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精選友情的作文錦集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的友情的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的作文 篇1
你帶著清涼淡雅的香，夾雜著泥土的清新，給予我的。友情像是一朵花，兩個朋友為她澆灌，看著他成長。常常想起，那些時光，匯集在腦海里，構(gòu)成一幅清晰的畫面。曾經(jīng)的點點滴滴，浮現(xiàn)出來。
咱們認識的時間并不長，在我的印象中，你是個羞澀、不愛說話的少年，而開朗活潑的我和你形成強烈的反差�？偸俏叶耗悖悴艜杨^一低，一笑，抬起頭，又恢復一本正經(jīng)。我佩服你踏實認真學習的精神。那些日子里，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學習氣氛下，讓咱們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時卻發(fā)現(xiàn)不了你有點生氣。再后來，咱們熟悉了，你開朗的笑著實讓我很吃驚。對你的印象180°的轉(zhuǎn)變，“內(nèi)向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。
我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。不怎么雅的雅號也隨之駕到“31號”、“智商”，而你也被我光榮的賜予一個“怪獸”的雅號，逐漸你的口才勝過了我，我也不得不佩服，似尊敬，又非尊敬的稱呼你為“祖先”，那些日子，快樂而充實。漸漸，咱們的交流少了，似乎沒有可談的話題，咱們的友情也變淡了。這是咱們都沒有發(fā)現(xiàn)的。再到后來，咱們之間個可以到無形的墻。一個學年結(jié)束了，咱們的歡笑也停在那個過去的'時空，沒有跟來。文理分科，咱們不會在同班，也許就像佛教中說的“緣盡了”。咱們在各自的世界里，會重新?lián)碛性S多友誼。
朋友，是你在困難時幫助你的人；朋友，使你難過是逗你笑的人；朋友，是在你孤單是陪你說話的人。不得不承認，人不能沒有友誼。這份友誼也許到此為止了，只能被收藏。但是在藍色的回憶屋里，永遠會有那個身影，和熟悉的笑聲。
友情的作文 篇2
淡淡的朋友情，淡淡的愛
有一種朋友，我想那是一種介乎于感情與朋友情之間的感情，你會在偶爾的一時光默默地想念他，想起他時，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動。在憂愁和煩惱的時候，你會想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂傷會妨礙他平靜的生活。
你會因為一首歌曲，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那以前一齊經(jīng)歷過的風風雨雨。因為有了這樣一個朋友，你會更加珍惜自我的生命，熱愛自我的生活，因為你明白他期望你過的很好，他期望你能好好的照顧自我，再見面時，他期望你能告訴他你很幸福。
那些世俗的觀念，在你的心中，因為他的存在而變的蒼白無力，你只是在心底深處為這個人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份完美的`回憶，從一開始你就明白，在你們之間不會有什么感情，似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能是一種朋友情。這到底是怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒有頭緒。
