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做一個(gè)有個(gè)性的人作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的做一個(gè)有個(gè)性的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇1
個(gè)性，是每個(gè)人區(qū)別于其他人的特征、特性。正因?yàn)橛胁煌瑐�(gè)性，才能構(gòu)成這多姿多彩的世界。因此，在生活中，我們展現(xiàn)著自己的個(gè)性，感受著別人的個(gè)性，我們可以感受到生命的獨(dú)特，可以享受到生活的多樣化，在生活中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性美。這就是個(gè)性的魅力。然而，有的人在感受著別人的個(gè)性的同時(shí)，卻消磨了自己的個(gè)性。
“蕭規(guī)曹隨”的做法可美其名曰：無為而治，實(shí)質(zhì)卻是碌碌無為，因?yàn)槿鄙賯�(gè)性；“三人成虎”的故事反映出社會(huì)上的從眾心理，更反映出社會(huì)上缺乏個(gè)性的弊病；“偽娘”的舉動(dòng)偽裝了個(gè)性，同時(shí)也失去了個(gè)性。因?yàn)槿鄙賯�(gè)性，他們的人生也就缺少了魅力。曹參照搬蕭何的安邦之策，雖也安穩(wěn)了一段時(shí)期，卻為后來的危機(jī)埋下伏筆；“偽娘”雖也一夜成名，但卻招致了社會(huì)各界的唾棄，輿論的`批判。缺少個(gè)性，他們的人生是平庸的，是可悲的。
相反，過于追求個(gè)性，以至于標(biāo)新立異，我行我素同樣也有弊端。
有些人總是活在自己的世界里，總是要做跟別人不同的事。人人都說殺人犯殘忍，他偏說殺人犯可憐；凡事都要向?qū)α⒚嫦�，凡事都要顛倒是非黑白，凡事都要異于常人，讓人捉摸不透。這種個(gè)性也會(huì)有他一定的魅力，這不可否認(rèn)；卻難以得到別人的理解和贊賞。這種“另類”的魅力不存在于公眾的面前，在自我中也消磨著個(gè)性，否定了共性的存在。
“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，個(gè)性的魅力在于它對(duì)共性的包容。也許容貌神情服裝不同，但任務(wù)依然叫哈姆雷特。只有在共性的基礎(chǔ)上，才能真正的展現(xiàn)出個(gè)性的魅力，才能讓這魅力為更多人贊賞和理解。因?yàn)榇蠹沂遣煌模瑓s有著相似，而不是另類。
既然都是人類，那就會(huì)有作為人類的共性；既然是不同的個(gè)體，那就會(huì)有作為個(gè)體的個(gè)性。正因?yàn)橛泄残院蛡�(gè)性的存在，相互依存，才讓個(gè)性更突出，更有魅力。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇2
所謂個(gè)性，即在一定的社會(huì)條件尤其是風(fēng)氣、習(xí)俗，教育與文化等影響下所形成的一個(gè)人比較獨(dú)具的特性。每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性，之所以要張揚(yáng)你的個(gè)性，但又不是一味模仿，是要把自己獨(dú)具特點(diǎn)的個(gè)性展現(xiàn)與人，而又不脫俗另類。
究竟個(gè)性是個(gè)什么樣子呢！其實(shí)，個(gè)性就是把自我的風(fēng)采展現(xiàn)，把自我的見解展現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，個(gè)性張揚(yáng)有利于個(gè)人的發(fā)展，也有利于社會(huì)的進(jìn)步。然而，時(shí)下有一些人一味地去追求自己所謂的個(gè)性。甚至有的在校學(xué)生敢于和校內(nèi)校外的人打架、抽煙、喝酒、染奇異的頭發(fā)顏色，隨意違反校規(guī)，自認(rèn)為有個(gè)性，同學(xué)會(huì)認(rèn)為這個(gè)人有個(gè)性，很出彩。甚至有的.在學(xué)校追求所謂的時(shí)尚，一個(gè)酷的表情，一炫的表情，無趣地吸引同學(xué)們的眼球。相反這些在我個(gè)人看來，并不是個(gè)性的張揚(yáng)，只是一種失去理性的個(gè)性，一種膚淺的作秀罷了。試想一下某一個(gè)男人走在大街上，穿著奇異的的服裝，面部涂脂抹粉，涂著指甲油，耳戴金光閃閃的首飾，擺出一副吸人眼球的模樣。路人漬漬稱奇，真是世界奇才有個(gè)性，品論是屬于一個(gè)異類。往往這些人還不少，奇異怪想來吸人眼球，自己都不知道個(gè)性是什么。便會(huì)事情一些原本是屬于自己的真我的風(fēng)采，一切都會(huì)淡然無光，最終個(gè)能會(huì)遭世人所不齒，讓社會(huì)所淘汰。
