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他怎么了作文400字【6篇范文】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的他怎么了作文400字【6篇范文】，希望能夠幫助到大家。
他怎么了作文400字【6篇范文】1
曾經(jīng)有一個(gè)小孩子，叫小揚(yáng)揚(yáng)，他是一個(gè)大英雄。
小揚(yáng)揚(yáng)在三歲時(shí)得了腫瘤，這是一種一定要做手術(shù)的疾病，而且這種手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)極高，一不小心小揚(yáng)揚(yáng)就下不了手術(shù)臺(tái)。偏偏這時(shí)小揚(yáng)揚(yáng)還發(fā)了低燒，更加虛弱了，讓本來(lái)很困難的手術(shù)更加困難。醫(yī)生說(shuō)：“平時(shí)小揚(yáng)揚(yáng)都鼓勵(lì)我們要樂(lè)觀，并且他也一直樂(lè)觀地活著。就算他知道自己得了病，但還是一直樂(lè)觀的生活著�！毙P(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽也說(shuō)：“如果他真的`下不了手術(shù)臺(tái)了，他將捐獻(xiàn)自己的器官。救不了他自己，那就救救別人吧�！闭f(shuō)完他們就哭了。小揚(yáng)揚(yáng)躺在手術(shù)臺(tái)上也十分堅(jiān)強(qiáng)，他眼神堅(jiān)定，牙關(guān)緊咬。在休息的時(shí)候，醫(yī)生問(wèn)他要不要吃點(diǎn)什么，小揚(yáng)揚(yáng)瞇著眼，十分微弱地說(shuō)：“等做完手術(shù)我和爸爸媽媽一起吃�！�
手術(shù)前期十分順利，在我們都認(rèn)為小揚(yáng)揚(yáng)沒(méi)事的時(shí)候，伴隨著監(jiān)護(hù)儀急促的聲響，小揚(yáng)揚(yáng)突然的離開(kāi)了我們。我們可愛(ài)的小揚(yáng)揚(yáng)最后還是回到了天堂，他的爸爸媽媽、護(hù)士們、還有我們，是多么的傷心啊！
可愛(ài)的小楊楊，雖然你只是一個(gè)三歲的小孩子，你三歲就生了重病，可是你沒(méi)有像普通人一樣遇到了這樣的事情就自暴自棄，反而還依舊樂(lè)觀地對(duì)待生活，直到生命的最后一刻。
他怎么了作文400字【6篇范文】2
寒假的一天，已經(jīng)是早上十點(diǎn)了，我還沒(méi)有起床。于是媽媽就來(lái)叫我起床。
可是媽媽一次一次的來(lái)叫我，我嘴上答應(yīng)說(shuō)好，但還在床上躺著。過(guò)了一會(huì)兒媽媽就沒(méi)有來(lái)叫我，我心里暗喜，終于可以安穩(wěn)的睡了。到了11點(diǎn)，媽媽進(jìn)我房間來(lái)收我的`衣服褲子洗，我說(shuō)：“不要拿去洗，我還要穿�！眿寢屆鏌o(wú)表情，不理我，我覺(jué)得媽媽是因?yàn)槲屹嚧采鷼饬�。走出房間時(shí)，媽媽沒(méi)好氣的扔下一句“你不會(huì)自己從衣柜里拿？”看來(lái)媽媽真的生氣了。問(wèn)她都不理我，即使回答我，也不像平常一樣好好的講，我慌的趕快起床。
吃早飯了，我吃著媽媽炒的肉，我一邊吃一邊說(shuō)：“你做的飯菜真好吃！”媽媽沒(méi)有反應(yīng)，把我當(dāng)做空氣，就像世界上沒(méi)有我這個(gè)人似的。我又滿臉堆笑的說(shuō)：“你炒的肉太香了！”媽媽還是沒(méi)有理我。
吃完飯后，我怕做錯(cuò)事情惹媽媽又生氣，所以坐在沙發(fā)上哪都不敢去。媽媽又說(shuō)：“這些碗就是要等著我過(guò)來(lái)收？”于是我就去收碗。
我覺(jué)得自己已經(jīng)做錯(cuò)事了，我就去找媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，下一次我一定說(shuō)起就起。”媽媽又說(shuō)：“下次注意就好了�！�
媽媽的臉色終于轉(zhuǎn)晴了，我也高興的跳了起來(lái)。
他怎么了作文400字【6篇范文】3
去上課的時(shí)候她滿臉笑容拿著英語(yǔ)書走向錄播室。怎么下課后她卻帶著淚痕走出來(lái)，這是為什么呢？
“叮鈴鈴”預(yù)備上課的鈴聲響了，老師讓我們帶隊(duì)去錄播室錄英語(yǔ)，她走進(jìn)錄播室，找了一個(gè)前排的位置坐下。錄播
室里拉著窗簾，開(kāi)著亮眼的燈。剛坐下來(lái)椅子都還沒(méi)坐熱，突然錄播室里漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，原來(lái)跳閘了。燈黑了的一瞬間，周圍的`同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及叫喚，就被她搶先了一步，“�。 彼舐暯械�，然后它呲牙瞪著眼飛快的躲到我身后，小聲喃喃的說(shuō)道，“快點(diǎn)開(kāi)燈，快開(kāi)燈……”這時(shí)燈突然亮了，她剛剛想要舒口氣，這時(shí)燈又滅了。她再次怕的蹲
在了我的身后，自己安慰著自己。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著她，微微顫抖的身軀，怎么像是在……不不是像是真哭了，他大口大
口的喘著粗氣，眼角流出兩顆晶瑩的淚珠。我蹲下去，一邊輕輕拍著他的后背，一邊安慰著她：“沒(méi)事兒，別怕啊！”過(guò)了一會(huì)兒，燈終于開(kāi)了，她的心情平復(fù)了下來(lái)，這才慢慢的停止了哭泣。
善良又可愛(ài)的她，原來(lái)還有這么天真又膽小的一面，希望她能越來(lái)越勇敢起來(lái)！
他怎么了作文400字【6篇范文】4
