傷感的滋味作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的傷感的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　20xx年的夏天，路邊的大樹上，知了在不停地叫著，我即將小學(xué)畢業(yè)。這大概是我一生中第一次很大的別離吧。

　　我的小學(xué)同學(xué)們都是友善而溫和的，也都是沖動(dòng)而易哭的。以前一位和我們相處一個(gè)月的實(shí)習(xí)老師要離開也因舍不得而傷心得要大哭一場(chǎng)。我一直在想，這次畢業(yè)了大家又會(huì)哭成什么樣子呢？

　　與同學(xué)們相處的最后幾天，大家都格外地珍惜，頻繁地交換同學(xué)錄，我認(rèn)真地填好每一張。

　　最后，離別的日子終于到了，我們校園中繁茂的芙蓉樹開著粉色的花，氣味芬芳；還有大銀杏樹的葉子，曾被我們比喻為“扇子”，還有草坪上的蒲公英，用力一吹絲絲茸茸的就會(huì)飄向遠(yuǎn)方；還有柳樹上的枝條，是同學(xué)們扮成行俠仗義的英雄好漢時(shí)最需要的道具；還有東邊的大花園，正盛開著姹紫嫣紅的花朵，還種著柿子樹；還有西邊的排球場(chǎng)，我們班的體育成績(jī)是年級(jí)中最優(yōu)秀的，每一場(chǎng)的比賽我們班都耀武揚(yáng)威......

　　難道這一切的一切，我們都要分別嗎？我們是多么不愿意離開的��！

　　老師默默地坐著，我們也是。我們班平日里大家都很活躍，因此有時(shí)上課時(shí)有點(diǎn)亂，但這回大家都很安靜，根本不需要老師組織紀(jì)律。

　　最后，老師很沉重地開口了：“放學(xué)！”我們都低著頭默默地離開了生活了六年的可愛校園。

　　整個(gè)過程是這樣的安靜，我也理解，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了。

　　小學(xué)畢業(yè)，我們也不是小孩子了。

　　在路上，在公交車中，我們低聲地交談，盡管大部分的同學(xué)未來還會(huì)經(jīng)常遇到。

　　我下車后覺得似乎空氣中也蘊(yùn)滿了傷感的味道，甜甜的，咸咸的。

　　是的，我們不應(yīng)該感到悲傷，因?yàn)楝F(xiàn)在的離別，是為了未來再聚時(shí)的更美好。正所謂聚不是開始，散也不是結(jié)束，人生聚散都是緣。

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