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鋼筆作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼匿摴P作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼筆作文600字1
在我的一個精致的小木盒里，有一支已經(jīng)支離破碎的鋼筆和一支嶄新的鋼筆。每當我看見它們時，我就想起嘉嘉來。
我和嘉嘉從幼兒園就認識了，是形影不離的好朋友。這種關(guān)系一直維持到了小學二年級。
我和嘉嘉的.成績一直保持中等，也沒有得到什么獎項。在一次藝術(shù)節(jié)的一次比賽中，我終于拿到了第一個屬于我自己的獎項，而且還是二等獎。除了一張獎狀，還有一支鋼筆，鋼筆上刻著：大華小學藝術(shù)單項比賽二等獎，20xx年6月。這支鋼筆對我來說如獲至寶，我對它愛不釋手，它雖然不是什么珍貴的鋼筆，也不很漂亮，但上面刻著我第一次的榮譽。
有一天她來我家溫習功課，看見了我獲獎的那只鋼筆，拿在手上翻來覆去地欣賞，眼里透露出羨慕地神情。我看見嘉嘉拿著那支鋼筆，竟大喊道：“放下！”她一驚，手沒抓穩(wěn)，筆“啪”的一聲，掉在了地上，摔碎了。我氣得滿臉漲得通紅，嘉嘉不停地向我道歉，可我根本聽不進去，抓起桌子上她的一張數(shù)學回家作業(yè)小卷“嘩”的一聲撕掉了，她的眼淚突然像水龍頭被打開了一樣不停地涌出來，她拿起書包和被我撕碎的卷子，哭著跑回家了。我們的友誼也就此破裂。
快放寒假時，她也終于拿到了第一張屬于她的獎狀和一支獲獎鋼筆了，當她上去領(lǐng)獎時我再一次想起那天的事情，又憤怒不已。
放完寒假再一次上學時，我在桌肚里發(fā)現(xiàn)了一個小禮盒，發(fā)現(xiàn)里面有一支獲獎鋼筆和一張紙條，讀完紙條我發(fā)現(xiàn)這是嘉嘉留給我的，她走了，轉(zhuǎn)學了，這支鋼筆正是她唯一的一支獲獎鋼筆，說這是她送我的，就當賠我的那支，并向我道了歉。這是我才發(fā)現(xiàn)當時的我是多么的愚蠢，我也想對她說聲對不起，但發(fā)現(xiàn)晚了……
現(xiàn)在，每當我看見這支鋼筆時，我和嘉嘉的往事又歷歷在目。
鋼筆作文600字2
今天上午，陽光透過窗戶，灑在我那鋪滿書本的課桌上。寫作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)了我的一枝水晶藍色的鋼筆不見了，那可是前一個的語文老師離別時送給我的，我非常喜歡，可如今，它不見了，我非常著急。
我問同桌小強，說：“你有沒有看到一支非常珍貴、筆蓋上帶有珍珠的一支鋼筆?”“沒有!”他看都沒看我，冷冷地坐在那，我堅定的認為，一定是他�！翱隙ㄊ悄隳玫�，自己沒有鋼筆，還拿別人的鋼筆，好不好意思啊!”我一屁股從椅子上彈起，我的臉被氣得紅通通的，他“霍”地站了起來，指著我說：“自己的.鋼筆都保管不了，還能做什么?我沒拿你的東西，別隨便栽贓在別人身上，我還不稀罕呢!哼!”說完，他便怒目圓睜地盯著我，緩緩地坐下。我的腦細胞被這人氣死了，我狠狠地盯著他說：“肯定是你，肯定是你……”后來老師雙手叉著腰喊道：“你們的事下課解決，別利用上課時間�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，總算下課了，下節(jié)是體育課，喜歡運動的小強早就跑了下去，“這是個好機會”，我心想。我把他的椅子搬開，雙手在里面仔細找，哦，這是什么?我的鋼筆，我既開心又后氣憤，待會兒就可以看到某人出丑了，我心里樂極了!
