粉筆的自述_四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的粉筆的自述_四年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
粉筆的自述_四年級(jí)作文1
大家好,我是一只粉筆,今年已經(jīng)半歲了,在粉筆中算是長壽的了。我的性格和溫柔大方的主人一樣,也非常溫柔大方——我的主人就是小任老師。我來自粉筆出廠公司。
我身穿桃紅色的一條直身裙,因?yàn)榭紤]到人們書寫的便利,上大下小。我完整的長度大約5cm,因?yàn)殚L時(shí)間和別的彩色粉筆住在一起,我純色的衣服,上面被染上了各種各樣的色彩,為我的衣裙做裝飾,別提有多漂亮了!我的構(gòu)造非常簡單,是由顏料和一種灰組成的。我的作用是在黑板上寫字、畫畫。陪伴主人在主人身邊學(xué)習(xí)。
我和親愛的小主人發(fā)生過很多故事。可令我印象最深的是這個(gè):有一次一個(gè)貪玩的小男孩把我拿出去玩,一不小心把我弄斷了,主人知道后立刻把我找回來,批評(píng)了那個(gè)小男孩,還罰那個(gè)小男孩寫“愛護(hù)公物”一百遍。這個(gè)真實(shí)的故事讓我非常感動(dòng)。
我的愿望是和主人永遠(yuǎn)在一起,但這個(gè)愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谖覍?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的時(shí)候,我的生命正在消失著。我會(huì)和無數(shù)個(gè)兄弟姐妹一樣,為了人們的學(xué)習(xí),犧牲在自己的崗位,可我一點(diǎn)都不后悔。因?yàn)槲业穆氊?zé)是傳播知識(shí),我做到了,和無數(shù)守在自己崗位上的人一樣默默無聞地付出了自己的一生。做一只粉筆,我感到驕傲,這就是我的一生。
粉筆的自述_四年級(jí)作文2
大家好!我是一支粉筆,我是用石灰粉制作而成的,上小下大,呈圓柱體,像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。我有五彩斑斕的外衣,黃色、紅色、藍(lán)色、綠色……,唯獨(dú)沒有黑色,因?yàn)榇┥虾谏耐庖,我就要“失業(yè)”了,那不是我的幸運(yùn)色。
我們和蠟燭一樣,通過消耗自己為人們提供服務(wù),我們一點(diǎn)也不會(huì)傷心,反而會(huì)感到自豪?矗谖覀兊膸椭,語文老師寫出一段段優(yōu)美的文字,數(shù)學(xué)老師寫下一串串奇妙的數(shù)字,美術(shù)老師畫出一幅幅美麗的圖畫,同學(xué)們也在我們的帶領(lǐng)下在知識(shí)的海洋中遨游,汲取營養(yǎng)。但是也有意外的事情發(fā)生,個(gè)別淘氣的同學(xué)故意把我們掰成一段一段的,當(dāng)做子彈互相投擲;還有的用我們在白墻上亂涂亂畫,強(qiáng)迫我們做這些不文明的事情時(shí),我們心里很難過。希望大家把我們用在有意義的事情上,不要浪費(fèi)我們短暫的生命。
當(dāng)然,和人類一樣,我們身上也有缺點(diǎn)。我們在使用的過程中,會(huì)釋放粉塵,對人體的肺部和呼氣道會(huì)有一定的影響,這不是我們愿意看到的,但目前我們也沒有辦法解決。真希望有一天哪位同學(xué)能發(fā)明一種儀器,讓粉筆灰在我們生活中完全消失,不再讓老師和同學(xué)的健康受到威脅。
粉筆的自述_四年級(jí)作文3
