【推薦】勇氣的作文匯編七篇
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的勇氣的作文7篇,希望對大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
在每一個人背后,都有一雙翅膀,它可能是勇氣的,也可能是顯現(xiàn),當我們有了那雙翅膀,就有了無窮的力量!
當看完《勇氣的翅膀》時,我哭了,哭得真真切切,哭得實實在在。一個還是嬰兒的女孩,一場火災,奪去了她的雙臂,由于太小,醫(yī)生都說沒有救了,可她的父親不放下,那個女孩奇跡般活了下來,并且考上了研究生,此刻還有了自我的家庭。
是什么原因,讓她活下來?是什么原因,讓她對生命不離不棄?是什么原因,讓她如此堅強?是什么原因,讓她看到生活的期望?其實,原因很簡單,因為她發(fā)現(xiàn),自我有一雙常人看不見的勇氣的翅膀!
其實每個人都有這樣一雙翅膀,因為是勇氣的,所以人們并不明白,也沒有去發(fā)現(xiàn)它,但是它卻實實在在的存在著,就好比人類的潛能,只有去挖掘它,才能利用它的價值?赡切⿲ι畛錆M厭惡的人,是永遠不會發(fā)現(xiàn),原先自我也有一雙勇氣的翅膀,它能夠帶你去飛翔、去追遠!
幾年前,由于一次語文考試的不及格,我?guī)缀跸敕畔聦W業(yè),出去闖一闖,由于種種原因,我沒能離開家。而父母對我也冷淡好多,好似每一天都變著法兒為難我一般,我那時似乎經(jīng)歷著人生中最痛苦的時期。朋友的離去、父母的責罵、老師的刁難……生活充滿灰暗,直到有一天,我的心被猛烈振撼了,原先以往的`依靠只是一個夢而已,也是這個夢讓我變得脆弱。之后,我上課不再遲到,作業(yè)不再抄襲,為生命不斷努力著。無意中,聽到那首《勇氣的翅膀》,柔美的歌詞再一次激發(fā)了在逆境中的我,經(jīng)過一次次的冷眼相看,一次次的嘲笑譏諷,這一次考試,最后打破了我那段時光在他們心中的形象,我似乎再一次回到了從前,回到了那個有父母愛、有朋友關心、有老師贊美的“時代”,卻又似乎失去了什么,是從前的歡樂?還是從前的夢?……
因為那雙勇氣的翅膀,給了我力量;因為那雙勇氣的翅膀,給了斷臂女生期望。這雙勇氣的翅膀必須給了不少人期望,不知你是否已得到那雙勇氣的翅膀,但我期望你能夠明白:“真正期望,就在你不懈的努力與奮斗中!你不用去得到任何人的幫忙或施舍。”
勇氣的翅膀,帶我飛向了遠方……
勇氣的作文 篇2
前幾天,我在語文課上學習了《生命,生命》這一課。這篇課文有三個生動的例子。第一:是飛蛾強烈的求生欲望。第二:是香瓜子在磚縫中生長。第三:是用聽診器聽自己的心跳。通過這三個例子說明了可以讓有限的`生命體現(xiàn)出無限的價值。
而我們生活中也有許多活生生的例子。就說桑蘭吧。她曾經(jīng)是我國最優(yōu)秀的體操隊員?上У氖牵僖淮伪荣愔,她在鞍馬摔了下來,摔成了高位截癱。這就意味著,她再也不可以參加比賽,再也不可以站起來,連最起碼的生活自理都不能獨立完成。每天早上,她都要忍著劇痛配合醫(yī)生為她的治療,在空余的時間,她也從不停止對自己的訓練。因為她相信,她總有一天會站起來。最近,我在報紙上了解到一條新聞。桑蘭不但完成了治療,還生了一個可愛的小寶寶。從這里看出來,桑蘭是多么熱愛生命啊,雖然她面對著強大的磨難。但她并沒有放棄,沒有氣餒,反而是勇敢的戰(zhàn)勝它。
所以,我們要學習桑蘭這種精神,生命不息,自強不止。
勇氣的作文 篇3
什么是勇氣?勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志; 勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時大無畏的拼搏精神; 勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念……
有一個故事:一頭獅子看見了一塊肉,剛想去吃,卻又穩(wěn)住了腳步;原來它見對面有一只老虎也瞪大眼睛盯著這塊肥美的肉. 獅子想了想, 最終離開了.因為它沒有把握去戰(zhàn)勝老虎,而就在獅子轉身離開的瞬間; 老虎也選擇了離開, 原因同樣是它也沒有戰(zhàn)勝獅子的'勇氣.
