讀書的樂(lè)趣作文（通用24篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀與收藏。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇1

　　讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。我愛閱讀，享受著書中的每一個(gè)文字;我愛閱讀，享受著書中的每一個(gè)故事。

　　從五六歲起，我就和書結(jié)下了不解之緣，在漫游書海中嘗到了許許多多的樂(lè)趣、也收獲了不少的知識(shí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就常�？摁[著讓媽媽給我買書。每當(dāng)拿到一本新書的時(shí)候心里就樂(lè)開了花，每次津津有味地埋頭讀了起來(lái)。只要是好書就逃不過(guò)我的法眼。

　　有一次，我們班在上讀書交流課時(shí)，一位同學(xué)給我們介紹《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書時(shí)，我就被里面神奇的.世界所吸引。放學(xué)后纏著媽媽給我買了一本。吃完飯我就迫不及待的打開它，里面的每一個(gè)科學(xué)故事都引人入勝：含羞草為什么會(huì)害羞、什么是因特網(wǎng)、狗為什么對(duì)著陌生人叫，還有照相機(jī)里的秘密等等。

　　我就像久旱的莊稼遇到甘霖一般，看得入了迷。直到媽媽叫我睡覺，我才知道已經(jīng)很晚了�？墒撬�意趕不走我讀書的熱情，于是心生一計(jì)，等爸爸走后我拿出手電筒躲在被窩里看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就從被窩里鉆了出來(lái)，實(shí)在太悶了。不行，得另想一計(jì)，咦，有了!到衛(wèi)生間里看，看到半夜時(shí)，媽媽起來(lái)上廁所發(fā)現(xiàn)了我，狠狠地批評(píng)了我。從那以后我的讀書時(shí)間增加了半小時(shí)。

　　我愛閱讀，因?yàn)殚喿x為我架起了一座通向成功的橋梁;我愛閱讀，因?yàn)殚喿x讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí);我愛閱讀，因?yàn)殚喿x讓我懂得很多道理，享受到很多樂(lè)趣!

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇2

　　讀書，能讓我們得到多少豐富的知識(shí)，感受到多少美好的情感呢？讓書成為自己成長(zhǎng)的一部分吧！

　　讀歷史書時(shí)，我們便可以坐上一架時(shí)光機(jī)，在一秒之內(nèi)穿越到古代，第一個(gè)就可以看到開天辟地的盤古，從一個(gè)小人變成一個(gè)巨人，又讓一個(gè)渾濁的黑雞蛋上下分開，變成我們美好的地球。在唐代、宋代時(shí)，我們還能與詩(shī)人一起朗誦古詩(shī)詞。再去與各國(guó)軍隊(duì)一起打仗，這是多么壯觀又殘酷的局面�。�

　　讀一些科技類的書，我們又可以飛到浩瀚的宇宙中，觀察所有的星星，或者，我們卡可以潛入海底，瞧瞧貝殼，摸摸珊瑚，接著，坐到座頭鯨身上，摸摸它那光滑的脊背，上下沉浮，飛快前行。最后，還能去拍攝兇猛的虎鯊，感受其中的奧秘！

　　讀讀夢(mèng)幻的書，就能穿越到富有魔法的夢(mèng)幻世界，我們可以去看看一貓吃下嘻嘻哈哈的燒餅后，一下子就有了屬于自己的“一扇窗森林”，還有了自己的希望樹和幸福豆，永遠(yuǎn)可以生活在嘻嘻哈哈國(guó)的`神奇情景。還希望我能和哈利波特一起，感受魔法的威力！

　　讀各種書都能感受到各種書帶給我們的不同的樂(lè)趣，又能身臨其境，讓我們遨游在書的海洋里，一生都與好書相伴！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇3

　　讀書，有些人提到可能會(huì)頭痛。而更多的人卻把讀書當(dāng)作一種樂(lè)趣。

　　書好似一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，帶我們回顧過(guò)去的歷史；書好似一幅流光飛溢的畫卷，無(wú)論是多少年，也經(jīng)得住人們的賞心悅目；書好似一把金鑰匙，誘導(dǎo)我們打開淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈。書就是我們的.良師益友，它從不吝惜對(duì)我們的幫助。