一個(gè)在校學(xué)生，真正的個(gè)性是一個(gè)人內(nèi)在的區(qū)別于他人的素質(zhì)體現(xiàn)。學(xué)習(xí)上積極認(rèn)真，幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)文化知識(shí)，尊敬師長，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，真正體現(xiàn)自己不同與眾不同的個(gè)性。個(gè)性還在于一個(gè)敢于直面人生，敢于經(jīng)受挫折，正視現(xiàn)實(shí)，敢于做勇往直前的強(qiáng)者。個(gè)性是一個(gè)人不為時(shí)尚所惑的的正氣，不為物欲所誘的精神。當(dāng)然沒有個(gè)性則會(huì)在生活中失去自己前進(jìn)的方向，會(huì)被歷史潮流的所淹沒。綜上所述，一味張揚(yáng)自己的個(gè)性是不夠的。個(gè)性不是為所欲為，只有準(zhǔn)確把握正確的含義，自己準(zhǔn)確定位，才能彰顯自己的風(fēng)采。那些個(gè)性剛強(qiáng)的性格、不怕艱辛困苦、勇往直前的人物事例是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，要通過自身不斷努力潛移默化形成自己比較獨(dú)具精神面貌的個(gè)性特點(diǎn)。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇3
我與我的一個(gè)朋友在盡情歡樂得聊天,卻不由自主的聊到了朋友的班主任，陳老師。他說，陳老師是一個(gè)有個(gè)性、教書棒的好老師，我問他：“為什么這么說?你能給我講講嗎?”
于是，朋友就開始講了：“那是一堂作文課一項(xiàng)和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳誠同學(xué)推出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。心想：老師今天怎么了，陳誠是不是干了什么壞事?我們心里有無數(shù)個(gè)為什么。誰知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過頭來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在，我要考考大家的眼力。你們熟悉陳誠嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說，陳誠今天穿什么顏色的、什么樣式的服裝?腳上穿什么樣的鞋呢?”這一問，大家都怔住了，教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，陳老師叫陳誠走進(jìn)教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍(lán)色的拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放鞋。陳老師笑著對(duì)我們說：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又掷L聲繪色地講了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，我們都聽得聚精會(huì)神，津津有味，然后去觀察校園的花圃。這次我們看得可清楚了，對(duì)花圃的每一種花草，從它們的'顏色到形狀，都進(jìn)行了深入的觀察，那堂作文課寫得相當(dāng)成功!”
我想：朋友的老師真好，既慈眉善目，有通情達(dá)理，真是了不起。我也十分地敬佩那位老師，別的老師都是用自己的語言來融匯貫通，而陳老師卻是用通過觀察衣著的顏色于樣式來告訴大家要“仔細(xì)觀察”，等同學(xué)們都領(lǐng)會(huì)了什么叫仔細(xì)觀察后，再深入地去思考。陳老師真是有個(gè)性。
其實(shí)每個(gè)老師的教書方法都各不相同，有的用行動(dòng)來證明，有得又是用語言來證明，有的用，等等。不論用什么方法，老師們都會(huì)千方百計(jì)的讓我們理解，我們應(yīng)該對(duì)所有的老師說一聲：“老師，謝謝您!”
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇4
我們班的“超女”。
都說我們班的女生厲害，這可一點(diǎn)兒也不假。她們能歌善舞，文武雙全，在學(xué)校也小有名氣喔。
說起我們班最出名的女生，有三位可稱得上是“超級(jí)女生”，她們到底是誰呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說來。
我首先向大家隆重推出的是——“女漢子”小馬，她梳著馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子高高的，看上去可精神了。她跑得特別快，有一次下課后，我不小心踩了她一腳，小馬便顯出一副很生氣的樣子，一轉(zhuǎn)身就朝我追來，我只得往四樓的男廁所跑，心想可以躲過一劫了，可還在樓梯上，就被她給抓住了，挨了她一頓“狠揍”，這才算完事。
別看小馬大大咧咧的，她也愛樂于助人喔。記得有一次，我家庭作業(yè)做錯(cuò)了一道題，始終解不出來，她看到了我焦急的樣子，就主動(dòng)利用課余時(shí)間為我講解，直到我能聽懂為止。