我拿著“證據(jù)”去操場找小強，對他說：“看，這就是”證據(jù)“，在你抽屜里找的。”滿頭大汗的他說：“我……真的沒……拿，我沒……拿�！薄昂�，誰信啊?”我冷笑一聲，“我信!”身邊出現(xiàn)了一聲堅定的聲音，是曾美美�！白蛱煳覓叩貢r，看見一支鋼筆在你們倆的桌子底下，我不知道是誰的，就隨手放進了小強的抽屜里。”“什么?”我聽完，瞬間感到很狼狽，慚愧地低下了頭。
第二天，我提早到了學校，練習如何和小強道歉�！霸纭�，我抬頭一看是小強，我結(jié)巴地說了一句，“早，昨天……”“沒事，我們還是好朋友，”“真的?”“真的。”
朝陽耀眼地照射在我們倆人身上，讓我們的影子貼得越來越近了。
鋼筆作文600字3
“媽！給我買支派克牌鋼筆吧！”我拉著媽媽的胳膊左右搖晃著，用無比虔誠的眼神乞求著媽媽。“不行！你不是有英雄鋼筆嗎？”一聲堅定的拒絕在我耳邊炸開。我咬了咬牙，默默地走開，心里想：媽媽真壞！
這天，我走在操場上，突然發(fā)現(xiàn)地上有一支派克鋼筆，漂亮得把我的眼睛都擦亮了。我趕緊撿起它，一溜煙跑回家。一到家，我迫不及待地拿出了鋼筆，反復(fù)欣賞。不妙，鋼筆被媽媽發(fā)現(xiàn)，她皺著眉“從哪來的？”“撿來的！”我回答道。“為什么不交給大隊部？”媽媽厲聲呵斥�！昂撸≌l讓你不給我買，我就拿回來！”我理直氣壯地回答�！芭荆 宾畷r，我的臉火辣辣的，一記耳光打在我的臉上，烙在了我的心上，我惡狠狠地盯著媽媽，“我恨你！”說著我推開媽媽，沖進房間，撲到床上失聲痛哭。
第二天一早我就醒了，可想起媽媽竟然打我，心里就一陣陣酸楚。突然，房門開了，媽媽進來了。我趕緊佯裝睡覺。我瞇著眼睛看見媽媽給我掖了掖被子，悄悄地在床頭放了兩樣?xùn)|西。等媽媽一走，我睜眼一看，是一支更新、更華麗的派克鋼筆，下面還有一封信：
親愛的女兒：
昨天是媽媽不對，媽媽不應(yīng)該打你，媽媽向你道歉。過去一個叫管寧的`人，在地里耕種，挖出一大塊金子，他卻可以視而不見，繼續(xù)耕地。他這種不為他人錢財所動的精神為后人敬仰。你在學校撿到別人的鋼筆，不上交，那失主該多么著急、傷心呀？再說，你拿著別人的鋼筆，心里就沒有愧歉嗎？這支鋼筆是我送你的禮物，請將你昨天在學校撿到的那支筆交到大隊部。請記住：良好的品德在人的一生中是最重要的。
鋼筆作文600字4
我是一只漂亮的鋼筆，一個月前，小主人來到商店，一眼就相中了我，給了錢毫不猶豫地把我?guī)Щ亓思摇Ｎ疑碇患y白色的銀光閃閃的外套，里面還罩著一件銀灰色的短衫，我的嘴巴尖尖的，還涂著一層金色的唇彩，主人可喜歡我了，每次我喝完主人特地到超市精心挑選的營養(yǎng)液后，主人總會拿起衛(wèi)生紙小心翼翼地把我的嘴巴擦得干干凈凈。
每次，主人用我寫上一會字，就怕把我累著，立即把我送進皇宮一樣的大別墅里，讓我休息。有時，隔一天，主人就會給我洗桑拿浴，把我伺候得舒舒服服的，那待遇簡直就是在天堂。有一次，小主人的學校里舉行書法大賽，煮熱參加了硬筆。比賽那天，我跟去了，比賽后頒獎典禮上，主人得了一等獎，其中，我也有點功勞。因此，事后小主人更是對我寵愛百加。
那次，小主人照常帶我到學校，小主人的同桌不小心把我摔在了地上，我漂亮的`嘴巴被甩歪了，脖子也摔成了嚴重的頸椎病。從此，集萬千寵愛于一身的我，成了主人討厭的對象，小主人把我丟在了一個陰暗潮濕有骯臟的角落里，我飽受著饑餓、寒冷、和屈辱，每天都希望小主人能夠重新看看我，拿起我。然而，一天又一天過去了，小主人對我總是愛理不理的，我越來越臟了，而且渾身都散發(fā)著一種惡心的臭味。
