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小學生帶手機的利與弊作文（通用24篇）
Iphone、諾基亞、oppo、天翼、3G……現(xiàn)在的手機真是各種各樣的都有��！一眼望去，大街上的人都好時尚��！而我們小學生呢？也不例外。Iphone、觸屏的。都出現(xiàn)在小學生帶手機究竟好不好呢？以下是小編整理的小學生帶手機的利與弊作文，希望對大家有所幫助。
小學生帶手機的利與弊作文 篇1
在上課時，總有一兩個同學在玩那些高級的Iphone吧！觸屏吧！還玩得不亦樂乎，可，早就被一雙雪亮雪亮的眼睛盯住了。哈哈，手機沒收。還有的，覺得“音樂課”、“科學課”無聊，就躲在桌下，戴著耳機聽音樂，沉浸在音樂之中，最后，大考還不一樣考不起來？而且還要別罰抄書。這樣對自己有什么好呢？
有時呢？課堂會變成“音樂會”“滴滴滴”“咕咕咕”，那些手機夾雜的聲音混合在一起，成了一首美妙的音樂交響曲。這不是騷擾我們學習嗎？還把老師氣得火冒三丈呢！
一堂數(shù)學考試，咦？怎么會有“滴滴滴”的聲音，呀！有人作弊，原來他不會算，就用計算機和上網(wǎng)去尋求答案呢！唉，現(xiàn)在的小學生，真是越來越不知羞恥了！
還不止這些，如果把這些高等手機帶在身上，走在大街上，一不小心就被小偷偷走了。還有的在攀比，“看！Iphone！”“哼！誰怕誰！我的.是oppo！”……這樣又損了同學們的友誼，多不好！
唉，手機，對于我們小學生真是弊大于利！有損身體，有損學習，有損友誼。我們小學生真是不應(yīng)該帶手機啊！因為，這樣對我們大家都有好處，“l(fā)et’go”把手機放在家里，讓它休息休息吧！不然，手機也會憤怒的！
“ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂手機，朵唯女性手機�！边@些手機品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷里，幾乎是每人手上都會拿著手機，這也很正常。但是在我們學校里，每位同學拿著手機，就有些不正常了。
小學生帶手機有好有壞。先來說說小學生帶手機的利吧！小學生帶手機唯一的利就是——能更加方便地和家長聯(lián)系。但是，如果你想方便地和家長聯(lián)系，難道你讓老師幫你辦一個校訊通不行嗎？校訊通比手機輕，比手機小，只用一刷卡，不用撥號，也照樣能像手機那樣方便聯(lián)系家長呀？
再來說說小學生帶手機的弊吧！一、手機里面的游戲五花八門，想玩什么就玩什么，這樣，你在上課時就會把手機放在抽屜里，趁老師不注意時悄悄地玩，這樣一來，你上課不認真聽，下課沒法做作業(yè)，第二天被老師批評，對你有好處嗎？二、在考試時，你常常會遇到一些不會寫的字，你帶了手機，就可以利用手機打出你自己不會寫的字，那不就等于作弊嗎？有了手機，你遇到不會做的題目，就使用短信形式把不會做的題目發(fā)給他人，向他人求助，不也等于作弊嗎？三、做數(shù)學作業(yè)時經(jīng)常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機，就用手機里的功能計算器來計算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。
小學生帶手機的利與弊作文 篇2
昨日上午，兒子曉航竟然提出要帶手機上學。被我一口否決。曉航竟然說：“班級里小歌同學都帶了手機�！蔽衣犃耍悴挥傻锚{子吼：“我反正不會讓你帶手機，一直到你上大學為止�！眱鹤佑终f：“等我上大學，能不能給我買一個平板手機？”等你上大學以后再說，時間還長著呢！我打斷了曉航的話。因到了該上學的時間了，兒子便收拾東西上學去了。
兒子走后，我的心情卻久久不能平靜�，F(xiàn)在的小學生小學都開始帶手機。其實家長給孩子買手機只是便于聯(lián)系孩子，掌握孩子放學回家的情況�？墒菍⒆訋謾C的`危害卻知之甚少。
手機輻射對孩子的成長很不利；還有長期玩手機對視力也會有一定的影響；玩物喪志，玩手機會嚴重影響孩子的學習。
小學生自制力差，如果帶手機上學，一定會影響他的學習。在家里，有父母管著，孩子玩手機的時間比較好控制。孩子對手機不會迷戀，頂多玩玩小游戲，在微信圈里聊聊天。
前一段，我們班級微圈，孩子們就聊的不亦樂乎。甚至到了休息時間微信圈依然熱鬧非凡。老師不得不在圈里發(fā)言：“告誡孩子們早點休息，不要影響大家�！睆拇巳锉阕兊冒察o了。
可是好景不長，孩子們自己又建立了微信圈，每到晚上微信的鈴聲不厭其煩的響起。鈴聲一響，兒子便無心做作業(yè)，便忍不住想看。因微信的鈴聲干擾著曉航的學習。我不勝其煩，便退出了孩子們的微信圈，耳根子這才得到了清凈。
