小學(xué)游記作文[實(shí)用4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)游記作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)游記作文 篇1

　　暑假里,我和爸爸媽媽去了夢(mèng)寐以求的美麗城市——桂林。

　　剛踏入這座城市就感覺(jué)到這里的空氣是那么清新。當(dāng)那奇峰異嶺出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我異常興奮，甭提有多高興了。導(dǎo)游介紹說(shuō)桂林是個(gè)環(huán)保城市，整座城市都被綠色環(huán)繞，市區(qū)內(nèi)每條路上都生長(zhǎng)著高大的桂花樹(shù)，桂花四處飄香，“桂林”因此得名。俗話(huà)說(shuō)“桂林山水甲天下”，第二天導(dǎo)游就領(lǐng)著我們游覽了這里的山水，真是名副其實(shí)，確實(shí)美！早上，我們坐上了游玩漓江的輪船，這里游客多，客輪也多，大家都陶醉在這山水之中。剛上客輪，只見(jiàn)湖面水平如鏡，清澈的江水兩側(cè)是奇峰異嶺倒映在水中，相映成趣，別有一番風(fēng)味。漓江發(fā)源于桂林北面興安縣的貓兒山，流經(jīng)桂林、陽(yáng)朔、平樂(lè)到梧州，匯入西江，全長(zhǎng)473公里。從桂林到陽(yáng)朔約83公里的水程，蜿蜒于萬(wàn)座奇峰之間。不久，客輪開(kāi)始啟動(dòng)了�！皢琛�—”江面上穿梭來(lái)往的船只打破了江面的寧?kù)o。一陣微風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)水面波光粼粼，奇峰異嶺的影子被微風(fēng)搖碎了。我們?cè)诖�上一邊欣賞一邊忙著和奇異的`山峰拍照留念：草坪風(fēng)光，奇峰嶺立，九馬畫(huà)山等等。我最喜歡九馬畫(huà)山，因?yàn)檫@里還有個(gè)故事呢：這座山的正面遠(yuǎn)看像個(gè)大屏幕，上面天然形成大小不一，神態(tài)各異的九匹馬，但很少有人能看出九匹，看出九匹馬的被稱(chēng)馬奇于，看出八匹的是狀元，看出七匹的是秀才。當(dāng)年周總理和陳毅元帥游覽漓江，陳毅元帥數(shù)出了七匹馬，而周總理數(shù)出了18匹馬來(lái)。我急忙問(wèn)：“怎么數(shù)的？”導(dǎo)游笑著說(shuō)：“江里的九匹馬也看出來(lái)啦�！蔽冶牬笱劬ψ屑�(xì)地?cái)?shù)著，好不容易數(shù)出了八匹馬。在船上看漓江奇峰的時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中船已到了岸。這時(shí)我想起了這句歌詞“唱山歌，這邊唱來(lái)那邊合呀”。

　　漓江桂林的風(fēng)景猶如美術(shù)大家的山水畫(huà)，更像夢(mèng)中的仙境，另我陶醉在其中�！安辉缸錾裣桑�愿做桂林人”，我終于體會(huì)到了這話(huà)的深刻感情含義！桂林的山水真的令我流連忘返，我愛(ài)桂林，更愛(ài)祖國(guó)的山山水水！

小學(xué)游記作文 篇2

　　古人云：上有天堂，下有蘇杭。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到充滿(mǎn)憧憬、美麗幻想的西湖！

　　我默默地吟誦著古人描寫(xiě)西湖的詩(shī)句，忽然想到一句：晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖。雖然我來(lái)西湖時(shí)是盛夏，但景色毫不遜色于雪中西湖，正在浮想聯(lián)翩，卻不知西湖已近在眼前。

　　走到西湖邊，看到湖邊開(kāi)著旺盛的荷花，首先閃現(xiàn)在腦海里的是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！敝灰�(jiàn)一簇簇荷花嬌艷無(wú)比，被荷葉緊緊擁著，最引人注目的還是那白里透紅，紅白相間的荷花了，那可真是“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”荷葉上還托著清晨尚未散去的露珠，晶瑩剔透的，活像一個(gè)個(gè)用水做的小精靈，把荷花襯托得更加亭亭玉立。這場(chǎng)面，簡(jiǎn)直就是一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　再向前走，威嚴(yán)矗立的雷峰塔就顯現(xiàn)在眼前，它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)美妙故事，斷橋上的白娘子和許仙就是一個(gè)動(dòng)人心弦的傳說(shuō)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是壯觀宏偉的岳廟，精忠報(bào)國(guó)，一心為民的'英雄—岳飛，不也正是長(zhǎng)眠在西湖邊嗎？西湖，見(jiàn)證了多少驚心動(dòng)魄的故事，經(jīng)歷了多少飽經(jīng)風(fēng)霜的年代，想到這里，我發(fā)覺(jué)西湖不僅僅是一個(gè)觀光景點(diǎn)，它更是一個(gè)歷史古跡，是位見(jiàn)證奇跡的老人，一位能把我們引導(dǎo)到正確道路的良師。