終于，皇天不負有心人，那天，主人重新拿起我，我一見欣喜若狂，誰知，主人抓起我，一看說：“哪來這么一只臭筆呀！”說著，隨手把我丟進了地域一般的垃圾桶里。我傷心極了，無聲地抽泣起來。
晚上，我迷迷糊糊地睡著了，夢里，我和我的同伴們都拖著殘疾的身體來到文具盒媽媽家里來訴苦，橡皮弟弟臉上這兒一道疤，那兒一道疤，頭上和腳上都纏著白紗布，傷心地說：“我的主人剛開始很喜歡我……”說著說著，傷心地哭了起來，這時我的同類們都在抱怨自己的主人。最后，大家決定好好直至小主人。
第二天，文具們都離開了小主人，小主人后悔莫急，悔恨地說：“早知如此，何必當初�。 �
鋼筆作文600字5
那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：真是的，我竟然忘記今天要考試了！
前腳一踏進去，就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒有帶！我只好厚著臉皮去借鋼筆，拍拍前桌，吃了一碗閉門羹；又問問旁側(cè)，碰了一鼻子灰，我心急如焚，時間又只有一節(jié)課，題量又是那么大。正當我為此心急不已，一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我，說：你是不是忘帶筆了？我正好帶了兩支，給你用一支吧！我條件反射地伸手去拿，不，應(yīng)該都可以說是奪了！心急火燎的我連看他是誰都顧不上，低聲說了聲：謝謝！就扭過身來去應(yīng)付這排山倒海般的卷題了。
呼，終于寫完了！我心里想。正打算還給他時，我不禁看了看那支鋼筆，嶄新的，筆體上的花紋清晰可見，貌似是剛買的，我拿著筆，又看了看，便扭過頭準備還給他，目標卻不偏不倚，正毫厘不差的.落在了他手中正費力擠墨的筆上，天啊！那支還叫鋼筆嗎！筆上的花紋早已磨滅，筆蓋上的一條條裂縫訴說著它的不易，已經(jīng)扭曲的筆尖在不斷地抗議：我實在用不了，放棄吧！筆體用它那發(fā)黃的軀干，在阻撓這那位同學的使用。我回過神來，說：給你添麻煩了，我用完了，你趕快用這支筆吧！我說罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他，他接過鋼筆，竟說了聲謝謝！我本想再說些什么，但見他滿頭大汗地奮筆疾書時，便也就此打住了。
交了卷，我走出教室，卻碰巧又見到他，我與他相視一笑，我對他說：那支鋼筆，真的很好！
雨漸漸大了起來，我們倆肩并著肩，一同說笑著消失在人海中。
作者：楊奕
鋼筆作文600字6
我擁有了第一只鋼筆。我每次用這支鋼筆都小心翼翼。慢慢地寫。就不讓它收到一點傷害。
那年我剛讀三年級。聽學校說要用鋼筆。我哪來鋼筆？哪來的錢？一想到錢就會找父親伸手要。我怎么好意思呢？我已經(jīng)伸手要了十幾回了。就算可以。我也沒有勇氣。沒有膽。我在門前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想著要還是不要。如果不要。明天到學校會被罵的。如果我伸手要的話……不行不行。我伸出顫抖的小手打開了房門。剛好趕上吃飯。我放下書包。望著父親。看著爸爸那慈祥的面孔。我心中涌起勇氣。我開口了：爸！學校要求買。只鋼筆。爸爸毫不猶豫的都給了我五塊錢�？粗@五塊錢錢。我從來沒有要過那么多錢。也沒有用過那么多的錢。
很快。太陽升了起來。我出門了。我走在校門口買了一只鋼筆。我一直看著這只鋼筆。一直看一直看。不料。撞見一個大個子我的筆掉了。我連忙對他說對不起對不起。說完我趕快奔到了其他的地方。突然出來一個人飛快的'跑過來撞了我的肩膀。我的手把鋼筆扔了出去。鋼筆不見了。完了完了全完了。
