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六年級(jí)敘事作文：美好的回憶
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文：美好的回憶，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶1
回憶人人都有的，但每個(gè)人的回憶都不同。
記得有一年暑假，我們一家人來(lái)到南充游玩，我們到南充一眼望去就比我們這里繁華熱鬧，我們到了就去住一個(gè)賓館，這些事安排好了。我們就出去游玩，我們首先來(lái)到的就是北湖公園，北湖公園里有很多景點(diǎn)，我們每走一處，一在那個(gè)地方照相，我們來(lái)到金魚(yú)湖，那里的金魚(yú)都特別大，特別多，我們?cè)谀抢镉^賞金魚(yú)它們游了過(guò)來(lái)，我們還給金魚(yú)放一點(diǎn)食物，金魚(yú)好像在說(shuō)："謝謝你們！我們可以和你們做個(gè)朋友嗎？"
我們走了一段水上橋，橋是用白色的大理做成的，每個(gè)石柱上都雕刻著栩栩如生的龍，我從電視上看到每一個(gè)景點(diǎn)，都能看見(jiàn)龍的圖樣，因?yàn)槲覀冎袊?guó)是龍的故鄉(xiāng)，是龍的'傳人。我們?cè)谶@里游玩了一個(gè)下午，要回去時(shí)我依依不舍的在看看公園。晚上，我們?cè)谀抢镎业搅他湲?dāng)勞，我們就進(jìn)去了，我們還到了各種商場(chǎng)里去。
這南充一游給我留下了永不磨滅的映像，這一天給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶2
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把他最后一把霞光送給人們。我倚在陽(yáng)臺(tái)的欄桿前，目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽(yáng)。太陽(yáng)慢慢下沉，只留下半邊“臉龐”。旁邊散發(fā)著一卷閃閃發(fā)亮的金色光環(huán)，猶如他的一件外衣，余暉落在人們的臉上，大家的臉上都洋溢著燦爛的'笑容。
天空似乎是一面大鏡子，被太陽(yáng)光映地“滿臉?lè)狐S”，象極了一個(gè)不懂化妝的少女用胭脂把自己涂成了“小花臉”。太陽(yáng)的光將變得更加柔和，由泛黃到通紅。愛(ài)美的太陽(yáng)還有一系列的“衣服”，有赤橙黃綠青藍(lán)紫。當(dāng)它們獨(dú)具一堂時(shí)，天空中會(huì)出現(xiàn)這樣的景象，如同孔雀開(kāi)屏?xí)r的顏色，色彩艷麗。
這時(shí)變化多端的云彩又給我演了一出又一出的啞劇。有許多種類：如狐假虎威、龜兔賽跑……讓我大飽眼福，這神秘莫測(cè)的云彩讓我贊不絕口，每一個(gè)人物都上十分生動(dòng)。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)的那層艷麗的外衣“脫”得一干二凈，只剩下一圈深紅色的光芒。雖然晚霞沒(méi)了，但它仍舊在我心頭回蕩著，我還記得姥姥的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段美好的回憶！
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶3
是你，在孤單中拉回我到現(xiàn)實(shí)的世界，是你，在我茫然時(shí)為我指引正確的方向；是你，在黑暗中為我點(diǎn)亮一盞燈。
有你在的日子，總覺(jué)得生活多天一點(diǎn)色彩，像是有一個(gè)了解你的隱形人，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴你，讓原本對(duì)學(xué)校生活感到無(wú)趣的我，讓我對(duì)學(xué)校生活有所期待。有了你，可以陪我說(shuō)話、談心事，以及上課有趣的內(nèi)容。你帶給我的快樂(lè)是無(wú)止盡的，考試時(shí)我們總會(huì)比分?jǐn)?shù)高下，我們有輸有贏，體育成績(jī)也來(lái)比一下，我常常贏，但總是贏得很危險(xiǎn)，只要有些許差錯(cuò)、些許閃失，我就輸了，所以我很小心。當(dāng)你生病時(shí)請(qǐng)假時(shí)，我覺(jué)得很不開(kāi)心，上課時(shí)常常想到你，生病好了嗎？明天會(huì)不會(huì)來(lái)上學(xué)？沒(méi)有了你，我好像失了魂似的。
