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六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文1
風(fēng)起，搖蕩我的思念，細(xì)雨，滴落我的期盼，六年的小學(xué)生活很快就結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真的好快！
打開(kāi)相冊(cè)，一張張笑臉?lè)路鹁驮谧蛱臁Ｑ矍翱偸情W現(xiàn)著六年里大家一起追逐、嬉鬧的場(chǎng)景，過(guò)去的學(xué)習(xí)生活歷歷在目。
瀏覽獎(jiǎng)狀，感受著豐收的喜悅，耳中仿佛又響起了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們歡呼吶喊的聲音。登上升旗臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的掌聲，讓我倍感自豪；同學(xué)們祝福的笑臉，讓我非常感動(dòng)。
翻開(kāi)日記，過(guò)去學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在眼前
曾記得二年級(jí)的時(shí)候，那天外面下著蒙蒙大雨，我突然發(fā)燒了，趴在桌子上，渾身無(wú)力，只感覺(jué)頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，惡心難受。我的好朋友“老趙頭”十分敏感地發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙趕過(guò)來(lái)，拉起我就趕往校醫(yī)室。校醫(yī)說(shuō)體溫太高，要送醫(yī)院。這時(shí)上課鈴正好響了，我有氣無(wú)力地對(duì)著她說(shuō)：“你快回去上課吧，耽誤了學(xué)習(xí)可不好！”，“老趙頭”堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“我們可是最好的好朋友，跟我客氣什么！”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番折騰，老媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，急忙把我?guī)t(yī)院，醫(yī)生給我吃了一點(diǎn)退燒藥，燒總算退下去了。“老趙頭”知道后，也算是松了一口氣。很感謝遇到了這樣一位知心朋友，她總是在我有困難的時(shí)候第一個(gè)站出來(lái)幫助我！
六年里，給我印象深刻的還有打鼓隊(duì)員的生活。
記得當(dāng)時(shí)是四年級(jí)的時(shí)候。有一天老師意外地選擇我去當(dāng)打鼓隊(duì)員的候補(bǔ)人員，我十分震驚，感覺(jué)是不是聽(tīng)錯(cuò)了！老師看見(jiàn)后，只是用信任和鼓勵(lì)的眼神看著我，輕聲告訴我“可以去試試看！”。面對(duì)老師的鼓勵(lì)，我便下定決心，一定要當(dāng)上正式隊(duì)員！起初，我努力去接受那些打鼓口訣，那些音符我完全看不懂，兩手也不協(xié)調(diào)。我一度沮喪極了，但好在后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的解釋?zhuān)也琶靼祝恍枰智遄笥翼樞�，多加練�?xí)就行。在接下來(lái)的日子里，我經(jīng)常早晚練習(xí)和背誦。大約過(guò)了一星期，我對(duì)打鼓的訣竅早已了如指掌。考試的當(dāng)天，我表現(xiàn)得十分出色，考核的老師露出了滿意的`笑容，讓我成為了正式的打鼓隊(duì)員。在打鼓的這段時(shí)間里，我漸漸有了上臺(tái)的勇氣，面對(duì)各種活動(dòng)，我都表現(xiàn)自如�；叵肫饋�(lái)，要不是老師當(dāng)年對(duì)我的鼓勵(lì)，我也不會(huì)有今天的成績(jī)！
很快六年過(guò)去了，我們已從幼稚變得成熟，從天真變得沉穩(wěn)，無(wú)聲無(wú)息�；叵脒^(guò)往的時(shí)光，六年的小學(xué)生活有酸、甜、酷、苦、辣、咸，但終究會(huì)被“甜”所籠罩。一想到我們將因“畢業(yè)”這兩字而分別，就十分傷悲，但那一刻的時(shí)光反而加快了腳步，并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊碾x別而為我們停下。那熟悉的笑聲、熟悉的腳步，還有那不知說(shuō)了多少回的“老師來(lái)了！”，是否還有人會(huì)相信！
再見(jiàn)吧，我的老師、同學(xué)們！希望在多年以后，我們還能記起相互的笑臉，共同回憶起那曾經(jīng)的少年時(shí)光！
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文2
要說(shuō)再見(jiàn)了，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，可是面對(duì)你又哽咽了，只能把那要流下的淚水又給吞進(jìn)了那深埋心事的肚里，與你們朝夕相處了整整五年，五年�。∨c淚像你們流，有開(kāi)心事與你們分享，真的真的好舍不得，在說(shuō)再見(jiàn)時(shí)流了那曾經(jīng)吞進(jìn)肚里的淚水都在此時(shí)此刻流下來(lái)了。
與你們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光都要成為記憶。那些時(shí)光真的好開(kāi)心哦！那時(shí)的我們以為可以永遠(yuǎn)的這樣快樂(lè)的玩甩可是這些都錯(cuò)了，那些只有我們珍貴的童年才能擁有，可是為什么現(xiàn)在要對(duì)童年、朝夕相處的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)會(huì)流淚，以前對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“分手的.時(shí)候絕對(duì)不會(huì)流淚，還要笑著說(shuō)再見(jiàn)�！笨墒钦娴哪且惶靵�(lái)到你一定會(huì)流淚，只要你想的你以前那些快樂(lè)的時(shí)光，你的課桌，你的所有小學(xué)時(shí)光你就會(huì)情不自禁的把那顆珍貴的眼淚流出來(lái)。
再見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué)們，我真的很舍不得你們，可是時(shí)間總是在我們不經(jīng)意總悄悄的流逝，上天！你能告訴我怎樣才能讓時(shí)間在我們的控制中流逝？請(qǐng)你們告訴我怎樣才不會(huì)讓時(shí)間流逝？
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文3
別離，是為了更好地聚首。
朋友，在離別時(shí)請(qǐng)不要揮手說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)了就意味著永遠(yuǎn)都不能再相見(jiàn)了。
——題記
莫念走的那天，我正在看一場(chǎng)足球比賽。如血的殘陽(yáng)點(diǎn)綴著蒼穹，火燒云在天際肆意地燃燒，似煙花燃燒著的國(guó)度，幾只不知疲倦的麻雀在樟樹(shù)的枝葉間盡情地嬉戲，如同球場(chǎng)上揮汗如雨的同齡人……
