實用的我收獲了勇氣作文合集十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我收獲了勇氣作文10篇，希望對大家有所幫助。

我收獲了勇氣作文 篇1

　　白天的時候，太陽高掛在天空，小鳥們在天空上自由地追逐打鬧。一到晚上，花兒們閉上花瓣睡覺了，打鬧的鳥兒們也回到窩里面找媽媽了。

　　我坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視。突然天上下起了雨，我感到有點害怕，于是就關了電視鉆進了自己的“狗窩”。我的眼睛根本不肯下沉，更奇怪的.是它偏要望向窗外的景象。外面雨蒙蒙的，像是妖氣籠罩了大地。過了很久，我的眼睛疲勞了，它慢慢地下沉，剛要合上，結果被一聲巨響阻止了。我打開燈一看，發(fā)現一個玻璃瓶倒在了地上，這玩意兒是怎么倒的呀？我鉆出被窩出去看了一下，沒人呀！會不會是鬼呀？我被嚇出了一身冷汗，趕緊鉆進了被窩。也不知過了多久，我的眼皮終于妥協了。

　　三更半夜的時候，我不知被什么驚醒了，睜開眼睛一看，有一個東西正在移動，頓時我被嚇得魂飛魄散，拿著手電筒，照著那個東西，原來是我的新衣服呀。這一次，無論如何我都睡不著了，難道我被詛咒了？啊，今天真是太倒霉了。我下意識地往窗外看了看，雨正在逐漸變小，我平復了一下內心，告訴自己如果再醒第二次……第三次、第四次、第五次……我都要鼓起勇氣去面對內心的恐懼。

　　從這件事我明白了，不管遇到什么困難都不要怕，要有足夠的勇氣去消滅心中的恐懼，才能讓自己的內心變得強大。

我收獲了勇氣作文 篇2

　　同學們，你們知道我為什么說收獲了勇氣嗎?那就來看看我的經歷吧!

　　十月四日，我和家人一起到游樂園玩。游樂園里面有太空漫步、激流勇進、大戰(zhàn)鯊魚島、自控飛機……忽然我看見一個大型的電動秋千，這可不是普通的秋千，它轉速很快，可以把人甩得很高。我自告奮勇地說要上去坐。坐上去后，我想到其他人被甩得那么高，我的心懸起來了，有點兒害怕。不一會兒，秋千開始由慢到快地啟動了，然后它開始瘋狂地轉了起來，我的秋千也升得越來越高，天啊!太高了!我嚇得閉上了眼睛，雙手把繩子抓得更牢了。風在耳邊嗡嗡作響，似乎是一陣大風。我又睜開了眼睛，哎呀媽呀，我發(fā)現我的秋千不僅是斜的`，還離地面很高，大概有兩層樓那么高，于是我就又嚇得閉上了眼睛。但我想：自己要勇敢，睜著眼睛才會更刺激，于是我就再次睜開眼睛，直到秋千轉完。轉完后，我已經是四肢無力，癱坐在椅子上，還是媽媽把我扶了下來。休息時我想：不能被一個游樂設施給嚇倒，以后我還要利用這種機會來鍛煉自己的勇敢，才能感受更多的刺激。

　　通過這件事，我明白了要敢于去做一些嘗試，我們才會更勇敢。同學們，我收獲了勇氣，你們收獲了些什么呢?

我收獲了勇氣作文 篇3

　　“收獲”是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；“收獲”是久旱后的一場甘霖，滋潤了干涸的稻田；“收獲”是夜空中的一顆明星，指引方向。有些特別的收獲，讓我不斷成長……

　　一年級的.時候，班上要競選班委。爸爸媽媽都鼓勵我去參加競選，可我膽小，不敢去。爸爸鼓勵我：“去吧，同學們不會笑你的！”我只好極不情愿地答應一聲：“好吧！”同時，不忘嘟囔一句：“要是沒選上可別怪我！”“怎么會呢，你就放心去競選吧！”媽媽笑著邊說邊遞給我一份演講稿�！暗綍r候就照著這個稿子背！”爸爸叮囑道。

