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課堂上的笑聲作文（精選49篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的課堂上的笑聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂上的笑聲作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了�！斑@節(jié)課我們來(lái)做帽子”。實(shí)習(xí)老師剛說(shuō)完，大家就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。
我拿出了紙，把紙卷成了圓柱形，然后把上面一部分折下來(lái)，再每隔一段距離就剪一刀，剪好后，我又把長(zhǎng)方形剪成長(zhǎng)條形，粘在上面，然后我把白紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫(xiě)上“七品縣令清官葉殊凡”，還在旁邊加了兩把寶劍，最后我做了兩個(gè)帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了個(gè)廚師帽，他做好后到處“展覽”，他走到哪里，哪里就有笑聲，我做好后把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來(lái)了”同學(xué)們哈哈大笑，特別是錢(qián)葉慶，他笑得最厲害，還差點(diǎn)摔了一跤。實(shí)習(xí)老師對(duì)我旁邊的方琛說(shuō)：“如果你再‘展覽’，你就站在講臺(tái)上去�！狈借÷�(tīng)了，還繼續(xù)“展覽”，結(jié)果被實(shí)習(xí)老師叫上了講臺(tái)，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰后合。
笑聲在我們的`教室中回蕩。
課堂上的笑聲作文 篇2
我記得有一次，老師在教室里給我們講一個(gè)八路軍如何讓日本鬼子自相殘殺的故事。
在一個(gè)炎熱的夏天，聰明的八路軍在底上放了一個(gè)又一個(gè)的草帽，站在上空看，簡(jiǎn)直舊鄉(xiāng)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。坐在直生機(jī)上的日本鬼子，看到底上有草帽，以為是八路軍，就扔下一個(gè)個(gè)炸彈。結(jié)果一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，他們知道自己上當(dāng)了。
在地面上行走的.日本鬼子都熱得要命。很向拿個(gè)草帽來(lái)戴，他們走著走著，看到前面有草帽，就都搶著戴。誰(shuí)知戴草帽還招來(lái)了禍害，坐在直升機(jī)上的鬼子，看到底上有草帽，而且還在動(dòng)，他們猜，肯定是八路軍。于是，他們又扔下了一個(gè)炸彈，把自己人給炸死了。還未被炸死的日本鬼子說(shuō)：“天啊，別炸了，我們是自己人呀！”
聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的還邊笑邊說(shuō)：“笨蛋日本鬼，連自己人都炸，哈哈哈哈！”
瞧，這是一堂多么有趣的課呀！
課堂上的笑聲作文 篇3
笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?
有一次上課，老師教我學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》這一課的時(shí)候，為了讓同學(xué)們更加體會(huì)課文的意思，老師就在黑板上畫(huà)了一幅示意圖，把起因、過(guò)程、結(jié)果都清請(qǐng)楚楚地寫(xiě)在了示意圖上，還留了幾個(gè)空讓我填，我想了想，就把空填了起來(lái)，老師說(shuō)：“洪鵬填的對(duì)嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)。”然后同學(xué)們和老師一起為我鼓掌，有的同學(xué)還邊笑邊說(shuō)：“洪鵬畫(huà)得好，畫(huà)得對(duì)�！�
又有一次，老師教我們學(xué)習(xí)《西門(mén)豹》這一課的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兏玫乩斫庹n文，就叫了洪晗笑、洪遠(yuǎn)吉和方靜、洪帆，還有黃呈去演一演這個(gè)故事，洪遠(yuǎn)吉是西門(mén)豹，黃呈是官紳，黃呈磕頭求饒，把頭都“磕破了，直淌血”，這個(gè)時(shí)候，引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真，我和同學(xué)們笑著說(shuō)：“演得真好!”
還有一次上課，老師要跟我們做一個(gè)游戲，游戲的要求是讓我們說(shuō)一說(shuō)從國(guó)外帶來(lái)的圖片或?qū)嵨铮�可以講講中國(guó)人民和世界人民友好交往的.事情。我們想了一下，拿出自己準(zhǔn)備的有關(guān)國(guó)外的圖片和實(shí)物，洪晗笑給我們介紹了幾種國(guó)外水果，如乳茄等，講完了我們鼓起了掌，還笑著說(shuō)：“講得真好，真棒!”……
課堂上的笑聲是鼓勵(lì)、贊賞的!
課堂上的笑聲作文 篇4
說(shuō)起那補(bǔ)習(xí)班上上的笑聲，全是我引起的。
那天下午，上完語(yǔ)文課，下一堂就是音樂(lè)課。課件，外面正下著大雨，在操場(chǎng)上，一個(gè)墻角下，有一只小青蛙正趴在冷冷的地上，他的一條腿被踩斷了。出于同情心，我從衣服上撕了一塊布將小青蛙的腿慢慢纏好，然后帶回教室。同桌王磊見(jiàn)了，問(wèn)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課了，音樂(lè)老師來(lái)了。
“同學(xué)們，今天先復(fù)習(xí)我們昨天學(xué)過(guò)的《海鷗》”，老師的琴聲一響，同學(xué)們一起唱了起來(lái)。這是我低頭看了看書(shū)桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)的，肚子一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的'好朋友�！薄斑蛇�!”咦，老師瞧著窗外�？墒谴蠹叶荚谙耄呵倮锩嬖趺磿�(huì)有青蛙的叫聲呢？只有我和同桌王磊明白，王磊一邊笑一邊咬著嘴唇兒。
下課了，我拿著小青蛙來(lái)到花池邊，將它放進(jìn)一個(gè)小洞里，心想：小青蛙，我一定會(huì)好好照顧你的。
課堂上的笑聲作文 篇5
笑聲是多姿多彩的，酸甜苦辣盡俱全。在公園，池塘邊，都有它的蹤跡。而在課堂上，也有它不小心留下的小尾巴。
數(shù)學(xué)課上，老師正在專(zhuān)心致志的`講題，而我們?cè)谙旅媪牡臒峄鸪�。突然，老師那�?yán)厲的語(yǔ)氣在我們耳畔響起。我們望向老師，想看看哪個(gè)倒霉蛋的小尾巴被老師抓住了。
老師，正抓著那位同學(xué)的耳朵扯呀扯，真讓人擔(dān)心他的耳朵會(huì)被扯成豬八戒的耳朵。我情不自禁的笑出聲來(lái)，同學(xué)們用疑惑的表情向我看來(lái)，我連忙假裝正在看數(shù)學(xué)題。
老師又施展了她的獅吼功，還有誰(shuí)沒(méi)帶卷子！都給我站起來(lái)，話(huà)剛說(shuō)完，有幾個(gè)人緩緩的站了起來(lái)。我們?cè)谛睦餅樗麄兯蜕献８�。突然老師又說(shuō)話(huà)了：沒(méi)帶卷子的人抄一遍。
這時(shí)罰站的一個(gè)人突然說(shuō)話(huà)了：老師，你從來(lái)沒(méi)帶過(guò)卷子，是不是要起個(gè)帶頭作用？老師聽(tīng)完，冷笑著看著他。說(shuō)，別人不用抄了，你自己抄一遍。所有人都用感激的眼光看向他。
這就是我們課堂上的笑聲。
課堂上的笑聲作文 篇6
“哈哈哈”從辦公樓傳來(lái)了笑聲，原來(lái)是三（二）班在做游戲。
老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要給喜羊羊畫(huà)嘴巴�！崩蠋煱严惭蜓虬l(fā)了下來(lái)，我一看，想：沒(méi)有嘴巴的喜羊羊一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，我一定要畫(huà)好。
開(kāi)始了，我戴上眼罩，在桌子上摸來(lái)摸去，好不容易拿上水彩筆，我先量了量尺寸，就畫(huà)在了一地位置上，時(shí)間到了，我拿下眼罩一看，畫(huà)對(duì)了，那時(shí)，我可高興了。老師選了幾張搞笑的畫(huà)，讓同學(xué)們看，有的畫(huà)在了肚皮上，有的畫(huà)在了頭上，還有的畫(huà)了三張嘴......同學(xué)們看了這幾張畫(huà)，笑的.肚子疼，有的眼淚都笑出來(lái)了。
不一會(huì)兒，老師對(duì)我們說(shuō)：“這么好的游戲怎么不讓老師玩呢？”王超帥說(shuō)：“好呀，讓老師也嘗嘗童年的滋味�！闭f(shuō)完王超帥上去，幫老師戴上眼鏡，然后又把老師轉(zhuǎn)了幾圈，老師像被打了一棒，在那亂摸著，不一會(huì)兒，老師站穩(wěn)了，在黑板上亂摸著，老師找到了紙，在上面量了量尺寸。開(kāi)始畫(huà)了，“向上，向下，向左……”“不對(duì)，向右……”老師不知該畫(huà)到哪個(gè)地方，最后，就選擇了一個(gè)地方畫(huà)了。老師畫(huà)完了，同學(xué)們大笑起來(lái)。老師拿掉眼罩一看，畫(huà)在了肚皮上。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們帶著笑聲傳出了班里。
課堂上的笑聲作文 篇7
“哎呀，又念錯(cuò)了！”怎么回事，寂靜的教室變得又吵又鬧？哦，原來(lái)萬(wàn)老師在讓我們挑戰(zhàn)繞口令呢。
萬(wàn)老師將繞口令出示在屏幕上，我們一看，咦，還有級(jí)別啊。一級(jí)是初入江湖、二級(jí)是小有名氣……七級(jí)是天外飛仙�！肮蓖瑢W(xué)們看到這里都笑了起來(lái)。
萬(wàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們分成兩組，每一組派一位同學(xué)來(lái)比賽。”第一組派的'是余俊豪，第二組是胡致堯。余俊豪讓胡致堯先讀，因?yàn)楹筮叺囊晃豢梢砸运麨槟繕?biāo)，來(lái)超過(guò)對(duì)手。
胡致堯開(kāi)始念了，第一、二遍還好，最后幾遍嘴有些不聽(tīng)使喚了，一會(huì)兒念成“化肥會(huì)飛花”，一會(huì)兒念成“化肥費(fèi)飛發(fā)”。我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。老師問(wèn)：“他有什么不好的地方嗎？”“有、有、有……”同學(xué)們都說(shuō)他有些緊張。輪到余俊豪了，他說(shuō)：“我可以開(kāi)始了嗎？”我心想：他難道那么有自信，迫不及待地想開(kāi)始了嗎？萬(wàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他開(kāi)始念了：“化肥會(huì)揮發(fā)……”他邊念邊笑，大概想用笑聲來(lái)掩蓋他讀錯(cuò)的音吧。聽(tīng)著他不太標(biāo)準(zhǔn)的讀音，我們又笑了起來(lái)。
我喜歡這有趣的一節(jié)課。
課堂上的笑聲作文 篇8
在班里，每節(jié)課都會(huì)有笑聲在教室里徘徊，他就是我們班里的“4366”。
他在班里“死記硬背”，英語(yǔ)成績(jī)一般，但他學(xué)英語(yǔ)的方法與眾不同。他記英語(yǔ)是這樣的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我們聽(tīng)了笑得前仰后合，不能自控。
“來(lái)者不善”
還有在科學(xué)課上，老師問(wèn)世界上有幾個(gè)洲，同學(xué)們口若懸河，一一列舉出來(lái)�！癗O！”只聽(tīng)后面來(lái)了個(gè)否定回答，他來(lái)了個(gè)畫(huà)蛇添足，說(shuō)到還有一個(gè)洲，同學(xué)們都起了疑心，到底還有哪個(gè)洲呢？就連赫赫有名的科學(xué)老師都抓耳撓腮，他心平氣和地說(shuō)：“還有‘八寶粥’�！甭�(tīng)后，教室里又傳來(lái)了一片笑聲。
“七星大法”
說(shuō)其他，可最能起哄。那天，9369和8690鬧了別扭，打起架來(lái)，他一看來(lái)了精神，他邊拍喊：“好！”9369使出你的龍飛鳳舞，三楊木爪。還有8690，快使出你的四神五怪，連環(huán)掌、鬼神出竅……還沒(méi)等說(shuō)完了兩人卻把他給打了一通鼓錘，現(xiàn)在是插翅難逃。教室里又是一陣歡笑……
怎樣，這就是我們班的`“活寶”。
課堂上的笑聲作文 篇9
人生有許多快樂(lè)的事情，令我最難忘的是和同學(xué)們玩“手舞足蹈”。
這節(jié)作文課和以往有些不同，平時(shí)教室里只有老師講課的聲音，可今天教室里傳出了同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
“手舞足蹈”的游戲規(guī)則是：首先所有人分成兩組，其次每組第一個(gè)人從老師手中抽取紙條，看到紙條上的事物名稱(chēng)，用肢體語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳遞給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。
……
老師講完規(guī)則后我們便開(kāi)始了游戲。我被分到了第一組，老師讓我們排好隊(duì)。第一個(gè)人是岑格宇，他有趣的.動(dòng)作引得人捧腹大笑，他一會(huì)兒做出擊打的動(dòng)作，一會(huì)兒做出“2”的手勢(shì)，我想他應(yīng)該是在示意我有兩個(gè)字。第三個(gè)人是鄭茜，我輕輕地拍了她的背，她就轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我就重復(fù)岑格宇的動(dòng)作，她一臉疑惑地看著我，我就擺出無(wú)奈的動(dòng)作，因?yàn)槲乙膊恢涝撛趺凑f(shuō)。我只祈求她能看懂我抽象的動(dòng)作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦蕓的背，重復(fù)了一遍我的動(dòng)作。戴燦蕓也是一臉的問(wèn)號(hào)，但是因?yàn)闀r(shí)間不多了，她只好傳遞給下一個(gè)人。最后一個(gè)人看了戴燦蕓做的動(dòng)作，馬上從嘴巴里蹦出了一個(gè)詞，“拳擊”。我們答對(duì)了，大家都?xì)g呼雀躍地，一蹦三尺高。
這節(jié)課我們玩得很開(kāi)心。
課堂上的笑聲作文 篇10
那是一節(jié)英語(yǔ)課，大家表演“funstory”。我們班的小明星——卓貝這回可大顯身手了!