　　我熱愛讀《施公案》，里面栩栩如生的人物使我讀完后仍然熱血沸騰；我讀過(guò)《岳飛傳》，秦檜的奸詐與狡猾，使我對(duì)他恨之入骨；我讀過(guò)《巴黎圣母院》，菲比斯的正直，加西莫多的善良，都讓我感動(dòng)不已。

　　讀書是一種樂(lè)趣，是一種享受，在得到一個(gè)新知識(shí)后，你會(huì)獲得一種前所未有的成就感，這種感覺，不是一般就能體會(huì)到的。

　　我覺得，讀一本書，好像在與一個(gè)人對(duì)話，走出了自己的內(nèi)心世界，進(jìn)入了作者的內(nèi)心世界，仿佛在傾聽另一個(gè)人的心聲。

　　讀書，是很有趣的一件事，讀書后，總會(huì)讓人感到快樂(lè)，讓自己的心靈與一個(gè)人對(duì)話，也是一件有趣的事，讓我們大家熱愛讀書吧!

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇4

　　窗外下著小雨，從昨天晚上開始，雨就淅瀝瀝地下個(gè)不停，可是這跟我無(wú)關(guān)，以為我窩在自己的房間里，讀著我最喜歡讀的書，感覺愜意極了！

　　《女生日記》這本書是我看過(guò)的書中最喜歡的一本，我的好朋友朱瑞玉和劉超也看過(guò)，她們說(shuō)太好看了，以至于“霸占”著我的書，要不是我再三催促都不想歸還給我了。那本書我已經(jīng)看了七八遍。她們還吵著讓我把《男生日記》借給她們看，它是繼《女生日記》后最新出版的又一部?jī)和�長(zhǎng)篇小說(shuō)力作，非常精彩�！赌猩�日記》的主人公吳緬，他作為當(dāng)代少年，具有最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質(zhì)�！杜�生日記》主人公冉冬陽(yáng)是一個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級(jí)女生，書中說(shuō)的是冉冬陽(yáng)在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中的喜怒哀樂(lè)。冉冬陽(yáng)不是很漂亮，也不是很聰明，但是爸爸、媽媽、老師和同學(xué)，人人都喜愛她，這是為什么呢？因?yàn)槿蕉��?yáng)是個(gè)助人為樂(lè)的`女孩子。楊紅櫻阿姨還說(shuō)了要再寫一本吳緬和冉冬陽(yáng)的中學(xué)故事，真希望早些看到這樣一本書，可以讓我知道些中學(xué)發(fā)生的故事。

　　讀書給我無(wú)窮的樂(lè)趣，使我的作文寫作能力有了很大的提高。

　　讀書的樂(lè)趣真多，我喜歡讀書，我希望可以從書中學(xué)到更多更有趣的知識(shí)！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯！”正是書，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

　　我看過(guò)童話書——《白雪公主》《灰姑娘》……它們使我憧憬著那美麗的皇宮；我看過(guò)小說(shuō)——《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》《笑貓日記》……它們使我的`想象力豐富多彩；我看過(guò)四大名著——《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》……它們使我領(lǐng)略到了文人筆下的故事。書，它使我學(xué)到了知識(shí)；書，它讓我開闊了視野；書，它將我的作文水平步步提升。

　　在家里，我是個(gè)“書蟲”。床上，書柜上，餐桌上都可以看到書的影子。教室里，空余時(shí)間我也常捧著一本書讀。我有時(shí)喜笑顏開，有時(shí)眉頭緊皺，似乎和書中的世界融為了一體。

　　每當(dāng)寫完作業(yè)，隨手抽出一本書，我都可以讀的津津有味；上廁所時(shí)，我也要拿著一本書蹲在廁所看，一看就是半個(gè)小時(shí)，沉浸在書的世界里，無(wú)法自拔�？赐陼�后，我會(huì)合上書回味一下書中的故事情節(jié)，想到精彩處，常常不自禁的笑出聲來(lái)。晚上睡覺前，我照例要看一會(huì)書，然后把它壓在枕頭下，在睡夢(mèng)中穿越到另一個(gè)世界。

　　讀書，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。它是我一生中最大的樂(lè)趣！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇6