曉航對手機也是情有獨鐘，一看我沒注意，便拿起手機翻看。我一向并不反對孩子玩手機。剛開始買了新手機，孩子接受能力快，很快就玩轉(zhuǎn)了手機。我有時還向曉航請教呢！可是孩子一旦玩上了癮，對學習可是會有影響。鑒于此，我現(xiàn)在一般看到曉航要回家，便把手機拿起來，以防他玩兒。
手機的威力孩子們無法抵擋，就是成年人也深受其害。我常見大街上，低頭族越來越多，大多是手機在握。我自己前幾天也沉迷其中不可自拔，是兒子的話驚醒了我這個夢中人，我一定要改掉壞習慣，給兒子樹立好榜樣。
前幾天，我迷上了電子書，看網(wǎng)絡(luò)小說上了癮。不管是白天還是夜晚，閑暇時間都是手機在握。一旦離開手機便像丟了魂一樣。兒子很好奇便問：“媽媽，你在手機上看什么��！那么專注�！蔽衣犃酥�，猛然一驚，原來自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，被孩子發(fā)現(xiàn)了。于是我便淡定的說：“媽媽看電子書呢！”兒子便問：“電子書很好看嗎？”我忙回答：“再好看的電子書，也沒有紙質(zhì)書好�！蔽艺f完之后，便立馬醒悟了。不能再沉迷下去了，該注意影響了。如果，我總是拿著手機，而卻對孩子玩手機指手畫腳，那絕對不合適，也沒有說服力。我便下定決心，戒掉了電子書�；貧w了看紙質(zhì)書，給兒子樹立個學習的好榜樣。
我通過親身經(jīng)歷知道了手機吸引力有多大，它的危害就有多大。家長有時還控制不住自己。何況是小學生呢？他們對新鮮事物都很好奇，喜歡探究，容易沉迷其中。所以，家長對孩子用手機還是應(yīng)該控制一下。如若沒有必要，堅決不讓孩子帶手機上學。孩子帶手機上學，害大于利。
小學生帶手機的利與弊作文 篇3
智能手機在我們的生活中，演繹著越來越重要的角色，成為我們生活中不可或缺的通信工具設(shè)備。那么，對于我們小學生來說，我們到底該不該隨身攜帶這些智能手機呢？它會給我們利大于弊？還是弊大于利？
智能手機對我們小學生來說，是一個很好的工具，寫作業(yè)時，手機可以幫你查不會寫的字，有助于加深印象。如果在哪兒走丟兒，回不了家，一個電話就能使你脫離危險。手機還有各式各樣的休閑小游戲，你如果無聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能讓小學生們著迷，這就成了小學生帶手機的理由。
有利就有弊，智能手機不僅能幫小學生學習，也能親手毀滅他們。一些小學生，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導致造成近視，還有更嚴重的造成他們走向犯罪的`道路。還有一部分人，不懂得適當利用時間，半夜起來玩手機，第二天，沒精神上課，使得他們成績一落千丈。連一些尖子生都可能變成不及格的壞學生，相信長大后也會變得沒有前途。
手機作為一種工具，它是一種社會科技的產(chǎn)物，它本身不帶有好或壞的設(shè)計，但有可能會為我們生活帶來便捷，當然，也會迷惑我們青少年的心智。
小學生帶手機的利與弊作文 篇4
說起小學生該不該拿手機呢？這我就話多了，最近我們班有80%的同學都拿著手機，只有20%的同學沒有拿手機（其中有我）。
這不，前幾天我也和媽媽吵著要過手機，我就說：“媽媽我們?nèi)嗤瑢W都有手機，就我沒有，我也想拿一部手機�！笨墒菋寢尯臀艺f：“小學生拿手機沒有必要除非是特殊情況拿手機，那是因為他們的爸爸媽媽擔心他今天是否安全到校沒有”？所以都是人手一部手機，它起到一個通訊方便的作用，到了學校完全可以關(guān)機，也沒有什么用處，它還有輻射影響孩子的成長發(fā)育。家離學校近就沒有必要拿手機，用不了幾分鐘就來到了學校，但是那些離家太遠的同學就必須拿手機。要運用的不正確那可就慘啦！可是有的同學根本就不理解媽媽的意思。哦！我明白媽媽的意思，沮喪的回屋了。
第二天，同學們都在全神貫注的聽老師講課，忽然，聽到——滴滴滴滴的什么聲音，寂靜的教室一下子熱鬧起來你一言我一語地把整個班就像砸開了鍋一樣，同學們都用可恨的眼神在尋找著這個可惡的聲音，把我們的思路給擾亂了，原來是游戲傳出了的聲音。這時，老師氣呼呼的`走下講臺來到正在玩手機的同學跟前，站了許久，反而他一點反應(yīng)都沒有還在繼續(xù)，老師說：“你在下面干什么？我剛才講什么課了”。他臉紅脖子粗的站了起來，老師正往回講臺走時又看到有的同學在看電子書，還有的同學不停的低著頭看手機顯示幾點鐘了該下課……老師被這些玩手機的同學氣的火冒三丈高說：“今天上自習課吧！老師一溜煙的氣走了，”看吧！都是這些不自覺的同學拿手機上課玩耍，我們一節(jié)課白白的浪費了！
在放學的時候，老師布置的作業(yè)我們沒有手機的同學用筆來記下每一項作業(yè)，而有手機的同學打開手機照相功能，——咔嚓ok了。瞧瞧，這就是拿手機的同學！他們沒有好好利用起來反而是偷奸取巧、這些偷奸取巧的人，都是聰明反被聰明誤。
