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小學(xué)游記作文(集合3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)游記作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)游記作文 篇1
今天，我們要去廈門(mén)旅游啦！
第一天，我、爸爸、媽媽坐著自己的汽車(chē)來(lái)到車(chē)站，我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了。一輛巴士開(kāi)了過(guò)來(lái)，臨海導(dǎo)游元阿姨說(shuō)：“我們上車(chē)吧！”于是，我們就上了大巴車(chē)。大巴車(chē)的司機(jī)開(kāi)著巴士送我們?nèi)セ疖?chē)站，火車(chē)站到了，我們檢好票上火車(chē)，上火車(chē)好幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始吃起了自己的零食，玩起了家長(zhǎng)的手機(jī)。可興奮了！一共四個(gè)小時(shí)左右，廈門(mén)站到了。我們下了火車(chē)，拖著各自的皮箱走到巴士區(qū)。我們上了巴士，剛上巴士，就有一個(gè)男導(dǎo)游舉著一面旗子進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“我們現(xiàn)在去白鷺賓館整理東西，等會(huì)兒去水上樂(lè)園�！卑褪勘凰緳C(jī)開(kāi)到了白鷺賓館。我們下了巴士走進(jìn)自己的房間，整好東西下樓了。我們上巴士到了水上樂(lè)園，我走進(jìn)大門(mén)買(mǎi)了一件游泳衣，到換衣區(qū)把游泳衣?lián)Q上，就跟爸爸去水上樂(lè)園玩了！那里有：樂(lè)園、沖浪、還有游泳……可好玩了！吃完晚飯，我們一家人趕緊回賓館睡覺(jué)，因?yàn)槊魈爝�要去廈大參觀(guān)呢！
第二天，我們八點(diǎn)到了13樓吃早飯，再到大廳集中，然后坐上巴士去廈大。導(dǎo)游在車(chē)上告訴我們?cè)谀膬核⒖āB大到了，天氣很熱，而且外面排著老大長(zhǎng)的隊(duì)伍。我和爸爸媽媽都沒(méi)進(jìn)去。“集合！”廈門(mén)導(dǎo)游喊，他帶我們到巴士上，去海灘玩。寬廣的'沙灘，碧綠的海水，真美呀！下午，我們坐輪渡去鼓浪嶼。我們的酒店是四季如春酒店，我最喜歡的是酒店里的許愿樹(shù)，我還在葉子卡片上寫(xiě)了愿望呢！
第三天，我們?nèi)ズＱ蠊珗@，而且走著去。我看見(jiàn)了：夢(mèng)幻水母、斑點(diǎn)魚(yú)和金魚(yú)足球比賽等。我們又走回酒店拿好行李去碼頭。坐船到巴士區(qū)，又坐巴士區(qū)到廈門(mén)火車(chē)站，火車(chē)給我們開(kāi)回臺(tái)州，又坐巴士到車(chē)站。下車(chē)，我們拿好皮箱，找到自家汽車(chē)往自己的小區(qū)開(kāi)去。
廈門(mén)三日游雖然辛苦但也讓我們一起鍛煉，我就在爸爸媽媽、家長(zhǎng)、同學(xué)們、還有老師的陪伴下，度過(guò)了這快樂(lè)的三天！
小學(xué)游記作文 篇2
夜深了,小明漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他忽然發(fā)現(xiàn),自己成了校長(zhǎng)。
小明校長(zhǎng)在校園里溜達(dá),心中很是納悶:課外活動(dòng)時(shí)間,操場(chǎng)上怎么空無(wú)一人?他抬眼看見(jiàn)教室里同學(xué)們正埋頭書(shū)山題海,想想自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“痛苦”,他心想:我要向全�！笆芸嗍茈y”的同學(xué)們大喊:“你們解放了”。于是,他向全校同學(xué)宣布,廢除小學(xué)低年級(jí)作業(yè)制度,中高年級(jí)作業(yè)盡量減少。那練習(xí)本、作業(yè)本上的一道道難題時(shí)刻都在“殘害”學(xué)生的腦細(xì)胞,他們簡(jiǎn)直是大腦的克星!
