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寫民主的高二作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫民主的高二作文，歡迎閱讀與收藏。
寫民主的高二作文 1
童年，默默地離開了我們，還未來得及說“再見”，我們又跨入了青春的年代。
童年時(shí)代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來做主，而我們只能快快樂樂、健健康康生活著每一天。而青春時(shí)代的我們，都長大了，懂事了，學(xué)會了對生活做主了。
我們走過了十七個(gè)春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著期待已久的夢，有著屬于自己的秘密，有著為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因?yàn)椋覀兊那啻河晌覀冏鲋鳌?/p>
那個(gè)被人們稱為“花樣少年”的我們，每天都在做著粉紅色夢，把陽光裝點(diǎn)著溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。
青春時(shí)代的我們，那么主張個(gè)性。我們青春，我們有我們自己的個(gè)性。我們愛潮流，但是我們每個(gè)人都很明白，那只是我們的愛好。我們雖追逐潮流，蛤是不會去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿著陽光般的溫暖。青春時(shí)代的我們，曾微笑過，也曾悲傷過，我們也曾堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己：“我要勇敢，一切都會很快過去的。”我們有時(shí)喜歡安靜，而有時(shí)喜歡熱鬧;有時(shí)我們喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地度過悲傷，而有時(shí)我們喜歡一群人快樂地度過歡快地時(shí)光。我們習(xí)慣了這樣的生活。因?yàn)槲覀兊那啻�，由我們自己做主�?/p>
站在青春的主場上，我們有夢想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來。我們繼續(xù)前行著，不為別的，只為那金色的夢想。我們曾失敗過，但是我們都有一個(gè)信念，因此，我們不會放棄，我們一步一步艱難地走著，堅(jiān)毅的臉上顯現(xiàn)出掩飾不住的疲憊，但沒有一個(gè)人說放棄。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才能到達(dá)遠(yuǎn)方，堅(jiān)持才能圓夢!
我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關(guān)心我們的.人;懂得友情，有了友情，生活才充滿了許多幸福和快樂;更懂得親情，是親情讓我們覺得內(nèi)心充滿著溫暖，在親情中成長，讓我們有太多感動(dòng)。
青春有多少種形狀，盈潤飽和的心形，云朵形不規(guī)則的棉花糖，噴氣機(jī)劃過天空拖尾般的細(xì)密綿長;
青春有多少種顏色，萬物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽紅，黑白相間的低飽和度灰，無限接近透明的藍(lán);
青春有多少種音色，抵達(dá)內(nèi)心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉(zhuǎn)的交響樂章。
青春的每天，都編織著不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續(xù)著，未來，與我們的距離也近了。
站在高處，仰望著天空，大聲喊：“我的青春我做主!
寫民主的高二作文 2
我挺直了腰身，一步一步堅(jiān)定地向講臺邁去，走到正中央的時(shí)候，我雙手捧上那個(gè)紅色卡紙做的包，將它莊嚴(yán)地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項(xiàng)神圣的使命。那便是我第一次做主的經(jīng)歷。
那一晚，10歲的我望著窗外的星空，第一次感到了強(qiáng)烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的`決策，似乎他們永遠(yuǎn)是對的。父母讓我學(xué)琴我便學(xué)琴，他們讓我畫畫我便畫畫，他們認(rèn)為女孩子要文靜含蓄我便不會多說話。我在親友們每天夸獎(jiǎng)我“懂事”的贊美中成長，疑惑卻在悄無聲息地增長著，并且一天比一天巨大。我曾無數(shù)次問自己：“我可以做主嗎？我可以不經(jīng)過媽媽統(tǒng)一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類，然而得到的答案卻無一是媽媽在我很小的時(shí)候的教誨：你還小，得聽爸媽的。那時(shí)的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來越高，越來越響：我也想做一個(gè)和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿滿的渴望終于贏來了機(jī)會。
那是三年級的一次募捐，以往學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都會列行舉行一次募捐活動(dòng)，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學(xué)生的，聽完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動(dòng)了，內(nèi)心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主。回家吃完晚飯，我把活動(dòng)情況告訴了爸媽，期待著他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻說：“去我包里拿20元吧。”我一聽急了，這時(shí)爸爸又說：“這次活動(dòng)更有公益性，是對別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧�！蔽要q豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見我那通紅的小臉了，急忙問：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來，抬起頭，注視著爸爸，有些吞吐地說：“爸爸，我其實(shí)……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過馬上說：“那你想怎么樣呢？”這時(shí)，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會告訴你們。”奔回房間，我翻出了自己未曾動(dòng)用的儲蓄罐，月光灑在儲蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個(gè)數(shù)一個(gè)，又?jǐn)傞_，再數(shù)，最后，把他們重新一個(gè)個(gè)放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著它來到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時(shí)的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。
媽媽似乎想說什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止?jié)u漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐唤z絲贊賞，而爸爸的目光越來越亮，有那么一瞬，我覺得自己驀地成長了。
那一晚我興奮難眠，望著窗外的星空，似乎有無數(shù)只星星在對我眨眼，它們說，你真棒！
寫民主的高二作文 3
一望無際的藍(lán)天上，幾只小鳥自由自在地飛著。它們時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著那靈活的身體，做著各種高難度的動(dòng)作。翅膀隨著身體的擺動(dòng)，有節(jié)奏地拍打著。忽然一只小鳥的右翅頓了一下，然后逐漸停滯了煽動(dòng)。只剩下左翅還在拼命地扇著，身體也失去了平衡。最后，它終于放棄了飛翔。合上了翅膀，任憑自己掉了下去，不見了。只留下幾根羽毛隨風(fēng)飄蕩……
一直以來，我都被同一個(gè)問題困擾著：我的夢想究竟是什么？我喜歡畫畫，長大想當(dāng)一名畫家，畫出這個(gè)世界最美的一面；我喜歡唱歌，長大想當(dāng)一名歌手，唱出這個(gè)世界最美的音色；我喜歡寫作，長大想當(dāng)一名作家，寫出這個(gè)世界最美的故事……還有很多，我都喜歡。我幻想過一個(gè)又一個(gè)我的未來，每一個(gè)都是那么美好，不愿舍棄……于是，帶著“它”，那年我小學(xué)畢業(yè)了。
畢業(yè)前，我買了一本同學(xué)錄，讓大家?guī)臀姨钌�。其中有一欄叫做“我的夢想”。我也很好奇大家是怎么寫的。都寫好后，我一個(gè)個(gè)地仔細(xì)地看了：大家寫得千奇百怪，各不相同。大家都很確定自己的夢想吧？也一定有一個(gè)確定的將來吧？
即使上了初中，想用充實(shí)的學(xué)習(xí)擋住那個(gè)疑惑。還是沒法忘掉。甚至，開始害怕，害怕自己未來一事無成，害怕成為那只折翅的`小鳥，再也飛不起來……
于是，我撥通了我的好友的電話，約她在公園一期聊聊。
我們坐在公園的長椅上，誰也沒出聲。我突然想起那張同學(xué)錄，記得她的夢想是當(dāng)一名女警察。于是，我先開口打破了這陣沉默：“你想當(dāng)警察？為什么？”她怔了一下，又笑了起來：“警察可以抓小偷啊！多威風(fēng)��！”就，因?yàn)檫@個(gè)？“其實(shí)，我還相當(dāng)老師。”“��？”“小時(shí)候，總喜歡玩老師同學(xué)的游戲，每次都是我主動(dòng)提出當(dāng)老師的。帶個(gè)眼鏡框，好像多正經(jīng)似的。呵呵。”原來，她也……“那你為什么不寫上？”我從兜里掏出那張被我折了很多層的同學(xué)錄，打開給她看�！八麄冋f，未來只有一個(gè)，只能選擇一個(gè)……”“誰說的！”“嗯？”“是，未來只有一個(gè)。但夢想誰說只有一個(gè)的？誰說一個(gè)未來不能有多個(gè)夢想的！我們的未來，還很遠(yuǎn)不是么？不努力，誰知道未來是什么樣子的？不嘗試，誰知道哪個(gè)未來屬于你！”我又從兜里掏出一支筆，歪歪扭扭地在那張同學(xué)錄——“我的夢想”——“當(dāng)警察”后面寫下“當(dāng)一名老師”幾個(gè)字�！澳萌ィ 薄啊薄斑@是你的夢想，別放棄！”“嗯！謝謝你！”嗯。嗯？我都說了什么？啊？接著又是一陣沉默。我回想了一下天哪！我竟然自己解決了自己的疑惑！用自己的話？然后我笑了。此時(shí)，我豁然開朗。然后，在一張空白的同學(xué)錄上寫下了自己的姓名，在“我的夢想”那里。寫下了自己所有的夢想。“這是我的。”我對自己說�！斑�有，是我謝謝你……”
不管實(shí)現(xiàn)不實(shí)現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)都是我的夢想。為了它們一起努力。因?yàn)閰龋业膲粝�，我做主�?/p>
寫民主的高二作文 4