終于到了我們盼望已久的第六組了，因?yàn)樾∶餍亲控惥驮谶@組。表演開(kāi)始了，卓貝演小猴子，他站在講臺(tái)前，左看看、右瞧瞧，好像一只真的小猴子。小熊問(wèn)小貓：“Whoshe?”小貓回答：“HesMicky，Hesagoodtailor!”卓貝拍了拍自己的`胸脯，用大拇指指了指自己，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，作出一副很自豪的樣子。他表演前還特意做了一把尺子，假裝給他們量尺碼，并認(rèn)真地記下來(lái)，這一連串動(dòng)作都讓人分不清是猴子還是一個(gè)真正的裁縫了。這些行為把大家搞得哭笑不得，我還差一點(diǎn)從椅子上滑下來(lái)了。
表演結(jié)束后，小猴子的扮演者卓貝得到了大家的認(rèn)可、掌聲，他給了我們精彩的表演和歡笑。
課堂上的笑聲作文 篇11
哈哈哈，哈哈哈。笑聲是從辦公室樓傳出來(lái)的，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍黝}是畫(huà)嘴巴。
老師讓同學(xué)們帶上眼罩畫(huà)嘴巴，同學(xué)們畫(huà)完，老師說(shuō)：“先不要摘掉眼罩”，過(guò)了幾分鐘老師讓同學(xué)們摘下眼罩，看看自己的畫(huà)的怎么樣，馬麗莎她畫(huà)正確了，不一會(huì)她面帶微笑，接著老師說(shuō)拿幾個(gè)搞笑的看一看，同學(xué)們都喊行，有的畫(huà)到了肚皮上，有的畫(huà)到了頭發(fā)上，更可笑的是還有的畫(huà)到了腳上，同學(xué)們看了這畫(huà)都又哈哈大笑起來(lái)，有的`肚皮都快笑破了，有的笑的眼淚都流下來(lái)，老師看著同學(xué)們玩的這么開(kāi)心，也想玩兒，于是老師就說(shuō)：“這么好玩的游戲，怎么不讓我玩呢？”王超帥第一個(gè)說(shuō)行，老師讓王超帥幫她帶上眼罩，王超帥首先幫老師帶上眼罩，又把老師轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，那時(shí)老師就像喝醉了似的迷迷糊糊，當(dāng)老師站穩(wěn)時(shí)，同學(xué)們?cè)诤跋蛏�、向下、向左、向右，老師就像�?dāng)天被打了一棒子似的，最后老師還是畫(huà)到了肚皮上，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)下課鈴聲響了，就這樣，我們從笑聲中結(jié)束了。
課堂上的笑聲作文 篇12
“哈哈哈”在四年級(jí)四班的教室里，發(fā)出一陣又一陣的笑聲。他們?cè)诟墒裁茨�？讓我們一起�?lái)看一看吧。
原來(lái)，四年級(jí)四班的笑話(huà)大王楊小明同學(xué)正在和大家講笑話(huà)呢！只聽(tīng)楊小明講到：“一天，小雞問(wèn)大鵝，主人干什么去了？大鵝說(shuō)，主人采蘑菇去了。小雞撒腿就跑，為什么呢？”同學(xué)們歪著個(gè)腦袋，說(shuō)：“為什么呢？”楊小明說(shuō)：“因?yàn)樗轮魅嘶貋?lái)做小雞燉蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過(guò)來(lái)。
楊小明每天都來(lái)到學(xué)校跟大家講笑話(huà)。你看，他今天又到學(xué)校來(lái)講笑話(huà)了。他今天講的是什么笑話(huà)呢？我湊上去聽(tīng)了聽(tīng)：一天，一位記者正和一位富翁談話(huà)。記者說(shuō)：“您是怎么變的這么富有的呢？”富翁：“記的.小時(shí)候，爸爸曾給過(guò)我一個(gè)蘋(píng)果，于是我把這個(gè)蘋(píng)果賣(mài)了，用賣(mài)的錢(qián)又買(mǎi)了兩個(gè)蘋(píng)果，又把這兩個(gè)蘋(píng)果賣(mài)了，用賣(mài)的錢(qián)又買(mǎi)了四個(gè)蘋(píng)果……”記者說(shuō)：“哦，我好像懂了�！备晃蹋骸澳愣裁�，后來(lái)的蘋(píng)果太多賣(mài)不出去都爛了，但我繼承了家里的所有財(cái)產(chǎn)……”“哈哈哈……”同學(xué)們又一次被逗笑了。
楊小明真是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的笑話(huà)大王啊。哈哈哈……
課堂上的笑聲作文 篇13
“咯咯咯，咯咯咯”你一定要問(wèn)了，是誰(shuí)在笑呀？莫急，莫急，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，想知道的話(huà)，就往下看吧！
一天英語(yǔ)課上，我們班正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。突然，傳來(lái)了一陣笑聲。原來(lái)是我們班的袁帥把漫畫(huà)書(shū)放在了英語(yǔ)書(shū)里看呢！他看到了一則很好笑的笑話(huà)，便開(kāi)懷大笑了起來(lái)。英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“哎喲，袁帥�。∈裁词前涯闩蛇@樣了？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呢！笑得燦爛的啦，就像一朵花一樣！”說(shuō)完，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)捧腹大笑，桌子都快被掀翻了。
還有一次，我們班上藝（美）課，老師正在教我們畫(huà)牛�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)一點(diǎn)也不專(zhuān)心：有的在說(shuō)話(huà)，有的在玩自己新買(mǎi)的文具，還有的竟然在旁若無(wú)人地寫(xiě)作業(yè)。老師也許是口誤，也許是氣昏了，大吼一聲：“你們快看我呀，要不然怎么知道牛長(zhǎng)什么樣呀？”話(huà)音未落，又是一陣大笑。
現(xiàn)在你知道是誰(shuí)在笑了吧？就是我們這一個(gè)快樂(lè)的.四（2）班大家庭！在這里，老師如父母般對(duì)我們百般呵護(hù)。我們四（2）班永遠(yuǎn)是快樂(lè)的！我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我們快樂(lè)的四（2）班！
課堂上的笑聲作文 篇14
我們課堂上時(shí)常會(huì)發(fā)出一些有趣的事�，F(xiàn)在，我就要講一件上課時(shí)有趣的事。
“老師講過(guò)今天要講試卷，對(duì)吧!”我高興地問(wèn)。“嗯，今天又要好好地開(kāi)心一次了!”一位同學(xué)著急地說(shuō)道。開(kāi)始講卷了，我急忙跑向座位，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我們笑瞇瞇地對(duì)著教師笑，今天講的內(nèi)容當(dāng)然是算式了，因?yàn)樗闶揭胸Q式，很容易出錯(cuò)。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)把9寫(xiě)成6站起來(lái)�！币幌伦�，成千上萬(wàn)的人全都站了起來(lái)�！肮拱迅吒咴谏系�9字寫(xiě)成小小的6字。”我這么一說(shuō)，全都起哄了，有的.笑得眼淚直流；有的笑得兩腳朝天；有的笑得差點(diǎn)掉下地。真是太好笑了，這些站著的人也差點(diǎn)笑出來(lái)，連老師自己都笑了起來(lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“不許笑!”同學(xué)們停止了笑聲。“卟”，大家又開(kāi)始笑了。
這一堂課真是讓人笑得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
課堂上的笑聲作文 篇15
課堂是嚴(yán)肅的，但也經(jīng)常充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。記得在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，尤老師正站在講臺(tái)上讀同學(xué)們的作文，剛讀完好的作文，又開(kāi)始讀“反面教材”了。同學(xué)們都在拭目以待，準(zhǔn)備看笑話(huà)呢。
不一會(huì)兒，尤老師深吸了一口氣，然后開(kāi)始讀了，作文內(nèi)容雖然沒(méi)那么可笑，但尤老師真是太有才了，在她的形象比喻下，文章竟如此的離奇。平時(shí)就愛(ài)笑的我耐不住了，鼓著腮幫子，縮著頭，聳著肩，因?yàn)榕滦Τ雎晛?lái)被老師批評(píng)，所以用盡力氣不想笑出聲，可是實(shí)在憋不住，竟嘿嘿哈哈地笑了起來(lái)。在我的'“領(lǐng)導(dǎo)”下同學(xué)們也笑了起來(lái)，有點(diǎn)眼睛瞇成 一條線(xiàn)，有點(diǎn)拍著桌子，老師又清了清嗓子，繼續(xù)讀下去，又是一處“閃光點(diǎn)”，同學(xué)們笑得更歡了，連文章的作者也笑得合不攏嘴，還有的不停地翹著椅子。
教室里笑翻了天，我覺(jué)得這哪里是語(yǔ)文課呀!分明是歡樂(lè)的海洋呀!