當(dāng)小德子告訴我莫念提著行李退學(xué)回家的時(shí)候，我遲疑了那么一下下。當(dāng)我順著小德子指向的方向看到莫念提著行李消瘦的背影消失在黃昏的暮色中時(shí)，我真的很想去阻止她或是向她道別，但我終于沒(méi)有去，因?yàn)槟钤鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，“CC，在我離開(kāi)時(shí)千萬(wàn)不要說(shuō)再見(jiàn)，我怕‘再見(jiàn)’了以后就再也不能再相見(jiàn)了。”
上個(gè)星期，莫念看完我寫(xiě)的一篇關(guān)于流浪的文章后對(duì)我說(shuō)：“CC，我下個(gè)星期就要退學(xué)了，有什么話要留給我嗎？”
我認(rèn)真地看著莫念，說(shuō)：“傻丫頭，別輕言話別，相信我，只要有我在，你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)的。如果你真的走了，我就寫(xiě)一篇文章來(lái)懷念你�！�
莫念堅(jiān)決地說(shuō)，不，CC，我會(huì)真的離開(kāi)的，這里沒(méi)有我想要過(guò)的'生活。我要去奔跑，去流浪……那一刻，莫念的眼眸里蓄滿了淚水。
我無(wú)奈地說(shuō)，莫念，你別傻了，在現(xiàn)實(shí)面前，你我的掙扎都顯得那樣蒼白無(wú)力，所有的努力都只是徒勞……
沒(méi)想到，莫念真的離開(kāi)了。是的，莫念走了，扛起書(shū)本回家了。以后再也不會(huì)有那個(gè)有著殺手般落漠眼神的女孩回過(guò)頭來(lái)纏著我說(shuō)，“CC，我們私奔吧，反正我們都不想讀書(shū)了；CC，這樣的日子好無(wú)聊哦，我們用頭發(fā)絲來(lái)打架吧�！薄癈C，你知道嗎？我在這里過(guò)得很不快樂(lè)，我最快樂(lè)的事就是翻過(guò)學(xué)校那堵墻的瞬間，我最幸福的事情就是在課堂上睡覺(jué)……”也不會(huì)有那個(gè)憂郁的女孩問(wèn)我，“CC，你說(shuō)豬怎么就那么快樂(lè)呢？人活著為什么要這么累呢？”
莫念走了，我的前桌走了，我也變得沉默了。雖然同桌小雅怕我寂寞總是給我講許多的笑話，可我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)了。一方面是由于段考一踏糊涂的成績(jī)，另一方面是為了什么，我也說(shuō)不清楚，前幾天還和我開(kāi)了玩笑的女生老可愛(ài)不知什么時(shí)候又悄然地離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有同一個(gè)人告別。一種無(wú)法彌散的悲傷劃滿心痕，比《悲傷逆流成河》還悲。
莫念走了，老可愛(ài)又走了，下一個(gè)要離開(kāi)學(xué)校的將會(huì)是誰(shuí)呢？
我想，是該我無(wú)聲告別那段渾渾噩噩的歲月的時(shí)候了，否則，下一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的人該是我了。我的身上背負(fù)了太多的希望！我不能再讓自己的青春歲月劃滿傷痕和悔恨！我不能把希望和誓言寄托于來(lái)世！段考后我理了發(fā)，將課桌從最后排搬到了教室中間，找一個(gè)沒(méi)人的地方大哭了一場(chǎng)，然后燒掉了從前的日記，也塵封了過(guò)往的記憶。我要讓一切重新來(lái)過(guò)！
莫念，你真的走了，你走的時(shí)候沒(méi)和我說(shuō)再見(jiàn)，我也沒(méi)有違背游戲規(guī)則。別離后你找到自己的幸福了嗎？莫念，你說(shuō)過(guò)的，不說(shuō)再見(jiàn)就意味著還可以再相見(jiàn)。希望再見(jiàn)時(shí)你能找到自己的幸福，過(guò)得比我快樂(lè)！
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文4
揮揮手，向我的初中說(shuō)了再見(jiàn)。然后，重新拾起行囊，向我的高中奔去。
再見(jiàn)，再也不見(jiàn)么？
太殘忍的結(jié)局誰(shuí)也不忍心。但我們就這么散了，有的還來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)。
初一
剛踏進(jìn)校門(mén)，我就有一種被震撼的感覺(jué)，小學(xué)的校園太過(guò)狹小，倏的進(jìn)入這么大一個(gè)校園，我的心飛了起來(lái)，腦袋
里是一個(gè)個(gè)迷茫的問(wèn)號(hào)。初一竟有17個(gè)班級(jí)！這是我始料未及的。這也更使我的問(wèn)號(hào)增大了。
班里有47位同學(xué)，后來(lái)我才知道，這算少的了。學(xué)校操場(chǎng)有三個(gè)籃球場(chǎng)，但這時(shí)的我對(duì)它并不感興趣。愛(ài)上它的事是一場(chǎng)校與校之間的籃球?qū)Q。我們站在六樓的走廊，向下俯視，這并不影響我們看球賽的心情，同樣的興奮，吶喊，或許還要熱烈。我們班就犧牲了一節(jié)生物課來(lái)使血壓上升。初一的一次大考，那是給我第一次信心的大源泉，我的'成績(jī)有些出乎意料。初一有一個(gè)不得不提的人物——小段，在以后的日子里，我們共度風(fēng)雨。我想：她會(huì)是我一生的好朋友。
初一走了，是薄荷的香味，清新。
初二
加了物理，僅一門(mén)，就讓我有些措手不及。邁進(jìn)物理大門(mén)后，看到那些電路、電表、電池……我在忙碌的同時(shí)又退卻著，我開(kāi)始淪落了。我更愛(ài)玩了。差不多都是和大人們眼中的“差生”玩。
初二的校園里有一個(gè)圍著操場(chǎng)的跑道，在遠(yuǎn)離教學(xué)樓的地方可以說(shuō)是一片草地，稀稀疏疏的長(zhǎng)著營(yíng)養(yǎng)極度不良的綠草�？鞓�(lè)的時(shí)候，我和“餃子”、“偲偲”在那兒奔跑、歡笑，那兒錄下了我們的歌喉；悲傷時(shí)，尤其是餃子不高興，我們就在那兒講小秘密，一起哭。
在很多人眼里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)哭。我總是一個(gè)奔跑的、笑著的女孩，我總是用我的懷抱去溫暖別人。
初二走了，是咖啡，苦苦的，但香醇。
初三
被分進(jìn)了重點(diǎn)班，很多人都對(duì)我說(shuō)初中最后一年了，要好好努力，爭(zhēng)取考上一中。
寄宿的日子并不好過(guò)，十幾個(gè)人住在一起，難免磕磕碰碰。一些人真的恨奇怪呢，他們的眼中只有別人，永遠(yuǎn)也看不到自己。
初三真的很辛苦，尤其是重點(diǎn)班的學(xué)生，總是被寄予厚望。一中，老師們看來(lái)，那總是他們的目標(biāo)。學(xué)生要做的，僅是聽(tīng)老師的話，扎實(shí)學(xué)習(xí)，做好每一門(mén)作業(yè)，晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺……這就是一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
初三很不好，我很不好。友誼，我認(rèn)為很神圣的一種情誼，在初三讓我失望了。我變得很膽小。對(duì)一些人，我永遠(yuǎn)隔著一層膜。我只愿意和熟識(shí)的人在一起。當(dāng)然，我在第二學(xué)期有了一群支持我的室友。還有小段和小英，她們幾乎了解我所有的痛。