下課時(shí)，我們常常對(duì)某些老師上課的`言論感到高興或不滿，都寫在我們的日記中，現(xiàn)在我們?cè)倏纯粗皩懙娜沼浂紭?lè)不可支，這是我們共同的美好回憶。
如果我的生命中沒(méi)有了你，就像拼圖少了一塊，辦法完整拼好，沒(méi)有了你，在課業(yè)上、在閑暇之余，都讓我無(wú)法解開(kāi)心中的問(wèn)題。有你，真好！
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶4
一站在操場(chǎng)上，我隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)方的鼓聲，也讓我知道一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將隆重登場(chǎng)。
首先映入眼簾的是，叁.四.五.六年級(jí)的百米賽跑，瞧！個(gè)個(gè)可都是老師眼中的千里馬呢！比賽時(shí)，更是不分上下，勇往直前的衝��！看的老師都心驚膽跳，一直拚命的喊著加油啊！加油�。⊥瑢W(xué)們也是賣力的跑著，為自己跑出響亮的名聲。
接著是趣味競(jìng)賽，趣味游戲的名稱是：雙龍拱珠，考驗(yàn)彼此的平衡感.增進(jìn)感情，真是一向季好玩又能增進(jìn)友誼的好游戲。終于讓我期待的大隊(duì)接力來(lái)了，一旁的加油聲，人山人海的群眾，我不禁也參了一腳，賣力的.加油，時(shí)間一分一秒的流逝，雖然班上贏得的成績(jī) 不怎么理想，但至少我們努力過(guò)了，閉幕時(shí)，鼓掌聲綿綿不斷，在校歌和彩霞的輝映下，為運(yùn)動(dòng)會(huì)畫下美好的句點(diǎn)。
俗話說(shuō)：「勝不驕，敗不餒」，贏了不驕傲，輸了不氣餒，這句話永遠(yuǎn)烙印在我腦海
裡。夕陽(yáng)西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)已成了我最美好的回憶。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶5
星期五，老師布置了一篇作文，題目是《美好的回憶》�？吹竭@五個(gè)字，我想起了舅舅。
那時(shí)候我很小，舅舅很愛(ài)我。我們一起去天鵝湖劃船。我坐在船艙里，看著美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著叔叔講笑話。我們劃船到湖中心的島嶼邊緣，看到了一些鴨子。他們非�？蓯�(ài)。他們看到我們來(lái)了，拍打著翅膀，嘎嘎叫著，好像在為我們的到來(lái)歡呼！
看到這一幕，舅舅告訴了我天鵝湖這個(gè)名字的`由來(lái)，我才知道，很久以前有一群美麗的天鵝住在這里，所以叫天鵝湖。
我們劃完天鵝湖到了岸邊，舅舅帶我在湖上的九曲橋上玩耍拍照，給我講了很多我喜歡的小故事。我們沒(méi)怎么玩！
離開(kāi)天鵝湖的時(shí)候，我真的受不了。我叔叔見(jiàn)我不想走，就答應(yīng)下周帶我來(lái)。我每天都在期待，希望這一周早點(diǎn)過(guò)去，下一周快點(diǎn)到來(lái)。然而這個(gè)星期，突然傳來(lái)壞消息，大叔得了一種很奇怪的病，可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。我當(dāng)時(shí)就瞎了，眼淚不由自主的流下來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：“叔叔，你怎么了？快點(diǎn)好起來(lái)。我還在等著和你一起玩。我要叔叔�！蔽液茈y過(guò)。很快，舅舅就去世了，我一整天都沉默著，想著和舅舅一起玩，一次又一次的想著他的臉。