我在這用那只顫抖的小手打開房門。爸爸說：“買到了嗎？”“買……買到了”我走進臥室。爸爸。望著我的背影。爸爸說：“明天我有事。不在家。你要聽媽媽的話”“好的”第二天我又被陳老師罵了。同桌在次借給我鋼筆了。天氣。因此。真的周圍沒有再我邁著沉重的步子走了進去。我放下書包。躺在沙發(fā)上。一個禮盒里吸引了我的注意力。打開一看里面有一支鋼筆。哦！原來是爸爸昨天已經(jīng)知道我沒買鋼筆。所以給我買了鋼筆。
我流著淚看著鋼筆一直看。一直看……
鋼筆作文600字7
有一次，鋼筆和鉛筆盒吵起了架，雙方吵得氣喘吁吁，尺子和橡皮擦被吵醒了，便生氣地說：怎么這么吵��？我們都還沒睡夠呢！”可是鋼筆和鉛筆盒到底在吵什么呢？
這時，鉛筆盒驕傲自滿地說：“你這個小孩老這么頑皮，你就不能安靜點嗎？你也不學一學我，你看看我是那樣的優(yōu)雅、美麗、迷人。再看看你自己，長得那樣丑陋，而我就像一個高貴的夫人一樣漂亮�！便U筆盒話音剛落，鋼筆暴跳如雷地說：“你別以為自己有多厲害，我每天協(xié)助小主人寫作業(yè)，記課堂筆記……我的付出都不只是你的兩倍呢！我看你總是那么的悠閑，什么事都不用做，就像一個無用的人一樣�！便U筆盒仍不甘示弱地說：“你那么有本事的話，就別回來了，別老是把自己說得很厲害似的。”鋼筆非常不服氣地說：“好，這是你說的.，我以后不會再回來了，我要離家出走，哼！”
第二天，小主人要用鋼筆的時候，把鉛筆盒、書包、抽屜都翻了個遍，都找不著鋼筆，于是他氣急敗壞地拿起鉛筆盒扔在了地上，鉛筆盒被摔得哇哇大哭起來。這時，尺子立刻對鉛筆盒說：“昨天你是不是跟鋼筆吵架了？逼得鋼筆離家出走了呢？”鉛筆盒立即停止了哭泣，支支吾吾個半天也沒說出一句話。尺子說：“你不用說了，肯定就是你把他逼走的�！便U筆盒羞愧地說：“我真不該那樣說鋼筆，我錯了。我們一起把他找回來吧�！背咦狱c了點頭說：“知錯能改，善莫大焉！走，現(xiàn)在我們就一起把鋼筆找回來�！�
不久，他們在小主人的床底下找到了鋼筆。鉛筆盒羞愧地對鋼筆說：“對不起，我不該那樣說你，請你原諒我。”鋼筆原諒了他，說：“其實我也有錯，不應(yīng)該只看到自己的優(yōu)點，其實你對大家的貢獻也不少�。]有你的話，我們大家就不能一起幫助小主人完成各種學習任務(wù)了�！睆拇艘院�，他們倆就不再吵架了。
鋼筆作文600字8
記得以前，我的鋼筆在書寫之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來，到達筆尖。有時寫著寫著墨水就斷了，經(jīng)常有幾筆寫不出來……
我將這個情況告訴了爸爸，爸爸說：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過這樣的情況，但是，有一枝鋼筆可以幫你———德國‘施耐德’鋼筆。我?guī)湍阍诰W(wǎng)上買一枝吧！”我高興極了！
過了幾天，便聽見我驚喜的呼聲，“�。“职�，鋼筆到了！”拆開紙盒，中間是一個漂亮的橢圓鐵盒，打開它，中間是一枝精美的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的.，筆桿是比較光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的英文———schneider（施耐德）。