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“柿餅”軼事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的“柿餅”軼事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
女的叫什么不好，而她偏叫“思平”，難聽(tīng)。
但她卻不以為然，高一時(shí)第一次問(wèn)她名字，她一字一頓地告訴我：“劉、思、平……”蠻自豪的樣。我大笑，問(wèn)她出生時(shí)是不是碰上鬧饑荒，不然為啥起個(gè)名也是吃的東西，“柿餅、柿餅”(思平)的。她瞪著我：“你耳朵有毛病?”然后很快地在本上寫(xiě)上自己的名字。字很漂亮，像她的外表一樣。
相處久了，時(shí)不時(shí)就叫她“劉柿餅”。開(kāi)始她還答應(yīng)，卻往往引起一幫同學(xué)哄笑。幾次后她就不許這么叫了，不過(guò)我改叫“思平”時(shí)，旁邊同學(xué)還常陰陽(yáng)怪氣地補(bǔ)一句“好吃……”于是干脆連這名也不用了，只簡(jiǎn)潔地稱(chēng)她一個(gè)“平”字。她倒沒(méi)再發(fā)怒反對(duì)，可有時(shí)一這么喊她，總會(huì)有學(xué)生怪怪地看我，好像我頭上長(zhǎng)了角，莫名其妙!
直到一天一友問(wèn)我：“那女孩是誰(shuí)?”
“哪個(gè)?”我不解。
“裝，又裝，都公開(kāi)了。當(dāng)著那么多人‘萍、萍’地叫還問(wèn)我哪個(gè)，交代……”
哇!天哪!原來(lái)如此。真千古奇冤——以后再也不叫她的名字了。
而她依舊熱情、大方，更有些女孩少有的智慧。
她會(huì)幫我做題但又愛(ài)做老師的乖乖女——不讓我抄襲作業(yè);她總說(shuō)我“愚昧”但又對(duì)老師說(shuō)：“他挺聰明的”，然后笑著看我，那神情特讓人懷疑她是不是在說(shuō)謊。
她是生活委員。高二時(shí)體檢，她在醫(yī)生旁邊寫(xiě)寫(xiě)記記。那次她指著表格上“O型血”極認(rèn)真地騙我：“嗨，你這血型好，零型�！�
“零型?歐型吧?”我問(wèn)。
“你怎么那么愚，歐型是俗名，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)名念‘零型’，你沒(méi)背《生理衛(wèi)生》第四課?”她知道我從不背生物，看都不看。
“噢……”我大悟。當(dāng)醫(yī)生問(wèn)：“知道血型嗎?”我很驕傲地大聲答：“當(dāng)然知道，零型——”頓時(shí)滿(mǎn)堂哄笑，還有人趁火打劫，問(wèn)我有沒(méi)有“負(fù)一型”。而她則把剛喝的水噴了一地，拉我衣服直夸：“你怎么那么幽默�！�
漸漸成長(zhǎng)，漸漸了解。了解了她的熱情，也了解她男孩般的性格。
高三最后一個(gè)新年，當(dāng)賀卡開(kāi)始紛飛，也快到了我的生日。但我的生日極少人知道，更從沒(méi)告訴過(guò)她。
一節(jié)自習(xí)課，她忽問(wèn)：“嗨，干嗎呢?”
“學(xué)習(xí)�！蔽覜](méi)抬頭，習(xí)慣了如此。
“學(xué)習(xí)，廢話(huà)!我知道你不是在吃飯。嗨，你看這賀卡哪張漂亮?”
抬頭看她手上的幾張賀卡，有買(mǎi)的有做的，都很漂亮�？吹贸鲱H費(fèi)了番功夫，但我還是不屑：“哇，好，好、好——差勁……”猛見(jiàn)她有些失望，就嚴(yán)肅些說(shuō)：“還行吧，其實(shí)無(wú)所謂了，這東西主要看你寫(xiě)什么，寫(xiě)得真誠(chéng)，白紙也一樣�！薄鞍准堃惨粯�?胡說(shuō)八道!照你說(shuō)不寫(xiě)都一樣了?”“唉，真聰明”我沖她咧咧嘴。
生日那天，灰灰地飄著小雪，心情如天氣般陰沉。無(wú)緣無(wú)故又大一歲，莫名其妙又更靠近了高考和競(jìng)爭(zhēng)……到校，有我信。拆開(kāi)，一張潔白的硬卡，雋秀的黑字，很漂亮：我知道你的生日，記著卻沒(méi)敢送你什么，但只要真誠(chéng)，白紙也一樣，對(duì)吧?
于是在一剎那間，我突然明白了：明白了她給我看的花花綠綠的賀卡，明白了她失望的眼神。
雪紛飛打在臉上，很清涼，而我的心卻很暖、很暖……
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