雖然舅舅去世了，但是他留給我的聲音，容貌，美好的瞬間，還在我心里。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶6
在我的小相冊(cè)里有一張我去云南旅游時(shí)拍的照片，那是我站在洱海前的一張照片，說(shuō)起這張照片，還真有一個(gè)故事呢！你們想聽(tīng)嗎？如果想聽(tīng)那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在放暑假的時(shí)候，媽媽和我商量八月份出去旅游的事，最后，我們確定去云南。在云南眾多的景點(diǎn)里，我最喜歡的地方就是洱海了。當(dāng)我知道，我們報(bào)的旅游團(tuán)有去洱海的'時(shí)間，我高興極了。
終于，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的日子，我們到達(dá)了洱海。旅游團(tuán)選擇了從洱海三大島嶼之一——南詔風(fēng)情島作為我們主要游覽點(diǎn)。登上去南詔風(fēng)情島的船，我就一刻也沒(méi)在船艙里待，而是站在甲板上，貪婪地欣賞著周圍美妙的風(fēng)景。
船剛一靠岸，我就迫不及待地奔向夢(mèng)想中的洱海，搶占最好的觀景點(diǎn)。
洱海在太陽(yáng)的照射下顯得波光粼粼，洱海十分清澈，清澈的可以看見(jiàn)洱海里的沙石。洱海十分藍(lán)，藍(lán)得讓人不敢相信，洱海里有一組雕像，雕像的名字是洱海的女兒。這是一立一臥的兩個(gè)漁女沐浴的形象，矯健而飄逸，與島上天然巖石“醉八仙”相呼應(yīng)。就在我玩得正歡時(shí)，“咔嚓”一聲，原來(lái)是媽媽照下了這美好的一幕。
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)照片，我就會(huì)想起這美好的云南之行。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶7
暑假的一天，我和爸爸媽媽去了千島湖水庫(kù)游玩。
一進(jìn)水庫(kù)大門，映入眼簾的是一個(gè)大湖，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的`，十分清澈。爸爸告訴我：“這就是千島湖水庫(kù)，它是人工挖鑿出來(lái)的，主要用于農(nóng)業(yè)灌溉�！�
我跑到湖邊的大堤上，那天的風(fēng)特別大，差一點(diǎn)就把我刮“飛”了。遠(yuǎn)望水庫(kù)，感覺(jué)它就跟大海一樣，被大風(fēng)卷起的浪花不時(shí)拍打著岸邊的大堤，發(fā)出“啪啪”聲。
吃過(guò)午飯，我去了滑草場(chǎng)。媽媽讓我去滑草，我樂(lè)意至極，穿上好像坦克輪子一樣的鞋子，戴上頭盔，護(hù)肘，護(hù)腕，護(hù)膝，感覺(jué)自己就是一名真正的滑草運(yùn)動(dòng)員。我雙手緊握滑草桿，順著斜坡快速往下滑，由于沒(méi)掌握好技巧，摔了好幾個(gè)跤，跌跌爬爬地滑到了最下面。我把輪子拆下，拎著走上來(lái)，裝上輪子繼續(xù)滑。。。。。。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我越滑越好，越滑越有興致，玩得不亦樂(lè)乎。
臨走的時(shí)候，我戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“千島湖水庫(kù)真是令人懷念啊！”
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶8
人生留下了許許多多美好的回憶，他們像沙灘上最閃亮的珠貝，時(shí)不時(shí)讓你撿起他，細(xì)細(xì)爵味。
還記得那時(shí)星期五的下午最后一節(jié)課 ，由于老師沒(méi)來(lái)給我們上課，所以我們的教室亂成一鍋粥，雖然班長(zhǎng)記名，也沒(méi)起到多大作用。有的同學(xué)還隨意下位走動(dòng)，也許是因?yàn)檫@是星期五的最后一節(jié)課，都想放假回家的原因吧。唯獨(dú)我在改錯(cuò)題，因?yàn)槔蠋熃o我布置了任務(wù)，讓我修改。
