我與文學(xué)作文800字（通用47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我與文學(xué)作文800字，歡迎大家分享。
我與文學(xué)作文 1
讀完《為你打開一扇門》沉思良久，我與文學(xué)的往事漸涌心頭。
我最早接觸的文學(xué)作品恐怕非唐宋時期的詩歌莫屬了。在我剛剛記事時就能低吟幾首李白、杜甫、王勃等人的詩句了，只是當(dāng)時記憶并不深。稍微大了一點我便能體會到他們帶給我的樂趣了。“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，每當(dāng)我再讀到這句話時，一幅“春風(fēng)舞柳圖”便在我腦海里誕生了�！傍Q蟬居高樹，荷塘籠細煙”一句，便將夏日的全景描繪的淋漓盡致了；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”對仗工整，意境悠長，實在是沒有別的詩句能如此新奇彰顯秋天的麗景了；最能勾起我對冬的印象就只有“溪深難受雪，小凍不流云”了……一句句小詩好似一根根細線，編織起我五彩的童年，我盡興、忘情的在詩歌的海洋里遨游，我的知識面也由此拓寬了，閱讀與空間的想象能力也漸漸成熟，說起話來也顯著更頗有一番味道了。但是五彩的童年很快過去了，詩歌也已不再是我最熱衷的東西了，前來迎接我的文學(xué)使者也換了個名字——小說。
進入小學(xué)，閱讀的東西就逐日多了起來，然而《三國演義》卻成了我的最愛。故事是以東漢末年天下大亂，群雄紛爭為陰線展開敘述的。演義出了一幕幕“分久必合，合久必分”的'歷史長劇，最終又以司馬炎篡魏，建立西晉，亡吳滅蜀，天下統(tǒng)一而結(jié)束。整個故事構(gòu)思宏偉，手法多樣，其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的描寫氣勢磅礴，波瀾起伏、跌宕跳躍，讀起來還真有點讓人驚心動魄。故事中描寫人物寫的那真是個性突出，性格鮮明，只要讀過一遍，劉備的仁德、曹操的奸詐、關(guān)云長的忠義就會深深地刻在你的腦海里難以忘懷�！度龂萘x》就像一顆珍珠在我的腦海里閃爍著，它既教會了我如何寫作，如何做人，還給予了我一雙明辨是非的“慧眼”，讓我可以隨時都清醒的面對生活。
如今，我與文學(xué)的關(guān)系越來越親密了。久而久之，散文便在不經(jīng)意間走進了我的生活。散文以優(yōu)美的筆韻，深邃的思想，動人的情節(jié)或是秀麗的景色深深打動了我，一片激情澎湃的散文足以讓一個人的心靈飛到天空之上，給人產(chǎn)生無限的遐想；一篇哲理短章更可以勾起人們對生命的思考，文學(xué)的最大樂趣莫過于于此了。
文學(xué)所帶給我的除了外在的、實用的、功利的價值以外，更為重要的是它還帶給我一種內(nèi)在的，看似很無用的——精神性價值，它不僅促使人不斷思考，不斷的凈化自己的心靈，還讓一個人不斷的去完善自己。于是文學(xué)與我的關(guān)系更是密不可分了！
我與文學(xué)作文 2
第一次與文學(xué)接觸是在楊紅英阿姨的帶領(lǐng)下。溫情和幽默是她作品貫穿始終的基調(diào)，當(dāng)讀完她的《成長三部曲》，我便開始與文學(xué)打交道。不斷地整理名言美句，學(xué)習(xí)寫作，因為希望能有那么一天，我也可以在文學(xué)的舞臺上綻放光芒。
然而，進入初中后，學(xué)業(yè)的繁重壓得我喘不過氣來。我開始害怕文學(xué)，逃避文學(xué)，或許，我迷茫了，我不清楚文學(xué)在我心中到底是愛好還是不得去完成的任務(wù)。
在這時，我卻邂逅了“北宋以來，一人而已”的納蘭性德。是他，讓我重新回歸到文學(xué)的懷抱，并告訴我用心去揣摩文學(xué)、理解文學(xué)；是他，將我的座右銘從“平淡而幸福的人生也是種福氣”變成了“彗星般的人生可以短暫，但絕不黯然或沉淪”。
納蘭的詞風(fēng)淡雅又不乏真情，衰感頑艷卻并不俗媚，感情簡單質(zhì)樸，讓無數(shù)人為之傾倒。他生命短暫卻擁有很多故事，他是古來難得一見的情種，也是受盡造化作弄的失意之人。面對一切的.凄苦，他只能感嘆“人生若只如初見”。他將情緒發(fā)泄到了文學(xué)中，創(chuàng)作中。他用詞章抒寫自己所有的故事，一首首小詞似信手拈來，卻能引起讀者內(nèi)心深處的巨大波瀾。于是，我學(xué)著像納蘭一樣，不再刻意要求語句的優(yōu)美，情節(jié)的合理，而是憑著自己內(nèi)心真實的情感去寫文章，哪怕語句平凡，情節(jié)錯亂，我依舊憑心而寫，隨心所欲！悲傷時，我會在本子上寫下自己的難過，一行行，一頁頁，將淚水埋葬在心的最底層；快樂時，我會傻愣愣地在紙上不停地寫“哈哈哈……”與文學(xué)共同分享內(nèi)心的喜悅；煩躁時，拈來一個詞，就往本子上使勁地寫，重重地筆記，透過好幾頁，寫著寫著心中的潮水便慢慢退卻了，不一會兒，就徒留下一顆寧靜如溪流的心。漸漸地，文學(xué)便成了我最值得傾訴的朋友。
現(xiàn)今的我，依舊熱衷于文學(xué)，而剛進入初中時的一段小插曲使我對文學(xué)有了重新的認識與了解。文學(xué)，是我的戰(zhàn)友亦是我的敵人，它一次次地將我擊倒，卻一次次地激勵我起來，讓我在每一次的跌倒中更新地認識到文學(xué)的真諦，更多地吸取到文學(xué)的精華。此刻，我是如此堅定地相信，總有一天，我能擺脫充滿少年稚氣的文筆，以一種坦蕩的姿態(tài)，和一些血肉豐滿的文字，踏入真正的文學(xué)帝國。
成長路上，有它陪伴，我不孤單！
我與文學(xué)作文 3
哎呀呀，不好意思給你寫信，只好抒情了。
我沒走過南也未闖過北，居然還能認識到你。沒有熟讀四書五經(jīng)，也未曾搖頭陪伴唐詩宋詞，可是公子的文章卻是翻來覆去，看了再看。
第一次聽說你，是當(dāng)初我剛進群，看到憶憶和別人吵架，去勸憶憶的時候，對你有所耳聞，嗯……印象是清冷，古典。后來也知道了你是管理員且叫“一平清半”，可是沒有深入了解。
最近啊，看到了你的詩歌《微醉的酒—時間自己的訴說》和《論關(guān)系》，被你的才華所傾倒，忍不住點了作者�？吹侥愕奈恼碌梅趾螅姨貏e驚訝，這是我不敢肖想的高度。于是把你的作文集翻啊翻，翻了好久，一遍遍地看得分，確定最高的是2.8，而且不止一篇。后來在二群時，有人說你太嫩了，對不起打擾了，容我笑一會兒。你是一群的管理，而且……年齡不小的，居然說你嫩，她什么眼神啊。然后說起你的作文，蘇告訴我你的作文最高是4還是4.5，我死活不信，又回去翻了翻，還是找不到，只能麻煩蘇發(fā)鏈接給我。我很震驚的，你嚇到我了，你怎么可以如此優(yōu)秀？算了，找了幾遍都沒找到，我去面壁思過。
蘇說你5個小時寫了二十多篇文章。我更震驚，他們說你是“作文瘋子”，我覺得你是一個寫作文的魔頭，不然怎會這般走火？嗯，好了，你完全碾壓我就，360°無死角的那種。我是有了靈感耗著，耗著耗著就不想寫了，懶得無法形容。
憶憶告訴我你是她的她的而且還是隔壁市，我……我覺得憶憶好幸運的。本來想找憶憶了解一下你的，憶憶說你自己的事情應(yīng)該自己說。嗯，也對，這樣有點窺探隱私的感覺，極其不禮貌的。啊啊啊……我要向咱們平哥學(xué)習(xí)！
你的詩歌是最令我震驚的，我學(xué)過詩歌，時間不長，投稿的詩歌也有不下十篇，一篇沒過，能力不夠，仍需努力。而你的詩歌能達到2.3的`水平，讓我望塵莫及。
欽佩你的才華，經(jīng)過慎重考慮，你成了我第一個文人偶像。嘿，我的偶像，你看到了嗎？
不管你的才華是天生的還是后天勤學(xué)苦練的，我一定要努力跟上你的腳步，一平清半的粉絲必須得優(yōu)秀啊，不然哪對得起你��？
嘿，你繼續(xù)前進，我就在后面追你。
我與文學(xué)作文 4
青山隱隱，綠水迢迢，清風(fēng)徐來，水波不興，我輕輕地邁進，走入我的文學(xué)天堂。
它，是一個別樣的小天地�！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，春天在這里綻放；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏季在這里蔓延；“晴空一鶴排云上，我言秋日勝春朝”，秋意在這里蕩漾；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，東風(fēng)在這里徘徊。
它，是一個別人無法進入的，只屬于我的美麗的島�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，這是花的感恩；“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”，這是鳥的回報；“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，這是月、梧桐的心向往。在這個文學(xué)小天堂里，我讀懂了文學(xué)的韻味。
它，讓我品味到了文學(xué)的魅力，讓我讀懂某些人生哲理�！袄袭�(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益壯，不墜青云之志”讓我讀懂堅強與不屈；“實迷途其未遠，覺今是而昨非”讓我體會到時間的珍貴；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我明白即便是“行路難”亦可“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”；“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”讓我讀懂了人生需要小步小步地走，一步一步地踏；“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我明白我的未來不是夢。
屈原在《楚韻》離歌聲中，懷沙江，用生命詮釋愛國情懷；陶潛在誤入塵網(wǎng)的悔恨中，守拙歸園田，用真性守護個性的孤傲，蘇軾在浩蕩赤壁前，放手著章，用豪邁解讀如夢人生。這一切的一切，都是文學(xué)天堂給我的解讀。每打開一扇窗，我就懂得生命如此美妙，天堂如此美麗。
我看到了，看到了蒼鷹振翅，是在經(jīng)過無數(shù)次驚心動魄的墜落之后的；青松挺立，是在經(jīng)過無數(shù)次的'風(fēng)吹雨打后完成的；寒梅傲雪，是在經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雪的冰凍和掩埋之后的。同時，我在文學(xué)天堂里看到，堅強不屈的我，是在經(jīng)過高中三年最有意義的磨練與鞭笞后成熟的，我在這，有笑有淚有甜有苦有情有恨，更有一份銳直的剛氣。
我的文學(xué)天堂，讓我讀懂了：沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。我將在這個只屬于自己的文學(xué)天堂里去拼出成功的我！
我與文學(xué)作文 5
上小學(xué)起，就比較喜歡文學(xué)，每次上語文課，我就特別開心，而對于數(shù)學(xué)和科學(xué)我卻不想聽，在數(shù)學(xué)課上，我很多次拿出書本偷偷看。當(dāng)然，肯定被發(fā)現(xiàn)。
上中學(xué)后，我對語文課以及課以外的文言文、散文也別感興趣，之所以我的數(shù)學(xué)成績一直不好總在30幾名，是因為我對數(shù)學(xué)根本無法產(chǎn)生濃厚的興趣，把精力都弄在語文上，后來爸爸媽媽要我認真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)起來也是很開心的，可我卻還是把他的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，每次數(shù)學(xué)課上，我還是看書或打瞌睡。
那天，開學(xué)沒幾天，上數(shù)學(xué)課，我不喜歡數(shù)學(xué)，所以趴在桌子上，我在想語文書上的那個散文，哎呦，我看的有味道啊！但是上課了，我沒心思聽老師上課，手太癢了，就拿出了語文書，我看著，同學(xué)們也沒告訴老師，這點我很開心，老實是邊走邊講課的，所以我很小心，來了我就放進去，但是，老師突然沒有走動，他在黑板前面講題目，哇哈哈，天助我也！我能看書嘍！當(dāng)時沒差點叫出來，只是忍著笑了笑，我低頭看語文書，看的津津有味，悲劇，看得太入神了，老師走過來我都不知道，老師看到了我手上的那本語文書，皺皺眉頭，叫我回答問題，我沒反映過來，老師把我的書拿過來我才回過神來，啊，被發(fā)現(xiàn)了，我站了起來，向老師承認了錯誤，我的臉漲紅，不知什么是好。
但是有一天，老師說：語文到后來是最輕松的`一門課，科學(xué)會越來越多的作業(yè)其他課雖然比不上科學(xué)的作業(yè)，但是比語文多，我頓時驚了，“不是吧，這么說我是要學(xué)其他著幾門課嗎？命苦��！”我感謝文學(xué)，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來了歡樂與希望！但是，說是不重要！為什么？
文學(xué)確定了我的人生向?qū)�，為我增添了人生前進的動力，雖然自己理科較差，但是有一種辦法叫笨鳥先飛，唯一的就是迫使自己學(xué)習(xí)，這種無賴的學(xué)習(xí)方式，失敗的學(xué)習(xí)態(tài)度，長而久之，不知不覺讓自己產(chǎn)生了對學(xué)習(xí)的渴望。所以，之后，我不但要學(xué)好語文，也要學(xué)好數(shù)學(xué)科學(xué)，這樣才對的起我的家人和老師們。
我一定會好好學(xué)習(xí)，把功課都弄好，雖然這是我與文學(xué)，但是，還是要學(xué)好每一門功課。
我與文學(xué)作文 6