在最后一段時(shí)間里，我們真的被淹沒(méi)在題海里了。最麻木的一天應(yīng)該是八節(jié)課中七節(jié)課考試。試卷讓我們應(yīng)接不暇。我們始終沒(méi)有退卻，因?yàn)闆](méi)有選擇了，我們不能只顧自己。
初三也走了，只是一杯茶，散發(fā)著濃郁的茶香……
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文5
“誰(shuí)能夠劃船不用槳？誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向？我能夠劃船不用槳，我能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向。但是，朋友啊，當(dāng)你遠(yuǎn)去的時(shí)候，我卻不能不感傷！”真的，當(dāng)朋友遠(yuǎn)去時(shí)，內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)只能用淚水來(lái)代替。
天下無(wú)不散之筵席。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。對(duì)啊，總有宴罷人散的一天，總有各奔東西的一天。傷離別的一幕不忍再回首，曾經(jīng)約定要保持聯(lián)系，要彼此寫(xiě)信，通電話，發(fā)E-mail，但，其結(jié)果又如何呢？
真的分別了，各自又投入到自己新的繁忙的學(xué)業(yè)當(dāng)中去了，又有幾人還記得當(dāng)初在悲傷中那最值得期待的約定呢？又有幾人還有心去經(jīng)營(yíng)那早已各奔東西的友誼呢？現(xiàn)實(shí)無(wú)情剝奪了本應(yīng)屬于自己的時(shí)間，更重要的是那份熱情的友誼因經(jīng)不起距離的沖刷，冷卻了！當(dāng)初曾那樣興致勃勃地幻想收到朋友來(lái)信來(lái)電的興奮與激動(dòng)，而現(xiàn)在呢？唯有呆呆地坐在那兒，失望地抱怨：怎么會(huì)這樣呢？
對(duì)啊，為什么會(huì)這樣呢？當(dāng)初的約定依然在耳畔回旋，但思緒已沉寂下來(lái)了。也許是因?yàn)橐巡辉谕粋�(gè)世界了吧！思想，環(huán)境的改變拉遠(yuǎn)了我們彼此之間的距離，拉遠(yuǎn)了當(dāng)初曾經(jīng)緊貼在一起的心。我曾幾度提筆想給曾經(jīng)“患難與共”的好友寫(xiě)信，但卻不知該寫(xiě)些什么內(nèi)容。絞盡腦汁才好不容易擠出了幾句話。信寄出去后，我便耐心地等待著好友的回信。等了一天又一天，一星期又一星期，漸漸地，我失望了，也不想去等待什么了。
幾周后，我與好友電話通話，我從他口中得知他曾經(jīng)想給我寫(xiě)信，但卻不知該寫(xiě)些什么，幾度提筆，最后還是套上了筆套。無(wú)奈地趴在桌上無(wú)所是事。
我麻木了，為何會(huì)如此，當(dāng)初的欣喜與期待如今成了泡影，就如水中花，鏡中月，成了過(guò)眼云煙。就如同一個(gè)即將結(jié)束的'旅行團(tuán)一樣，分手前曾約好要互寄旅游心得，要給每一個(gè)人發(fā)旅途中拍攝的精美照片�？墒�，各奔東西后卻都沒(méi)有了去向，沒(méi)有了聯(lián)系。也許，我們的友誼就像這個(gè)旅行團(tuán)，分別后因?yàn)椴辉谕粋�(gè)“世界”而拉遠(yuǎn)了距離。
心，沉默了下來(lái)，靜靜地沉思著……友誼不能再這樣尷尬下去，不如讓這份友誼在最完美的時(shí)刻離去�；蛟S，彼此都會(huì)有些感傷，但是，這份曾感動(dòng)過(guò)我們的友誼將銘記在心。大家已身處不同的“世界”，何必再無(wú)休止的糾纏下去呢？勇敢地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，用力地?fù)]揮手，讓這份友誼埋藏在我們心底。
再見(jiàn)，朋友，讓我們?yōu)閷?duì)方默默地祝福。偶爾哭紅雙眼，彼此一定會(huì)了解，這是我們心中另一種完美！
回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言，我的心思始終是你手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線。帶著彼此的思念，希望與祝福，讓我們?cè)诟髯缘氖澜顼w得更高更遠(yuǎn)，毫無(wú)包袱地飛，飛越世界的地平線，去迎接第一縷燦爛的陽(yáng)光！
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文6
她做了一個(gè)男人的情人。雖然也知道他有家有業(yè)，可是她還是忍不住做了人家的情人。
他愛(ài)她。這很重要，況且，他是四有新人：有房、有車(chē)、有型、有款。三十歲的男人，正是風(fēng)華正茂的好年齡，心甘情愿做他的情人，還因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，我愛(ài)的當(dāng)然是你，給我時(shí)間，我會(huì)把最好的給你。她以為，最好的，一定是一個(gè)家，女人再瘋、再浪漫，還是要一個(gè)家的'。她年輕漂亮又風(fēng)情，以為自己是等得起的，她給他的時(shí)間是五年。
所以，她常常覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，找到的情人這樣地愛(ài)自己：她可以不在烈日炎炎下找工作；可以不被老板罵，就守在他送的大房子里，等待他回來(lái)，做羹湯給他喝。然而她發(fā)現(xiàn)，再晚，他也是要回家的。
即使有一次生日她把他灌醉，他還是掙扎著起來(lái)回家了，她追出去問(wèn)：“為什么一定要回家?”他回答：“那是責(zé)任�！�
這句話刺傷了她的心。她一下子明白，他們之間也許是激情、是游戲，但唯獨(dú)不是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)里，是有責(zé)任的。那時(shí)，她就動(dòng)了離開(kāi)他的念頭，可是幾年來(lái)，兩個(gè)人已經(jīng)牽著筋連著骨了，談分手哪會(huì)如此容易?她究竟是舍不得，照樣是等他回來(lái)，和他一起偷偷去另一個(gè)城市旅行，只有在另一個(gè)城市里，他才敢在光天化日下?tīng)恐氖�，那種牽手的感覺(jué)真是好，常常讓她有流淚的沖動(dòng)。
她明白，到底，她只是一個(gè)情人而已。她提出去一次他的家，那時(shí)，他的妻剛好去了娘家。執(zhí)拗不過(guò)她，他帶她去了。一進(jìn)門(mén)，他脫掉外套，然后摘下領(lǐng)帶，換了拖鞋。她站在門(mén)口，呆呆地看著他，一下子愣了。
幾個(gè)細(xì)微的動(dòng)作讓她一下子崩潰了!他是回家了。只有回家了才會(huì)脫外套、摘領(lǐng)帶、換拖鞋，而去她那里，他沒(méi)有一次這樣做過(guò)!如果脫衣服也是因?yàn)橐退p綿，那是情不自禁脫掉的，而每次事后，他才會(huì)慌張地找拖鞋。
她心酸地站在門(mén)口，他邊往里走邊說(shuō)：“看，她人干凈，哪里都收拾得井井有條�？矗@是我們家的小客廳。這是我們家的廚房，這是我們家的書(shū)房……”
她忍了好久的淚終于撲簌簌掉了下來(lái)。她知道，五年算什么?再過(guò)五十年他都不會(huì)離婚，從來(lái)，男人把這里當(dāng)做了家啊!一個(gè)有家的男人，他怎么會(huì)離婚?
