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西湖游記作文3篇(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的西湖游記作文3篇,希望能夠幫助到大家。
西湖游記作文 篇1
“江南憶,最憶是杭州……”這個(gè)暑假,我們一家去了杭州西湖游玩。
我們坐著旅游大巴到了雷峰塔停車場(chǎng),從雷峰塔走到蘇堤。蘇堤兩側(cè)柳樹成蔭,風(fēng)一吹來,柳樹的枝條像小姑娘的頭發(fā)飄在空中。雖然昨晚刮了臺(tái)風(fēng),但是今天早晨的西湖卻風(fēng)平浪靜,像一面鏡子,把湖邊的青山、樹木、樓房都映照在了湖里。我突然聽見,有人說:“小松鼠!”,我往樹上一看,果真有一只小松鼠正在往樹上爬,它身體黑褐色的,尾巴毛茸茸的,靈活地從一棵樹的枝頭跳上了另一棵樹。
我們從蘇堤碼頭登船前往三潭印月島。三潭印月島從空中俯視是一個(gè)“田”字形的島嶼,島上的`四汪潭水分別對(duì)應(yīng)著“田”字的四個(gè)方框。走到島的最南端時(shí),我看到了一元紙幣背面的風(fēng)景畫——豎立在湖里的三座石塔。我興高采烈地拿出一元紙幣,舉在胸前,站在石頭上,微笑著跟三潭映月石塔合影留念。
我們乘著游船回到蘇堤,走去下一個(gè)景點(diǎn)——花港觀魚。走進(jìn)花港觀魚,我看見各色各樣的鯉魚在池塘里悠閑地游來游去。我拿起我還沒吃完的面包撕成一小塊一小塊的,喂給這些鯉魚?墒且恍w態(tài)大的魚,動(dòng)作比較遲鈍,當(dāng)他們看到面包屑,正要湊過去吃時(shí),旁邊靈活的小魚卻嗖的一下把面包屑搶了去。參觀完花港觀魚,當(dāng)天的行程就結(jié)束了。
以前,我都是從文字和圖片來了解西湖的,而通過這次旅行,我看到了真正的西湖,切身感悟了西湖的美和魅力。
西湖游記作文 篇2
寒假的一天,我和爸爸媽媽去西湖的花港觀魚游玩。
在花港觀魚的紅魚池里,我看見了一條條胖乎乎的'紅魚、鯽魚、鳙魚在水里游來游去。紅魚最漂亮了,有些紅魚全身通紅,有些身上一片紅,一片白,一群紅魚游過來,像一片彩霞飄過來。我去買了一包魚食喂它們,魚食一扔下去,就看見好多紅魚爭(zhēng)先恐后地來搶魚食吃,一條條魚張大嘴巴,好像在說:“我也要,我也要……”特別是鳙魚,頭露出水面,張開大嘴巴,一副饞鬼的樣子,難怪導(dǎo)游說:“魚沒有餓死的,只有撐死的!
紅魚真漂亮,我多么想在家里也養(yǎng)幾條。
西湖游記作文 篇3
西湖,“山影送斜輝,波光迎素月”是也。其八十有四頃中,重湖疊巘清嘉,如詩如畫;蚩罩兴B幾只,有四五鵜鶘歇于樹冠。湖中幾芥來往畫舫,蘇堤一線,湖島數(shù)點(diǎn),微風(fēng)徐來,水波不興。至水天相接處,有延綿山脈相隔,山間云霧繚繞。美景如馥郁杜康,使人陶醉其中。其真欲界之仙都也!余以流連其間,竟忘路之遠(yuǎn)近。
白樂天嘗言:“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤!庇嗍媪⒂谥壑,遙見水面白鳥一行忽掠起,蓋五六十只,盤旋三周復(fù)落。既而波隨風(fēng)起,漾漾如碧玉。水面稍起伏,旋又光滑如緞。細(xì)視之,見黃鴨三兩只隨波上下躥伏。久之,水波復(fù)靜,忽潛于水中,不見蹤影。少頃,又重浮于水面,蓋覓食耳。余徐行于蘇堤之上,見前方巖上白影閃動(dòng),細(xì)視之,是一白鳥,間以黑色條紋。余躬身緩步前行,徐行漸近,見其喙尖,其目圓,其羽密。身形小巧,上下蹦跳,余不知其名。久居城市之中,無山林野趣,今心醉于西湖自然風(fēng)景,連呼:“妙哉!”
堤岸多石子,久經(jīng)湖水沖刷,其面平滑如鏡,浸于水中,耀耀如寶石。吾愛甚,欲揀拾少許回,念張九齡《感遇》詩云:“草木有本心,何求美人折?”乃悟石子固美,而非取悅于人,吾輩應(yīng)循天性,行志潔,高自標(biāo)持,潔身自好。將其置于手上,或覺有失本心,遂放回原處,默然而去。
于諸寫西湖詩文中,余尤愛蘇子《飲湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。恰值天陰,見湖中煙雨朦朧,余乘畫舫游。于畫舫外立,涼風(fēng)習(xí)習(xí),遙聞南屏晚鐘隨風(fēng)入耳,不絕如縷。但見綠波倒影,閑亭鳥語,云樹繞堤,便不覺寒。余觀西湖,雖不及太湖之煙波浩渺,不及洞庭之橫無際涯,卻玲瓏小巧,精致奇妙。較園林池沼更覺大氣,若大家閨秀然,較人工湖泊更具生氣,雜花生樹,鶯鳥亂鳴。余醉其獨(dú)有一番風(fēng)韻。
樂天《春題湖上》“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖”。今游西湖,有采微之意!拔倚乃匾蚤e,青山澹如此”,余醉于西湖山水間,流連忘返。此行不孤,有樂天坡翁為伴,余亦愜意,夫復(fù)何求!
余嘗來,亦未曾離開。心有所屬,妙甚。
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