神奇的手作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的神奇的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的手作文1
今天我去理發(fā)。坐在鏡子前，看著自己亂蓬蓬的頭發(fā)，我感覺好難看。
理發(fā)師拿起剪刀開始給我理發(fā)。他的手那么靈巧，不一會兒就剪好了。再一看鏡子里的我，好像交了一個人，帥氣精神了許多。我不禁驚嘆：理發(fā)師的手可真神奇！
世界上還有很多神奇的手：
面包師的手很神奇。普普通通的面粉，在面包師的手中能變成各種各樣美味的面包：胖乎乎的小熊面包，潔白的小羊面包，甚至逼真的衣服型面包……
畫家的手也很神奇。他畫的花朵讓人仿佛聞到了香味，把蝴蝶都招引來了；他畫的太陽讓人一看就感覺到溫暖；他畫的果實和真的一樣，讓你饞得口水直流……
最神奇的手是醫(yī)生的手。他能為病人減輕疼痛，把病毒趕跑，挽救一條條生命；他能讓世界充滿希望，讓生命健康地成長……
媽媽的'手可以給我們溫暖：爸爸的手可以為我們遮風擋雨：老師的手可以給我們灌輸知識；農(nóng)民的手可以為我們帶來美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以為我們建造房屋，讓我們過上幸福美滿的生活……他們都有一雙神奇的手。
我也想有一雙神奇的手。
神奇的手作文2
世上的手有千萬雙，可我卻獨愛這一雙。這是一雙神奇的手，它能干、勤勞、孝順、熱心。它就是我媽媽手。
媽媽的手是能干的。我的媽媽是一名駕校教練，她可是他們駕校唯一的女教練哦！她每天的工作就是給學員講解、示范。由于每天不停地講，她的聲音總是啞啞的。由于每天都要握著方向盤給學員示范，她的手上長滿了老繭�？伤龔膩硪膊槐г顾氖执植�，不好看。經(jīng)她教會的學員不計其數(shù)，可以說是桃李滿天下。她教的每批學員，參加駕�？荚嚨倪^關率都在百分之九十以上。而且她本人還獲得了駕校教練技能比賽的全能冠軍。
媽媽的手是勤勞的。她每天除了上班，在家從來都不閑著，不是忙著做飯，就是忙著洗衣服；剛放下拖把，又拿起掃把。你看，媽媽又開始拖地了。她雙手握緊拖把的把，彎著腰，拖把與地摩擦發(fā)出“呼呼”的聲音。不一會兒，豆大的汗珠就從媽媽的額頭上流了下來。每天清晨，我還沉浸在睡夢中，媽媽就已經(jīng)起床為我做好了香噴噴的早餐；晚上，我已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，媽媽還在燈下熬夜為我織毛衣。周末本該是媽媽休息的時候，可她也像平常一樣不閑著，從早到晚的都忙著。媽媽勤勞的雙手把我們家打理得井井有條，讓我們住得舒舒服服。
媽媽的`手是孝順的。她每天除了上班和做家務，還要照顧爺爺奶奶的飲食起居。如果爺爺奶奶的身體有個三長兩短，媽媽就更忙了。還記得那次，奶奶生病了，媽媽立刻放下手中的工作，沖回家背起奶奶就往醫(yī)院趕。奶奶住院了，媽媽更是寸步不離地守在奶奶的病床前，為奶奶擦身子、洗衣服、端屎端尿。當姑媽或爸爸來替換她時，她又趕回家為奶奶做來可口的飯菜，還親自喂奶奶吃下。在她的精心照顧下，奶奶很快就康復出院了�？蓩寢寘s明顯瘦了一圈。
媽媽的手是熱心的。當左鄰右舍需要幫忙時，媽媽總會伸出她那雙熱心的手。記得有一次，鄰居劉阿姨忘帶鑰匙了，家里又沒人，加上天氣寒冷，劉阿姨不得不敲響了我家的房門。得知了劉阿姨的情況，媽媽趕緊把劉阿姨請進屋，為她倒了一杯熱水讓她暖暖身子，陪著劉阿姨看電視，還專門做了劉阿姨喜歡的水煮牛肉招待她吃晚飯。劉阿姨感動得熱淚盈眶。媽媽那雙熱心的手給鄰居帶去了多少溫暖。
這就是媽媽的手，它能干、勤勞、孝順、熱心。這雙手是我成長途中的保護傘，更是我人生道路上的指路燈。世上的手有千萬雙，可我卻獨愛這一雙。
神奇的手作文3
老師有一雙神奇的手，它讓我改正了錯誤，它還讓我得鋼筆字變漂亮，謝謝老師，是您的手讓我明白了許多錯誤。
