行走中，我昂起了頭作文800字

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的行走中，我昂起了頭作文，希望對大家有所幫助。

　　行走中，我昂起了頭作文 篇1

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的行走中，我昂起了頭作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　念念不忘，終有回響，葉底藏花一度，夢里踏雪幾回，不完美的世界才是真實的，只有踏著堅實的步伐，方可自由地仰望星空。

　　假期里一時興起，便去了黃山。進入山間，滿是曲折的小道。到了山腰，便像是進了白云深處，裊裊青煙被風(fēng)牽引。霧藍色的天空，合著暮靄微風(fēng)，隨著鳥鳴竹響，隱約顯現(xiàn)出深山里的一兩處人家。正是“一川松竹任橫斜，有人家，被云遮。”藏于白云深山的人們啊，享受著原始自然里珍貴如寶的寧靜，也讓寂靜的自然升騰起一縷縷溫暖的人間煙火。

　　我跟隨有多年爬山經(jīng)驗的向?qū)б徊讲阶呱吓_階。臺階上覆蓋著一層苔蘚，特別滑，需多加小心才行。太陽無私地灑下溫暖，我的臉上開始有紅暈擴展開來，沁出一滴滴的汗水，肩上的'背包愈來愈沉重，腳步開始遲緩，呼吸聲愈來愈沉重，腳踝處也被野草割傷了。耐心丟了大半的我，停下，坐在石邊。向?qū)�笑著說：“累了就歇一歇，呆會兒再爬�！�

　　我撫摸著自己紅腫的雙腳，環(huán)顧四周，仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)爬山虎布滿山壁，它們細小的莖須向四方探去，蛛網(wǎng)一樣愈發(fā)細密。那向周圍伸出小小觸手的一團綠影，像是宣紙上暈開的一滴墨，順著紋路，恣意生長，光陰見證了綠葉昂起頭的奇跡。

　　我于風(fēng)中見證了爬山虎“行走”的力量。石板冰涼透徹，一棵棵蒼勁的古松散布在路的兩側(cè)，柔和的陽光輕快地從葉的縫隙中鉆出來，在石板地面上留下斑斑點點的金色足跡。一陣微風(fēng)吹得陽光像融化似的，靜靜地流淌在山間，撫慰萬物。

　　行走中，我昂著頭欣賞四周風(fēng)景，可不巧，腳底一滑，便滑倒在地，腳趾頭碰腫了不說，還扭了腳踝。我望著前面的山峰，鼓起勇氣，單腿一跳一跳地行走，任荊棘與野草在我身上留下傷痕。我被一種莫名的力量鼓舞著，終于堅持到達山峰，一輪紅日綻放出萬丈光芒，迎接我。

　　山峰上，一眼望去，一片遼闊，我昂起頭，看向云與天，好不灑脫！一回頭，有個阿婆背著背簍，手里拿著采草藥的刀正健步走來。她一看我，便爽朗地笑起來，“小姑娘，來爬山嗎？厲害，爬到山頂了呢！”我問：“你呢？”她答道：“山上山下，一爬就是幾十年�！蔽也挥X震撼于她的堅定與恒心。

　　昂首望天，陽光依舊，但我知道，行走世間，即便心有猛虎，也須細嗅薔薇，也須堅持，去照耀那顆不改顏色的孤星。

　　行走中，我昂起了頭，只為守護自己的一片天，活出個向上的姿態(tài)。

　　行走中，我昂起了頭作文 篇2

　　叮咚叮咚，叮…~”上課鈴響了，從來都不怎么愛笑的語文老師走了進來，我們頓時安靜下來，比以前都要更加安靜幾分。那是因為，老師手上的那疊試卷。面對即將來臨的試卷大劫，同學(xué)們不由的心生絕望，這次是我剛進中學(xué)的第一場語文月考。

　　試卷發(fā)下來了，我掃過考題，緊張的心也終于落下去了一半———題目不難，課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀是剛復(fù)習(xí)過的，課內(nèi)文言文也是。我考慮了一番，提筆開始考試。