說起我,大家都不陌生吧。安靜時(shí)我會(huì)躺在一個(gè)小小的盒子里。同學(xué)們需要時(shí),我會(huì)用我纖細(xì)的身子在黑板上留下一行行精美的字,那是他們對知識(shí)的渴求。對,沒錯(cuò),我就是粉筆,可悲但值得驕傲的粉筆
說起我的家族,你一定會(huì)嘆為觀止。最早出現(xiàn)的是毛筆,經(jīng)過幾千年時(shí)空的演變和文化的沉淀,出現(xiàn)了鋼筆、鉛筆、圓珠筆,還有繪畫用的馬克筆、勾線畫筆、針管筆等等。自然而然,對于這個(gè)諾大的家族來說,我只能選擇沉默,畢竟我是那么渺小、無趣。
不過,我還是會(huì)盡我最大努力為同學(xué)們奉獻(xiàn)。但是由于我本身不夠環(huán)保的缺陷,更是由于一批電子教學(xué)設(shè)備的引進(jìn),越來越多的人肯用我了。因?yàn)樵诶梦視r(shí)會(huì)飄落很多粉筆末,而這些粉筆末會(huì)危害教師的肺和呼吸管道。大家都不約而同的選用電子來上課。只是有必要時(shí)才會(huì)用我在黑板上寫下重點(diǎn)。不過,我還是很高興。
可是這些都已經(jīng)不算什么了,更有些調(diào)皮的同學(xué)把我折斷,充當(dāng)武俠小說里攻擊人的暗器。每至下課,便是我的噩夢。因?yàn)樗麄儼堰m合我存在的地方從講臺(tái)上轉(zhuǎn)移到“戰(zhàn)場”,從知識(shí)奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)移到武器奉獻(xiàn)。對此,我又能做什么呢?
時(shí)代的步伐有些倉促,來不及適應(yīng)便要揮手告別。我就像是一朵煙花,雖美,卻轉(zhuǎn)瞬即逝。我會(huì)慶幸,我曾為人類教育事業(yè)奉獻(xiàn);我會(huì)驕傲,我曾看到那么多莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的目光;我會(huì)愧疚,我曾無意中傷害過人們;我會(huì)期待,在我之后的時(shí)代將會(huì)如何……
再見。
粉筆的自述_四年級(jí)作文4
大家好,我叫粉筆,兩寸多高的個(gè)子,近似圓柱形,身材勻稱。我的家庭成員有很多:白色、粉紅色、綠色、黃色……這些顏色都有,其中白色是最常見的。
我們粉筆家族給了人們帶來了很多的幫助,尤其是在教學(xué)方面:不管是漢語拼音、漢字組詞,還是阿拉伯?dāng)?shù)字的加減乘除運(yùn)用,或是英文字母的拼寫成句……我們都任勞任怨地在黑板上寫著最美的文字,畫著五顏六色的美麗的圖畫,猶如一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著人們在知識(shí)的海洋里遨游,在多彩的天空中飛翔。隨著我們慢慢地變短,孩子們也在慢慢地長大,他們的知識(shí),也變得越來越豐富了。
我們作文任黑板擦輕輕地擦去我們在黑板上用身軀寫的行行字跡,無數(shù)細(xì)小的粉筆末兒隨著風(fēng)在空中飛揚(yáng),再慢慢地漂落下來,沉淀。我們不禁會(huì)想起老師從春夏到秋冬站在三尺講臺(tái)上的辛勞,從滿頭青絲到雙鬢飄雪的歲月,這種無私奉獻(xiàn)的精神,正是我們粉筆家族所要學(xué)習(xí)的。
老師在黑板上奮力寫著,我們在生命的軌跡上用力證明著自己的價(jià)值,讓我們和老師在精神上融為了一體,化成了點(diǎn)滴,凝聚成輕盈滋潤的甘露,孕育著知識(shí)的花朵;又化成一條光明而璀璨的道路,帶領(lǐng)著孩子們走向多彩的知識(shí)寶庫里。我想向人們大聲吶喊:“我是粉筆,我無悔一生!”