“媽！我的《必備古詩精選》在哪兒？”“閣樓上最左邊的柜子里！”應(yīng)老師的要求，我們要用《必備古詩精選》做練習(xí)。我跑上閣樓，打開最左邊的柜子，有一本書出現(xiàn)在我的視線中。它不是我要找的，而是引領(lǐng)我叩開文學(xué)大門的《湯姆·索亞歷險記》�，F(xiàn)在看到它，想起了我的那段文學(xué)情緣……
“媽媽，這本書好漂亮！給我買吧！”也記不起是幾歲的時候，我在圖書館看到了一本書，封面很漂亮，有一個穿背帶褲，戴草帽，滿臉雀斑，紅頭發(fā)的男孩子左手舉著蠟燭，右手牽著另一個小女孩的手，那個小女孩兒有金色的頭發(fā)，臉上掛著淚痕，手里還抓著半塊兒蛋糕。我深深地被吸引住了，拉著媽媽死纏爛打，軟磨硬泡，終于得到它。我抱著它回家，迫不及待地撕開封皮，如饑似渴的讀著。可當(dāng)時的我還不認識幾個字，把“亞”讀成“三”，把“涮”讀成“刷”。想想還真有點可笑。但是連蒙帶猜，我還是能明白故事的大意。
湯姆的調(diào)皮，佩妮姨媽的嚴厲都讓我對這本書愛不釋手，為了讀書，我還真有點“廢寢忘食”的意思�！稖贰に鱽啔v險記》我是讀完了，可還有點意猶未盡。于是，我又抱起了《安徒生童話》。丑小鴨，賣火柴的小女孩兒，海的`女兒這些任務(wù)都深深地印在我的腦海里，睜開眼，閉上眼，腦子里全是他們。
這些人物鮮明的形象讓我更加熱愛讀書，我又抱起了比詞典還厚的《哈利·波特》。那一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)，讓我對它愛不釋手，同時也夢想著自己有一天能成為像他們一樣的巫師，揮動魔杖，就能得到自己想要的。七本《哈利·波特》，我讀了不下十遍，每一個劇情都能背下來。可當(dāng)時的我停留在這上面止步不前了。經(jīng)過媽媽的指點，我又捧起了其他世界名著——雨果的《巴黎圣母院》，吳承恩的《西游記》，馬克·吐溫的《百萬英鎊》……
就這樣，書成為了我生活中必不可少的一部分，我在我的文學(xué)之路上漫步，欣賞一個又一個美麗的花園，穿過一片又一片荊棘叢，我在不斷地進步，進步……雖然這條路沒有盡頭，但它可以帶我走向成功的彼岸……
這就是我的文學(xué)情緣，是我自己的，我會永遠記住它，永遠……
我與文學(xué)作文 7
靜觀花開，靜聽鳥語，靜悟禪心……
這個世界太需要安靜，可這個世界也很難安靜。
“品一杯香茗，讀一本好書�？丛鹿饬鲃樱犡斀�(jīng)夜讀�！币蚜�(xí)慣在夜晚安靜的時刻，打開電臺。調(diào)頻的一剎那，恍若與世隔絕。
喜歡聽《財經(jīng)夜讀》，因為它讓我安靜；喜歡翻開流動著文字的一頁頁，任憑書香打動內(nèi)心每一個角落；喜歡沉浸于作者的故事；喜歡用筆書寫心中的憂愁或澎湃；喜歡一行行記錄著自己心情的文字。我珍惜大自然的每一分靈動所賜予我的靈感。
我的世界并不復(fù)雜，簡簡單單，點綴著些零星的故事。
8歲那年，第一次讀《苦兒流浪記》，我學(xué)會了珍惜那些樸實平凡的`愛，開始體味到母親每天早上為我做早餐的幸福滋味；10歲那年，第一次讀《哈姆雷特》，我懂得了很多時候需要用時間洗滌謊言，懂得了必須要用智慧和信念給自己積蓄正能量；13歲那年，第一次讀《平凡的世界》，我懂得了人世間的辛酸苦楚，明白了在困境中只有不斷努力，才能沖破層層牢籠走向更好的明天；15歲那年，第一次讀《牛虻》，我淚流滿面。那時我才知道自己實在是脆弱，才知道在這世間唯有自己能給自己最偉大的信仰；17歲那年，第一次讀楊絳的《我們仨》，深深地感恩于自己所擁有的青春及那些個與家人暢聊的黃昏與黎明……
那些人，那些事，那些我所了解的抑或還未真正領(lǐng)悟的人間悲喜，我將會一生珍存。
讀與寫，構(gòu)成了于我而言簡單意義上的文學(xué)。
坦白點說，我最初并不熱衷于寫作。但在每天積累著練筆的幾年后，寫作卻成為我足以小小炫耀的資本。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽乙部偹忝靼淄豸酥毦鸵皇趾米值恼嬲卦E。
一個人的求學(xué)生涯是沒有盡頭的，我也深知文學(xué)這個深不可測的世界是無止境的。
于我而言是否成為文學(xué)之星并不重要，重要的是我可以在高三這忙碌的時光里稍稍駐足，安靜的回想那些過去我本以為挺難熬的歲月。
這一個個秋冬逝去，時間慢慢沉淀，靜靜地把我推向幼稚的彼岸。
我想我的文學(xué)之旅也才剛剛開始……
我與文學(xué)作文 8
當(dāng)一名作家，在書的世界里暢想屬于自己的天堂，是我一直以來的夢想。每天清晨，拿出自己心愛的書籍，一遍又一遍地朗讀，這是我最愜意的時光！
很小的時候，我就喜愛童話，童話對我有著無窮大的吸引力。對待它，我就像是一個吃貨對待美食一樣。
每天晚上，和媽媽坐在床上，總喜歡纏著媽媽給我講童話故事。媽媽雙手捧著書，繪聲繪色地講著，我也專心致志地聽著——美麗的白雪公主，帥氣的白馬王子，可愛的丑小鴨，知錯能改的巨人……，他們不時地在我的腦海里跳舞。
我多么向往能能從早到晚不停地有故事相伴的日子��！多么希望我也能自己寫故事��！
于是，一粒小小的文學(xué)種子播種在了我的心田，它正在悄悄地生根發(fā)芽。
看著花開花落，望著云卷云舒，我會用自己的筆寫下屬于自己的感觸。大膽地寫，寫出心中的感慨；用心地寫，寫出世間的真情；快樂地寫，寫出自我風(fēng)采；盡情地寫，寫出美好人生。我覺得，寫作是一種多么享受的事情�。�
那是一個平凡的下午，我坐在教室里。上課了，老師邁著小步子走了進來，手里“莊重”地捧著我的作文本，像念范文一樣朗讀我的作文，優(yōu)美的語句傳進了大家的耳朵，同學(xué)們聽得津津有味，我的心里樂得炸開了花。當(dāng)老師報到我的名字叫我上講臺領(lǐng)取獎品時，我的臉羞得紅通通的，可是嘴角卻掛著止不住的微笑。
于是，我加倍努力，我的文章不斷地被選到了�？�。望著那些優(yōu)美的.詞句從自己的筆尖流出，變成了一個個方方正正的鉛字，帶著淡淡地油墨香味，多享受��！
2012年，莫言獲得了“諾貝爾文學(xué)獎”。當(dāng)這個消息傳入我的耳朵時，我無比激動，中國人終于能夠獲得“諾貝爾文學(xué)獎”了！我拜讀了他一些作品，反復(fù)看了他的一些講文學(xué)的視頻，莫言說自己對文學(xué)的想象力是“餓出來的”。
是��！如今我將懷揣對文學(xué)的饑渴之心，不斷探尋甘泉之路。包容一切，消融一切，吸收一切，我相信只要我每一天澆灌著我潔白如花的文學(xué)夢，有朝一日，它必將變成廣闊無珢的宇宙，浩渺無邊的大海。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽以该刻於甲鲋业奈膶W(xué)夢。
我與文學(xué)作文 9
剛開始讓我寫我和文學(xué)的故事的時候，我的腦里一片迷茫，我不喜歡看書，和文學(xué)并沒有多大的聯(lián)系。但后來我想想大學(xué)所學(xué)到的文學(xué)的概念，其實文學(xué)與我們息息相關(guān)，他就存在我們身邊，并沒有我們所想的那樣深奧。一本文學(xué)作品，一部戲劇，一首歌也是文學(xué)。是的，或許我不喜歡看書，到我和文學(xué)亦有故事，那就是音樂。
小的時候，媽媽忙于工作，姐姐也忙于上學(xué)，而只剩我一個人在家里，即使看電視也感覺不到快樂，反而覺得更加孤獨。所以小時候的我很內(nèi)向，總覺得家人都不愛我，所以家里老是只有我自己。有一天，我漫不經(jīng)心的按著電視遙控器，突然從電視傳出"很愛很愛你，所以愿意不牽絆你往更幸福的地方飛去，很愛很愛你，只有讓你擁有愛情，我才安心…"
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草…”這一個又一個旋律。雖然那時候我還小，但是聽到這一歌詞的`時候，內(nèi)心像是舒展了，找到了寄托。這歌詞讓我覺得，媽媽是為了我更幸福才忙于工作，并不是不愛我。而我有媽媽的疼愛也很幸福，我不應(yīng)該那么的傷心不是嗎？之后我都經(jīng)常聽這兩首歌，歌中的歌詞讓我舒暢，而我也漸漸的開朗起來。
音樂一直陪伴我慢慢成長。人生不可能一帆風(fēng)順，道路上充滿了坎坷，曲折。一次考試考砸了、被老師批評了、摔了一跤、沒有考到理想的學(xué)校、被坑被騙等，遇到這些，每個人都會傷心，意志低沉。我亦然，但每到這個時候，我就會靜靜地聽或哼唱五月天的《倔強》：“當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛。我如果對自己妥協(xié)，如果對自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒。最美的愿望一定最瘋狂，我就是我自己的神。在我活的地方，我和我最后的倔強，握緊雙手堅決不放，下一站是不是天堂。就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂…”
頓時會覺得全身充滿力量，對未來充滿希望，調(diào)整好心態(tài)又重新出發(fā)。
我喜歡音樂給我?guī)淼目鞓�，安撫我受傷的心，陪伴我一起長大。我很依賴他，不能離開他，離開他就像離開水的魚。是音樂讓我健康的成長！
我與文學(xué)作文 10
七年來苦苦求索，晝夜中夢寐以求，只為了得到你，選擇你——文學(xué)。
——題記
我可以選擇你嗎，文學(xué)？選擇你，因為你是朝陽下最耀眼奪目的珍珠，熠熠生輝；選擇你，因為你是山巔上高聳入云的蒼松，勁郁挺拔；選擇你，因為你是海上咆哮奔騰的巨浪，驚心動魄。你是如此的迷人，是如此的雄渾博大！
是你，開啟了我游歷山水的情懷。帶著我，傾聽了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的豪言，目睹了“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川�！钡膲丫�。登高遠眺，九曲黃河蜿蜒浩蕩，一去萬里，臨觀滄海，秋風(fēng)蕭瑟，波濤涌進，氣象萬千，游于三峽，巍巍三峽中忽聞凄厲猿啼，哀囀久絕。夢游天姥，春行錢塘，立足蜀道，暮宿芙蓉。獨坐家中，卻日游天下，這便是你，文學(xué)，你的'魅力，讓我留戀往返。
是你，照亮了我品味人生悲歡的心扉。帶著我，品味了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！钡氖б�，賞讀了黛玉焚稿與寶玉飄隱的悲慘。水泊梁山，只見蘆花茫茫，眾好漢風(fēng)風(fēng)火火闖九州；山野郊外，忽有“老夫聊發(fā)少年狂”之長嘯與“西北望”，彎弓欲射天狼的豪邁；雨巷獨酌，又傳來“莫道不銷魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的寂寥幽嘆。羈愁旅思，望月懷遠，病老異鄉(xiāng)，癡情纏綿。獨坐家中，卻心海澎湃，這便是你，文學(xué)，你的嬋娟，讓我感之既久。
是你，喚醒了我熱愛生活的稚意。帶著我，領(lǐng)略了“物極必反”，“柔弱勝剛強”的道意，體驗了“己所不欲勿施于人”對每個生靈的尊重。堅定著“人不會被打敗”的信念，為保爾“鋼鐵是怎樣煉成的”長嘯而撫掌稱快。海倫心中低吟著對光明的向往，荒野上傳奏著熱愛生命的激曲，像他們一般勇敢，冷靜地面對生活。品讀泰戈爾的飛鳥與冰心的春水與繁星，引領(lǐng)我探索真理與智慧的源泉。這便是你，文學(xué)，你的精神，讓我敬意尤長。
我，被你陶醉了，是那樣發(fā)人深省，是那樣靈動智慧，予我力量，予我希望，肩負書擔(dān)，游于山林，月明星稀，登于峰巔，迎風(fēng)敞襟，沖天一噉：“我可以選擇你嗎？文學(xué)！”回音久絕……
我與文學(xué)作文 11
我從小很愛看書，特別是懸疑科幻類是我的最愛。我一直覺得中過得科幻小說寫得很假，不如外國小說故事來的有趣，但是外文書籍翻譯成中文，便會死板生硬，失去原來故事該有的趣味。可是有一本書，卻讓我對中國的科幻小說有了新的看法。
被譽為中國科幻文學(xué)的里程碑之作，并將中國科幻推上了新高度的《三體》，于2015年獲得美國雨果漿最佳長篇故事獎。這是亞洲首次獲得雨果獎的作品。
《三體》三部曲分為《地球往事》、《黑暗森林》以及《死神永生》。小說中，“三體”是一個在三個“太陽”影響下的行星。因為面臨惡劣環(huán)境，三體人決定移民到其他星球，在機緣巧合之下發(fā)現(xiàn)了像天堂似的地球。在此背景下，劉慈欣講述了地球文明在整個宇宙的興衰歷程。
劉慈欣運用手中的筆深刻寫出了人類在面對外敵時，內(nèi)部分裂，互相猜疑，自顧私利的丑陋形象。但作品中林林總總技術(shù)化的冷酷思考背后，有一顆柔軟溫暖的'心。從《地球往事》開始，劉慈欣越走越遠，但他并非一去不回，即使在最遠的地方，我們也能看到他對人類的關(guān)愛。《死神永生》始于一個近乎瓊瑤式的愛情故事，一個人為自己暗戀對象買一顆遙遠的星星，但他的暗戀對象卻要求他為地球文明發(fā)展而奉獻出他的生命。這故事是如此的浪漫徹骨，又寂寞無助。
《地球往事》對歷史的反思，《黑暗森林》對道德的超越，到《死神永生》發(fā)展成為對全面的宇宙社會學(xué)、宇宙心理學(xué)、宇宙生態(tài)學(xué)的構(gòu)建，而且他的作品發(fā)揚理性主義和人文主義精神，為中國文學(xué)注入整體性的思維和超越性的視野。這種終極的的關(guān)懷和追問，又建立在科學(xué)的邏輯和逼真的細節(jié)上，這就讓浩瀚的幻想插上了堅實的翅膀。劉慈欣的世界，涵蓋了從起點到宇宙邊際的所有尺度，跨越了從白堊紀(jì)到未來億萬年的漫長時光，其思想的速度和廣度，早已超越了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的傳統(tǒng)境界。他那浩瀚無邊的想象是現(xiàn)代中國作家們所無法擁有的。
到底有多好看還是需要你們自己去體會，一千人看《哈姆雷特》便有一千個哈姆雷特。我只能說，《三體》是本連序章都很好看的書。
我與文學(xué)作文 12
