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我的拿手好戲之拉二胡作文范文（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲之拉二胡作文范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲之拉二胡作文1
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，當(dāng)然我也不例外，我的拿手好戲是跆拳道。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。小時(shí)候在電視上看散打或者跆拳道，運(yùn)動(dòng)員那酷勁兒讓我羨慕極了。在我的一再央求下，媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)跆拳道。從此，我在跆拳道的路上越走越遠(yuǎn)。
剛學(xué)跆拳道時(shí)，由于身體偏硬，下叉時(shí)會(huì)疼得直叫。老師和媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?只要多加訓(xùn)練，勤勞努力，勝利的'大門(mén)將會(huì)為你開(kāi)啟�！惫Ψ虿回�(fù)有心人。隨著大腿不停地下壓，每天練高抬腿，我的腿速變得越來(lái)越快了，我的動(dòng)作做得也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。
一次在下課時(shí)，一個(gè)煩人精來(lái)到我的閨蜜面前，給了我閨蜜一腳，然后就逃之夭夭。當(dāng)時(shí)，我的怒火就燃燒起來(lái)了，沖下樓，領(lǐng)著閨蜜向操場(chǎng)跑去。只見(jiàn)那個(gè)煩人精落荒而逃，我拼命地追趕，終于追上了，在他胸脯上帥氣踹了一腳，把他踹倒了。然后把閨蜜領(lǐng)過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：你給說(shuō)我的作文寶貝，哭著也要寵。你說(shuō)碰就碰，你算個(gè)屁!”那煩人精乖乖地按照我的話，向我的閨蜜賠禮道歉。
在回班的路上，閨蜜在我的耳邊一直說(shuō)：“如果那煩人精把你告訴老師，怎么辦?”
我說(shuō)：“沒(méi)事，責(zé)任由我來(lái)?yè)?dān)�！�
我問(wèn)道：“你知道我為什么學(xué)跆拳道嗎?”
閨蜜反問(wèn)道：“為什么?”
我說(shuō)：“一是因?yàn)槲蚁矚g;二是因?yàn)槲乙Ｗo(hù)一個(gè)膽小鬼�！�
閨蜜不高興地說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼，我是怕自己出手太重，打壞他。”
我無(wú)可奈何地感嘆一聲：“咦!”
每當(dāng)朋友遇到難處時(shí)，我總會(huì)出手相救，因此我結(jié)交了許多的朋友。每次幫別人揍人的時(shí)候，回憶起我那帥氣的樣子，不禁自戀起來(lái)。
我參加過(guò)許多比賽，得過(guò)大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。對(duì)此，我感到驕傲與自豪，同時(shí)促使我更加努力。
這就是我的拿手好戲——跆拳道，它帶給我快樂(lè)。
我的拿手好戲之拉二胡作文2
屋子里，悠揚(yáng)的二胡聲，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。
僅僅一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬(wàn)馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng)，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。一首首曲子，迸發(fā)而出。
一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候，那可不是十分輕松的事兒。
運(yùn)弓，是二胡的最基本動(dòng)作�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味，但做過(guò)的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于音色有了起色，變得圓潤(rùn)了，不再那么刺耳了。
由于音樂(lè)知識(shí)匱乏，可以說(shuō)一竅不通，僅僅識(shí)譜，就是我的一大難題。看著一大堆簡(jiǎn)譜撲面而來(lái)，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)：“5讀so。”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對(duì)于這些數(shù)字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞!