課堂上的笑聲作文 篇16
我去上數(shù)學(xué)班，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有像往常一樣拿著課本，而是說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，就不上課了，我們來(lái)場(chǎng)吹牛比賽怎么樣？”同學(xué)們都欣喜萬(wàn)分。
只見(jiàn)張浩走上臺(tái)，搖頭晃腦道：“動(dòng)物園有只猴子，接過(guò)一個(gè)花生米，塞進(jìn)屁股里再拿出來(lái)才吃，游客們都很疑惑，工作人員解釋道：猴子吃了一個(gè)桃，桃核拉不出來(lái)，現(xiàn)在一定量好了再吃只有幾個(gè)同學(xué)笑了。
吳明走上來(lái)，看了張浩一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：張浩那還叫笑話(huà)？便講道：“蚊子和屎殼郎對(duì)話(huà)，蚊子說(shuō)：你是干什么的.？我是護(hù)士，打針的�！笔簹だ尚Φ溃骸巴�，我是醫(yī)院里捏藥丸的�！边@時(shí)一半的同學(xué)笑起來(lái)。
李浩龍也道：“顯示器說(shuō)：我好慘，整天被人看。鼠標(biāo)說(shuō)：我也很慘，整天被人摸。鍵盤(pán)說(shuō)：我更慘，整天被人打。主機(jī)說(shuō)：我才慘呢，整天被人按�！蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后合。
這笑聲在我們教室內(nèi)久久回蕩。
課堂上的笑聲作文 篇17
要問(wèn)誰(shuí)上課最幽默風(fēng)趣，那當(dāng)然要數(shù)“搞笑大師”——江玉琴老師啦。她上的每節(jié)課都為我們帶來(lái)陣陣歡樂(lè)，枯燥乏味的數(shù)學(xué)已變得妙趣橫生，我們都迷上了數(shù)學(xué)課。
記得有一次，我們正在做江老師布置的課堂作業(yè)，只見(jiàn)同學(xué)們或冥思苦想，或奮筆疾書(shū)，都想趕在下課之前做完。只有陸家欣同學(xué)卻悠然自得地坐在座位上玩著玩具。江老師見(jiàn)狀，連忙急匆匆地走過(guò)去問(wèn)道：“陸家欣，你怎么不在做呢？”只見(jiàn)陸家欣那個(gè)家伙卻不以為然地說(shuō)：“這不是明擺的'嘛？我忙得很嘞�！迸赃叺牟芫安┮呀�(jīng)情不自禁地笑出聲來(lái)了。這時(shí)候，江老師似乎恍然大悟，一拍腦袋，笑著說(shuō)：“哦。我差點(diǎn)兒忘了，陸家欣本來(lái)就是個(gè)天才，天生的懶才啊。”話(huà)音剛落，全班同學(xué)已哄堂大笑，只見(jiàn)有的笑得前仰后合，有的搖頭晃腦，有的甚至趴在桌子上，笑得頭也不想抬了，還有的吃驚地張著嘴巴，久久無(wú)法合攏……最后，就連陸家欣也紅著臉不好意思地笑了。
還有，我們班王施奔以前的作業(yè)不但準(zhǔn)確率低，而且字也寫(xiě)得十分難看。為了改變他，有一次江老師突然告訴我們說(shuō)，我們班上出現(xiàn)了一位神仙。同學(xué)們很好奇，但誰(shuí)也猜不出來(lái)。結(jié)果江老師抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道：“王施奔寫(xiě)的字如‘天書(shū)’，我們凡人誰(shuí)也看不懂的，只有天上的神仙一看就懂，難道他不就成神仙了嗎？”一瞬間，全班的笑聲此起彼伏，響徹校園，我樂(lè)得還不由自主地直拍桌子呢。
江老師那源源不斷的笑話(huà)不僅僅讓我們常常開(kāi)懷大笑，更讓我們時(shí)時(shí)體味其飽含的教誨與責(zé)任。
課堂上的笑聲作文 篇18
“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢？這里有個(gè)小故事。
原來(lái)這是節(jié)口語(yǔ)課，是個(gè)外國(guó)老師在給我們上課。他瘦高個(gè)兒，短短的粽色的頭發(fā)，有一雙藍(lán)色而有神的眼睛，高挺的鼻子顯示了英國(guó)人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣，還能玩游戲呢！我們能不高興嗎？
那天，他給我們上了一節(jié)說(shuō)生活用品的口語(yǔ)課。老師看我們掌握了知識(shí)后，就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說(shuō)一句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他（她）一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看，第五組的同學(xué)拿著尺子在“剃胡子”。
原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的`是一把剃須刀，急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來(lái)“洗頭”了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出眼淚，盧國(guó)良同學(xué)抱著頭獨(dú)自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。
哈哈哈，這節(jié)課真有趣！“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，真是其樂(lè)無(wú)窮！
課堂上的笑聲作文 篇19
“叮叮叮……”又一堂美術(shù)課開(kāi)始了。美術(shù)老師夾著文件夾大步走進(jìn)了我們的教室。老師放好了美術(shù)書(shū)和文件夾，說(shuō)：“把美術(shù)本翻到第六頁(yè)！”老師說(shuō)，“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)畫(huà)賀卡。賀卡怎么畫(huà)呢？看黑板�！崩蠋熡终f(shuō)：“比如說(shuō)這個(gè)是一張紙，折成兩半了，可以先在左上角畫(huà)點(diǎn)星星，再畫(huà)一個(gè)彩虹，然后在這畫(huà)幾朵玫瑰花，送給前女友......”老師邊畫(huà)邊在黑板上演示著。“送給前女友�！�
同桌在下面嘀咕道。老師停下筆，走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你有前女友嗎？你可以做個(gè)賀卡送給她呀！”同桌難為情了，一雙大眼睛看著美術(shù)老師，不禁低下了頭�！肮�......”全班的同學(xué)聽(tīng)了老師的這番話(huà)，不禁放聲大笑起來(lái)。我笑得眼淚都快出來(lái)了。老師對(duì)我的同桌說(shuō)：“送給你前面的女同學(xué)。同學(xué)之間增添友誼，不好嗎？”我的同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身又走上了講臺(tái)，開(kāi)始講解起來(lái)。我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地想著，專(zhuān)心地畫(huà)著�！岸６６�......”鈴聲再次響起，不同于上次，這次是下課鈴。這堂美術(shù)課，我和好些同學(xué)都覺(jué)得自己畫(huà)得很認(rèn)真很滿(mǎn)意。笑聲代表快樂(lè)，它往往可以使人超水品發(fā)揮。這堂美術(shù)課就在歡笑聲中結(jié)束了，在這輕松愉快的氛圍中，我們既學(xué)到了知識(shí)，又增加了師生之間的'情誼。
課堂上的笑聲作文 篇20
上學(xué)以來(lái)，令我最難忘的一節(jié)課是四年級(jí)的第一節(jié)語(yǔ)文課《觀潮》。
那節(jié)課，老師先給我們講了她去錢(qián)塘江觀潮時(shí)，看到浪潮猛烈的沖向天空，有20多米高，非常壯觀，當(dāng)浪潮打下來(lái)時(shí)，很多人都會(huì)從橋上被沖進(jìn)水里。雖然很危險(xiǎn)，但是還是有許多人前往錢(qián)塘江觀潮，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為，錢(qián)塘江的浪潮是百年一見(jiàn)的壯觀奇景，所以那里每年9月底都會(huì)有很多游客。
老師剛講到這，就看到有一位同學(xué)正在用膝蓋頂桌子，她并沒(méi)有批評(píng)他，而是給我們講了一個(gè)有趣的事情：“以前，我教過(guò)的學(xué)生中，有一位同學(xué)在上課時(shí)用膝蓋頂桌子，我讓他把桌子舉起來(lái)，看看他能舉多高�？墒悄莻�(gè)同學(xué)只能舉得一點(diǎn)點(diǎn)高，于是我說(shuō)，你離舉重運(yùn)動(dòng)員還差得遠(yuǎn)呢�，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉身體，看看將來(lái)能不能舉得更高……”同學(xué)們聽(tīng)了后捧腹大笑，這時(shí)用膝蓋頂桌子的那位同學(xué)立刻坐得端端正正，生怕被老師點(diǎn)名。
還有一次，老師又看到一位同學(xué)做小動(dòng)作，這次老師點(diǎn)名：“某某同學(xué)專(zhuān)心致志地在做小動(dòng)作，那我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)欣賞他做小動(dòng)作好嗎？”這時(shí)同學(xué)們又笑了起來(lái)，那位同學(xué)非常慚愧的低下了頭，臉漲得通紅。
這就是我們的'語(yǔ)文課堂，經(jīng)常有一些令人難忘又有趣的事情，老師批評(píng)同學(xué)，從不嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，而是用一些幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)化解，這些幽默有趣的話(huà)語(yǔ)常常逗得我們開(kāi)懷大笑。我們對(duì)她既尊敬又佩服。同學(xué)們都很喜歡上 張老師的語(yǔ)文課。
課堂上的笑聲作文 篇21
寒假的第二天，就下了一場(chǎng)大雪。早晨，我推開(kāi)窗子，展現(xiàn)在我眼前的是一片銀白色的世界，房頂上、地面上都覆蓋著厚厚的雪。
“嘻嘻哈哈”忽然，我聽(tīng)到村東頭傳來(lái)一陣陣笑聲。一定是發(fā)生了什么有趣的.事情！我“噔噔噔”地跑下樓，朝村東頭趕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到海峰哥哥正在和一群小伙伴玩打雪仗游戲。我高興地跑向人群，加入打雪仗的隊(duì)伍中。
男生一個(gè)陣營(yíng)，女生一個(gè)陣營(yíng)。隨著海峰哥哥一聲令下，雙方“開(kāi)火”了。我們“娘子軍”哪里頂?shù)米∧切┠猩芗摹芭诨稹�，很快就敗下陣�?lái)，一個(gè)個(gè)噘起了小嘴。
緊接著，我們迎來(lái)了第二次交鋒。海峰哥哥帶領(lǐng)手下的“兵”沖鋒陷陣，只見(jiàn)他一邊彎腰抓雪，一邊猛烈進(jìn)攻，還不住地喊：“打！快打！”忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，“潛伏”到男生陣營(yíng)，趁他們不注意，拿起雪球就朝他們的“主力部隊(duì)”砸去。盡管海峰哥哥一直扯著嗓子喊“大家一定要頂住”，他手下的“兵”還是一個(gè)接一個(gè)地逃散了。我們幾個(gè)“娘子軍”開(kāi)心地笑著、追著、砸著，雪球一個(gè)接一個(gè)地落在海峰哥哥的頭上、身上、腿上……他最終因寡不敵眾而舉起了雙手：“厲害！‘娘子軍’真厲害！”
“我們勝利啦！”大家跳呀、笑呀，一個(gè)個(gè)把手中的雪球拋向天空，雪球在空中碰撞著，綻放出一朵朵美麗的花。
課堂上的笑聲作文 篇22
雖然攀登知識(shí)的高峰是艱苦的，但是我們會(huì)樂(lè)在其中。記得星期五第二課堂的閱讀訓(xùn)練課上，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
上課了，老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做《給三毛畫(huà)頭發(fā)》”。老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭，但頭上沒(méi)有頭發(fā)，需要我們給他添頭發(fā)呢。這個(gè)游戲的玩法是：一個(gè)同學(xué)用布蒙上眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再走到黑板旁給三毛畫(huà)頭發(fā)。