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻谏钪袑ふ艺胬恚弧昂谝菇o了我黑眼睛，我卻用它來尋找光明”詩人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢想，有人尋求成功有人尋求幸�！瓱o數(shù)次在心底問自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。
十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”，有朝一日能看盡“長安花”。一個暑假的努力，我尋到了什么？是知識？是經(jīng)驗？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺，只要運用得當(dāng)，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí)，因為床也可以是一個書房。
“十年磨一劍，今日把示君�！币粋�暑假的時間，我覺得我也學(xué)到了不少，《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩》里飽覽詩律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對聯(lián)蘊藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對文學(xué)感到驚嘆！
能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個暑假，知道的越來越多了，不懂的越來越少了，何虧之有？閑暇時活動活動，批發(fā)是畫畫寫字，也很快樂。雖然沒做很多的練習(xí)，沒有寫很多很多的作文，現(xiàn)在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點點收獲就是好的。
阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步�！庇迷谶@里也是一樣的，每天的.一點點收獲，便是日后成功的一大步。語文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書，感覺對寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長”還是可取的。
“魚和熊掌不可兼得�！钡珚蕵泛蛯W(xué)習(xí)可以兼得，經(jīng)過一個暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個娛樂的過程�！彪m然得道甚晚，但亡羊補牢未為晚也。我要在八年級更加努力，改掉七年級的一些壞習(xí)慣。
士別三日，令當(dāng)刮目相看，都別六十日了，怎能不變？
我與文學(xué)作文 13
這是一個值得每個熱愛文學(xué)的人思考的問題——自己的文學(xué)究竟是什么風(fēng)格。
我見過多種多樣的風(fēng)格，幽默詼諧，低沉陰郁，高昂積極，平淡真實……但是仔細對比，總會發(fā)現(xiàn)那么一些相似。就像一個著名音樂家說的“我在里面聽到了很多熟人”，我也在里面看到了很多熟悉的身影。這，算是語言風(fēng)格的一種模仿吧。
在學(xué)模仿的時候，老師對我們說過，模仿有很多種，模仿文章結(jié)構(gòu)，模仿語音風(fēng)格，模仿骨架立意……但是，她說最不支持我們模仿的就是語言風(fēng)格。我也是這么覺得，語言是一篇文章的味，就像一道菜，川菜粵菜等各有味道，同一道菜，同樣的步驟，不同的廚師不同的地方就是不同的風(fēng)味，這樣的文章就像是同樣或相似的風(fēng)味不同的菜。于我而言，在那兒吃都沒有什么區(qū)別。
我對語言風(fēng)格有很強的模仿能力。五年級時，媽媽和姑姑由于對我的喜愛，那時的我又特別喜歡語文方面的作文，她們就一人給我買了一本厚厚的高考作文集，一本大概七八百頁。那個時候已經(jīng)不存在什么挑燈夜讀了，我就是在客廳看書，當(dāng)時很喜歡這兩本作文書反復(fù)看啊看，激發(fā)了我的寫作熱情，利用周末寫了一篇又一篇作文，拿給老師看，我也很慶幸，同樣出于對文學(xué)的熱愛，我認識了我現(xiàn)在的閨蜜，我們一起將作文拿給老師看。記得那時我的作文特別令我驕傲，有一篇作文是寫當(dāng)時閨蜜的，下課后老師叫我過去，一臉興奮地對我說啊，這篇作文她給了辦公室里的老師看，都說寫得好，還說我有小作家的風(fēng)范，這一度讓我引以為傲。
后來作文水平一直降，再也找不到一本令我滿意的作文書了�！度朗锾一ā窡岵サ臅r間我看了小說版，正巧當(dāng)時老師讓我們寫讀后感，這次出乎意料老師夸贊了我，這夸贊卻讓我感到不安了。難道我要靠看別人的作文來寫作文？難道我只能模仿才能出好作文？我不甘心，我不想做別人的.影子，不想做別人的模仿者，我要有自己的文學(xué)風(fēng)格。
開始努力，看了很多名著，為了避免受影響，看得很雜而且不會看完就寫作文。他們的作品令我著迷，安意如的優(yōu)美，克萊兒的細膩，余華的矛盾……可是我不會去模仿，我的文學(xué)風(fēng)格要由我開創(chuàng)造，就算寫得在爛，那也完完全全是我的東西。
朋友，你想要怎樣的文學(xué)風(fēng)格？
我與文學(xué)作文 14
中國，是一個擁有五千多年歷史的悠久文化文明大國。中國文化的發(fā)展需要有人才的涌現(xiàn)，需要人民去在后人的良好學(xué)流上去思考，去創(chuàng)造。中國文學(xué)史，中國文化史需要由我們廣大新青年去支持發(fā)展。因此讓我們著文學(xué)之裳，興我文化之邦。
中國文學(xué)史的發(fā)展離不開人民，也離不開人民性。中國自古以來就是人民當(dāng)家作主的國家。人能弘道，非道弘人�？v觀古今中國文學(xué)史的發(fā)展，其中的著名學(xué)者所著的文章，很多都帶有強烈的人民性、民族性。“無言的大地，曾有多少地方值得我們跪恩，又有多少地方值得我們謝恩!”這難道不是余秋雨對于人民性發(fā)出的思考嗎?無論是儒家的孔子學(xué)說反映“仁”的重要，還是現(xiàn)代學(xué)者對于人民與自然、人民的發(fā)展所提出的問題，都無一例外的體現(xiàn)了很強的人民性。中國文學(xué)需以人民性為根的'發(fā)展，這樣才可長遠、良好的發(fā)展。
中國文學(xué)給人帶來的不僅是營養(yǎng)，也可對政治產(chǎn)生深遠的影響。古人常說以史為鑒，歷史也是一種文學(xué)，一種鮮活的文學(xué)。君王可汲取前人的經(jīng)驗，使自己的國家得到更好的治理，可使自己的百姓生活更加富足。有一些好的文學(xué)家同時也是好的政治家，他們汲取中華文學(xué)中的精華，懂得去實行仁政，他們積極參加變法，引領(lǐng)著一個朝代的繁華。在他們的身上，無一例外的都體現(xiàn)了文學(xué)對人民、對國家、對政治的深厚影響。
學(xué)史使人明志，學(xué)習(xí)文學(xué)不僅可以提高人們的素養(yǎng)，同時也可以培養(yǎng)提升人們的人格修養(yǎng)。當(dāng)今社會，也有許多刊物正有力地推動中國文學(xué)的發(fā)展，如：《國家人文歷史雜志》、《新青年》、《讀者》。它們的出現(xiàn)，給了廣大人民學(xué)習(xí)中國文學(xué)的機會，在這個物欲橫飛、日新月異的社會，人們常常會失其本心，人們渴望有一個寧靜祥和的心靈驛站，使自己的身心得到完全放松。中國文學(xué)便為人們提供了這種可能，這也是中國文學(xué)給人們帶來的影響，使人們善于運用前人的智慧，不忘初心、繼續(xù)前行。
中國文學(xué)與中華文化是息息相關(guān)的，中國文學(xué)是具有強烈的人民性，會對人民、國家產(chǎn)生深遠影響的。因此，作為新一代青年的我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)中國文學(xué)，積極推動中國文學(xué)的發(fā)展，讓我們一起著我文學(xué)之裳，興我文化之邦!
我與文學(xué)作文 15
從小我就熱愛讀書，讀過的書也多如繁星。《西游記》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《草房子》……都曾是我的案上之作。讀書使我快樂，我也享受著讀書的快樂。在讀過的眾多文學(xué)作品中，我對《青銅葵花》情有獨鐘。
這本書講述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一場苦難，在12歲那年，命運又將女孩召回到她的城市……
讀著這本書，我不止一次被感動、被震撼。在秋收時節(jié)，青銅的奶奶為了能省下一口糧食，也為了能給青銅和葵花做棉衣棉褲，奶奶去東海邊的妹妹家。一個月后，奶奶被送了回來，她已經(jīng)病得不成樣了，她是為了摘棉花而累壞的。不久以后，奶奶就安詳?shù)亻]上了眼睛……讀到這里，我的淚水潸然而下，不由地想起了我的奶奶。她和文中的奶奶一樣無微不至地關(guān)心我，處處為我著想，而我總是嫌她啰嗦，有時還和她頂嘴。讀了這個故事后我為此感到慚愧，以后，我一定要做一個孝順的`孩子。
我也無法忘記那一幕：青銅家很窮，葵花舍不得點燈，就經(jīng)常去同學(xué)家寫作業(yè)。青銅知道后，就抓了很多螢火蟲為葵花做了一盞螢火蟲南瓜燈……我無法想象他們那窮困潦倒的生活，因為我現(xiàn)在有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和葵花相比真是天壤之別，但卻沒有像葵花那樣珍惜學(xué)習(xí)的機會。同時我也感受到了生活的貧困并沒有磨滅兄妹倆對生活的信念，哥哥青銅和妹妹葵花之間的情感比山高，比海深。
故事中，青銅和葵花的家鄉(xiāng)遭遇蝗災(zāi)，蝗蟲吃光了莊稼，人們只能靠去年剩下的糧食生活，而青銅家人多糧食少，吃飯成了最大的問題，但他們沒有被困難打倒，勇敢面對生活，挖蘆筍填飽肚子。讀到這里，我又被青銅、葵花的堅強、樂觀震撼了。是他們讓我知道了生活不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)受風(fēng)雨，經(jīng)歷磨難，才會變得越來越堅強。平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的時代，造不出時代的偉人。
書讓我變得明智，書讓我學(xué)會堅強，書讓我懂得感恩。我將伴著縷縷書香，暢游快樂人生。
我與文學(xué)作文 16
語文和其他功課不同的地方，在于她時刻被使用于我們的生活中，受到我們不斷地實踐。中文是博大精深的，幾千年的沉淀使她趨于完美而復(fù)雜。學(xué)好中文是不易的，這種美麗的文字，是白居易筆下的“猶抱琵琶半遮面”，只可意會，不能言傳。
白話文的歷史不長，從新文化運動到今天，不過百年時間。而文言文，攢積了幾千年的歷史，受盡了風(fēng)霜年月的侵蝕，是真正濃香的酒。從初中上來，文言文和古詩詞成了考試的'重點，課本有近一半的篇幅是古文。這是難點，也是挑戰(zhàn)。學(xué)好文言文并不難，足夠用心，足夠認真，足夠勤奮，就足夠取得不錯的成績：用心記，認真做，勤奮背�？删退闶沁@幾點，也是不容易做到的，課前預(yù)習(xí)不夠充分，課時筆記不夠全面，課后復(fù)習(xí)不夠及時，就會出現(xiàn)遺忘、混淆。說到底，語文學(xué)習(xí)就是要勤，“勤”了，自然會背、會記，也自然會考。而考試中的課外文言文部分，就是對于理解能力和課外積累、課內(nèi)應(yīng)用的考驗，理解能力人各有不同，而說到學(xué)以致用、舉一反三，則又是“勤”了。勤做題、勤背文，反應(yīng)自然會快。哎，可能我就是少了那么點勤，光說不做假把式，這也是我該努力的地方。
現(xiàn)代文的閱讀一直是我最頭疼的。課內(nèi)的現(xiàn)代文像是一個模子，教給我們寫作的條條框框，教給我們答題的方方面面，這些是可以學(xué)的。而更難的，是對文意的理解：文章要表達什么，從中能學(xué)到什么。不得不承認的是，我們要面對的是考試。與其說揣摩作者的意思，更恰當(dāng)?shù)卣f是揣摩標(biāo)準(zhǔn)答案的意思。如果這樣，就又跟“勤”脫不了關(guān)系，平時的勤做練習(xí)，勤記筆記，就能使我們積累起答題的技巧。當(dāng)然，我們的生活不是應(yīng)試教育，在生活中，對一件事物有自己的見解體會，也許比人云亦云的所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”更可貴。
關(guān)于基礎(chǔ)知識，小學(xué)就有許多老師抱怨過：現(xiàn)在的小孩子，連字都不會寫了！是，小學(xué)的新教材，更注重個性與課外知識的培養(yǎng)，以至于直到現(xiàn)在，前桌的同學(xué)上課時還屢屢來問一些常用字的寫法，還有很多同學(xué)，包括我，都沒有查字典的習(xí)慣。不會寫就空著是很多人的通病。對此，實無它法，只有慢慢積累，急不得，快不得。
我與文學(xué)作文 17
上網(wǎng)給我們的生活帶來很多方便，在網(wǎng)上，我們可以看新聞，可以通過因特網(wǎng)，發(fā)表自己的一些看法，與朋友聯(lián)系；還可以很快地找到自己需要的東西，學(xué)習(xí)很多知識。
當(dāng)學(xué)習(xí)完了課文《胸有成竹》之后，我提出了疑問：“所有的繪畫過程都一定要經(jīng)過仔細觀察嗎？”為了尋找答案，我來到了英特網(wǎng)，網(wǎng)上的畫家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黃公望，宋代的蘇軾，王詵、文同、文與可，明代畫家唐寅、宋旭、邊景昭，近現(xiàn)代畫家齊白石、徐悲鴻、劉海粟等等。 每位畫家都有感人的故事……
