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我們班的孫猴子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我們班的孫猴子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)：“你們班的孫猴子是誰(shuí)？”那我可以告訴你，因?yàn)樗L(zhǎng)得猴模猴樣，又加上他的活潑好動(dòng)，所以才叫他孫猴子，但他也會(huì)七十二變哦！但名字就暫時(shí)保密。
“喂，‘老虎’，你好��！怎么樣，這幾天別來(lái)無(wú)恙吧？”‘孫猴子’跳到桌子上對(duì)著周怡敏（我們班的班長(zhǎng)）說(shuō)。
“別煩我，你這只‘死猴子’，沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)�！敝芤嗣襞闹雷雍暗馈�
“哼，誰(shuí)說(shuō)我是‘死猴子’？我是‘齊天大圣孫悟空’，專打你這種‘病貓’�！薄畬O猴子’站起來(lái)指著周怡敏喊道。
“哎呀！你什么時(shí)候變成‘孫悟空’呀！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！看來(lái)你是找打。”說(shuō)罷，便拿起書(shū)輕輕拍了幾下孫猴子的腿。就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，兩人像小胖墩和小嘎子斗了起來(lái)，剛開(kāi)始兩人三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)這只平時(shí)看似威風(fēng)的‘老虎’，如今怎么像只‘紙老虎’，一吹就倒了下來(lái)�！昂�，你等著，我去讓‘如來(lái)佛祖’（老師）來(lái)修理你。”這只‘老虎’可真說(shuō)到做到，這不，把‘佛祖’請(qǐng)來(lái)了。‘佛祖’一開(kāi)口，這只‘孫猴子’就承認(rèn)了自己所干下的錯(cuò)誤�！昂撸氵@只‘猴子’看來(lái)我要把你送到‘五指日’（孫猴子的父母）那兒去反思�！薄鹱妗f(shuō)道。
“佛祖開(kāi)恩��！我不想回五指山反思��！”這只猴子痛哭著。
過(guò)了幾天，同學(xué)們覺(jué)得這只淘氣的‘猴子’，像使用了七十二變的法力，將自己變得那么聽(tīng)話，上課也不像以前那樣在暗地里做小動(dòng)作、說(shuō)小話。而且聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)提高了許多，這次盡考了98分，比我還要高。怎么回事呢？原來(lái)是‘緊箍圈’搞的怪。
他是誰(shuí)？他就是我們班既淘氣，又可愛(ài)，又會(huì)七十二變的肖思行。
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