粉筆的自述_四年級(jí)作文5
我是一支白色的粉筆,我住在一個(gè)紙盒里,左邊和右邊站著的不僅是我的好朋友,還是我的鄰居,它們有粉紅色的、黃色的、藍(lán)色等。
我們被帶到了二年級(jí)一班的教室里,當(dāng)時(shí)是下課,教室里大吵大鬧的,他們和我一樣,希望給這幫可愛的孩子傳遞知識(shí),叮叮叮,叮叮叮,上課鈴聲響了,頓時(shí),教室里鴉雀無聲,老師走了進(jìn)來,講了一些題,過了一會(huì)兒,一只大手向我們伸來,右邊的鄰居被“抓”起,老師在黑板上寫了幾個(gè)字,便把它丟進(jìn)了垃圾桶里。
左邊的鄰居也被折磨得痛不欲生。我恐懼又害怕,不安的望著老師,心想:下一個(gè)應(yīng)該到我了吧,叮叮叮,叮叮叮,下課鈴響了,同學(xué)們一哄而散,我心里的一塊大石頭終于落下了。一個(gè)班上調(diào)皮的孩子上了講臺(tái),望著粉筆盒,對我奸笑了一下,我雞皮疙瘩掉了一地,他拿起了我,把我折成了三截,我疼痛難忍,他準(zhǔn)備把一截在黑板上寫字,我心想:他似乎想寫字。我覺得只要不浪費(fèi),我愿“犧牲”我有限的生命,可是他卻在上面寫了一些臟話,很不文明,我很失望,士可殺,不可辱,我寧愿像伙伴一樣,都沒實(shí)現(xiàn)最大的愿望,也不想被侮辱,可是我只是一支微不足道的粉筆,我流下傷心的眼淚,第二次,他拿起我的身體的另一截丟在地下,狠狠的踩了一腳,我的身體變成了灰塵。
另一截被重重摔在了教室的某一角落,F(xiàn)在,我在別人眼里,不只是一支傳遞知識(shí)的粉筆,而是一堆垃圾。我是來傳遞知識(shí)的,不能把我浪費(fèi),好好珍惜我吧!
粉筆的自述_四年級(jí)作文6
昨天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢。
我變成了一支粉筆。大家好!我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做的,你可別碰我,我可有自己的保護(hù)方式。我的形狀接近圓柱,可我長得一頭粗一頭細(xì),很奇特吧!我的皮膚很光滑,全身雪白雪白的。雖然我的身高只有7厘米,但你們可別小瞧了我!
我有許許多多的經(jīng)歷,自從我被裝進(jìn)盒子那一刻,我的旅途開始了!我會(huì)被送到哪里呢?結(jié)果我被送到了一所小學(xué)里。當(dāng)一位老師走到教室門口,把裝著我的那盒粉筆拿了出來。這時(shí),一位同學(xué)從教室里急匆匆的跑了出來,撞到了老師,她手中的粉筆盒掉在了地上,我被摔得渾身疼痛,兄弟姐妹們有的已經(jīng)被摔得粉身碎骨了。當(dāng)有同學(xué)上課開小差時(shí),老師把我折斷扔向那個(gè)同學(xué)。有一次,我還參加了一場粉筆大戰(zhàn):那時(shí)老師不在,同學(xué)們紛紛沖上講臺(tái),每人抓一把粉筆,扔來扔去。我被一位同學(xué)扔了出來,在空中翻了幾個(gè)跟斗落在了地上,眼冒金星。接著我又被另一位同學(xué)撿了起來,把我扔在的書桌上,還有一位同學(xué)把我扔在地上用腳踩,我被攔腰踩斷成了兩節(jié),頓時(shí)疼的昏死了過去……
當(dāng)然,我的悲慘經(jīng)歷只是短暫的,我最美好的經(jīng)歷是語文老師用我在黑板上寫詞語,寫詩。數(shù)學(xué)老師用我寫算術(shù)題,美術(shù)老師用我畫出了美麗的圖畫,音樂老師用我寫出美妙的樂譜……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘響了,我猛然驚醒了。原來是場夢!