我的青春我做主
隨著時(shí)間的推移，告別了天真無暇，無憂無的童年，進(jìn)入了青春期。
轉(zhuǎn)入青春期后，少了幾分幼稚，多了思想的成熟，這里有我的夢想，我的目標(biāo)，每天都在為夢想而奔跑，為目標(biāo)而努力。
在這里我像一朵花，可以隨著季節(jié)的變化來展示自己活潑的個(gè)性，春天里我像木棉花一樣，高高地站在樹頂上，展示高不可攀的性格；夏天里我像荷花一樣在池塘里靜靜地綻放，展示“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的高尚品質(zhì)；秋天里我立在荒土上，看者一片片落葉，展示穩(wěn)定沉著的思想；寒冬里我像雪白的雪花一樣，有著純白無暇的夢想。
在青春期里并你是一切都是那么地順利，也會遇到煩惱、傷心的事，一次考試的失敗，會成為我們傷心的事，學(xué)習(xí)跟不上會成為我們煩惱的.事。曾經(jīng)因?yàn)樾睦锍惺懿蛔《x擇叛逆與瘋狂，過后又會很后悔，因?yàn)榍逍阎蟛胖啦荒芫瓦@樣放棄。
在煩惱與傷心的同時(shí)，也有激動(dòng)人心，激勵(lì)我們向前走的事，一些經(jīng)過自己努力而獲得成功與獎(jiǎng)勵(lì)的事，即使這些事情很小，也會給予我們更大的勇氣與信心，因?yàn)槲覀兛吹酵ㄍ鶋粝氲牡缆酚辛艘痪�光芒，不再那么黑暗、曲折。當(dāng)然，并不是所有的事情努力了就會成功，付出了足夠的努力，最后還是失敗，這樣的事也常見，我們?yōu)檫@些事情感到心痛，流下了苦澀的淚水，甚至在烈日下罰自己在操場跑上幾十圈，直至自己倒下，然后用手狠狠打在地上，大聲喊“為什么？”
不管多么困難，都要昂起頭向前走，不要停，因?yàn)樵谇啻旱男芍形覀兙褪侵鹘�，曾�?jīng)的叛逆與瘋狂；曾經(jīng)的辛酸與淚水；曾經(jīng)的感動(dòng)與悔恨；都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶，我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏如青春；帶著感動(dòng)度過青春；帶著希望邁出青春，走向未來。
把自己的夢想看成是一張白紙，在整個(gè)青春用盡自己的力量，努力地畫好每一筆，注意細(xì)節(jié)，不必過于緊張，更不要過于放松，用適當(dāng)?shù)乃俣茸吆妹恳徊剑@步踏穩(wěn)了再繼續(xù)走下一步，一直走下去，不要因?yàn)橐恍┎黄鹧鄣男∈露Ｏ铝四_步，時(shí)間不等人這些小事只會害了你，讓你浪費(fèi)光陰，記住不要停，一直走下去，不要回頭，過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在最重要的是走好下一步，不要跌倒，更不要迷失了方向，心中要有一把指南針，找準(zhǔn)方向，把著張白紙涂上亮麗的色彩，讓它散發(fā)出耀眼的光芒。到最后你會發(fā)現(xiàn)這張白紙上多了一行深深的腳印，還會散發(fā)出耀眼的光芒，那都是自己用堅(jiān)持走出來和用汗水揮灑出來的成果。
不需要掩飾；不需要躲避，我的青春我做主！在這五彩的世界里用心靈的歌聲唱響了屬于我的非揚(yáng)青春。我的青春我做主！
寫民主的高二作文 5
要說起我的童年，這得問我的爸爸媽媽，我的童年故事都借存在他們的腦海里。只有他們敘述起來才那么津津樂道，滔滔不絕。我八歲，讀三年級了，有時(shí)候老師布置作文，要寫一些與童年有關(guān)的趣事，我自己是怎么也記不起來的，似乎所有的經(jīng)歷都被新近發(fā)生的'故事所取代。
抓周的時(shí)候，據(jù)說我抓的是手機(jī)，這讓爸爸媽媽很激動(dòng)了一陣子，經(jīng)為我長大了會成為一個(gè)信息工程師之類的人物，可過不了多久，他們才醒悟，失望了。因?yàn)槲液芸炀蛯W(xué)會了他們手機(jī)上的游戲，小小年紀(jì)，什么俄羅斯方塊啦，什么連連看啦，還有賽車等等各種游戲，通關(guān)的水平比他們還高�，F(xiàn)在就更說不好了，家里有一臺高配置的電腦，結(jié)果讓我從CF玩到CS，到現(xiàn)在的“使命召喚5”，我一個(gè)人在家的時(shí)候，各種音像結(jié)合在一起，家里就象進(jìn)行著世界大戰(zhàn)！雖然爸爸非常地反對我玩電游戲，但他還曾經(jīng)答應(yīng)過我，說只要我考試考一個(gè)滿百，就給我充一百元游戲幣，可他一直就沒給我充，因?yàn)槲乙恢本蜎]考出過滿百。
我兩歲多一點(diǎn)就上幼兒園的托托班了。第一天去托托班，是爸爸送我去的。離開我后爸爸不放心，就偷偷躲在幼兒園柵欄外觀察，發(fā)現(xiàn)我不僅沒有認(rèn)生，反而沒過分分鐘就開始組織大家玩滑滑梯了。幼兒園的老師們都很喜歡我，有的老師現(xiàn)在都還記得我，都還記得我曾經(jīng)那么認(rèn)真地評價(jià)她們，說她們很漂亮！
爸爸媽媽現(xiàn)在給我的綽號有兩個(gè)，一是“大玩家”，一是“見面熟”，說的是我太貪玩，與任何人見面不到一分鐘就會混熟。有時(shí)候爸爸媽媽反省他們自己，客觀地認(rèn)為我今天的這種稟性與他們自己的過失是很有關(guān)系的。鄰居的叔叔阿姨至今都還記得過去到我家打麻將的情形。那時(shí)候我剛剛學(xué)會坐著，就被他們放在一邊讓我自己玩玩具。不過，據(jù)說我一個(gè)人玩得很開心，一個(gè)人就玩得津津有味。
我的童年，印象最深刻的也許只有挨打了。特別是爸爸，他下手可是很果斷很嚴(yán)酷的。讓我有些不理解的是，爸爸每次打了我，他自己眼圈總是紅紅的，媽媽每次打了我，接著她自己也要哭一陣。有一年兒童節(jié)，爸爸帶我到兒童公園玩，按爸爸的話說，他是眨了下眼就看不到我了，急得他飛快地在公園里轉(zhuǎn)了好幾圈，差一點(diǎn)就報(bào)了警，后來在一堆人前面找到了我，我蹲在那聚精會神地看別人玩水槍哩！不用說，爸爸提起我就是一頓狠打，隔一會，他自己好象也悄悄地哭了，沒想到的是，他擦了擦眼睛，又狠狠地打了我好幾巴掌！現(xiàn)在想起來，我的手掌心都還是麻麻的，瞧他那脾氣！
這就是我的童年，都刻畫在爸爸媽媽的心里。
寫民主的高二作文 6
凡事預(yù)則立，不預(yù)則費(fèi)。七彩寒假我做主！寒假，come on!
期待已久的寒假終于到了，對于如何度過這個(gè)假期我早已有了種種想法。為了是我自己的假期過得更加充實(shí)，快樂而有意義，我是這樣安排的。
1.我要度過一個(gè)安全的假期。防范優(yōu)于救護(hù)，在假期里，我一定要增強(qiáng)安全意識，多了解安全常識，并學(xué)會必要的自救技巧。在家電使用方面，要防觸電，防燃?xì)庑孤�，防火�?zāi)；飲食安全方面，防食物中毒，不吃腐爛變質(zhì)的食物；出行注意交通安全，下雪注意防滑，安全燃放煙花炮竹……，我一定要具備遇險(xiǎn)、遇難時(shí)較強(qiáng)的自救能力，以便在突發(fā)情況下安全度過難關(guān)。
2.我要度過一個(gè)作息合理、身體健康的假期。有規(guī)律的生活、良好的作息是身體健康、實(shí)現(xiàn)寒假夢想的基本保障：假期可以有節(jié)制的適當(dāng)放松，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，切勿玩物喪志。學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既可以培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操，也可以調(diào)節(jié)自己的情緒，保持愉悅的'心情。一舉兩得，多好啊!
3.我要度過一個(gè)在學(xué)業(yè)上鞏固發(fā)展的假期。作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)效果的試金石。我一定要注意統(tǒng)籌，分階段、有計(jì)劃的完成老師布置的作業(yè)。“溫故而知新”。寒假也是固優(yōu)補(bǔ)弱、趕超別人、提升自我的最佳時(shí)期。我要認(rèn)真梳理學(xué)科脈絡(luò)。全面掌握學(xué)科知識，做好上冊書的復(fù)習(xí)及下冊書的預(yù)習(xí)工作，并且善于反思和總結(jié)，一定要深化記憶，鞏固所學(xué)知識。除了老師布置的作業(yè)之外，我還要備考年后的希望杯與華杯賽，將在手的希望杯培訓(xùn)題認(rèn)真做，對其考點(diǎn)有熟悉的認(rèn)識并拔高，力爭在競賽方面取得不錯(cuò)的成績。
4.我要度過一個(gè)充滿書香氣息的假期。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生的滋補(bǔ)營養(yǎng)品。我要學(xué)會合理安排時(shí)間，多讀書，讀好書，好讀書。并且伴隨著第九屆書香班級活動(dòng)《全營養(yǎng)閱讀.看世界》的開幕，多學(xué)習(xí)博友們的好文章，多練筆，增長知識，開闊視野。
5.我要度過一個(gè)積極拓展興趣愛好，樂于實(shí)踐的假期。我熱愛下象棋，平時(shí)已有閑暇時(shí)間就和棋友爸爸切磋幾盤。所以，下象棋毋庸置疑地成為了我的業(yè)余最愛。假期里，我要抽取一些空閑時(shí)間進(jìn)行象棋游戲，既鍛煉了思維，又豐富了寒假生活。我還要在家做一些力所能及的家務(wù)活，為社區(qū)做志愿者，掃大街……我要利用寒假接觸社會，了解社會，提升自己的實(shí)踐能力。勇于行動(dòng)，就有收獲。
6.我要度過一個(gè)感恩知恩，擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的假期。母親給了我血肉，使我成長，而父愛卻給了我骨骼，使我站立。母愛似水，父愛如山。母親手把手扶我長大，父親卻給了我一種啟示，一種教訓(xùn)。父母給我的愛令我受益終生，這便是他們一生的付出。我要在假期里感恩父母，為父母做一頓愛心早餐，還是為他們洗洗腳，我一定要盡到我的孝心，讓父母在假期里輕松一下。
我相信，有了這份詳細(xì)的寒假計(jì)劃，我一定會度過一個(gè)絢麗多姿，有所收獲的寒假！
寫民主的高二作文 7
作為一個(gè)人，是甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭當(dāng)精英？每個(gè)人都有自己的選擇。
人的一生是短暫的，猶如白駒過隙，一去不復(fù)返。而時(shí)間，就是金錢，更是開啟你未來大門的鑰匙。只要你珍惜時(shí)間，用節(jié)省下來的時(shí)間去做一些有意義的事，充分利用零散的時(shí)間，用有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的可能，那么你總會有所收獲，你的未來也就會有所成就。那么，哪些視時(shí)間如空氣的人呢，不但他們的將來可能是白紙一張，而且更會在年老之際，感到十分后悔，但此時(shí)已是后悔莫及，只能為如今的.無法改變而感到惋惜�？芍^是“少壯不努力，老大徒傷悲”。
我們每個(gè)人的有自己遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)老板，當(dāng)經(jīng)理，當(dāng)政府領(lǐng)導(dǎo)人……但都是常常隨口就說，一吐為快，并沒有實(shí)際的行動(dòng)。這樣的做法可是隨處可見。雖然我們都有自己遠(yuǎn)大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立長志”啊，就比如：你今天喊“我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講�！钡慨�(dāng)一聽到那“催眠曲”般的內(nèi)容，就漸漸進(jìn)入“睡夢”，所以聽課效率反而不會增加，還會減少，便會造成無法完成今天所應(yīng)完成的任務(wù)，所以便會下意識的推遲到明天，而到了明天可能又要推遲到后天，以此類推，就很難主動(dòng)完成任務(wù)�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！币惶焯斓耐七t，只會讓你的目標(biāo)逐步化為泡影，從而無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還得重新立志。所以要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要付諸于行動(dòng)。