他繼續(xù)說(shuō)著，并沒(méi)有注意到她的神態(tài)，等他回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人去樓空，跟讓來(lái)的女子已經(jīng)飄下樓去。是應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，她回頭望著那橘黃色的窗簾，知道自己應(yīng)該謝幕了，那始終不曾露面的他的妻，她自認(rèn)為是情敵的女人，以一個(gè)“家”打敗了她。她輸?shù)皿w無(wú)完膚!她拿出手機(jī)，給他發(fā)了一條短信：情人再見(jiàn)。那再見(jiàn)，不是真的再見(jiàn)，而是永遠(yuǎn)的不見(jiàn)。
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文7
這一年，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)，但最后還是會(huì)分開(kāi)。時(shí)光如水，年華易逝，我們無(wú)法逃脫成長(zhǎng)的牢籠。到最后，那些曾經(jīng)諾言，曾經(jīng)友情，都會(huì)在時(shí)光的流水里慢慢刻畫(huà)，留下最好的一面。
——紀(jì)念小學(xué)的時(shí)光
看著好友在留言本上的字：在寫(xiě)下的時(shí)候，我想我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)面了，再無(wú)法像從前一樣那么瘋狂了，但是，不管我們相隔多遠(yuǎn)，請(qǐng)你不要忘記，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那怕只是一瞬間。臉有點(diǎn)濕，我哭了嗎？
原來(lái)，真的結(jié)束了，結(jié)束那段糊涂的時(shí)光，在無(wú)法回到最初的起點(diǎn)張望未來(lái)。
畢業(yè)了，好友，別哭，我們還會(huì)再見(jiàn)面的，告訴我該怎么樣才能止住你的眼淚，你哭的連我的心都跟著碎了，別哭……..
恍惚之間，無(wú)法想像這幾年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，短暫到無(wú)法說(shuō)出再見(jiàn)，畢業(yè)拍照，畢業(yè)聚會(huì)，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)于一個(gè)不想說(shuō)再見(jiàn)的女孩是短暫的，是快時(shí)間的痛苦，也是淚流滿面的心，時(shí)間之輪把我們推向不同的人生軌道，像是告訴我們?cè)僖矡o(wú)法相見(jiàn)。我明白，當(dāng)我走出校門(mén)的那一刻，我就不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了，命運(yùn)之輪開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)了。
此刻，兩個(gè)女孩，站在窗邊，一個(gè)看著窗外，一個(gè)低著頭，窗外的雨淅淅瀝瀝的，從中午下到晚上，兩個(gè)女孩也從中午站到晚上，沒(méi)說(shuō)一句話，只是沉默，好像這個(gè)世界只有她們兩個(gè)人，一個(gè)女孩忍不住：“我媽要我回青海讀初中，我不能跟你一起上了，對(duì)不起，我……”另一個(gè)女孩并不說(shuō)話，只是看著窗外的雨，沒(méi)過(guò)多久，她說(shuō)：“嗯，我無(wú)權(quán)干涉你上哪個(gè)中學(xué)，也無(wú)權(quán)干涉你的人生，”說(shuō)完便不留戀的走了，留給那個(gè)說(shuō)要回青海讀書(shū)的女孩一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，孤獨(dú)又寂寞。不錯(cuò)，那個(gè)走了個(gè)女孩就是我，我留給我的一個(gè)維持六年天真友誼的朋友一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，現(xiàn)在想想，那時(shí)的她心情是怎么樣的呢？是傷心，還是因?yàn)椴皇刂Z言的痛苦？早已猜不到了，她早已離開(kāi)了這里了，每次來(lái)到她曾經(jīng)住過(guò)的'地方，都忍不住停下腳步，默看很久，回憶過(guò)往……
寫(xiě)下這些字的時(shí)候，突然想起一句話：我們的每一次分離，都是為了再一次見(jiàn)面，我把這句話發(fā)給她，她不回話，晚上，她給我寫(xiě)了封長(zhǎng)信，信上述說(shuō)她怎么樣的傷心，怎么樣的難過(guò)，其中一句話最讓我感到內(nèi)疚和后悔：這一年，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)。可我還是說(shuō)了，當(dāng)看到你留給我的背影時(shí)，我才覺(jué)得我徹底傷了你的心，原本以為你會(huì)從此再也不理我，但你還是選擇理我，這足以證明，我們一起的時(shí)光沒(méi)有白過(guò)，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。看完，我的淚水滴落在鍵盤(pán)上，回蕩出一幅又一幅幸福的畫(huà)面……
這一年，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)，但還是分開(kāi)了。
這一年，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)，但終究需要走上不同的人生軌道。
這一年，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)，但終究還是說(shuō)出了再見(jiàn)。
這一年，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)，不愿放棄那段糊涂的時(shí)光。
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文8
六年前的林蔭路上，洋溢著我們即將入學(xué)的笑聲；六年后的架空層下彌漫著我們即將畢業(yè)的憂傷。還記得那時(shí)，小小的書(shū)包背在背上，小小的手兒牽著父母小小的腿兒已跨進(jìn)小學(xué)的校門(mén)。一路上的蹦蹦跳跳，進(jìn)校門(mén)時(shí)的滿臉自豪伴隨著那時(shí)小小的我們走進(jìn)教室。年幼的我遇到了年幼的你們。還記得你腦后扎著的兩個(gè)小馬尾辮，還記得你剃成光頭的滑稽模樣，還記得你那酷酷的斜劉海，還記得你額前的小碎發(fā)。還記得暖暖的陽(yáng)灑在你身上你鼻尖泌出的汗珠，還記得細(xì)細(xì)的雨淋在你身上你發(fā)絲間滴下的雨滴。還記得我們的童真童趣，還記得我們的年少無(wú)知，還記得當(dāng)時(shí)你的靦腆懵懂我的傻愣呆萌，還記得這六年里的許許多多。還記得，還記得好多好多，但已不想再說(shuō)。