　　到了競選班委的那天，我在心里默默地背誦著。雖然演講稿早已背得滾瓜爛熟，但是到我上臺的時候還是有些許害怕。我披肩的長發(fā)緊緊地貼在背上，雙手牢牢地抓著裙擺。前面倒挺順利，我“撲通撲通”狂跳的小心臟有些許平靜下來。突然，我有一句背漏了，頓時卡住了。額頭上不斷淌下豆大的汗珠，忽然，我靈機一動：“老師和同學們手上又沒演講稿，我干脆直接跳過吧！”于是，我又繼續(xù)流利地背了下去。到了投票環(huán)節(jié)，我更是不安，不停地咬著大拇指，不停地跺腳，心里默念道：“老天保佑……老天保佑……”“投駱思成的舉手！”“1、2……32票，”老師喊：“中隊委是駱思成，32票，大家鼓掌！”“啪啪啪”，在大家的鼓掌聲中，我露出了舒心的微笑，心情就像關在籠子里許久的小鳥重新在藍天翱翔一樣暢快。

　　通過這次競選，我收獲了勇氣，明白了一個道理：任何事情要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，才能收獲成功。

我收獲了勇氣作文 篇4

　　以前，大家都說我是一個很膽小，很內向的人，一直不太敢在人多的地方講話，但自從我參加了小記者培訓班，通過小記者站組織的一次次活動，我逐漸經受了鍛煉，收獲了勇氣…… 最近，我又參加了一次“柳江古鎮(zhèn)大型露營活動”，在這次活動中，我再次獲得了獨特的經歷。

　　那天，我和其他三個以前不認識的小女孩分在了一個小組，團隊建設的時候，首先要選出組長。我們幾個小女孩都相互推讓著，誰也不愿意主動來當這個組長，最后，其他三個小朋友說她們是第一次參加活動，而我已經多次參加過這樣的活動為理由，強行把組長這個職務安在了我頭上。要知道，我可是從來沒有，也不敢在這樣的活動中當組長啊！組長要代表本組發(fā)言，介紹小組的情況，要組織小組的'成員進行活動，和其他小組競爭，活動結束還要總結小組的表現……總之，組長要上臺面對大家的次數太多了！可我實在找不出理由來拒絕，只好勉強答應下來，而心里卻七上八下的，一點底也沒有……

　　第一天的晚會節(jié)目表演時，我就經受了一次考驗，每個小朋友都要依次介紹自己和自己的家庭。快輪到我的時候，我心里一直“撲通，撲通”跳個不停，嘴里一直不停念叨著準備好的幾句話，緊張的表情清楚地寫在臉上……到我上臺了，我一咬牙，豁出去了，硬著頭皮說出了精心準備好的臺詞：“大家好，我叫何忻玥。這是我眼睛不大，卻炯炯有神；個子不高，卻有男子漢的氣概的爸爸！……”話音未落，臺下掌聲笑聲一片，看著開心的觀眾們，我的心情也放松了下來，發(fā)現上臺講話也并不困難嘛！于是，在后面的活動中，我開始積極爭取上臺，多給自己創(chuàng)造鍛煉機會！

　　在包餃子比賽的時候，我又遇到新的挑戰(zhàn)：要給小組里的成員合理分配工作。這些小朋友都是第一次見面，我和他們不熟，雖然我已經在心里安排好大家的工作，但總覺得不好意思說出口，安排他們工作會不會有麻煩？我惴惴不安的想。

　　時間一分一秒過去，大家都靜靜地坐著，默默地看著我這個組長，誰也沒有開口說話。比賽就要開始了，不能再拖延時間了，我鼓足勇氣，說道：“我們這樣分工，……，大家抓緊，一定要贏！”我的安排得到大家的贊同，我們立刻熱火朝天地干起來，和面的和面，搟皮兒的搟皮兒，包餃子的包餃子……比賽結果出來，我們組包了107個餃子，綜合評分獲得第二名，還不錯。大家對我這個組長的工作也提出了贊揚，再次增強了我當好組長的信心！

　　在接下來的活動中，我們小組再接再厲，我也主動承擔起組長的職責，終于在最后獲得團體總分第二名的成績。

　　三天的露營活動結束以后，我不僅有了一段開心的經歷，結交了朋友，更重要的是，我在這次活動中收獲了成功，收獲了勇氣！

我收獲了勇氣作文 篇5

　　收獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事。有的人收獲了成功，有的人收獲了友情，還有的人收獲了自信，而我收獲了勇氣。

　　那是一個夜深人靜的夜晚，因為那是午夜，家家都熄燈睡覺了，慘白的月光照在了地板上，我睡不著覺，于是拿出手機躺在被子里看恐怖片。凌晨一點鐘了，我才有些睡意。一抬頭看到了一個白色飄忽不定的'東西，我被嚇得直哆嗦。心想：天哪！這，這不會是電視里的鬼跑出來了吧？算了，先把它打垮，省得夜長夢多。我站在床上拿起一個被子就往鬼身上扔，看它不動了，我就安心地睡著了。