如今，現(xiàn)在的父母都是“望子成龍，望女成鳳”，大多數(shù)家長為了讓自己的孩子將來有出息，更是安排了許許多多的課外輔導(dǎo)班，擠滿了學(xué)生們的雙休日。真是“可憐天下父母心”啊，然而，父母為我們付出了這么多，再看看輔導(dǎo)班上孩子們的表現(xiàn)竟是迥乎不同：有的同學(xué)在輔導(dǎo)班上搗亂，不好好學(xué)習(xí)新知識，糊弄著父母就那么簡簡單單得過去了；而有的同學(xué)則是真正的想發(fā)展，想提高，用同樣認(rèn)真的態(tài)度對待每一次的課程，他們是真的想讓自己成為未來國家所能依靠的棟梁之才。這樣的他們才對得起他們苦心的父母，并且還學(xué)習(xí)了更多新的知識，從而打下了更好的基礎(chǔ)。有句話說得好：只有擁有堅(jiān)實(shí)的地基，才會擁有更高的大樓。
態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵。同一位老師，同一間教室，講同樣的內(nèi)容，之所以會有不同的結(jié)果，首先就是因?yàn)槊總�(gè)人對待同一件事物不同的態(tài)度。重視的人自然會學(xué)到不少東西，而不重視的人自然就很難學(xué)到東西。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽覀兊奈磥碚莆赵谖覀冏约菏种�，成敗都是自己決定的。我的未來我做主，你的未來怎樣，取決于你自己。
寫民主的高二作文 8
你這么努力，為的是什么？
迎著東風(fēng)，我們在風(fēng)雨中創(chuàng)辦了運(yùn)動(dòng)會。時(shí)間的緊迫，給我們的運(yùn)動(dòng)員，老師帶來了極大的困難。但在運(yùn)動(dòng)會過程中，我們絲毫沒有感覺到不適，感到有條有理，感受到所有人的熱情，尤其是老師們的付出和幕后支持，同學(xué)們的攙扶和鼓勵(lì)。
總的來說，這次運(yùn)動(dòng)會帶給我最大的感觸就是“堅(jiān)韌不屈”。在長跑比賽中，盡管我沒有參加，但我也為運(yùn)動(dòng)員們助跑，才跑到一圈就已經(jīng)累喘吁吁了，體力也漸漸不支，腳步不由自主地停下，看著在賽場上奔跑的“獵豹”依然在堅(jiān)持，我能深刻地體會到他們的不易，要忍受腳板的疼痛，克服呼吸的困難，排除外界的'干擾，我不由得心中一陣酸楚，我跑到一圈多就堅(jiān)持不下了，而運(yùn)動(dòng)員們，依舊“我行我素”堅(jiān)持著。
我知道，這些長跑運(yùn)動(dòng)員身上肩負(fù)著班級的榮譽(yù)，更是對自己的挑戰(zhàn)。他們到了最后關(guān)頭，還要摒除心中的放棄之念，必須堅(jiān)持下去。
我還體會了乒乓球之戰(zhàn)，盡管我連發(fā)球都不會，但我也深深地感受到參賽者內(nèi)心的澎湃。他們的表面雖風(fēng)平浪靜，但他們的大腦，身上的每一處神經(jīng)都在緊繃著，打乒乓球不僅考驗(yàn)?zāi)土�，還有心態(tài)，每一步都必須走好，有的人僅憑一分之差，“僥幸”獲勝，可我覺得這就是“失之毫厘差之千里”，實(shí)力雖不如人，但他們的心態(tài)很好，這就可以甩開很多人了。最后的集體賽，我都參加了。接力和拔河都考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力及每個(gè)人的身體素質(zhì)。拔河，我每一輪都上了，給我印象最深的就是“力不從心”，手力和腳力都必須把握好，更重要的是心理素質(zhì)，如長跑一樣，緊要關(guān)頭靠的就是意志力，那股不服輸，敢沖的拼勁，拔河時(shí)，我的腦袋就是一片空白，沒有想什么更沒有精力去想，精力全都集中在繩子上，不該分心，怕一分心，就沒有力氣了，怕一走神兒，就被拉跑了。拔完后，整個(gè)人就暈乎乎的，手徹底軟了。但我依然覺得這次拔河很有意義，讓我認(rèn)識到了自己力量的薄弱之處，讓我懂得了堅(jiān)韌，要敢拼，才會贏。
這次運(yùn)動(dòng)會，雖然只有短短的一天半的時(shí)間，但我深刻地體會到其中的酸甜苦辣，體會到了運(yùn)動(dòng)員們，老師們的艱辛。那么，我們這么努力，為的是什么？不管是這次運(yùn)動(dòng)會，還是學(xué)習(xí)或生活中的種種，我們都堅(jiān)持著某一樣。有些人是為了活得更精彩，為了認(rèn)清自己，為了不后悔。
這次運(yùn)動(dòng)會中，有很多人非常努力，哪怕頭破血流，也要堅(jiān)持下去，為了什么？我想每個(gè)人心中都有自己的答案。但無論是哪種回答，都離不開自己，所以我們想要走好“努力”這條路，就必須付出自己的行動(dòng)，獨(dú)自面對壓力，最重要的要豎立“我的人生我掌控”這一信念。我的戰(zhàn)場，我做主。我的人生，我掌控！
寫民主的高二作文 9
寒假里，爸爸媽媽想讓我留在杭州，可是我的新年我做主。于是我跟隨奶奶來到了江西老家。開始了為期十多天的新年大狂歡。
過年前，我和奶奶到姑姑家作客。姑姑興高采烈地告訴我一個(gè)好消息：她們家的母雞生了好幾個(gè)蛋，問我想不想一起去掏雞蛋�！耙�！”我興奮得一蹦三尺高。姑姑帶著我來到雞窩口，我迫不及待地想鉆進(jìn)去�？墒琴M(fèi)了九牛二虎之力還是進(jìn)不去！怎么辦？這時(shí)姑姑告訴我：在雞窩旁邊的車庫里有一個(gè)通道，可以容納一個(gè)人進(jìn)出，這樣我就可以從背面“進(jìn)攻”啦！不過必須得很小心行事才行，否則驚動(dòng)了老母雞可不是鬧著玩的。我躡手躡腳地走了進(jìn)去，看見雞蛋在草上，小心翼翼地拿起雞蛋撒腿就跑，生怕被老母雞發(fā)現(xiàn)。摸著拿出來的雞蛋發(fā)現(xiàn)竟還是熱熱的！我十分驚奇！
正月初一，我在鄉(xiāng)下奶奶家和表哥、表弟玩起了新創(chuàng)游戲——踩稻茬。稻茬是啥？讓我來告訴你們吧！稻茬就是稻谷收割后留下的根部。稻茬原先是直的，像一個(gè)個(gè)士兵一樣列隊(duì)整齊地站在廣闊的田野里。我們的游戲方式就是將這些“稻茬兵”踩倒�？凑l踩得快，看誰踩得多。媽媽做我們的裁判，只聽得她一聲令下，我們就各就各位。我和表哥表弟像一匹匹脫韁的野馬奔跑在空曠的田野上。我們還自創(chuàng)了很多戰(zhàn)術(shù)：“千斤墜！”、“霹靂腿！”、“無影腳！”……我們的喊叫聲、歡笑聲響徹田野，遠(yuǎn)處還時(shí)不時(shí)傳來一陣陣回音。隨著我們的“飛腿神功”不斷出擊，一個(gè)個(gè)“稻茬兵”在我們面前紛紛倒下。不知不覺中整片田野的“稻茬兵”幾乎全軍覆沒了。我們也玩得筋疲力盡，坐在田埂上美美地欣賞著自己的“戰(zhàn)果”。
再談?wù)務(wù)劦氐氐赖赖慕诸^巷戰(zhàn)吧！以前玩過真人CS，感覺還沒有在爺爺奶奶家的街頭巷子里“打戰(zhàn)”過癮。我們幾個(gè)小伙伴穿梭在縱橫交錯(cuò)的巷子里。有的.人拿著手，有的人拿著步，有的人拿著沖鋒，幾乎每個(gè)人手上都有一把。雖然里沒有子彈，但大家都約定好，只要被擊中的就算“犧牲”。剛剛開始的時(shí)候，我因?yàn)椴皇煜さ匦�，�?jīng)常被“斃”。玩了一會兒，我對奶奶家附近的巷子慢慢熟悉了，知道什么地方可以隱蔽，什么地方適合進(jìn)攻。被挨打的機(jī)會少了，擊中別人的次數(shù)多了，我的心里暗暗高興。這時(shí)妹妹也來幫忙了，戰(zhàn)斗進(jìn)行到了白熱化的程度。我們越玩越有勁，越玩越開心。街頭巷尾都是小伙伴們爽朗的笑聲。除了戰(zhàn)，我們還布置了地雷戰(zhàn)——摔炮。我們將摔炮扔在地上，只要“敵人”踩到便會“嘭”地爆炸。這一招很管用、很刺激。他們都不敢輕易跑過來攻擊我們。我們剛好趁機(jī)瞄準(zhǔn)他們進(jìn)行瘋狂“掃射”，將他們“一舉殲滅”，取得了最后的勝利！
農(nóng)村的寒假生活真是豐富多彩��！掏雞蛋、踩稻茬、街頭巷戰(zhàn)都成為了我這個(gè)寒假最難忘的回憶�？上н^完新年我就要回杭州了，我多么希望這段美好的時(shí)光能停住��！
寫民主的高二作文 10
我生在一個(gè)民主的家庭，又上了一所注重學(xué)生自我感受的小學(xué)，現(xiàn)在就讀于一所辦事民主化的初中，這一切造就了我的性格：熱情，開朗，有主見，但也有些固執(zhí)。我始終相信自己所做的一切都是正確的，這種想法一直到現(xiàn)在我都無法改變。
幼兒時(shí)我對一切都十分好奇，見到新鮮的事物就會嘗試。在小區(qū)里我看見一片花叢，便掙脫父母的懷抱跑了過去，不顧父母在身后大聲叫喊阻攔。我聞著花香，一點(diǎn)也沒感到自己有什么不對。隨后趕來的父母把我拉到一邊，無比擔(dān)心地說：“完了，完了……”我半信半疑地看著他們，但很快便否定了自己會出事的想法，沒事似的回到了家。
結(jié)果當(dāng)天晚上我發(fā)燒40多度，全身都腫了起來，被送進(jìn)了兒童醫(yī)院，住了差不多半個(gè)月。后來我才知道我是十分嚴(yán)重的過敏性體質(zhì)，過敏源很多，花粉會導(dǎo)致我嚴(yán)重過敏，按醫(yī)生的話說在那片花叢中我沒有過敏性休克就是奇跡了。條件反射似的，至今我都沒有碰過一朵花。
不知是醫(yī)生的話像沉重的'鐘聲敲醒了我，還是我對那件事無法忘懷，以后我在做事之前總要考慮一下這樣做對不對。
上了小學(xué)，我有了一輛自行車，這樣方便上學(xué)。我的自行車是可以做特技動(dòng)作的街車，我和鐵哥們小Q常常在放學(xué)途中大練車技，互相比拼。什么雙輪騰空，高空跳躍我都做過。父母告誡我不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，我置之不理，但腦中突然閃過“花粉事件”的陰影，我猶豫了。但是玩的欲望很快了占領(lǐng)了理智的高地，我義無反顧地繼續(xù)玩。結(jié)果在一個(gè)半月后雖然我毫發(fā)無傷，但我的朋友小Q在1.5米的空中從自行車上摔下來，縫了7針。晚上挨了父親一耳光后，我收起了街車。
后來我才知道父母在幫我洗自行車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了車上有很多劃痕，找了修理工增加了減震等安全措施，我才幸免于“難”。經(jīng)過了這兩件事我終于“吃一塹，長一智”，再也不做任何冒險(xiǎn)的事情。
現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，回想兒時(shí)的這些事情，除了感嘆自己的無知天真以外，還為自己得到了父母無微不至的關(guān)懷和幫助而感到慶幸。經(jīng)歷了兩次“我做主”的失敗以后，我終于知道了父母的提醒有如金子一般珍貴，做事不可浮躁，要沉穩(wěn)。當(dāng)父母看到我做的每一件事情都經(jīng)過認(rèn)真思考而露出會心的微笑后，我終于感到我在真正地慢慢長大，慢慢成熟。
我的事情我做主！
寫民主的高二作文 11
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質(zhì)。