第二個(gè)出場的'“超級(jí)女生”是小蒲。她留著整齊的短發(fā)，水汪汪的大眼睛上面鑲著一副金邊眼鏡。她最擅長的就是“吼”。你可別小瞧她的“吼”，她可是老師最得力的助手，每當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，全靠她“吼”，只要大家一聽到她吼，教室里就會(huì)立刻安靜下來。要是有人不聽話，她就會(huì)馬上向老師報(bào)告。
最后一個(gè)就是我們班的“女中豪杰”小靖了，別看她一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)她最愛打抱不平了。不管看見誰發(fā)生了什么爭執(zhí)，她都會(huì)去評(píng)理，搞清楚誰對(duì)誰錯(cuò)。她總會(huì)站在公平公正的立場去評(píng)判、勸說，直到雙方都心服口服為止。有一次，其他班的人到我們班來欺負(fù)同學(xué)時(shí)，她毫不猶豫地出手相助，直到把他們趕走為止。
這就是我們班的三大“超級(jí)女生”，怎么樣？很有個(gè)性吧！
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇5
魔童，一個(gè)“異類”，出生于富人家，別人的終點(diǎn)是他的起點(diǎn)。
從小不知得了什么病，頭發(fā)是紅色的，上的是私立小學(xué)，小學(xué)六年級(jí)時(shí)身高就已突破一米九，由于種種原因，初中沒有哪所學(xué)校愿意他入學(xué)的。
他只好購買各種教科書開始自學(xué)，他的自學(xué)能力相當(dāng)?shù)目植�，一個(gè)星期可以熟練掌握初一的數(shù)學(xué)知識(shí)，可以寫出很好的文章，可以背誦超多英語單詞。
因?yàn)樗纳砀邇?yōu)勢以及他的學(xué)習(xí)天賦，他順利地進(jìn)入了“白鳥澤”俱樂部，他嘗試過許多球類，最后還是選擇了少有的能讓他感興趣的——排球。
剛進(jìn)入排球部，隊(duì)長就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)如此有天賦的排球少年，他是副攻手，也就是扣球和攔網(wǎng)。
剛進(jìn)來時(shí)他還沒到上高中的年紀(jì)，只能在初中部打球，初中部的球員既討厭他又害怕他。一是因?yàn)樗植赖纳砀吆图t色的頭發(fā)，其次就是他驚人的`反應(yīng)能力，他不像其他人一臉憨樣地沖上去一蹦攔網(wǎng)，他靜靜等待著，看清楚球場上的情況---二傳手的托球方向，眼睛往哪兒看，各種細(xì)微的神態(tài)動(dòng)作，再看有幾個(gè)人準(zhǔn)備沖刺起跳，等扣球的人開始沖刺時(shí)，快速轉(zhuǎn)移到扣球人的地方，輕輕一躍，手往上一伸，球便攔在對(duì)方場地。
雖然這樣經(jīng)�？梢詳r下扣球，但是像這樣憑自己的猜測，直覺來攔網(wǎng)，碰到會(huì)偽裝自己的對(duì)手，他自以為是的往左跑去，球在右邊被扣下，只有一個(gè)隊(duì)友攔網(wǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，他的對(duì)手都懼怕他。但是自己的隊(duì)友和教練卻不贊同他的這種方法，原因是憑感覺攔網(wǎng)失分概率也很大。
他沒有朋友，像他這樣的“異類”被所有人嫌棄討厭，他似乎懂得這一點(diǎn)，但他并不自卑，反而主動(dòng)去尋找和他一樣的“同類”，主動(dòng)去交朋友，特別是那種很難接近的人，他會(huì)死纏爛打，直到對(duì)方理他為止。
牛若，同樣屬于“異類”中的一員，他有著恐怖的力量，驚人的彈跳力，是“白鳥澤”中的王牌，沒有他攻不破的攔網(wǎng)，他誰也看不上，不怎么理睬隊(duì)友，在練習(xí)時(shí)，魔童成功吸引到了他的注意力，魔童是少數(shù)讓他感興趣的副攻手。魔童自然地就和牛若成了好友。
“異類”往往會(huì)被人嫌棄，但當(dāng)“異類”聚集到一起是，便不再是異類，是那強(qiáng)大的白鳥，霸占天空領(lǐng)域。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇6
世人皆愛晚春，惟我獨(dú)愛早春！
在唐朝，詩人不少都歇頌春。大多人唯愛晚春時(shí)的美景：百花盛開，爭斗艷，但在大眾之中，卻有一顆耀眼的文壇巨星，獨(dú)愛早春�！对绱撼仕繌埵藛T外》之中他說他獨(dú)愛早春“最早一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”他有個(gè)性，有自己的'個(gè)性。他不像別人，人云亦去，而是別具一格。我就愛那剛長出小芽的早春！
他們愛王維、孟浩然、元稹白居易就愛去吧！唯我獨(dú)愛李杜！
在中唐，有很長一段時(shí)間，王維等人的文章風(fēng)靡一時(shí)，他們甚至貶低李白、杜甫。大家爭傳著，宣揚(yáng)王維、元稹他們，一次又一次地貶抑李杜。但韓愈他不人云亦云，他有自己的想法：“李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷？”他有個(gè)性：我就是只對(duì)李杜仰慕。你們抑李杜之舉如“蚍蜉撼大樹，可笑不自量！”我就是有自己的個(gè)性！