這時(shí)，我們班最堅(jiān)強(qiáng)的一位同學(xué)，也是讓老師最頭痛的`一位同學(xué)，他跑到教室門口大喊道：“噓，別出聲，老師來(lái)啦。”我們班立刻鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“嗒嗒嗒”的聲音，那是我們班主任的腳步聲。她雖然是位女老師，但比任何男老師都厲害，現(xiàn)在教室里就算是讀、掉一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
時(shí)光如梭，光陰似箭。雖然那段經(jīng)歷已隨時(shí)光的推移沉入我的心底，但它像杯美酒，時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣芳香，在我心底永存。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶9
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！ オス庖跛萍，一轉(zhuǎn)眼， 6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
一首歌曾輕聲地唱過(guò)，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的.季節(jié)。 我們擁有 12 個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一 頁(yè)。
再見(jiàn)啦！我親愛(ài)的朋友。我親愛(ài)的老師。感謝你們?cè)谖矣仔〉男撵`里播灑美好的種子。讓我度過(guò)6年美好的童年。再見(jiàn)啦。母校！
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶10
今天，媽媽帶著我和妹妹在路邊看賣小雞，我頓時(shí)想起我家的小雞。
那一天，我們來(lái)到碧沙崗來(lái)玩。我們出來(lái)的時(shí)候，古天橋坐公交車回家，剛上天橋，我就看見(jiàn)一群人圍在那里，好像在買什么東西？我好不容易擠了進(jìn)去一看，哇，好可愛(ài)的小雞啊，媽媽給我們買了兩只，這是我們第一次養(yǎng)小動(dòng)物。回到家，他在家里嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：我餓了！媽媽煮了一些小米給他們吃，不一會(huì)兒，就吃個(gè)精光，我把他們放出來(lái)，他們像賽跑一樣，飛奔到客廳的`一個(gè)墻壁邊，突然一個(gè)急剎車，又向回跑，他們跑累了，就喝口水。那天中午，我們吃面條，剛好給他們弄了三根面條，一只小雞叼著面條飛跑，另一只小雞追趕著那叼著面條的小雞，他們把三根面條吃完了。過(guò)了幾天，有一只小雞的喉嚨被堵著了，另一只小雞肚子脹得滿滿的，不一會(huì)兒他們就掙扎開(kāi)了，但是我和妹妹的淚水，情不自禁的往下掉，我們找了個(gè)塑料袋子，把它們的尸體扔進(jìn)垃圾桶里，讓他們走好！
從小雞的視例上，我感到了生命的重要性，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，不讓生命走向危險(xiǎn)的道路。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶11
每當(dāng)看到小野兔在路邊吃草，就勾起了我童年中一次美好的回憶。
那是暑假里的一天，媽媽給我買了一只小白兔。你瞧，躲在籠子里的它，是多么可愛(ài)——一身雪白的絨毛，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一對(duì)機(jī)靈的小眼睛炯炯有神，還有那小巧玲瓏的三瓣嘴，強(qiáng)有力的四肢，真是令我愛(ài)不釋手。所以我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的`名字——小雪花。