　　第一題、第二題、第三題。第……一道道題目被我攻克，一個個字在我的筆下出現(xiàn)，我心中的`喜悅也越來越多，誰讓我做的太順利了呢？我像玩游戲秒殺怪怪一樣，一路前進，終于碰到了占分最多的：作文！

　　作文題目很難，是我沒有寫過的，叫什么，這里也有樂趣。我也沒見過他的范文之類的，題目提示很簡單：字數(shù)500字以上，語言規(guī)范，正確書寫。這叫我怎么辦？我進過一番深思熟慮，絞盡腦汁，怎么想也想不出，我擔(dān)心的看了看時間，90分鐘的時間已經(jīng)過半，45分鐘的時間倒也不急，我松下了緊皺的眉頭，開始聚精會神的思考了起來。平下心來慢慢想，果然快多了，一個個我認為有趣的地方像幻燈片一樣，從我的腦海里劃過，過了一會兒，我忍不住看了一下時間，又過了5分鐘，我計算了一下，我寫作文大約30分鐘解決，還有10分鐘一定要想好！

　　又過了一會兒，一個地方被我定格在腦海中，這個地方，便是我上書法課的那個充滿古色古香的書法教室。在那里，我在書法的世界里暢游，領(lǐng)略書法的特色韻味。我敲定了，就寫這兒！

　　我提筆開寫，一句句詞語在我腦海里生成，我好像靈感來了，20分鐘后，我終于完成了我的“曠世神作”。這下，我終于安下了心，檢查起了前面的答案正確與否。

　　“滴滴滴滴滴滴咚，嘀嘀嘀…。.”下課鈴響了，老師讓好了的同學(xué)交卷，我踏著輕逸的步伐，走上講臺交卷。

　　下午第二節(jié)課，老師按著學(xué)號報分發(fā)卷，班長、副班長、學(xué)習(xí)委……。都不咋地，到我了，老師頓了一下，略帶深意的看了我一眼，說：“小A同學(xué)，87分，全班第一�！弊趾苌�，卻對我這個從來不進前5的學(xué)生來說，前10也是偶爾幾次，我感覺飄飄欲仙，不敢相信，但是，我上講臺那是卷的時候，平時成績不咋，常常低著頭的我，高高昂起了頭，臉上帶著喜悅的笑容。我找回了我的自信，所以，我昂起了頭！

　　行走中，我昂起了頭作文 篇3

　　對于世界上的一些人和一些事，我經(jīng)常只能無奈的靜觀其發(fā)展，什么評論都說不出來。正如現(xiàn)在我看著這作文題，心中思緒如海濤般澎湃，卻遲遲無法下筆。

　　“我昂起了頭”實際上是很精辟簡潔意味深遠的考題，從其選詞中便可見一般。出題者選用了“昂”而不是“抬”“仰”，單從這一個字上就能使考生明確此文主旨——對自己的一份肯定，成功后的滿足，收獲后的喜悅。立意高一些的還可定位在對自己身為中國人的一份自豪與驕傲。如同本卷第二個閱讀語段那樣，以“愛國主義”這個神圣、永恒的主題作為文章主要闡述的中心思想。

　　從表面上看，這個題目留給考生的選材廣度很大，事例所能涉及的范圍也很寬。小到自身的一次成就，大到對近年來中國國際地位顯著提高的看法，都能寫在這卷面上。然而事實真是如此嗎？我想不是這樣的，否則我也不會走投無路到寫這種有極大可能勇奪0分的文章。誠然，這次的作文題目及要求都很松，甚至連“嚴禁詩歌”這條都沒有加上，可謂是給了我們極大的自由�？烧娴竭x材時很多同學(xué)還是犯了難（我想老師您也不是沒有聽到同學(xué)們的抱怨。）就我個人來說，一開始看到這作文題時，除了“窘”外也只有“囧”這個字能形象生動地表達我當(dāng)時的所感所想了。對于這尷尬的考題，事例選小了吧又寫不長，只得用大段大段泡沫般的.“事后感”來塞滿這600個字。心理活動描寫固然是細膩點好，但通篇都是如此而缺乏實例未免會顯得空洞。事例選大了吧又顯得形式化，在介紹完自己所寫的國家時事后，無非是對祖國的褒揚與贊美�！皭蹏�情操”固然是神圣高尚的，但看著滿枝虛偽的“��！祖國，我愛你！啊，祖國，我為你而驕傲！為你而自豪！”任誰都會感到反感。即便是文采好到引用了諸如“美哉我少年中國，與天不老”也亦是同樣的結(jié)果。