粉筆的自述_四年級(jí)作文7
我是一支彩色粉筆,我有很多小伙伴,長得和我一樣美麗,只是大家顏色不同罷了。我有一點(diǎn)特別,那就是比別人高了一頭,是粉筆家族中的“姚明大叔”,為此小伙伴們一直對我羨慕不已。
“隆隆隆……”經(jīng)過漫長的長途運(yùn)輸,我終于離開了粉筆工廠,來到了一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。這是一間超大的多媒體教室,教室里干凈整潔,陽光透過窗戶射進(jìn)來,曬得我都有點(diǎn)睜不開眼了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了,一雙沾了幾滴紅墨水的`大手伸向了粉筆盒,我由于身高特殊,所以被第一個(gè)抓了起來。那只大手拿著我在黑板上東寫寫、西畫畫,不一會(huì)兒我就變得又矮又丑了,心里不禁有點(diǎn)小難過。不過看到孩子們注視著我在黑板上留下的身影開心地笑著,我雖然仍舊痛惜以前那高挑的身材,但是已經(jīng)沒那么傷心了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了,我的下半身被老師隨手扔進(jìn)了粉筆盒里;锇閭兛吹搅宋覛埲钡纳眢w,嘲諷我說:“誰叫你愛出風(fēng)頭,現(xiàn)在怎么樣?”“對啊,對啊,真是活該!”我聽了這些話一點(diǎn)兒也不生氣,只是用驕傲的語氣對大家說:“雖然我現(xiàn)在沒你們高了,但是我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值!被锇閭兟犃硕夹呃⒌氐拖铝祟^,從此再也沒人譏笑我了,大家團(tuán)結(jié)在一起共同為人類傳播知識(shí)做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)由一支粉筆變成了一顆粉筆頭,可以說我走過的是一個(gè)自我毀滅的歷程,但是我在最需要我的地方貢獻(xiàn)了自己的力量,所以我一直無怨無悔。
粉筆的自述_四年級(jí)作文8
你們好!我的名字叫粉筆,我的體型為圓柱型,身高約702厘米,大的一頭直徑是1.1厘米,小的一頭直徑是0.8厘米,兩頭之間截面的直徑相差了0.3厘米。
我們粉筆家族的成員可多了。如果按顏色分可以分成兩大家族,一邊是白色家族,另一邊是彩色家族。白色家族的成員寫出來的字是潔白無暇的,可整潔了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)白云。彩色家族的成員也不遜色,它們分好多好多種顏色,有紅粉筆、藍(lán)粉筆、黃粉筆......這些彩色粉筆寫出來的字更是好看,可謂是給粉筆字錦上添花了。
雖然我們粉筆家族的成員之間有一些差異,但也有一些相同的地方。我們都是石膏母親所生的孩子,體型相同,都可以在黑板上寫字、畫圖。黑板是我的好朋友,是我的好搭檔,我們兩形影不離有我的地方就有它,有它的地方就有我。
我們在黑板上寫字是,用力要均勻,不宜過猛,也不宜過輕。用力過猛會(huì)折斷我們的身體,用力太輕的話就會(huì)字跡不清楚。
人們在用我們寫字、畫圖時(shí),我們的身體就會(huì)慢慢變短,直到消失,就像蠟燭伯伯燃燒的時(shí)候一樣。對此,我們不但不會(huì)傷心,而且我們會(huì)很樂意,并感到自豪。蠟燭伯伯燃燒自己,給人類帶來了光明。我們的身體雖然在慢慢消失,但在黑板上寫出的字、畫出的圖,帶給了人們知識(shí),值得!