　　西湖的游覽是那么的短暫，還沒(méi)有來(lái)得及了解，就要匆匆離別。夏末襲西湖，西湖美如畫(huà)，如若仙女至，必在此安家，西湖的美麗令人神往，令人陶醉。我愛(ài)西湖，更愛(ài)西湖上美麗的故事、傳說(shuō)，西湖的美永留心間！

小學(xué)游記作文 篇3

　　周六早上，爸爸媽媽帶我和奶奶、小叔小嬸，全家人一起到礐石風(fēng)景區(qū)爬山。

　　我們從桃花澗進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，一路山清水秀，景色宜人，轉(zhuǎn)眼間就到了龍泉洞，我們排成一隊(duì)，踏著小石子路，小心翼翼地走進(jìn)龍泉洞，洞里黑乎乎的，好一陣子，我才適應(yīng)洞里的光線(xiàn)，仔細(xì)一看，洞里有一個(gè)石雕的龍頭，泉水嘩嘩地從龍嘴流出來(lái)，洞里地上全是水。再仔細(xì)一看，呵，我們腳下踏著的石頭原來(lái)是用石頭雕成的“烏龜”呢！我們走在烏龜?shù)谋成�，慢慢地穿過(guò)了龍泉洞，就像在探險(xiǎn)一樣。穿過(guò)龍泉洞，很快就到了白兔洞，白兔洞里的白兔也全是石頭雕成的'，惟妙惟俏，非常逼真。

　　我們穿過(guò)白兔洞，沿著彎彎的山路繼續(xù)前進(jìn)，誰(shuí)知道，鬧了一個(gè)笑話(huà)：爸爸走在最前面帶隊(duì)，我們逛了一大圈，又到了原來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)入龍泉洞的地方，我們?nèi)�家人都哈哈大笑起�?lái)！“這次讓我來(lái)帶路了！”我搶著說(shuō)，“都走了一圈還沒(méi)到尋夢(mèng)臺(tái)，真是氣死我啦！”在我的帶領(lǐng)下，我們順利地登上了尋夢(mèng)臺(tái)，又安全地下山到了夢(mèng)之谷�！皠偛抛吡艘蝗κ菬嵘硪幌碌�！”爸爸自圓其說(shuō)。我們走走停停，轉(zhuǎn)眼間就到了礐石綠道。“耶，我們終于下山了！”我興奮不已地叫起來(lái)。

　　回家的路上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，車(chē)水馬龍。車(chē)輛就像輪船一樣，在人海里駛過(guò)來(lái)劃過(guò)去。

　　啊，雖然爬山很累，但是我作領(lǐng)隊(duì)順利帶領(lǐng)隊(duì)伍走完路線(xiàn)，又鍛煉了身體，我要繼續(xù)堅(jiān)持。

小學(xué)游記作文 篇4

　　九丈崖和月亮灣相距不遠(yuǎn)，很快我們就到了目的地。

　　這里可是個(gè)天然游泳池。花上五元錢(qián)，在更衣室換了泳裝就跳躍著奔向大海的懷抱。

　　雖會(huì)游泳，但最后還是決定套上救生圈——安全第一。

　　海水很涼，剛進(jìn)去我就凍了一個(gè)激靈，但是很快我就適應(yīng)了海水的溫度，像魚(yú)兒一樣在大海里自由自在的游來(lái)游去。

　　好自在�。�

　　在海水里蕩漾著，腦子里就開(kāi)始遐想：如果能永遠(yuǎn)在海浪上游一游、鬧一鬧或者是就這樣在救生圈里躺著睡一覺(jué)，那是件多愜意的事情！

　　游累了。轉(zhuǎn)頭尋找和我一起下海游泳的爸爸。只見(jiàn)爸爸閉目躺在大海里，悠哉悠哉的享受著太陽(yáng)的沐浴。我悄悄游到爸爸附近，一下子撩起一捧海水潑向爸爸胖胖的肚子。爸爸反應(yīng)也還靈敏，立即奮起向我進(jìn)攻。我用長(zhǎng)長(zhǎng)地水槍吸足了水向爸爸刺出去，被噴了一臉?biāo)�的爸爸不甘示弱，用他大大�?手掬起更多的海水向我豁來(lái)，我于是又被洗了一次海水臉……就這樣，我和爸爸你追我趕，互相潑水嬉鬧，玩的不亦樂(lè)乎。

　　一直坐在岸邊給我和爸爸照相的媽媽已經(jīng)被太陽(yáng)曬得像煮熟的螃蟹，但是她的臉上洋溢的是一種我能看出的滿(mǎn)足和幸福。

　　三小時(shí)很快過(guò)去了，我戀戀不舍地離開(kāi)大海上了岸。媽媽摸了摸我濕漉漉的頭：以后還有時(shí)間和機(jī)會(huì)，咱們?cè)賮?lái)玩。我很用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)大以后在最干凈的大海邊給你和爸爸蓋套別墅，每年夏天你和爸爸都到海邊避暑！

　　離開(kāi)月亮灣的時(shí)候，我和爸爸的口袋都偷偷裝滿(mǎn)了月亮灣美麗石頭，回家后我要把它們分給我的同學(xué)好朋友們，讓他們分享我的快樂(lè)。

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