所以我覺得小學生沒有必要拿手機，如果非拿不可，那就一到學校就關(guān)機，放學之后可以開機。
小學生帶手機的利與弊作文 篇5
“你說說，小學生該不該有手機呢？”媽媽好奇地問我。而我呢？正在沉迷于手機游戲里呢！把媽媽的話當作耳邊風！突然，媽媽把我的手機搶走了，生氣地說：“你快說說！小學生該不該有手機呢？說得我滿意，你的手機就還給你！說得我們不滿意，你的手機就要跟你說‘拜拜了’！”
我一時半會兒想不出來，就用乞求地目光望著媽媽，并開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個答案！”媽媽同意了，就讓我坐在沙發(fā)上想，但她坐在我的'旁邊，我說：“媽媽！請問你能不能不要坐在我的旁邊，這樣我會十分尷尬的！你出門一會兒，到時間了，你就回來！”媽媽用疑惑地眼神打量了一下我，就出門了。
媽媽前腳一走，我就發(fā)瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。
時間一分一秒地過去了，我早就差了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認為小學生應(yīng)該有手機！假如小學生回家晚了，就可以早一點兒報平安，不讓家人擔心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機只要不在上課時候開機、玩游戲就行�！眿寢屔鷼獾貑栁遥骸澳切W生沉迷于手機游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當然是把手機游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機游戲刪了，然后就還給了我。
小學生帶手機的利與弊作文 篇6
在大多數(shù)人的眼中都覺得在校中不可以帶手機，但是有一些人覺得在�？梢詭謾C。
我覺得在校中可以帶手機，因為在預習時可以查百度，還可以查秒懂的百科，有的時候老師不知道的你查手機就可以找到了，時間還快。
如果你在教西游記時，沒有書，你就不用買書了，直接在手機上看就可以了，不僅不用花重金買書，還可減少用樹做白紙了，這也保護樹了。
手機還可以，減了學習壓力。有助于下次學習的精神，手機還可以在放學后打電話，如果家人找不到你，你還可以導航回家，假如你在一片沙漠上迷失方向，你還可以打開指南針，如果你坐公交車時沒帶錢還可以掃一下碼，如果上學遲到就可以掃一下單車，騎到學校，不僅方便還綠色環(huán)保。
如果明天要考試，你還可以用微信請教你們班學習最可以的人，不僅不用去他家了，不僅方便，還有質(zhì)量。如果去食堂吃飯不用拿紙幣，還可以快速的`付錢，真是兩全其美。
在課間時你還可以和幾個朋友玩游戲不會滿校跑，不會滿頭大汗所以感覺可以帶手機。
那你們同意嗎？
小學生帶手機的利與弊作文 篇7
現(xiàn)在有很多學生帶手機上學，我認為不應(yīng)該的手機上學，下面是我的理由。
首先帶手機上課，也許會忍不住偷偷拿出來玩一下你就會聽不進去老師講的內(nèi)容，等考試的時候什么都不出來了。
其次手機有很大的.幅神，如果多玩的話就要戴眼鏡了。如果大家都帶手機去上學這樣，好朋友之間可能就會誰的手機更好，到時候有人就會嫉妒，就會把你的手機偷走，這樣不但損失了幾百塊，還會和同學產(chǎn)生矛盾和不愉快。
第三有的時候文具都很容易丟，帶著手機上學家長也就會不放心，害怕我們把手機弄丟。
第四假如考試了，帶手機的同學也許會查手機把正確的答案抄上去。我覺得考試就是之前學的內(nèi)容總顧一下，如果你上課時一直在玩手機的話當然不會寫。
第五上課時假如一個人打電話給你，手機就會響而擾亂課堂紀律。
所以我認為不應(yīng)該帶手機到學校來。
小學生帶手機的利與弊作文 篇8
現(xiàn)在小學生購買手機的現(xiàn)象是越來越多了，我覺得現(xiàn)在小學生使用手機已經(jīng)是不可避免的事實。所以我們要討論一下：小學生上學應(yīng)不應(yīng)該帶手機。
首先，家長為小學生購買手機的初衷是為了與他們隨時取得聯(lián)系，但有時候會適得其反，有些貪玩的小學生，會在放學路上玩自己手機上的游戲，或者與其他同學討論自己的手機。這會讓一些同學忘記寫作業(yè)，甚至無心去學習。其次，現(xiàn)在的手機，都有游戲等不利于少年的東西，這些都會浪費同學們的時間。
退一萬步說，手機的主要功能是什么？通話。但我們是小學生，每天都生活在學校里，有什么事情非跟家長報告呢？這對我們培養(yǎng)自主學習能力很不利。再其次，萬一手機掉了怎么辦，一部手機最起碼五六百元吧！萬一丟了，那可是巨大的`損失。
通過以上的幾點，小學生帶手機是有百害而無一益的事情，所以我認為，小學生不應(yīng)帶手機上學。