時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長大。十八歲的我，有種意識在我心里作祟，漸漸茁壯堅(jiān)定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自己的青春。青春的路很長，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的'，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。
青春于身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個(gè)春秋，而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春，意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo)，使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚，逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會留下永遠(yuǎn)的遺憾。
風(fēng)雨無常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn)；師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣，不僅僅是說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時(shí)，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我添了許多輝煌。
我的青春我，由我做主。
寫民主的高二作文 12
窗外，飄著綿綿細(xì)雨。一陣風(fēng)吹過，帶來了絲絲涼意和憂傷。望著窗外的雨，我思緒萬千……
童年的生活總是美好。似乎我是老天的幸運(yùn)兒，心中小小的愿望總會成實(shí)現(xiàn)。字跡不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績好，家務(wù)干得利索，于是，我便在掌聲中一路走來。
時(shí)光匆匆，我臉上的稚氣也增添了幾分成熟。童年，這一支美麗的書簽，匆匆地插進(jìn)了我生命大書里的一頁。我步入了憧憬的青春。這個(gè)季節(jié)很美，在這個(gè)季節(jié)里又有誰不會因貪戀路邊的美景而停下前進(jìn)的步伐呢？我不知從何時(shí)起，迷戀上了路邊的`一草一木。微風(fēng)吹過而引起的葉的搖曳，都可以吸引我的視線，分散我的注意力。因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)和小說，我漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，成績一路下滑，追夢的腳步也漸漸地停止。幾次的失敗不僅沒能讓我邁開大步伐，反而變得更加頹廢——我不敢面對成績下降的事實(shí)，便選擇了逃避。
我仿佛被一只有力無情的大手拉下了深淵，無論怎樣掙扎，也逃脫不掉。時(shí)間飛速的從我身邊逝去。夢，也離我越來越遠(yuǎn)。我的心猛然顫抖了一下，剎那時(shí)，我驚醒了，我不敢再這樣頹廢下去，便邁開腳向前跑去，然而醒時(shí)已晚，夢，便破滅了！我的心在止不住地流血……天空頓時(shí)烏云密布，閃電劃過，下起了傾盆大雨。我在雨中行走著，雨珠無情地打在我的臉上，一道道淚水肆虐地劃過我的臉頰。我真的好想哭個(gè)天昏地暗。肆虐的狂風(fēng)似乎在大聲嘲笑我，路邊的樹葉狂舞仿佛在諷刺我，就連腳下的石頭好像也在拿我開玩笑，我被絆倒了——好丟臉。然而這次，我并沒有逃避，而是選擇勇敢面對！我深吸了一口氣，握緊了拳頭——你們可以質(zhì)疑我的能力，可以嘲笑我的成績，可以否定我的現(xiàn)在，我無所謂，我會用行動(dòng)去證明我的未來！
太陽每天依舊要升起，所以生活還是要繼續(xù)的。人總不能夠因?yàn)樽蛱斓囊粓鲲L(fēng)雨，就否定了明天的風(fēng)和日麗。所以帶著兒時(shí)的夢，我又開始了征程。吃一墊，長一智。有了前幾次大到考試失利，小到走路絆倒的教訓(xùn)，我做事也變得更謹(jǐn)慎起來。我依舊還是上天的幸運(yùn)兒，一次一次的考驗(yàn)，我風(fēng)雨無阻，順利過關(guān)。本以為一切都不再是我的絆腳石，我會一路順通無阻。然而我錯(cuò)了，在重要的期末考試中，我重重地摔了一跤。這跤摔得很疼。我開始質(zhì)疑自己，我到底行不行？難道我真的比別人差嗎？不，我不相信。我怎么可能輕易低下頭認(rèn)輸。否定自己，不過是放縱的借口。我要從哪摔倒就從哪兒站起起！我的未來掌握在我手中！我的青春我做主！
“請把所有希望點(diǎn)燃，看到你散發(fā)的光環(huán)……”為了夢想和青春，我會用實(shí)力證明一切！命運(yùn)如同手中的掌紋，掌握在自己手中。所以，曾經(jīng)的迷茫不會讓我沉陷，反而更讓我 看清未來，而曾經(jīng)的冷嘲熱諷更不能阻擋我的未來，我的青春，只能由我來做主！
寫民主的高二作文 13
我的名字叫陶燃，爸爸希望我擁有一顆時(shí)刻燃燒奮斗的心，因此我十分喜歡這個(gè)名字。不過木子老師告訴我們：“今天給你們一個(gè)機(jī)會給自己起一個(gè)新名字。”同學(xué)們“喔——”地叫起來，我也很興奮！
老師給每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們把自己的新名字寫在上面，我抄起筆在上面寫了一個(gè)“陶”，可是我應(yīng)該叫什么呢？對了，前幾天國學(xué)課于老師講的“浩然之氣”就不錯(cuò)，我不假思索的寫上“浩然”“陶浩然”……這是男生的名字吧？我有點(diǎn)苦惱起來，抬頭張望同學(xué)們，有的托著腮幫子叼著筆，有的手捂著紙條快速地寫，仿佛他的新名字有好幾十個(gè)字，嘿，還有長吁短嘆的“癱”在課桌上，看來都是不知該起什么樣的名字才好。同桌王藝璇說她想叫：冰心，因?yàn)樗浅Ｏ矚g冰心這個(gè)大作家！我忽然也有了靈感，把自己的名字改為“陶浩然溪”，聽起來有點(diǎn)繞口，之所以加個(gè)“溪”字，是因?yàn)槲冶容^喜歡的動(dòng)物小說“狼王夢”的作者沈石溪，他的名字中有“溪”字，而且我崇拜的鋼琴老師叫：劉子溪，名字中也有“溪”字。
木子老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，來說說自己的新名字的寓意，我自信地站起來描述道：“我的名字叫陶浩燃溪，我希望自己的眼里有浩瀚星空，笑里有自然坦蕩。因?yàn)楹迫槐扔骶�，于是我在然字前加了一個(gè)火字旁，就是我原名的`燃了……”。賈若琳這個(gè)甜美的姑娘起的名字格外優(yōu)雅：安藍(lán)蘭香，讓我感覺這個(gè)名字像一朵淡藍(lán)色的花兒，擁有純凈的芳香。
木子老師把紙條收了上去，說要舉行一個(gè)小游戲，念到名字的人要喊誰誰誰到，同學(xué)們都哄堂大笑。老師走到右側(cè)，貓著腰邊走邊說：“準(zhǔn)備好了嗎？”又慢悠悠地走向左邊：“我點(diǎn)了呦！”王藝澎抖動(dòng)著身子竊笑著，陶燁拿著衣服包住臉，李翰宗叫著：“老師看不見我、老師看不見我……”看著同學(xué)們個(gè)個(gè)的表現(xiàn)，我心里想：“老師你要晚點(diǎn)叫我哦，我得趕緊記住名字、陶浩然溪、陶浩然溪……一定要記住了，我可不想出丑！”突然“陶浩然溪”從我耳邊傳來，我被嚇了一跳，硬憋著笑躥起來：“陶浩然溪到！”嘻嘻……
我最有印象的就是胖小子周詩恩給自己起的名字“粉色回憶周”，我納悶，他怎么會想到粉色呢？難道他希望自己成為女生？不不不，原來他玩的游戲中有套衣服叫：“粉色回憶”，他十分喜歡才以其為名的。木子老師一點(diǎn)到“粉色回憶周”大家都“撲哧”笑了，王藝澎笑到了桌子底下，周詩恩立馬戴上帽子，蹙眉低眼咬著衣領(lǐng)一副不能見人的樣子又滑稽又可愛！
這節(jié)課實(shí)在盡興，不過事實(shí)改變不了，爸爸媽媽是不會允許我們改成這些奇奇怪怪的名字的，但是，這一天，這節(jié)課，這樣溫暖的情景我永遠(yuǎn)都不會忘記！
寫民主的高二作文 14
我國是人民民主的社會主義國家，我們生活在人民當(dāng)家做主的時(shí)代中，享受著國家的繁榮。
曾有這樣一個(gè)滿懷智慧、為民呼號的孟子——民主的艱辛與百姓的困苦觸動(dòng)著他的心靈。他重視民心的向背，深知人民與天下的載舟覆舟的關(guān)系；他向往理想的社會圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽！“保民而王，莫之能御也�！薄懊駷橘F，社稷次之，君為輕�！薄皹访裰畼氛撸褚鄻菲錁�；憂民之憂者，民亦憂其憂。”？孟子的話精粹而深情。鍥而不舍的宣揚(yáng)民本思想，持之以恒的做百姓的代言人。他這份深刻，他這份執(zhí)著，他這份大愛，讓千年之后的我們讀到歲月的回聲，懂得治國的真理，明白民主的真正含義！
一個(gè)國家的和平，穩(wěn)定和安寧光有民主可不行，更需要的是所有人民的大團(tuán)結(jié)，大和諧。
提倡社會和諧的孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！彼凇豆讶酥趪病分刑岬搅恕爸�(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣�！钡纳鐣睦硐搿；仡�21世紀(jì)的中國，繁榮昌盛，蒸蒸日上。我國是一個(gè)由56民族組成的多民，我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度有效的'保證了各民族人民和睦的生活在這樣一個(gè)統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭之中。這些民族和諧的相處，共同締造了多少偉大功績，他們開拓了祖國遼闊的疆域；發(fā)展了祖國的經(jīng)濟(jì)和文化；捍衛(wèi)了祖國的獨(dú)立和尊嚴(yán)，創(chuàng)立了新中國。
堅(jiān)持民主與和諧的共同雙贏，我們就可以在世界中立于不敗的地位；堅(jiān)持民主與和諧的實(shí)施，我們就可以在世界中積極的發(fā)展；堅(jiān)持民主與和諧讓我們一起創(chuàng)造祖國的盛世地位，見證祖國的騰飛！
在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代里，我們需要民主；在這個(gè)充滿合作的時(shí)代里，我們需要和諧！
所以，就讓我們新一代祖國的花朵、世界的建筑師來打造一個(gè)全新的、美好的、和平的世界吧！
我們要有孟子的目光如炬，看到人與社會發(fā)展的規(guī)律，干預(yù)拯救人類社會面臨的問題。讓我們回首兩千五百年前去尋找孟子的思想和智慧！共創(chuàng)盛世家園！
寫民主的高二作文 15
“西洋人為了‘德’、‘賽’兩先生鬧了多少事，流了多少血。因此我認(rèn)定，只有‘德’、‘賽’兩先生才能救中國。”陳獨(dú)秀一番震撼人心的演講，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)的巨浪，開啟了民主的征程。我站在臺下，心潮澎湃。
經(jīng)過了兩千多年的封建制度的壓迫，中國在漫長的黑夜里，終于亮起了黎明的曙光。新文化運(yùn)動(dòng)是一次文化的革命。人民為什么被壓迫，是因?yàn)槿嗣竦臋?quán)利無法保證。因此，民主也是迫切的。在百年前的時(shí)代，教育和文化是最重要的。大辦學(xué)堂，提倡白話文，反對文言文，“打倒孔家店”，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。我緊隨著運(yùn)動(dòng)的步伐，高舉著民生、主權(quán)的大旗，社會各界紛紛起義，民權(quán)的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大。在中國大地上，燃起了熊熊烈火。