六年時(shí)光流里的霏霏細(xì)雨早已使我的心房漫天氤氳。歲月的流逝，見(jiàn)證了我們六年來(lái)愈發(fā)深厚的友誼。曾經(jīng)的天真迷失在這六年的時(shí)光流里，我們漸漸長(zhǎng)大漸漸成熟漸漸懂事，在這漸漸的漸漸當(dāng)中，轉(zhuǎn)眼間便走到了小學(xué)末的門(mén)口。我們這群小學(xué)里的大哥哥大姐姐也轉(zhuǎn)眼要變成初中學(xué)涯的“菜鳥(niǎo)”們，離開(kāi)這承載著我們的歡笑我們的哭泣我們的許許多多悲歡離合的母校，離開(kāi)這一起上學(xué)一起曠課一起郁悶?zāi)切┬量啻蚝玫男〕瓰槭裁丛诳荚嚂r(shí)總找不到的同學(xué)們，我們都有太多的不舍。我知道，在這場(chǎng)類(lèi)似生死離別的再見(jiàn)后，我們也許不會(huì)再次相見(jiàn)。滿滿的不舍，滿滿的`淚水，滿滿的苦笑卻只能成為滿滿的再見(jiàn)。
曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)一起笑過(guò)�？梢仓皇窃�(jīng)了。不知往后的我們還是否能有緣繼續(xù)走在一起。我們都明白”天下沒(méi)有不散的筵席”，可還是不舍，還是哭泣，還是流淚。朋友，不哭，因?yàn)檎l(shuí)也抽不走六年在生命里刻下的痕跡、留下的印證。朋友，不怕，因?yàn)槟感＞驮谖覀兩砗�，看我們開(kāi)啟新的旅程、收獲新的成功。不要哭，不要怕，咋們繼續(xù)往前走。
畢業(yè)，不說(shuō)再見(jiàn)，不讓再見(jiàn)變成再也不見(jiàn)。愿你能不忘你的小學(xué)有過(guò)我，有過(guò)我們。只能期盼在這場(chǎng)類(lèi)似生死離別的再見(jiàn)后的重逢，你那笑靨如花的表情。
相逢是天意，相知是人意。相交便是有情，有情必是有意。我們能聚在一起，便是心有靈犀。我的朋友，我的同學(xué)，走吧，別回頭。請(qǐng)收起你的眼淚，露出你的笑容，通往新的明天。朋友，走吧，別回頭。別讓我看到你淚流滿面的臉兒，別讓我看到你嘴角若有若無(wú)的苦笑。朋友，走吧，別回頭。你只需記住，相逢便是有緣，有緣即能相逢。曾經(jīng)我們相遇相見(jiàn)相識(shí)，如今我們相分相離相別，也注定了以后我們會(huì)有機(jī)會(huì)相逢相知相會(huì)。走吧，朋友。向前走，別回頭。
請(qǐng)堅(jiān)信，我們還會(huì)再次相見(jiàn)，請(qǐng)期待我們的笑著相逢。只愿，以后的我們，還能有緣相見(jiàn)。
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文9
對(duì)地球說(shuō)“再見(jiàn)”
脈搏傳感器叫醒了我，身邊是妻子。
我習(xí)慣性地用手拍了一下她的肩膀，沒(méi)有觸感，我苦笑。關(guān)掉了全息投影儀，她便化作流光鉆入了底座。
今天空氣質(zhì)量格外差，雖然穿上了抗輻射的保護(hù)衣，還是能感受到塵粒吸入鼻間。盡管天上的巨型光源功率開(kāi)到最大，能見(jiàn)度還是很低。
我乘著私人飛艇到空中，幾乎看不到人和附近的外星科研者，這也難怪，地球上的生物已經(jīng)不多了。我將飛艇切換為自動(dòng)駕駛，打開(kāi)了全息投影儀，播放視頻。妻子出現(xiàn)在身邊，開(kāi)心地笑著，穿著天藍(lán)色的衣服向我招手。我合上雙眼，聽(tīng)她的聲音，盡管已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。這時(shí)候，腦電通訊儀響了：“小K，你在地球還好嗎？你托我在半人馬星座買(mǎi)的住宅已經(jīng)安置好了，你自己收拾收拾�！�
“好的.，明白了�！�
我在不久前就已經(jīng)收拾好了，只是我還有一件事沒(méi)完成。
飛艇在地球表面緩緩降落，走下飛艇，發(fā)覺(jué)這里的粒子射線格外嚴(yán)重，我將保護(hù)衣的防護(hù)效果增加了幾個(gè)檔位，走到了一個(gè)洞穴前，那里有一層虛弱的保護(hù)膜抵抗粒子撞擊，我登上了那一臺(tái)老舊得不成樣的電梯，通往了地心。
這里沒(méi)有輻射，但溫度較高，我走向了一片墓地，我的父母，在我初生之時(shí)便因戰(zhàn)爭(zhēng)去世了，那還是二十二世紀(jì)末，這里還葬著我的妻子。我用手套撫摸那一塊墓碑，看著我妻子的影像，多年前的事情仍然縈繞于心間。
我曾與她有多么難忘的時(shí)光！想到這里，我不禁在心中咒罵，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)，該死的污染！我也依然記得，當(dāng)她受輻射感染時(shí)的痛苦�！榜R上就能離開(kāi)了，是吧！簡(jiǎn)”。我自言自語(yǔ)，我開(kāi)啟了她的墓碑，拿出了里面的蕊片，里面存放著我和妻子最珍貴的回憶。
“我現(xiàn)在就帶你去看美好的世界！”我說(shuō)：“知道嗎？簡(jiǎn)，我已經(jīng)在M20行星有了住所，那里是很美的世界！”
我從洞穴出來(lái)中，輻射稍微減弱，但粒子還是十分劇烈地發(fā)生運(yùn)動(dòng)，放出射線。
我走上了飛艇，將簡(jiǎn)的芯片插入底座，影子好像突然活了，用美麗的眼睛望著我。我啟動(dòng)了飛艇，身下的事物逐漸消失，顆粒物在引擎燈火的照射下逐漸隱于虛無(wú)，四周也是虛無(wú)。升到某一處，系統(tǒng)顯示：請(qǐng)出示身份卡，并支付能量，我取出卡片，看著幾十年來(lái)的心血被吸食殆盡，終于，飛艇又啟動(dòng)了，顯示屏上出現(xiàn)“祝您一生平安”，然后天空巨型光源熄滅。
我長(zhǎng)舒一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己是唯一留在這里的人了，我看著這顆默然無(wú)色的叫做地球的行球，據(jù)說(shuō)以前是蔚藍(lán)色的，很美。
“以前真的很美嗎？”我自言自語(yǔ)，難以置信，“也許吧！”我吃了一驚，聽(tīng)到這機(jī)械質(zhì)感的聲音是從影像口中傳出。我看著那張臉，良久苦笑，搖了搖頭。
我啟動(dòng)飛艇，離開(kāi)了這顆灰色的星球。
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文10
如果有一天，我在風(fēng)雨泥濘中跌倒，你是否愿意回頭扶我一把；如果有一天，我已無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后。
——題記
九月一日，今天是我們上學(xué)的日子。我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)日子，兩年前的今天，我們升入初中，成為一個(gè)中學(xué)生。兩年后的今天，我們就是步入高中的大門(mén)。
明天，我們又要進(jìn)行一次年級(jí)大分班。難忘、不舍……這些詞語(yǔ)足以表達(dá)我此刻的心情。
今天一大早，當(dāng)我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們有說(shuō)有笑的，我就想：這是最后一次猶如親兄弟姐妹一樣在一個(gè)班里這樣說(shuō)說(shuō)笑笑了，心中有些說(shuō)不上來(lái)的滋味。眼看著就要分班了，這也是每個(gè)同學(xué)不想看到的。
來(lái)到課桌前，把板凳拿下來(lái)，把手表放在桌子上，緊接著，把杯子放在地上，坐了下來(lái)。瞥了一眼我那正在和朋友聊天的同桌孟慶旋，聽(tīng)他說(shuō)：“看，咱的桌子都摻和了�！蔽艺f(shuō)：“嗯�！辈痪�，我就開(kāi)始和同學(xué)聊天，總覺(jué)著有很多話要說(shuō)，又不知該從何說(shuō)起。