基本功合格后，我就開(kāi)始練習(xí)曲子。最開(kāi)始練的是《小星星》，我不作文禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉的出曲子呢?老師告訴我，哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦，按弦的.哪個(gè)位置。于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來(lái)了，每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正，回家之后仍鍥而不舍的練習(xí)，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來(lái)了自己的第一次比賽。
洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗，坐在舞臺(tái)中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng)，馬上要開(kāi)始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑，當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí)，我的心剎那間平靜了下來(lái)，活潑高亢的樂(lè)音在場(chǎng)上流連徘徊，在耳邊綻放。簡(jiǎn)單的二胡簡(jiǎn)單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。
如今，我已會(huì)拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚(yáng)圓潤(rùn)的音樂(lè)，如同心頭種下的種子，我小心呵護(hù)，不懈耕耘，已經(jīng)發(fā)芽，開(kāi)始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲之拉二胡作文3
我從小就開(kāi)始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開(kāi)始拉小提琴時(shí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題。”媽媽摸了摸我的'頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
小提琴使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲之拉二胡作文4
我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他為我?guī)?lái)過(guò)許多榮譽(yù)和驕傲，但是，這個(gè)拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來(lái)的。
小時(shí)候我經(jīng)常坐在電視機(jī)前，看到明星胸前背著一個(gè)東西在唱歌，手還一直在那個(gè)東西上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我問(wèn)媽媽?zhuān)餍鞘掷锬玫氖鞘裁?媽媽說(shuō)那個(gè)東西叫吉他，是一種樂(lè)器，能夠談出十分動(dòng)聽(tīng)的聲音。
“媽媽?zhuān)悄憬o我買(mǎi)一把吉他吧，我也想站在這么多人面前表演!”我興奮地說(shuō)道。
“你可不能半途而廢啊，不然以后你想學(xué)什么，媽媽都不帶你學(xué)了。”
“我一定不會(huì)的!”我回答道。
就這樣，媽媽給我買(mǎi)了一把吉他，還給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)吉他的課外課。第一節(jié)課老師就教我們認(rèn)識(shí)吉他，告訴我們哪個(gè)是一弦那個(gè)是六弦哪個(gè)是品珠等等。第二節(jié)課教我們?nèi)绾螐椧坏狡叩囊�，并教我們彈小星星這首曲子。
就這樣，上了七八節(jié)課，我問(wèn)老師：“老師，我看電視機(jī)前的明星都會(huì)拿著吉它手掃來(lái)掃去的，我們什么時(shí)候選那個(gè)呀?”老師回答道：“那就掃弦要到中級(jí)班才學(xué)�！�
我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓(xùn)練這么辛苦，過(guò)兩個(gè)月我就絕對(duì)學(xué)不下去了，到中級(jí)班還有半年呢，我又轉(zhuǎn)念一想：如果放棄了，那我以后就再也不能學(xué)東西了，最重要的'是我這兩個(gè)月的辛苦就白費(fèi)了，我一定要學(xué)下去。
從此以后，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個(gè)小時(shí)的吉他，幾乎每天都會(huì)把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很扎實(shí)，什么都比別人快很多了。
掃弦以后老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當(dāng)主唱。我感到十分自豪，學(xué)吉他給我?guī)?lái)了榮譽(yù)，更重要的是他告訴我我一個(gè)人生道理，只有努力才有可能獲得成功。
我的拿手好戲之拉二胡作文5
“等等，慢點(diǎn)兒，發(fā)生了什么。我什么也沒(méi)看清，那枚硬幣怎么不見(jiàn)了?”
沒(méi)錯(cuò)這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)。
你可別小瞧我。現(xiàn)在的我既可以“拍扁木塊，又能將錢(qián)的數(shù)目變來(lái)變?nèi)�。可幾年前的我不是這樣的`。”
那年生日之時(shí)，朋友送了我一套魔術(shù)道具，我好奇地打開(kāi)盒子瞧了一下，并想當(dāng)場(chǎng)試試表演，結(jié)果還沒(méi)有開(kāi)始就結(jié)束了。
當(dāng)時(shí)，我灰頭土臉地溜回房間，仔細(xì)地觀察起來(lái)。后來(lái)，我只要沒(méi)事就練習(xí)魔術(shù)。
可第二次，我笑場(chǎng)了，不但穿了幫，沒(méi)變好魔術(shù)，還帶動(dòng)了臺(tái)下的觀眾一起笑了起來(lái)。
我只得又躲到房間練起魔術(shù)來(lái)。我會(huì)練習(xí)每個(gè)動(dòng)作的速度，給觀眾呈現(xiàn)的角度，以及那種魔木是那種氣氛與若無(wú)其事的表情。
這天，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好了我的第三次表演。
深吸一口氣，我大喊;“爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)觀看我的魔術(shù)表演呀!”
觀眾入座，我關(guān)掉別的燈，只留下小臺(tái)燈明晃晃作文地照耀著我。行了，道具已到位，場(chǎng)景已布好，可以開(kāi)好我精彩的表演了。
我又深吸一口氣，氣入丹田，再緩緩，吐出來(lái)。
“好了，我想請(qǐng)一位助手，哪位觀眾愿意?”
媽媽舉起了手，爸爸直接沖上了表演臺(tái)。
“行，這兒有紅、黃、藍(lán)三種木乃伊，你任選一種，放入這個(gè)小方盒，再讓我來(lái)猜是什么顏色的�！蔽冶尺^(guò)身去。
“咔，咔咔”，天哪，爸爸就要放好了，我會(huì)不會(huì)記錯(cuò)了。不會(huì)，我又自信起來(lái)，我已練了幾十遍，只為這一次，加油一定能行!
“放好了!”爸爸得意洋洋地回到座位，好像我一定看不出來(lái)。
“嘻咔，鳴咔，嘿!”我一面裝模作樣地圍著桌子裝轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一面偷偷低頭看，盒子的頭矮一些，不錯(cuò)，是頭重腳輕的藍(lán)木乃伊。
“天神告訴我了!這是藍(lán)木乃伊!”我打開(kāi)盒子。
爸爸媽媽露出驚訝的眼神。
任何事，都需是熟能生巧，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
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