爸爸為小雪花做了一個(gè)無(wú)蓋的鐵籠子。小雪花進(jìn)了它的新窩后，顯然有些不老實(shí)。看，它在籠子里跳來(lái)跳去，把籠子弄得一搖一擺，像個(gè)不倒翁似的。我以為它餓了，便拿了幾棵大青菜來(lái)。哇，小雪花見(jiàn)了青菜不要命——它一蹦三尺高，那尖銳的爪甲扒在了我手上，我痛得把手一松，青菜掉下去了，小雪花也跟著下滑，開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)了。
漸漸的，小雪花累了，趴在籠子里休息。疲憊的眼睛閉上了，四肢向前一趴，看它的模樣別提有多愜意了！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)“呼呼”的聲音，原來(lái)是小雪花在打呼嚕呢！
光陰似箭，小雪花長(zhǎng)大了，能自己從籠子里跳出來(lái)了�？墒怯幸惶欤⊙┗ú恢滥睦锶チ�，我找了好久也沒(méi)見(jiàn)它的身影。我好傷心，好難過(guò)。和小雪花共同度過(guò)的那段時(shí)光，就成了我童年中最美好的回憶。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶12
每當(dāng)我捧起那張賀卡，就會(huì)想起我那位好朋友，一股暖流流過(guò)心間。往日的記憶便浮現(xiàn)成一幅水墨畫。
那天正下著傾盆大雨，雨聲像歡樂(lè)的“生日快樂(lè)歌”為我伴奏。我吃完生日蛋糕，愜意地眺望著窗外。
突然，一個(gè)身影在雨中急促地跑著，我很驚奇，因?yàn)樗龥](méi)有打傘。只見(jiàn)她沖進(jìn)了我家樓下，緊接著就聽(tīng)見(jiàn)“咚咚，咚咚”的敲門聲。
我慌忙打開(kāi)門，一位皮膚黝黑發(fā)亮、全身已被淋濕的好朋友——柳影映入眼簾。她頭發(fā)披肩，水珠順著發(fā)絲滴落下來(lái)，身上不停滴水。 “劉蟠，你今天過(guò)生日，你是我的好朋友，我給你帶來(lái)禮物了�！彼焐蠏熘唤z甜蜜的微笑。我又心驚又喜：“下這么大的`雨你還來(lái)，為什么不帶傘呀？”只見(jiàn)她用濕淋淋的手，輕輕撓了撓辮子，雙眼瞇成一條縫，清晰甜美的聲音，隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳畔：“我一時(shí)心急，一心想著給你送禮物，所以忘了打傘。”說(shuō)著她打了個(gè)大大的噴嚏。接著，她用左手伸進(jìn)她的牛皮馬甲，右手松開(kāi)胳膊，小心翼翼地拿出賀卡，輕輕遞給了我。
我用雙手接過(guò)賀卡，這張加上被捂得熱乎乎的，竟一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕。這時(shí)，我的雙眼不由自主地動(dòng)了下，眼角熱熱的。我把這張賀卡緊緊摟在懷里，緊緊握住她的手，讓她進(jìn)屋來(lái)。 “不！我就不進(jìn)去了，弄臟你家怎么行，況且我全身已經(jīng)濕透，我走了，祝你生日快樂(lè)！”話音未落，她已轉(zhuǎn)身下了了樓。
雨打在她身上，我看著她朦朧的身影漸漸消失在紛紛大雨之中，一股暖流流過(guò)心間……
這張賀卡在我心目中是珍貴的，它和柳影一起成為了我美好的回憶
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶13
拼圖，讓我想起了小時(shí)候的往事。拼圖可以拼出各式各樣的東西，而且當(dāng)你還沒(méi)把它拼出來(lái)時(shí)，你絕對(duì)不會(huì)知道那是什么東西。我們的拼圖要彩色的，我們不要黑色的，黑色的看起來(lái)頻淡無(wú)味，但是彩色的看起來(lái)就會(huì)讓人想要繼續(xù)拼湊下去。
有一次，媽媽買了拼圖回來(lái)，我高興的手舞足蹈，然后我馬上拿回房間玩，一開(kāi)始，我一直拼錯(cuò)，讓我有點(diǎn)想放棄了，可是已經(jīng)拼了一半了說(shuō)什么也不能放棄啊!所以我后來(lái)一直拼一直拼;過(guò)了好幾天，我終于拼好了，那時(shí)心里充滿了成就感，害我好幾個(gè)晚上都高興的`睡不著覺(jué);雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是我還是忘不了當(dāng)時(shí)拼好的成就感，不管有多久，我都不會(huì)忘了這個(gè)美好的回憶!
