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我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文（精選7篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文 1
詩，是唐時(shí)的一株柳，飄揚(yáng)在風(fēng)河畔; 詩，是宋時(shí)的一尾魚，游弋在明澈柔波中; 詩，是元時(shí)的一首曲，傳誦在草場(chǎng)莽原中; 詩，是明時(shí)的一縷風(fēng)，低語在深深胡同; 詩， 是清時(shí)的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌？
品一杯香茗，游走在歷史的長(zhǎng)廊中，感受詩中的樂趣。好似暢游了神洲大地，飽覽華夏山河，跨越了千載春秋。
領(lǐng)略塞北“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的清麗;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊; 感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機(jī);“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的`健美。我想，若是身處其境定會(huì)被詩中的旖旎風(fēng)光陶醉，心海泛起圈圈歷史的漣漪。
與詩同行，名山大川盡收眼底�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是泰山的雄偉之勢(shì);“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是廬山的秀麗之姿;“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”是飛來峰的雄奇之美;“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”“君不見黃河之水天上來，奔流入海不復(fù)還”是長(zhǎng)江黃河浩蕩奔放之雄。浩瀚流水，錦繡河山，在詩人的筆下彰顯著獨(dú)特的魁力，靈運(yùn)起來，變成了有靈魁性格的人。
與詩同行，欣賞四季的風(fēng)光�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，詩一樣的春，春一樣的詩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，火熱的夏，擁有火一樣的生命�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，秋，楓葉的季節(jié)，深邃悠遠(yuǎn)，思緒飄舞�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬，純白的季節(jié)，荷盡菊殘，梅傲雪霜，大地孕育著來年的生命。 人生路，時(shí)而如夏絢麗，時(shí)而如秋靜美。得意時(shí)，詩是你謙虛的老師，失意時(shí)，詩是陪你反思的朋友。無論何時(shí)何地，只要你愛詩，心中有詩，詩總是陪伴你的左右。當(dāng)你永遠(yuǎn)的人生伴侶。
我愛詩，愛詩的絢麗多彩; 我迷詩，迷詩的瀟灑多姿。
我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文 2
在那個(gè)被日�，嵥榕c快節(jié)奏生活緊緊包裹的春日午后，陽光透過窗簾的縫隙，灑在我的書桌上，形成斑駁的光影，仿佛是時(shí)間特意為我按下了暫停鍵。我，一個(gè)曾經(jīng)對(duì)詩歌抱有無感甚至些許偏見的普通青年，卻在那不經(jīng)意的瞬間，被一首偶然邂逅的詩深深吸引，從此，我的世界被詩意悄然改變。
那是一個(gè)周末，我因逃避堆積如山的工作報(bào)告，隨手從書架上抽出一本塵封的詩集，那本詩集封面泛黃，帶著歲月的痕跡，是父親年輕時(shí)最愛的讀物。我本想隨意翻閱幾頁，作為對(duì)枯燥生活的短暫逃離，卻不料，這一翻，便翻開了通往另一個(gè)世界的門扉。
那是一首海子的《面朝大海，春暖花開》：“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”詩句如清泉般流淌進(jìn)我的心田，那一刻，我仿佛能聞到海風(fēng)中夾雜的咸味，看到那片未曾謀面的蔚藍(lán)與絢爛的花朵。這份簡(jiǎn)單而純粹的幸福愿景，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的部分，讓我開始重新審視周圍的一切，以及自己對(duì)于生活的態(tài)度。
從那以后，我像是被一種無形的力量牽引，無法自拔地迷上了詩歌。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層，我便會(huì)捧起詩集，讓心靈隨著文字在晨光中起舞。夜晚，當(dāng)萬籟俱寂，我則借著昏黃的燈光，繼續(xù)與古今中外的詩人們進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話。從李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中感受那份豪放不羈；從泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”中領(lǐng)悟生命的真諦；從艾米莉·狄金森的“希望是長(zhǎng)著羽翼的東西，它棲息在靈魂里，唱著沒有歌詞的'歌曲，永不停息”中汲取前行的力量。