筆蓋比較粗糙，上面還有幾個凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個圓圈，圓圈內(nèi)刻著一個大寫的f。我想這應(yīng)該是一個防偽標志吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側(cè)刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會滑，這個設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計者的細致和人性化考量。
爸爸高訴我，盒里贈送了五個墨囊與一個吸墨器�！耙簿褪钦f，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊？”“是的。”爸爸回答說�！澳撬�有什么特點嗎？”“你自己試一試，就知道了�！卑职终f道。我立刻裝上墨囊，在紙上快速地寫了“白日依山盡，黃河入海流�！薄鞍。」�，它書寫十分潤滑流暢，拿在手里很輕，寫的字也十分好看，墨水也不會再堵了，因為它采用的是染料墨水而非碳素墨水。”爸爸告訴我，它的筆尖是由銥金制成：具有耐磨、潤滑、輕便的特點。最適合我們這些學生使用了！
謝謝您！爸爸！您讓我有了這么好的鋼筆，我會更加努力學習的！
鋼筆作文600字9
這幾天有一件讓我頭疼的事——我最喜歡的鋼筆壞了。 （交代當時的情況，為事情的發(fā)展，作好了背景的襯托和情感的積蓄。）
今天吃晚飯的時候，我對媽媽說：“媽媽，我那支鋼筆壞（了，）能修好嗎？”媽媽搖搖頭說：“筆頭已經(jīng)完全斷了，看來只能再買一支了”我聽了好失望，“那支筆我最喜歡的，寫起來手感也很好�！蔽易匝宰哉Z的（地）說。爸爸想了想（對我媽媽）說：“老婆，你把以前的筆找來，我把筆頭對換一下�！� （承接上段，自然引出父母與鋼筆的故事。）
很快媽媽就從一個抽屜里拿出了一個破舊的盒子，把盒子找開一看，（里面整齊地排列著）一排有四支暗紅色的鋼筆。爸爸打開筆蓋，看了看，搖搖頭說：“這兩種鋼筆的筆頭一點都不一樣，安不上去��！”我疑惑地問：“媽媽，這些筆是壞的嗎？為什么要把兩支筆頭對換��？”媽媽說：“都是新的，你不是說喜歡你自已的那支嗎？”“壞了也沒辦法，媽媽這四支鋼筆能送給我嗎？”媽媽點點頭說：“這筆本來就是要留給你的'。以前媽媽做會計的時候就是用這種筆，那時我想：要是我生個女兒能寫一手漂亮的字，那么我就把這些筆送給她，這些筆的年紀比你還大呢！現(xiàn)在送給你吧�！蔽衣犕辏械揭魂嚺饔窟M我的心中，淚水打濕了我的臉頰。我調(diào)皮地說：“媽媽，你的愿望成真啦！” （對話描寫再現(xiàn)了當時的情景，而如此用心珍藏普通的鋼筆，不得不讓讀者跟著作者去觸摸“媽媽”那深沉的愛與希望，從本段不難看出“媽媽”的話語對作者來說是意外的驚喜、意料之中的愛。但應(yīng)該突出當時的溫馨氣氛與父母的關(guān)愛之情，這樣才能從中讓這些鋼筆更顯深意，讓讀者更深地感受到父母的用心良苦。作者應(yīng)該寫出剛看到這四支鋼筆時的內(nèi)心活動，也要把“媽媽”的神情或神態(tài)或眼神寫具體來，不要用“點點頭”之類的詞句一筆帶過。）
第二天，我發(fā)現(xiàn)用這支筆寫的字更漂亮了，因為這支筆包含了媽媽對我的愛，讓我時刻感到溫暖。
鋼筆作文600字10