人的生命中會(huì)發(fā)生什么事情就像拼圖一樣，你不可能會(huì)知道接下來(lái)到底會(huì)發(fā)生什么事情。生命如果是黑色無(wú)光的，那你的生命就沒(méi)有希望了。如果你的生命是亮的，那你的生命才是有希望的。有些人的生命如果是像彩色拼圖般的有趣，你才會(huì)有信心活下去，如果這個(gè)生命是暗的，你也就會(huì)對(duì)你自己沒(méi)有信心。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶14
今天，我心血來(lái)潮想看看我小時(shí)候的照片，便從抽屜里拿出我最心愛(ài)的影集。
看著看著我發(fā)現(xiàn)了這樣一張照片。照片中一個(gè)大約1歲左右的可愛(ài)的小男孩，穿著一件背心，端端正正地坐在小板凳上，手里還拿著一個(gè)生雞蛋，笑呵呵地正準(zhǔn)備往嘴里塞。好奇的我就問(wèn)媽媽，“這是怎么回事，怎么還拿了個(gè)雞蛋呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)你還太小，不太會(huì)走路，必須在大人的攙扶之下才能走，而那時(shí)候正是中午，要忙著做豐富的`午飯，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有人管你，你又哭著喊著要大人陪你玩，正好奶奶從雞窩里出來(lái)，手里還拿著一個(gè)生雞蛋，你就把手伸過(guò)去想要奶奶拉你起來(lái)，結(jié)果奶奶把生雞蛋給了你，你便把雞蛋攥在手里，認(rèn)真仔細(xì)地端詳著，感覺(jué)這東西可能可以吃，便把雞蛋往嘴里塞。可見(jiàn)你當(dāng)時(shí)有多調(diào)皮�！北阌辛诉@張栩栩如生的懷舊照片。
它，一張小小的照片，卻珍藏著我兒時(shí)的許多故事和美好的記憶，也記載著我們的幸福和快樂(lè)。
六年級(jí)敘事作文：美好的回憶15
“哈哈哈”教室傳來(lái)一陣高興的笑聲！他們?cè)诟墒裁茨�？——原�?lái)是在做你猜我演的游戲��！
為了讓我們能夠在快樂(lè)中識(shí)記好詞，老師也是煞費(fèi)苦心啊。老師宣布游戲規(guī)則是：兩個(gè)人來(lái)演，兩個(gè)人來(lái)猜，其余的同學(xué)坐在座位上暗暗思考，再舉手回答，然后再把猜出的'詞語(yǔ)寫下來(lái)。
猜的詞語(yǔ)有：左顧右盼、暴跳如雷、指手畫腳、雞飛狗跳、一毛不拔、擠眉弄眼……等等詞語(yǔ)。對(duì)我來(lái)說(shuō)最難的是樂(lè)極生悲，最簡(jiǎn)單的是大眼瞪小眼，因?yàn)橐粋�(gè)人弄大眼，另一個(gè)人弄小眼，兩個(gè)人你瞪我，我瞪你你，很快就猜出來(lái)了。
當(dāng)別人來(lái)演，我來(lái)猜時(shí)，“白日做夢(mèng)”這個(gè)詞語(yǔ)我老是弄反，猜了許長(zhǎng)時(shí)間，也浪費(fèi)了許多時(shí)間！我在下面看別人演的時(shí)候，他那個(gè)動(dòng)作表演得惟妙惟肖，比如“指手畫腳”，他都能演好，就是一個(gè)手指著另一個(gè)手，再用手模仿畫畫的樣子，把這個(gè)動(dòng)作指向腳。就是指手畫腳了，猜也就易如反掌了！
同學(xué)們玩得很開(kāi)心，個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑！老師看到他們那甜蜜的笑容，情不自禁的也露出了一絲迷人的微笑！此刻，這美好的記憶都停留在這歡聲笑語(yǔ)中了！
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