我通過點擊“宜興書畫”來到了“宜興徐悲鴻紀(jì)念館”找到了這幅奔馬圖，馬，是徐悲鴻先生一生中最愛描繪的'題材。他畫的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，“書畫文苑”還介紹了：徐悲鴻在幼年時，隨著父親讀書、學(xué)畫、種地。他最愛搜集老刀（強盜）牌卷煙盒中的動物畫片，刻意摹仿、學(xué)習(xí)，“我愛畫動物，皆對實物用過極長時間的功。即以馬論，速寫稿不下千幅，并學(xué)過馬的解剖，熟悉馬的骨架、肌肉、組織。又然后詳審其動態(tài)及神情，乃能有得”。
徐悲鴻一生中確實畫過數(shù)以千計的馬的速寫稿。他熟悉了馬的氣質(zhì)、馬的結(jié)構(gòu)、馬的日常活動，和在技巧上需要創(chuàng)造的獨特的表現(xiàn)手法，塑造了那一洗萬古凡空馬的英姿駿馬。 英特網(wǎng)上的“中國畫學(xué)譜”網(wǎng)站還它告訴我：中國畫創(chuàng)作，以立意為先，無論是畫山水、畫人物、還是畫花鳥。著重立意“胸有成竹”是中國畫的構(gòu)思的基礎(chǔ)。一是畫家對現(xiàn)實生活的豐富體察、為創(chuàng)作積累充分的經(jīng)驗；另一點便是畫家本人的修養(yǎng)，這樣在創(chuàng)作之前，畫什么，怎么畫，在頭腦中形成了成熟的構(gòu)思。宋代畫家文與可，別人稱贊他"胸有成竹"，即在他沒有落筆畫竹之前，頭腦中已經(jīng)有了竹子的形象，在胸中、筆下躍躍欲出，這時便能落筆成畫。"胸有成竹"也成為我國贊譽善于計劃安排事情的人和事的成語。
網(wǎng)絡(luò)可真是個神通廣大的千里眼啊!通過上網(wǎng)查詢資料，我發(fā)覺課堂變大了，老師更多更好了，知識面也擴大了，同學(xué)們，你們不想試試嗎？ 上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué) 藍世馨
我與文學(xué)作文 18
從古典文學(xué)的浩瀚大海，到現(xiàn)代文學(xué)的耀眼明珠，文學(xué)，你從歷史走來�；ㄩ_了，你唱芬芳；花謝了，你悲殘枝，歷史有多波瀾，你就有多壯闊。你隨著時間匆匆奔來，闖進了我的世界。
你是“床前明月光”的初識。初次接觸你的時候，連字都不認識幾個，只會搖頭晃腦地叫著；明月！地上霜！這么多年過去了，我終于明白了，李白是誰，你又是誰。
順著你生命的痕跡向上尋，尋到了古典的感動。感動于“詩經(jīng)”和“樂府”都是古代留下的最美瑰寶�！霸娊�(jīng)”是單純質(zhì)樸的，它懷著樸素的愛去追求，去尋找。它有著“參差荇菜”的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一顆想追求卻又不敢上前的心。喜歡《蒹葭》的美，“所謂伊人，在水一方”的優(yōu)雅從容。追不上的是伊人，不舍得是“蒹葭”。詩經(jīng)帶著最簡單質(zhì)樸而又濃烈的愛意做出了“執(zhí)子之手，與子攜老”的海誓山盟，做出了“永以為好也”的禮尚之風(fēng)。感動于“詩經(jīng)”的純潔樸實，還有那種小心翼翼珍藏于心的愛。而“樂府”，它是大膽追求的愛，是一波三折的史詩。木蘭從軍力挽狂瀾，誰說女子不如男？也愛“孔雀東南飛”的雅致，“樂府雙璧”是置于心頭的感動。
再順時間前行，我遇見了唐詩宋詞。我羨于李白的浪漫之風(fēng)，悲于杜甫的國破之殤，感謝李白在我迷途的時候送于我“天生我材必有用”的詩句，讓我重拾信心。也愛白居易的《長恨歌》。楊玉環(huán)的貌美卻只能落得身死馬嵬坡的下場，令人不禁搖頭嘆息。還有那“相逢何必曾相識”的詩句，也讓人心懷唐詩的感動�！皩ひ捯捓淅淝迩濉钡乃卧~凄美，是宋詞予人的感動。
再向下行，遇見了當(dāng)代的文學(xué)，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。一別古典文學(xué)的風(fēng)格，給人新奇的`感受。敬佩聞一多，“靜夜，你如何能禁止我的心跳！”革命，在文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆，多少的文人志士，在譜寫著新文學(xué)的華麗樂章！
我在文學(xué)的海洋遨游，知道當(dāng)代文學(xué)也需要我們的力量。我愿用我微不足道的力量，加入文學(xué)的狂潮。
文學(xué)，從初識你至今已過了十余年，感恩于你的陪伴，你在我心中種下了文學(xué)的種子。感恩于“詩經(jīng)”，感恩于宋詞，感恩于你的陪伴。
我與文學(xué)作文 19
文學(xué)，是智慧之門，信念之窗。文學(xué)可以陶冶人們的情操、啟迪人的心靈。 ——題記
在一個清涼的初秋，我與文學(xué)邂逅了。從此，我便選擇了它。
選擇文學(xué)，我一生無悔。因為我可以：
一、走進歷史 在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，暮訪李太白，悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南……人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史的長河中閃爍，在我的心靈中升華的心靈中升華……我還可以去欣賞戰(zhàn)國時諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的風(fēng)華與宋的`儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。歷史在我的心中已刻下了一段永恒。
二、尋訪故園 選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家們一同散步……在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛玲點燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動、人力車穿行的舊上海……使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
三、融入自然 在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到恬美空靈的自然之息……我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪和黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池旁欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯也可以夕陽下看那“古道西風(fēng)瘦馬”……在文學(xué)里融入自然你會感到別有一番風(fēng)味。
四、充實人生 選擇文學(xué)，我也充實了自己。我可以感受司馬遷《史記》的輝煌，岳飛《滿江紅》的磅礴，我可以無須程門立雪便可以聆聽名師諄諄教誨，耳提面命；無須走馬塞上便可以觀看楚漢交兵，金戈鐵馬。于是我也可以“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”了。
文學(xué)，將永遠在我的記憶里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要說：“選擇文學(xué)，我一生無悔！”
我與文學(xué)作文 20
書，是人類進步的階梯；讀書，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上；讀一本好書，像交了一個益友；讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
記得小時候，晚上總喜歡讓媽媽坐在我床邊，講睡前故事。時常被又冷又餓的賣火柴小女孩的故事，而悲哀。希望有朝一日，賣火柴的小女孩可以到我家來，給她一個溫暖的家。
《一千零一夜》有時我會幻想著和森林里的動物一起狂歡。童話為我展現(xiàn)出一個五彩的夢幻世界，教給了我什么是真、善，什么是假、丑、惡。書，教給我人生寶貴的一課。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書，可以讓我在書中的人物里，了解自己的缺點和不足，感受到自己從未有過的感覺。
中國古文博大情圣，源遠流長。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！逼渲心哿嗽娙岁淌舛嗌傩了犭y言？他的孤獨寂寞有誰能排解安慰？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流流�！�
撫今追昔，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心追悔？“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”“詩圣”杜甫年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦，都請寂寥的秋景代言；“試問卷簾人，卻道海棠依舊。
知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！币灰癸L(fēng)狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。事物的變化，總在不知不覺中進行。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
隨著年齡的增長，我開始讀我國由古至今的四大名著：讀《三國演義》諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……在兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的`精彩故事，體會古代英雄人物的聰明才智。
讀《西游記》孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在腦海里。讀《水滸傳》一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。讀《紅樓夢》則是品位人生百味，感受人生喜哀。
“天圓地方，大國泱泱，甲乙丙丁，周吳鄭王，面對中國的歷史，中國的文化，我總是感嘆：“大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”
當(dāng)你親身走進書的海洋，找到書中的樂趣時，相信你一定會又感人而發(fā)：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
五年級:郅啟欣
我與文學(xué)作文 21
從小到大，我對電視劇就很著迷，尤其是小時候，常常為了看電視劇而故不上吃飯、睡覺，所以常被媽媽罵。有的時候，還為了看不到某一集電視劇，而傷心的躺在被窩里偷著哭。我認為，電視劇作為一種藝術(shù)形式，它源于生活，而高于生活，在電視劇里面，我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看過的電視劇數(shù)不勝數(shù)，而而我感觸最深的，就是我前一段時間看的《笑著活下去》，這也是我最喜歡的一部電視劇。女主人公的名字叫晏陽！。當(dāng)5歲的晏陽被親生母親丟棄在福利院門口時，她的命便注定了苦難。當(dāng)7歲的晏陽看到母親早已忘記自己和別人組成家庭時，她告訴自己永遠不要再哭泣。當(dāng)長大后的晏陽終被母親認回，得知原由竟是要她捐出一個腎給妹妹時，她的苦難便已非常人所及了。親情變得渺茫，未來變得黯淡，老天和最親的人都讓一點光照耀到這個可憐女孩的身上但她是晏陽。她微笑著點燃了自己經(jīng)受的苦難，照亮了周圍的黑暗……
晏陽給將死的妹妹帶來了生的美好，她把青梅竹馬的許劍鋒主動讓給了妹妹。晏陽給將分裂的那一家人帶來了家的溫馨，因謊言和不可寬恕而分裂的一家人被晏陽教會了享受親情與溫暖。晏陽給丈夫楊文榜帶來了愛的光芒，讓這樣一個五大三粗的壯漢體會到女人的柔情與犧牲……
每個人心中的.怨都被晏陽帶走了，人與人間的恨都因晏陽的到來化為無形。剛愎自用的丈夫最終原諒了欺騙自己二十年的妻子，自私的母親最終為救晏陽甘愿犧牲自己的性命，膽怯清高的公子哥最終懂得為親情奉獻的意義而捐獻了自己的腎臟，曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑離開人世，只為給愛人和親人留下美好的記憶……
苦難滋養(yǎng)了美麗的晏陽，她是陽光的化身，是我們每個人的微笑女神。晏陽在我們每個人的身邊，晏陽在我們每個人的心里…… 從晏陽的身上，我學(xué)會了，怎樣笑著活下去！看過這部影片后，我想告訴大家：生活中，每個人都有每個人的故事，如果你覺得，當(dāng)你的故事被演繹出來是一個悲劇的話，你應(yīng)該知道，世上若無悲劇，何來喜劇，世上的悲劇不只你這一部，我們唯一能一能做的，是坦然面對，堅強走過。
我與文學(xué)作文 22
自閱讀書籍不到一年，便開啟了我的寫作生涯——文學(xué)嘗試。也是在文學(xué)的熏陶下，我愛上了寫作。
四年級開學(xué)初，作文班老師向我們推薦了《福爾摩斯探案系列》這套書，下課后我便來到圖書室津津有味地看著，什么“巴斯特菲爾的獵犬”，真是好看極了!不論是幽默機智的福爾摩斯，還是老實巴交的華生，都深受我的喜愛。在買了這個系列的全套書之后，我便反復(fù)讀著這些書。而在一個不尋常的夜晚，我竟夢見了在夜晚發(fā)生的一起我從未聽說過的殺人事件!早晨剛醒來時，我還沒從那個夢境里緩過神來。當(dāng)我又一遍讀了《福爾摩斯探案系列》之后，腦子里突然冒出一個奇怪的念頭：把昨晚的夢境寫成小說!
我被我這個念頭嚇了一跳：寫小說?怎么可能呢!但我還是拿出了紙和筆，開始思索起來。畢竟這是一個很好的素材，我無論如何都不能輕易把它浪費掉!
