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那個(gè)家伙作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)家伙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，天氣變冷了。銀杏樹(shù)也悄悄地?fù)Q上金黃的新衣。一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛滿樹(shù)的蝴蝶撲扇著翅膀。簌簌飄落，在霧氣氤氳中渲染出一片金色的夢(mèng)境。教學(xué)樓下，我站在銀杏樹(shù)旁，將落葉片片拾起。只是，那片片落葉近在咫尺，而曾經(jīng)陪我拾落葉的那個(gè)家伙，卻已是天涯陌路。年少的我們并不知道，有些樂(lè)章一開(kāi)始，唱的就是曲終人散。
記得第一次和那個(gè)家伙同桌，也是一個(gè)秋天。他個(gè)子不高，又黑又瘦，橡根弱不禁風(fēng)的細(xì)竹竿。他留著傻傻的蘑菇頭，齊劉海下的一字眉總是被遮住，一雙眼白過(guò)多的三角眼大小介于豆子與芝麻之間。那張黑瘦臉上，眼小，鼻子也不大，長(zhǎng)得還比較緊湊，所以顯得那薄片嘴挺大。都說(shuō)嘴唇薄的人能說(shuō)會(huì)道，而他只是單純的貧�？墒聦�(shí)證明，我錯(cuò)了，他不僅貧，還。
自那以后，我每天無(wú)論干什么，耳邊都是那魔性的“立體環(huán)繞聲”單曲循環(huán)一句話：“嘿！大榮榮！”“大榮榮”這個(gè)稱(chēng)呼，自然拜他所賜。這個(gè)天天寫(xiě)錯(cuò)字的笨家伙連我的名字也不例外，筆誤將“王茉”寫(xiě)成“王榮”，從此成為我的外號(hào)，沿用至今。而他為了省事，便稱(chēng)我“大榮榮”。
有一次體育課老師沒(méi)來(lái)，班主任就讓我們自由活動(dòng)。我四處轉(zhuǎn)悠，看到銀杏樹(shù)下的落葉，就想撿一些做書(shū)簽。我正沉浸在撿樹(shù)葉、觀察樹(shù)葉的樂(lè)趣中，忽聽(tīng)熟悉的聲音在身后響起：“嘿！大榮榮！”我回頭，看到那個(gè)家伙一臉壞笑，捧著一大堆樹(shù)葉。我心想：不好！有詐！但為時(shí)已晚，那堆樹(shù)葉全都被扔在我身上。而他笑得幾乎抽搐，五官扭曲，差點(diǎn)背過(guò)氣去。我生氣地彈了一下他的腦門(mén)，他卻捂著腦門(mén)傻樂(lè)，“你彈人好疼啊，開(kāi)個(gè)玩笑，下手這么重。你在撿樹(shù)葉嗎？好像很好玩，我也想幫你撿�！蔽业伤谎�，“你不搗亂就行�！比缓笏拖裰还凸�，蹦蹦跳跳，屁顛屁顛地跟著我一起撿葉子�！澳憧矗覔斓揭黄朦S半綠的！”“你看，我撿到一片巨大的！”“大榮榮，你看……”就這樣，我被他煩了一節(jié)課�；匕鄷r(shí)，他抱著一大堆樹(shù)葉，連蹦帶跳往回跑，還邊跑邊掉。真令人無(wú)語(yǔ)……
畢業(yè)后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。少了那個(gè)家伙，少了各種惡作劇和那魔性的聲音，又少了很多樂(lè)趣。他曾是我的“撒氣筒”，在我不開(kāi)心時(shí)傾聽(tīng)我的抱怨。曾經(jīng)打他也好；罵他也好；煩他也好，他就在我身邊，任打任罵，任勞任怨，有時(shí)還逗我開(kāi)心�；叵肫饋�(lái)那段“災(zāi)難”般的日子，似乎也有滿滿的歡樂(lè)。但現(xiàn)在，厭他也好；念他也好；想聽(tīng)他再叫我一聲“大榮榮”，幾乎是不可能。和那個(gè)家伙相處的時(shí)光，有生氣的，有煩惱的，有快樂(lè)的，每一秒，都是獨(dú)一無(wú)二的。
世界是一個(gè)圓，但我和那個(gè)家伙，卻從此失散在人海。
此刻，銀杏樹(shù)下，驀然回首，我仿佛在淚光閃爍中看到，那黑瘦臉，芝麻眼；似乎又聽(tīng)到，那熟悉的魔性聲音在身后響起：
“嘿！大榮榮！”
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