其實老虎與獅子勢均力敵, 其實在這種情況下,決定勝敗的不令僅僅是力量的對比.更重要是勇氣的較量。而此時,老虎與獅子都沒有鼓起勇氣走上去的力量,只要鼓起勇氣向前就能從氣勢上壓倒對方,打敗對方而吃到那令人垂涎欲滴的肉!人生亦如此,困難就像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。這強弱的對比不是指實力,而是心靈的較量;勇氣的迸發(fā);勇氣高低的比拼。
勇氣的作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!泵坊ń(jīng)歷了寒冬,克服了刺骨的寒風,傲然挺立,才能開出最美的花。我們也應該克服生活的困難,做一個勇敢的人。
那是我們去游玩的事,這天,我們來到了一個公園。忽然,我看到了一個游樂設施叫“鱷魚橋”,我一聽,心里好奇極了,便拉著媽媽來到了橋邊。一上橋,我的心一震,不由自主的的往下面看去,啊!是湖。我驚恐萬分,手死死地抓住媽媽的衣裳,雙腳在微微發(fā)抖!皼]事,別怕!”媽媽露出慈祥的笑臉,媽媽溫暖的笑,給了我莫大的勇氣,我硬著頭皮往前走。突然,剛剛穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)臉蚓拖癖皇┝四Хㄒ粯,開始左右搖晃,跳起了搖擺舞。我左手死死地抓住媽媽,右手抓住扶手,身體隨著吊橋左右擺動。我心想:死定了,這回可能會掉到河里去的,如果這座橋塌了的話,我們就會被鱷魚吃掉的。這是,害怕、懊惱一下子涌上我的心頭,我感覺渾身血液在倒流,細胞在擴散,神經(jīng)在緊繃······我驚慌失措,后悔自己上這個鬼橋 ,我的淚水如奔騰不辭的野馬脫韁而出,“!”我一邊哭,一邊叫,也毫不顧慮旁人的.看法。
我一邊拼命抓住扶手,一邊低頭往下看,只見有一條鱷魚在橋下歡快的游來游去,張開血盆大嘴。我突發(fā)奇想,這條鱷魚會不會攻擊橋面,然后,我們都掉進河里,被鱷魚吃掉······想著,想著,我閉上了眼睛。突然,我心想:既然選擇了要嘗試,就不能膽小,要勇敢一點,加油!要相信自己!克服困難!我努力的做了一次深呼吸。我隨著橋的晃動,左腳先跨,右腳緊接著跟上,努力保持平衡,就這樣走完了全程,到了橋的對岸。我開心地朝天空望了望,那邊潔白無瑕的云朵使我心曠神怡,我的心里比吃了蜜還甜······
困難并不可怕,只要我們相信自己,勇敢的面對困難,定能把困難踩在腳下,走向幸福的明天。
勇氣的作文 篇5
常老師是我小學六年級時的語文老師,她經(jīng)常在我需要點勇氣時,給我吹來“勇敢的氣”。
學校要舉辦讀書節(jié)與藝術節(jié)的演出。上午,老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦,所以老師讓同學輪流朗誦詩。
我非常想?yún)⒓樱捎植桓。媽媽說我沒有藝術細胞,剛才老師說還要唱歌,我想還是不參加了,免得丟人。老師叫到我,我像霜打的茄子,說了一聲不參加。
中午放學前,老師特意補充道:“還想?yún)⒓拥娜讼挛邕有機會,中午回家練練!甭犃诉@句話, 我心中綻開了燦爛的笑容.。
路上,我的思想一直在做斗爭:
“你還是不要參加了,又沒有藝術細胞,有什么資格參加!”黑暗的小人說。
“不行!在沒有藝術細胞,也要去參加,你得突破自己,不可以膽小!”代表著光明的.小人說。
最終,我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時,信心十足地上學。
到了學校,看到參加的人實力那么強,我自己覺得我不行,就決定不參加了。
第二天一早,我來到學校,坐到座位上。見老師臉上掛著迷人的微笑,邁著輕快的步伐向我走來,在我身邊坐下:
“你昨天怎么不報名參加呢?”老師溫柔地問。
媽媽說我沒有藝術細胞。我小聲、膽怯地在心里說,但始終沒有說出來。
老師接著說:“其實老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉,“你應該克服你的膽小,勇敢地站起來,展示出你的光彩!”
我點了點頭,頭低下去。
老師走后,我的淚珠再也忍不住了,流了下來。雖然老師鼓勵我參加,但我還是鼓不起來勇氣。
老師,我今后一定會克服這個毛病,我永遠會將這句話銘記在心,我一定會勇敢地站起來,展示出我的光彩!它是您給我最好的禮物,我永遠也不會丟棄,我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方。
勇氣,這需要多么大的勇氣,F(xiàn)在,我已經(jīng)在慢慢地、努力地打開我的心扉,這是您給我最好的禮物,我永遠也不會丟棄,我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方!