他們愛群芳斗艷，我愛奇僻瘦硬！
《晚春》一曲之中，那楊花榆莢正象征著那時(shí)候不受人重視的孟郊、賈島。在“群芳斗艷”的詩壇之中，他們雖不受人重視，難道不正是“楊花榆莢”？別人討厭自作多情的楊花，但是只有我韓愈喜愛那“楊花榆莢”的大膽，勇氣。他們也有自己的特點(diǎn)，他們有勇氣！
正是中唐時(shí)期，造就了這樣的韓愈，個(gè)性，文采集于一身的韓愈。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇7
我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，姓張，個(gè)子不高，體型偏胖，還戴著一副黑框眼鏡。他長相并不出眾，卻是個(gè)有個(gè)性的人。不信，來一起聽聽他的故事吧！
他是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
那次上數(shù)學(xué)課，我們正在寫他布置的數(shù)學(xué)題，“哈，寫完了！”寫完題的我不禁輕聲說。他聽見后，走到我身邊，順手拿過了本子，我緊張地看著他那緊皺的'眉頭，心想這下完了。果不其然，他扶了扶眼鏡，彎腰指著本子對(duì)我說：“看，這里的0寫得太像6了，還有這個(gè)步驟應(yīng)該這樣來寫……”其實(shí)，那個(gè)0只是出了一點(diǎn)點(diǎn)兒頭，那個(gè)步驟加上和去掉結(jié)果是一樣的，但張老師卻不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)�？吹轿覍⑺胁襟E都完美“收工”，他才“放過”我。
他不但事事嚴(yán)謹(jǐn)求完美，而且富有幽默感。
那日，他正在講一道十分重要的題，我們每個(gè)人都豎起耳朵全神貫注地聽，除了他——小張，此時(shí)，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！我看到張老師的目光瞥向了他，隨即便讓他起來回答問題。小張迷迷糊糊地站了起來，自然不知道是什么問題，“張同學(xué)，不知你又在夢中與哪位偉人交談，耽誤了你與我們暢游數(shù)學(xué)王國？”全班同學(xué)哄然大笑。只要有張老師在，我們的課堂便有了笑聲。笑聲中，張老師帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略數(shù)學(xué)王國的神奇與奧秘。
他不但風(fēng)趣幽默，更是一個(gè)思維活躍的人。
一次班會(huì)，他正講到有關(guān)“執(zhí)行力度”的問題，為了讓我們更明白它的重要性，張老師便給我們講起了故事：“從前，有一個(gè)老兵，已經(jīng)退休了，他想當(dāng)保鏢，但那大老板的考驗(yàn)非常嚴(yán)格……最后，只有老兵通過了。你們知道為什么嗎？”我們正沉浸于故事中，自然面面相覷，“因?yàn)樗麍?zhí)行力度強(qiáng)�！碧炷�，他在繞了個(gè)大圈子后居然又回到了主題，真不愧是思維活躍的人��！
這就是他，一個(gè)好有個(gè)性的人。他的做事嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣幽默和思維活躍，無不在潛移默化地影響著我們。在少年的心里，這個(gè)有個(gè)性的人，就像一支烈烈燃燒的火焰，照亮了我們前行的路。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇8
要談我最喜歡的老師，當(dāng)然非我四年級(jí)的杭老師莫屬了。
杭老師教數(shù)學(xué)，他個(gè)子不高，臉方方的，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻盯著同學(xué)們，仿佛一眼能看穿你的動(dòng)作。
他十分嚴(yán)厲。有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒有做，杭老師便罵了起來：“我每天作業(yè)布置的那么少，你還不做，你今天給我把這個(gè)作業(yè)補(bǔ)起來，再抄十遍，抄完了給我看！”從此以后，那個(gè)同學(xué)再也不敢犯這樣的錯(cuò)誤了。
他十分嚴(yán)謹(jǐn)。有一次，杭老師看到教室里有幾張紙，叫道：“今天誰值日？”說著，一位女同學(xué)站了起來，走出來把那幾張紙掃掉了。杭老師說：“下次可不許這樣！”那位女同學(xué)慚愧地回到了座位上。
杭老師還十分幽默。有一次，一位同學(xué)遲到了，在門口叫了一聲“報(bào)告”，我以為他會(huì)被杭老師大罵一頓。誰知，杭老師說道：“大花姑娘上花轎——頭一次，下次可不允許了！”同學(xué)們都笑了起來。
杭老師就是這樣，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，你喜歡這樣有個(gè)性的'老師嗎？
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇9