我快步一轉(zhuǎn)，感受著時(shí)間的流逝。終于，在1949年10月1日，一陣嘹亮的國歌聲后，毛主席在天安門城樓上大聲莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國成立了！”頓時(shí)，北京天安門前沸騰了！有人感慨萬千，抱頭相擁哭了起來；有人歡歌笑語，激昂的歌聲回蕩在上空。果然，人民的好日子來了！在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)下，人們勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)各司其職。火車、輪船、汽車、手表、電視機(jī)，幾百年都沒有的新鮮玩意一個(gè)個(gè)涌現(xiàn)出來了。人們臉上的'愁和憂，全然不見了，民主終于得以實(shí)現(xiàn)了。
我跑動(dòng)起來，耳邊呼嘯而過的是“三大改造”，是改革開放，是祖國統(tǒng)一。我閃過一扇厚重的大門，來到了中共十九大的現(xiàn)場。會議指出：“民主生活會要‘嚴(yán)’、‘實(shí)’、‘真’，不以‘走走過場’的形式主義�！毙驴萍肌⑿掳l(fā)明降臨到中國。網(wǎng)購、共享單車、高鐵帶給人民更多的享受和便捷。人民臉上笑嘻嘻，生活真正變得美好。民主政治落在了實(shí)處，人民的利益終于實(shí)現(xiàn)了。中國的民主又上一個(gè)新臺階。
我輕輕走回現(xiàn)在，回憶著中國民主的征程，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)畢生，讓人民當(dāng)家作了主人，紛紛把美好的生活歌唱。我真心祝愿偉大祖國的民主道路，愈行愈遠(yuǎn)，離真正社會主義更進(jìn)一步！
寫民主的高二作文 16
“民主與和諧”，看到這兩個(gè)詞語，大多數(shù)人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實(shí)，想想國與國之間的交往也是我們?nèi)伺c人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。
我身邊的民主。
正處于學(xué)生時(shí)代的我比較了解學(xué)校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。
班長，是一班之長，為了以后更好的學(xué)習(xí)，為了能讓同學(xué)更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長”活動(dòng)。同學(xué)們，可以對自己認(rèn)為有能力勝任的人進(jìn)行投票。
民主的氣息——投票選舉班長。
班長選舉之后，也是我們同學(xué)各抒己見之時(shí)。我們共同探討我們班的規(guī)定及懲處措施，之后總結(jié)討論結(jié)果并擬定為班級規(guī)定。
民主的氣息——共同擬定班規(guī)。
我身邊的和諧。
世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個(gè)教室，也是我們的緣份。
我們珍惜這來之不易的緣份。
同學(xué)之間，總會在解決難題時(shí)，爭論的面紅耳赤；總會在暗地鼓足干勁趕超別人；總會在同學(xué)困難時(shí)，伸出援助之手；總會挑燈在床上為同學(xué)講解習(xí)題。
雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學(xué)之間的和睦相處。
和諧的同學(xué)關(guān)系。
我們的同學(xué)時(shí)代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。
人們總說：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著我們一天天成長的同時(shí)，交流也會越來越少。而教授我們知識的`老師，總是陪伴我們成長。與老師的關(guān)系顯得尤為重要。
老師是知識的傳播者，也是我們的良師益友。
在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會一起去登山。
和諧的師生關(guān)系
如果說父母與我們構(gòu)成了第一個(gè)溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構(gòu)成了第二個(gè)屬于我們理解與寬容的港灣——家。
寫民主的高二作文 17
民主與和諧，多么美妙的音符。如果沒有人與自然的民主與和諧，天空將不再湛藍(lán)，湖水將不再翠綠，沒有民主與和諧，兩國就會發(fā)生戰(zhàn)爭，沒有民主與和諧，公司的生意就會清淡，沒有民主與和諧，就不會有如此美妙的今天。
如果大家去過曲阜，去過孔林那里旅游，可能會記得一個(gè)很經(jīng)典的景觀：六七棵不同種類的樹緊密相依，相輔相成，和平共處，形成一棵大樹。那個(gè)景觀叫君子和而不同，古代君子和而不同的這種處理人際關(guān)系的藝術(shù)或者說原則，同樣適用于今天。自然系統(tǒng)呈萬象豐富多彩，社會系統(tǒng)紛繁萬端錯(cuò)綜復(fù)雜，世上蕓蕓眾生因人而異。森林里找不到兩片完全相同的葉子，百花齊放才是春，和而不同才能達(dá)到諧之境界。作為一種心態(tài)，開放，包容，理解，寬和，海納百川，就體現(xiàn)了和而不同。大家從事的事業(yè)不同，個(gè)性不同，要不同而合，要和而不同，各盡所能，各得其所，各美其美，美美與共，才是真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊，書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己的思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的.多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的的思想有延續(xù)至今，令人感慨。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會并呵護(hù)真正的民主與和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請給予保護(hù)，各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性請給予寬容，尊重商店里買不同飲料的人，尊重個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
民主與和諧，大致世界各國，小到家庭個(gè)人，無不包含著一個(gè)哲理：和諧生美只有從我做起，從身邊做起，從小事做起，依靠我們的雙手，才能構(gòu)建一座座和諧的大廈。我們的使命是照亮整個(gè)世界，融化世界上的黑暗，找到自己和世界間的和諧，建立自己內(nèi)心的和諧。
寫民主的高二作文 18
偌大的音樂廳里，大提琴在深情地低唱，旋律雖然美妙陶醉，可單調(diào)的音色讓人聽久之后，昏昏欲睡，就在這時(shí)，明亮的小提琴響起，給原本低沉的音調(diào)注入了一絲活力，接著是鋼琴、薩克斯、豎琴、長笛、單簧管。大廳頓時(shí)熱鬧起來，交響樂的熱流在聽眾身上緩緩流淌，洗去了原有的疲倦；一組華麗的氣勢，恢弘的樂章鋪展開來，震撼著聽眾的耳朵。讓聽眾的心情隨著旋律愈發(fā)的明亮起來，一曲終了，才發(fā)覺這組樂章的名字叫做：民主與和諧。
其實(shí)，民主與和諧不應(yīng)該被彼此分開。民主孕育了和諧，和諧又體現(xiàn)著民主。民主與和諧也就意味著允許其他聲音的存在。個(gè)人獨(dú)奏算不得精彩，萬人交響才能氣勢恢宏。從小的方面講，善于傾聽別人的意見，不一意孤行，就是民主與和諧的表現(xiàn)。從古到今，有關(guān)民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經(jīng)彰顯，就說那唐太宗與魏征的'故事，已經(jīng)是人人知曉了，并廣為流傳，成為佳話。秦始皇能夠接納魏征提出的建議，實(shí)在是彰顯了民主的光輝。唐太宗有言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。也正因?yàn)槊裰鞯牧α浚盆T就了一個(gè)輝煌鼎盛的大唐王朝。才使得那個(gè)時(shí)代到處一派和諧繁榮的氣象。
可那西楚霸王項(xiàng)羽卻相反，不聽良言，不懂得民主決策，一意孤行，落下個(gè)自刎烏江的下場。君王不能夠?qū)嵭忻裰鳎苍S會毀了一個(gè)國家，而現(xiàn)在如果公民也不能踐行民主，則會毀了整個(gè)社會。民主與和諧并不僅僅是國家政治的代名詞，他同樣也是我們個(gè)人的處事之道。
善于傾聽別人的意見，就是民主；能夠?qū)⑺说南敕ㄅc自己的想法融合起來，就是和諧。懷有一顆民主之心，將別人對自己的意見好好審視，慢慢咀嚼，做到有則改之，無則加冕。就能夠創(chuàng)造和諧，享受和諧。懂的廣泛的征集他人的意見與智慧，善于接受不同的聲音，將他們提煉成具有特色的音符，融入到自己的胸懷中，然后張開嘴巴，唱出的，便是民主與和諧的美妙旋律。
寫民主的高二作文 19
和諧，它不僅僅是一個(gè)名詞而已。它需要我們每個(gè)人的努力去創(chuàng)造，去維持。人與人之間如此，國與國之間亦是如此。
在生活中，我們應(yīng)該為社會的民主與和諧出一份力。試敢想？人的私心是否是造成社會不和諧的眾多原因之一？回答是肯定的，如梭沒有人的一已私欲，又怎么會出現(xiàn)那么多因財(cái)害人得悲劇，如果不是人沒有克制自己的私欲，那又怎么會讓現(xiàn)今的社會如此動(dòng)蕩不安。所有人都向錢看而不是向前看。為了私欲去做一些違法犯罪的事情，浪費(fèi)人生中的大好年華。那是多么的不值得。如果人們克制一下自己的念頭，就不會出現(xiàn)悲劇，就不會有那么多人每日每夜的膽戰(zhàn)心驚。如果每一個(gè)人都像那些破壞社會的人一樣，那我們每個(gè)人心中的理想的民主和諧的社會到何年何月才能達(dá)到？所以，創(chuàng)造民主和諧的生活環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只要人們克制自己心中的私欲，那么只要我們努力，就一定會生活在我們理想的生活環(huán)境里。每個(gè)人的心中都會幸福和快樂，從人本身做起，從生活中的小事做起，那樣總有一天我們會離和諧很近很近。
每個(gè)國家都長到和平共處，但是電視新聞上還是沒日沒夜的播放著關(guān)于戰(zhàn)爭的新聞，其實(shí)那些在硝煙中生存的人們，比我們更希望生活在和諧的國家里，深知戰(zhàn)爭所造成的慘痛代價(jià)及危害。所以是多么得希望每個(gè)國家能真正做到和諧共處互相幫助，有許多的.國家加入到了倡導(dǎo)世界和平的行列中，但是有些國家卻終年發(fā)生戰(zhàn)爭。國與國之間的戰(zhàn)爭受傷害最大的無疑事故人民群眾。但是他們?nèi)o能為力，只能眼睜睜看著一個(gè)個(gè)親人離去。人民希望的才是國家真正需要的，國家應(yīng)該按照人民的意愿去真正做到民主和諧，每個(gè)國家之間的民主與和諧要付諸與實(shí)施，這樣世界才能真正做到民主和諧。
要整整的做到每個(gè)人心中的和諧社會與世界那樣，人們就會真正變得幸�？鞓罚屛覀償y起手來，讓世界和諧之花永開不敗！
寫民主的高二作文 20
“民主”與“和諧”往往被人們稱之為與自己無關(guān)的話題。談及這些人們第一想到的便是國家大事，卻忽視了其實(shí)生活中也是有民主、和諧的。