每個人都有著自己的幸福概念。我的幸福概念很簡單也很平凡.什么是幸福？幸福不一定就是家財萬貫﹑良田萬頃。哪怕是在僅僅可以溫飽的港灣也可以感受到幸福那甜美的味道。幸福是在一個和美的家大庭里，有兄弟姐妹的愛護和媽媽的愛。我就生活在這一個溫暖的家里！ 記得那一天，我這個“小馬虎”一個不小心把鋼筆水弄灑了。我心想：這把可慘了，還要刷地。猴年能刷干凈�。【驮谶@時剛剛還尖叫的女生張玉嬌熱心地說：“我來幫幫你吧！”說著她拿出了一卷衛(wèi)生紙。這是離我很遠的李守志也趕來了，給予我了幫助。耿遠澤，尹鑫界也聞聲趕來。我們先小心翼翼的揀碎玻璃碴，細心的張玉嬌說：“你小心一點，別扎到手！”不一會我們便揀干凈了玻璃碴，然后我們就開始了一項偉大的工作——刷地！
雖然我們很仔細地刷，但地上的鋼筆跡像是跟我們較上勁了——怎么也刷不掉。漸漸的，鋼筆跡淡了不一會兒老師問道：“刷干凈了嗎？”我們垂頭喪氣的說：”沒有，還有點印記。”老師走來看看，發(fā)現(xiàn)那印記并不深于是和藹的說：“不用刷了，差不多就可以了�！边祝恳幌驀绤柕睦蠋熢趺唇裉烊绱撕吞@？ 望著老師和藹的神情，突然覺得她和媽媽一樣。人人都說：“老師像媽媽一樣�！贝藭r此刻我才發(fā)現(xiàn)老師五年以來為我，為我們所付出的`不就和媽媽一樣嗎？甚至比媽媽對我還要細心。老師就是我的媽媽。再回頭望望張玉嬌他們頭上細密的汗水，心中暗嘆道：“他們不就是我最親密的兄弟姐妹嗎？”那一刻我熱淚盈眶。 我多么的幸福啊！生活在五年（2）班這個大家庭中，有媽媽一樣關(guān)愛我的老師；有幫助我，親如姐妹兄弟的同學。這不就是幸福嗎？
鋼筆作文600字11
我是一支鋼筆，小主人把我當做生日禮物買回家，他每天都用我寫字，小主人把我保護的完好無損，他對我愛不釋手，我也很愛他，從此，我便和小主人成了好朋友。
練字的時候，小主人拿起我，寫起了字。每一個字都寫的很好。他很高興，我也很高興。只要我沒有墨水了，小主人就會及時的換上墨水。每天寫完作業(yè)，小主人給我蓋好筆帽，輕輕地放在桌子上，不讓我掉到地上。我的筆桿很干凈，沒有一點坑臟，因為小主人只有手干凈時才會碰我，所以小主人只要用我寫作業(yè)，我就會讓他寫出一手好字，好好回報他。
在一次考試中，主人從鉛筆盒里拿出我，開始寫卷子，我看到小主人緊張的心情，就知道他在想：“一定要考好，一定要考好�！毙≈魅税盐冶４娴哪敲春�，所以我一定要好好的回報他。發(fā)下來卷子，小主人一看，興奮地不得了，看到他那么興奮，我終于松了口氣。
在課堂寫時，我還給小主人有了很大的'幫助，老師出了一個題目，叫《我的心愛之物是什么》，好多同學都覺得很奇怪，只有主人拿起我，一邊觀察我一邊寫。他寫的題目是《我的心愛之物—鋼筆》，看到這個題目，我心里像吃了蜜一樣甜。
每次小主人讀書的時候，他都會拿起我圈點批注，有時還會把四字詞語抄在本子上，以便寫的時候會用到，不久，書上全是小主人的圈點批注，密密麻麻，我的墨水又已經(jīng)不多了。
隨著小主人逐漸長大，成為了高中生，他依然還在用我寫字，雖然我有點舊，但主人仍然對我愛不釋手，我還是完好無損，被主人輕輕地放到文具盒里。你瞧，他又在為我換墨水了。
當一支鋼筆真好，能幫助主人解決很大的問題，也能幫主人寫好每一個字，我要永遠的跟主人和睦相處的生活在一起。這就是我的換一個角度看世界，我是一支鋼筆。
鋼筆作文600字12
生日那天，媽媽送了我一支鋼筆。
我的鋼筆可好看了！它穿著一身深藍色的衣服，衣服上有一個海賊王的圖案，長約8厘米，握在手上字能寫得更漂亮呢！