小學生帶手機的利與弊作文 篇9
在這個科技發(fā)達的社會里，手機已經(jīng)成為了普通的通訊工具。擁有手機也已經(jīng)不再是成人的專利。許多父母都已經(jīng)為自己的孩子購買手機使用，因此家長能方便自己聯(lián)絡(luò)孩子的.行蹤。此外，孩子也可以在緊急時通知父母。
我認為學生不應(yīng)該攜帶手機上學。如果學生帶手機上學，會影響在課堂里教書的老師，學生也不能專心致志地聆聽解釋。如果電話的鈴聲突然大作，就會使同學們的注意力分散。
假如有手機的懶惰學生在考試遇到難題時就會趁老師不注意時撥打“求救”的短訊以向朋友求取考試答案了。好玩的同學也會在上課時會發(fā)短訊或玩手機里的游戲，無心上課。久而久之，他的學業(yè)成績會一落千丈。
如今，手機的款式五花八門而且昂貴。富有的同學會帶手機上學炫耀，同學之間就會產(chǎn)生比較。而窮苦的同學會要求父母買手機給他們，造成加重父母的負擔。手機不見。
小學生帶手機的利與弊作文 篇10
現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，小學生們也都帶上了手機，一者是由于家長們可以隨時知道孩子的安全問題。二者是家長也可以方便地去接送孩子，不用把時間都浪費在學校大門口。也許這是媽媽們的想法，可是我并不這樣認為，我的觀點是小學生不應(yīng)該帶手機，主要有以下幾點原因。
小學生帶手機，首先是不安全，因為我們小學生常常丟三落四，總是會不小心丟了手機，前段時間，我班就有一個學生把手機給丟了，害的老師找了好幾天。
其二，手機對人的身體有一定的影響，小學生還沒有完全發(fā)育，所以把手機帶在身邊會對小學生的.身體健康造成傷害。
第三，帶手機固然很方便，但這樣就讓孩子們?nèi)鄙倭俗晕遗袛嗍欠堑哪芰Γ偸莿硬粍泳徒o家長匯報，請示。
第四，我認為帶手機還影響我們正常上課，下課了，同學們都想拿出手機來玩一玩。
第五，小學生帶手機還可以讓孩子形成一種攀比風。
所以，我認為小學生帶手機弊大于利。小學生不應(yīng)該帶手機。
小學生帶手機的利與弊作文 篇11
這幾天看了一部電影，名字叫手機，電影里的大人出了很多麻煩，就因為手機，那些大人利用手機說謊話�，F(xiàn)在，科技的普及，小孩子也有了手機，現(xiàn)在，手機也讓同學們遇到了問題。
上學帶手機能干什么呢？有同學說考試不會的字可以用手機查，無聊的課可以打游戲，父母有什么急事可以聯(lián)系上孩子，在外有什么危險可以第一時間呼救。
這樣看來，帶手機分為利和弊兩個部分，我們該如何權(quán)衡呢。
一方面手機讓我們更加方便了，隨時有事都可以很方便聯(lián)系家人，但另一方面，手機巨大的輻射對我們身體產(chǎn)生影響，還有一些孩子，沒有自制力，拿手機荒廢青春。
這一類問題很多，利和弊在于如何使用手機，這關(guān)乎我們自制力的問題。
現(xiàn)代社會新鮮東西層出不窮，對于新鮮東西，人們爭論它的.利弊一點不稀奇，因為通過爭論之后，人們往往得出一個理性的共識，應(yīng)該讓工具為人服務(wù)，而人不能過分依賴它。過分依賴，人就成了工具的奴隸。
自由從自律開始，讓手機帶給你快樂。
小學生帶手機的利與弊作文 篇12
如今手機已成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵�。日常�?lián)絡(luò)、瀏覽新聞、拍照攝影、購物付錢都需要手機。很多成年人乘地鐵看手機，吃飯看手機，甚至洗澡時都爭分奪秒地看手機。要是哪一天出門沒帶手機，簡直像丟了魂一樣，心里空落落的。
其實，不光成年人離不開手機，孩子們也非常喜歡手機。幾個月前，我在媽媽手機上刷到了非常有趣的APP——抖音，被里面各式各樣的短視頻深深地吸引了，從此打開了新世界的大門。
睡前刷一會兒，被搞笑幽默的視頻逗得捧腹大笑，一天的疲勞頓時消散得無影無蹤；疫情原因禁足在家刷一會兒，祖國各地的大好河山仿佛身臨其境，彌補了不能出門看世界的遺憾；課余刷一會兒，巧妙獨特的記英語單詞方法、新鮮有趣的科學實驗、千奇百怪的生活技能應(yīng)有盡有，學到了很多課本之外的知識。
有一次，我照著抖音上很火的焦糖奶茶的.制作步驟，嘗試著自己動手做了一杯奶茶，濃濃的牛奶配上淡淡的茶香，既好喝又衛(wèi)生，引得媽媽連連夸贊。手機啊，真是一個好東西，讓人愉悅身心、增長知識、開闊眼界。
手機魅力如此之大，以致于我越來越愛它，玩手機的時間也越來越多，有時甚至躲在被窩里偷偷地看。由于長時間地對著電子屏幕，我的視力直線下降。這學期，我不得不戴上了近視眼鏡，成了一個標準的“四眼妹”。手機啊，也是一個壞東西，是影響視力的罪魁禍首。
手機啊手機，真是讓人又愛又恨！
小學生帶手機的利與弊作文 篇13