詩歌，成了我生活的一部分，它不僅豐富了我的精神世界，也讓我學(xué)會(huì)了以更加細(xì)膩和敏感的心去感受這個(gè)世界的美好與哀愁。我開始嘗試自己寫詩，用文字記錄下生活中的點(diǎn)滴感悟，雖然筆觸稚嫩，但每一次落筆，都是心靈的一次釋放和升華。
如今，每當(dāng)有人問我為何會(huì)迷上詩，我總會(huì)微笑著回答：“因?yàn)樵姡屛铱匆娏瞬灰粯拥氖澜�，感受到了前所未有的自由與寧靜。它教會(huì)了我如何以更加溫柔和堅(jiān)韌的姿態(tài)，去面對(duì)這個(gè)既復(fù)雜又美好的世界�！倍@一切，都始于那個(gè)被陽光擁抱的午后，那場(chǎng)與詩歌的美麗邂逅。
我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文 3
在那個(gè)陽光明媚的六年級(jí)春天，我的生活悄然發(fā)生了一場(chǎng)美麗的蛻變，就像春風(fēng)拂過沉睡的大地，萬物復(fù)蘇，我也在這溫暖的季節(jié)里，意外地迷上了詩。
起初，我對(duì)詩的理解僅限于課本上那些簡(jiǎn)短而晦澀的句子，它們像是一個(gè)個(gè)未解之謎，靜靜地躺在書頁間，等待著有心人的探索。直到有一天，語文老師在課堂上朗讀了一首《春曉》，那輕柔而富有韻律的聲音，仿佛帶著魔力，穿透了教室的每一個(gè)角落，也悄悄地觸動(dòng)了我的心弦。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”簡(jiǎn)單的四句話，卻描繪出了一幅生動(dòng)的春日清晨畫卷。我閉上眼睛，仿佛能聽到窗外鳥兒的歡歌，感受到雨后清新的空氣，以及心中那份對(duì)大自然無限美好的'向往。那一刻，我意識(shí)到，原來詩不僅僅是文字的組合，更是情感的寄托，是心靈的對(duì)話。
從那以后，我便像著了魔一般，開始瘋狂地搜集各種詩集，從唐詩宋詞到現(xiàn)代詩歌，每一首都讓我如癡如醉。我會(huì)在課間休息時(shí)，悄悄翻開詩集，沉浸在那或激昂、或溫婉、或深邃、或清新的文字世界里；也會(huì)在夜深人靜時(shí)，借著微弱的燈光，反復(fù)咀嚼那些詩句，試圖理解詩人背后的情感與故事。
最讓我興奮的是，我還嘗試著自己寫詩。雖然起初的作品稚嫩而粗糙，但每當(dāng)筆尖輕觸紙張，那些平日里難以言說的情感便如泉水般涌出，化作一行行或長(zhǎng)或短的詩句。我會(huì)把自己的詩拿給朋友看，雖然他們不一定能完全理解，但那份分享的快樂和成就感，卻讓我更加堅(jiān)定了對(duì)詩歌的熱愛。
六年級(jí)的這一年，因?yàn)橛辛嗽姷呐惆椋业纳钭兊秘S富多彩起來。它教會(huì)了我如何用更細(xì)膩的眼光觀察世界，用更敏感的心靈感受生活，更重要的是，它讓我學(xué)會(huì)了用文字去表達(dá)、去記錄那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好瞬間。
如今，每當(dāng)回想起那段迷上詩的日子，我的心中總是充滿了感激。因?yàn)槲抑�，是詩，讓我的六年�?jí)生活變得不再平凡；是詩，為我打開了一扇通往無限想象與創(chuàng)造的大門。而我，也將繼續(xù)在這條充滿詩意的道路上，勇往直前，探索更多未知的美好。
我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文 4
詩，是文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠；詩，是歷史長(zhǎng)河中一朵絢麗浪花。不知從何時(shí)起，我迷上了詩。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店的角落里發(fā)現(xiàn)了一本古樸的詩集。那精美的裝幀，泛黃的紙張，仿佛在訴說著歲月的故事。我輕輕翻開書頁，一股淡淡的墨香撲鼻而來。那些優(yōu)美的詩句，如同跳躍的音符，奏響了我心中的樂章。
從那以后，我便沉浸在詩的世界里。清晨，我在“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁中迎接新的一天；傍晚，我在“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨中送別落日。詩，讓我領(lǐng)略到了大自然的美妙�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，春雨的細(xì)膩與溫柔躍然紙上；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏日的熱烈與絢爛令人陶醉；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的斑斕與靜美讓人神往；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬日的純潔與浪漫令人遐想。