　　小時(shí)候，我特別喜歡看動(dòng)畫片。有一次，我在電視上看見一個(gè)漂亮的天使，在天空中飛來(lái)飛去，美極了。我立刻跑到廚房問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎樣才能成為天使呢？”“只要你多看書，就會(huì)成為天使！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。那時(shí)候，我還小，以為媽媽說(shuō)的話是真的，便對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。只要每天一放學(xué)回家，我就鉆進(jìn)書堆里，津津有味地看起書來(lái)，閑暇時(shí)要讀書，吃飯時(shí)也要讀書┉

　　記得有一次，媽媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我迫不及待地看了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)再讀。”我的頭搖得跟撥浪鼓似的，即使如此，對(duì)媽媽也不管用。有了！我暗暗地想。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我先上廁所�！比缓�，趁媽媽不注意，趕緊把書塞到衣服里，捂著肚子去上廁所了。我津津有味地讀起書來(lái)，就在“上廁所”的功夫，我長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　我長(zhǎng)大了，我知道媽媽小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)過(guò)“只要讀書，就能變成天使”是哄我玩兒的，但是，要不是媽媽善意的謊言，我就不會(huì)養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，現(xiàn)在的知識(shí)就不會(huì)有那么多。

　　每當(dāng)我讀書的時(shí)候，我就會(huì)想起李苦禪的一句名言：“鳥語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！笔堑模�讀書可以開闊我們的`視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇7

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言我在小時(shí)候就知道了，可其中的道理卻是在我六年級(jí)的時(shí)候知道的。

　　那一次，媽媽帶我去買《新華字典》。可買了后媽媽又帶我去一些名著書前，讓我選一本。

　　我看了一下，那些書名把我搞糊涂了，什么《童年》、《昆蟲記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指，媽媽順著我手指往那一看：《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由地眉開眼笑地說(shuō)：“這是本好書！好，就買它了�！弊咴诨丶业穆飞希�看著手里厚厚的一本書，不由得苦笑一下，想：怎么會(huì)選到這本書呢？算了，大不了不看它就行了。

　　工業(yè) 我回到家里，就把它扔在桌上，看電視去了。一星期后，由于外面下雨，媽媽不給看電視，悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書。無(wú)聊之中，我拿起來(lái)，在翻開第一頁(yè)時(shí)，我心里想：這不會(huì)真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧！

　　誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳，這本書竟?jié)u漸吸引我往下看。這本書講述的是主人公保爾小時(shí)候，遇到一個(gè)女孩，并與她相愛，但因?yàn)樯矸莸匚粦沂猓瑑扇说慕煌�遭到了種種阻力，在那昏暗的時(shí)代為命運(yùn)作斗爭(zhēng)的`事。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的情緒隨書中的情節(jié)而變化，讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當(dāng)我合上書的最后一頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了，我竟然看了五個(gè)小時(shí)！

　　后來(lái)，當(dāng)我讀的書越多，我便更愛看書了，到現(xiàn)在，我儼然從不看書升級(jí)到書迷再升級(jí)到書呆子。讀書，帶給我的樂(lè)趣真是無(wú)窮的！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇8

　　“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睍�，至今一直陪伴著我，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　讀書使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調(diào)，可我卻喜歡在冬天讀書，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛的書。伴著屋外陣陣呼嘯的寒風(fēng)，時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀，使人忘記自我，有時(shí)欣賞一些句子時(shí)抬起頭，望著窗外漫天飛舞的雪花，頓時(shí)氛圍更濃，心中的情感強(qiáng)烈極了，更加專心致志，不知不覺一下午就過(guò)去了，真讓人陶醉。

　　讀書讓我嘗到了人間的喜怒哀樂(lè)，坐在椅子上和書中的人一起品喜怒哀樂(lè)，當(dāng)主人公被救時(shí)我感動(dòng)極了，覺得人間充滿善良；當(dāng)主人公要被壞人陷害時(shí)，我的心就會(huì)提到嗓子眼，提心吊膽的看著下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來(lái)的大石頭才放下，長(zhǎng)吁一口氣，心里又頓時(shí)樂(lè)開了花，也為他感到高興�？赐旰笪矣謺�(huì)將精彩的.情節(jié)反復(fù)回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。