我可真羨慕、嫉妒我爸爸有一部“華為”最新款的手機，聽說是5g的耶！而且還有很多奇特的功能，是其他手機沒有的。在家里，每次都是他最先收到新聞、新消息，連新功能都比我們早點更新。家里手機幫不上忙的，都是他的.華為手機來幫忙。
說點實在的吧！手機可以算是一半好一半壞。
好的話就是可以讓我們的生活變得更加方便�，F(xiàn)在是疫情、臺風、洪水期間。爸爸媽媽們都忙著上班工作，基本沒有時間陪我們。所以一到中午或者晚上，就在手機外賣app上點吃的，用支付寶或者微信一刷填上密碼付款就好了。不到半個小時，你會瞧見樓下外賣人員穿著黃色或者藍色的衣服，再配上一輛帥氣瀟灑的電瓶車，可威風凜凜啦！
壞的話就是現(xiàn)在的人不管是走路、開車、騎自行車，手里都要捧著一個手機，其他東西可以不帶，但是手機卻一定不能忘記，他們難道就不怕出大事嗎？萬一被車撞了一下，撞傷了，或者把別人撞了，錢出得可多了！難道他們就控制不了自己這幾分鐘不玩手機嗎？這也許就是所說的被手機綁架、支配了吧！
手機讓人和人之間的溝通變少了，都是網(wǎng)上交流。大家聚在一起吃飯，坐得很近，但是菜都涼了，卻還一直在看手機，好像中間隔著十萬八千里似的。
手機有的時候好，有的時候壞，就要看你自己怎么利用它。
小學生帶手機的利與弊作文 篇14
隨著我們科技的進步，手機也出現(xiàn)在我們的生活中，并且越來越多的功能出現(xiàn)在手機上。雖然手機給我們帶來了很多好處，但也給我們帶來了不少的壞處。
因為智能手機的普及，所以是我們的通訊越來越方便。有的時候打一個電話和發(fā)一條微信，便可以知道對方在哪；在手機上看一個頭條，便可以知道世界上發(fā)生了什么。
不僅僅是通訊方便，手機上的學習資料也應(yīng)有盡有。只需要在手機上的瀏覽器一搜，什么樣的學習資料都有，不管是查字詞的意思，還是查英文單詞的意思，瀏覽器上真是一應(yīng)俱全。
手機上面的應(yīng)用更是讓人眼花繚亂：有可以讓人放松的益智游戲；有陪伴著人們睡覺的音樂故事；有可以幫助我們學習的APP。這些應(yīng)用各有各的優(yōu)點，比如像我下載的學習應(yīng)用，大大地提高了我的數(shù)學成績。
當然，手機雖然有不少的好處，但是有利就有弊，世界上沒有十全十美的事物，因此手機也有不少的缺點：
我在今天看了一個短片：《低頭人生》�？赐旰蟾形蚍浅Ｉ�，心里想：這就是人們低頭看手機的下場，難道人類就要毀滅在手機上嗎？我雖然認為這是不可能的，但是現(xiàn)在已經(jīng)不少的.低頭族讓我陷入了深思，如果人類不用好這個手機，那么報應(yīng)遲早都會來的。
手機還有一個缺點，那便是網(wǎng)絡(luò)游戲。其實，這個缺點并不是手機的，而是我們自身的。如果我們掌握好了用途，那么游戲便是我們學習的動力。但如果我們掌握不好它的用途，那么我們便會深陷游戲中，無法自拔。
所以，我個人認為：手機是一把雙刃劍，用好了，它便是我們的動力；沒用好，它便是毀掉我們的武器。
小學生帶手機的利與弊作文 篇15
手機，一個新時代的代名詞，許多人沒有手機就如同活不下去了一般。但我認為，手機固然方便，但是弊端也很多，所以我認為手機弊大于利。
首先，手機的屏幕會發(fā)射出輻射和一種藍光，這兩種有害物質(zhì)對我們的身體并沒有好處。而且關(guān)著燈長時間玩手機，可能會影響睡眠，更嚴重的，有可能還會致盲。
但手機對我們的`傷害，遠不止讓我們得病這么簡單，他還有可能像一把利劍一樣，飛快地奪走我們的性命。就像去年七月發(fā)生的那個事件一樣，“一女子因為低頭看手機不看路，一腳踩空從天橋跌落致重傷”，看手機、踩空、摔倒、頭部向下、重力加速度，這是女子從天橋掉落下來的場景，這一攤鮮血令人望之生畏！這一則則血的教訓告誡我們，手機玩多了，是會喪命的。
手機還像是一堵高墻，隔開了人與人之間的感情。我聽過一個故事，一對夫婦帶著孩子到父母家去聚餐，父母很長時間沒見到孩子很是想念，做了一大桌好吃的，可一家三口連吃飯時都在玩手機，父親想聊天都沒有人理他，最后摔下飯碗憤然離席。由此可見，手機不僅危害生命，還成為了擋在親情之間的一堵高墻。我們往往因為過度使用手機而忽視了身邊的人，從而使人與人的間的關(guān)系更加稀松。
而且手機中還會有許多的釣魚網(wǎng)站、詐騙短信，稍有不慎，可能就會掉入那萬丈深淵。
‘世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在玩手機。“萬有的調(diào)侃真是一針見血，手機固然有好處，但弊端也是無法避免的。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，少玩幾分鐘手機，多陪陪家人、朋友。放下手機，去享受我們這個美麗的大千世界！
小學生帶手機的利與弊作文 篇16