瞧！相片里的女孩是誰呀！一雙水汪汪的大眼睛，在那明媚的陽光照射下閃爍著亮光，還有那粉嘟嘟的臉峽，像是打過腮紅般的，白里透紅，看上去是那么的可愛，就像一只溫柔的`小綿羊，那女孩就是我！但“人不可貌相，海水不可以斗量”，有時(shí)我會(huì)從一只溫順的小綿羊變成一只脾氣暴躁的老虎，所以同學(xué)們就給我取了個(gè)外號(hào)，叫“母老虎”。
身為“母老虎”的我，自然就會(huì)與老虎的性格相似：兇狠。對(duì)豬物窮追不舍，不達(dá)目的，誓不罷休。記得那一次，烈日當(dāng)空，我懷著輕松的心情與幾位同學(xué)到走廊上乘涼，突然，一位男同學(xué)迎面跑來，把我撞得四腳朝天，我拍拍身上的灰塵，生氣地說：“快跟我說對(duì)不起！”那男同學(xué)對(duì)我不理不睬地走了，我氣急敗壞上前一把抓住了他的肩膀，狠狠地說“說‘對(duì)不起’！”沒想到他竟不說對(duì)不起，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，這時(shí)，我橫眉怒目，渾身上下散發(fā)著怒火，都能與天上的驕陽一決高下了，那同學(xué)見我發(fā)火了，便一溜煙兒逃跑了，我見他逃之夭夭，就跑去追趕著他，時(shí)間滴答滴答地過去了，熱浪迎面撲來，我與那男同學(xué)揮汗如雨。汗流浹背，眼看就要追到那個(gè)男同學(xué)了，但力氣似乎被太陽吸收光了，我們倆都沒力氣了，就坐在了地上，我便用最后的力氣拍了一下男同學(xué)的背，氣喘吁吁地說；“快跟我說‘對(duì)不起’！”男同學(xué)豎起大拇指說；“你真是窮追不舍，真不愧是我們班的“母老虎”，對(duì)不起了！”我笑了笑說；“這就是我的個(gè)性！以后少了惹我！”
這就是我，有個(gè)性的我！
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇10
我們的政治老師，姓王，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學(xué)喜愛，因?yàn)樗麑?shí)在是一個(gè)有個(gè)性的人。
他是一個(gè)講究的人。天天早上，他精神抖擻的進(jìn)入班級(jí)，總嫌同學(xué)的衛(wèi)生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺(tái)擦一遍，知道擦得閃閃發(fā)光像新的時(shí)才罷休。下午放學(xué)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們搞完衛(wèi)生告訴王老師時(shí)，他總會(huì)親自來教室查看，還要指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里怎么還有紙團(tuán)？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒倒！”……每當(dāng)王老師終于滿足的點(diǎn)一下頭時(shí)，教師都會(huì)纖塵不染，讓其他班的老師刮目相看。
見識(shí)了他的講究，再來說說他的`幽默。
一日，我們上著政治課，講到了當(dāng)老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛勞，于是腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)極好的方法，于是他接著說下去：“像我們學(xué)校門口風(fēng)尚街的糖油粑粑老板要是想當(dāng)個(gè)老師，先要提交自己的簡歷送到新東方烹飪學(xué)校，然后再……”聽完這句話，每個(gè)人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來了，真是其樂融融啊。
他的語言幽默，卻不妨礙他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。
在政治學(xué)習(xí)方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導(dǎo)圖，要畫出思維批注，要寫下思維過程。他總是和我們說：“現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)，但等到期末復(fù)習(xí)，中考復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)非常清晰，很有條理，方便尋找�！奔偃缒囊惶彀嗬锏哪硞�(gè)‘壞孩子’沒寫思維批注，那一定會(huì)得到王老師豐厚的“嘉獎(jiǎng)”。
王老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人。后來，才慢慢知道，這些個(gè)性其實(shí)就是他對(duì)待生活的態(tài)度。他對(duì)生活的講究，嚴(yán)謹(jǐn)，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛的原因吧！
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇11