當(dāng)我感到有些無(wú)聊時(shí)，便從書(shū)包里拿出語(yǔ)文老師向我推薦的一本書(shū)——《穆斯林的葬禮》，孟慶旋和劉正昌連忙問(wèn)：“這是什么書(shū)，怎么這么厚呢？”我連忙回答說(shuō)：“《穆斯林的葬禮》。”孟慶旋和劉正昌便連忙翻了翻，孟慶旋連忙問(wèn)：“你為什么看這書(shū)啊？”我連忙說(shuō)：“語(yǔ)文老師推薦的�！泵蠎c旋說(shuō)：“推薦這書(shū)干什么？”我回答說(shuō)：“我寫(xiě)了一本書(shū)，老師讓穿插一些現(xiàn)實(shí)的情節(jié)，所以推薦讓我看這本書(shū)讓我參考一下小說(shuō)結(jié)構(gòu)�！泵蠎c旋說(shuō)：“你寫(xiě)書(shū)了，什么題目？”我笑了笑說(shuō)：“《來(lái)自地球的HX組合》，里面有你呢……”
過(guò)了一會(huì)兒，老班（班主任，都習(xí)慣這樣叫）進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)變得格外安靜。班主任笑了，連忙說(shuō)：“我不教你們了，我下去教六年級(jí)，明天你們要大分班……”說(shuō)完便去開(kāi)會(huì)了。
九點(diǎn)四十五，我們就放學(xué)了。
……馬上就要分班了，心里總是有些不舍，兩年的時(shí)間不算短。劉康寧、魏子龍、亓夢(mèng)君、孫英晨這是我們同學(xué)的第五個(gè)年頭了；亓子寒，今年是我們同學(xué)的第七個(gè)年頭了。
分在一個(gè)班里，是一種緣分。兩年前，當(dāng)我們踏進(jìn)初中的大門(mén)，我們共同組成了陽(yáng)光七班，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、賽過(guò)、拼過(guò)……此刻，這些畫(huà)面一直在我的'腦海里面像放電影一樣在循環(huán)播放著。
雖然，我們不在一個(gè)班里了，但是總會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的，我們還可以Q天。無(wú)論分在哪一個(gè)班里，我們都要好好的；你若安好，便是晴天，該放下的還是要放下的。“把記憶用時(shí)間沖淡，把握好接下來(lái)的時(shí)間，擦干眼淚，繼續(xù)向前，在新的集體，好好發(fā)揮�！边@是我對(duì)七班每個(gè)同學(xué)的要求。
不管以后怎么樣，至少我們?cè)?jīng)相遇過(guò)。寫(xiě)到這兒，眼睛有些濕潤(rùn)，為了讓陽(yáng)光七班撒完最后一縷陽(yáng)光，我愿意在即將分班的今天，寫(xiě)下我在七年級(jí)的最后一篇作文，也是最后一次以七年級(jí)七班的名義寫(xiě)下這篇作文，這兒有我美好的記憶。
可不可以不說(shuō)再見(jiàn)。盡管這樣，我還是忍不住說(shuō)：“陽(yáng)光七班，再見(jiàn)了；老班，再見(jiàn)了；同學(xué)們，再見(jiàn)了�！�
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文11
五年年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。兩千一百九十的時(shí)光快從我的腦海里流去，五萬(wàn)兩千五百六十的時(shí)間漸漸暗淡。一段時(shí)光，一段美好的記憶，一段樂(lè)譜，甚至一段無(wú)比倫比的光陰曾經(jīng)都在這里徘徊。無(wú)法忘懷，還是無(wú)法舍棄，無(wú)人能知。但起碼一段光陰漸漸將要離開(kāi)。一年時(shí)光，五年回憶，五年回憶，一年辛酸。它做的一切，都在這里飛躍，誰(shuí)都挽留不了他，它只能悄然無(wú)息的離開(kāi)，偶然間走到一個(gè)拐角處，我看到了了溫暖的光亮……
這段時(shí)光，沒(méi)有一帆風(fēng)順，沒(méi)有平原縱馬，更沒(méi)有一事無(wú)成。這里所保留的只是呵斥后的埋怨，夸獎(jiǎng)后的溫馨……在這一片無(wú)邊無(wú)際的'曠野上，有可能會(huì)自由馳騁，有可能會(huì)跌倒摔傷，這里既沒(méi)有鼓勵(lì)，也沒(méi)有可以休息的地方，在偶然間轉(zhuǎn)過(guò)頭，這已經(jīng)有了五段時(shí)光。這該會(huì)是怎樣的傳奇，這該是怎樣的故事，這該是怎樣的美麗。如果它要離我而去，我卻永遠(yuǎn)挽留不了它的腳步，那就給這段時(shí)光畫(huà)上圓滿的句號(hào)！
背叛、友誼、嫉妒、憎恨、不知所措、得意洋洋……這一切的一切就在給這獨(dú)一無(wú)二的作文，張燈結(jié)彩，將這段時(shí)光點(diǎn)綴得完美，才不會(huì)在那暴風(fēng)雪中，留下一絲絲遺憾。無(wú)論現(xiàn)實(shí)有多么殘酷，無(wú)論有多少興奮都會(huì)在這里表現(xiàn)得淋漓盡致！不要說(shuō)好好學(xué)習(xí)，更不要說(shuō)力爭(zhēng)上游，珍惜這段時(shí)光里，才是真正有意義且真實(shí)的事情！
也許在十字路口上徘徊，也許會(huì)在沼澤地中難以脫身。但，那又怎樣，走出去就是繁華熱鬧的街市，走出去，就是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林。不要讓自己成為永遠(yuǎn)破不了繭的蝴蝶，不要讓自己成為永遠(yuǎn)出現(xiàn)不了彩虹的天空。雖然前方的道路很是灰暗，雖然前方的草地蕩然無(wú)存。與其盡力享受著這光明，倒不如趁早適應(yīng)黑暗，在這片草地上，留下你的腳印，在這文章上留下最美好的字跡，一絲微弱的光線，終究會(huì)成為一道巨大的光芒；一株小小的樹(shù)苗，終究會(huì)生成參天的大樹(shù)！
在這時(shí)光里，好好感受快樂(lè)，好好講述失敗，在這段時(shí)光里，會(huì)受到傷害，顯然，會(huì)低聲抽泣，好好聆聽(tīng)這無(wú)聲的抽泣，那淚水，不應(yīng)該出現(xiàn)在你臉上；只有那甜美的笑容，為你的臉龐繪畫(huà)那最美的一筆！
借助這段時(shí)光好好回憶，回憶那五年的積累，將這心靈的壁壘，積累成一座通天高塔！將這成長(zhǎng)的樂(lè)譜，演奏出它魅力的音樂(lè)！將這凍結(jié)的湖泊，重新為春天展現(xiàn)它獨(dú)一無(wú)二的美麗！讓一艘游輪在黑暗中遠(yuǎn)航，讓一匹駿馬在草原上馳騁，讓一直禿鷹，在天空中自由翱翔！好好利用它，好好珍惜它，那一切，那心靈，那成長(zhǎng)，都凝視著你。沒(méi)錯(cuò)，這一段美好的時(shí)光就是——小學(xué)的時(shí)光！
還將說(shuō)再見(jiàn)，還將在路口中離別，但只想由衷地說(shuō)：“再見(jiàn)了！小學(xué)……”
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文12
六年的小學(xué)生活，匆匆逝去。轉(zhuǎn)眼間，校園里的梧桐樹(shù)，花開(kāi)花落了六次；母校又將送走她的一屆學(xué)生；老師們六年的辛苦將告一段落……母校啊，難道我就要離開(kāi)你溫暖的懷抱？