　　寫到這里總算是湊夠字數(shù)了，也該給上一個點題的結(jié)尾了。在即將把這包含著我近十分鐘深思熟慮而著成的作文的試卷交給老師之時，我昂起了頭，帶著份畸形的滿足與自豪，坦然迎接著未來，迎接著偉大的鴨蛋！

　　行走中，我昂起了頭作文 篇4

　　從“天命玄鳥，降而生商”的洪荒時代，到“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的近現(xiàn)代，縱觀悠遠的歷史長河，總有那么多名字讓我們難以忘懷；總有那么多事跡成為我們永遠的驕傲。有一種精神在我們的思想中沉淀；有一種信仰在我們的心中扎根。飄在我們生命里的是那鮮紅的國旗；寫在我們血液里的是那永恒的中華贊歌……

　　在這5000年的悠長里有數(shù)不盡的驕傲與輝煌，中國的詩詞揚名中外，李白，杜甫，白居易的名字已滲入我們的骨髓，他們的詩篇寫在了每一個國人的生命里，隨我們的成長而愈加深刻，許多外國友人對中國的詩詞也產(chǎn)生了濃厚的興趣，奧妙深邃的古詩在他們的口中也變得別有一番韻味；四大發(fā)明是舉世聞名的偉大成就，這些早于西方幾百甚至幾千年的發(fā)明充分展現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧，為世界的發(fā)展做出了偉大的貢獻；而筑造萬里長城更是令所有人為之驚異的世界奇跡，這一巨大的工程的實現(xiàn)使我的心靈深深地震撼了，在那樣的時間，以那樣的條件，能夠早就這一座長城簡直是天方夜譚，可是，我們將這一切成為了歷史，中國人做到了！回顧遙遠的過去，中國的歷史始終讓我們倍感興奮與自豪。為這個民族的驕人創(chuàng)造，我昂起了頭。

　　在揚揚灑灑寫下無數(shù)光輝與榮耀的同時，這個民族也時刻接受著命運的考驗。2003年，誰都不曾想過在這一年里，中國將接受史無前例的巨大挑戰(zhàn)�！胺堑洹背闪诉@一年的代名詞，恐慌的氣氛籠罩在這個國家的上空。然而，我們沒有認輸，沒有放棄，面對這一突如其來的災(zāi)難，我們選擇迎難而上，不斷向前。在此期間，我國的醫(yī)務(wù)工作者始終堅持在抗擊“非典的第一線”，不斷試驗，不斷突破，永不言敗，我想這早已成了每一位醫(yī)生護士心中的堅定信念。終于，我們穿過了黎明前的'黑暗，迎來了明媚的曙光。然而，命運沒有就此收手，考驗仍在繼續(xù)。2007年的冬天帶著紛紛揚揚的雪花與我們見面，“雪災(zāi)”這個遙遠的詞一下降臨災(zāi)我們的身上。我們堅定，我們勇敢，我們不屈，我們團結(jié)，于是事實再一次告訴我們：我們是勝者。通過一次次特殊的考驗我看到了中華民族的頑強，為這一永恒的精神力量，我昂起了頭。

　　2008的北京奧運會，我期待著為奧運健兒喝彩；2010的上海世博會，我盼望著為外國友人展現(xiàn)這個帶著悠長歷史而又發(fā)展迅速的國家。中國正續(xù)寫著屬于他的驕傲，為中國美好的未來，我昂起了頭。