我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師可是班上最有個(gè)性的人哦！
我們的老師姓徐，他是我們的班主任，同學(xué)們總愛與他開玩笑，喊他“徐總”。
每次只有他上課，教室才會(huì)很安靜。有一次他說道：“吵得不得了的小麻雀，終于可以安靜了，太不簡單了�！币婚_始鴉雀無聲的教室，頓時(shí)就發(fā)起了哄堂大笑，上他的課，我們都感到快樂。
幽默的徐老師也是很兇的。
一次上課時(shí)，一位同學(xué)在與班上的“調(diào)皮大王”說話，被徐老師聽見了，就讓他站到后面去。而他不聽，對(duì)老師吼道：”為什么只要我去，他不也說話了，憑什么要我站？”聽了這話，老師就像一座火山爆發(fā)了似的，對(duì)他進(jìn)行了“懲罰”。
我們的老師還很自戀。在學(xué)校辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不僅是學(xué)生比賽，老師也可以大展身手――比賽拔河。我們都很興奮，在一旁的徐老師自言自語道：“我強(qiáng)壯的'身體一定可以拿第一�！�
看，我們的老師幽默、兇猛、自戀，他是一個(gè)有個(gè)性的人，我們都很喜歡他，你呢？
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇12
她有一雙濃眉大眼，眉毛像柳條一樣又細(xì)又扁，一雙水汪汪的大眼睛像水晶一樣晶瑩剔透，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣紅潤。她很美，亭亭玉立。但是別人要是說到她的事情，都會(huì)不由自主的為她豎起大拇指，她就是我的英語老師。
她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不能做的事情堅(jiān)決不能做，有一次我們班參加一場足球比賽，老師讓我們不要亂講話，可是有些同學(xué)還是竊竊私語，比賽結(jié)束后一進(jìn)班門，前一秒還溫柔似水的老師，后一秒老師的臉就像鍋底一樣黑，大聲的批評(píng)著我們說，把我的`話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？此時(shí)的我們像小兔子一樣變得弱小無助，而老師像一只老虎一樣，簡直要把我們吞了。
同學(xué)們都知道，老師是為了我們班集體好，大家都沒有怨言。老師也不是經(jīng)常向我們發(fā)火，有時(shí)候也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們興致勃勃的一起玩耍。
一次我們班舉行了一場才藝表演，每一位同學(xué)都要上臺(tái)展示自己，我們的表演各式各樣，多姿多彩，老師也與我們共同表演，教室充盈著一陣一陣的歡聲笑語……
這就是我的英語老師，她為人善良，樂于助人，已深深地刻在我的心里。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇13
我要走自己的路，做好自己，做到自己，做一個(gè)有個(gè)性的自己。
我怪嗎？不！我只是有個(gè)性，老馬不住地念叨，她的猴孩兒遺傳了誰的基因？能把一個(gè)普通女孩子嚇得尖叫的東西向來為我所愛。蜘蛛、蛇、蜥蜴什么的，我會(huì)一邊津津有味地欣賞，一邊好笑地看女伴們“退避三舍”，多可愛的小生命！怕什么？我總會(huì)纏著媽媽要我喜歡的豚鼠、此謂，甚至苦苦哀求媽媽要那只漂亮的'毛蜘蛛烏黑的細(xì)毛，半只手掌大小我從沒見過這么令人喜歡的生物！雖然老媽嚇得眼淚都要掉下來了。我還會(huì)叫上幾個(gè)大膽的朋友去看賣蛇人箱中的小蛇，在這些美麗的生物鐘，我得到了莫大的歡樂。我覺得很快樂。
我怪嗎？不！我只是有個(gè)性，不知多少次了，爸媽總嘮叨我的一大嗜好，就是收集，我收藏著好多石子，埋藏在我的收納箱底，各式各樣，千奇百怪，還有一只紙箱，棕黃的紙上泛著歲月的痕跡，里面是一沓又一沓的葉子標(biāo)本，那可是層層篩選后留下的！一片片翠綠光潔，溢滿了自然的氣息。還有許多造型優(yōu)美的枯枝、牽�；ǚN子等物，我還收集花草，常從鄉(xiāng)下挖出漂亮的花草來種，這些在他人眼中不值一提的東西蘊(yùn)含著巨大的能量，開箱，“砰啪”地一生爆出歡樂！
我怪嗎？不！我只是有個(gè)性。我可以早外人面前溫和文靜，但是，我擁有著一般女孩沒有的瘋狂，爬樹翻墻樣樣精通，在田野里盡情奔跑，幻想自己能夠飛翔，就像一只鷹那樣。我會(huì)在故鄉(xiāng)門前的老樹上歇息，任祖父母在樹下嘆息我的“假小子樣”。在老樹下歇息的最佳時(shí)機(jī)是秋季，放眼望去，滿眼金黃。風(fēng)一吹，歡樂掉下來！我喜歡自由自在，無拘無束，那種大笑，那樣狂奔才是最適合我的，我沒有一般女孩子的文靜或嬌氣，我是與風(fēng)并肩奔跑的女孩，與雨一般自由的女孩！
做人，要有自己的個(gè)性，大千世界中，才有人會(huì)記得你！所以，我要做自己，做有個(gè)性的自己，對(duì)，做有自己個(gè)性的自己！
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇14