　　第二天早上媽媽收拾我的屋子時看到：被子壓到了窗簾上還差點把爸爸的花瓶弄倒了。媽媽趕緊把我叫過去問：“這是不是你干的？”我說：“是我昨天晚上打鬼時弄成這樣的�！眿寢屄犖艺f完，腰都笑彎了，說：“世界上哪有什么鬼，你說的鬼是不是窗簾��！”我跟媽媽說：“可是我明明看到鬼在飄動�！眿寢層终f：“你還記得你是開著窗戶睡的嗎，在加上夜那么黑，窗簾飄動有可能是你看到的鬼呦。下次再看到鬼一定要看清楚它究竟是什么�！�

　　記得還有一次在放學的路上我看到一只小狗，我嚇得六神無主，拔腿就跑。說來奇怪，我跑它就追我停它就停�？此�可憐巴巴的，我心想：它是不是餓了，我從包里掏出一塊奶糖給它。它看見吃的張嘴就咬，這下奶糖把它的牙齒粘住了，它趕緊用前爪往下摳，可把我笑壞了。

　　通過這兩件事，讓我收獲到了勇氣。我以后遇到難事不會再退縮了，我要去戰(zhàn)勝它、克服它。

我收獲了勇氣作文 篇6

　　現在的我每次上課都積極發(fā)言，這還是因為一件事。

　　有一次，上課時老師提問了一個簡單的'問題。同學們都爭先恐后地搶答。只有我坐在墻角里默默無聞。我在想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我左右為難，但是一節(jié)課很快過去，就到下課時間了。

　　第二節(jié)課又上課了。同學們開心的沖進教室里。我的心還在砰砰跳。我還在想：“我到底要不要回答老師的問題呢？”過了一會兒，老師好像看出了我的心事。提出讓我回答問題，我紅著臉，斷斷續(xù)續(xù)的回答了老師提出的問題。老師微笑著說：“你真棒！回答的特別好，以后要相信你自己�！边�給了我肯定的眼神。

　　經過這件事我覺得我充滿勇氣，做什么事都沒有那么可怕！

我收獲了勇氣作文 篇7

　　在我記憶的天空里，閃耀著許多明亮的星星，一個星星就是一個收獲。其中一個收獲就是關于嘗試和勇氣的'。

　　七歲的夏天，爸爸帶我去大海游泳。我非常害怕，死活不肯下水。不是我天生怕水，而是在兩歲的時候，爸爸曾經帶我去過大海，我看見白色的海浪向沙灘涌來，非常漂亮，于是，我張開雙手去擁抱浪花，結果給苦澀的海水灌了滿臉滿嘴，被嚇得哇哇大哭，從此我對大海產生了恐懼心理。爸爸看我害怕的樣子就對我說：“你下來嘗試一下吧！”我搖搖頭。爸爸笑著說：“你不嘗試一下怎么知道大海的樂趣呢？”在爸爸的再三鼓勵下，我才慢慢的挪動了腳步，到海里游泳。

　　在大海里，我被爸爸托著。海水冰涼冰涼的，非常舒服，漸漸地，我對大海的恐懼消失了，“兇惡”的海浪也變得“溫柔”起來了。這時，我想起了《小馬過河》的故事，小馬不正是通過嘗試才獲得了勇氣嗎？

　　經過這件事，我明白了嘗試可以獲得勇氣。

我收獲了勇氣作文 篇8

　　小學上課時，我只是默默地聽老師同學講課發(fā)言，從來沒有過主動發(fā)言。上了初中，我終于有了勇氣。

　　還記得那天第一節(jié)是語文課，課上要講《論語》，我對孔子還算有一些了解，但我并不指望能起來發(fā)言，也從來沒有想過。

　　上課鈴聲響起，語文老師走進來，把課本往桌子上一放，問大家：“同學們，有誰可以試著說一說自己對《論語》了解或者孔子的故事呢？”話音剛落，班里幾名同學舉起了手，老師便叫他們回答。同學們一個接一個踴躍發(fā)言。老師總是帶著她那和藹可親的笑容，讓我感覺不再那么害怕。