游戲開(kāi)始了，老師就叫了一個(gè)同學(xué)上去做游戲。這個(gè)同學(xué)挺聰明的，先用手量了量三毛從下巴到頭頂有幾個(gè)小指頭的長(zhǎng)度，再把老師的書(shū)放在講臺(tái)的中間對(duì)準(zhǔn)三毛的位置。接著，老師給她蒙上了眼睛。然后轉(zhuǎn)了三圈，那個(gè)同學(xué)慢慢地用手觸摸到了講臺(tái)上的那本書(shū)，她偷偷笑了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身子，充滿(mǎn)信心地向前走去，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的`頭撞在黑板上。這時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)拿起粉筆，用手量了量位置，然后就畫(huà)了三條毛。她脫開(kāi)布子一看，雖然有兩條頭發(fā)是畫(huà)在了頭頂上，但有一條頭發(fā)卻“飛”在半空中。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。
更好笑的還在后面呢！只見(jiàn)有的同學(xué)把三條頭發(fā)畫(huà)在眼睛上；有的畫(huà)在鼻子旁；有的畫(huà)在耳朵里；還有的畫(huà)在頭的外面。我們看到了同學(xué)的杰作，都情不自禁地大笑起來(lái)，有的笑到肚子都疼了，有的笑得眼淚也流了出來(lái)，老師也笑得眼睛咪成一條線(xiàn)。整個(gè)課室里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
�。∵@是一節(jié)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課，它給我留下深刻的印象，我永遠(yuǎn)忘不了！
課堂上的笑聲作文 篇23
3月20日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真地做著練習(xí)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師巡視到孟禛禛的面前時(shí)，不由得停住了腳步，發(fā)現(xiàn)她坐在位子上發(fā)呆，便關(guān)心的詢(xún)問(wèn)道：“你怎么沒(méi)把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)呢？”孟禛禛同學(xué)抬起頭，數(shù)學(xué)老師這才發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的，“老……老師，我的練習(xí)冊(cè)被張道程撕了�！睌�(shù)學(xué)老師臉上的表情頓時(shí)凝固了，鄭重的對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢？”大家便開(kāi)始七嘴八舌的討論開(kāi)了。
“不如讓張道程的家長(zhǎng)再買(mǎi)一本怎么樣？”
“不行，萬(wàn)一以后有人把自己的本弄丟了再誣賴(lài)張道程怎么辦？”
“正好練習(xí)冊(cè)69頁(yè)，我們一人抄一頁(yè)如何？”
“不行，我們班寫(xiě)字寫(xiě)的好的沒(méi)有多少，其他人都寫(xiě)得像螃蟹字，歪歪扭扭的太雜亂了。”
看著一個(gè)個(gè)提議被否定，孟禛禛同學(xué)竟放聲大哭起來(lái)，這讓同學(xué)們更加焦躁了。
都說(shuō)急中生智，嗬，還真是這樣，候芊羽同學(xué)的腦海里燃起了智慧的火花：“不如我們一人撕一頁(yè)自己的練習(xí)冊(cè)，給孟禛禛釘上，再把撕下來(lái)的`那一頁(yè)自己抄下來(lái)后粘上去？”
大家一致同意，說(shuō)干就干，“嘶——-嘶——嘶”教室里響起了一支和諧的愛(ài)心協(xié)奏曲。轉(zhuǎn)眼間，一本別樣的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)擺在了孟禛禛的面前，這哪里是一張張普普通通的紙，分明是同學(xué)們一顆顆真摯的心啊，孟禛禛望著它，臉上露出了甜蜜的微笑，眼角處卻淚光閃閃，同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，嘴角上揚(yáng)淺淺的笑了……
課堂上的笑聲作文 篇24
記得在二年級(jí)的一次作文課上，徐老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃臉，但這個(gè)娃娃臉上沒(méi)有鼻子，大家正納悶著，誰(shuí)也猜不出老師葫蘆里面賣(mài)的是什么藥。這時(shí)，老師為我們解開(kāi)了謎底：讓我們?yōu)橥尥拶N上一個(gè)鼻子，使它成為一張完整的臉。
我們想：這有什么難的，不就是加個(gè)鼻子嗎？！便紛紛想大顯身手。誰(shuí)知呀，老師自有妙算，先把我們的眼睛蒙上一層厚厚的紅領(lǐng)巾，再讓我們轉(zhuǎn)五圈，最后再讓我們來(lái)畫(huà)鼻子。當(dāng)然啦，轉(zhuǎn)了五圈后的我們?cè)缫咽巧裰静磺�，哪可能�?huà)到正確的位置啊！我聽(tīng)了，害怕了，原來(lái)積極舉手的我們，信心早已煙消云散了，但一想到娃娃少了鼻子該是多少痛苦時(shí)，自信心又涌上了我們的心頭，便又有人舉起了手�！啊阆壬蟻�(lái)畫(huà)吧！”老師的話(huà)打斷了我們的思路，本來(lái)就愛(ài)看“好戲”的我們，頓時(shí)精神抖擻起來(lái)。只見(jiàn)……先蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈后，便在黑板上到處亂摸。當(dāng)他把鼻子畫(huà)在嘴巴上時(shí)，全班哄堂大笑！有的'人不停地用手拍打著肚子，嘴里還傳來(lái)“哈哈……”的大笑聲；有的人笑得前仰后俯，上氣不接下氣；有的人手打桌子、腳蹬地，還不時(shí)傳來(lái)“嘻嘻”的怪笑聲……聽(tīng)見(jiàn)底下傳來(lái)笑聲，連忙把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，當(dāng)他看到了自己的“佳作”時(shí)，不由得也“撲哧”地笑出聲來(lái)……
“哈哈……”“嘻嘻……”全班成了一片歡樂(lè)的海洋……
課堂上的笑聲作文 篇25
說(shuō)起我們班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年級(jí)里也是出了名的“明星”。
他之所以叫“小抄”，是因?yàn)樗蠍?ài)抄別人的作業(yè)。
今天的的作文課：“我們來(lái)學(xué)寫(xiě)人的作文，可以寫(xiě)媽媽、爸爸或爺爺和奶奶。寫(xiě)人首先要抓住人的特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)來(lái)舉例子……”老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì)神，而“小抄”卻低著頭在抽屜里折紙飛機(jī)。老師講完了，同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)筆了，只有“小抄”咬著筆頭，托著腮，苦苦地思考著……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，半堂課過(guò)去了，“小抄”沒(méi)辦法，拿出了“獨(dú)門(mén)絕技”。
他抬著屁股，斜著眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他寫(xiě)奶奶，我就寫(xiě)爺爺，這樣老師就不會(huì)懷疑我是抄來(lái)的.了”。
第二堂作文講評(píng)課，老師微笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我主要把幾篇作文進(jìn)行講評(píng)�！蓖瑢W(xué)們一雙雙期待的目光，都希望聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)。“小抄”的作文首次被老師拿出來(lái)讀。同學(xué)們你們猜他寫(xiě)得有多妙？“我的爺爺戴著一副老花鏡，他平時(shí)愛(ài)穿一件大花連衣裙，一雙高跟鞋……”哈哈哈……老師還沒(méi)讀完，全班同學(xué)笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑著坐在地上了，我笑得連腰都直不起來(lái)了。
老師讀完“小抄”的作文，又好氣又好笑，再看“小抄”——滿(mǎn)臉通紅，低著頭。
這堂作文講評(píng)課，老師并不是讓我們笑“小抄”，而是告訴我們學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要有真材實(shí)料，這樣才不會(huì)鬧出笑話(huà)。
課堂上的笑聲作文 篇26
在我歲月的長(zhǎng)河中，有許許多多閃閃發(fā)光的星星。有的波光粼粼，有的卻淡黒無(wú)色。有一顆最閃、最亮、最耀人的星星，它包含我們那課堂上歡樂(lè)的笑聲。那課堂上的笑聲現(xiàn)在仍然留在我的腦海里，令我歷歷在目。
太陽(yáng)公公伸著懶腰來(lái)上班了，鳥(niǎo)兒在天空中歡快地唱歌，那聲音好聽(tīng)極了。我們班安靜極了，只有老師那優(yōu)美的聲音在班里回蕩。老師在聚精會(huì)神地講，同學(xué)們坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，連掉下一根針的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然“嘩啦！”這一聲，打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)吐了。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)一聲不吭的去后面拿垃圾桶去操場(chǎng)挖土了。周?chē)耐瑢W(xué)有的趕緊給他遞紙，有的`拍著他的后背，還有的去辦公室去給他家長(zhǎng)打電話(huà)……
這件事完成了，班里又恢復(fù)了寧?kù)o。老師說(shuō)：“同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常棒，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，都給自己鼓掌吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們有的捂住嘴巴笑，有的坐得端端正正優(yōu)雅地笑，還有的前翻后仰，哈哈大笑……雖然在最后的十分鐘里我們沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，但我們學(xué)會(huì)了贈(zèng)人玫瑰，手有余香。此時(shí)，我的心里涌出一股暖流，我想對(duì)所有的人說(shuō)：“我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才能展示出團(tuán)結(jié)的力量最大！”
那笑聲，又像一首歌曲，又像歡快的小溪聲音。那笑聲，比那小鳥(niǎo)唱的歌還要好聽(tīng)。那笑聲，將永遠(yuǎn)在我的腦海中回蕩，那笑聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
課堂上的笑聲作文 篇27
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)停止了各種游戲，趕快向教室走去，喧鬧的校園漸漸安靜了下來(lái)。
我回到了座位上，心想這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課會(huì)有什么內(nèi)容呢?這時(shí)班長(zhǎng)吳亞君跑進(jìn)教室大聲說(shuō)：
“報(bào)告大家一個(gè)好消息，這節(jié)課舉行‘頒獎(jiǎng)儀式!’”“嘩—”整個(gè)教室一下子熱鬧起來(lái)，有的鼓掌，有的歡叫，
還有的在猜測(cè)“誰(shuí)得獎(jiǎng)了?”“什么獎(jiǎng)呀?”……七嘴八舌，問(wèn)這問(wèn)那。
就在這時(shí)，我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室�！班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋煟�
