家里的新成員作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的家里的新成員作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　放學(xué)了，我回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　大約半個(gè)小時(shí)之后，一陣敲門(mén)聲，我去開(kāi)門(mén)，是媽媽?zhuān)�她下班回�?lái)了。“猜我買(mǎi)了什么？”我忙去接過(guò)媽媽手中的袋子，是只小龜！“呀，好小哦！”我驚奇的叫道�！斑�有更好的呢！”媽媽從另一個(gè)裝滿水的袋子里往養(yǎng)烏龜?shù)母桌锏�，呀！還有條小金魚(yú)。好可愛(ài)呀！小烏龜比我的手掌還小，頭又長(zhǎng)又細(xì)，頭上長(zhǎng)著一雙小眼睛和一個(gè)小鼻子，鼻子上有兩個(gè)很小很小的鼻孔。小烏龜?shù)念^部有許多宛如泉水緩緩流淌的波紋，在兩側(cè)又著十分顯眼的紅色斑紋。我想，這也許就是胎記吧。拿金魚(yú)和烏龜比，金魚(yú)已經(jīng)不算小的了，它全身都是橘紅色，兩只大眼睛炯炯有神，鱗片整齊地排列在身體上，尾巴有點(diǎn)透明。

　　爸爸下班回家后看見(jiàn)了兩個(gè)“新成員”，有點(diǎn)驚訝，隨后說(shuō)：“魚(yú)缸里水太少了，水少的話氧氣就少，氧氣一少金魚(yú)可就要死翹翹了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我才知道事情的嚴(yán)重性，趕忙捧著魚(yú)缸來(lái)到廚房，接了半玻璃缸水。可媽媽說(shuō)水太多了烏龜爬不上來(lái)透氣，也會(huì)被悶死的。我無(wú)奈地望望爸爸，又看看媽媽?zhuān)�怎么辦呢？爸爸媽媽都搖頭，都說(shuō)讓我想辦法。經(jīng)過(guò)一陣苦思冥想之后，終于想到個(gè)好辦法，我把一塊雨花石放進(jìn)魚(yú)缸里。這樣烏龜就可以順著石頭爬上來(lái)透氣了。金魚(yú)也可以順暢的在水里游泳了。爸爸媽媽也說(shuō)辦法不錯(cuò)。我一邊放石頭一邊小聲嘀咕“唉，真難伺候呀�！�

　　吃完飯時(shí)爸爸說(shuō)：“買(mǎi)這條金魚(yú)給思語(yǔ)玩，可不知道是幫她還是在害她�！薄霸趺蠢玻�”媽媽問(wèn)。爸爸說(shuō)：“如果思語(yǔ)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)來(lái)逗它們玩，不就耽誤學(xué)習(xí)了嗎�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話，我決定寫(xiě)完作業(yè)再逗它們玩。換句話說(shuō)就是，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。

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