　　讀書讓我擁有知識(shí)，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國(guó)的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統(tǒng)一六國(guó)，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的繁榮，也讓我知道了一個(gè)朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國(guó)古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。

　　有喜有憂，有笑有淚，既有開心的時(shí)候也有傷感的情節(jié)，這就是讀書的樂(lè)趣。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇9

　　書可以使人變得聰慧，書可以陶制情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就拿四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣

　　諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明是人物，在不斷的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……

　　這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。

　　讀《西游記》的樂(lè)趣

　　想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的`《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。

　　讀《水滸傳》的樂(lè)趣

　　一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好�！段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情。

　　當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中有黃金屋，書中自有顏如玉！”

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇10

　　讀書，可以陶冶情操，開闊視野，冰心曾說(shuō)過(guò)：讀書好，多讀書，讀好書。當(dāng)然，這九個(gè)字也不斷影響著我，我也從讀書中獲得了知識(shí)，是多么快樂(lè)的事呀！

　　小時(shí)候，媽媽給我買了“撕不破”，我每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就會(huì)得到媽媽的鼓勵(lì)，我的心里比吃了蜜還甜，從那時(shí)候，我就從讀書中獲得了知識(shí)的樂(lè)趣。

　　漸漸長(zhǎng)大了，我又在《唐詩(shī)三百首》中不斷充實(shí)著自己，體會(huì)故事的意境，我每背一首，就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，仿佛自己在金色的知識(shí)王國(guó)里遨游！

　　我開始學(xué)習(xí)更多的書，明白了一些耐人尋味的道理，例如《假如給我三天光明》我從書中明白了：一個(gè)人在努力拼搏的時(shí)候，要對(duì)自己充滿信心，也要熱愛生命，樂(lè)觀生活，我讀了這本書，有一種蠶吃桑葉的快感。

　　在課余時(shí)間，我總會(huì)讀那本讓我倍加珍惜的的《名人名言》，它讓我更高尚的人盡情談話，它讓我有了不怕失敗的心靈：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　讀書讓我嘗遍了酸甜苦辣，讀書教我怎么做人。

　　“讀一本好書，像與一個(gè)高尚的人談話。圖書是我增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道了神機(jī)妙算的諸葛亮，勇敢的.武松，行萬(wàn)里路，路上有黃金屋，讀萬(wàn)卷書，書中有顏如玉，讓我們一起去探索讀書的樂(lè)趣，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，我愛這：“滿天的繁星”！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇11

　　文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝然凝慮，思接千載；悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色；其思理之致乎！幫思理為妙，神與物游。神居胸臆，而志氣統(tǒng)其關(guān)鍵；物沿耳目，而辭令管其樞機(jī)。樞機(jī)方通，則物無(wú)隱貌；關(guān)鍵將塞，則神有遁心。

　　古人把讀書與思考的關(guān)系描寫得如此精采！頗有些令人心向往之。于是懷念起幼時(shí)的時(shí)光：那時(shí)候的我找到一本心愛的書就真的到了可以茶飯不思的境地。每每合上書之后，整個(gè)人還不能從書中的情景中走出來(lái)。我真是嘗到了讀書的樂(lè)趣——讀一本好書，就好像和一位智者對(duì)話。從那一卷卷歷史中，從那一幕幕悲歡離合中，懂得了人生，參悟了道理。

　　每次拿到一本書，就象準(zhǔn)備好一次旅游，內(nèi)心里充滿了期待和想像。現(xiàn)在，我對(duì)那種躍躍欲試的心情仍然體驗(yàn)深刻——乃是因?yàn)樽约含F(xiàn)在很少有精力和心緒來(lái)讀大部頭的書了。合上書，常常意尤未盡，找一頁(yè)紙寫上自己此時(shí)此景的`感慨和聯(lián)想，留作今后閱讀的見證。我喜歡溫故知新，很多時(shí)候，翻開自己當(dāng)年讀書留下的感言，既感受到了提高又充滿了回味。這也是一件很令人愜意的事情呢。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)空頭：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！币恢币詾椋�讀史的最佳寫照，就是上面這一段。生命無(wú)非過(guò)程，我們只能痛苦并快樂(lè)地活著。這好像是白巖松寫的啊。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇12