勇氣的作文 篇6
我常常聽父母和老師說:“要想成功,最關鍵的就在于要好好把握機會。”我就拿競選班干部這件事情來說,如果一個人他有勇氣站在講臺上,進行演講,那么他就離班干部的職位越來越近;相反,如果一個人他連站在講臺上的勇氣都沒有,那么他就永遠都不可能當上班干部。
而我,就如同所舉例子中的第二個人十分相似。每當競選班干部的時候,我就會感到十分困惑。因為我十分想當班干部,但是我又沒有勇氣競選?梢哉f,我沒有勇氣從座位上站起來,沒有勇氣站起來后走向講臺,更沒有勇氣站在講臺上面對我再也熟悉不過的同學和老師進行演講。
說實話,我現(xiàn)在十分后悔。因為我已經(jīng)有了足夠的勇氣去競選班干部了,但是我已經(jīng)小學畢業(yè)了。就算是將來我當上了班干部,那我也不能在小學的時候為我當時的集體作貢獻了。
其實,我之所以想要寫這篇文章,是因為我希望看過這篇文章的`小學生一定要有勇氣去競選班干部,讓自己在小學階段為自己所在的集體作出一定的貢獻!!
勇氣的作文 篇7
她就讀的這個教室外就有一顆年邁的桂花樹,枝繁葉茂,偶爾一股清風拂過鼻尖,順便夾雜著淡淡的清香。她摩挲著已經(jīng)被汗水潤濕的雙手,眼睛一眨不眨地盯著臺上演講的同學。竟不知覺的渾身顫抖起來,心跳仿佛要穿透身體一般劇烈的抖動,雙腿也像失去知覺般,軟弱無力。她猶豫著,掙扎著。突然,她目光堅定地望向老師,就在要舉起雙手的剎那。老師雄厚的聲音突然響起:“好,既然沒有人來演講了,那現(xiàn)在就開始給剛剛上臺的'同學投票吧!
安靜的教室一下子炸開了鍋,男生們的歡呼聲,叫喊聲一浪高過一。女生們則嘰嘰喳喳地討論著該把票投給誰。是投給自己的講地并不太好的朋友呢還是投給聲情并茂的班長,她們似乎很難抉擇。但卻有一個女孩,她安靜地坐在角落里一言不發(fā),看著一張張生動活潑的笑臉。明明離自己那么近,可為什么感覺自己離她們那么遙遠呢。
她苦澀地笑了笑。其實,她也可以,可以站在那個光鮮的講臺上,也可以用佷標準的普通話演講?赡懶∪缢,她害怕站在眾人面前講話,害怕自己忘詞,害怕同學們的嘲笑,害怕別人說她不自量力?赡怯腥酥,她為了這次的演講比賽付出了多少。她整夜整夜地站在鏡子前,練習發(fā)聲,表情,語速。直到嗓子嘶啞,拿著稿子的胳膊酸痛無比才肯休息。她哪怕要是有一丁點的勇氣邁開雙腿走到哪只有幾厘米高的講臺上,她也一樣可以贏得掌聲啊。只是,她終究沒有勇氣……
日復一日,年復一年,不知不覺三年的時光一晃而過。桂花樹依舊如三年前那般一頭碧綠茂盛的頭發(fā)。在綠葉的掩映下,朵朵桂花是開得那么旺盛,開得那么熱鬧。一陣秋風吹來,樹上的桂花都紛紛飄落下來,香氣撲鼻,像夏夜里閃閃發(fā)光的星星。她趴在桌子上呆望著窗外,她依舊如三年前那般膽小如鼠,依舊是一個平凡普通而又沉默寡言的女孩。
每天都是兩點一線的生活,單調而無味。下課后,她的同桌轉過頭看著她,說:“我看到一句挺好的,要不要聽聽!彼呎f邊拿起書,認真地念了起來:做事情,不僅要有經(jīng)驗,技術,更要有勇氣。不去想成功與否,挑戰(zhàn)了,盡力了,便是成功。同桌念完后看向她,卻見她呆愣在那里,似在思考又像在悔恨。
進入新學校的她們做個自我介紹是情理之中的,可班上鴉雀無聲,沒有愿意亦或說沒有勇氣上去。就在這時,她突兀地站起來,從容不迫,淡定自如地走上講臺。她深呼一口氣,開口到:“大家好。我畢業(yè)于……”聲音洪亮透徹,語速不疾不慢,神情泰然自容,絲毫沒有膽怯。隨后是雷鳴般的掌聲和同學們敬佩的眼神。她笑了,像個小孩子得到了自己心愛的糖果般。
三年前,她把勇氣丟到了時光里,埋沒了自己;三年后,她重拾勇氣,終于站上了屬于自己的舞臺……
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