粉筆的自述_四年級(jí)作文9
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室里傳來一陣陣奇怪的聲音,是誰發(fā)出的聲音呢?哦,原來是粉筆。說到粉筆,粉筆就是生活中再平常不過的東西了。
它的外貌雖然不怎么樣,可誰又注意過它的重要性?粉筆,它犧牲了自己,卻教給大家許多知識(shí),它默默無聞,無私地奉獻(xiàn)自己的生命,還為人民服務(wù),所以,它的死,是重于泰山的。它們雖然一生都在為人民服務(wù),但還是有的人貶低了“它”,“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天,但它卻讓無數(shù)的小學(xué)生懂得了知識(shí)。
說起粉筆,我至今還有一段永遠(yuǎn)也忘懷不了的記憶,在我腦海中若隱若現(xiàn),那是一件在學(xué)校發(fā)生的一件事,那天的第一節(jié)課,教室被了個(gè)底朝天,這是為什么呢?原來老師因?yàn)樯险n沒有粉筆而發(fā)愁,然后叫同學(xué)們找找看,所以才造成這個(gè)局面,老師正準(zhǔn)備讓班長去拿一盒粉筆,突然有人找到了粉筆,原來文娛委員在辦黑板報(bào)時(shí)一不小心放進(jìn)了自己的桌子里。瞧,同學(xué)們個(gè)個(gè)為了找到我,費(fèi)了很大的周折,我的作用是不是很大?在語文老師的手下,我變成了工工整整的漢字,在數(shù)學(xué)老師的手下,我孌成了一串串阿拉伯?dāng)?shù)字,在美術(shù)老師的手下,我變成了一幅幅美麗的圖畫。
我的作用是不是很大?我犧牲自己,給同學(xué)們帶來了學(xué)無止境的知識(shí),我默默無聞,無私奉獻(xiàn),為別人服務(wù)的品質(zhì),是不是很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)?
粉筆的自述_四年級(jí)作文10
我是一支普通的粉筆,我沒有毛筆那么柔軟,沒有鉛筆有五顏六色的外衣,也沒有鋼筆那么有漂亮的外套。身體只有兩寸那么長,想大人的一根手指頭,有時(shí)我穿著白色外衣,有時(shí)披著一件藍(lán)色的西裝,像一片蔚藍(lán)的天空,也經(jīng)常穿著一條粉紅色的裙子,像一朵美麗的玫瑰,有時(shí)我還穿著黃色的披肩,像一朵盛開的向日葵,我是橢圓形的,頭尖尖的,圓溜溜的,滑滑的,細(xì)細(xì)的,尾粗粗的,笨笨的,我是用石灰粉澆做而成。
我的用途可多了!比如說,藝術(shù)周活動(dòng)有粉筆畫,我就會(huì)大顯身手,要不是因?yàn)槲遥覀兺瑢W(xué)怎么可能的第一名呢?還有就是同學(xué)們辦黑板報(bào)是,還少不了我呢,有些時(shí)候我靜靜地躺在盒子里休息。一上課老師拿起我,我就又大顯身手,是老師的好幫手,我神通廣大,是一個(gè)小小的魔術(shù)師,可以變出精美的圖案,可以教數(shù)學(xué)老師寫數(shù)字,教語文老師拿著我寫漢字,英語老師拿著我寫出漂亮的英文字母,音樂老師拿著我畫正在跳躍的音符和五線譜,還有包括美術(shù)老師畫出美麗的畫,好看極了!
不過偶爾我也會(huì)傷心難過的,被同學(xué)們折斷了,就會(huì)讓同學(xué)們?nèi)拥。還把我當(dāng)游戲來玩兒,讓我和垃圾桶度過一天又一天。
我和同伴們希望同學(xué)們珍惜我、愛護(hù)我,這樣的話我會(huì)讓你們更有知識(shí),更加描繪出美好的明天!筆下生輝。此時(shí)此刻,我會(huì)覺得很高興。
粉筆的自述_四年級(jí)作文11
Hi,大家好,我是一只小粉筆。
我全身雪白,體型像個(gè)小圓柱,大部分時(shí)間都生活在學(xué)校里。我的兄弟姐妹有很多,他們的顏色也各不相同,有紅色的、黃色的、綠色的等等,但我們有著相同的使命,那就是讓老師板書寫字,讓知識(shí)傳遍到每個(gè)同學(xué)的腦海里。
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!蔽沂抢蠋煹男≈,但我的生命也很短,有時(shí)可能不到一天的時(shí)間,就結(jié)束了生命之旅。但當(dāng)我看到同學(xué)們考試考得非常理想的時(shí)候,我就很欣慰,即使結(jié)束了生命,也充分發(fā)揮了生命的價(jià)值,沒有虛度一生。
每個(gè)老師都很喜歡我,常常把我拿起,讓同學(xué)們在知識(shí)的海洋里遨游?墒钱(dāng)老師不在時(shí),一些調(diào)皮的同學(xué)就拿起了我,把我掰成一小段一小段的,往遠(yuǎn)處扔去。天哪!這簡直是扼殺我的生命。⊥瑯邮悄闷,為何用如此不一樣的方式來結(jié)束我的生命呢?我為老師的事業(yè)和同學(xué)們的成績鞠躬盡瘁,為什么還要這樣對待我呢?