六年小學(xué)生活，五彩繽紛：一年級(jí)就像色彩斑斕的泡泡，承載著我們的幼稚與單純，懵懵懂懂地飛向藍(lán)天；二年級(jí)像一杯沁人心脾的綠茶，等著我們這些“謙謙君子”的品嘗和回味，最后吟誦出一首首引人入勝的小詩(shī)；三四年級(jí)像人生上一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這時(shí)我們開(kāi)始自己辨別是非，砍掉錯(cuò)誤的荊棘，迎接正確的薔薇；五六年級(jí)的我們，在經(jīng)歷種種鍛煉后變得成熟，像長(zhǎng)滿羽毛的小鳥(niǎo)勇敢地飛上藍(lán)天，敢于接受任何風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)……
在六年里，我們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，要謝謝一個(gè)人——田老師。田棉棉老師與眾不同，她總是用特別的方式，讓我們知道自己的長(zhǎng)處和“短板”，她比我們父母甚至我們自己還了解我們。
記得寒假過(guò)后的摸底考試后，我非常浮躁。田老師在我父母都還沒(méi)有發(fā)覺(jué)的情況下，果斷地實(shí)施了一個(gè)方法——不叫我回答問(wèn)題。這是因?yàn)轭櫦拔夷屈c(diǎn)“可憐”的`自尊心，田老師沒(méi)有直接點(diǎn)名批評(píng)我。這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)田老師已經(jīng)幾天沒(méi)有叫我回答問(wèn)題。我為此感到非�？鄲�，于是我從自己身上找原因，發(fā)現(xiàn)自己浮躁這是老師故意“晾”著我！我靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)課，做作業(yè)，我要讓老師看到我用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。
果不其然，第二天田老師找到我，笑著對(duì)我說(shuō)：“知不足，才能進(jìn)步！”我看著老師的笑臉，被深深地感動(dòng)了。我發(fā)誓要加油，努力奮斗，不辜負(fù)老師！我敬愛(ài)的田老師，我用全年級(jí)第一的成績(jī)回報(bào)了您！
記得她以前說(shuō)過(guò)：“我們不是師生，而是朋友��！”這句話經(jīng)常還響在我的耳邊，我會(huì)對(duì)老師說(shuō)出我學(xué)習(xí)和生活中的困惑，她總是耐心解答……
在這六年里，不僅僅是老師，我親愛(ài)的同學(xué)們也給予過(guò)我許多幫助，他們陪伴我學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題；在我寂寞時(shí)，他們陪我游戲，校園記載下多少我們的歡聲笑語(yǔ)？
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏季，我們將離開(kāi)熟悉的校園，告別相伴六年的敬愛(ài)的老師，告別朝夕相處六年的可愛(ài)的伙伴們！無(wú)論有多少不舍，但我們還是要說(shuō)“再見(jiàn)”！
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的梧桐，那日夜為我們操勞的老師們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
母校，今天我們?yōu)槭悄愕膶W(xué)生而自豪；明天我們?cè)改阋蛭覀兌湴�！再�?jiàn)，我的母�！�
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文13
晴，仍然早起，虐腹肌。虐完收拾停當(dāng)背包出差，出門(mén)看表8：30，時(shí)間稍早，晚10分鐘可以避開(kāi)地鐵早高峰。
外面陽(yáng)光明媚，是北京難得的好天兒，空氣的溫度還沒(méi)起來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡快的追逐，雖是夏天確有春的感覺(jué)。
在小區(qū)選了一處陰涼的長(zhǎng)凳坐下，想起小時(shí)候初中老師很認(rèn)真的跟我們講：什么時(shí)候你們?cè)谧x春曉這首詩(shī)會(huì)淚流滿面的時(shí)候說(shuō)明你們讀懂了。那時(shí)候不明白，只覺(jué)得這必然是一句很牛的話，于是試著去找淚流滿面的感覺(jué)，多次醞釀感情意圖能達(dá)到老師說(shuō)的效果，最后放棄了，但這句話不知道什么原因被烙在腦海中，每次在記憶的博物館中流連的時(shí)候總是會(huì)看到它靜靜的烙在那里，微微泛著光，仿佛刻在墻上的武林秘籍，而我資質(zhì)愚鈍始終無(wú)法理解。
坐在長(zhǎng)凳上，隨口我再次念起這首詩(shī)，忽然發(fā)現(xiàn)春眠不覺(jué)曉.之后無(wú)法繼續(xù)，眼睛酸楚，胸中爆悶。我心悸于這是怎樣的感覺(jué)，以前從未有過(guò)！
不遠(yuǎn)的`地方，綠樹(shù)蔭蔭、青草油油，早晨的陽(yáng)光溫柔的撒在上面，一位老叔叔牽著愛(ài)犬遛彎，時(shí)而人拖曳狗，時(shí)而狗拖曳人。晨練的老阿姨隨音樂(lè)翩然起舞。我的身后急促的高跟鞋嗒嗒嗒走過(guò)，那是上班的年輕人，這一刻我仿佛是飄蕩在風(fēng)中的旁觀者，看著這美麗的清晨。
正意趣盎然，流連忘返，另一種情緒在逼近，最終占了上風(fēng)我在他們身上看到我自己：兒時(shí)的、少年的、青年的、現(xiàn)在的、將來(lái)的我。晨光中嬉戲的是我，匆匆趕去上班的是我，遛狗的老叔叔是我，大多數(shù)人都在低頭走著看似不同其實(shí)相同的路，而我看到將來(lái)的我無(wú)助的在那里，被一股看不見(jiàn)的力量推動(dòng)著、面無(wú)表情的前行。那股力量發(fā)出志得意滿的笑聲。
年輕時(shí)候，青春、時(shí)間就像有用不完的寶庫(kù)可以肆意揮灑，不用耽心耗盡，想玩就玩、想笑就笑、通宵熬夜也是常有的事情。事實(shí)復(fù)雜的糾纏一起：對(duì)揮霍的時(shí)光心痛不已，但換個(gè)角度青春或許就是用來(lái)?yè)]霍的：
高中時(shí)候足球場(chǎng)、大學(xué)時(shí)候籃球場(chǎng)，烈日炎炎，球場(chǎng)上蹦騰的身影從清晰到模糊，越行越遠(yuǎn)。留在心中的是低頭讓汗水匯聚滴嗒嗒落在地上的暢快！
學(xué)校的圖書(shū)館、花園里，仿佛又看到兩個(gè)身影花前月下，纏綿婉約，戀愛(ài)真的能讓人變得柔軟。拒絕過(guò)，愛(ài)過(guò)，左思右想過(guò)，留在心中的是那一抹柔情，和身邊的愛(ài)人！
再見(jiàn)青春！青春就是用來(lái)肆意揮霍的！
我在記憶里胡亂翻找著，聽(tīng)到自己急促的喘息聲，終于在一個(gè)角落里找到了它-那是我的夢(mèng)想，搬開(kāi)覆蓋在上面的一件件物件，試圖擦去被遺忘堆積的灰塵，我想看得更清楚，但日積月累的塵封豈是片刻能清除的，我小心翼翼的把它揣在懷里，再松開(kāi)另外一只緊抓青春衣角的手，逆風(fēng)而行，風(fēng)迎面吹來(lái)，塵土飛揚(yáng)，得意的笑聲停止了，風(fēng)更大了，我努力低頭抗拒著，一邊前行一邊擦拭著我的夢(mèng)想。
春眠不覺(jué)曉，醒了就好！
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文14
嶄新的照片終有一天會(huì)泛黃……
高二的某天，我收到了一張來(lái)自遠(yuǎn)方的照片，那是高一10班未曾褪色的記憶。幾分感慨，幾分難舍，它已經(jīng)成了我們的老照片。