現(xiàn)在，手機幾乎已成為所有人的必需品，整個世界都沉浸在手機中。
手機的功能五花八門，讓人眼花繚亂、目不暇接。我的閨蜜，班里最高的同學，她用手機上app鋼琴軟件練琴；我朋友的姐姐是一個寫作迷，她用手機在網(wǎng)絡(luò)上里寫關(guān)于校園的文章；我的同學會將作文通過手機給老師批改……
現(xiàn)在的生活與手機息息相關(guān)，雖然我不常玩手機，但一大部分的學習都是和手機有關(guān)，在“喜馬拉雅”上學習文言文、app中跟外國老師學英語……科技越來越發(fā)達，溝通越來越便利，以前寫信的溝通方式漸漸被手機所取代。
雖然手機給人們生活帶來了便利，但也不是十全十美的`，它也可能給大家?guī)聿恍〉穆闊]了wifi，手機變成了磚塊，不能用，帶著還累。有了手機，打卡也可在在釘釘上實現(xiàn)了，但總是會遺忘，即使設(shè)了鬧鐘還常常忘記，忘記打卡就要被老師扣分。哎，真麻煩。
大家走路、上廁所、睡覺都會自然而然地拿著手機，越來越多的人成了“低頭族”，如果你也天天抱著手機，一刻不離開，就要提醒自己做出改變了。
小學生帶手機的利與弊作文 篇17
在上三年級的時，我們班男生就老在談?wù)撌謾C游戲，游戲攻略之類的話題，為滿足好奇心，我央求爸媽買了臺手機給我。剛拿到手機時，我就老用它打游戲。
有一天，爸爸問我：王淇仟，你最近怎么老不交作業(yè)？我頓時感到五雷轟頂。他見我不回答，接著問：是不是經(jīng)常玩手機？我搖了搖，他說到：把手機拿出來！不！啪，隨著一聲巨響，我感覺到眼冒金星，他打了我一巴掌，爸爸生氣地道：快點把手機拿出來！我只好乖乖交出手機。他翻看了一下手機，然后，我看到他拿起手機往地上一摔，我只好眼睜睜地看著手機一寸一寸往下掉，直到我聽見啪的.一聲，我的手機像一只被子彈打中的大雁一樣，狠狠地摔在了地上，粉身碎骨！
還有一次，因為在同學群里經(jīng)常說話，影響大家學習，被家長投訴，被老師和爸媽狠狠批評，為了提升自已的自制力，我主動把微信刪了。
同學們，對于手機，我們一定要學會科目使用，把手機作為日常人際溝通及獲取知識的工具，至于游戲，盡量少玩，要學合理控制時間！
小學生帶手機的利與弊作文 篇18
隨著信息時代的不斷發(fā)展，我們的生活中接觸到了很多的智能產(chǎn)品，幫我們解決了生活里的很多問題，帶給我們極大的便利，體驗到了科技生活帶來的幸福。手機現(xiàn)在基本是我們生活中不可缺少的一部分，人人都有，但手機也具有兩面性，既有利的一處也有弊的一處，讓我們一起來看看吧！
首先對于青少年來說，他們的年紀還尚小，目前學習是最重要的階段，很容易受身邊的誘惑所影響，使他們找不到自己的方向，懵懵懂懂的走進一個深淵里。無論是中小學還是家庭，都多次強調(diào)不要讓孩子沉迷于手機游戲里，要克制住自己，學會抵制誘惑，認識到手機對我們的危害性有多大，才能不荒廢學生的學習時間。
有的'學生因為需要利用手機來完成作業(yè)，而趁此機會玩手機根本停不下來，這種缺乏自制力的行為是不可取的。手機的好處也有很多，可以幫我們查詢課外的知識，擴大我們的視野范圍，增加我的知識，了解更多新鮮的咨詢，快速的融入這個科技化快速發(fā)展的時代，與時俱進。
手機上有很多的功能都解決了我們在日常生活中遇到的麻煩。如出門不需要帶現(xiàn)金也可以，直接利用手機支付就可以完成；手機可以實現(xiàn)遠距離的溝通，促進感情；手機可以幫我們繳各種費用，不用像以前那樣需要到特定的地點去排隊，既省時也省力。手機給我們的生活帶來了很大的變化，但是還是需要注意不要沉迷于手機無法自拔。
小學生帶手機的利與弊作文 篇19
在科技發(fā)達的今天，手機成為現(xiàn)代生活必不可少的一個重要工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人則用它劈劈啪啪地發(fā)短信……那到底手機是有利還是有弊呢?
我的爸爸是一名律師，每天都忙的.很，像一個永遠也不停下的陀螺，吃飯時打電話，看電視時打電話，看書時打電話，就連睡覺時被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經(jīng)常說的一句話就是：“我的手機全天開機，有事打我電話�！闭婷Π�!我想他一天不碰電手機都不可能。想到我長大后可能跟爸爸一樣每天守在手機前面，一步都不離開，可真恐怖呀!
表姐，一個高中生，手里也攥著一個手機，天天都要過電話癮，打電話一聊就是一個小時，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來”的氣概!為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機了，“沒收了”他們說，“高中生每天逮著手機聊可不行，影響學習!”