在經(jīng)過十幾分鐘的'思索后，我終于想出了小說的標(biāo)題——《神秘黑影之謎》。之后幾天，我便把夢境里發(fā)生的事統(tǒng)統(tǒng)寫在了紙上�？僧�(dāng)我寫完再回頭翻看時，卻在小說中找出了許多問題：一，我寫得太啰嗦，詳略不得當(dāng);二，小說中有很多地方不合邏輯;三，兇手殺人動機不符合情理�？吹阶约簩懥诉@么個爛作品，我心里沮喪極了。我默默地把這些紙揉成一團扔進了垃圾桶。
沒想到，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個舉動，將那些紙拿出來仔細看了看并語重心長地對我說：“孩子，我看了你的小說，雖然寫得不怎么樣，但是可以再進行修改呀!很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，都是通過作者無數(shù)次精心修改而成的。”我聽了，沉默著點了點頭。
接下來幾個月里，我都利用晚上剩余的試卷來重新寫小說，沒寫完一個章節(jié)都要再進行一次審閱... ...就這樣半年過去了，我的小說《神秘黑影之謎》終于大功告成。同學(xué)們看了都說很過癮，網(wǎng)上的博友這樣評論：“有點兒偵探水平啊，加油哦！”得到大家的鼓勵，我也越來越自信了。而這也在我的文學(xué)道路上向前邁進了小小的一步。
就是我的第一次文學(xué)嘗試，它讓我在文學(xué)的道路上懷揣夢想，揚帆遠航。
我與文學(xué)作文 23
我喜愛文學(xué)，是從童年開始的。趟在嬰兒床上，聽媽媽朗誦兒歌，聽爸爸說一段“繞口令”，聽奶奶講述故事，聽爺爺吟誦古詩，慢慢地我愛上了文學(xué)。上學(xué)后，語文課上杜老師深情并茂地講解文學(xué)知識，把我一步步引入文學(xué)的殿堂。
在我心中文學(xué)像時空隧道，沒有翅膀的天使帶著我穿越時空，詩詞歌賦將我們從古代穿越到未來，“驀然回首、往事如歌”，古代有李白飲酒作詩的浪漫，有杜甫憂國憂民的情懷，還有劉禹錫的豪情壯志�，F(xiàn)代有艾青、卞之琳、徐志摩等優(yōu)秀的現(xiàn)代詩人，而各種科幻系列小說，將我們一步一步帶到那神秘的未來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”未來的詩人可能就是我們。
在我心中文學(xué)像一支魔幻的畫筆，它點綴著春夏秋冬如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的美景；它描繪著三山五岳那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的`雄偉；它贊美著江河湖海似“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的壯觀。
在我心中文學(xué)還像孫悟空的金箍棒，它斬妖除魔，揭露社會的不公與丑惡，像杜甫筆下的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，林升筆下的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，讓我們明辨是非，學(xué)會做人，“攜手并肩江湖行，斬妖除魔存正義�！�
在我心中文學(xué)像一杯香醇可口的奶茶，成功時吟唱一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，讓我興奮不已；失敗時聽一首“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我重新燃起斗志；煩悶時讀一篇“莫將閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)”，讓我舒緩減壓。
我喜愛文學(xué)，因為文學(xué)是真善美的符號、是優(yōu)雅生活的修行、是記錄生活的“鏡子”。生活中的文學(xué)無處不在，只要我們細心品讀，一定能從文學(xué)中學(xué)到豐富的知識。我愿做一個文學(xué)小清新，在一次次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中，不斷地攀登文學(xué)的高峰。
我與文學(xué)作文 24
錯過了交老師要求做文學(xué)調(diào)查的作業(yè)的時間，于是就要做另一份作業(yè)：我與文學(xué)的故事。不過沒關(guān)系，我很樂意和大家分享我和文學(xué)的故事。
雖然我是文科生，但其實我并不喜歡看書。所以我可以很肯定的告訴你們：我看過的課外書很少很少，少的幾乎可以用手指數(shù)的出來。但是我看過的很少的課外書還是有兩本給我留下了深刻印象——余華的《活著》，桐華的《那些回不去的年少時光》。
余華的《活著》是我看哭了的小說。我是個很少說看書會哭的女生，但是我確實在看《活著》的過程中邊看邊哭，因為覺得主人公福貴的命真的太苦了。就是在這個時候我才感受到文學(xué)的力量——感染讀者，把讀者帶到作品中去。我一直都天真的以為，文學(xué)作品是不會把讀者給感染哭的，覺得文學(xué)沒有那么大的魅力。直至我讀了余華的作品，我才知道：原來文字也是可以感動人，可以讓人落淚的。于是，我開始漸漸地喜歡上了讀文學(xué)作品，但是每次我看完一部文學(xué)作品之后，我必須讓自己隔一兩個星期再去接觸其他的文學(xué)作品。因為我覺得剛看完一部文學(xué)作品，需要時間去消化，去沉淀。
在看完《活著》之后，我久久都不能從福貴的遭遇中走出來，但是后來我又閱讀了一部讓我感觸很大的作品——桐華的《那些回不去的年少時光》�；蛟S是因為主題是校園愛情故事，講的是校園的故事，所以給我留下了很深的印象。尤其是女主羅琦琦最后跟男主沒有一個明確的結(jié)果，沒有幸福的結(jié)局。所以，當(dāng)我看完這部小說之后，我就不敢再去看同類型的`小說了，因為我覺得還沒有做好準(zhǔn)備去接受另一部小說。
看文學(xué)作品，總會從中學(xué)到些什么的。我就說說看完《活著》我悟到的，不過其實也是很簡單的道理，只是相對很深刻而已：不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
我相信每個人和文學(xué)都會有不得不說的故事，那么今天我和文學(xué)的故事就說到這里。
我與文學(xué)作文 25
文學(xué)無處不在，它無時無刻不在影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們每個人都會與身邊的文學(xué)有著這樣或那樣的聯(lián)系，換句話說，其實，文學(xué)伴隨著我們成長。
小時候，我們都喜歡聽著爺爺奶奶或爸爸媽媽在床前講故事，最喜歡《安徒生童話》，在聽故事的過程中，其實就是在與文學(xué)交流。也許從此刻開始，你與文學(xué)的故事也就展開了。
我想，我在很小的時候就喜歡上文學(xué)了，即使那時也完全不懂什么是文學(xué)，但是小時候的我就很喜歡聽故事，尤其是童話故事，現(xiàn)在想來，這些小故事也屬于文學(xué)范疇，所以我覺得我與文學(xué)的故事就應(yīng)該從這些童話故事開始。我聽過和讀過的故事《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《小錫兵》、《拇指姑娘》等很多，那時候就覺得這些特別有趣，看了一遍又一遍，有時候還和自己的小伙伴們扮演這些角色，特別好玩。
文學(xué)是一個很有趣的東西，從兒童時期的童話故事，到我上小學(xué)、中學(xué)后，我喜歡上寓言故事，像《鷸蚌相爭》、《揠苗助長》《狐假虎威》等等，這些都是出現(xiàn)在語文課本里的，那時，老師把這些故事講得很精彩，然后自己就喜歡上語文課，天天期待著上語文課。初中高中都很喜歡古文，喜歡讀文言文小說，《聊齋志異》讀過一些，在語文課上也會學(xué)一些，那時還是比較喜歡老師給我們翻譯出來，總感覺老師的翻譯特別有趣，而自己卻很難很難理解，老師解后自己會有幡然醒悟的心情，但是畢竟水平有限，讀的.也不多，而且很多都來自于語文課本，所以我覺得，我與文學(xué)的故事更多的是在課堂上，在語文課本上。到現(xiàn)在，我們的四大名著我都還沒有完全讀完，我還真的該好好找時間好好地讀一讀了。
文學(xué)是很奇妙的，它與我們的生活同在，它隨處可見，像那些廣告啊、音樂、歌曲、標(biāo)語......身邊的很多東西都離不開文學(xué)，我們與文學(xué)的故事也很多，并且每天都在更新。用心去發(fā)現(xiàn)身邊的文學(xué)，發(fā)現(xiàn)你與文學(xué)的故事，你會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，文學(xué)已陪伴你很久。
我與文學(xué)作文 26
閱讀，是一種享受，是一種升華，更是一道無形的門。
在緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也許你會無意地感到疲倦，但當(dāng)你拿起一本著作，去尋找屬于自己的一片天空，一塊沃土，在那里種下歡樂與知識的種子，走近文學(xué)--閱讀。
風(fēng)，輕輕地拂過臉頰，多了幾分涼爽，看著:“光明，光明，我需要光明！”去想象海倫·凱勒才滿了十九個月，就遭受病痛的折磨，仿佛聽到了掙扎前進的聲音。心的心弦一顫，一陣寒風(fēng)刺骨，我忍俊不禁。從心里佩服，贊嘆，也為海倫·凱勒這不懈的精神而欣悅。
閱讀，讓我遨游于書的海洋。因為書，他是一位無音的老師，是知識的海洋，是我們喜怒哀懼的一種表達方式�！缎∽x者》有著許多催人淚下的故事，也教導(dǎo)了我們做人應(yīng)有的美德……書中，那種散不盡的淡淡的油墨清香，帶給我們的是朝氣蓬勃的艷陽天，帶給了我們生活的多姿多彩，充實了我們的閑暇時光。
拿起一本書，虔誠地掀開一片書頁，任庭前花開花落，在閱讀中，總有一種忘我，一種世界的精彩。
當(dāng)然，作家用心靈去寫作，又是一種特別的方式呈現(xiàn)在我們的目下，每當(dāng)讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”我面前閃現(xiàn)出一幅大漠秋景圖；每當(dāng)讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”眼前冒出了一幅田園生活圖；每當(dāng)讀到“三年得兩句，一吟雙淚流。”這樣的虔誠，讓我對閱讀從一絲的愛意到無限的尊重與敬意。
也許一篇文章，沒有華麗的詞藻，沒有高唱高吟，但總讓人熱淚盈眶，對生活無限的'感慨，對生活有暢談、有奇議，但閱讀，可以給你遐想的空間，可以讓你從不知到理解。
因為，文字源于生活，文學(xué)源于閱讀，讓我們打開了一扇窗，回到堅實的大地。
在寧靜的午后，斟上一杯清茶，小心地捧起一本書，在日影下細閱，用如水的心境去閱讀，去閱讀文字的美，品閱讀的甜，更走近了文學(xué)。
書香與茶香共舞，讓我在這閱讀的午后感受到文學(xué)的偉大，在這書香與茶香的縈繞下，榮獲了一種新的心情。
我與文學(xué)作文 27
我與文學(xué)相識是在二年級的時候，那時我與它“四目相對”，互相了解。后來，我們開始深交，從引人入勝的小說到現(xiàn)在富有哲學(xué)的書，我們也算是好朋友了，現(xiàn)在呢，我們是無活不談的密友……
還記得五年級的時候，我的閱讀量大大增加；也是那時，我和文學(xué)接觸愈加親密。我常常拉著媽媽帶我去圖書館看書，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日記》，寫法幽默風(fēng)趣，帶著初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同時也感受到了前所未有的.放松。
當(dāng)然，這些這是累的時候拿來娛樂的。朱自清的《荷塘月色》，細膩的文筆，勾起了我對散文的興趣；魯迅的《吶喊》讓我感受到了當(dāng)時社會的殘酷，也喚醒了我積極向上，努力學(xué)習(xí)的斗志；頗有味道的青春小說《天堂來信》——時光匆匆，畢業(yè)生各奔東西，尋找自己的人生之路，還有初中時光里不可磨滅的友情，不僅是我對初中生活的憧憬，也算是給了小學(xué)時光一個完美的交代？
暑假的時候，《魯賓遜漂流記》讓我堅定了夢想，學(xué)會了勇敢，也對人生有了新的看法。然后，我開始了一個獨一無二的初中生活�！冻悄吓f事》里的惠安館那篇引發(fā)了我的深思，秀貞和妞兒最后的結(jié)局，英子最后的記憶都令我感到迷惑，反復(fù)提到的辮子，秀貞的小桂子？我也會找?guī)讉�同學(xué)一起討論，到學(xué)校的天臺上，在安靜之中享受文學(xué)的美感……《草房子》講述了桑桑在油麻地的六年小學(xué)時光，油麻地的風(fēng)土人情，充滿了鄉(xiāng)村氣息，那么令人向往：蔣一輪和白雀的愛情，桑桑的結(jié)局……《解憂雜貨店》復(fù)雜的人際關(guān)系，三個小偷和未來通信的故事，體會到生命的門與窗……
有人問我，文學(xué)是什么？不停地看書？No，文學(xué)是體會書中的道理，懂得生活，藍瘦香菇的時候靜下心來感受每一個文字，感受世界的樸實，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么美好而多姿！
故事還在繼續(xù)，我與文學(xué)是一段未了的情緣……
我與文學(xué)作文 28
在朝氣蓬勃的新班級中，不僅我們的文化水平得到了提高，我們也迎來了新的老師。
我們班的語文老師最讓我記憶猶新。她是一個和藹可親的婦人，讓你覺得有一種親切的感覺，熟悉之情油然而生。她的身材微胖，恰到好處的圓潤并不顯雍腫，反倒有種嘟嘟的即視感。我第一次上她的課時，她一進門，就洋溢著一種莫明的喜感，眉眼笑得像月牙，眼睛都瞇成了一條縫，嘴巴都咧到耳朵根了！
她首先告訴了我們她的原則：左老師，很好說話，左老師，很不好說話。以這種語言的魅力讓我對她更感到興味盎然，也讓我明白了該以怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度面對語言這門學(xué)科。
我不得不說，左老師真是個不折不扣的“活寶”。在她的課堂上，你不會覺得煩悶，因為無論何時她的面部表情永遠是那么地“精彩”，一堂課下來，都覺得意猶未盡。當(dāng)她解說課文時，她會眉飛色舞、眉開眼笑；當(dāng)她引導(dǎo)我們體會人心時，她會“悲痛萬分”、慷慨激昂；當(dāng)她教導(dǎo)我們時，她又會目光炯炯有神，聲音鏗鏘有力，直視你心靈深處。左老師說白了就是一個返璞歸真的孩子心性，有時可愛得像一個涉世未深的小姑娘，活脫脫的“表情帝”。
當(dāng)然，我明白這是她獨特的教學(xué)方法，她為了讓我們能跟隨她更深層次地去領(lǐng)悟。有時，她為了讓我們明白那種慘痛，會表現(xiàn)得十分傷痛，頓胸捶足，讓我們身臨其境。我最喜歡的不僅是她的性格與教學(xué)方法，還有她的'嚴厲！
自古“嚴師出高徒”，她的嚴厲不就是對我們的栽培與教育嗎？這恰恰說明她在為每一個孩子的未來著想，為這件神圣偉大的職業(yè)去盡心盡力，她的一言一行都閃耀出教育的光輝。
現(xiàn)在，我很榮幸能成為語文課代表，我也很期待著今后的每一次授課與學(xué)習(xí)，我想我們可以一同去發(fā)現(xiàn)、感慨文學(xué)的獨特魅力與哲學(xué)理論！三年之后，無論是我們或老師，都能收獲滿載的快樂！