　　我喜歡讀書，讀書就是我的樂(lè)趣。因?yàn)樽x書不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。

　　我看的書可多啦！像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的系列小說(shuō)等等，我都看，每本書我都愛不釋手。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走進(jìn)的就是書店，第一個(gè)想買的就是書，因?yàn)槲覑劭磿�，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書呆子”。隨他們叫吧，反正有書讓我看就行。

　　我經(jīng)常被書中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得了自由，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的`時(shí)候，我驚奇得又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)�；孟胱约菏敲軆�，自己會(huì)施魔法，為此，我損壞了我心愛的毛絨玩具。

　　我在每本書上都堅(jiān)持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線畫住，再多讀幾遍。如果我對(duì)那句話有很深的體會(huì)時(shí)，我會(huì)先用直線畫住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了許多寫作知識(shí)，還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。

　　讀書，讓我知書達(dá)理；讀書，讓我明辨是非；讀書，讓我知道如何走好今后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇13

　　我姐姐是個(gè)書迷，高高的書架上總放著一排排密密麻麻的書。那一次，我情不自禁地拿了一本看，里面豐富的知識(shí)使我獲益良多，從此，我就戀上了書。

　　書是一種很好的精神糧食，每當(dāng)我一見到書，就會(huì)發(fā)狂地?fù)寔?lái)看。有了書，我什么都不顧，什么都可以忘記得一干二凈。因而，腦海里積累的好的詞句，生活中的小常識(shí)不斷增加，每次測(cè)驗(yàn)寫的作文，我都會(huì)把從書本里學(xué)到的東西寫下來(lái)，因而獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　記得有一次，我在圖書館里借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一出門口，我就迫不及待地看起來(lái)，里面的知識(shí)多極了。說(shuō)來(lái)也巧，這次考試，竟出了一條常識(shí)題：冬天到了，為什么要給樹木涂上白色的油呢？我心里暗喜：嘻嘻，幸好平時(shí)我能多看課外書，這次，可派上用場(chǎng)了。我高興地寫上了答案……結(jié)果，這道題全班只有我一個(gè)人做得對(duì)。到測(cè)驗(yàn)卷講評(píng)時(shí)，老師直夸我的課外知識(shí)豐富，她還要全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們用羨慕的目光看著我，我的'心理像喝了蜜糖一樣甜。我深深地體會(huì)到，多看有益的課外書，真是受益無(wú)窮��！

　　書，很巧妙；書，很有用。我以后一定要多看課外書，探究世界的奧秘。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇14

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮的，每天都沉浸在書海中更是件無(wú)比幸福的事情。而我就深深的體會(huì)到了這份讀書的樂(lè)趣。

　　我的讀書故事數(shù)不勝數(shù)，其中最令我記憶尤深的便是這件了。記得那是我上四年級(jí)時(shí)，一直在追我十分喜歡的《讀友》。這不，好不容易把它給盼來(lái)了。雜志一拿到手，那精美的封面便把我深深地吸引，令我忍不住稱贊一番。我迫不及待地翻開第一頁(yè)，雙眼直勾勾地盯著上面的文字，眼中流露出一絲貪婪，猶如饑餓的狼搜尋著自己的食物一般。里面的故事十分引人入勝，個(gè)個(gè)扣人心弦。很快，我便將一切拋之腦后，全然投入其中，盡情地享受讀書的樂(lè)趣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我在這茫茫書海中不可自拔，竟然絲毫沒有察覺到上課鈴響了。好在后座的同學(xué)提醒得及時(shí)，使得老師沒有發(fā)現(xiàn)，否則后果可想而知。不過(guò)那時(shí)候自己突然被他人從精彩的故事情節(jié)中拉回了現(xiàn)實(shí)，竟一時(shí)半會(huì)兒摸不著頭腦，過(guò)了好一會(huì)兒才緩回來(lái)，意猶未盡的.地把書收回了桌肚。

　　每當(dāng)我拿到一本新書，我總會(huì)馬上如饑似渴地閱讀起來(lái)，絲毫耽擱不了片刻，否則就會(huì)郁悶一整天。我喜歡讀書，喜歡在這無(wú)邊無(wú)際的書海中遨游，每讀一本書都會(huì)讓我受益匪淺。讀書，充實(shí)了我的生活，豐富了我的知識(shí)，還陶冶了我的情操。它使我感到了莫大的幸福，這種幸福不是來(lái)自食物、金錢，而是來(lái)自一份簡(jiǎn)單純樸的快樂(lè)與滿足。

