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中學(xué)生七七事變的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的中學(xué)生七七事變的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生七七事變的作文1
七七又到，1937年7月7日這一天，日本軍帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
這一天，釀造了慘無人道、震驚中外的“南京大屠殺”之國恥!
這一天，促成了國共第二次合作，掀起了曠日持久的八年抗戰(zhàn)。
八年，我們數(shù)以萬計(jì)的中華兒女付出寶貴生命;八年，中華兒女從不言放棄;八年，中華民族歷經(jīng)磨練;八年，中華民族固若長城;八年，我們擁有了摧不跨的“抗戰(zhàn)精神”!
今天，讓我們一起為七七事變和八年搞戰(zhàn)付出生命以及做出貢獻(xiàn)的中華兒女敬禮!
今天，我們每一位中國人都應(yīng)該記住這個(gè)日子，不為別的，就是為了珍惜這來之不易的和平年代。
今天，我們借助網(wǎng)絡(luò)為我們的英雄們敬禮，不為別的，就是為了“飲水思源”。
中國，一個(gè)發(fā)展中的中國，一個(gè)崛起的.中國，我們需要牢記歷史，回首過去，居安思危，永不忘卻，讓這些成為我們“強(qiáng)國之路”的基石。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富……”青少年的歷史意識，國難意識，對國家的發(fā)展至關(guān)重要，個(gè)人以為青少年的國家民族自強(qiáng)精神是國家之根本。我們不但要有愛國意識，更要有憂國意識，牢記歷史是我們將悲痛轉(zhuǎn)換為動力的辦法之一。
“抗戰(zhàn)精神”和“長征精神”都是中華兒女用生命積累起來的寶貴財(cái)富，可以說她們是中國崛起和富強(qiáng)的永恒動力�？梢哉f，只要保持著“抗戰(zhàn)精神”和“長征精神”中國就沒有什么不可戰(zhàn)勝的，沒有什么不可克服的。
牢記這一天，為我們的英雄默哀，也為我們的祖國祝福!
中學(xué)生七七事變的作文2
作為一個(gè)中國公民，一個(gè)皮膚黃如土地、記憶長如隧道的炎黃文明的承繼者和享受者，面對某些先輩某段并不遙遠(yuǎn)的歷史。
七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一種血火勾連的方式，以一種硝煙彌漫、哭聲與怒吼交相映襯的方式，以歌唱和訣別的方式，以仆倒、掙扎、繼之而起的悲壯姿態(tài)存在著。
七月七日，這一天我應(yīng)該做點(diǎn)什么，我必須做點(diǎn)什么，因?yàn)樗谝粋�(gè)中國公民，就像陣痛之于新生，分娩之于母親。是的，我將重溫歷史，讓它從宛平城、盧溝橋的那一頁開始翻起，從29軍37師219團(tuán)還擊的槍聲中開始尋找，我的可敬祖輩們奉獻(xiàn)和創(chuàng)造的.歷史榮光。
七月七日，我必須讓浮躁虛華的心在它面前沉靜下來，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有血有淚、有痛有樂、有屈辱與榮光的中國公民。伴隨黎明清風(fēng)的吹拂，我將捧起一首戰(zhàn)斗史詩，一首剛剛被從歷史的塵埃中打撈出的無名氏之歌，它是寫給當(dāng)年戰(zhàn)斗在最前線的29軍的偉大頌詞：“盧溝橋、盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰�，委屈忍痛和平保，無可避免上刺刀，自衛(wèi)應(yīng)戰(zhàn)理氣壯，挺劍而起是今朝。盧溝橋、盧溝橋，立功報(bào)國在此橋!”
在它的雄壯節(jié)奏和音韻鼓動下，我沒有理由不亢奮，沒有理由不落淚，將一個(gè)男人的淚，獻(xiàn)給為祖國而戰(zhàn)、為和平而戰(zhàn)、為理想而戰(zhàn)的光榮先輩，這是一種榮耀，是我作為中國公民的莫大榮幸。我期待穿越時(shí)空的心靈感知，期待自己被物質(zhì)文明泡軟的心能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌、執(zhí)著而無畏。
在盧溝橋的石獅注視下，那片歷史陣痛之地，國民覺醒之地，戰(zhàn)士奮起之地，我們有責(zé)任帶著一顆負(fù)疚的心，去那兒憑吊，去那兒緬懷，用心和魂去撫摸與眺望。
當(dāng)夕陽像先輩的背影一樣投掛在我們的臉上，當(dāng)夏日之風(fēng)裹著剛烈傳奇的故事?lián)涿娑�，我們要用一顆感恩的心去恭候與迎接，像一座石獅一樣向它、向他們致敬，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，因?yàn)檫@是不能忘卻的記憶!
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