高一那年，我們對(duì)學(xué)校有些陌生，彼此的臉上都帶著一絲青澀。邁進(jìn)10班的教室，我們開(kāi)啟了新的征程。在20xx級(jí)部，我們是最獨(dú)特的班級(jí)，我們有2個(gè)班主任。一位姓范，一位姓杜，她們都給我留下了無(wú)法抹去的記憶。
望著照片中的兩位老師，彎著腰，滿臉歡笑，我不禁摸了摸鼻頭，嘆道：“她們是班花么？”是的，我們的相處模式一直如此，有事沒(méi)事的開(kāi)兩句玩笑，成了我和她們的家常。她們毫不計(jì)較，似朋友，似親人，當(dāng)然……有時(shí)也視作仇敵。
可我還是很想念那些過(guò)去的時(shí)光。
將時(shí)間拉回到高一入學(xué)的時(shí)候。那天下午，我們?cè)缭鐡Q好軍裝，走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)范老師早已換好了軍裝站在那兒。十天，整整十天。她從早到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體貼著我們，膚色跟隨著我們一路黑下來(lái)，她說(shuō)她黝黑的皮膚是愛(ài)我們的痕跡。
下半年，范老師由于某些因素辭去了老班這個(gè)職務(wù)，杜老師頂著壓力扛下了這個(gè)擔(dān)子。她一直害怕自己會(huì)砸了10班的招牌，于是她就格外的努力。會(huì)考前夕，擔(dān)心全掛的我在她的鼓勵(lì)下一點(diǎn)點(diǎn)改變。我開(kāi)始相信自己，一切都還來(lái)得及。數(shù)不清做了多少套卷子，道不明她給了我多少鼓勵(lì)，讓我終于走出了這段困境。
我搖了搖頭，想讓自己放下這些記憶�？捎侄⒆≌掌�，里面的每一個(gè)人都笑的好開(kāi)心啊，他們用燦爛的笑容結(jié)束了高一一年的歷程，可是……這里面偏偏少了我。因?yàn)樽魑谋荣�，我錯(cuò)過(guò)了最后一次集體照。望著這張滿載著回憶的'“全家福”，我一時(shí)間有些失落，不知如何表達(dá)。
時(shí)針、分針、秒針不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到合唱比賽的那一天。我在臺(tái)下指揮，透過(guò)陽(yáng)光望向你們的側(cè)顏。無(wú)盡的排練沒(méi)有白費(fèi)，雄壯的歌聲霎時(shí)爆發(fā)。那一刻的感覺(jué)真好，像是回到了最初的起點(diǎn)，我們共同努力地方。
難忘，雪后踏冰而去，鏟明芳華；難忘，雨中游歷，濕漉所處；難忘，彎腰激進(jìn)，一次次向前的機(jī)遇；難忘，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，汗水淌過(guò)的足跡；難忘……
也許在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿臅r(shí)候，會(huì)想起當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的萬(wàn)般美好，會(huì)渴望回到熟悉的教室，坐回當(dāng)年的座位，望著熟悉的側(cè)顏，多希望我們還能在一起上一堂公開(kāi)課�？墒恰�
思緒飄向遠(yuǎn)方，久久不能回神，直到陽(yáng)光透過(guò)窗口，刺向我的雙眼。我把照片夾進(jìn)課本兒里，過(guò)往輪回般浮現(xiàn)于腦海，畫(huà)面定格在泛黃的那一頁(yè)。青春，歲月，留下了這張屬于我們的老照片……
未來(lái)，你好！10班，再見(jiàn)……
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文15
喜歡一個(gè)人坐在門(mén)前發(fā)呆，盯著門(mén)前一株不知名的小花，望著遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的楊樹(shù)或注視一個(gè)匆匆離去的背影很久�？偢杏X(jué)少了點(diǎn)什么。忽然，想起你我也是在這個(gè)夏天，匆匆離去，在轉(zhuǎn)角的樓梯口，在八六班，只留下輕輕的一聲：再見(jiàn)，在悲傷的空氣中回蕩，只留下一抹淡淡的微笑在你我記憶中萌發(fā)。在這個(gè)蟬鳴的季節(jié)，我們笑著說(shuō)再見(jiàn)。坐在門(mén)前，在時(shí)光的淘洗中，一層層浪花似的記憶涌上心頭
老師，你們知道嗎？每當(dāng)夜深人靜，我總會(huì)想起你們，想起你們的音容笑貌，想起你們對(duì)我的諄諄教誨。我想起，八六班的全能領(lǐng)袖班主任，她不僅英語(yǔ)課上帶領(lǐng)我們暢玩ABC世界，每天早操也有她活躍的身影，拔河比賽、跳繩比賽、國(guó)慶匯演更有她在我們身后為我們加油打氣，在一年的`相處里，她向我們施展那雄雄威風(fēng)，帶領(lǐng)我們所向披靡，在我們心中她就是一個(gè)不折不扣的女英雄。我也記起我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的江湖老大語(yǔ)文老師，老大來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，雖然他很喜歡和我們開(kāi)玩笑，但他同時(shí)也是武林至尊，做錯(cuò)了事，絕不會(huì)包庇你，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，他也是嚴(yán)格把關(guān)，雖然我們六班PK總是老六，但他很開(kāi)朗，說(shuō)只要我們努力就行，還總說(shuō)：六六大順。我們整個(gè)武林界都很擁戴他，雖然他海拔不高，但在我們心中他卻比珠穆朗瑪峰還高。靜水流深，一紙年華寫(xiě)不盡與老師們相處的一年光陰。時(shí)間，如此華美的一襲袍子，也有爬滿虱子的一天。感謝你們一年來(lái)對(duì)我的教誨，或許沒(méi)有一一和你們說(shuō)再見(jiàn)，但在我心中永遠(yuǎn)有我們?cè)谡n堂上的默契配合。
神不知，鬼不知，一年的光陰一下子就過(guò)去了。在那段日子里，有歡笑，有淚水，有一起經(jīng)歷過(guò)的酸﹑甜﹑苦﹑辣五味，但我們的友誼像一道記憶，永不磨滅。正所謂六班六班非同一般，我們這個(gè)小集體也是臥虎藏龍，各個(gè)都是一絕，有活潑酷炸的小仙女、整天沒(méi)心沒(méi)肺歡笑的混世大魔王，也有漂亮嬌艷的妖妃、搞笑神經(jīng)的小李子，還有力挽狂瀾、只手遮天的楊總、聰明機(jī)敏想減肥卻總減不掉的董事長(zhǎng)、更有聰明一世糊涂一時(shí)的小神仙兒、能言善辯的"小太陽(yáng)"。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷，時(shí)光荏苒，只愿你們記得這個(gè)夏天，我們一起離開(kāi)了八六班。
或許誠(chéng)如歌詞所說(shuō)如今離別卻紅了眼、我對(duì)著藍(lán)天說(shuō)著、曾經(jīng)許下的誓言、如今卻只是我站在海邊、只是現(xiàn)在分散后的我們回不去從前、回不去從前但無(wú)論葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留，你我的分開(kāi)是人生的追求還是青春的不停留，我都會(huì)記得，在這個(gè)夏天，我們笑著說(shuō)再見(jiàn)。
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