我?guī)е摴P來到了學校�！岸ｂ忊彙毕抡n了。我拿著鋼筆在同學們面前炫耀起來�！巴郏闷恋匿摴P！”“我第一次見那么好看的鋼筆！”同學們七嘴八舌地議論道�！斑@鋼筆好看的無法用語言形容�！薄榜R屁王”說�！斑@鋼筆可是我媽媽從日本帶來的。”我得意洋洋地說。“把你的鋼筆給我用用好不好？”一個同學得寸進尺地說�！安恍�！”我說，“萬一你弄壞了怎么辦？”同學的臉上都露出流露出羨慕的`神情。但小明同學一直沒理我。我走到小明面前，問：“你難道不覺得我的鋼筆很漂亮？”“不是挺普通的嗎？”小明說�！澳氵@不是“吃不到葡萄說葡萄酸”嗎？”我毫不留情地說。小明同學笑了笑，不再說話。
下午，我想看看我的鋼筆的時候，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我馬上跑到我們班“小偵探”的座位上，給了他一塊錢，說：“我的鋼筆不見了，你能幫我找找嗎？”“可以”“小偵探”說。“小偵探”先問同學們：“你們有沒有看見王弘森的鋼筆？”“沒有�！蓖瑢W們回答�！靶商健弊叩轿疑磉�，我急忙問：“鋼筆找到了嗎？”“沒有”�！靶商健被卮�。這時，同桌走過來說：“我好像看見小明的鉛筆盒里有一支一模一樣的鋼筆。”我們擅自打開小明的鉛筆盒，我的鋼筆果然躺在小明的鉛筆盒里。我質(zhì)問小明：“你有沒有拿我的鋼筆？”“沒有啊”小明回答�！澳悄愕你U筆盒里怎么會有我的鋼筆？”我問道。小明一聲不吭，我就把鋼筆拿走了。
回到家，我拿出筆記本準備做作業(yè)。突然，一支鋼筆從里面掉出來。我一看，原來我的鋼筆和小明的鋼筆長得一模一樣。
第二天，我把鋼筆還給小明，對他說了一聲“對不起”從小明也回答“沒關(guān)系”。
從此，我和小明成了好朋友。
鋼筆作文600字13
我想發(fā)明一種智能鋼筆，它能改正大家的不良習慣。
大家都知道，眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛，就沒有了光明。可是我的表哥、表姐早早就戴上了厚厚的眼睛，表姐比我大二年級，看書眼睛都快貼到書上了。媽媽說：“看了都叫人著急啊,人要是看不見東西，就會影響人的一生的�！蔽蚁氚l(fā)明的鋼筆，進行了很多的設(shè)計，它能有效的阻止同學們的不良寫字習慣。
首先，鋼筆筆帽就是一個報警喇叭，當孩子們低頭弓腰，姿勢不正確時，智能鋼筆中的紅外探測儀就能自動測得眼睛與鋼筆的距離，當小于安全距離時，報警系統(tǒng)就會進行語音報警提示：“請注意，你現(xiàn)在離近視又前進了1%，請及時更正�！碑斈阊劬εc鋼筆保持一尺距離的時候，報警器就會說：“OK，很好，請長期保持正確坐姿！”當然，在課堂上，我們可以把開關(guān)關(guān)閉，因為老師會要求我們認真做好的，又不會擾亂老師講課。長期保持正確的姿勢，就會養(yǎng)成良好的`習慣。我們一個個都會把眼鏡拋得遠遠的，讓那些賣眼鏡的去“破產(chǎn)”吧！哈哈.....。
還有，我們用的墨水鋼筆，經(jīng)常不下水、筆尖易開叉、變形。寫的字粗細不均，讓我們的作業(yè)本變得很難看，那怎么辦呢？我有辦法：在鋼筆的后端，做一個儲墨盒，能夠儲存寫上5000字的墨水，墨盒與筆尖用一根0.5mm的不銹鋼細管相連，細管與墨盒連接處用滾珠做成活動的壓縮結(jié)，當手握鋼筆寫字的時候，筆尖受到壓力傳導(dǎo)到墨盒，墨水就會源源不斷的到達筆尖。那會不會用力過大，墨水會溢出太多呢？我有高招：在墨盒的頂端，布設(shè)一個壓縮環(huán)，可以人工旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)壓縮的長度，這樣，墨水就不會過多的跑出來啦，為了防止筆尖分叉，我們可以用金剛石來加工筆尖，這樣就有足夠的硬度來保證筆尖不易損壞啦。
