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邯鄲學(xué)步作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的邯鄲學(xué)步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
邯鄲學(xué)步作文1
邯鄲學(xué)步講的是燕國壽陵有一個(gè)人專門去邯鄲那里學(xué)人走路，結(jié)果沒學(xué)成反倒把自己原來的姿勢忘了，只好爬著回去。別說，我還真干過類似的傻事。
以前和徐杰做同桌的那段時(shí)間，特別希望自己的習(xí)字冊和抄寫作業(yè)得優(yōu)星，可我只能偶爾得到。徐杰的字橫不平豎不直，總喜歡把筆畫寫得彎彎的，可盡管這樣，老師還是一直給她打優(yōu)星。我覺得她的字比我寫得還難看，但我太想得優(yōu)星了，便一彎一彎地模仿起來。我費(fèi)了好大的功夫，才把那幾個(gè)詞語寫完�？墒牵谴卫蠋熃o我打了個(gè)大大的良。我并沒有灰心，因?yàn)槲矣X得是因?yàn)槲夷７碌牟幌癫艜昧嫉�。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字變得一天比一天好看。直到后來，我的字幾乎和她寫出來的一模一樣，可老師總是給我打良減，我有點(diǎn)后悔了。我甚至有點(diǎn)覺得我原來的字簡直太美了。但已經(jīng)沒有用了，因?yàn)楫?dāng)我翻出以前的作業(yè)本一筆一劃的模仿起來的時(shí)候，總會不由自主地吧一些筆畫寫的彎彎的，所以我的字直到現(xiàn)在還不好看。
后來我才直到，原來徐杰的字又大又丑，我和她同桌的時(shí)候正巧她的字一點(diǎn)一點(diǎn)的變小變美了，老師為了鼓勵(lì)她，次次都給她打優(yōu)星。
其實(shí)，模仿出來的`美不一定是美的，簡單一點(diǎn)，做真實(shí)的自己就好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但我們不能生搬硬套的去模仿別人，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況取人之長，補(bǔ)己之短。
邯鄲學(xué)步作文2
從前，有個(gè)燕國人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙莶缓每�，決定到邯鄲城去學(xué)走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來，過了幾天，他新的步法沒學(xué)會，反而把原來的忘了，最后只能爬著回去了。
在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：什么事都去機(jī)械的模仿終究不會成的。他說：我知道了!朋友又說：我們要遵守客觀規(guī)律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說：記住了!記住了!
當(dāng)那個(gè)人返回到燕國時(shí)，四周的人都嘲笑他說：這個(gè)人啊，真是太笨了，沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他，沒有人問他：這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他：這個(gè)人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天，那個(gè)人覺得他自己連走路都不會，活著還有什么用?于是他寫了遺書，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。
邯鄲學(xué)步作文3
前幾天，我讀了《邯鄲學(xué)步》這則寓言，我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事講的是有個(gè)小孩覺得自己走路太笨拙了，于是去學(xué)邯鄲人走路，反而把自己原來走路的姿勢都忘了，告訴了我們生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)都丟掉。當(dāng)然，在生活中我們也遇到過類似的事情，有一次，我正在寫作文，媽媽為了讓我把作文寫好，找來一些范文給我讀，本來我已經(jīng)構(gòu)思好了，可是我覺得那范文比我寫得好多了，于是，我就模仿這篇作文，寫完之后，我才恍然大悟：“啊!這簡直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文，反而弄巧成拙，于是，我趕緊從頭到尾自己構(gòu)思認(rèn)真地寫，這篇作文才寫好。我們班有這么一位同學(xué)，他的字本來寫得很漂亮，但是她卻覺得同桌的字更漂亮，于是裝模作樣地學(xué)了起來，誰知，沒過幾天，既沒有練好別人的字，還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈。其實(shí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)沒錯(cuò)，看來講究方法才是最重要的呀!