在三年級上冊的一天上午，我在教室里練鋼筆字，突然，我的鋼筆墨沒了，應老師看見了，就幫我把墨水拿了過來，吸足了墨水之后我就繼續(xù)練字，我寫著，寫著，總覺得身后有人，我回頭一看原來是應老師，我便回過頭一看，原來是應老師，我便回過頭去繼續(xù)寫字，應老師用她溫暖的手撫摸著我的頭，然后把我的頭往上一抬，她再用手抓住我的胸往上一拉，這樣，我頭抬起來了，胸也挺起來了。原來，老師把我的寫字姿勢糾正了，就這樣，每當我練習寫鋼筆字的時候，我都會想氣這雙手嗎，就是這雙手在不斷的激勵我鞭策著我，讓我寫的字變得很漂亮。
還有一次，我在玩的時候，不小心把應老師的水杯打翻了，我心里很難過。到了放學的時候，應老師把我留了下來，叫我進了辦公室，我推開了門，走進了辦公室，我只看見應老師用溫柔的目光看著我，她用她那溫暖的手抓住了我，她并沒有罵我而是說：“你回家吧！”我聽了這話眼淚不禁劃過了我的臉頰，落在了地上。我能體會老師的話語，她想我明白我自己的`錯誤，并且希望我的學習有長足的進步，我當然也不會辜負老師的希望，我會更加努力，客服學習的重重困難，最后取得成功。
這就是一雙神奇的手，可以讓我的鋼筆字有進步的手，可以讓我明白我自己做錯了什么事的手。
我會深深地記住這一刻，老師的關愛，老師的關心。功夫不負有心人，過兩年我的字變得更漂亮了。在我寫的每個字中，都有老師的心血。
此時此刻，我真想對老師說一句話：“老師，您辛苦了”！
神奇的手作文4
人們常說：“用自己的雙手就可以創(chuàng)造意想不到的奇跡！”我覺得，這句話一點兒都沒錯。在我的身邊，就有這樣一個人。
一對濃黑的眉毛下，有一雙永遠閃爍著自信、快樂的光芒的眼睛。有些塌塌的鼻子，紅紅的小嘴。細細一看，還真顯得有些可愛呢！她總喜歡穿素凈的衣服，但又不失她的那份優(yōu)雅。只要和她在一起，你每天看到最多的場景就是——她用她那粗糙的雙手洗這個擦那個……可以說，她那雙手除了晚上睡覺的時間，其余時間都是在不停地“工作”著……然而，她，就是我的'外婆。
這段時間，外婆住在我們家，和我睡在一起。外婆晚上睡得早，所以早上醒得格外早。每天凌晨4點左右，我總會聽見一些細微的聲音。我微微睜開朦朧的眼睛，只見一個模模糊糊的身影手上拿著什么東西在織。我用手揉揉眼睛，閉上眼搖搖頭，再睜眼一看，這回看清楚了：原來是外婆在織毛衣。外婆看見我睜開了眼睛，用細細的聲音說：“麒麒，你看，我給你織件漂亮點的毛衣，等冬天就可以穿了�，F(xiàn)在還早，你再睡會兒吧……”說著，外婆又給我蓋上了被子，我又沉沉地入睡了。
早晨，當我醒來的時候，外婆已經(jīng)不在我身邊了。我馬上喊起來：“外婆！外婆！”“哎……”我急忙跑到門旁，問道：“外婆，你干嘛呀？”“哦，我在做早餐啊！”外婆說。聽到這句話，我松了一口氣，又馬上跑到床邊，穿好衣服，去洗臉刷牙。到樓下時，我站在廚房門外，靜靜地盯著外婆的一舉一動。只見外婆一邊忙著洗好鍋，放在灶上，一邊又忙著去洗青菜，外婆洗菜的速度可快了，當我都還沒看清楚外婆洗菜的動作，外婆就已經(jīng)洗好了，而且非常干凈。接著，就聽到了“呲……”的一聲向，青菜下鍋了，外婆的手嫻熟地操縱著鍋鏟，這邊炒幾下，那邊炒幾下，不一會兒，白米飯就下鍋了，外婆用同樣的手法，沒過一會兒，青菜飯就炒好了，我的眼睛目不轉睛地盯著青菜飯，看起來好好吃的樣子。
放學后，我回到家，桌上早已經(jīng)擺好了點心，而且不管哪一處，都是一塵不染，只見外婆還拿著拖把在拖地（外婆特別愛干凈）。到了晚上，外婆一到床上就倒頭大睡（看來她是累壞嘍）。
外婆現(xiàn)在在小區(qū)里可出了名，不僅當上了“勞動之星”，而且憑著會包粽子、織毛衣……的手藝，還當上了“社區(qū)活動社”的主任呢！
我想，我真應該向外婆學習，好好勞動，不可以再這么懶了。想想外婆，都當上主任啦，再想想自己，唉……
神奇的手作文5
小朋友的手各不相同。有的大，有的小；有的手指長，適合彈鋼琴，有的`手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛干凈，看上去手很白，有的手好像沒有洗干凈，顯得有點黃……（通過比照將手的外形特點寫得很具體。）