民主與和諧一直在我們的身邊，并且還直接反映在我們的生活方式、待人處事上。生活中也有好多例子，在社會生活中，我們會為一些問題而去爭論。雄辯家為一個(gè)話題爭得面紅耳赤，常人也因堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)或看法而各不相讓。
其實(shí)，無論是雄辯家，還是普通人。如果雄辯家在發(fā)表自己觀點(diǎn)的同時(shí)，允許與他對立的觀點(diǎn)一起存在，這就是民主；如果普通人在堅(jiān)信自己想法的同時(shí)，可以承認(rèn)一種既不正確有不錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這就是和諧。
在這個(gè)趕潮的時(shí)代，在這個(gè)多元化的世界潮流中，許多人被時(shí)代無情的拋棄了。有的人對于趕潮持相反的'態(tài)度，而有的人卻用著無所謂來表明自己的態(tài)度。對于前者，如果我們可以平等對待，這邊是民主了；如果我們可以保留后者的立足之地，這便是和諧。其實(shí)，生活之間有許多的民主與和諧，即使有的人犯了錯(cuò)，如果他們能改過，我們能夠用對待常人的態(tài)度對待他們，民主就有了。對于那些厭惡了世事，想要超脫世俗，對塵世持冷漠態(tài)度的所謂出家人，我們能夠同樣善待他們，和諧就有了。
不過有些時(shí)候，是不能全部實(shí)現(xiàn)民主的，在一個(gè)國家政治里，所謂的民主是大多數(shù)人的，也就是那些善良的廣大人民而不是那些對社會和他人造成嚴(yán)重危害的不法分子。
但是，和諧與民主也是有所不同的。民主是建立在大多數(shù)人的基礎(chǔ)上的，而和諧是建立在所有人的基礎(chǔ)上的。人常說，無論你在哪里，都要和周圍的人和諧相處，這樣可以減少很多麻煩與爭端。
現(xiàn)在民主與和諧，在各色的人群中，都成了首要聚焦的主題。民主與和諧又是互相依賴的，民主是和諧的基礎(chǔ)，和諧是民主的目標(biāo)。所以如果要想達(dá)到和諧，首先要做到民主。
寫民主的高二作文 21
清代的何啟說：天下之權(quán)，惟民主是主。
所以說，無論是對于古人還是對于今人，民主都是一個(gè)永恒而深刻的話題。
現(xiàn)在我們的生活，其實(shí)就是一個(gè)逐步走向民主與和諧的過程。就如我自己的生活，民主的選舉越來越多，小到家庭會議，大到班級干部的選舉。讓我們深深體會到民主的力量。小到家庭內(nèi)部的和諧，大到共建和諧校園，和諧這個(gè)詞已經(jīng)深入人心了。
就我看來，民主是和諧的前提，只有有了民主的.觀念，民主的實(shí)踐，和諧才可能成為現(xiàn)實(shí)，不然這一切的一切都無從談起。
關(guān)于民主的小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝還找來了兩種天敵，獅子和狼。
上帝對羊群說："如果你們要狼，就給一只，任它隨意咬你們。如果你們要獅子，就給兩頭，你們可以在兩頭獅子中任選一頭，還可以隨時(shí)更換。"南邊那群羊想，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧。于是，它們就要了一只狼。北邊那群羊想，獅子雖然比狼兇猛得多，但我們有選擇權(quán)，還是要獅子吧。
剛開始那兩頭獅子都兇猛異常，而狼因?yàn)槭沉枯^小，羊群的數(shù)目沒有銳減。正當(dāng)他們得意的時(shí)候。北方的一只羊說，我們不如把一只羊餓得只剩骨頭，另一只養(yǎng)的膘肥體寬。這樣當(dāng)那只瘦獅子快餓死的時(shí)候再放他進(jìn)來，他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里，就不會不加節(jié)制了。果然，這個(gè)獅子就一切從簡。而那只狼呢，因?yàn)闆]有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了，它只喝羊心里的血。它還不準(zhǔn)羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆："早知道這樣，還不如要兩頭獅子。"
這個(gè)故事有許多值得我們深思的地方�，F(xiàn)在的社會我們也需要民主的力量來支撐，正義來扶持，這樣我們才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園，和諧的社會。
而且我覺得民主是需要一個(gè)漸進(jìn)的過程。人也不能一頓吃成個(gè)胖子，慢慢來的民主才更能經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，社會的考驗(yàn)。才會真正有益于民。而且我覺得民主和和諧是一對因果關(guān)系，只有有了民主，落實(shí)了民主。
讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進(jìn)人們的內(nèi)心。
寫民主的高二作文 22
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得醇厚。
生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得悅耳。
生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得美麗。
有人說，讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧靜的心態(tài)與自己相處，就是民主。我同意這一觀點(diǎn)。
沈浩擔(dān)任鳳陽縣小崗村第一書記，連任兩屆。因?yàn)樗拿裰鞴芾恚迕窨梢园l(fā)表不同意見，并能與持不同觀點(diǎn)的人和睦相處；因?yàn)樗拿裰鞴芾�，村民在不斷碰撞不同觀點(diǎn)的同時(shí)，更加注重團(tuán)結(jié)協(xié)作；因?yàn)樗拿裰鞴芾恚彺迦罕娞ぬ?shí)實(shí)求發(fā)展，凝心聚力奔小康。
“股神”巴菲特創(chuàng)下的財(cái)富僅次于比爾蓋茨。創(chuàng)下如此輝煌成績，并非因?yàn)樗枪善蓖扑]人，而是因?yàn)樗拇竽懛攀�，民主管理。巴菲特從不告訴下屬應(yīng)該采取什么行動(dòng)，而是讓下屬自己決定如何去做。重大會議中，每個(gè)人都可以提出建議。正因?yàn)檫@樣，下屬才覺得自己的價(jià)值得到了最大限度的承認(rèn)和肯定，才更加對他忠心耿耿，對工作熱情認(rèn)真�？梢哉f，是巴菲特的'民主創(chuàng)下了財(cái)富。
有人說，讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。我并不同意這一觀點(diǎn)。與其讓完全沒有道理的聲音在自己身邊聒噪，還不如讓我們專注內(nèi)心，求得內(nèi)心的和諧。
季羨林說過：人的內(nèi)心和諧才是真正的和諧。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛，愛讓她的生活充滿和諧；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，愛讓他的生活充滿和諧；袁隆平院士為饑餓中的人送去希望，愛讓他的生活充滿和諧。當(dāng)人們帶著對世界的愛去生活，才能內(nèi)心和諧，才會和諧的生活。
每天有5.5萬公頃森林被毀，換來的是溫室效應(yīng)，土地荒漠化；每天有數(shù)噸的污水排入江河，換來的是每天有1.5萬人因飲用污染的水死亡。人與自然何以不能和諧相處？因?yàn)槿祟悓Υ笞匀坏倪^度索求，無休止地攫取掠奪，喪失人性的物欲追求……如果人類懷著對自然地愛善待自然，那么人類便能與自然和諧相處。
每個(gè)人都可以發(fā)表自己的意見，因?yàn)檫@個(gè)社會民主。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛萬物的心，因?yàn)檫@個(gè)社會需要和諧。生活如酒如歌如畫，要靠民主和諧釀造譜寫描繪。用民主和諧釀造生活，生活將以幸�；貓�(bào)。
寫民主的高二作文 23
民主和諧一致是人類追求的目標(biāo)，它講求人與人，人與社會，人與自然等和睦相處共同發(fā)展。只有堅(jiān)持民主和諧，才能實(shí)現(xiàn)雙贏，民主和諧需要寬容的態(tài)度，開闊的胸襟。一個(gè)人如果擁有這種意識，那么他一定擁有十分融洽的人際關(guān)系，他所創(chuàng)造的事業(yè)也會得到許多人的幫助。唐太宗與魏征這對圣主賢臣?xì)v來被人們所稱道，在當(dāng)時(shí)專制主義盛行的時(shí)代，魏征敢于直言進(jìn)諫，多次冒著生命危險(xiǎn)指出唐太宗的過失，不能不令人敬佩。更加難能可貴的是唐太宗可以放下君主的'身份，虛心聽取諫言。
就是這種民主和諧的君臣關(guān)系，成就了一代帝王，造就了一位名相，更開創(chuàng)出令人仰望的大唐盛世�？鬃釉f過，君子和而不同。民主和諧并不是千篇一律，沒有矛盾與分歧，它允許這些因素存在，并在此基礎(chǔ)上，達(dá)到人與人之間的共識。1955年作為中國外交部長的周恩來帶領(lǐng)中國代表團(tuán)參加萬隆會議。面對帝國主義破壞會議的陰謀，及與會國家間的矛盾和分歧，周恩來鮮明的提出了“求同存異”的方針。他說：“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的。中國代表團(tuán)是來求同而不是來立異的�！彼粲鮼喎菄移查_分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，為會議的圓滿成功而努力。周恩來的發(fā)言得到與會國家的熱烈支持與擁護(hù)。會后，更多的國家與中國建立了外交關(guān)系，中國的國際地位大大提高。這再次證明了只有堅(jiān)持民主和諧，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
當(dāng)代中國，我們一直在踐行構(gòu)建社會主義和諧社會，發(fā)展社會主義民主政治，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治文明，文化繁榮等方面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓廣大人民安居樂業(yè)。從古人渴望實(shí)現(xiàn)的“大同”、“小康”社會，到今天的和諧社會我們無一例外都在追求民主和諧，希望這種民主和諧的氛圍可以讓人生活的更加幸福，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，同時(shí)人類社會也會變得更加美好。民主和諧離我們并不遙遠(yuǎn)，一些人“聞過則喜”，認(rèn)真聽取別人的意見建議，有過改之，這就是“和諧”；我們的社會存在許多言辭犀利的批評者，他們發(fā)表言論，抨擊時(shí)事，保持批判與懷疑的姿態(tài)，以此促進(jìn)社會的不斷發(fā)展。這些批評者的存在充分顯示了社會的“民主”。
民主和諧就在我們身邊。“道不同也可為謀”。堅(jiān)持民主和諧，創(chuàng)造雙贏人生，實(shí)現(xiàn)社會的積極發(fā)展。
寫民主的高二作文 24
老子說：無為而治，道法自然，即為和諧。
莊子說：扶搖直上，乘風(fēng)而去，即為和諧。
陶潛說：質(zhì)性自然，不違己愿，即為和諧。
我說：保持自我，接納他人，求同存異，和諧之本。
在堅(jiān)守意見同時(shí)，聽取他人觀點(diǎn)，并使之與自己融合，與他人共唱和諧之歌。
西方宗教有云：“上有天堂，下有地獄。”美麗與邪惡并存，是為多彩世界�？v使美麗的伊甸園也存在毒蛇。