我與文學(xué)作文 29
最初所擁有的只是夢想，以及毫無根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發(fā)�！}記
“在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登……”唯有心中有夢想的人才能成功，唯有心中有目標(biāo)的人才能成功，正如列寧所說：要向大目標(biāo)走去，就得從小目標(biāo)開始。
每當(dāng)我聽到同學(xué)們興高采烈地談起他們的夢想，我心中就有一個問題：我的夢想又是什么呢？
一天，我在拜讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時，被海倫的精神深深感動。當(dāng)我看到失明失聰?shù)暮惒饺肓宋膶W(xué)殿堂時，我的身子仿佛被閃電擊中了一般。還有《朝花夕拾》中那位天真善良又十分迷信的農(nóng)村婦女“阿長”和《湯姆叔叔的小屋》中憨厚老實的基督教徒湯姆叔叔都給我留下了深刻的印象……每讀一本書猶如經(jīng)歷了一次旅行，讓我游遍大江南北：每讀一本書就仿佛和一個朋友談話，讓我擁有了許多心靈的`朋友。這大大開拓了我的視野，豐富了我的內(nèi)心，也增強了我的文學(xué)修養(yǎng)。
之后，我就妄想憑借兒時的閱讀基礎(chǔ)成為未來的一名作家，直到升入初一的第一次期中考試，我在作文上大大失利。我認為這只是發(fā)揮失常罷了，一次如此，兩次如此，三次如此，我那毫無根據(jù)的盲目自信開始動搖。
有一次，語文老師讀了幾篇名家文章，我才發(fā)現(xiàn)自己的文章與他們的相比簡直是小巫見大巫，才明白人外有人，山外有山。我僅僅只是文學(xué)園地中的一株小樹苗，若僅僅局限于現(xiàn)在，不思進取，很快便會失去水分而枯死；若能從現(xiàn)在起扎扎實實讀書，老老實實練筆，打好文字功底，豐富文學(xué)底蘊，總有一天，文學(xué)園地中會有一棵參天大樹綠意盎然。
“在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這將是我走向文學(xué)路上的必經(jīng)之路。心有多大，舞臺就有多大。我要用心寫，用心感悟。
魯迅說過；“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”我相信我遲早有一天會爆發(fā)，爆發(fā)成一座思想文字的小宇宙。
我與文學(xué)作文 30
“書中自有千種栗，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！惫湃巳绱苏T惑著人們讀書。當(dāng)你去野外時，你會選擇什么作為你的伴侶？我會選擇書。
因為文學(xué)很重要，他會在危難，獨自時一直陪伴著你。
當(dāng)你遇到危險時，他會幫你擺脫困境；當(dāng)你孤獨時，它會讓你的世界更充實；當(dāng)你害怕時，它會給你在黑暗中點起明燈……
文學(xué)匯集了人類的智慧，是先人對我們精神上的遺言，是他們將自己的經(jīng)驗知識代代相傳下去，使我可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個錯綜復(fù)雜的世界。文學(xué)作為知識的`題材，是我們進化自身的利器，是我u們提高自我素質(zhì)的捷徑，是人類文明的標(biāo)志。
文學(xué)能讓我穿越時空，在不知不覺中，我穿越了歷史的漫漫長河，讓我們勿忘國恥。悄悄的深入，我在先人智慧的光輝中，睿智的目光中，尋求真知灼見，去體會人類文明的悠遠。脫去稀疏的羽毛外衣，消散幼稚的思想。文學(xué)讓我們明白“女媧造人”“嫦娥奔月”是神話�！皩O悟空一個跟斗云十萬八千里”是想象，我們得腳踏實地，一步一個腳印一個理想，才可實現(xiàn)飛天夢想。
《水滸傳》一百單八將的英雄好漢的英勇氣義令我贊嘆；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得人生的艱難，我們應(yīng)該勇敢面對。有時文學(xué)會讓我跨越國界�！栋茬骼幕覡a》的主人公悲慘又充實的人生，讓我應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《芒果街上的小屋》讓我們應(yīng)該知道，有夢想就去追求，不管家境如何，不管有多困難，只要去追，就能成功，脫離困境。
每認識一本文學(xué)作品，就像自己身上多了一片精致飽滿的羽毛，讀的越多，身上的羽毛就越豐滿，更可以抵御嚴寒，使我飛得更高更遠。讓我在人生有限的長度內(nèi)，變的寬廣遼遠，浩蕩激越，改變?nèi)松K點，不聽任命運的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向理想目的。不論出身如何，他都能改變?nèi)说拿\，走向生命的樂章。
讓我們插上生命飛翔的羽翼，與文學(xué)一起，在生命的天空中自由翱翔……
我與文學(xué)作文 31
胡某生平至此，可謂碌碌無為。愛好無他，科學(xué)哲理無所懂，故惟愿動動筆桿，寫些粗劣文字，博眾一笑。
小時讀書不求甚解，只求懂個大概，不做“睜眼瞎”而已。后長成少年，幡然醒悟，于是書無所不讀，上至泰斗經(jīng)典、四書五經(jīng)，下至風(fēng)花雪月，牛鬼蛇神，皆有所涉獵。
讀《紅樓夢》，便愁“眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏”；讀《人間詞話》，便懂只有挨過西風(fēng)凋碧樹的落魄，忍受獨上西樓的寂寞，才能以自己的姿態(tài)望盡天涯路；讀《浮生六記》，便想詩意的棲居“且將詩酒猖狂，唱一曲歸來未晚，歌一調(diào)湖海茫�！�；讀《百年孤獨》，便知“只有用水將心上的霧氣洗凈，榮光才會照亮最初的夢想”……
為人處世，皆遵書籍，不敢忤逆。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆挠讜r至今，不敢說書破萬卷，但千卷總歸是有，可每及下筆之時卻不勝惶恐。
曾有江日延清月，夜隱星輝，淺吟寂清風(fēng)，靜默無言。胡某常想：若許歲月靜好，亦當(dāng)砥礪前行，奔走于市，放縱于朝。但胡某觀人之匆匆，似忙于九天，忘于星河。高屋建瓴，亦不曾變。只嘆無人可近吾心，只“文學(xué)”二字得以相伴。
云歸而隱，魚肚翻白。臥也惘然，立也惘然，達旦燈火未熄。臨于窗前，望手中書籍，思“文學(xué)”二字。風(fēng)也冽冽，雨也滟滟，唯此心無垠。
我曾經(jīng)作為一個迷茫的當(dāng)局者，沉浸在無知的快樂中無法自拔。那是零點的黑夜，沒有明亮的燈，沒有皎潔的月，更沒有璀璨的'星河。只有凜冽的風(fēng)和繚繞的迷霧�，F(xiàn)在我不敢說自己有多么清醒，但是有了一條名為“文學(xué)”的道路鋪在我面前，縱使荊棘叢生，縱使前方唯我一人踽踽獨行，我又有什么不敢的呢？
是文學(xué)救了我。
胡某如是而已，讀書做事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。沒什么了不得，再活四十年也許能有些出息。
我與文學(xué)作文 32
看了這個題目，我的心不由一顫："我的文學(xué)夢"，許久以來藏在心里的話總算可以借此機會表白一番了。
一直以來，我都是一位對文學(xué)很敏感、很感興趣的熱心讀者，從我背著書包入學(xué)的那天起，我就有一個天真的想法：長大要成為一名作家。也正因為這樣的想法，讓我對文學(xué)充滿了熱愛，就如一劑催化劑把我推上了文學(xué)道路。我有時感到生活枯燥無味，但仔細想想何謂文學(xué)，如果這樣的對生活充滿消極情緒，后果不堪設(shè)想。后來就到書架上翻找了幾本文學(xué)作品來消磨時間。所以文學(xué)使我的生活充滿了情趣。
由于我是一個文學(xué)愛好者，我感覺我的生活應(yīng)該過得很充實，通過文學(xué)可使自己變得有素質(zhì)，有修養(yǎng)，因此，在我的.房間里幾乎擺滿了文學(xué)作品。熱愛文學(xué)的人一般都會產(chǎn)生許多遐想，自從我愛上文學(xué)后我就夢想自己長大后能成為一位編輯，在一個平凡的崗位上做出一個壯舉，來實現(xiàn)自己的抱負。如今來到了新鄉(xiāng)幼師，在這片沃土上我又加入了調(diào)色板文學(xué)社，這對我來說是一個很好的機遇。入社以后，每周的文學(xué)活動我都積極參加，豐富自己的文學(xué)知識，從中學(xué)到了不少的寫作技巧。我常想：也許在文學(xué)社里可以讓我實現(xiàn)我的夢想。每次看到那些著名作家所出版的作品，我都非常羨慕，如果我也有朝一日發(fā)表了自己的作品那將是一件多么榮幸的事�。课乙矔r常給自己增加壓力，因為壓力是產(chǎn)生動力的基石。
我的生活因文學(xué)的存在而過得豐盈充實，文學(xué)對我來說有無限的吸引力，我把全身心都投入到了文學(xué)上，我夢想能通過自己的雙手寫出一些不朽的作品，并得到讀者的認可與歡迎。
寫到此，我不禁吐了吐舌頭。每次想起文學(xué)我就會熱血沸騰，有許多說不完的話。雖然現(xiàn)在我并沒有什么豐功偉績，但在以后的道路上我會加緊步伐。為了心中的夢想，我要奮力拼搏、奮斗，在文學(xué)的海洋里遨游！
我與文學(xué)作文 33
我因湛藍純潔，而喜歡天空；我因和諧安寧，而喜歡幸福；我因燦爛溫暖，而喜歡陽光。那，古典文學(xué)，你究竟因為什么而令我著迷呢？
或許是因為“精”吧？你博采眾長，集思廣益，從你的身上我感受到那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖與細膩；感受到了黛玉葬花時的痛心；感受到了一百零八位綠林好漢的義薄云天；感受到了李清照的憂郁與離愁……
或許是因為“愛”吧？你猶如一個多情的女子，訴說著一個個“愛”的故事。從你的身上我感受到了孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”那份對母親濃濃的愛意；感受到了“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的`愛情癡狂；感受到了“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的無可替換；感受到了柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情守候……
或許是因為“堅”吧？你教會了我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；你教會了我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，你教會了我“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的視死如歸；你教會了我“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅毅……
或許是因為“美”吧？你讓我足不出戶，就領(lǐng)略到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的雄奇壯美；感受到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪壯；領(lǐng)略到了“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”的氣勢宏偉……
或許是因為“恩”吧？在你的身上，我仿佛感受到了杜甫的“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民之情；感受到了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”那濃濃的鄉(xiāng)愁；看到了“起舞弄清影，何似在人間”的凄涼、孤獨景象……
我與古典文學(xué)之間，存在著一種不可言狀的情感，那可能是一種友情吧，沒有瑕疵的純潔的友情。在她的身上，我感受著世界的千奇百怪，感受著人間的愛恨離愁，我將在她的陪伴下，走過一生！
我與文學(xué)作文 34
還在讀初中時，我就有一個夢想，勵志要成為一個散文作家。我曾潛心鉆研中文的語言修辭、語法、句法。在作家談經(jīng)驗的書籍上與冰心、老舍、丁玲、葉圣陶、呂叔湘等等老一輩的作家進行近距離的接觸，傾聽他們探討文學(xué)寫作的經(jīng)驗。他們對于寫作的描述、經(jīng)驗、心得對我啟發(fā)很大。高中二年級時創(chuàng)辦“小草”文學(xué)社，讓我從實際的寫作實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也正是由于偏執(zhí)于對文學(xué)寫作的狂熱追求，這段時期我把每天的絕大部分時間都用在構(gòu)思與寫作上，有時還逃學(xué)到縣里的圖書館去蹲館看書，一去就是幾個小時，時間久了，那里的管理員也和我混熟了，好幾次都是他提醒我才知道圖書館該關(guān)門了。那時家里不富裕，到書店買書看那是奢望，基本不可能，但省吃儉用，把家里給的生活費節(jié)余一點，我還是堅持平均每兩周利用星期天去看一次電影，借以提高自己的文學(xué)鑒賞能力，開闊視野，陶冶文學(xué)修養(yǎng)。結(jié)果，其他的課程都荒疏了，這也是我因此不能晉學(xué)跳出“龍門”，實現(xiàn)“蛻變”的全部原因。
踏入社會，為生活所迫，整天東奔西走，我嘗試過很多職業(yè)，學(xué)修摩托車，賣過無根豆芽 ，當(dāng)過民警，三下廣州打工，販賣過假煙，開過家電修理部，城門口練攤賣過鞭炮，在家鄉(xiāng)辦廠，最后在賠光了家里的全部積蓄之后無奈只身來到煤礦打拼。盡管我的人生軌跡崎嶇多變，道路一波三折，期間喜憂參半，憂多喜少。但無論在哪里、在做什么，就是在生活境遇極其糟糕的情況下，我都堅持文學(xué)的閱讀、學(xué)習(xí)，勤加寫作以鍛煉自己，積累文學(xué)素養(yǎng)。世事弄人，幾年下來竟也在這里締造出了一片屬于自己的小天地。
風(fēng)風(fēng)雨雨二十幾年，回首往事，真是恍若隔世。昨天的記憶歷歷在目，有得有失，風(fēng)霜雪雨增添了兩鬢的`白發(fā)，我已由翩翩的少年變成了老成、持重的父輩，一任時光的畫筆在我的臉上刻下歲月的年輪，但我對文學(xué)寫作的熱愛 有增無減，與時俱増。我不想今生流為庸人，希望在不久的將來得以圓我文學(xué)追求之夢！
我與文學(xué)作文 35
伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨盒香猶存。
笑問何為美，我說生命因文字而多彩，生命因閱讀精彩。行走在文字砌成的書香里，我感到生活的萬般美好，精神萬分愉悅。