你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長長的一生中，你門相聚的時光也許只有幾萬分之一，可是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過了許多許多年，就算再見面時，早已是人非物亦非了，你仍然會那樣深刻的記著這樣一個人，這已經(jīng)足夠了。
生活有時候平靜的會像一口枯井，也許你也會掉進這口枯井里去，也許你沒有什么天荒地老、�？菔癄�的感情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，可是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會忘記了。
你很感激在這個世界上，有這樣的一個人，他不在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻期望，他會過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康……
你也很高興有過那樣的一份感情，純凈而又綿長，在這紛繁復雜的人世中，有這樣的一個朋友，值得你去祝福，去思念……
友情的作文 篇3
友情，多么高尚而有純潔的情感��！可是就是這樣單純的如夢似幻的情感就存在于我們的現(xiàn)實生活中，或許有人會說：“在現(xiàn)實生活中，誰沒有友情啊”，是啊，的確每個人都有友情，不過你有去了解友情的內(nèi)涵嗎？也許有很多人會搖頭。友情就是你們在一起不說一句話也不會覺得尷尬，不會覺得很壓抑，他會為你犧牲掉很重要的事，如夢想，或許有些人會覺得不可思議，但這就是真實的，只在于你有沒有遇到過這樣的友情。
暑假期間，我跟往常一樣的在家里看電視，突然聽到有人叫我，那種熟悉又陌生的聲音在我耳邊回蕩，變的機械般的身體不受控制的`轉(zhuǎn)頭望向門口，她，是她，她回來了嗎，在那一霎那，喜悅、開心的情緒充斥在我的心頭，又變得僵硬的身體讓我站在原地的望著他向我飛奔而來，那種熟悉又陌生的感覺讓我的思緒飄回了三年前。
我和她坐在學校的那棵大樹下，粉紅色的花瓣好似從天上飄下來的一樣，似夢又似幻的情境就從我們的身邊出現(xiàn)，這讓我們很開心，也感到奇怪，因為只有這一天會飄下粉紅是的花瓣，每一年這個時候雖然大樹上長滿了粉紅色的花，但我們從沒有看到花瓣飄下來的情景。突然他好像想到了什么一樣，情緒好像低落下去，也低下頭不敢看我，看見她的情緒變化我就問他：“怎么了？"她說：”我說了你可不要生氣啊1“我回答說；‘什么事啊，有那么嚴重嗎？”說完還笑嘻嘻地看著他，她說：“我要去別的學校讀書了，離這很遠。”我說：“為什么要去別的學校都，在這不好嗎？”她說：“不是不好，因為那是我夢想的中學，我不想放棄，但是你不同意的話，那我也可以不去的，都是讀書不是嗎？”我說：“不要，等我想一想�！蹦菚r真的想了很多，很舍不得她，當時真的很想她留下來，不過我真的不可以那樣做，因為那是她夢想的地方，我怎么可以阻止她去追尋她的夢想呢？所以我還要同意他去，不過他那個人如果但是我說不要去，她就真的不會去的。
看著她的身影緩緩向我飛奔而來，緊緊的抱住我，眼眶突然一紅，我們倆都哭了起來，好久都沒說話，因為不知從何說起。那天晚上我們聊了很久，好像話都說不完一樣，我們又像以前一樣好了，因為友情就是你們都沒有話說都不會尷尬。
友情，是勝過一切虛有物質(zhì)和物質(zhì)東西的，他是這世間最無價的除了親情之外最重要的感情了。
友情的作文 篇4