我對此感到很奇怪，為什么有那么多的人喜歡玩手機，用手機呢?手機固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，它怎么就那么吸引人呢?我到現(xiàn)在也沒有弄明白。
看來手機有利也有弊，我們要恰當?shù)乩檬謾C才對呢，可不能沉迷在手機的世界里了。
小學生帶手機的利與弊作文 篇20
手機的出現(xiàn)，是人類科技的一大進步，它從一開始的通話功能到現(xiàn)在的智能手機出現(xiàn)，只用了很短的時間，但它的出現(xiàn)是好是壞，我卻不知道。
說它好，它的確使我們的生活變得豐富、便捷；說它壞，它也確實讓人與人之間的關(guān)系變得生疏，還誘導許多人步入罪惡的深淵，走上一條不歸路。現(xiàn)在，人們只要拿起手機，低頭看一看，便能知道天下的各種事情，開心、憤怒、感動，都在一瞬之間。手機在人類的生活中成了一個不可缺少的重要角色。似乎除了它，生活毫無趣味可言。我的`爸爸，每天拿著一個手機。有一次，我問爸爸：“我和手機誰更重要？”爸爸開玩笑說：“當然是手機重要�！辈恢裁磿r候起，手機已經(jīng)可以與人相提并論了。手機是人類發(fā)明的，可是，大部分人都不能控制自己，就好像吸了毒一樣深陷其中，無法自拔。手機對身體的危害也極大。它會增加患腦瘤風險，頻繁接聽手機易患白內(nèi)障，手機輻射可能導致骨質(zhì)疏松和“手機皮膚炎”，降低睡眠能力，降低創(chuàng)造力，影響工作效率。
我認為手機有利有弊，但是只要合理利用，揚長避短，做到不被它駕馭，就可以造福我們的生活。
小學生帶手機的利與弊作文 篇21
我是一部手機，有一個寬大的屏幕和一個彩色的外殼。眾多人都喜歡我，因為我為他們帶來了許多。
打開手機，我有各種游戲，短視頻，音樂，應(yīng)有盡有，足夠你放松消遣；出門購物，打開手機，有支付寶，微信支付，你不再需要帶現(xiàn)金，只需要簡簡單單掃一個二維碼。還有，如果你使用我熬夜到凌晨，甚至通宵，我可以讓你出門不需要化眼妝，并且早早帶上厚重的眼鏡，各種款式，各種顏色，讓你看起來頗有文化，漂亮極了，這也是眼鏡店的生意異�；鸨�。摘下眼鏡，迎接你的便是一個起霧的世界，即使這樣，你還是沒有拋棄手機，看來，你們對手機的感情非常深呀。
隨著時代的發(fā)展，科技的進步，不管男女老少，越來越多人加入了“手機控”大家庭，做什么事都離不開手機�？匆姏]，這都是我的功勞。我為人帶來了許多便利，也可以說，手機就是現(xiàn)代人的全部。
在我看來，我的閃光點無數(shù)，所以為什么會有那么多小孩沉迷手機，無法自拔�；蛟S是家長的問題，他們把我扔給孩子，任憑他們在我的屏幕上劃來劃去，絲毫不管，好不自在，孩子們還總把我摔到地上，粉身碎骨的感覺讓我好不是滋味。到頭來，孩子長大了，開始埋怨是我毀掉了孩子的.視力，荒廢孩子的學業(yè)。但到底是誰把我買來，充上電，之后扔給孩子，讓他們從小染上手機的癮，戒都戒不掉，成天虛度日夜�？赡苁撬麄儾粔蜃月�，而我認為這些家長的責任更大。
手機是給人服務(wù)的，會滿足你的需求，但也要適度使用，不然你我都會吃不消，出問題。
所以，說了這么多，你們明白我的優(yōu)點缺點和真正用途了嗎？
小學生帶手機的利與弊作文 篇22
小學生到底該不該帶手機呢？這是一個令許多家長都很糾結(jié)的問題——帶上吧，怕影響孩子的學習；不帶吧，又不好和孩子聯(lián)系。
對于這個問題，我認為：小學生該不該帶手機是要看在什么時候。
如果在學校上學，那么他們是完全沒有帶手機的必要的。帶上手機反而會讓一些自制能力較差的小學生在上課時分心，無法專心聽講，從而導致他們的學習受到影響。另外，常常把手機帶在身邊，對我們身體的危害也是很大的。因為手機會產(chǎn)生輻射，會影響正處于身體發(fā)育關(guān)鍵時期的我們的正常發(fā)育。這時的手機，便成了危害小學生們健康快樂成長的“罪魁禍首”。
有些家長可能會擔心：“如果孩子在學校有事要和家長聯(lián)系怎么辦？”其實，家長大可不必擔心。因為在學校學生可以去找老師，老師一定會帶手機，學生有事，老師是不會不幫忙的。學生和老師的感情是很深的，他們會把自己的學生當做自己的孩子一樣去看待，所以，當孩子有事完全可以去找老師幫忙的。
但是，如果小學生與同學們一起出去玩，參加一些活動時，他們就需要拿手機了。這樣，當他們遇到突發(fā)情況或是需要與父母聯(lián)系時，有了手機就方便多了，他們可以通過手機聯(lián)系人們，這樣就可以更多的避免意外事故對自己的`危害。家長們也可以方便地和孩子取得聯(lián)系，隨時知道孩子的情況。這時候，手機又成了孩子與父母之間的“通訊員”。