在最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》走進我的夏至，冷卻了我青春的煩惱與躁動。在最迷惘時，是張曉風(fēng)的文字理平了我凌亂迷惑的鬢角。怎能不說散文是一把為我理順“三千煩惱絲”的骨梳呢？那一句句“哀而不傷”的美好，精致、細膩，如四月的春雨潤澤著我的性靈的文字仿佛帶我走進了文字所編織的鄉(xiāng)間秘居，讓我在喧囂的俗世中尋得一處寧靜。談?wù)劚模x讀余秋雨，品品張小嫻……行走在散文所營造的靈性世界，梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界，頭頂以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧，如此，寧靜的我更灑脫。散文，讓我寧靜。
我愛詩，更愛朗讀古詩。沉醉于詩歌的朗讀，讓老師和同學(xué)見證了我臉龐上最愜意的笑容。想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，凜然的劍眉無疑是眉筆所無法勾勒的；讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及？我凝望著那述出自己希望，以殘損的'手掌摸索著天空的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動人的色彩。沉醉在這些詩歌的意境中，我用聲音表達出詩人的意志，而我沉醉在詩歌中，顧盼神飛。
在我眼里，每本小說都有它獨一無二的香氣�；蛟S是曹文軒筆下的秸稈味，或許是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷。若說散文與詩都是畫幅，也就只有小說是散發(fā)香氣的香囊了�？匆槐拘≌f，隨著書頁里的清香、濃香緩緩前行，久而久之你身上也沾染了這墨香。偶遇有緣之人聊上共同喜歡的故事，共樂之，豈不達到香囊招人喜愛的功效？我愿捧一本小說，用心尋那一縷芳香……
美者，與文字相伴也；樂者，能整天沉醉于文字的天地。青春終將逝去，但生命的妝容卻可長存。行走在文字砌成的世界里，去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來的長存的美麗吧。
我與文學(xué)作文 36
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗的呢?那滿載思想的小舟便是書——名家經(jīng)典。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠方。
名家經(jīng)典真是個奇妙的東西，那上面一個個鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引人們的眼睛和靈魂。無論何時何地，只要一卷在手，都能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
炎熱的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下，隨手揀一本清雅的散文，一頁頁慢翻，伴著風(fēng)扇的風(fēng)聲，不一會兒，心靜人自涼，漸漸進入清幽的佳境。也曾在那獨處的假期中，白晝難度時，往陽臺的沙發(fā)上一坐，只需一杯白水，一兩樣可口的食品，手執(zhí)一卷好書，邊吃邊看，好不愜意�；蚴窃谀蔷o張考試后的空兒，燒壺開水的間隙，抽出解一兩道數(shù)學(xué)題的工夫，賞一篇優(yōu)美而豁達的詩文，這真是絕妙的休息。不過，最動人的，還是在臨睡前的寂靜時分，枕著松軟的靠墊，借著孤獨的燈光，沉浸于給人無限遐想的書旅，渾不知夜有多深，更有多長。猛然驚覺，往往已是夜闌星稀。
這些都是經(jīng)典書籍給我的`感受，它是良師，我最好的朋友，隨著時間的流逝，它同我的情結(jié)不斷加深，它融入我的生活，與我同行。一首《采葛》我自幼會背，卻未曾參透其意。直到送好友到車站，好友依依惜別之后，回到清靜的家中，窗外街燈昏黃，秋意襲人，我又吟起《采葛》中的那句“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”。瞬間，我分明覺出內(nèi)心深處徒生無奈與傷感。這一剎那，我懂了，我終于明白了什么是“采葛”，什么叫友情，什么是生命。
正是由于和經(jīng)典書籍親密接觸，我才那么容易的穿越歷史的隧道，知道了臥薪嘗膽、蘇武牧羊，常吟岳飛的《滿江紅》，知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！庇谥t“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”……，不僅讓我的頭腦日益充靈，也使胸胸襟更加開闊，心情更加樂觀豁達……
我與文學(xué)作文 37
臨寒怒放，傲視冰霜。“零落成泥碾作塵，只有香如故”那是剛毅的臘梅。
隨風(fēng)搖曳，威武不屈。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”那是倉翠的石竹。
亭亭玉立，潔身自好�！俺鲇傥勰喽蝗�，濯清漣而不妖”那是高潔的香蓮。
信步于古人遺留下來的文學(xué)道路上，慢慢地學(xué)習(xí)，慢慢的掌握，在日月經(jīng)天的交替中逐漸積累，在積累中，讓我們在沁芳橋畔跟著黛玉手把花鋤，收拾片片落紅：讓我們化為一只雨蝶。追尋梁山伯與祝英臺的蝴蝶路，振翅飛翔，漸漸的靠近文學(xué)的殿堂，找到我們心中自己的“戈多”。
積累，讓我們步入文學(xué)的殿堂
在積累中，我漸漸領(lǐng)悟到他——莊子。面對這位槁項黃馘的長者，我看到的不止是他的怪誕與孤傲，更多的是曳尾涂中的豁達，更多的是冷酷犀利中的溫柔與寬仁，更多的是躊躇滿志卻又似事而非，讓我們不的不對這顛峰上的長者肅然起敬，油然生愛，跟著他逍遙一世地步入文學(xué)殿堂。
積累，讓我們步入文學(xué)的殿堂
在積累中，我看到了他，一個立在烽火浪尖的勇士——辛棄疾。我看到了他面對無能文帝只能做“老驥伏櫪”的哀鳴，看到了他的豪情“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”看到了他的`痛苦“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意�！笨吹搅诉@位旌旗萬夫的將軍，只能在夜里挑燈看劍。面對辛帥，在文學(xué)殿堂中，我領(lǐng)悟到了他的仕途不順，卻仍永不言棄的決心。
積累，讓我們步入文學(xué)的殿堂
在積累中，我看到了大江邊上的他——蘇軾，看到了他的豁達，“大江東去，浪淘盡。”看到了他的不快“把酒問青天。”同時也看到了他的寬廣“一蓑煙雨任平生。”
是��！“一蓑煙雨任平生�！狈e累，讓我們步入文學(xué)的殿堂，在文學(xué)的星空里，我看到了古人的剛毅`堅強。領(lǐng)悟了古詩委婉中的凄涼，同時，我也看到了心中的戈多。
我與文學(xué)作文 38
人生苦短，只有努力追求自己的夢想，才能延長生命的意義�！}記
人世間的每個人都有屬于自己的愛好和特長。文學(xué)，便是我要耗盡一生心血去追求的夢想。
不知從何時開始，我總是喜歡一個人靜靜地待在遠離喧囂的角落里，或清晨或午后，拿一本書，沏一杯茶，沉浸在書中，半天的時光便悄然逝去，我卻從不感到時間的漫長，只因我的世界被文學(xué)填滿。
也許會有人質(zhì)問我：“為什么喜歡文學(xué)？學(xué)習(xí)文科將來又不好找工作�！蔽抑幌牖卮穑弘y道學(xué)習(xí)文學(xué)是為了金錢和地位嗎？對我來說我的愛好和夢想是一切物質(zhì)所不能比擬的，因為那是我活下去的希望。正因為有夢想，我才不是一個空虛而無味的靈魂，而是一個真正活著的人，一個有思想有靈魂的人。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，正值豆蔻年華的我們應(yīng)該勇于追求夢想。清泉文學(xué)給了我一個學(xué)習(xí)和展示自己的機會，我要珍惜這樣的機會，認真讀書，努力寫作，追逐夢想。
我要用自己的努力駕起夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，即使實現(xiàn)自己的夢想很難，就算拼盡全力也不一定能如愿以償。但我相信，只有奮斗過的人生便無悔。
“地上滿是六便士，他卻抬頭看見天上的月亮�！庇械娜藪仐壱磺形镔|(zhì)的享受來追求夢想，有的人拼上全部的青春來追求夢想，而有的人只是想一想，做一做白日夢。而我，就是準(zhǔn)備要用一生來追求自己文學(xué)夢的那個人。
文學(xué)使我陶醉，每每翻看書卷，一行行文字跳入我的眼簾，我便感到一陣春分吹拂臉頰的感覺，像母親的.手撫摸著我，讓我內(nèi)心倍感溫暖。埋頭讀一段文字，再抬起頭看看窗外，頓時感覺心曠神怡，神清氣爽。文學(xué)使我身心愉悅，每當(dāng)我沉醉其中時，我看不到生活的茍且，我眼里只有詩和遠方。
我將揣一顆清明澄澈又矢志不渝的心，在屬于自己的文學(xué)之路上，堅持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羈絆，不被生活的平庸所打倒，堅定理想和信念，執(zhí)著勇敢地探索文學(xué)的奧妙，努力實現(xiàn)自己的人生價值。
我與文學(xué)作文 39
在歷史的長河中，有多少文人墨客留給我們?nèi)琰c點繁星散在夜空的文學(xué)作品，令我們嘆為觀止。文學(xué)，培養(yǎng)我們的興趣，陶冶我們的情操，更鑄造我們的靈魂。文學(xué)讓我看到了卓越作家們?nèi)烁竦镊攘�，作品的魅力�?/p>
航行于書的海洋，我看到了簡愛追求女性平等所表現(xiàn)的堅持；看到了貝多芬與命運抵抗，用激動人心的音樂表達出對命運的不順從；還看到了李清照“凄凄慘慘戚戚”的愁苦，看到范仲淹的抱負，岳飛報國無門的長嘆，看到了格羅菲在大峽谷里探險——文學(xué)不僅讓我了解這樣，還讓我知曉世間千姿百態(tài)，人間真情的流露，希望的存在。
文學(xué)讓我看到了作者的孤獨鑄造的靈魂。“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠久，獨愴然而泣下�！痹谟闹菖_黯然傷神的陳子昂負載壯志難酬的悲憤，用滔滔江水來漂白自己的抱負，楚劍蘭心，路漫漫其修遠兮，屈子的孤獨隨著江水流逝。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹在岳陽樓把酒臨風(fēng)抒發(fā)政治理想。魯迅先生驚人的語話如一副錚錚匕首，直刺黑暗社會的心臟。文學(xué)作品中流露出一顆燃燒，照徹整個宇宙，我在迷惘中看到了希望，看到了高尚的靈魂。
文學(xué)，讓我看到了真善美，看到了愛。映子在《愛如泡沫》中寫道：“愛，不在于纏綿悱惻，赴湯蹈火，不在于轟轟烈烈，愛如泡沫，平淡無奇，卻又幽香縷縷�！闭嫔泼赖�.詮釋正是愛。在地壇里我看到母親為尋找兒子急切匆匆的腳步，在車站里我看到那爬越欄桿的背影和車中婆娑的淚光，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”我看到了元稹對亡妻的愛。文學(xué)，帶我走向愛的世界，真善美的境界。
我看到了李后主在江邊低吟：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”也看到了蘇軾在江邊高唱：“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物�！蓖瑯用鎸Υ蠼瓰楹蝺扇说男那橛腥绱瞬顒e呢？文學(xué)，讓我了解許多。
文學(xué)，如演奏家手中的豎琴，發(fā)出美妙的旋律，如書法大師潑向宣紙的筆墨，雄偉豪邁。文學(xué)，使我更了解世界。
我與文學(xué)作文 40
讀懂一本書，看懂一部戲，也許在有些人看來十分簡單。但我卻不是這樣認為，我必須承認一點的是：現(xiàn)在的書和電影有很多確實是屬于快餐類的作品，但是，它們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)呢？是因為有大眾需要，有人喜歡。每個事物的出現(xiàn)，都有它合理性的一面。能做到大俗其實也是一種高雅了！你想想，那些罵張藝謀等大導(dǎo)演的人，不也花了錢去電影院看他們的電影了嗎？其實，買票看電影這種行為在根本上就是支持了電影業(yè)的生存，而不管你看什么電影，其實，都會或多或少學(xué)會一些東西的，書也是一樣！具個例子：像《哈利波特》這個作品，就算是雅俗共享的作品！不過是大人還是小孩，都無不贊揚哈利的勇敢，羅恩的善良，赫敏的聰慧！這不就是從這個作品中人們學(xué)到的東西嗎？我想說的是：不一定很嚴肅，難懂的東西才是經(jīng)典，又的時候是只要我們需要這種東西，它存在了，那么它就是經(jīng)典的。就像吃路邊攤食物的人不一定比五星級酒店少的例子一樣，通俗小說也不一定比不上高雅文學(xué)！
現(xiàn)在，很火的電視教育節(jié)目《百家講壇》不也請北大教授孔慶東來講過金庸的小說嗎？為什么要請他來講課呢？還不是因為金庸小說中有些成分是值得我們學(xué)習(xí)的！作品本身討論過很多關(guān)于人的'東西，比如：楊過本來是一個世人眼中的小混混，卻隨之外界環(huán)境和自身修養(yǎng)的不段變化成為一代大俠；郭靖天資愚鈍，通過后天艱苦地練習(xí)成為了武林中無人不知無人不曉的英雄！而作品中也寫了一些很現(xiàn)實的人物，比如：岳不群為了名利，不惜自宮，還殺害了自己的至親之人！這證明，武林名門正派中也有許多偽君子，真小人。這不和我們現(xiàn)在很多國家管理的機構(gòu)中有一些以權(quán)謀私，貪贓枉法的人一樣嗎！
現(xiàn)在的人們生活節(jié)奏很快，心理壓力比較大，我們要學(xué)會在文學(xué)與藝術(shù)中找到自己的心靈樂園，愿每個人每天都過的充實，過的愉快！
我與文學(xué)作文 41
從我一踏上學(xué)校的路到現(xiàn)在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中，我漸漸地對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時候，我以為學(xué)習(xí)語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。
直到我上小學(xué)三年級的時候，數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題，讓我們?nèi)プ�。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難��？我都不理解它的題意，怎么做啊？”正在這時，數(shù)學(xué)老師看我不會做，便三步并做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎？”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭，“是、是的�！焙脹]等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學(xué)們一起用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學(xué)好，怎么能看題呢？從那時起，我便下定決心，好好學(xué)語文。