當你迷茫時，誰與你為伴？當你哭泣時，誰與你為伴？當你生病時，誰與你為伴？是誰讓你重拾那美麗的笑顏？是朋友！是朋友一直陪著你，不離不棄。可能還會用一些小兒科的東西來溫暖你，關(guān)心你，幫助你。
那天驕陽如火，絲毫不見昨天大雨留下的痕跡。熾熱讓我因發(fā)燒而滾燙的皮膚更加滾燙。我回到班里，想接了熱水喝藥，但是，天公不作美，飲水機竟然沒水�；氐阶簧�，想等男生去抬水，可是，沒有等來。我頹廢的趴在桌上，只想好好睡一覺。
忽然，一個像風一樣的人兒，拿著水瓶,不停的用手左右替換，如小丑一般好笑。走進一看，竟然是她——我的鄰桌兼閨蜜。她跑進來把水瓶放在我的桌子上，說：“姐們，趕緊用這水把藥喝了吧！我從我家接的，拿了一路，快燙死我了�！闭f著還吹了吹手。我不由得笑起來。她好似看不慣我這樣，一邊擰著水瓶蓋，一邊恨鐵不成鋼的對我說：“你看看你現(xiàn)在的形象，以前的淑女呢？跑哪兒了？你現(xiàn)在幸好只是發(fā)高燒，不是什么流行病。要不然我得去醫(yī)院看你了……”我低著頭，如一個做錯事的孩子，正聽著家長的訓斥，怒不敢言。
她把片藥和顆粒藥分開，先讓我吃片藥后，再讓我喝顆粒藥。但是，我喝了一口藥就吐了出來，我皺巴著臉說：“太苦了，不想喝。”“太苦了？你以前是怎么樣喝的，不會是……”她像想起什么，做勢又要說我。“我想吃糖”我可憐巴巴的'望著她。她二話沒說，就跑了出去。只留下我一個人在原地。我不知所措的站在那兒，心想：她是不是嫌棄我了？就走了。內(nèi)心的苦澀止不住的冒出來，卻不知她是去小賣部的。
不知道過了多長時間，她拎著一袋糖和兩瓶礦泉水過來了�？匆娢疫@副樣子奇怪的問：“怎么了？誰欺負你了？我去找他，替你出氣。我看見她這樣，迷茫起來：她不是不要我了嗎？干嘛擔心我？“嘿嘿嘿，回神兒了。你干嘛呀你，一副不開心的樣子。來，吃糖。剛才不是嚷著吃糖嗎？”她說。我頓時守若云開，原來是這樣。吃著她買的糖，我的心被甜化了。
她是我青春里靚麗的風景線，我的青春有她為伴，真幸福。
友情的作文 篇5
友情是人最寶貴的財富，無論你走到哪里，身處何方，心頭都會有一股暖流伴隨著你。
第一天上學，在老師的引導下，我走進了班級。最令我印象深刻的是一個男孩，一米八幾的個子，背挺得直直的。他，便是我的新同桌，更是我遇到真正的友情的人。
日常的學習生活，同桌間的小打小鬧，我以為我和他僅僅只是關(guān)系不錯，并不曾聯(lián)想到類似于“真正的友情”這樣虛無縹緲的.詞匯，但那天發(fā)生的那件事震驚了我……
一個下午，班主任怒氣沖沖地走進教室，指著我喊著我的名字便把我叫了起來，說是因為我上節(jié)美術(shù)課在課堂上講話。這便是令我丈二和尚摸不著頭腦，整節(jié)美術(shù)課我都在認認真真地聽老師上課，連小動作都沒做過，更不用說在課堂上講話了。我剛想辯解，班主任卻不由我分說，劈頭蓋臉地罵起來：“作為班長就該以身作則，怎么可以隨便上課講話？這是對老師的不尊重，是頂撞老師！回去好好反思一下，老師對你很失望……”我倍感無辜，但對于班主任不分青紅皂白就開始罵人的行為又懶得辯解，便想點頭了事。
全班都很安靜，沒有一個人敢說話。
不想這時，同桌站了出來，義正言辭地跟老師辯解道：“老師，他上課的時候沒講話！我可以作證！”
“難道是美術(shù)老師跟我亂告狀？你也是班里的班干部，不能因為跟他關(guān)系好就幫他辯解，這以后是要無法無天了嗎！”
“確實不是他講話，老師，您這么做太無理了……”
“哦？你竟然敢質(zhì)疑老師，難道美術(shù)老師會亂說話嗎？難道美術(shù)老師會故意栽贓陷害他嗎？”
……
同桌與老師為了我的事情吵了起來，我愣在一旁不知如何是好……
最后班主任請來了美術(shù)老師，這才證明了我的清白。原來是因為班主任和美術(shù)老師溝通時沒有理解清楚美術(shù)老師的意思，這才造成了誤會。班主任向我們倆道了歉。對于班主任的誤解，我覺得沒什么。但同桌在我被老師訓得劈頭蓋臉，老師正最憤怒的時刻，挺身而出，為我辯解，著實令我心頭一震，異常感動。