我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖，這是“你好”的意思。五指張開，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介紹各種手勢用詞準確，表達得很清楚。）
還有更好玩的事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫出手印，然后在每個手指上畫出不同的表情，一轉眼，手印就成了一幅畫。
我也行。我把手放在紙上畫了個手印，在指甲部位畫了許多美麗的小花，在手心上畫了一張?zhí)鹛鸬男δ槨＿@就是我的“手印畫”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
神奇的手作文6
有誰沒有手呢？每個人都有兩只手。手很平凡，已經(jīng)平凡到讓人們不會特意去關注它。
一個下午，我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺?shù)教锏乩锇吻嗖�。爺爺已�?jīng)年過七旬，滿臉都是皺紋，可是他走路時背總是挺直的，干活時身子還是挺靈活。爺爺拔青菜，一口氣可以拔好幾棵，而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的，嫩綠嫩綠的，好像刻意選過似的。這時，我突然注意到爺爺那雙長滿老繭的手，這雙長滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見手背上青筋暴露，關節(jié)粗大，手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺?shù)氖衷趺醋兂蛇@樣了？我很小的時候，看見過爺爺?shù)氖郑m說那個時候已經(jīng)長了老繭，但是我敢肯定，那個時候一定用不上“長滿”這個詞。
是啊！這雙長滿老繭的手上，不知包含著多少愛。對莊稼的愛，對子女的愛。
俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜�！睜敔敃诖禾炀烷_始播種，辛勤耕種。夏天時會頂著烈日，給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割，迎來豐收。冬天爺爺也不閑著。村里的人都說爺爺種的莊稼總是最好的。
爺爺是一個普普通通的農(nóng)民，沒有固定的收入，但他卻用他那雙勤勞的雙手養(yǎng)育了我爸爸和大伯、姑姑三個子女。日子雖然過得很艱苦，但爺爺從來沒有叫苦，爺爺對子女傾注了全部的`愛。
爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了莊稼，爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了子女，爺爺?shù)氖质且浑p神奇的手！
神奇的手作文7
母親的手，很平常，卻叫我感到很神奇。
母親的手，曾經(jīng)是柔柔軟軟的。那雙細膩柔滑的手，攙扶著我的腰肢蹦蹦跳跳蹣跚走路；那雙細膩柔滑的手，拉起我的小手，唱著“拉大鋸，扯大鋸 ······”的歌謠，逗弄我開心。那不甚飽滿的額頭，抵著我的腦門，教我學說話。
母親的手，曾經(jīng)是強壯有力的。下雨天，放學的路上，提著我的書包，雙手把我托在背上。 現(xiàn)在，一聽到閻維文演唱的《母親》就淚水闌珊。記得我因為調(diào)皮，惹得爸爸發(fā)脾氣，掄起巴掌要揍我，母親那雙有力的手硬是拖住了父親山一樣的高大的身軀。
母親的手，曾經(jīng)是暖暖的。冬天里，孩子們玩累了，冷了，回到家里或是半路上碰見母親，那雙寬大溫暖的手，一把攥緊我的小手，哈上幾口白花花的熱氣，真的.就不冷了，不像貓咬的似的疼痛了 。仿佛母愛就化作了一股暖流，溫暖了我的周身。