周恩來能夠在萬隆會議上秉持求同存異原則，使會議順利進(jìn)行，同時(shí)又在國際上樹立了大國風(fēng)范。正如人們所說，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人有不同的觀點(diǎn)。你既然不能改變他，那就去接受他。正誤有時(shí)并無嚴(yán)格界限，也許就在一念之間，所以說本著求同存異的原則處理事務(wù)，才能順應(yīng)事物發(fā)展的`趨勢，達(dá)到和諧境地。
也許，政壇的人更懂得怎樣運(yùn)用和諧。
清康熙帝身邊有兩位寵臣，明珠和索額圖。于是朝廷也相應(yīng)的分為兩黨，兩黨之間明爭暗斗，互相壓制�？此泼苤刂亍⑻幪幬C(jī)的政局，卻正好被康熙用來穩(wěn)固自己的地位。朝廷不能只有一股勢力，只有多股勢力相互壓制，帝王之位才能更久更牢固。同時(shí)，皇帝下派任務(wù)時(shí)，交給某一方，另一方必定充當(dāng)監(jiān)工角色，這樣完成任務(wù)質(zhì)量更好�？梢姡萌艘獙W(xué)會求同存異。
西方更是將制衡原理體現(xiàn)在制度上。美國政局由三部分組成——法院、總統(tǒng)、議院。華盛頓將權(quán)力三分，總統(tǒng)是執(zhí)政者，議院是制定政策的地方，總統(tǒng)的決策要通過議院，而法院的首席法官則為終身制，連總統(tǒng)都不能將他罷免。正是由于此種民主體系，才使西方國家長期以來政治和諧，避免一方獨(dú)大、決策失誤。
隨著多元化的發(fā)展，民主和諧在生活中也越來越明顯。
中國人過起了圣誕節(jié)，外國人也慶祝端午節(jié)，文化交流使各地既有民族特色，又能容納外來文化，地球越來越像一個(gè)村子。
萬物相生相克，各自有各自的存在之理，只有遵守自然的發(fā)展規(guī)律，在各個(gè)互異的群體中達(dá)到統(tǒng)一，才能使事物和諧發(fā)展。
蘇軾兼修儒釋道，在困頓之時(shí)，融通各種思想，最終釋懷，可見，民主和諧，可使人活得自在。
修自然之教，容異人之意，融之于一體，方可和諧發(fā)展。
寫民主的高二作文 25
“民主”這個(gè)詞誕生得比較晚，是近代才出現(xiàn)的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會就是那時(shí)的和諧。
一談起民主與和諧，大家都會立刻聯(lián)系到國家、社會。沒錯(cuò)，國家倡導(dǎo)民主，社會向往和諧，民主與和諧是一個(gè)集體的原則與精神�？闪硪环矫妫麄円彩且环N作為個(gè)體的人待人處事的境界。
民主源自寬容。假使一個(gè)人對別人的指責(zé)無法釋懷，那他一定容不得別人善意的.諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的思想，從而“有容乃大”。
大家不會忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務(wù)出現(xiàn)紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的虛心納諫也令世人傳頌。身為一國之君，他以寬容之心對待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。
和諧源自理解。倘若一個(gè)人對雞毛蒜皮的得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對自己的一點(diǎn)虧欠�？芍挥小霸紫喽抢锬軗未钡娜瞬哦煤椭C，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。
安徽桐城有一個(gè)“六尺巷”。據(jù)《桐城縣志》記載，清代大學(xué)士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳?shù)拿姡呵Ю镄迺粸閴Γ屗哂趾畏�。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。事情終以兩方互讓而圓滿結(jié)束。
民主與和諧，前者是對他人思想的尊重，后者是對他人行為的諒解。
當(dāng)我們面對他人的建議，應(yīng)做到有則改之無則加勉。這不僅是幼時(shí)我們就學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，更是我們未來道路上體會民主的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們同他人相交共處，應(yīng)將心比心，學(xué)會站在他人的立場為他人著想。這不只是掛在口邊千萬遍的規(guī)范，更是我們?nèi)松猛局袪I造和諧的良方。
如果人們攜手行動(dòng)，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。
寫民主的高二作文 26
民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會進(jìn)步的階梯�！}記談民主，論和諧。古往今來，這大概一直是領(lǐng)導(dǎo)者乃至每位公民都極為關(guān)心的問題，民主和諧是增強(qiáng)綜合國力，提高國際地位的重要因素。提倡民主，構(gòu)建和諧促進(jìn)我國立足于世界之林。我國著名的戊戌變法發(fā)起者梁啟超先生曾說“民主制度，天下之公理”。
說到民主，顧名思義是人民當(dāng)家做主，也自然會提到國家性質(zhì)，我國是一個(gè)人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。也就是說，人民有參與國家事務(wù)，有自由發(fā)表意見的權(quán)利。正是由于實(shí)行了民主，才是我國社會不斷得到發(fā)展，文化不斷繁榮，經(jīng)濟(jì)不斷上升，更重要的是社會也不斷趨向和諧化。和諧社會一直是古今中外的熱點(diǎn)話題。詩人雨果說“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫”我們以怎樣的方式對待他，他就會用怎樣的方式回報(bào)我們。因此和諧就是，人與人之間，人與自然之間的和睦共處。和諧共處更重要的是需要全社會風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力。
在我看來，和諧社會包括人際關(guān)系和諧，語言和諧，行動(dòng)和諧，和人與自然社會的和諧。真正的和諧并不容易，和諧體現(xiàn)民主，在民主制度的前提下彰顯人們的誠實(shí)守信，公平正義，團(tuán)結(jié)友愛，無私奉獻(xiàn)。共同構(gòu)建穩(wěn)定有序的和諧社會，讓社會從此充滿活力，綻放和諧之花。民主和和諧對一個(gè)國家，一個(gè)民族至關(guān)重要。當(dāng)然對于社會的'每個(gè)家庭，學(xué)校的每個(gè)班級，甚至每個(gè)人來說也都是不可磨滅的。?
一個(gè)和諧的家庭是民主的，一個(gè)優(yōu)秀的班集體也無非是有一種民主的管理制度�！凹液腿f事興”正是民主和諧的最好見證，班級也一樣，一個(gè)班級就好似一個(gè)大家庭，每位成員都和睦共處，共同為維護(hù)班集體榮譽(yù)而努力，形成良好的班風(fēng)，自然會比避免“違背和諧”的事發(fā)生。大事小事都民主決定，共同商議，也自然不會發(fā)生對不公平的抱怨。每個(gè)人都以維護(hù)班級利益為主，一個(gè)人利益為輔的話，也就自然形成了有良好作風(fēng)的優(yōu)秀班級體。
當(dāng)今的中國也一樣，通過民主改革，組是我國各方面飛速發(fā)展，土地制度改革，農(nóng)奴解放都是民主改革的主要內(nèi)容。民主商議，民主決策，也是我國的國際地位得到進(jìn)一步提高，為構(gòu)建和諧社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提倡民主，構(gòu)建和諧，總之，民主與和諧不可分，打造和諧其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。民主如帆，和諧如船，揚(yáng)起民主的風(fēng)帆，和諧永駐人間。我們崇尚民主，我們贊美和諧，就讓我們一起努力，讓世界共同唱響民主之歌，讓和諧之音傳遍世間每一個(gè)角落。
寫民主的高二作文 27
我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主的專政的社會主義國家�！叭嗣衩裰鲗Ｕ保裁词恰叭嗣衩髦鲗Ｕ�？我認(rèn)為就是人民當(dāng)家作主。但是中國有近十四億的人口，真的可以實(shí)現(xiàn)完全的民主嗎？所謂的民主，我認(rèn)為也只是相對的。
在我國，人民享有權(quán)利，也有履行義務(wù)的責(zé)任。在生活中，我們有選舉的權(quán)利。但是，只要有競爭，就一定會有爭議，在現(xiàn)今的社會，選舉的內(nèi)幕更是讓百姓擔(dān)心。在這個(gè)金錢，權(quán)利的社會，有多少的高官唄權(quán)利，金錢迷惑了心。有的人為了做上官，不惜用巨款去賄賂高層，甚至出現(xiàn)“官二代”，他們當(dāng)舉，真的能為百姓負(fù)責(zé)？真的能正心為百姓服務(wù)？我質(zhì)疑。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們還能說：我們的民主實(shí)現(xiàn)了？當(dāng)然，這些也只是些特例。也只是我們實(shí)現(xiàn)民主的表現(xiàn)之一。但是，這些特例也正能反映我國現(xiàn)今所面臨的最大困難之一。在這個(gè)金錢，地位，權(quán)利的社會里，我們更應(yīng)該堅(jiān)定自己的意志，不應(yīng)隨波逐流。
生活中，無時(shí)無地不顯現(xiàn)這民主。在我們班級里，選一個(gè)班長，組長，課代表等等，都是通過同學(xué)的票選選出來的。這不也正是班級民主的體現(xiàn)嗎？票數(shù)多的一個(gè)勝任。他的任職，代表著我們班大多數(shù)人對他的肯定，信任，相信他能帶領(lǐng)著我們的班級，創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)氛圍。班級有好的氛圍，我們同學(xué)才能去投入的學(xué)習(xí)，不是嗎？我想著也是民主優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)吧。人多力量大，團(tuán)結(jié)在一起就有強(qiáng)大的力量。
小到一個(gè)班級，大到一個(gè)國家，一個(gè)社會，隨處都體現(xiàn)著民主的魅力。國家制定一個(gè)法律，也是要通過人民的意見。人民有更高的決定權(quán)，如果這項(xiàng)法律能最大限度的保障人民權(quán)利，不破壞人民利益，那么我想人民也是公正的。但總有些人的想法不一致，而那些不健全不成熟的'建議沒有被取納的時(shí)候，我們能說不民主嗎？不能，民主并不是無分寸，無條件接受任何人的任何建議的。對于那些敵對分子，敵對勢力，我們也只能采取走政來維護(hù)絕大多數(shù)人的利益。
任何的事物都有它的兩面性，就要看你是站在怎樣的角度去看待這些問題。民主，真正的民主，可以使我們的國家更加昌盛，更加繁榮，它充分的體現(xiàn)著我們?nèi)嗣竦臋?quán)利，也能使人民享有最大的利益。讓人民自己當(dāng)家作主。更有利的建設(shè)和諧的社會，但是，要想做到真正的民主，人民的積極，正確的思想是不夠的，也需要政府的支持。我也希望政府能真正的做到清正廉潔。全心全意地為人民服務(wù)，只是這樣，我們的社會才會更加和諧，我們的發(fā)展才會更加繁榮，我們中國的力量，才會更巨大。
寫民主的高二作文 28