　　我會(huì)把這份讀書的樂(lè)趣傳遞給身邊的每一個(gè)人，把這份幸福永藏世人心中。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇15

　　讀書有讀書的樂(lè)趣，比如我在那一天發(fā)生的故事……

　　那一天是一個(gè)美好的晴天，我開心地走在回家的路上。嘿嘿！要問(wèn)我為什么這么開心？當(dāng)然是因?yàn)椋何医K于借到王欣月的《我愛寫作文》了！

　　回到家，我第一件事情就是：放下書包，拿出《我愛寫作文》，直奔陽(yáng)臺(tái)。為什么要去陽(yáng)臺(tái)上呢？因?yàn)槎嘈牡睦蠇尀榱俗屛液煤脤懽鳂I(yè)，偷偷的把我的書都藏起來(lái)了，真是太過(guò)分了！幸好我有妙招：借別人的書看，回家把書和自己藏到陽(yáng)臺(tái)上。（陽(yáng)臺(tái)上有窗簾）

　　“嘿嘿！”我邊看書邊笑。不料，被媽媽這個(gè)順風(fēng)耳給聽見了。于是，她氣呼呼的`把我和書從窗簾后面揪出來(lái)了！“完了，今天又看不了書了�！蔽倚睦锇蛋迪胫��！安恍�，明天書就要還給別人了，我可不能讓可惡的媽媽，破壞我的讀書計(jì)劃。”我轉(zhuǎn)了一下眼珠子，一個(gè)妙計(jì)變從心里出來(lái)了。

　　我對(duì)媽媽做出一副生無(wú)可戀的表情。趁她不注意，趕緊溜！于是，我搶救出我的書，帶著我和我的書來(lái)到我房間里，把門反鎖。留下媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉！這孩子，罷了，罷了，隨她去吧！”一聽這話，我心里高興極了。我在心里宣告這此書之戰(zhàn)爭(zhēng)，完美勝利！

　　最后，我抱著我的勝利果實(shí)——《我愛寫作文》津津有味地讀了起來(lái)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書不是死讀書，要有意思！才能真正的體會(huì)到讀書的樂(lè)趣！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇16

　　一天晚上，我讀書正在興頭上爸爸突然叫我去睡覺，我很不情愿的上了床，我想：“那么精彩的一點(diǎn)讓我看了再睡覺嘛。”突然，我想到一個(gè)好辦法，我知道我上床20分鐘之后爸爸會(huì)來(lái)檢查我看我有沒有睡覺，于是我在床上等了20分鐘后，聽見了爸爸的`腳步聲，我知道爸爸來(lái)檢查我了，于是我閉上眼睛假裝睡覺，爸爸看了很滿意，然后走了。其實(shí)這時(shí)候我的爸爸沒有走，在門縫里偷偷看我，看我是不是假裝睡覺，結(jié)果，我傻傻的上當(dāng)了，起床去拿書，正好被爸爸逮了個(gè)正著。爸爸問(wèn)我：“嘿嘿嘿，想干什么呀？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“哦，我想……喝點(diǎn)水……”爸爸又問(wèn)我：“哦，喝水呀，沒問(wèn)題去喝吧�！钡搅藦N房倒了一碗水邊喝邊想：“還好我編的圓，不然就完了……”我又沮喪回到了被窩里：“這可怎么辦�。俊�

　　一招不行我又想出了第二招：假裝上廁所看書�！斑@次肯定行！”我想，我爬起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“哎喲喂，我肚子疼。哎呀……疼死了。我想上廁所！”表演到這里，我自己都佩服自己的演技，爸爸相信了我：“那快去吧！去完早點(diǎn)睡覺�！薄芭�，好！”我拿了一本書坐在馬桶上看了起來(lái)，看著看著我就忘了我自己還是在廁所上呢，爸爸看時(shí)間長(zhǎng)了，走到廁所門口問(wèn)：“肚子還疼嗎？”我一時(shí)神經(jīng)短路“��？肚子疼？”恍然大悟——“哦，已經(jīng)不疼了！”后來(lái)想到：我怎么拿著書出去呢？我靈機(jī)一動(dòng)：把它放在肚子那里假裝捂著肚子，我出去的時(shí)候爸爸看我捂著肚子說(shuō)：“不是已經(jīng)不疼了嗎？讓我給你揉揉可能會(huì)好點(diǎn)。”“別……”我還沒來(lái)得及說(shuō)：爸爸已經(jīng)摸到了我的肚皮上的書：“嗯？你又看書了？”“對(duì)不起，下次我不看了�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“喜歡看書是好事，但是要分清楚時(shí)間�，F(xiàn)在太晚了睡覺吧去！”“嗯，好，我就去睡覺。”

　　大家以后想看書就對(duì)大人直說(shuō)哦，不然就會(huì)像我一樣被發(fā)現(xiàn)的！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇17

　　書，是知識(shí)的海洋，他讓我獲得許多樂(lè)趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書也能讓我尋找到“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我的學(xué)習(xí)也充滿了一些古韻，讓我的學(xué)習(xí)也充滿了樂(lè)趣。

　　我十分愛看書，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，黑黝黝的皮膚，身背一桿槍，這個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著書，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當(dāng)沒聽見，還繼續(xù)翻書，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到六點(diǎn)半，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開了書，吃起了飯，但腦海中想著書中的`情節(jié)：魯濱遜到底怎么樣了？

　　我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書迷，我愛書，它讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂(lè)趣！

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇18

　　我從小就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大愛好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。

　　書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的`魅力便在于此。寫出了讀書的方法和感受。

　　我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗�使我了解�?0。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@樣我就會(huì)有“你這個(gè)小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼里就只有書！”奶奶我是個(gè)書呆子有什么不好，從小您就讓我多看書，可現(xiàn)在我特別喜歡看書，你又說(shuō)，“好好好，小書呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。

　　俗話說(shuō)得好：“書猶藥也、善讀可以醫(yī)愈�！薄皶�是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”沒錯(cuò)，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！睍�離不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著……在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣……

　　讀書，給了我許多知識(shí)，也給我?guī)��?lái)了許多多的快樂(lè)。在書中我也可以自由玩�！�…

　　雖然，有時(shí)書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇19

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句話。是的，人類離不開書；因?yàn)槿祟愋枰�知識(shí)，沒有知識(shí)很難生存！

　　什么是書？書籍是人們獲取知識(shí)、交流感情、記錄事物的工具。書是人獲取知識(shí)的工具：個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是要出人頭地，讓未來(lái)的路成為一條直線，從而一口氣沖刺！書是人們交流感情的工具：有些人不善于表達(dá)感情，就用書面語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，然后用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)修飾這些文字，讓讀者很容易感受到作者的感情！書是人們記錄事物的工具：比如歷史書，記錄了一系列從古至今的經(jīng)典故事，讓后人了解古人的生活！

　　什么是好書？好書是激發(fā)人的信心，激勵(lì)人取得巨大進(jìn)步，給人留下深刻印象的書。印象中，小橘燈是一本好書，書里的姑娘久久不能忘懷.她的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我很慚愧，我們現(xiàn)在的生活是那么無(wú)憂無(wú)慮，但我不珍惜.

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)九個(gè)字：“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”這句話包含三層意思，很簡(jiǎn)單�！白x書好”說(shuō)明讀書對(duì)人體有益，“讀書好”說(shuō)明每個(gè)人都應(yīng)該喜歡讀書，“讀書好”說(shuō)明人應(yīng)該讀有用的書！做到這三點(diǎn)的人不多。我想我可以…

　　別人覺得我讀書慢，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲易x書慢，品味仔細(xì)，就像喝咖啡一樣。遇到不懂的句子，我會(huì)一遍一遍的讀，直到看懂為止！我的書架上有一排課外書，我最喜歡的.是《女生賈梅》，主要講述主人公杰米有趣的初中生活。我看著杰米被欺負(fù)的時(shí)候，也是為了她而戰(zhàn)；當(dāng)賈梅笑的時(shí)候，我為她感到高興……我?guī)е�喜悅、憤怒、悲傷和喜悅讀完了這本書！杰米的生活讓我向往！