小學生拿手機，有利也有弊。只要我們能夠分清利弊，明辨是非，我們就能夠更好地利用手機；而手機也會更多地發(fā)揮它的長處，更好地造福我們。
小學生帶手機的利與弊作文 篇23
近年來隨著智能手機的日益普及，越來越多對手機的譴責與擔憂隨之而來。其時要責怪的，并非手機，是因為我們自己的誤解所導致的。
手機的問題，無非就是他對人與人之間關(guān)系的影響，蠶食著傳統(tǒng)的文學傳遞，誤導信息的溝通。其實這些真的錯在手機嗎?誠然手機引起了誤導，其實這些錯在手機嗎，誠然手機引起了問題，但是手機的本質(zhì)是一顆樞紐，聯(lián)系著文學、信息。它把它們轉(zhuǎn)化成另一種形式，然后再展現(xiàn)在我們眼前，我們并不能直接得到想要的信息，還需將這些轉(zhuǎn)化過的數(shù)據(jù)信息在腦中重新構(gòu)建出信息所表達的含義。那么真正錯誤的環(huán)節(jié)，便是這第二次的在我們腦中再轉(zhuǎn)化的過程。有人說手機用來讓人與人的交流，這會導致人與人之間的關(guān)系變得虛假，交往得不到信任!那么不得不分析一下這個事件的真正原因。
兩個人交往，因為使用手機，所以主要會通過文字、圖像、語音來相互傳遞信息，將現(xiàn)實中的語言、圖像、語氣三者一體化表達信息，轉(zhuǎn)化成了單一文字、語音、圖片的表達，這其中還丟失了表情這一重要的元素。手機上你需要通過一句話來想象對方的形象，通過一段話構(gòu)建出一個虛擬的形象。你在現(xiàn)實中的每一個意思是通過一個不存在的想象體傳達給對方的`這就會在傳達中誤解對方。因為對方所直接面對的都是一個想象的人格而非真正的人，所以人們說手機交友都是假的。不是說手機上的朋友是假的，而是和你想象中交流的人是假的。
載入手機的文學以及信息都是因為我們在誤解時，原始方式的改變，主觀因素所以才導致了一些對手機不正確的理解，從而出現(xiàn)一些問題。那么對于這些問題我們還需要去說是手機的錯誤嗎?手機沒有正確與否，沒有自己的思想，它不能主動影響我們。真正錯誤是第二次轉(zhuǎn)換信息是的誤解。
如何改善這個問題呢?這就需要我們有一種較強的邏輯能力與一種翻譯能力了，當然要做到這一點并不容易，這需要長久的養(yǎng)成。我們當下需要有自己的主觀思想，然后也有客觀的辨析。
現(xiàn)在我們再打開手機時想想：手機無錯，錯在人對手機的誤解。然后你就會一種嚴謹?shù)膽B(tài)度對待手機上的信息，這倒是和武俠小說中所說的：“何為正?何為邪?本無正與邪，用之正，則正;用之邪，則邪”有些類似。
小學生帶手機的利與弊作文 篇24
在這日新月異的時代，隨著科技越來越發(fā)達，我們的生活中也不斷出現(xiàn)著各種先進的工具。其中最成功的發(fā)明當然非手機莫屬了。我們幾乎可以從每個角落看到手機的蹤影，可見手機已經(jīng)成了每個人日常生活必不可少的一部分。手機給我們帶來了許多的好處，不過它也帶來了壞處，現(xiàn)在就讓我們來談?wù)劙桑?/p>
有了手機，不管我們之間的距離多遙遠，我們都可以和家人、朋友通話聊天。我們甚至可以下載一些免費的社交軟件，如微信、微博等，讓我們隨時隨地和別人聊天，認識新朋友。手機里的一些應(yīng)用程序也讓我們的生活變得更加方便。比如我們現(xiàn)在已經(jīng)可以從網(wǎng)上購買日常用品，并在網(wǎng)上繳水電費，不用大老遠地到別的地方親自辦理。
此外，手機也為我們的'生活增添了一份樂趣。無聊時，我們還可以刷刷抖音，打打游戲。另外，手機也可以讓我們聽聽音樂，放松心情。手機也是我們學習的好幫手，在我們有問題時，我們只需求助互聯(lián)網(wǎng)，便能找到答案了。
雖然手機帶來的不少的好處，不過它帶來的壞處也不少。像是有些學生因長時間玩手機游戲，而到了凌晨還不睡覺。隔天時，便感到十分疲累，在課堂上打瞌睡，從此成績一落千丈。
手機帶給我們最嚴重的壞處就是我們隨處可見到的低頭族。即使是大家聚在一起用餐時，我們還是看到所有人低著頭在按手機。這樣的現(xiàn)象讓大家缺乏溝通，導致關(guān)系越來越疏遠，也讓我們的社交能力越來越差。不止是社交能力越來越差，手機還會影響我們的視力。現(xiàn)在有許多的小學生帶著眼鏡，都是因為手機看太多。
總而言之，手機是人類所發(fā)明的，所以我們應(yīng)該要妥善地使用手機，而不是被手機控制了我們的生活。
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