基辛格曾言：“歷史的大悲劇不是發(fā)生在正確與錯(cuò)誤相對抗時(shí)，而是發(fā)生在兩個(gè)正確相對抗時(shí)。”的確，和諧的存在對于維持一個(gè)國家的長治久安，百姓的生活富足平安，是有著難以言說的意義的，民主亦然。
當(dāng)日出而起，日落而息的我們翻看枯燥乏味的政治課本，口中反復(fù)重復(fù)著“人民民主專政以及構(gòu)建社會主義和諧社會”之類的句語時(shí)，是否會想到這看似渺遠(yuǎn)的民主和諧，其實(shí)真真切切地存在著，以寂靜的姿態(tài)詮釋著一個(gè)國家乃至一個(gè)民族的發(fā)展，同時(shí)與我們，這渺小如一葉扁舟的個(gè)體，也休戚相關(guān)。
當(dāng)巴黎的騷亂讓巴黎的浪漫文明跌落成一片狼籍時(shí)，我仍相信地球不是地獄，構(gòu)建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。和諧世界需要愛心，愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因?yàn)閻坌�，流浪的`人們才能重返家園；因?yàn)閻坌�，疲憊的靈魂才能活力如初。
反觀如今的社會，燈紅酒綠，繁弦急管，城市建筑兀自在流光溢彩中勾勒絢麗。當(dāng)一座座高樓大廈拔地而起，安然林立；當(dāng)一片片森林消失殆盡，無人落足。你是否察覺，曾經(jīng)柔軟的心靈，不知何時(shí)被蛹層層包裹，流年暗度，何時(shí)，我們的心竟也逐漸生出了繭。對待身邊一雙雙渴望的眼睛，熟視無睹；對待公車上不和諧的景象，冷眼旁觀。這真的是我們來時(shí)的初衷嗎？圣人曾說“勿以善小而不為�！笔前。瑯�(gòu)建和諧社會是我們的共同理想，每一個(gè)都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛心匯成一股暖流，才能讓社會更加溫暖，我們也會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。只有懷揣著愛人的心意，和諧的落成才指日可待。
民主與和諧仿若并蒂，相互依存。心中理解的民主，是不同事物能夠彼此理解，其實(shí)，人與人之間的相處也是如此。讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧靜的心態(tài)與自己相處，這又何嘗不是一種民主？千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。也唯有民主，才能開拓國人的心智，讓這個(gè)多元的社會大放光彩。
攜一縷陽光，和著鉛色的歲月靜靜起舞。我們彼岸，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！弊屛覀儓�(zhí)起手來，共同譜寫民主和諧的笙蕭。
寫民主的高二作文 29
現(xiàn)在的人都在抱怨世間的各種不民主，各種的偏向、不公。但是，雖然這樣，世界還是一樣好好的，何必呢？
誰說世界一定要民主，誰說世間一定要公平，如果世間真的公平，現(xiàn)在還在這兒的我們就不一定是現(xiàn)在這個(gè)樣子。
民主、公平什么的都去九霄云外吧。到了這個(gè)世界還在期待著老天眷顧的生活，如果沒有上天的不公，世界的`殘暴，也許，也就襯托不出那些幸運(yùn)的人。當(dāng)然，老天也是公平的。
俗話說得好：偷雞不成蝕把米。如果你只是單純的想要公平，那么你現(xiàn)在就是公平的，因?yàn)槟氵�在看這一篇不成器的作文，你還知道有我這個(gè)不成器的作者，你現(xiàn)在管什么民不民主。只要活著，就沒有民主。
因?yàn)檫@樣，大家都冠冕堂皇的談著什么人心善良，其實(shí)都是廢話，如果真的民主，就不會有那些可憐的人，那又何來的善良讓人贊嘆呢？相反之，那些善良的人大多數(shù)都是因?yàn)椴幻裰鞫裰鳎驗(yàn)橛昧硪环N世界觀來看，善良的人完全可以決定被他垂憐的人的生死，這樣，善良與邪惡便是不民主。你若要他死，他必死，你若要他活，他必活。
就像上天和人類一樣，都別說什么民主不民主，在上天眼里，他就是主，我們就只有當(dāng)民的份。他要我們這些渺小的螻蟻死，我們就不可能有活著的人。
太遠(yuǎn)的不說，就說老師和學(xué)生吧，大家一定都知道，老師如果要懲罰一個(gè)學(xué)生，那么，這個(gè)學(xué)生不管說什么都是沒有用的。除非你低頭認(rèn)錯(cuò)，或者是你有鐵定的證據(jù)，不然，我們還是民。
在我眼中就沒有民主，民主是何物？公平是何物？俗話說得好：天作孽猶可恕，自作孽不可活。在我的世界觀里，如果你民主了，那么幸運(yùn)女神也許就要離你遠(yuǎn)去，如果你在不超出道德的范圍內(nèi)努力讓自己成為主，那么，你就是主。這根本沒有什么不好的，有些人總是說：人要純真、誠實(shí)、善良、民主，不可以剝削人民。其實(shí)后半句我是同意的，但是你不一定非要民主，如果你做到讓人們自愿接受不民主，那么再多的純真善良都不管用。
如果你一再要求公平，那么你就只有被“民主”的份。
我說這話不是為了激起人的欲望，也不是為了讓人在反道上漸行漸遠(yuǎn)，而是真理，雖然我不確定是不是所有人都認(rèn)同我的觀點(diǎn)，但是在我的世界觀里永遠(yuǎn)不會有民主。我只是希望人要認(rèn)清這一點(diǎn)，世界上永遠(yuǎn)不會有民主，但也不會沒有公平。
寫民主的高二作文 30
民主，顧名思義便是人民有參與事情可以自由發(fā)表意見的權(quán)利。和諧，是指對立失誤之間在一定的條件下，具體，動(dòng)態(tài)，相對，辯證的統(tǒng)一，由此可見民主與和諧二者便可左右國家的安定，社會的繁榮。
在著名的戊戌變法過程中，其中一人便提出：“民主制度，天下之公理�！边@等言論，現(xiàn)代的社會，伴隨著科技的發(fā)展，思想的解放，人們的思維方式千奇百怪，然而生活水平的提高和公民素質(zhì)的加強(qiáng)，和諧，這個(gè)詞便被提了出來。我國便是一個(gè)和諧的國家，同時(shí)我國又倡導(dǎo)民主，發(fā)展民主。其實(shí)，民主與和諧不只是國家大事，而是我們每個(gè)人的生活方式，他直接反省著我們每個(gè)人的生活狀態(tài)，有人說：“讓持有相反觀點(diǎn)的人也能心平氣和的坐在那里，平靜的'與他人相處，這邊是民主。”讓那些看上去覺得不可思議的想法在我們身邊，便是和諧。和諧也明珠，其實(shí)是一種對于人生的態(tài)度。
其實(shí)，民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會進(jìn)步的階梯。在日常生活中，沒有人能夠脫離社會而獨(dú)立的存在。我們要與人溝通，接觸，就會產(chǎn)生與他們不同的思想，在當(dāng)人與人之間出現(xiàn)思維方面的差異是，和諧就有了重要的作用。而民主就是無論你是否認(rèn)同這些觀點(diǎn)，都能夠帶著友善的微笑去傾聽，去感受，去交流。在這和諧的氛圍中，人與人之間的相互理解，就可以促進(jìn)我們的思想的進(jìn)步。
而民主也不是無原則的寬容，和諧也不是無止境的忍讓。著名哲學(xué)家柏拉圖說過：“公平即和諧，沒有公平就沒有和諧�！笨档乱苍�(jīng)說過：“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心深深震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”民主，并不是無原則的，它不是人云亦云，是非不辨的態(tài)度；不是口是心非、見利忘義的利益，更不是收買人心、阿諛奉承的手段。真正的民主，是以道德和法律為準(zhǔn)則的，不論任何人、在何時(shí)何地，都不能跨越這兩道鴻溝，即使在民主與和諧的氛圍里，個(gè)人也應(yīng)以大局為重，不能為了自己的一己私利而去損害他人的利益。所以民主并不是一味的忍讓，而是要像孔子一般，從把握內(nèi)涵，適時(shí)合理的去使用它。
這就是民主與和諧，它需要我們共同的努力，只有改變我們的生活方式，加強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)，那么和諧的社會就會如期而至。和諧的存在，就會使民主得到良好的發(fā)展，那么我們的社會就會變得更加美好，讓我們未來美好的明天，為了創(chuàng)造出一個(gè)和諧的社會與民主的社會而努力吧！
寫民主的高二作文 31
翻開一幕幕畫卷，祖國的錦繡山河映入眼簾，抒寫的是中華五千年的傳統(tǒng)美德，是一種無聲的言語，無言的“傳承”，那是中華民族的靈魂，共譜民主和諧的樂章，屹立世界民族之林。
民主與和諧不僅僅是國家交流的語言，更是我們生活的主題。有人說，讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧靜的'心態(tài)與自己相處，就是民主，讓看上去完全沒有道德的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。我覺得這是帶有諷刺意味的。我承認(rèn)，民主是含有一種包容尊重的性質(zhì)在里面，包容的是持有相反觀點(diǎn)的人同時(shí)也尊重理解他們的觀點(diǎn)，但看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在真的就是我們所追求的民主和諧嗎？民主的和諧旨在要求追求美好的事物，發(fā)揚(yáng)美好的道德，促進(jìn)民主與和諧，而不是允許正確與錯(cuò)誤，美好與不美好并存而不去斗爭，從而達(dá)到社會的一時(shí)平靜。
民主與和諧是我們生活的主題，是我們共同期望并且追求的一種社會的境界，民主是和諧的前提和基礎(chǔ)，和諧是民主的保證和最終目標(biāo)。我國是人民民主專政的社會主義國家，民主是我們的主題生活，國家的各項(xiàng)政策和制度無不體現(xiàn)這一主題。我們的政治生活、文化生活、經(jīng)濟(jì)生活雖多彩，但卻不偏離這一主題。
人民代表大會制度是我國的根本的政治制度，體現(xiàn)著人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)，人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，代表人民的根本利益。政府對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，這體現(xiàn)了“民主”這一主題，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，民主和諧的內(nèi)容也更加豐富且不斷完善，保證人民的言論自由和一切合法的權(quán)力，倡導(dǎo)人與人之間和諧相處，共同建設(shè)社會主義現(xiàn)代文明。
人與人之間和諧相處應(yīng)包含寬容的意味。我曾聽過這樣一個(gè)故事：一位老太太去醫(yī)院輸液，為她扎針的是一個(gè)年齡很小的實(shí)習(xí)護(hù)士，并且是第一次給病人扎針，結(jié)果扎了兩次都沒有對準(zhǔn)血管，老太太卻沒有發(fā)怒也沒有抱怨，而是安慰那位護(hù)士，讓她別緊張，并表示自己沒關(guān)系，有了老太太的鼓勵(lì)，第三次年輕護(hù)士果然成功了！護(hù)士感激地說多虧有了老太太的鼓勵(lì)，才讓自己有勇氣有信心繼續(xù)下去。這小小的一幕體現(xiàn)了多么偉大的寬容！和諧相處，懂得寬容，才能增進(jìn)心與心之間的距離，進(jìn)而營造一種民主和諧的氛圍，搭建民主和諧之橋，讓世界更加美好。
譜一曲民主和諧，抒一篇美妙之詩，讓民主和諧的陽光灑滿世間每一個(gè)角落，傾聽美好的呼喚。
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