母親的手，曾經(jīng)是靈巧的。普普通通的白菜蘿卜小蔥土豆，普普通通的小米飯苞米面餅子，母親竟能做得豐富多樣，有滋有味。就連書包上繡的花朵，也非常別致。
母親的手，曾經(jīng)是涼涼的。深秋初冬的夜晚，母親就著昏黃的一豆燈光 ，噗嚕噗嚕地搓著麻繩，哧啦哧啦地納鞋底。拉瘦了月亮，拉醒了黎明。冰涼了雙腿，凍破了手背，就像霜凍的棉桃。
母親的手，曾經(jīng)是澀澀剌剌的。結滿了片片繭花，扎滿了酸棗刺兒，裂開了葉脈一樣的口子，纏滿了野菊花一樣的白膠布。裂了口子的手啊，冬天里，一沾水就刀割針扎一樣的疼痛。
母親的手，有一陣是麻麻痛痛的。記得有幾次，母親常常是半夜里或是大清早就裹著被子披上衣服坐起來 ，輕輕地哀嘆著，生怕吵醒了孩子們。聽醫(yī)生說，這是一種叫板結質(zhì)的毛病，是勞累過度造成的。病輕了，大拇指彎曲了不能立馬伸直，伸直了不能馬上彎過來，得一點點試著來。彎曲的時候，關節(jié)咯噔咯噔地響，少干活就能減輕些痛苦。春天，還好些。夏天薅谷子，秋天掐高粱剝玉米，冬天和面蒸黏干糧，母親就犯病了。這也常常叫我淚灑襟懷。
這幾年，母親老了。手指不是竹枝般的枯瘦，而是有些發(fā)亮，好像是有些腫。我問母親痛嗎？母親強作鎮(zhèn)定的笑一笑，搖頭說：“不算疼！”我的眼淚就又來了。
就這句話，痛在我心里。母親這雙手，就像一支神奇的筆，勾勒著我們美好的生活。那根疼痛的手指，就像族徽懸掛在我心靈的祭桿上。曾經(jīng)的貧困幸福和睦歡樂，都在我的心底生根發(fā)芽了。這根這芽常常叫我好痛好痛，教我時刻不敢忘記母親那雙神奇的手。
神奇的手作文8
有一只可愛的小兔子，名字叫綿綿。綿綿很膽小，見人就怕，她怕別人對它冷淡。綿綿的媽媽見綿綿膽子這么小，心想：我不能讓她膽這么小。于是綿綿的媽媽想出一個辦法，就對綿綿說：綿綿，媽媽給你的手上涂一種神奇的藥水，你的手上就會有一種神奇的魔力，每當你碰到人時，你就伸出手，大家就會對你微笑，知道了嗎?嗯。綿綿點點頭。
一天，綿綿在草地上捉蝴蝶，突然聽見了一個聲音：誰來幫幫我呀!綿綿跑去一看，原來是猴子哥哥的桃子掉了一地。綿綿剛想離開，突然想起了媽媽的`說，于是伸出有魔力的手，幫猴子哥哥把桃子撿了起來，猴子哥哥笑瞇瞇地對綿綿說：謝謝!綿綿又伸出有魔力的手說：不用謝!
走著走著，綿綿看見黃牛伯伯正在費力地拉車，綿綿走到車后幫黃牛伯伯推起車來，黃牛伯伯回過頭來說：誰家的孩子，真懂事，呵!呵!綿綿發(fā)現(xiàn)大家并不像自己想象的那么冷淡。
回到家后綿綿開心地把自己今天的經(jīng)歷告訴了媽媽，又說：這個藥水可真靈!媽媽笑瞇瞇地說：其實我并沒有在你手上涂什么神奇的藥水，是我的女兒不再膽小了!綿綿聽了高興地笑了。
神奇的手作文9
我喜歡寫字，但是必須是工整的楷書。一提到速度問題，一切就完蛋了。
為了解決一些抄寫困難的問題，爸爸提出一個可行的方案，在我考試的成績他認為滿意的情況下，送我一個神奇的“抄手”。
“抄手”一定是有個人替我來完成一些繁瑣的抄寫任務。我爽快的`答應了爸爸的要求。不是吹牛，大考，小考，我的成績不能次次第一，但是，沒有出過班級的前5名。終于在期末考試的時候，以班級第一的成績給爸爸一個實現(xiàn)諾言的機會。
我拿著考試的卷紙回家的時候，爸爸看了看，為難的說：“有點難度，因為我請抄手的費用還沒有湊夠”。我一看爸爸要反悔，就堅決地對他說：“大人不許騙小孩！”
第二天晚下，只見爸爸還沒進門就大喊：“快來幫忙，想累死我嗎？快點開門！”爸爸的聲音有點奇怪，我三步并作兩步，到了門外，只見爸爸手里捧著一個大紙盒箱，什么東西呢？我的抄手在哪里呢？我疑惑之間，只見爸爸手腳麻利的打開了紙盒箱，一個四方形黑色的機器擺在我面前。爸爸得意的說：“看，它的神奇之處大著呢！”
我按照爸爸的吩咐，把寫完的一篇文稿，啟動相應的程序，不到半分鐘，完活！稿子打印出來了。
太神奇了，爸爸送我的“抄手”。以后我可以幫助老師來打印一些檔案，也可以把自己喜歡的文字打印裝訂起來，留作積累。
�。∥覑勰�，神奇的“抄手”打印機！
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