)們“吃”一串笑一陣。“……好，第七串品嘗完了�！蔽艺屡_，不料同學(xué)們沒吃夠，又大叫：“再來一串，再來一串！“這……”我可沒什么講的了。不知哪個同學(xué)吼了一聲：“鼓掌！”“啪、啪、啪！”一陣熱烈的掌聲把我的幽默細胞全調(diào)動了起來：“那好！吃了‘麻辣串’，該消消火，我請大家吃一盤‘冰鎮(zhèn)西瓜’——《神經(jīng)病》。有個人去動物園……”。當我講完了，我趕緊行了個隊禮，慌忙的溜回座位，我可沒什么講的了。好在同學(xué)們早已笑得肚子快破了，就差點打“120”了，
接著，進入第二個游戲——對著干�！罢�！坐！右手摸左耳！跳！立正……”主侍人竹筒倒豆子一般一陣狂念，同學(xué)們沒一分鐘已“倒”下了一半。主持人不過癮，又念：“坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐……”。在如此猛烈的“炮火“的攻擊下，同學(xué)們?nèi)姼矝]。
最后一個環(huán)節(jié)了——踩氣球。同學(xué)們把裝飾用的氣球全取下來，放在一起。我被老師選中。老師一聲令下：“開始！”我高叫：“超級無影腿！”一陣狂踩：“啪！咚！轟！”那聲音比火炮還要響。在無數(shù)雙腳的“轟擊”下，氣球四處橫飛，但終究無一“幸免”。我們一陣大笑。
聯(lián)歡會在我們無拘無束笑聲中結(jié)束了。
放學(xué)了，老師布置作業(yè)。我心里念著：“作業(yè)呀，少點少點……”老師說：“這兩天，希望大家好好學(xué)習(xí)，快期末考試節(jié)，也要抓緊復(fù)習(xí)。對了，語、數(shù)、英這周不補習(xí)。好了，現(xiàn)在——”我還在想：“作業(yè)少點，少點……”。只聽老師說道：“同學(xué)們，放好凳子，放學(xué)！”什么？沒作業(yè)？全班愣了三秒，然后爆發(fā)出驚天動地的歡呼聲。我大叫：“自由的兩天！兒童節(jié)、自由節(jié)、狂歡節(jié)！”
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