我希望老師和同學(xué)們可以好好對待我們,別看我們個(gè)頭小,用處可大了。請大家好好珍惜我們,不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無價(jià)值地消失。
粉筆的自述_四年級(jí)作文12
我,是一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無暇的雪娃娃,有人曾稱我是冰清玉潔的白雪公主,還有人贊揚(yáng)我們是“到死粉方盡”的蠟燭?涩F(xiàn)在,我什么也不是,只是一截躺在門角里布滿塵埃的可憐的粉筆頭。
我苦悶極了,整天躺在灰暗的角落里,任憑骯臟的灰塵將我的身軀緊緊包裹,任憑風(fēng)霜在我的臉上蝕下深深的痕跡。“粉筆有淚不輕撣”,我強(qiáng)忍住淚水,不讓它輕輕滑落。我深知:“流淚只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的推移中消失殆盡!蔽矣锌嚯y言,思緒萬千。
記得第一次站在神圣的講臺(tái)上,看到外面的繽紛世界,我心潮澎湃,激動(dòng)不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識(shí)”圓舞曲,去滋潤學(xué)生們求知若渴的心靈;我真想在智慧的花園里采擷朵朵艷麗的奇葩,去張揚(yáng)孩子們聰慧的天資;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶,去放飛孩子們理想的翅膀。我發(fā)誓要用我所有的生命為人類留下一些光輝的東西,哪怕是一句話、一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn),我也樂意無憾。終于有一天,一個(gè)小伙子將我從粉筆盒里抽出來,我興奮極了。小伙子用粗大的手指將我緊緊捏住,用力一揮,伴隨著一陣猙獰的笑聲,“啪——”我被攔腰截?cái),一陣撕心裂骨的疼痛使我頓時(shí)昏厥過去。
“啪——”又一個(gè)伙伴從九天拋來,打斷了我所有的回憶。
看著身邊傷痕累累的難友們,我抑制不住內(nèi)心的悲憤,我真想大聲疾呼:“老師們,同學(xué)們,請珍惜我的生命吧!”
粉筆的自述_四年級(jí)作文13
我是一只普通的粉筆。
從我一出生就注定了我的渺小,脆弱,平淡。我和一群和我一模一樣的兄弟姐妹們擠在一個(gè)小小的盒子里,我的眼里只是漆黑一片,后來,不知發(fā)生了什么事,我所在的盒子在劇烈的震動(dòng)著,又不知過了多久,盒子停止了震動(dòng),我和兄弟姐妹們只能在那個(gè)狹小的盒子里站著。
后來,又有了一次震動(dòng),突然,盒子被打開了,那強(qiáng)烈的陽光照的我睜不開眼睛。過了好半天,我才看清了,原來我到了一個(gè)更大的盒子里,我的朋友們也在我身邊,我是白色的,他們的顏色卻各不相同,有紅的,有黃的很漂亮,突然,一只大手把一個(gè)與我顏色相同的粉筆“抓”走了,再也沒有回來,我開始害怕,和我在一起的一位老者卻對我說:“我們生來就是為了犧牲,因?yàn)槲覀兊臓奚梢詾槿祟惖南乱淮鷵Q取無盡的知識(shí),”于是,我堅(jiān)定了信念,不再害怕。
時(shí)間一天天過去,我的伙伴已走的差不多了,他們都已經(jīng)化為了灰燼,但是,我越來越鎮(zhèn)定,沒想到我面對死亡會(huì)變得如此從容。