詩，也讓我感受到了古人的情懷�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，文天祥的忠貞不屈讓我敬佩；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫的憂國(guó)憂民讓我感動(dòng)；“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明的閑適灑脫讓我向往。在詩的世界里，我仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話，感受他們的`喜怒哀樂。
我迷上了詩，還因?yàn)樗芙o我?guī)硇撵`的慰藉。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！奔�(lì)著我勇往直前；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我感受到友情的溫暖；當(dāng)我心情煩躁時(shí)，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”讓我學(xué)會(huì)了淡然處之。
詩，就像一位良師益友，陪伴著我成長(zhǎng)。它用簡(jiǎn)潔而深刻的語言，教會(huì)了我許多人生道理。在詩的海洋里，我盡情遨游，感受著它的魅力。我相信，我會(huì)一直迷下去，因?yàn)樵娛俏倚闹杏肋h(yuǎn)的瑰寶。
我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文 5
在我上小學(xué)的那段純真歲月里，有一段特別的時(shí)光，如同清晨露珠般晶瑩剔透，那就是我迷上了詩歌的日子。那時(shí)的我，還沉浸在五彩斑斕的童話世界里，對(duì)一切新奇的事物都充滿了好奇與向往。直到有一天，一本破舊卻充滿魔力的詩集不經(jīng)意間闖入了我的世界，它像一把鑰匙，悄悄打開了我心靈深處的一扇窗，讓我領(lǐng)略到了文字之外，另一種美妙絕倫的風(fēng)景。
那是一個(gè)陽光明媚的午后，班級(jí)圖書角里的一本《唐詩三百首》吸引了我的目光。封面泛黃，邊角微卷，透露出歲月的痕跡，但正是這份古樸，讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我小心翼翼地翻開書頁，第一首詩便是李白的《靜夜思》。那簡(jiǎn)短的四句：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！狈路鹨还汕迦�，瞬間涌入我的心田，讓我感受到了前所未有的寧靜與思念。那一刻，我仿佛穿越時(shí)空，與千年前的詩人產(chǎn)生了共鳴，體會(huì)到了那份跨越時(shí)空的情感連接。
從那以后，我便像著了魔一般，對(duì)詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天放學(xué)后，我不再急于回家，而是會(huì)留在教室里，或是坐在校園的小樹林里，手捧詩集，一字一句地品讀。從唐詩的豪放不羈到宋詞的婉約細(xì)膩，從現(xiàn)代詩的自由奔放到兒童詩的純真無邪，每一種風(fēng)格都讓我沉醉不已。我開始嘗試用稚嫩的筆觸，模仿著詩人們的樣子，記錄下自己生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然那些文字現(xiàn)在看來或許稚嫩可笑，但那份對(duì)詩歌的熱愛與追求，卻是那么真摯而熱烈。
詩歌，不僅豐富了我的課余生活，更讓我的心靈得到了滋養(yǎng)。它教會(huì)了我如何用更加細(xì)膩和敏感的心去感受這個(gè)世界，如何用簡(jiǎn)潔而富有韻律的語言去表達(dá)內(nèi)心的情感。每當(dāng)我讀到一首好詩，都會(huì)不由自主地閉上眼睛，讓心靈隨著詩句的起伏而飛翔，仿佛整個(gè)世界都變得柔軟而美好起來。
如今，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，但那段迷上詩歌的小學(xué)時(shí)光，卻如同一段珍貴的記憶，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。每當(dāng)回想起那段日子，我都會(huì)心生感激，感謝詩歌給予我的那份純真與美好，讓我在成長(zhǎng)的路上，始終懷揣著一顆熱愛生活、熱愛文學(xué)的心。
我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文 6
詩，如同一幅幅絢麗多彩的畫卷，在我的生活中徐徐展開；詩，似一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂章，在我的心靈深處奏響。不知從何時(shí)起，我迷上了詩。
那是一個(gè)陽光明媚的午后，我在圖書館的角落里偶然翻到一本古詩集。輕輕翻開書頁，那優(yōu)美的文字、深邃的意境，仿佛有一種神奇的魔力，瞬間吸引了我。我沉浸在詩的世界里，感受著古人的喜怒哀樂。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！蓖蹙S的這句詩讓我仿佛置身于廣袤無垠的沙漠之中，看到了那孤煙升騰直上，黃河盡頭落日渾圓的壯麗景象。我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出那雄渾壯闊的畫面，心中涌起一股對(duì)大自然的敬畏之情。