想從老師那里尋求答案。只見(jiàn)老師走向講臺(tái)，一邊把東西放下，一邊高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“咱們班的.方芳同學(xué)榮獲‘第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽’一等獎(jiǎng)啦!大家坐好，咱們?yōu)樗C獎(jiǎng)�！贝蠹矣职涯抗恺R刷刷投向了方芳，一邊高興的用力鼓起掌來(lái)。
方芳在同學(xué)們熱烈的掌聲、笑聲中，靦腆地走向講臺(tái)，小臉紅得像成熟的蘋(píng)果。她雙手接過(guò)老師手上的獲獎(jiǎng)證書(shū)，
臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，眼中流露出羨慕的目光。“哇—證書(shū)真漂亮!”眼尖的方媛媛同學(xué)大叫起來(lái)。
方芳轉(zhuǎn)身剛想走下講臺(tái)，“等一等，下面還要給你頒發(fā)獎(jiǎng)品呢!”方老師笑咪 咪地說(shuō)。大家驚訝了，都興奮地站了起來(lái)，
向講臺(tái)望去，只見(jiàn)方芳從老師手里接過(guò)一本大詞典，大家激動(dòng)得為她喝彩 ：“方芳太棒了!”同學(xué)們興奮地喊著，叫著，笑著……，教室里成了歡樂(lè)的海洋。
課堂上的笑聲作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩(shī)的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師中等個(gè)頭，長(zhǎng)著濃黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和藹可親。他知識(shí)淵博，講課風(fēng)趣幽默。他講課，我們都愛(ài)聽(tīng)，下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)他獨(dú)特的教學(xué)吧。
記得有一次，上課鈴剛響，同學(xué)們立馬回到自己的座位上，個(gè)個(gè)坐得端端正正，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，李老師來(lái)到教室開(kāi)始講課。老師正講得眉飛色舞，突然眉頭皺了起來(lái)，哦，原來(lái)是有一位同學(xué)可能昨晚睡覺(jué)晚了，上課犯困，趴在桌子上打瞌睡。李老師摸了摸自己的.腦袋，風(fēng)趣地說(shuō)：“瞧！我們班怎么有一只哈巴狗呀！”引得同學(xué)們哄堂大笑。那位打瞌睡的同學(xué)羞愧地滿(mǎn)臉通紅，趕緊坐端，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，再也不敢上課打瞌睡了。
李老師每次講課，都把那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)編排成一個(gè)個(gè)小故事講給我們聽(tīng)，每次我們都聽(tīng)得津津有味。在聽(tīng)小故事的同時(shí)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還聽(tīng)了有趣的故事，真是一舉兩得。
李老師在課堂上講課時(shí)，總是喜歡幽默地稱(chēng)自己“聰明絕頂”，再難的題都能解。我打心底佩服他，羨慕他。
我要感謝李老師，是他讓我們的課堂充滿(mǎn)笑聲，是他讓我對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)充滿(mǎn)興趣，是他無(wú)私地教授我們知識(shí)，是他引領(lǐng)我們走進(jìn)浩瀚的數(shù)學(xué)世界，是他……
老師您辛苦了！謝謝您！
課堂上的笑聲作文 篇29
我們?cè)谡n堂上的笑聲有很多，比如：音樂(lè)課上，有的同學(xué)獨(dú)唱翻調(diào)了，就會(huì)引來(lái)不少同學(xué)的笑聲；英語(yǔ)課上，錄音帶忽然卡住發(fā)出怪怪的聲音，同學(xué)們立刻哄堂大笑；語(yǔ)文課上，幾位同學(xué)在講臺(tái)前表演官紳向西門(mén)豹磕頭討?zhàn)埖那榫埃麄�(gè)教室就成了笑聲的海洋……在這些笑聲中，最令我難忘的是星期二那節(jié)語(yǔ)文課上的一幕。
同往常一樣，上課鈴響之后，同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上，睜大眼睛望著洪老師，津津有味地品味3分鐘文化大餐-——聽(tīng)她讀《365天日記啟蒙》。那天老師讀的是消防隊(duì)員的故事。大概內(nèi)容是：小作者的爸爸和王叔叔都是消防隊(duì)員，一天早上，火警號(hào)聲突然響起，小作者的'爸爸丟下飯碗就往外跑，王叔叔也急急忙忙從廁所里沖出來(lái)，跟著他爸爸一起上了電梯。中午回家的時(shí)候，爸爸對(duì)他說(shuō)“王叔叔真勇敢，救出了一個(gè)三歲小孩……”他的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，自己卻哈哈大笑起來(lái)，笑了一會(huì)兒，他才湊在小作者的耳邊說(shuō)：“時(shí)間太緊張了，他的褲子沒(méi)系好，抱小孩下樓的時(shí)候，褲子也滑到了腿上。”剛讀到這兒，“哈哈哈……”全班立刻開(kāi)懷大笑。你看，孫錦明笑得前仰后合，汪悅笑得捧著肚子直哼哼，莊俊笑得從板凳上掉下來(lái)，徐逸寧笑得趴在桌上起不來(lái)，我笑得眼淚直往外流，就連一向比較嚴(yán)肅的洪老師也笑得合不攏嘴……
啊，課堂上的笑聲給我們帶來(lái)多大的快樂(lè)呀！它能減輕我們的負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，我希望我們的課堂永遠(yuǎn)充滿(mǎn)笑聲。
課堂上的笑聲作文 篇30
我們六年級(jí)女孩多，升入高年級(jí)，孩子的性格大部分很靦腆，課上不愛(ài)舉手了，就連笑都是很害羞的，輕輕抿嘴一笑，垂下眼簾，沒(méi)有聲音。今天這節(jié)課，我要講“笑”。
一上課，我在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“笑”字，我問(wèn)大家，你會(huì)笑嗎？你能說(shuō)出幾個(gè)關(guān)于含有“笑”的意思的詞語(yǔ)。這時(shí)，孩子們紛紛舉手，說(shuō)出“大笑微笑 談笑 狂笑 歡笑 喜笑 嘻笑 苦笑 慘笑 癡笑 呆笑 冷笑 譏笑 嘲笑 恥笑 獰笑 媚笑 微笑 笑瞇瞇 笑哈哈 笑吟吟 笑盈盈 笑逐顏開(kāi) 笑容可掬 笑聲朗朗笑里藏刀 吃吃地笑 哈哈大笑 淡然一笑 嫣然一笑 一顰一笑 莞爾一笑 仰天大笑 哭笑不得破涕為笑 捧腹大笑 啞然失笑 脅肩諂笑”嬉皮笑臉 似笑非笑 皮笑肉不笑“哈哈大笑”“羞澀一笑”“捧腹大笑”“仰天長(zhǎng)笑”“開(kāi)懷大小”“奸笑”“皮笑肉不笑”“笑里藏刀”“相視一笑”“眉開(kāi)眼笑”等等。
之后，我說(shuō)：“既然笑有這么多種，請(qǐng)你選擇兩種，表演給大家。”這時(shí)，孩子們忽然不說(shuō)了，沒(méi)有人愿意表演。我退二求其次我又說(shuō)分組吧，在小組內(nèi)表演，之后小組推薦出一個(gè)代表。這樣學(xué)生在小組里還是比較放的.開(kāi)的。在全班交流中效果就很好了。馮儒哲、馮王澤、馮澤敏表演的很好，帶動(dòng)全班學(xué)生也都敢上來(lái)表演了。一節(jié)課下來(lái)，孩子們輕松了很多。
孩子就應(yīng)該有孩子樣，該笑笑，該哭哭，天真爽朗的性格，陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
課堂上的笑聲作文 篇31
上課鈴響了，我們飛快地跑向教室。剛跑到教室就上課了。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，拿起課本問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶配套練習(xí)冊(cè)？”三分之一的同學(xué)都舉手了，老師讓他們站到后面，讓其中一個(gè)沒(méi)帶的做一道題，是一道乘法進(jìn)位的題，這個(gè)同學(xué)居然忘了進(jìn)位，老師把他批評(píng)了一頓，對(duì)我們說(shuō)：“那個(gè)沒(méi)帶的以后當(dāng)工人，一個(gè)月50元”又指著一個(gè)帶作業(yè)的說(shuō)：“他以后當(dāng)工程師，人家坐在辦公室里，一個(gè)月5000元。”我們都笑了。那個(gè)不服氣說(shuō)，“憑什么我一個(gè)月50？”“把你放在辦公室里，你什么都不會(huì)，人家坐在辦公室里，只要輕輕操縱電腦就行了�！比缓罄^續(xù)上課。
以后我們都沒(méi)有一個(gè)忘記帶作業(yè)了。
一次班隊(duì)課上，劉老師給我們講了一個(gè)笑話(huà)，這笑話(huà)太好玩了，我不得不說(shuō)笑話(huà)中的人，n、l不分。
班隊(duì)課還剩下一點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候，劉老師給我們講了一個(gè)有趣的笑話(huà)，笑話(huà)的名字叫“逗留”與“斗牛”。又一次放學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校玩，老師大喊道：“快點(diǎn)回家，別逗留�！边@群同學(xué)走了。第二天，這幾個(gè)同學(xué)還在那里逗留，老師看見(jiàn)了，很生氣，喊道：“快走，別再逗留了！”可這個(gè)幾個(gè)同學(xué)早有準(zhǔn)備，其中一個(gè)人脫下紅棉衣，抖了抖衣服，對(duì)老師說(shuō)：“老師，來(lái)斗牛��！”老師……“哈哈哈……”我們班同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的開(kāi)懷大笑，有的笑掉了大牙，有的`笑的滿(mǎn)地打滾，還有的肚子都笑疼了！
這個(gè)笑話(huà)很好笑，而且告訴我們一個(gè)道理，學(xué)好語(yǔ)文，要從學(xué)好拼音開(kāi)始。
課堂上的笑聲作文 篇32
“叮鈴鈴”終于下課了,這節(jié)課可能是我們有史以來(lái)最開(kāi)心的課堂了！
上課時(shí)，老師正給我們板書(shū)正確的漢字，而講桌旁邊的兩人卻伸出中指，瞪著眼睛，做出3個(gè)口型：你過(guò)來(lái)呀！旁邊的'同學(xué)看他那模樣，不禁笑出了聲，邊笑還邊指著說(shuō)：“你看那人在干嘛？”“哈哈，他在鄙視老師呢！”突然，老師聽(tīng)到動(dòng)靜，猛地一回頭，看到他的手勢(shì)，一個(gè)眼神“殺”了過(guò)去。這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。有的捂住嘴巴，有的用書(shū)擋著，還有的則是摸著肚子，笑得直不起腰來(lái)。
一波未平，一波又起。瞧，又有一個(gè)小子鬧事了。
只見(jiàn)，他躲在一個(gè)人的后面，小聲嘀咕著：畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你。話(huà)剛說(shuō)完，便召集了一些不怕“死”的人，把一本本子撕了一半，搓成了一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)。在老師轉(zhuǎn)身之際，他一聲令下“扔！”霎時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)紙團(tuán)扔到講臺(tái)上，有的甚至砸到了老師頭頂，我心里暗暗發(fā)慌：哎，看來(lái)又有許多人要挨打了，幫他們祈禱一下吧！老師緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，憤怒的盯著大家，而我們則一本正經(jīng)地坐著，讓老師看不到一點(diǎn)兒破綻。雖然有許多人表面一本正經(jīng)，但我猜，他們內(nèi)心肯定是歡喜的。
老師半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣，我就不客氣了！哼，你們要是再亂扔紙，鄙視人，我就不教你們了，讓別班特兇的老師狠狠‘教育’你們。一天天的，能不能長(zhǎng)點(diǎn)心，快期末了�！笨衫蠋熞晦D(zhuǎn)身，我們還是擠眉弄眼地挑戰(zhàn)著老師的底線(xiàn)……
哈哈，我現(xiàn)在可真想坐時(shí)光機(jī)穿越到上面一節(jié)充滿(mǎn)笑聲的課堂�。�
課堂上的笑聲作文 篇33
前天上午，劉老師古里古怪的布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備三條猜謎語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)心里欣喜若狂，興高彩烈的跑回家。
第二天早上學(xué)，我們互相之間說(shuō)：“我的謎語(yǔ)你們肯定猜不著�！闭f(shuō)的'同學(xué)好像別人的謎語(yǔ)沒(méi)他的難度大，還挺威風(fēng)似的。
開(kāi)始上課了，一號(hào)選手是倪磊，他出的題很有興趣：“公共廁所（打一國(guó)家首都城市）”，我們想了半天都答不出來(lái)，問(wèn)倪磊為什么？倪磊把答案告訴我們了，是“倫敦”。他說(shuō)：“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人的去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊�！闭f(shuō)完，大家都哈哈大笑。
二號(hào)選手是我，我出的題是“什么豆長(zhǎng)在別人身上不會(huì)癢”，他們想了一下，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)“我們不知道，”后來(lái)我把答案告訴他們：“應(yīng)該是青春痘，好笑吧？”
三號(hào)選手是柯文惠，我們都抗議，因?yàn)樗磿?shū)，我們沒(méi)看書(shū)，他趁我們說(shuō)話(huà)就讀了幾遍，我們剛說(shuō)完，他就說(shuō)：“背就背，誰(shuí)怕誰(shuí)”。她想了半天，還是不會(huì)，劉老師問(wèn)柯文惠，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)？”。柯文惠說(shuō)：“不會(huì)�！眲⒗蠋熅蜎](méi)讓她參加比賽了。
四號(hào)選手是周靜，她跟我們出了兩個(gè)謎語(yǔ)，特有意思。第一個(gè)謎語(yǔ)是“1+2+3（打一成語(yǔ)）”。我們想了半天都答不上來(lái)，劉老師連忙說(shuō)：“接二連三”，周靜說(shuō)：“對(duì)”；第二個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子同時(shí)從一棟樓房一起往跳下去，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)”，我們都鴉譽(yù)無(wú)聲。周靜忍不住說(shuō)：“是觀眾�！蔽覀兒逄么笮�。
這堂課真吸引我們，有學(xué)有玩，還有作文寫(xiě)。
課堂上的笑聲作文 篇34
課堂里的笑聲有大笑，有微笑，有歡笑，也有嘲笑，還有幸災(zāi)樂(lè)禍的笑……總之笑聲是多種多樣的'。盡管笑聲很多，但是我還是忘不了那節(jié)體育課上的笑聲。
這時(shí)，記憶的時(shí)針又逆轉(zhuǎn)到五年前，那是在一節(jié)體育課上，太陽(yáng)火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃燒起來(lái)。“天氣這么熱，還上體育課，真煩!”一個(gè)同學(xué)不情愿地說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)們還聽(tīng)到一個(gè)“噩耗”--圍著操場(chǎng)跑五圈。只見(jiàn)陳老師快步走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地發(fā)令：“各就各位，預(yù)備--跑�！蓖瑢W(xué)們不情愿地跑起來(lái)了。三圈下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)有氣無(wú)力，汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠直往下滴，有些同學(xué)就在老師面前叫苦：“老師，夠了吧，天氣太熱了，我們實(shí)在是跑不動(dòng)了�！边@時(shí)，陳老師終于網(wǎng)開(kāi)一面，讓我們圍著跑道走一圈，就可以休息了。同學(xué)們都欣喜若狂，終于從火坑里跳出來(lái)了!走完一圈，汗涔涔的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到水龍頭前，洗洗臉，喝喝水。小強(qiáng)等不急了，伸出兩只“貓爪”，抹了抹臉上的汗滴。我連忙勸阻道：“小強(qiáng)，別用你那臟手擦汗，這樣是很不衛(wèi)生的�！毙�(qiáng)并沒(méi)有聽(tīng)取勸阻，還理直氣壯地說(shuō)：“我偏要擦�！毙偨〔阶哌^(guò)來(lái)，突然，他停住了腳步，大聲叫到：“快來(lái)看啊!這里有一只大花貓�！�
同學(xué)們圍過(guò)來(lái)一看，立刻爆發(fā)出一陣笑聲，小強(qiáng)卻不明白同學(xué)們?cè)谛κ裁�。這時(shí)，我拿出一面小鏡子，遞給小強(qiáng)，小強(qiáng)一照，恍然大悟，鉆過(guò)人群沖到水龍頭前洗臉去了，同學(xué)們又爆發(fā)出一陣歡笑……
課堂上的笑聲作文 篇35
“哈哈哈，你畫(huà)錯(cuò)了，哈哈!”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)，我們班在舉行“畫(huà)鼻子”游戲。
這節(jié)課，老師準(zhǔn)備了兩條絲巾，又神秘地畫(huà)了一個(gè)天真的小男孩，他大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)……美中不足就是沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師說(shuō)：“今天，我們舉行一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲!”我想：畫(huà)鼻子，這游戲太“幼稚”了吧!想到這兒，游戲已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行了。
只見(jiàn)老師把絲巾疊了又疊說(shuō)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)？”教室里鴉雀無(wú)聲，連我都不敢嘗試，教室里沉靜了十秒鐘，這時(shí)我們班的“大力士”豪豪，只見(jiàn)他把絲巾給自己蒙上，轉(zhuǎn)了幾圈，往黑板走去，舉起粉筆，畫(huà)了一個(gè)豆粒般的鼻子。“哈哈!”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，他把鼻子畫(huà)在了牙齒上，像一顆蛀牙。老師也情不自禁地笑了。
我想，今天怎么了，連豪豪都給男生抹黑，看來(lái)還得我班長(zhǎng)親自出馬。想到這里，我高高舉起了手，老師就讓我也上去試試。我走上了講臺(tái)，先估了估。然后蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈。此時(shí)，我只覺(jué)得一片漆黑，天旋地轉(zhuǎn)，連黑板的`方向都不知道，只好像盲人一樣，到處亂走。最后，我在老師的幫助下，我撞了一下黑板，這時(shí)才知道黑板的位置。我舉起手，隨手畫(huà)了一下。結(jié)果出乎意料，居然畫(huà)在了正中心點(diǎn)。這時(shí)同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，我趕緊摘下絲巾看了看，當(dāng)時(shí)，我也很吃驚。俗話(huà)說(shuō)“歪打正著”，要是沒(méi)有老師的幫助，我連黑板都找不到，還有可能走出教室呢!原來(lái)畫(huà)鼻子也十分有趣呀!
下課了，但教室里仍然回蕩著同學(xué)們的笑聲。
課堂上的笑聲作文 篇36
在我們有這兒樣一個(gè)同學(xué)，課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外，有他的地方就有歡樂(lè)。
他叫鄧棒，但看他的名字，別人都以為他很棒，確實(shí)，他的成績(jī)可是穩(wěn)坐我們班的倒數(shù)"第一第二"。
由于以前的物理老師去教初三了，所以給我們換了個(gè)男老師。除下體育和美術(shù)，以前從沒(méi)有男老師為我們上過(guò)課，所以那節(jié)物理課，我們都異常的期待。
上課鈴打響，我第一次見(jiàn)到了我們的物理老師，黑黝黝的臉上，總是帶著一絲嚴(yán)肅，但和他相處久了，就發(fā)現(xiàn)他還有一絲幽默。
課堂上，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，而坐在最后一排的鄧棒棒同學(xué)，以為老師看不見(jiàn)他，早已趴在那里開(kāi)始與周公思考人生了，老師見(jiàn)了，靜悄悄地走到他身旁，同學(xué)們的目光也跟著老師轉(zhuǎn)移到了最后一排，只見(jiàn)他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭，便又快速地回到講臺(tái)上，鄧棒棒同學(xué)睜開(kāi)了他那不瞇都成一條縫的眼，開(kāi)始辱罵自己的'同桌，而他同桌一副無(wú)辜的表情看著他，說(shuō)：是老師打的。同學(xué)們見(jiàn)了都忍俊不禁，鄧棒同學(xué)望著講臺(tái)上的老師，“你站起來(lái)叫什么名字？”老師問(wèn)道。而他卻很小聲的說(shuō)了一句“鄧棒”�！笆裁�？鄧夢(mèng)？能不能說(shuō)高點(diǎn)。”。“鄧棒”但是這次的聲音好似比上次高了一分貝。“你給我過(guò)來(lái)，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上講臺(tái)，一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來(lái)。
鄧棒�。∴嚢舭。∥揖箤�(duì)你無(wú)言以對(duì)。你遇上了個(gè)這樣的老師，也算倒大霉了。
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初二戈昊天
課堂上的笑聲作文 篇37
笑聲令人難忘。上個(gè)星期五，老師讓我們做游戲，我們聽(tīng)了，頓時(shí)歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冇泻荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩過(guò)游戲了。
老師先告訴我們游戲名稱(chēng)——聽(tīng)音辨人。然后告訴我們游戲規(guī)則。就是讓一個(gè)人起來(lái)，背對(duì)大家，然后一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，由他來(lái)猜。猜對(duì)了，大家鼓掌，猜錯(cuò)了，就要罰，要為大家表演一個(gè)節(jié)目。
不一會(huì)兒，游戲就正式開(kāi)始，同學(xué)們紛紛舉手。老師先點(diǎn)了小明。你們可不要小看他，他可是出了名的聽(tīng)音辨人高手。等小明還未站好，他的好朋友就迫不及待地說(shuō)道：“我的朋友，你好!”話(huà)音剛落，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。小明說(shuō)：“這聲音，我還聽(tīng)不出來(lái)嗎?他是我的好朋友余亮�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)輪到貝貝了，她剛站好，我們班的調(diào)皮鬼王波悄悄地走到貝貝的.身后，捻著鼻子小聲地說(shuō)：“貝貝，貝貝，北京歡迎年!”同學(xué)們聽(tīng)了，都笑得前伏后仰，貝貝呢，這一下可著急了。怎么想也想不出來(lái)是誰(shuí)，于是她決定蒙一個(gè)，剛出口，教室里又是一陣歡笑聲。原來(lái)她蒙錯(cuò)了，沒(méi)辦法，只好表演一個(gè)節(jié)目。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)大家，唱起了《小牧民》這首歌。歌聲嘹亮，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，教室里又是一片掌聲。
……
鈴，鈴，鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們不住地抱怨道：“這堂課怎么過(guò)得這么快呀!”