就是為了那個決心，我每天認認真真地學(xué)習(xí)語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的`那么“枯燥無味”了，我反而對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈眼角膜的感人故事，贊美了他們?yōu)樗酥�，我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義，學(xué)好語文讓我懂得了許多做人的道理。我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預(yù)習(xí)，寫出課文的主要內(nèi)容。
語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，它能讓我們增長知識，陶冶情操，美化心靈，總之學(xué)習(xí)語文的好處說也說不完。如果沒有學(xué)好語文，長大就會后悔莫及。俗語說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)語文吧！
我與文學(xué)作文 42
在我看來，語文從小學(xué)開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實中還用不到……那我學(xué)這個來干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西，作為一名學(xué)生來說光是聽聽就是害怕。
上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。
漸漸的，我閱歷多了后，我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初，我買了一本《三國演義》，不懂得都粗略的'看過。讀完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。
過了一個月后，我在一個課外班上做到了一篇文章，出自《三國演義》。經(jīng)過老師的解析后，我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運用。于是我又讀了一遍三國演義，這次我看到的是，古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學(xué)習(xí)也是，該如何正確的、有效率的學(xué)習(xí)吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學(xué)習(xí)與作息時間表，并想辦法改正我之前的不足。
正因為每次閱讀都會有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時我從中得出一個結(jié)論——三國演義的思想精髓和靈魂是：義。聽聞俄國學(xué)者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學(xué)習(xí)時，書籍不能粗略翻閱。多次細讀能使我們明白更多一本書的精髓。
漸漸的，我不再討厭語文，并沉迷其中。學(xué)習(xí)語文可以使一個人的閱歷增多，善于去表達，善于去理解更多的事物，其實這也是在鍛煉思維。語文學(xué)習(xí)就是講究一個循序漸進的過程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識受益無窮。
我與文學(xué)作文 43
“在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這是我嗎？每當(dāng)我聽到同學(xué)們興高采烈地談起他們的夢想，有的人想成為宇航員，有的人想成為科學(xué)家。那我的夢想又是什么呢？
尋夢·燦爛
一天，我在拜讀海倫的《假如給我三天光明》，當(dāng)我看到失明失聰?shù)暮惒饺肓宋膶W(xué)殿堂時，身子仿佛被閃電擊中了般，我的`手微微顫抖……從此，每日我桌上擺一瓶水，手上捧一本書，便津津有味地看了起來�？鬃釉疲骸百t哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也�！薄冻ㄏκ啊分心俏惶煺嫔屏加质置孕诺霓r(nóng)村婦女“阿長”，《海底兩萬里》中外表嚴肅內(nèi)心善良身世不明的男子——尼摩船長，《湯姆叔叔的小屋》中憨厚老實的基督教徒湯姆叔叔……這一個個性格鮮活的角色無不令人印象深刻。他們都出自古今中外的文學(xué)巨匠之手，經(jīng)過他們的鬼斧神工的打造將永垂不朽。每讀一本書猶如經(jīng)歷了一次旅行，這讓我來到中外各地，游遍大江南北。這大大開拓了我的視野，增強了我的文學(xué)修養(yǎng)。
追夢·跋涉
之后，我妄想憑借兒時的閱讀基礎(chǔ)成為一名作家，直到升入初一的第一次期中考試，在作文上大大失利。我認為這只是發(fā)揮失常罷了，一次如此，兩次如此，可這已是第三次，那毫無根據(jù)的自信開始動搖。有一次語文老師讀了幾篇農(nóng)村學(xué)生與小學(xué)生的優(yōu)秀作文，我才發(fā)現(xiàn)自己的文章與他們的相比簡直是小巫見大巫，才明白人外有人，山外有山。
我僅僅只是文學(xué)界中的一株小樹苗，若僅僅局限于現(xiàn)在，不思進取，很快便會被狂風(fēng)連根拔起；若從今往后扎實地打好文學(xué)基礎(chǔ)，豐富文學(xué)底蘊，在一次次感悟中，多一分成熟，少一分浮躁，即可挺立在狂風(fēng)中！
“在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這些都是我文學(xué)路上的一部份。心有多大，舞臺就有多大，在文學(xué)的殿堂里，看花開花落，觀云卷云舒。我要用心寫，用心感悟。
魯迅說過；“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡�！钡戎�，我即將爆發(fā)！
我與文學(xué)作文 44
我是一個熱愛文學(xué)的人；文學(xué)讓我從中感受幸福。——題記
蕓蕓眾生，形形色色的愛好不少。一個平凡的初中生卻獨愛文學(xué)。
聽媽媽說，我小時候，在睡覺之前總會拿上一本故事書，靠在床頭；靜心閱讀直到滿足睡去。我想：也許，我就是在那時愛上了文學(xué)；也是那時，文學(xué)開始給予我幸福。
夜深人靜時；一盞孤燈，一杯香茗為伴；一手長卷相陪。文學(xué)為我送來幸福。我感受了：《春》帶來的百花勝開；鶯歌燕舞的歡樂；《荷塘月色》為我送來夏夜的寧靜�！肚锾斓耐挕窞槲宜蛠砬锶盏臎鏊弧抖斓臐稀窞槲艺宫F(xiàn)一幅美麗的冬天圖畫。這些精美的文學(xué)作品為我?guī)砹诵腋＃贿@幸福如春風(fēng)拂面，使人愜意。
熱愛文學(xué)的我，自然也熱愛詩歌，每一類作品都為我送來幸福。
我為三峽“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的險峻而稱奇；我為李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這位富有文采的亡國之君而嘆惋。
聽，是誰在吟詞：“倚門回首，卻把青梅嗅�！睕]錯，是她；李清照先生，她的詞，是一個流派的代表；清新惋約；同時也讓我感到她“生當(dāng)作人杰，死京為鬼雄”的豪邁。
我通過文學(xué)的時光機，來到元朝；江南水鄉(xiāng)；正當(dāng)我要投宿時；遠方傳來元曲的吟誦聲：“枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬；斷腸人在天涯�！边@首曲讓我感到家是多么美好；使我感到我在家時是多么幸福。
這時；我來到了現(xiàn)代；一首徐志摩的《再別康橋》深深打動了我；“揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！笔嵌嗝疵烂畹�.畫面，多么溫暖。
詩歌，為我送來了幸福，豐富了我的生活。
文學(xué)；不僅僅為我?guī)須g迎，溫暖，同時從中給我創(chuàng)作的靈感。
每天；我都會以筆，記錄下當(dāng)天的生活；我手寫我心。文學(xué)再一次帶給了我幸福使我擁有一種自豪感；滿足感。
文學(xué)帶給我的是幸福；一種滿足；一份溫暖，一次靈感的閃現(xiàn)……。
我從文學(xué)中感受幸福。
我與文學(xué)作文 45
漫溯滾滾紅塵，我予智慧以羽翼，越過重巒疊嶂尋你一抹倩影，給想象以明眸，越過洶涌波濤念你一縷幽思……
——題記
我的夢，有著如小女孩般酸甜的果醬，純真的、可愛的；我的夢，剛剛抖落天真，褪下稚氣，放飛的微笑還很矜持，我的文學(xué)夢呀！紅了櫻桃，綠了芭蕉。
小時候，沒和父母在一起，沒有同齡女孩的洋娃娃和美味糖果，有的，便只能于茅檐低小，看溪上青青草�？捎幸惶�，我突然發(fā)現(xiàn)一本詩詞在那靜靜角落里，一個個靈魂呼之欲出，油墨的書香味兒溢滿鼻間。探索著地打開它，我竟發(fā)現(xiàn)這是一個多么奇妙有趣的文學(xué)世界，優(yōu)雅美麗，慷慨激昂。邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在詩詞里，看落紅化為春泥；嘆國破山河，贊飲酒東籬，絕頂唱豪情，我在你的懷里，感謝你，珍愛你！文學(xué)夢便是一個溫暖的小太陽，在我前行之路中點亮生命的蓬勃。
漸漸地，我長大了，已由蓬頭稚子轉(zhuǎn)變?yōu)槎罐⒛耆A的亭亭少女了。當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄然灑下，書本上的光耀出一團乳白色的光蘊，安定、祥和。十五歲的少女喜歡托腮凝思，讓頭腦中對夢的幻想化為筆間傾瀉的記憶，讓生命之花在筆間吐蕊綻放，讓愛的精靈在指間彈跳飛躍。
不在乎才藻非是好事，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的易安居士踏著青鳥，固執(zhí)淺唱低吟云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓；魯迅棄醫(yī)從文，讓激情壯志化為筆尖刺入敵人的.胸膛；錢鐘書先生正因有著堅強的意志、驚人的毅力和耐得青燈苦的寂寞，將自己的文學(xué)夢盡情揮灑于書本之間，不知引得多少驚嘆與敬佩！
至現(xiàn)在，心中的文學(xué)夢愈加堅定，我將奮勇和堅韌為船，認真和努力為漿，打造屬于自己的寫作文舟，將李白“黃河之水天上來”和杜甫“星垂平野闊，月涌大江流”點綴為船帆上的點點星光，為文學(xué)夢的進取開拓、奮發(fā)、前進！
我的文學(xué)夢，紅了夢想，綠了希望，讓它在你我天空驕傲地翱翔！
我與文學(xué)作文 46
15歲的我愛讀書，不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有的人沉溺于網(wǎng)吧，當(dāng)有的人迷戀于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀。為屈原壯志難酬扼腕不平；為朱自清的樸實自然感動不已；駐足于雨果的《巴黎圣日爾曼》；跟著三毛迷路在《撒哈拉沙漠》；聽張愛玲講那《30年代的舊上海故事》，都讓我陶醉不已，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。
在那里，我傾聽《曠野的呼聲》，《喧嘩與騷動》，看見了《伊豆的舞女》，感受《百年孤獨》。我愛讀書，更愛品味書里的人物。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓演繹了人間的悲歡離合�！坝駧Я种袙臁薄主煊�，你柔情中帶著一絲倔強，智慧之中不乏一絲高傲�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”命中注定你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結(jié)局。
“采菊東籬下，悠然見南山”，竹籬便的菊花暗香浮動，陶淵明——你拋棄世俗不慕名利，在那土地空曠的世外桃源里怡然自得。你廢寢忘食，不求甚解，孜孜不倦地追求心中永遠的世外桃源。
“大江東去浪淘沙，千古風(fēng)流人物”——蘇軾，你的豪邁依然長存，你塑造了一個“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨枉平生”的智者形象，帶著洛陽親女的`思念，你把心靈泊進一江春水，雖處江湖之遠，仍淡泊明志。
“為天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——范仲淹，寬廣豁達的胸襟讓你“不以物喜，不以己悲，”面對“長煙一空，皓日千里，浮光躍金，靜影沉壁”。你卻“把酒臨風(fēng)，心曠神怡”做一個喜氣洋洋的詩人。
清晨的第一縷陽光，撲鼻而來，而文學(xué)的味道隨之而來，隨著血液流進了心臟，充滿全身。
文學(xué)有味道，文學(xué)的味道，我自然領(lǐng)悟。
每個人來到這世上都沒有翅膀，唯有讀書才能使生命飛翔，讓我們遨游在文學(xué)的海洋，品味文學(xué)那香氣迷人的味道。
我與文學(xué)作文 47
泛舟游于文學(xué)之海，你的心被這浩瀚的大海所吸引住。它就像是黑暗中的一盞明燈，帶你走出黑暗；它像是海中的航標(biāo)，帶領(lǐng)你向正確的方向航行；它像是沙漠黑暗中的北極星，指向北方，帶你走出沙漠……
文學(xué)，在我們?nèi)松猛局歇q如一盞明燈，照耀著我們的前路，然而在這種路中，文學(xué)讓我找到了人生中的真善美。
《茶花女》讓我看到了人生中的“真”。
在《茶花女》中，我們看到了男女之間的真摯的愛情，他們的真心付出。雖然并沒有得到回報，卻得來了天各一方的結(jié)局。他們之間的愛是真的，是純潔的，雖然他們的結(jié)果并不美。但在這過程中，我領(lǐng)略到了文學(xué)中的“真”。
《巴黎圣母院》讓我看到了人生中的“善”。敲鐘人外表的丑陋：又聾又啞又駝背，樣子的扭曲，身材的.怪異，使他受到了別人的歧視和嘲笑。但是他的心是“善”的。相反，在道理院子中的牧師雖然外表俊美，但他的心太邪惡了。
敲鐘人的心靈是善良的，他讓我看到了人性中的真正的善良：極力地維護自己所愛的人，雖然他樣子并不好。他的好讓人感動，他的執(zhí)著，更讓人為之感動。
《羊脂球》讓我看到了人生中的“美”。
在《羊脂球》中，一個發(fā)自其內(nèi)心的美就如陽光照射于大地一樣的溫暖。她的的高貴比任何一個與她在同一個火車上的所謂“紳士”“女士”都高貴。她的身份雖然低賤，但她的靈魂是那樣高貴。它讓我看到了人性的“美”，這種美并非是外表上的，物質(zhì)上的，而是內(nèi)心深處，精神上的。
“真善美”在文學(xué)作品中表現(xiàn)得淋漓盡致�！恫杌ㄅ分械摹罢妗�，《巴黎圣母院》中的“善”，《羊脂球》中的“美”，讓我看到了文學(xué)作品的“真善美”，洗滌我的心靈，讓我陶醉于浩瀚的文學(xué)大海之中。
“真善美”譜寫著一首歌，歌唱著文學(xué)作品中的你你我我，歌唱著文學(xué)作品中的善善惡惡……
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