烏鴉的腿斷了

　　老師是辛勤的園丁，澆灌著我們茁壯成長；老師是一把金鑰匙，把智慧的大門打開，讓我們學到無窮的知識；老師是一盞燈，在黑暗的時候照亮我們；老師是方向盤，指引我們走向成功的道路。

　　在我上小學這六年以來，曾經(jīng)有許多為老師教過我，但在我的腦海印象中，最幽默的是教我五、六年級的班主任，她姓周，我們每次叫她都親切地叫她周老師。

　　周老師大概四十歲，中個子，不高不矮，留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的嘴巴，眼睛下面有一個小小的鼻子。我最喜歡周老師上的課，在她上的每一堂課，周老師總會想盡一切方法來逗我們笑。讓我們笑一笑，放松心情，這樣，我們上課就覺得不會那么煩惱了。

　　記得我剛上五年級的第一堂課，正好是周老師的語文課。在打完上課鈴的那一刻起，一位衣著華麗的老師從門口大步流星地走向講臺，面帶微笑，雙唇閉著，微微地一笑，對我們提出了一個問題：“上了五年級，大家有什么變化，心情如何？”“大家可以舉手回答�！敝芾蠋熯�是面帶微笑，她笑得很燦爛，好像百合花一樣。當時我們每個人都不熟悉，不太敢舉手回答，頓時教室里鴉雀無聲。

　　周老師再次問道：“誰會寫“鴉雀無聲”？”教室里依然無人回答。只見周老師并沒有生氣，只是隨便點一位男同學上去寫在黑板上。不久，那位男同學寫好了，只見同學們見了哈哈大笑，有的笑得四腳朝天，有的笑得面紅耳赤，有的笑得捂住肚子。周老師只是笑了一會兒，然后幽默風趣地說：“烏鴉的腿被這位同學打斷了……”因為那一位同學把“鴉雀無聲”的鴉字寫成一長一短。然后另外一位同學插進去說：“烏鴉的腿被他吃掉了�！鳖D時，教室里又響起了一片歡快的笑聲。

　　周老師又說：“我們還要不要學那位同學打斷烏鴉的腿�。俊蔽覀�?nèi)�班人都搖搖頭。其實，周老師是用幽默風趣的方式批評別的同學，讓我們永遠記得“鴉”字怎么寫，同時，也教育我們寫字要工整。

　　周老師就是這樣，幽默風趣，活潑樂觀，在上她的每一堂課，我們都被笑得前仰后合。但是我最難忘的一節(jié)可就是這節(jié)課。

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