每一個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，去玩時(shí)的喜，發(fā)生誤會(huì)的怒，被批評(píng)的哀，被笑話逗的樂(lè)。
大年初一，我們?cè)卩l(xiāng)下吃飯，吃完飯后我和堂哥準(zhǔn)備一起去爬山摘橘子。
我們?cè)谂郎降耐局�，只�?jiàn)他皺著眉頭，汗從額頭上一滴一滴地流下來(lái)，并喘著出氣地問(wèn)：“這山這么高，我們可要爬到何年何月呀？”我聽(tīng)說(shuō)他要打退堂鼓的`心思，趕忙說(shuō)：“古人云‘人做事不能半途而廢’難道你就想放棄呀？”他聽(tīng)到走的快了起來(lái)，身輕如燕，健步如飛，不一會(huì)就把我甩到后面了。
到山里一棵棵穿著金黃色的小裙子，映入我們的眼簾。可堂哥卻怎么也開(kāi)不開(kāi)心不起來(lái)。轉(zhuǎn)頭看向他，只見(jiàn)他彎著腰，駝著背，臉上露出滿臉的不情愿：“這么多竹子，我可知道哪個(gè)甜哪個(gè)苦。”“功夫不負(fù)有心人，你只要用心找就行了�！彼�(tīng)完我這番話，用他那犀利的眼神掃部著每一個(gè)橘子，就連一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不肯放過(guò)。
可下山的時(shí)候，見(jiàn)他滿臉吃力，手上的青筋暴起又問(wèn)我：“橘子撒一地怎么辦？”“用心走就可以啦！”
到家她小心翼翼地?fù)荛_(kāi)自己摘的橘子，品嘗了起來(lái)。品嘗后，她的嘴角情不自禁的往上彎了三個(gè)度。心想：“這真是我摘的橘子？”
他終于笑了，露出他那久違的笑。
他怎么了作文400字【6篇范文】5
他，是一個(gè)活潑，成績(jī)好，游戲還打的厲害的男孩，我們經(jīng)常叫他為“大毛猴�！笨删驮谧蛱爝@位活潑的“大毛猴”難過(guò)了。
上完第一堂課的大毛猴，正有說(shuō)有笑的聊著天，就在這時(shí)一個(gè)“警報(bào)”響起：“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)！語(yǔ)文老師拿著改完的試卷來(lái)啦！”這個(gè)警報(bào)一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的.同學(xué)立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿著杯子，右手拿著“新鮮出爐”的考卷，走上講臺(tái)看看四周眉開(kāi)眼笑地說(shuō)道：“這次考試很多人都考得很好�！甭�(tīng)到這大家都舒了一口氣。隨后老師的語(yǔ)氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個(gè)人呢考的特別差！”這震天一吼出來(lái)后，剛放進(jìn)肚子的嗓子眼又出來(lái)了。
老師公開(kāi)處刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接過(guò)成績(jī)單緩慢地向前走著，手死死抓住成績(jī)單，回到座位他兩眼發(fā)紅，凝視著那七十多分的成績(jī)?nèi)缤瑝嬋肴f(wàn)丈深淵，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點(diǎn)燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來(lái)打濕了那卷子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著手。
下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著頭呆呆地看著黑板，一句話也不說(shuō)，就坐在那，靜靜的坐在那，仿佛周遭的一切都與他無(wú)關(guān)，時(shí)間停止了流動(dòng)。
他怎么了作文400字【6篇范文】6
�！！险n鈴響了，老師進(jìn)入教室后同學(xué)們也都安靜端正的坐在位子上。只聽(tīng)老師說(shuō)了句：“進(jìn)來(lái)吧�！遍T口便小心翼翼地走進(jìn)了一位穿著裙子、雙手緊握著書包、滿臉紅彤彤的女孩走到了講臺(tái)上，她就是我們班新來(lái)的同學(xué)。
她站在講臺(tái)上老師說(shuō)讓她自我介紹，可她卻只是低著頭慢吞吞的說(shuō)：“我一我叫……”但是由于聲音太小了，就連站在旁邊的老師也沒(méi)有聽(tīng)清楚，沒(méi)辦法，只好老師為她介紹。在介紹的過(guò)程中她只是全程低著頭、手指還不停的捏著書包的提手帶，仿佛老師的'聲音和同學(xué)們小聲議論的聲音都與她無(wú)關(guān)。她的心里只想著：“怎么還不結(jié)束，為什么還沒(méi)有說(shuō)完�！�
自我介紹結(jié)束后老師給她選了個(gè)位置，只見(jiàn)她剛坐下四周的人便都探著頭問(wèn)她說(shuō)：“你是哪的呀？你現(xiàn)在住哪兒呀？你剛才怎么不說(shuō)話呀？……”可她像是害羞草一樣無(wú)論周圍的人為什么她都沉默不語(yǔ)，頭也慢慢的縮著，身子也不停地往后退著，嘴角只能勉強(qiáng)的擠出一絲應(yīng)付的微笑，臉和耳朵紅的像蘋果一樣，老師見(jiàn)狀連忙叫旁邊的同學(xué)都坐好。同學(xué)們坐好后，她松了一口氣好像想說(shuō)：“終于好了，終于走了。”
為什么我對(duì)這個(gè)印象深呢？如果放在以前的話我可能都想不起來(lái)，但自從我也當(dāng)過(guò)一次新同學(xué)后，我仿佛越來(lái)越能體會(huì)到她當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了。
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