我設(shè)計得鋼筆好嗎？我也想請你們一起來出謀劃策，我想叔叔阿姨們在不久將來一定會發(fā)明美觀、實用，能預(yù)防我們不良習慣的鋼筆來。
鋼筆作文600字14
一天，我在學�？匆娪袀�人用的鋼筆很漂亮，我也很想要一支他那樣的鋼筆。那支鋼筆的`殼是藍色的，筆蓋也是藍色的，打開筆蓋，里面的筆頭是灰色的，閃閃發(fā)光。
一天放學，媽媽跟我說：“等你寫完作業(yè)，媽媽帶你去一個好地方�！�
聽到這句話，我趕快跑到房間里，開始寫作業(yè)，我覺得這次寫作業(yè)的速度，要比平時寫作業(yè)的速度快得多，沒過一會兒我就把作業(yè)寫完了。我跑到客廳跟媽媽說：“我把作業(yè)寫完了�！�
媽媽說：“等吃完飯我就帶你去�！蔽依峭袒⒀实匕扬埑酝旰�，就去坐了一會兒。沒過多長時間，媽媽也吃完了。就開車帶我去了一家文具店。這時我驚訝地想：這應(yīng)該會有那支鋼筆吧！
剛進店，我就看見了那種鋼筆，我在那兒看那支鋼筆，媽媽走到別的地方去看鋼筆了，不一會兒，媽媽也選了一支好看的鋼筆。
我跟媽媽開心地說：“我想買這支鋼筆，它非常漂亮�！�
媽媽微笑地對我說：“買這支吧，也很漂亮�！�
我又開心地對媽媽說：“這支筆用起來非常光滑。”
媽媽又開心地對我說：“這支筆用起來也一定非常光滑�！�
這時我有些急了，說：“這支筆還贈兩根墨囊呢！”
就因為這支鋼筆，我們倆還吵了好一會兒呢。但是最后媽媽還是同意了我的想法。買完鋼筆，我們高高興興地回家了。
在回家的路上，我非常感謝媽媽，并且我一定要用成績來報答媽媽。而且我還跟鋼筆說：“以后咱們兩個一起學習�！�
鋼筆也仿佛對我說：“加油韓宜軒，你是最棒的！”
從此以后，我每天都用那支鋼筆寫作業(yè)。
鋼筆作文600字15
鋼筆，是一個很普通的東西，但是我對它的印象卻很深很深。
——題記
記得在我上小學二年級的時候，奶奶送給我一支精制的鋼筆。這支鋼筆是老式的筆，它是金色的，但是筆帽上有兩個銀圈，里面是黑色的，很漂亮！
我跟它還有故事呢！我上小學1——2年級時都是用鉛筆寫字，從三年級開始老師要求用鋼筆寫字。我上三年級了，奶奶送我去學寫鋼筆字。寫字老師先教我寫字的姿勢，要求手離筆尖一寸遠，手呈弧形，食指在上，拇指在下，食指和大拇指中間距離一厘米左右，手的弧形像握了一個雞蛋一樣。我很快學會了握筆姿勢，然后老師教我們學寫字，從點橫豎撇捺寫起，這是基礎(chǔ)練習，學會之后才學寫較復(fù)雜的字，就這樣，我用這支一點點學會寫出漂亮的鋼筆字。
有一次，我放學回家發(fā)現(xiàn)筆袋里的鋼筆沒了，把書包里的書本全倒出來找，怎么找都找不到？我很著急，然后我把丟鋼筆的事告訴了媽媽，媽媽說：“再找找，一定會找到的！”第二天，我來到學校看看書桌里也沒有，這下真的丟了，我放棄了找的念頭。下課了，我前桌的同學說：“還你筆�！蔽覇枺骸澳阍谀恼业降�.？”那個同學說：“昨天你把這支筆借給我了，我忘還了。謝謝你！”我連忙說不客氣！我心里的這塊石頭終于落地了。放學回家趕緊告訴了媽媽，媽媽說：“同學之間誰有困難幫助她們是好事，你做的對�！蔽议_心的笑了。就是這支筆伴隨著我童年的學習生崖。
這支鋼筆雖然用了很久，但是我仍然很喜歡它�？墒�，它何曾要求別人給點什么？多少年來它都默默無聞的貢獻于人類，多少年來它都幫助人類，一個不怎么起眼兒的東西，有著這么堅強的品格。想到這里，我明白了，不圖享受，不圖安逸，默默無聞的無私奉獻，這就是鋼筆的品格精神。
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