　　我那時突然蹦出一個念頭：試一試，回答一個問題吧。我正猶豫的時候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，沖我一笑：“來，請你說一說吧！不用怕，大膽說，說錯了也沒關系。”我強顏歡笑，從位子上站起來，頓時，我感覺有無數雙眼睛正盯著我，心突突直跳，我有點想放棄，坐下，告訴老師我并不了解。但是，看到老師那笑容中帶有一點期待的目光，朝我點點頭，我心里仿佛有了力量，深吸了一口氣，張開了口，慢慢地說起從課外讀物看來的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒有伸直，微微彎著腰，用兩只手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學老師的眼睛，害怕會看到一些異樣的.目光，我會失去勇氣的。

　　說著說著，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑著的，眼里滿是肯定的目光，我轉頭看同學們，他們也都用期待的眼神望著我，仿佛在說“后來呢？之后發(fā)生了什么？”我頓時不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點。我直起身，看著老師，手放在身前，配合著手勢，像個講解員一樣。我越講越激動。不知過了多久，我把了解知識的全部說了一遍，正準備坐下，班里響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點頭，有節(jié)奏地為我鼓掌，然后，慢慢的，掌聲越來越多，我感到很光榮，開心極了，嘴角不自覺地上揚，慢慢坐下了。

　　那天，我真的很開心，見誰都是笑著的，想到那句“不用怕，大膽說”，心中就勇氣倍增。之后的日子里，我時不時起來回答問題，充滿了勇氣。

我收獲了勇氣作文 篇9

　　在我小時候，我非常的膽小，生怕做錯了每一件事，受了一點傷，和受了一點委屈都要哭很久，每天都要哭好幾回，但是一件事卻改變了我膽小的心，以后我不會再哭著上學，每天也不會因為一件小事而大發(fā)脾氣。

　　而這是一件及極需勇氣的事兒：在周末放假時，我和表弟坐在沙發(fā)上看電視，因為很久都沒有和她玩了，所以非常的開心，看著看著電視，覺得非常的無趣，于是就想了一些好玩的事，但我已經想了很多遍，現在對我沒有任何的開心，忽然腦海中出現了這幾個字：他最怕癢了。哦，對了，他是最怕癢的，于是我就開始了人身攻擊撓癢癢游戲，由于玩的太過激動，沒有看見旁邊的杯子沒有看見，一下子杯子掉了地，而現在我不是激動的`心，而是變成了焦慮和不安的心，如果我跟媽媽講是表弟能碎的，媽媽雖然不會說他，但是舅媽會狠狠地說他，但是我不想讓媽媽說我，如果我跟媽媽說是我弄碎的，媽媽會狠狠的說我。因為這件事情嗯，一晚上都沒有睡著，在想怎么跟媽媽解釋。我也曾想過，如果不是我把杯子弄碎，也不會被媽媽媽說了。

　　第二天，媽媽回來了，她問我：李瑞，誰把我的杯子打碎了？；我支支吾吾地說：是我打碎的。因為這件事情是因我而起，他又問我：你怎么打碎的？；我把事情的一切都給媽媽說清楚了，我以為媽媽會狠狠地說我一頓呢，于是我就哭了起來，而媽媽卻說：沒事兒，不要再哭啦，你這次這么勇敢，真棒呀��；

　　那瞬間，我明白了，媽媽其實生氣了，那畢竟是她最喜歡的杯子。她，不僅換了一種教育方式，還告訴我，不要再膽小了，勇敢起來，也告訴我了，事情的結果并不是你想象的這么糟糕，只要你勇敢承認錯誤，別人可能會原諒你，如果你不承認錯誤，那別人可能會無法原諒你。

　　媽媽，你愛我十年04個月了，這十年中，我卻不以為然，覺得你們愛我是，理所當然的，今天我明白了，我用了十分鐘來體會你的愛！您的良苦用心，是您讓我找回了勇氣，我一定會成為一個堅強的人！

　　媽媽，我愛您！

我收獲了勇氣作文 篇10

　　現在我每次上課都發(fā)言，這是因為一件事。

　　有一次，上課時老師讓同學們發(fā)言，可是同學們都非常的積極發(fā)言，只有我不發(fā)言，我一次也沒舉起手來。我在心里想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？我左右為難�！钡�是一節(jié)課很快就下課了。

　　第二節(jié)課上課了，同學們沖進教室里，我的心還是怦怦跳。我心里想：“我到底是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我一會兒老師看見我正在想什么。這是老師讓我回答問題，我站在那里腿不停的在抖松，我斷斷續(xù)續(xù)的回答了老師的.問題。老師帶著微笑的說：“你真棒，坐下吧�！�

　　經過這件事，我發(fā)現做什么事都沒有那么可怕，讓我收獲了勇氣。

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