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那一次我真冒失作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的那一次我真冒失作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昨天下午，姑姑讓我去班里公布英語作業(yè)，我把作業(yè)都記在腦子里，像往常一樣把它們一一抄在了黑板上。
可是，我竟把24頁寫成了21頁，問題是，我自己居然一點(diǎn)都不知道！
我錯得徹頭徹尾，渾然不覺！
在班會上，老師讓我擦掉作業(yè)，我還沒發(fā)現(xiàn)！直到第二天，班長告訴我時，我還不清楚我到底寫的是幾頁，我的天！到底是怎么一回事？
不會吧，那為什么那么多人都寫成21了？我心里沒數(shù)，又挨個問了個遍，結(jié)果證明，是我寫錯了！怎么辦？姑姑一定認(rèn)為我不負(fù)責(zé)任，那她判作業(yè)時會不會把21頁圈��？會不會扣我的分？找她承認(rèn)錯誤吧！好，就這樣。
第一節(jié)課，我就一直想啊，想�。〉劝〉劝�，等待下課。
可是，誰料，語文老師竟占了下課時間，我的心理負(fù)擔(dān)更加重了，算了，等第二節(jié)課下了，下了課間操再去吧！
上課時，我便想好了，課間操一下，我就奔到姑姑辦公室去。
等做完操，教導(dǎo)處主任又在廣播里講話，而且講得不緊不慢，仿佛是專門捉弄我，殊不知，我著急得頭上都要冒火了！我在心里默默地“喊”：主任，快點(diǎn)講，我還有重要事呢！
終于講完話了，就在剛回到教室時，老師又要我們收小冊子，我飛快地收，就在收完的那一刻，上課鈴聲正好悠然地響起！天！我無論如何等這節(jié)課一下就去，說到做到！
這節(jié)課，老師要求寫完字以后，再判了，可是我不能等待了，推給一位同學(xué)讓她幫我判。我飛奔到姑姑辦公室，進(jìn)去就喊：“姑姑，我錯了，我昨天抄錯作業(yè)了……”姑姑看著我：“你看著點(diǎn)，仔細(xì)抄嘛——唉，冒失鬼，以后注意吧！”說著，拍了我一下，又遞給我今天的作業(yè)，輕輕一笑：“去吧！”“好嘞！”我這才一身輕松地回到教室。
哦！“冒失鬼”這個名字只能稱呼一次，以后再被稱為“冒失鬼”，就真成“冒失鬼”了！
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