課堂上的笑聲作文 篇38
我們的課堂一般來(lái)說(shuō)都是比較嚴(yán)肅的，因?yàn)楫吘故菍W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是需要一個(gè)合適的氛圍的，但是今天的這節(jié)課卻有些不一樣了，“嘻嘻嘻，哈哈哈。”教室里傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲。你知道我們問(wèn)什么笑嗎？告訴你吧，我們?cè)谕孢B句游戲。
游戲規(guī)則：一人說(shuō)人名，一人說(shuō)在什么地方，一人說(shuō)怎樣的，一人說(shuō)干什么。然后，把這些連成句，看哪一組拼的最有趣。
游戲開(kāi)始了。先是第一組，黃云迪說(shuō)：“孫悟空�！毙斐筷亟又f(shuō)：“在太陽(yáng)上�！睆垑�(mèng)凡張口說(shuō)了句：“呆若木雞的�！贝奕f(wàn)軍立即接上：“唱歌�！逼闯梢痪涫牵簩O悟空在太陽(yáng)上呆若木雞的唱歌。這時(shí)，我的頭腦中立刻浮出了這樣一個(gè)畫(huà)面：只見(jiàn)孫悟空手里握著金箍棒，一邊跺著腳，一邊呆呆的唱著海豚音，“啊啊啊……”。同學(xué)們個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑。接著第二組，譚雪可說(shuō)：“黃云迪�！壁w先立：“在馬桶上�！蔽伊ⅠR接上：“緊張地�！贝奕f(wàn)軍搶著說(shuō)：“放屁�！薄包S云迪在馬桶上緊張地放屁”�！肮保瑢W(xué)們笑的`前仰后合，連老師也笑彎了腰。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“濟(jì)公”，接著，又有人說(shuō)“在飛機(jī)上”，“一絲不茍”，祝昕宇馬上接上“睡覺(jué)�！薄皾�(jì)公在飛機(jī)上一絲不茍的睡覺(jué)�！边@也太離譜了吧！不過(guò)，照樣把同學(xué)們逗得哈哈大笑。連我們班從來(lái)不笑的“木頭人”韓思奇也被逗笑了。
這個(gè)拼句游戲真好玩，即鍛煉了我們的詞語(yǔ)，又給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們班就像個(gè)快樂(lè)驛站一樣，每天都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
課堂上的笑聲作文 篇39
“哈哈哈……哈哈哈……”咦，這是哪里傳來(lái)的笑聲?哦，是五年級(jí)三班，原來(lái)我出丑了，。
那天，大家正在教室里吵吵鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實(shí)我也早就適應(yīng)了這種氛圍，于是便拿出一本書(shū)來(lái)津津有味地看。
突然間，全場(chǎng)安靜，仿佛萬(wàn)物滅絕，只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭，冷笑了一聲：怪不得呢，原來(lái)是科學(xué)老師來(lái)了。
老師讓簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下課本，又做了幾個(gè)題，老師便開(kāi)始提問(wèn)，
當(dāng)時(shí)我心想：反正不會(huì)叫到我，我偷一下懶吧。想著想著，我便走神了。
估計(jì)當(dāng)時(shí)我的樣子就好像給老師發(fā)了信號(hào)，于是老師把我叫起來(lái)。還沒(méi)等提問(wèn)，真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說(shuō)：“斜面�！贝蠹蚁仁倾读艘幌�，然后哄堂大笑，連老師也無(wú)奈地笑了。我居然還摸不著頭腦，心想：我不是回答對(duì)了嗎?大家為什么笑?最后老師又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我回答對(duì)了，才完事了。不，還沒(méi)完，伺候我那煩人的'同位還經(jīng)常說(shuō)：“隆志遠(yuǎn)是什么?斜面!”
我無(wú)奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底。
課堂上的笑聲作文 篇40
上課鈴響了，只見(jiàn)胡老師抱著一疊作文本，走上講臺(tái)，他高興地說(shuō)：“這節(jié)課，我們不上課，只做個(gè)游戲，好嗎?”“耶——”同學(xué)們樂(lè)開(kāi)了懷。
胡老師接著說(shuō)：“這段時(shí)間，由于加班，我每天晚上都要十二點(diǎn)多再上床休息，所以白天經(jīng)常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面說(shuō)每天只要笑上一陣，就不會(huì)打瞌睡了�，F(xiàn)在，誰(shuí)有辦法把我逗笑?”
“這有何難?”“是呀，太簡(jiǎn)單了!”……同學(xué)們都不以為然�！澳蔷蛠�(lái)吧!”胡老師假裝打了一個(gè)哈欠說(shuō)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣，有說(shuō)笑話(huà)的，有扮滑稽樣兒的，同學(xué)們笑了，但胡老師不為所動(dòng)，仍然裝作是一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)候，只見(jiàn)班上最調(diào)皮、淘氣的`邵鋒，手拿一把長(zhǎng)劍，直指胡老師，“啊哈哈……”地一陣長(zhǎng)笑，然后得意地說(shuō)：“你的死期到了，拿命來(lái)!”大家笑作一團(tuán)，胡老師也“撲哧”一下笑出聲來(lái)。一會(huì)兒，只見(jiàn)他笑得捂住了肚子。再仔細(xì)一看，胡老師眼淚都笑出來(lái)了。
“丁零零……”下課的的鈴聲響了，胡老師說(shuō)：“今天的作業(yè)，就是以《課堂上的笑聲》為題，寫(xiě)一篇作文，有困難嗎?”這還用說(shuō)嗎，同學(xué)們“刷刷刷”地在自己本子上寫(xiě)了起來(lái)。
課堂上的笑聲作文 篇41
笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?
有一次上課，老師教我學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》這一課的時(shí)候，為了讓同學(xué)們更加體會(huì)課文的意思，老師就在黑板上畫(huà)了一幅示意圖，把起因、過(guò)程、結(jié)果都清請(qǐng)楚楚地寫(xiě)在了示意圖上，還留了幾個(gè)空讓我填，我想了想，就把空填了起來(lái)，老師說(shuō)：“洪鵬填的對(duì)嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)�！比缓笸瑢W(xué)們和老師一起為我鼓掌，有的同學(xué)還邊笑邊說(shuō)：“洪鵬畫(huà)得好，畫(huà)得對(duì)�！�
又有一次，老師教我們學(xué)習(xí)《西門(mén)豹》這一課的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兏玫乩斫庹n文，就叫了洪晗笑、洪遠(yuǎn)吉和方靜、洪帆，還有黃呈去演一演這個(gè)故事，洪遠(yuǎn)吉是西門(mén)豹，黃呈是官紳，黃呈磕頭求饒，把頭都“磕破了，直淌血”，這個(gè)時(shí)候，引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真，我和同學(xué)們笑著說(shuō)：“演得真好!”
還有一次上課，老師要跟我們做一個(gè)游戲，游戲的要求是讓我們說(shuō)一說(shuō)從國(guó)外帶來(lái)的圖片或?qū)嵨�，還可以講講中國(guó)人民和世界人民友好交往的事情。我們想了一下，拿出自己準(zhǔn)備的`有關(guān)國(guó)外的圖片和實(shí)物，洪晗笑給我們介紹了幾種國(guó)外水果，如乳茄等，講完了我們鼓起了掌，還笑著說(shuō)：“講得真好，真棒!”……
課堂上的笑聲是鼓勵(lì)、贊賞的!