我們總是在乎別人對(duì)自己的說法和看法，其實(shí)完全沒有必要太在乎別人怎么想，怎么說，別人如何衡量你，關(guān)鍵是在于你如何衡量你自己。別人怎么說，我們控制不了；別人怎么做，我們也強(qiáng)求不了。唯一可以做的，就是盡心盡力的做好自己。別人看我是荒謬，我看自己是絕倫，只有這樣才能做好自己。如果你一直活在別人的言語里，那你這輩子也就完了。
很多時(shí)候我們做不好自己，是因?yàn)槲覀兛傁胫鰟e人�？傄詾閯e人才是完美的，最后的結(jié)果就像邯鄲學(xué)步一樣，不僅學(xué)別人沒學(xué)好，可能連自己原本擁有的個(gè)性都丟失了。何苦呢？只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰。有什么不好嗎？不埋怨誰，不嘲笑誰，不羨慕誰。陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑。
踩著別人的腳印走，永遠(yuǎn)不可能留下自己的腳印，也永遠(yuǎn)不會(huì)成為與眾不同的人。在這個(gè)社會(huì)，你要想與眾不同，就要另辟蹊徑，不能人云亦云，亦步亦趨。既然做，就做有個(gè)性的自己，而不是他人的復(fù)制品。
我們可以有個(gè)性，但不能太張揚(yáng)，我們可以有共性，但不能太隨和。可是，對(duì)于其中的尺度我們應(yīng)該如何把握？有的時(shí)候，覺得人在矛盾中生活著。你左也不是右也不是。如今的社會(huì)，把人逼的想保持本性都難。你隨波逐流，人家說你趨炎附勢，你潔身自好，人家說你裝純。哎，人活著真難。但不管怎么樣，都要盡心盡力的去做好自己，保持自己應(yīng)有的個(gè)性。不要因?yàn)槭裁炊ポp易的改變。只要你自己不改變自己，這個(gè)世界上沒有人可以改變你。
世界上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。所以，還是過充實(shí)的.人生，做真實(shí)的自我吧！做一個(gè)有個(gè)性，不失本色的自己。就像但丁說的一樣：一心隨著你的道路走，讓人家隨便怎么說去吧！
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇15
大家好！我叫符悅赫，今年9歲，我是一名小學(xué)生。矮個(gè)子，瓜子臉，水靈靈的大眼睛像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，小小的鼻子像一座小山丘挺立在臉膛的中央，一張櫻桃小嘴總是笑瞇瞇的，紅撲撲的臉蛋像大人們喝醉了酒一樣，樣子蠻可愛。
我在學(xué)校里最喜歡的科目是美術(shù)，你知道我為什么喜歡美術(shù)這個(gè)科目嗎？因?yàn)槲液芟矚g畫畫。
我是一個(gè)膽小鬼。有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)時(shí)遇到一道題不會(huì)做。我興致勃勃地去問老師，來到辦公室的門前，看見老師們?cè)诰o張的備課改作業(yè)。腳軟軟的，心里砰砰直跳，臉紅耳發(fā)燒，在外面磨蹭了半天，腳始終沒能跨進(jìn)去。你看我是多么的膽小啊。
還有一次，上語文課，老師提問：“醫(yī)生們聽了哥哥的話，為什被震撼了”我明明知道：因?yàn)楦绺缯J(rèn)為輸血會(huì)死的，但為了救妹妹還是把血輸給了妹妹。醫(yī)生是被哥哥舍身救妹的行動(dòng)感動(dòng)了。我卻不敢舉手，有一名同學(xué)舉手回答了。老師表揚(yáng)他時(shí)，我心里很不是滋味，誰叫我是個(gè)膽小鬼呢！
我喜歡甜食、麻辣食品、還有牛排、雪糕……我喜歡乒乓球、踢足球、打籃球、練跆拳道、玩游戲、看電視……我最喜歡跆拳道，因?yàn)樗饶苠憻捝眢w，還能防身。
在家里，嚴(yán)厲的爸爸天天都在說：“快點(diǎn)寫作業(yè)�！庇浀糜幸淮�，實(shí)在受不了，我就有些不高興地說：“現(xiàn)在不寫，明天再寫吧。”“不行！不然就站一天不準(zhǔn)睡覺。”我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！岸家呀�(jīng)九點(diǎn)了，睡覺吧！”“不行！今晚必須寫完�！卑职钟终f道。父命難違，我好無奈，只好拿出筆來寫那永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)。這是我最煩惱的`事。
我有個(gè)愿望是買一條可愛的狼狗，希望早日實(shí)現(xiàn)。我的優(yōu)點(diǎn)是寫作業(yè)很快，我的缺點(diǎn)是反應(yīng)慢。
瞧，這就是有個(gè)性的我，希望大家喜歡我。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇16
每個(gè)人都有每個(gè)人不同的性格，而我當(dāng)然也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的！
我是一個(gè)開朗、幽默、有點(diǎn)暴力的女生，說有點(diǎn)暴力，其實(shí)也就有點(diǎn)刁蠻，只要有男生來欺負(fù)我，他們就死定了！ 我會(huì)一個(gè)勁的猛K！直到他們落晃而逃為止，但如果他們不惹我，我自然不會(huì)去說他們，打他們。