又過了一段時(shí)間,一只沾滿同伴尸體的手伸向了我,把我提到了半空中,我看到了一位女老師,以及她的學(xué)生,黑板上是我前一個(gè)同伴用生命譜寫的音符,老師把我高高的舉向空中,同學(xué)們的眼睛也盯向我,他們在為我朗誦著一首贊美粉筆的詩,我就是千千萬萬只粉筆的代表。
當(dāng)然,我的命運(yùn)是相同的,我也即將死去,我只能在心里默默祈禱:來生還要作一只粉筆……
粉筆的自述_四年級(jí)作文14
我是一支粉筆,我和兄弟姐妹們住在同一間大房子里,隔壁還住著我們的好朋友黑板和黑板擦。我是一個(gè)全身通白的小圓柱。
我是老師上課時(shí)的好幫手。語文老師可以把課文的重難點(diǎn)寫在黑板上;數(shù)學(xué)老師可以把算式列在黑板上;美術(shù)老師可以把漂亮的圖畫畫在黑板上;英語老師可以……
我還是老師上課時(shí)的“殺人利器”。只要誰不認(rèn)真聽講,老師就把我掰成幾段扔向他們,淘氣的同學(xué)一下子就被我和老師制服了。
我有時(shí)還是同學(xué)們下課時(shí)的“飛毛腿導(dǎo)彈”。有的同學(xué)在嬉戲的時(shí)候,硬生生地把我弄成幾半,一會(huì)兒飛到東,一會(huì)兒飛到西,我多么希望在我最后剩下一小截的時(shí)侯,你們能把我飛向垃圾桶里,可有的同學(xué)非常殘忍,往往把我踩在腳下,直到粉身碎骨,終結(jié)生命。
你們要知道,我們粉筆不是沒用的,我們的用途可大了,我們雖然長得小,但也不能任由你們踐踏。人們曾稱我們是潔白無瑕的雪娃娃,無私奉獻(xiàn)的蠟燭,我們只要求付出,不求回報(bào)。請愛惜我們粉筆吧!我們也是有價(jià)值的。
粉筆的自述_四年級(jí)作文15
大家好,你們知道我是誰嗎?下面就來根據(jù)我的自我介紹猜一猜吧。
我渾身雪白,住在一個(gè)漂亮的盒子里,一直待在透明的玻璃柜。直到有一天,來了一位女士,把我領(lǐng)回到工作的地方——講臺(tái)。哈哈,這下知道我是誰了吧?我就是一支白色粉筆。一到講臺(tái),我就明白了自己重要的使命——為祖國的花朵奉獻(xiàn)自己的力量。
我一直默默無聞地奉獻(xiàn)自己的生命,為學(xué)生帶來淵博的知識(shí),并且緩緩地結(jié)束了自己的生命。開始老師同學(xué)都很愛惜我,也很器重我。
可是,好景不長,在我剛滿月的時(shí)候,來了一群花枝招展的大小姐,她們蠻不講理地?cái)D開我,來到講臺(tái)正中間。從此,美術(shù)老師不再喜歡我,其他各科的老師也漸漸地遠(yuǎn)離我,因?yàn)樵谥v課重點(diǎn)階段,老師就會(huì)拋棄我,重用那些花枝招展而又傲慢無理的大小姐。漸漸的,我和我的兄弟姐妹成了玩具,下課后被調(diào)皮大王當(dāng)作子彈來扔,摔得粉身碎骨。即使僥幸生存下來的兄弟們也成了殘疾人。
親愛的老師、祖國的花朵們,我們白色粉筆家族一生奉獻(xiàn)自己,卻從來不求回報(bào),你們?yōu)槭裁催要不公平地對待我呢?雖然我們“白色”家族相貌平平,可一直兢兢業(yè)業(yè)!希望你們能平等對待粉筆家族各族成員!
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