課堂上的笑聲作文 篇42
美美希望小學(xué)新買(mǎi)了一批桌椅，這些桌椅都是好心的叔叔阿姨們捐助的，全校十幾個(gè)班都有，而且擺放的很整齊。
一天早上，206班正在上語(yǔ)文課，一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，用小刀刻畫(huà)著桌子，桌子在低聲的哭泣。下課了，教室里熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在猜謎語(yǔ)，還有的同學(xué)在打鬧，他們用椅子打鬧玩，把椅子的腿也打斷了。
到了晚上，受傷的桌子哭著對(duì)受傷的椅子說(shuō)：“兄弟，這些小朋友一點(diǎn)都不愛(ài)惜我們，還傷害我們，我們?cè)趺催^(guò)下去呀，我的傷口好疼�。 笔軅囊巫诱f(shuō)：“只能這樣了，我們又不能走路。我的腿被打斷了，也很疼�。 笔軅淖雷娱L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣：“哎……”受傷的椅子也長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣：“哎……”受傷的'桌椅又哭了起來(lái)。
不幾天，學(xué)校里開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物的活動(dòng)。那些平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的“破壞分子”一個(gè)個(gè)低下了頭，向桌椅們道歉，并且把在桌子上刻畫(huà)的傷疤修補(bǔ)好了；還把椅子斷了的腿修好了。
晚上，桌子笑著對(duì)椅子說(shuō)：“兄弟，這些同學(xué)現(xiàn)在很愛(ài)護(hù)我們，我很開(kāi)心。”椅子也笑著說(shuō)：“是��！他們把我的腿修好了，我的腿修好了，我的腿不疼了，我也很開(kāi)心。”
桌椅們開(kāi)心的笑了，那笑聲在整潔寬敞的教室里格外悅耳。
課堂上的笑聲作文 篇43
我記得在我們身邊會(huì)發(fā)生許多搞笑的事情，但最令我記憶猶新的趣事，還是發(fā)生在一年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上。
那天是星期五上午的'數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在教我們1到10的加減法，講了10分鐘左右，老師就在黑板上寫(xiě)了1+2=多少的一道簡(jiǎn)單題目，我們看了下又想了下紛紛舉起了手，老師看了覺(jué)得很是滿(mǎn)意，剛要夸獎(jiǎng)時(shí)，卻用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同學(xué)，于是說(shuō)到：“小明同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)做這道題目�！毙∶髀�(tīng)了只好慢悠悠地走上講臺(tái)，邊走邊給我們一個(gè)求救信號(hào)，在最前面的小紅擺了一個(gè)像OK又像3的手勢(shì)，小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫(xiě)下了OK兩大字，同學(xué)們看到頓時(shí)課堂上樂(lè)翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，還有的用自己的腦袋碰碰桌子。此時(shí)小明紅著臉低下了頭。老師用長(zhǎng)尺在講臺(tái)上一拍，全班立即鴉雀無(wú)聲，同時(shí)還讓小明去抄這題以示警告，老師嚴(yán)肅說(shuō)到：“這就是上課不認(rèn)真的后果，也希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講的每堂課，好了，我們繼續(xù)上課。”同學(xué)聽(tīng)到都認(rèn)認(rèn)真真起來(lái)了，在課堂上也不搞小動(dòng)作。
其實(shí)笑有很多種，有禮貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲傷的苦笑……
課堂上的笑聲作文 篇44
在語(yǔ)文課上，老師正在給我們傳授知識(shí)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)課。這幅安寧、和諧的景象是我們所有人都向往的課堂。
“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)作，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本。”話(huà)剛落音，一位不速之客闖入教室。它是不應(yīng)有的，還是歡樂(lè)的呢?呵呵，當(dāng)然是歡樂(lè)的哦!課堂上的.笑聲
“唧唧喳喳”只見(jiàn)一只身披灰蘭色“外套”的麻雀飛進(jìn)教室里，站在講臺(tái)上，眼睛還不停打著轉(zhuǎn)兒，好象在想：這里是什么地方，怎么這么多人類(lèi)聚集在一起，還有一位女士怎么站在前方?“哈哈，這只小麻雀怎么飛進(jìn)教室里啦?”幾位女同學(xué)驚訝地問(wèn)。話(huà)音一落，教室里恢復(fù)了寧?kù)o。麻雀不懂人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，又?jǐn)[了個(gè)造型，走起“時(shí)裝秀”來(lái)。“哈哈哈哈，真搞笑!”全班同學(xué)七嘴巴舌地說(shuō)著、笑著，聲音此起彼伏，差點(diǎn)把值班老師吸引過(guò)來(lái)。麻雀一會(huì)兒飛到黑板上，一會(huì)兒飛到同學(xué)的桌子上，漸漸地，它膽子大了，竟然落到同學(xué)的肩膀上，還不時(shí)地叫著。就這樣，歡笑聲持續(xù)了一堂課。
這真是一堂有趣的“歡笑”課!
課堂上的笑聲作文 篇45
“哈哈哈�！钡男β晱男@里傳了出來(lái)，一聽(tīng)就知道是從我們班發(fā)出來(lái)的聲音。這當(dāng)然是我們班的“幽默大師”宋秉镕把我們班的同學(xué)逗笑的。
老師正在講課，我們?cè)谙旅鎸?zhuān)心致志聽(tīng)老師講課。當(dāng)老師講到“戰(zhàn)士們像老虎一樣。”的時(shí)候，突然，“幽默大師”宋秉镕說(shuō)了一個(gè)“戰(zhàn)士像火箭一樣�！�。這時(shí)，全班都笑了：有的咧著嘴笑；有的捂著嘴笑；有的'臉漲紅了，像一個(gè)剛吹過(guò)氣的皮球；有的捂著肚子�！B一向嚴(yán)肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫(xiě)作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫(xiě)作文，而宋秉镕卻不慌不忙的翻開(kāi)作文本。過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始寫(xiě)作文了。我看了他的作文一下，只見(jiàn)他的作文本上寫(xiě)了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的名字，所以他就在本子上寫(xiě)了牛愷鸞的綽號(hào)——牛排，我看了他寫(xiě)的作文后，不由自主的捂著嘴笑，他邊寫(xiě)邊說(shuō)，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也笑了起來(lái)。
�。∧钦n堂上的笑聲是多么令人難忘��！
課堂上的笑聲作文 篇46
我們班上有一個(gè)同學(xué)叫劉某某，他經(jīng)常上課的時(shí)候做一些好笑的動(dòng)作，引起我們發(fā)笑。
有一次英語(yǔ)老師叫他站在門(mén)口，可是他在門(mén)口把雙手放在自己頭的左右兩邊上下擺動(dòng)，象螃蟹一樣左右橫著走路。我們一看“哈哈……”全班一大半同學(xué)都笑了�？梢晕倚南腚m然同學(xué)覺(jué)得好笑，但是老師可能很不高興吧。然后，老師讓劉某某站在教室最后面，他又做了一個(gè)好笑的'動(dòng)作，可是大家沒(méi)看到。過(guò)了一會(huì)兒，后排的同學(xué)回答問(wèn)題，可是答錯(cuò)了；我們一回頭，劉某某立即又做了一個(gè)好笑的動(dòng)作，這一次全班同學(xué)都笑了。老師生氣地說(shuō)：“劉某某！你不如去當(dāng)小丑算了！”
還有一次數(shù)學(xué)課上，老師要?jiǎng)⒛衬痴镜介T(mén)的后面。一開(kāi)始還好好的，可是后來(lái)劉某某先把一只手拿出來(lái)，接著又把一只腳拿出來(lái)，最后還把頭伸出來(lái)。全班同學(xué)笑得眼淚都快出來(lái)了。
每次上課前，老師說(shuō)“同學(xué)們好！”的時(shí)候，劉某某也學(xué)老師對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們也會(huì)笑。
劉某某真是我們班的“好笑大師”啊！他還知道很多笑話(huà)呢！他的笑話(huà)和動(dòng)作都會(huì)讓大家笑！
課堂上的笑聲作文 篇47
在生活中，到處充滿(mǎn)笑聲，大家才會(huì)過(guò)得輕松，過(guò)得幸福，過(guò)得快樂(lè)，所以，笑聲是生活中必不可少的。在家里，在學(xué)校 …… 大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們的哈哈大笑聲，那么，到底是因?yàn)槭裁词虑槟兀课乙膊恢?……
星期五下午，從六（3）班里又傳出了陣陣“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑聲。噢！大家正在教室里開(kāi)著班會(huì)呢，凌超凡和張樞衡的精彩表演又把大家惹笑起來(lái)了。
這次的班會(huì)和“文明”有關(guān)，需要同學(xué)們上來(lái)讀一些關(guān)于文明的'資料。張樞衡和凌超凡的表演最為精彩，贏得了大家經(jīng)久不息的掌聲。凌超凡表演得最有趣。他拿著“驚堂木”先一拍（驚堂木就是本班的黑板擦），接著開(kāi)始讀，他邊讀邊做一些令人發(fā)笑的動(dòng)作，全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，就連老師也加入到了我們的行列中來(lái)。我笑得肚子都疼了。凌超凡還舉了一些事例，不知是事實(shí)還是他胡編亂造的，同樣把大家逗得“瘋狂”起來(lái) …… 本次班會(huì)在一陣笑聲中終于結(jié)束了，但是我們依然還沉浸在剛才那陣喜悅之中。
你看，笑聲確實(shí)是不可缺少的吧？俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。讓我們多笑笑，讓生活充滿(mǎn)更多的快樂(lè)吧��！
課堂上的笑聲作文 篇48
上課鈴聲響了，英語(yǔ)老師一手拿著教科書(shū)，一手提著錄音機(jī)，健步走進(jìn)教室。
一上課，老師就指著一位平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)較好的同學(xué)上講臺(tái)，表演上節(jié)課教的英語(yǔ)節(jié)目。這時(shí)歡快的樂(lè)曲響起，那位同學(xué)邊笑邊跳，不但節(jié)奏感很強(qiáng)，而且舞姿也很優(yōu)美。大家邊歡笑邊贊嘆:“太精彩了。”接著，老師高興地說(shuō):“還有誰(shuí)來(lái)跳?”這時(shí)，只見(jiàn)一位同學(xué)慢慢地舉起手，不知為什么突然又放下，而后再又舉起來(lái)。大家一看，原來(lái)是有名的'“老后進(jìn)”吳凱，教室里頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。老師立即鼓勵(lì)他說(shuō):“我們相信他能行，大家說(shuō)是不是?”在老師的帶領(lǐng)下，吳凱在掌聲中怯生生地走上講臺(tái)，在樂(lè)曲聲中笨手笨腳地跳起來(lái)，有的同學(xué)忍不住捧腹大笑。這時(shí)，老師夸贊地說(shuō):“很有進(jìn)步。”邊說(shuō)邊手把手地教他，吳凱同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真，并要求他再試一次。只見(jiàn)他跟著樂(lè)曲節(jié)拍，又手舞足蹈起來(lái)，并且比上一次更像模像樣。同學(xué)們都又驚又喜不敢相信他會(huì)跳得這樣精彩。課堂上笑聲掌聲經(jīng)久不息。
時(shí)間過(guò)得飛快，英語(yǔ)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。同學(xué)們?cè)谳p松、愉快中學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。
課堂上的笑聲作文 篇49
你看見(jiàn)題目一定覺(jué)得很奇怪,課堂是用來(lái)學(xué)習(xí)的，怎么會(huì)有笑聲呢？你們想知道為什么嗎？如果想的話(huà)，就閉上眼睛，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我們班的音樂(lè)老師叫陳老師。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的`濃眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一張大嘴巴,還扎著一條小辮子。她非常幽默，整天逗我們哈哈大笑。還記得有一次，上課鈴響了，這節(jié)課是音樂(lè)課。我們?cè)缭缇湍弥魳?lè)書(shū)在音樂(lè)室等候了，可老師還沒(méi)有來(lái)，我們等了十幾分鐘，終于被老師盼來(lái)了�！瓣惱蠋熌趺茨敲茨敲茨敲淳貌艁�(lái)呢？”，愛(ài)出風(fēng)頭的小明有意把話(huà)拉長(zhǎng)。陳老師不好意思地說(shuō)：“你們知道我是個(gè)吃貨，來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了有名的炸肉丸，所以填飽了肚子才來(lái)，還望各位大蝦們見(jiàn)諒�！�，老師的一番話(huà)把我們逗得狂笑不止�！跋旅嫖覀儗W(xué)新歌《笑傲糨糊》，不對(duì)，是《笑傲江湖》�！�，我們嘰嘰喳喳地唱了起來(lái)�！巴�！”，陳老師插話(huà)，“是哆來(lái)咪法索拉西哆，不是多來(lái)米飯，少來(lái)稀粥。挑食可不是一種好習(xí)慣哦！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”，一節(jié)課就在我們的笑聲中度過(guò)了。
同學(xué)們，你們的課堂上有歡快的笑聲嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)你們告訴老師，適當(dāng)?shù)男β晻?huì)使一節(jié)課變得更有趣，更精彩！
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