我開朗，就是表現(xiàn)在一些事上，比如說：“有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，那個(gè)同學(xué)很愛斤斤計(jì)較，還讓她媽媽來指責(zé)我，說實(shí)話，起初是她先和另一個(gè)同學(xué)說好了，說不跟我好了，還在另一個(gè)同學(xué)面前說我怎么壞怎么壞，反正都不是好話，而我早就把這事拋到九霄云外了，現(xiàn)在居然和她還是好朋友。
說我幽默，是因?yàn)槲液軔壅f話，而且一出口就是笑話，老是把大家逗得哈哈大笑，就算是最緊張的局面，也會(huì)被我弄得捧腹大笑，但我也不知道這是我的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，有時(shí)我是大家的“開心果”，而有時(shí)同學(xué)卻說我多管閑事。
在我的世界里，友誼是最重要的東西，因?yàn)榕笥涯茉谀阕顐臒o助的時(shí)候幫你分擔(dān)一些憂愁，在你快樂的時(shí)候和你分享快樂，那是一件最最快樂的事。
每當(dāng)我的朋友被男同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我都會(huì)第一時(shí)間去幫忙，就決不會(huì)容忍我的'朋友受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。但往往我老是遭到老師的責(zé)罵和批評(píng)，說我怎么老是和男生打架。當(dāng)時(shí)我真的很冤枉。每次我替朋友在老師面前告狀時(shí)，朋友卻為了保持自己在老師面前的形象一聲不吭，當(dāng)然老師對(duì)我的印象也越來越差。說我樂于助人嗎也可以這么說，可是幫別人之后，不僅沒有得到感謝的話，卻遭到責(zé)罵，這時(shí)我又覺得自己好傻。
總而言之，言而總之，我就是我，不管是我的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好！有個(gè)性的我是世界上獨(dú)一無二的。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇17
我的名字叫卞梓,是個(gè)可愛的小姑娘,看看我的“名片”吧：
我長著濃濃的眉毛，又黑又亮的“小”眼睛，眼睛上還翹著長長的睫毛，一個(gè)小小的鼻下面長著不大也不小的中等嘴巴，白白的瓜子臉，頭上披了長長的黑頭發(fā)，無論怎么扎都會(huì)跳來跳去。
我的性格內(nèi)向，剛轉(zhuǎn)到南化四小時(shí)，我對(duì)陌生的同學(xué)和環(huán)境很膽怯，平日寡言少語，過了好一陣子，我才慢慢適應(yīng)，變得活潑開朗起來。
我喜歡紫色、粉色、藍(lán)色、白色這些顏色，它們很鮮艷，我的衣服幾乎也只有這幾種顏色，紫色的T恤衫，粉色的連衣裙，淡藍(lán)色的襯衫，白色的婚紗裙。
我最喜歡的'運(yùn)動(dòng)是羽毛球，雖然我打得不算太好，但我還是堅(jiān)持鍛煉。剛開始，我連發(fā)球都不會(huì)，后來經(jīng)過媽媽的細(xì)心指導(dǎo)，會(huì)了上發(fā)、側(cè)發(fā)、倒發(fā)幾中球技。爸爸對(duì)我說，只要發(fā)、接球時(shí)看準(zhǔn)球降落的位置，就可以接準(zhǔn)。
我最愛讀書，讀書可以開啟智慧的大門，杜甫說,"讀書破萬卷，下筆如有神"，我的作文之所以寫得好，就是因?yàn)樽x了“萬卷書”。
我的學(xué)習(xí)成績并不是很好，語文成績一般只有八十多分，但數(shù)學(xué)一般可以考到一百零四分以上，英語九十四分以上。我的作文寫得比較好，獨(dú)立完成。最差學(xué)科就是體育和音樂了。因此把我各門平均分落下了不少。
這就是雖然平凡，但有個(gè)性的我。
做一個(gè)有個(gè)性的人作文 篇18
在別人的眼里我可能不是最好的，但是在自己眼中我覺得我可以比別人更好。
我雖然常常幫助別人，但是我卻成事不足，敗是有余，好像只會(huì)給人家?guī)硪欢崖闊敲總�(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，做錯(cuò)了就是要改過;我總是像猴子一樣活蹦亂跳、討 人喜歡，大家都會(huì)說:“我的臉就像蘋果一樣紅，像棉花一樣軟”，我雖然很活潑好動(dòng)，但是想到讀書就一個(gè)頭兩個(gè)大，我每天一回家就只知道看電視、打電動(dòng)，所 以媽媽把電動(dòng)收起來，而且這次月考也考得不太好，這就是貪玩的`后果。
我真希望能像姐姐一樣的文靜做事情不用讓人操心，做事情前，都會(huì)先安排事情，每樣都做得很好;我好希望自己能優(yōu)雅一點(diǎn)，不要老是橫沖直撞的，一心一意只想快點(diǎn)做完事情，出去玩，所以做每一樣事都偷工減料。
我覺得人有優(yōu)點(diǎn)的地方，就一定有缺點(diǎn)，所以我要把自己的的缺點(diǎn)改成優(yōu)點(diǎn)，不能再做個(gè)橫沖直撞的小孩了，雖然不能做到十全十美，但求無愧于心。
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