“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明的這句詩則讓我體會(huì)到了一種寧靜與閑適。在忙碌的生活中，我們常常忘記了停下腳步，去欣賞身邊的美景。這句詩讓我懂得了，生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去感受，就能在平凡的生活中找到屬于自己的那份寧靜與美好。
從那以后，我便迷上了詩。我開始利用課余時(shí)間閱讀各種古詩集，背誦自己喜歡的詩句。在詩的海洋里，我結(jié)識(shí)了許多偉大的詩人。李白的豪放灑脫、杜甫的憂國(guó)憂民、蘇軾的豁達(dá)樂觀……他們的詩作就像一顆顆璀璨的明珠，照亮了我前行的道路。
有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)詩歌朗誦比賽。我毫不猶豫地報(bào)名參加了。為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我精心挑選了一首自己最喜歡的詩——《滿江紅》。我一遍又一遍地朗誦著這首詩，感受著岳飛那強(qiáng)烈的`愛國(guó)之情。在比賽中，我全情投入，用自己的聲音詮釋著這首詩的內(nèi)涵。當(dāng)我朗誦完最后一句“待從頭、收拾舊山河，朝天闕�！睍r(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。那一刻，我感到無比的自豪和滿足。
詩，不僅讓我感受到了語言的魅力，還讓我學(xué)會(huì)了思考人生。在學(xué)習(xí)古詩的過程中，我明白了許多道理�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！边@句詩告訴我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)；“欲窮千里目，更上一層樓�！边@句詩則激勵(lì)我要不斷進(jìn)取，勇攀高峰。
如今，詩已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。我會(huì)在清晨誦讀一首詩，開啟美好的一天；我會(huì)在夜晚品味一首詩，讓自己的心靈得到寧靜。我相信，在詩的陪伴下，我的人生將會(huì)更加豐富多彩。
我迷上了詩-六年級(jí)-記敘文 7
在那個(gè)被夕陽染成溫柔橘紅色的傍晚，我獨(dú)自漫步在古鎮(zhèn)的青石板路上，四周彌漫著淡淡的墨香與歲月的沉靜。夕陽的余暉透過古老的屋檐，灑在斑駁的墻壁上，每一道光影都似乎在訴說著過往的故事。就在這樣一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我邂逅了詩，從此，我的世界被一抹不同尋常的色彩悄然點(diǎn)亮。
起初，我對(duì)詩并無特別的情感，它不過是課本上的一行行文字，需要背誦、理解，卻難以觸及心靈深處。但那天，當(dāng)我無意間走進(jìn)一家古樸的書店，一本泛黃的詩集靜靜地躺在角落，封面已略顯磨損，卻散發(fā)著一種難以言喻的魅力。我不由自主地拿起它，指尖輕輕滑過那些凹凸不平的字體，仿佛能感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和詩人的情感波動(dòng)。
我隨意翻開一頁，是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”簡(jiǎn)單的幾句，卻如同清泉般洗滌了我的心靈。那一刻，我仿佛穿越時(shí)空，與千年前的詩人共賞那一輪明月，體會(huì)到了那份深深的'思鄉(xiāng)之情。原來，詩不僅僅是文字的組合，它是情感的載體，是靈魂的共鳴。
從那以后，我像是被一種神秘的力量牽引，開始瘋狂地閱讀各種詩集。從唐詩宋詞的婉約與豪放，到現(xiàn)代詩的深邃與自由，每一首詩都像是一扇窗，讓我窺見了不同的世界，體驗(yàn)了不同的人生。我沉迷于蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，也感動(dòng)于海子“面朝大海，春暖花開”的溫暖與向往。
詩，讓我學(xué)會(huì)了用更細(xì)膩的眼光觀察生活，用更豐富的情感去體驗(yàn)世界。在雨天，我會(huì)想起戴望舒的《雨巷》，想象自己撐著油紙傘，在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷中彷徨；在花開時(shí)節(jié)，我會(huì)吟誦葉芝的《當(dāng)你老了》，思考愛情與時(shí)間的永恒。詩，成了我生命中不可或缺的一部分，它陪伴我走過四季更迭，也見證了我的成長(zhǎng)與蛻變。
如今，每當(dāng)夜深人靜，我都會(huì)習(xí)慣性地翻開詩集，讓心靈在字里行間自由飛翔。我深知，這份對(duì)詩的癡迷，將會(huì)是我一生中最寶貴的財(cái)富。因?yàn)�，在詩的世界里，我找到了自己，也找到了生活的無限可能。
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