接著小明校長(zhǎng)又組織全校老師召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議,頒布了學(xué)校的新規(guī)章制度:
一、從今以后取消一切測(cè)驗(yàn)與默寫(xiě)。
二、課堂要上得活潑有趣,任何老師不準(zhǔn)加課。
三、體育課要一天一節(jié),老師要把體育課上得輕松愉快。
四、每?jī)芍芤e行一次有意義的大型課外活動(dòng),如郊游、公益活動(dòng)等。
小明校長(zhǎng)看到老師們整天辦公室教室兩點(diǎn)一線(xiàn)地忙碌,完全沒(méi)有了自由時(shí)間,他深入其中,了解老師的心聲。為了學(xué)校和老師的發(fā)展,他毅然取消了“坐班制”,讓老師們有充足的時(shí)間去家訪(fǎng)、學(xué)習(xí)提高、搜集資料、搞教研科研。不過(guò)還有一個(gè)要求:要在學(xué)生的身上看到老師努力的“效果”。
下午放學(xué)后,小明校長(zhǎng)看到校園里有幾位小同學(xué)亂丟垃圾,他靈機(jī)一動(dòng)帶這些學(xué)生去學(xué)校衛(wèi)生部,檢驗(yàn)一下剛買(mǎi)回的.“垃圾感應(yīng)時(shí)光機(jī)”的效果。他先讓一位小學(xué)生和時(shí)光機(jī)“握手”接受感應(yīng),僅一分鐘的工夫,小學(xué)生就到校長(zhǎng)跟前說(shuō):“校長(zhǎng),我再也不亂丟垃圾了,不然我們這兒就成蒼蠅滿(mǎn)地的垃圾場(chǎng)了�！�
小明校長(zhǎng)剛從衛(wèi)生部出來(lái),就看到有老師去家訪(fǎng),他便隨老師同去。剛踏進(jìn)學(xué)生家門(mén),他就被學(xué)生貧寒的家境驚呆了。想到學(xué)校還有這么窮困的學(xué)生,小明校長(zhǎng)想:一定要想一個(gè)好的辦法來(lái)保證窮困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題。正在他為老師們討論出的方案拍手叫好時(shí),他一下子高興地醒了。小明想:這個(gè)夢(mèng)要是真的該有多好啊!他知道要想這個(gè)夢(mèng)成真還需要自己好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)游記作文 篇3
今天，我和爸爸一起游覽了著名的神雕山。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，昏昏沉沉中，終于聽(tīng)到導(dǎo)游說(shuō)：“神雕山到了�！币婚_(kāi)車(chē)門(mén)，無(wú)邊無(wú)際的大海頓現(xiàn)眼前，一股清新的海風(fēng)撲面而來(lái)。海風(fēng)中，一艘艘漁船打撈歸來(lái)，滿(mǎn)載著新鮮的海貨。在海上的霧氣中，浮現(xiàn)出高聳入云的一片山頭，“神雕山”的字眼清晰可見(jiàn)。左前方，一條蜿蜒曲折的山路，消失在一塊巨石后面，我們拔腿向那塊巨石跑去。
山石后，山路好似曲折不斷的長(zhǎng)城。而“長(zhǎng)城”下，景致依舊不減，一顆顆濃密的'大樹(shù)，樹(shù)底下或避蔭，或溜達(dá)，或仰臥，或撲食的正是兇猛無(wú)比的猛獸。他們?cè)谧约旱囊恍∑胤铰䶮o(wú)目的而又略現(xiàn)煩躁地走動(dòng)。可是，一旦那位游客扔下一只雞，老虎會(huì)亮出刀片般的牙齒撲上去和獵物拼個(gè)“你死我活”；獵豹會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一擊致命；獵狗則會(huì)成群出動(dòng)左撲右趕。種類(lèi)不同的動(dòng)物，獵食方法各不相同，令人目不暇接。
而離開(kāi)“長(zhǎng)城”一般的道路，眼界陡然開(kāi)闊起來(lái)，但這并不意味著接下來(lái)的路就會(huì)一帆風(fēng)順。先看那似乎無(wú)有窮盡的階梯，再看那山石陡立，雜草叢生。一抬頭，又望見(jiàn)先到者在秦始皇的塑像前氣勢(shì)昂然，卻又讓我們下定決心與山路斗爭(zhēng)到底。路漫漫其上遠(yuǎn)兮，吾將奮勇向前。
果然，路非常難走，才上了幾步臺(tái)階，腿就像灌了鉛一般沉重，各種不知名的昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，擋住我們的去路�？墒且坏缴巾�，所有的疲倦之感消失殆盡。我們仰望那彎弓搭箭、凝視遠(yuǎn)方的秦始皇，自豪之情油然而生。
下山之后，各種場(chǎng)館又多了起來(lái)。松鼠館里五六歲的孩童追著松鼠嬉戲，可跳來(lái)跳去的小松鼠卻比孩子們還要頑皮；兩棲動(dòng)物館中，巨大的鱷魚(yú)在水池邊曬太陽(yáng)，一尺多長(zhǎng)的金錢(qián)龜在水中暢快地遨游；海洋館中，各種各樣的魚(yú)類(lèi)令人大開(kāi)眼界。
夕陽(yáng)西下，車(chē)緩緩啟程，我的心依舊回蕩著一種種珍稀動(dòng)物的身影和一幕幕奇異的景色。
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