大家可千萬不要學(xué)習(xí)《邯鄲學(xué)步》中的主人公呀!學(xué)來學(xué)去，結(jié)果一事無成，還丟了以前的東西。
邯鄲學(xué)步作文4
那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認(rèn)識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了?還是腳折了，這時(shí)有人插了一句，該不會是不會走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個(gè)密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終于，他學(xué)會走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了，三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個(gè)月，終于練會了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”
之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開業(yè)不久，就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
邯鄲學(xué)步作文5
從前有一個(gè)只能生搬硬套，學(xué)不到真正本事的少年。
一天，他走在大街上，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)長得非常帥的人，他大叫道：“哇！這些人怎么長得這么帥��！不行！我得看看怎樣才能變帥�！�
這天，他收拾好東西出門去了。
走著走著，他來到了一個(gè)村莊。這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)也非常豐富，少年人甚至都要忘記自己是來干嘛的了。他剛走到村門口，就看到了一個(gè)正在練劍的大叔，少年看到了大叔手中的劍，便想買一把回家練練。
回到家后，他迫不及待地拔開了劍殼，練起劍來�！昂�！”少年大叫一聲，單腳立著，手中還拿一把劍，可不過一會兒就倒了。練劍太難了！，少年完全崩潰了！
這時(shí)一個(gè)人走過來，說：“你個(gè)小兔崽子，人家練了好幾年的，你剛玩就想上天啊！”
聽后的少年站了起來，走到窗邊，忽然看到一張報(bào)紙，上面講邯鄲走路十分好看。少年一看，決定去邯鄲學(xué)走路。
不一會兒，他就來到了邯鄲�！斑@里就是邯鄲啊，我一定要學(xué)一個(gè)六親不認(rèn)的步伐回去！”少年信誓旦旦地說道。
十個(gè)月后，可憐的少年不但邯鄲的步伐沒學(xué)會，反倒連自己的走路姿勢也忘了。
邯鄲學(xué)步作文6
古代燕國有一個(gè)帥哥，他吃的、喝的、穿的都不用愁，但有一個(gè)心病，總覺得自己各方面都不如人。衣服沒有人家好看，站姿也沒有人家高雅。他見什么，就學(xué)什么，學(xué)一樣，就丟一樣，不能自始至終做好一件事。
他看見廚師們每天都有大肉吃，很羨慕，于是就去當(dāng)廚師。沒當(dāng)兩天，他又覺得理發(fā)師不錯(cuò)，天天有錢到手，就又去當(dāng)理發(fā)師。過了幾天，他又覺得自己的走路姿勢不優(yōu)美，想學(xué)另一種走路姿勢。他天天就這么幻想著……
一天，有人說：“邯鄲人走路很美�！彼犚娏司蜕锨按蚵�，表示要學(xué)邯鄲人走路。那人聽了他的想法，笑了笑，走了。
他很想知道邯鄲人是怎么走路的。于是，他擺脫家人，不聽勸阻，去了遙遠(yuǎn)的邯鄲。
到了邯鄲，他看到小孩走路好玩，說：“學(xué)！”就學(xué)著小孩的樣子一蹦一跳地走路；他看到老人走路穩(wěn)健，說：“學(xué)！”就學(xué)著老人的樣子慢慢地走路；當(dāng)他看到少女走路輕盈，說：“學(xué)！”就又學(xué)著少女的樣子踮著腳走路……
他學(xué)了很多種走路姿勢，越學(xué)越不像，越走越難。錢花光了，怎么辦？回家吧，但不知道怎么走路了。別人說：“你怎么來的，就怎么走回去唄�！彼f：“我忘了�！眲e人都笑了：“那你就爬著回去唄�！彼腥淮笪�，說：“對，我會爬，我怎么沒想起來呢？”于是，他真的爬著回家了。
這個(gè)故事告訴我們，別人的優(yōu)點(diǎn)不一定適合你，不能總?cè)ツ７聞e人，否則不但沒學(xué)會，反而失去了自己本來的優(yōu)點(diǎn)。
邯鄲學(xué)步作文7
燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路，反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。
我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧!
在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他那還不是因?yàn)樗蛣游镆粯�，是爬著走的�?/p>
待他爬回家時(shí)，鄉(xiāng)親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當(dāng)場暈倒!
于是，這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。
幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學(xué)好走路!燕國少年的父母同意了。
燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路，過了幾個(gè)月，他果然走得十分好看，真是功夫不負(fù)有心人啊!
正巧，邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽， 這個(gè)燕國少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。
好了，故事講完了，再見了!
邯鄲學(xué)步作文8
邯鄲是戰(zhàn)閩時(shí)期趙國的都城，相傳這個(gè)地方的人走路的姿勢特別優(yōu)美，女人輕盈婀娜，男人穩(wěn)健優(yōu)雅……因此邯鄲城周邊一些城池的居民都十分羨慕城里的人們。
燕國壽陵有個(gè)年輕人聽說了，心中頓生羨慕，暗下決心要去邯鄲學(xué)走路。他帶好路匕所需的錢物，不顧燕、趙兩國路途遙遠(yuǎn)，道路坎坷，連夜出發(fā)了。一路上，他馬不停蹄，以最快的速度趕到了他夢想中的邯鄲。
站在邯鄲街頭，年輕人欣喜若犴，原來邯鄲人的步法果然像傳說中的那樣優(yōu)美。他立即開始認(rèn)真地觀察、琢磨人們走路的特點(diǎn)，一會兒跟在這個(gè)人后面學(xué)兩下人家怎樣抬腿，一會兒跟在那個(gè)人后面學(xué)兩下人家怎樣落腳。
回到客棧，年輕人仍然不忘練習(xí)�？伤麩o論怎樣練習(xí)，卻始終都學(xué)不好，學(xué)不像。
在總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，年輕人認(rèn)為是自己以前的走路方式在時(shí)刻干擾自己，要想練好就只有完全放棄原有的走法才行。
可沒想到這樣一來，事情卻變得更糟了。年輕人走路時(shí)總要考慮很多應(yīng)該注意的地方，走一步既要注意手腳的移動，又要注意身子的擺動方向，甚至還要計(jì)算每走一步的距離和相應(yīng)的擺動幅度………
結(jié)果他每走…步都會弄得大汗淋漓，到最后，不但沒有學(xué)成優(yōu)美的邯鄲步法，還把自己原來走路的方式也忘得一千二凈。無奈之下，他只好爬著回到了壽陵老家。
“邯鄲學(xué)步”的故事，出自《莊子，秋水》和《漢書·敘傳上》。
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