如果沒有他站起來為我說話，也許我就會被老師徹底誤解。我突然意識到，這便是真正的友情，在我遇到困難不知所措時，堅定的站在我的背后成為我的力量，而真正的友情是多么可貴�。�
友情是和煦輕柔的春風，能化解誤解的堅冰;友情是心中不落的太陽，照亮我前行的路;友情是美麗無價的寶石，世間最可貴。
友情的作文 篇6
一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。
——司馬遷《史記》
人的心本是很脆弱的，有時甚至孱薄如肥皂泡一樣不堪一擊，盡管這世上叱咤風云、銅頭鐵臂的勇士和百折不撓、威武不屈的漢子都確實很多。
其實，越是棱角分明的剛毅線條下，越包裹著弱不禁風的脆弱。
他，可以刮骨療毒而談笑風生；他，也可以環(huán)顧易水而仰天長嘯；他，甚至可以泰山崩于前而面不改色。
但，當他的信仰、他的精神支柱因訇然塌圯，他的力量源泉干涸虛無時，潛藏的脆弱便袒露出來，讓人不堪肩荷。
也許正因此，仁慈的上帝在把脆弱這非天然免疫病菌植入人類的靈魂，使其乘虛而出虐噬神經(jīng)的同時，又給人類恩賜了療此痛疾的一劑補丸——友情。
真正鐵石心腸或全然無心無肝的物類，因它根本沒有心所維系的情感，也就省略了易受傷害的脆弱。
當然，更不會得到因脆弱而誘引的友情。
所以，哲人留下一句近乎格言的話：世上只有野獸是孤獨的。
人不同于獸，但同樣有孤獨，甚至是比野獸更可怕的孤獨。
如喪考妣。這個詞你我都知道。
沒有比這樣一句話來形容一個痛不欲生人的落寞，凄楚和絕望更深入骨髓了。
三年前，在爺爺撒手西去的日子里，我飽啜這種撕心裂肺的苦澀，并為之萬念俱灰。
當我面對空曠體會到失魂落魄，為永遠不可復得的失卻呼天搶地錐胸泣血，游離了神志的'軀殼蹣跚在空蕩蕩的白晝和更為空蕩的不眠黑夜時，冥冥之中伸來了一只手——友愛之手。
我無法描繪這枯萎的心田在友情的撫籍撫慰下，那是怎樣一種沒齒難忘的體驗，但卻真實地感受到了疲憊至極的空徹，被一種力量托住和充實的愜意，并為此心血澎湃，熱淚泉涌。
我喪失了整個世界，世界并不愿遺棄我，它用友情作說客——
“因他是你的親生爺爺，于我們就有了親情，懷一份思念吧！”
“倘若能夠，我希望承擔一切苦痛，而接受不了你孤獨的哀楚！”
……
聆聽這些遙遠的安撫與哀思，分明感到被一種廣袤劃過心弦的震顫。
所有的情愫全被咽在了胸腔，提筆凝滯，欲言無語，欲罷不能。
也許，世上有些東西就根本不能用文字去詮釋。
浮華的辭藻，反而是對樸真的一種褻瀆，一種傷害，更確切說是一種曲解和淺薄。
少年楛親的能活，中年喪偶的人能活，老年歿子的人也能活，或許活得更好。
而沒有友情的人卻很難生存下去，所以俞伯牙摔琴悒郁而亡，雞黍之交的古人拋妻別母而千里殉友。
為避塵世喧囂歸隱竹林的雅士，他有性情相近的雅朋與之對月舉觥，抱爐闊論；皈依佛門的高僧同樣有看破紅塵、參禪明義的道友與之明心見性，即便偷雞摸狗之輩與之同流合污——上帝把友情公平地均勻給每個人。
撒下的種子一樣，但土壤肥瘠不同，決定了長出的果實也形形色色。
所以，世上就有了刎頸之交、羊左之交、酒肉之交、風月之交……等等，千奇百怪，萬般情愫。
平時如醴，遇事則避之若浼的不能稱為相交的；雞血為盟，指天發(fā)誓“愿同年同月同日死”的桃園之輩，只令人感到愚稚的憨氣。
唯有“切切偲偲”的如水之交，堪為友情。
淳樸真摯如清水，清澈見底而意蘊無窮。
擁有這等友情的人，也就富比孟嘗、石崇了。
友情不需要感念的，只要心與心交流便足夠。
通達了這些，才覺得鋪紙陳筆去感懷，是何等的無味與可笑。
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