　　回顧歷史，珍惜現(xiàn)在，展望未來，中國正以最優(yōu)美的姿態(tài)走向國際舞臺。我昂起了頭，我驕傲，我是中國人！

　　行走中，我昂起了頭作文 篇5

　　“勝人者有力，自勝者強�！边@句話的意思是：戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強者。

　　在我們的生活中，常常會有一些人因為自己家境貧困、學(xué)習(xí)成績不怎么好而自卑。這一些人，就需要有人來幫助他們、鼓勵他們：有一個小女孩一直以為自己長得不好看，而非常地自卑，在得到了一個帶有紫色花紋的漂亮的蝴蝶結(jié)后，因為急著想讓大家看到，竟然昂起了自己的臉，就連出門時被人撞了一下都沒有察覺。老師和同學(xué)們都覺得她今天真是漂亮極了，小女孩都將這歸功于蝴蝶結(jié)。回到了家，一照鏡子，才發(fā)現(xiàn)蝴蝶結(jié)早就在出門時被人給撞得掉下了。

　　文中講述的小女孩就非常地自卑，非常地不自信。不僅是普通人會因為各個方面比別人差而自卑，就連大名鼎鼎的偉人有時候也會不相信自己！從而對比他更有名望或權(quán)力的人卑躬屈膝，去討好他，就像狗對主人搖頭擺尾。

　　有一次貝多芬和歌德在熱烈地敘述，這時德國的皇后和皇太子從他們身邊走過，并向他們脫帽致敬，親熱地打招呼。貝多芬卻把頭一昂，似乎什么也沒有看見似的，歌德卻受寵若驚，趕忙抖抖身上的塵灰，整整衣領(lǐng)，脫下帽子拿在手上，迎上去向皇后他們彎腰致敬�？匆姼璧逻@種卑躬屈膝的樣子，貝多芬先前心目中這位詩人高大的形象頓時土崩瓦解了。

　　不過，更多的人是非常自信的，華羅庚就是這樣一個人：華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費被迫失學(xué)。便回到家鄉(xiāng)，一邊幫父親干活，一邊繼續(xù)讀書自學(xué)。可是噩運連連，不久，又身染傷寒，病勢垂危。華羅庚在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾——左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了！當(dāng)時，他只有19歲，在那近似絕望的日子里，他想起了斷了雙腿依然寫兵法的孫臏�！肮湃松心苌須堉静粴�，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年時的華羅庚就是這樣頑強地和命運抗?fàn)�。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖地干活，晚上，他在油燈下自學(xué)。終于，終于，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。之后，清華大學(xué)聘請了華羅庚當(dāng)助理員。在當(dāng)時名家云集的清華大學(xué)，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還自學(xué)了英文、德文、法文，并發(fā)表了十篇論文。他25歲時，已是蜚聲國際的青年學(xué)者了。

　　在遇到困難和挫折時，樂觀、自尊自信的人，能夠奮發(fā)向上，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功；而喪失自尊的.人，遇到困難和挫折時，往往自暴自棄；缺乏自信的人，在遇到困難和挫折時，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力和奮斗。所以沒有自尊自信的人，是不可能在事業(yè)、生活上取得成功的。

　　希望我們在看到身邊有這樣一些不自信的人的時候，能夠伸出援助之手，來幫助他們樹立起做任何事情都非常重要的自信心，哪怕只是一個微笑，一句贊揚。自信是可以決定自己理想的人生目標的，一個人有了自信心，就有了力量，就能夠決定自己人生的方向；就能夠挑選自己人生的道路；就能夠主宰自己的命運；就能夠做自己的主人。

【行走中，我昂起了頭作文】相關(guān)文章：

行走中，我昂起了頭初中作文600字04-17

行走中的光亮作文04-29

行走在路中的作文04-29

我想起了作文12-02

行走在順德夜市中作文07-18

行走在枸杞清香中作文07-18

行走在真摯的友誼中02-20

我想起了什么作文01-10

行走中的蛻變作文（精選41篇）02-08