　　書是我的良師益友。讀書豐富我的知識(shí)，陶冶我的情操。書中的情感讓我感到滿足，享受，向往。謝湘云說(shuō)：“與其用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己！”

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇20

　　我以前在書房學(xué)習(xí)，但是我父母在客廳看電視�？傆X得有點(diǎn)不公平，有點(diǎn)孤獨(dú)。今天我和爸媽莫名其妙的一起學(xué)習(xí)，心里暖暖的。今天我學(xué)習(xí)非常努力。我希望我的父母能每天和我一起學(xué)習(xí)！

　　今天，我和媽媽一起看了一個(gè)故事。故事的名字叫《給爸爸的鞋子》。故事講的是一個(gè)農(nóng)民叔叔做生意虧了錢，欠了很多債。為了還債，供兒子上學(xué)，他不得不長(zhǎng)期在遙遠(yuǎn)的北京工作。我兒子擦亮他父親的皮鞋給他送行。當(dāng)兒子擦完鞋抬頭看著父親的時(shí)候，臉上滿是淚水。為了不讓父親擔(dān)心，兒子忍住了即將流下的眼淚。努力做一副笑臉，給爸爸穿上擦亮的皮鞋。還說(shuō)：“爸爸穿我擦亮的`鞋就走運(yùn)了。”于是母子倆不情愿地把爸爸送上了去北京的火車。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到父愛是無(wú)私的，是博大的，他承擔(dān)了整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。作為孩子，如果能早點(diǎn)明白事情，哪怕只是為父母做一點(diǎn)小事，父母也會(huì)很感動(dòng)。

　　孩子，你能理解父母的良苦用心嗎？你為父母做了什么？

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇21

　　“讀書破萬(wàn)卷，文如神”是唐代詩(shī)人圣人杜甫深刻體會(huì)到的讀書之道。"書籍是全世界人類的養(yǎng)料."英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞推崇書籍。在我眼里，一本書是一只小船，帶我在知識(shí)的海洋中暢游；書是一把鑰匙，讓我打開智慧之門；書是一對(duì)翅膀，帶著我在文學(xué)的殿堂里自由遨游。閱讀是我童年的一大樂(lè)趣。我喜歡在蜀山學(xué)習(xí)知識(shí)的滋養(yǎng)。

　　《三國(guó)演義》是我最喜歡的書之一。描述了漢靈帝到晉武帝一百多年的歷史。書中生動(dòng)的人物深深吸引了我：足智多謀的'諸葛亮，忠勇的關(guān)羽.但是我媽反對(duì)我看閑書，只讓我看學(xué)習(xí)上的書。我把柜子頂上的書合上了，以防萬(wàn)一。

　　有一天，我一個(gè)人在家里翻箱倒柜，想找到《三國(guó)演義》，但很失望。我怒氣沖沖地坐下，眼睛卻四處張望。哦，它一定藏在書柜的頂部。我不禁感到高興，但后來(lái)我想：書柜那么高，差不多有兩米高，但我的身高只有一米三。怎么弄？有個(gè)辦法。我拿來(lái)一把高腳椅，放在書柜旁邊，踩上去，很輕松就拿到了。

　　像這樣的閱讀故事還有很多。我熱愛閱讀，但更注重閱讀方法。

　　讀書的時(shí)候，先把內(nèi)容和內(nèi)容看一遍，再看兩三遍。在閱讀的同時(shí)，我會(huì)積累一些好的單詞和句子。如果有些段落很精彩，我會(huì)背下來(lái)。我也會(huì)隨時(shí)隨地發(fā)表評(píng)論，及時(shí)寫下自己的感受。最后，我會(huì)把我的閱讀經(jīng)歷寫在登記簿上，然后找出這本書的精髓。

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶，是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。讀書可以揭示人生的滄桑，體會(huì)人生的意義，造福天下人。因?yàn)闀�，我們的生活豐富多彩，因?yàn)闀�，我們的成長(zhǎng)過(guò)程充滿喜悅。

　　我在厚厚的學(xué)術(shù)書籍中尋找樂(lè)趣和知識(shí)。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇22

　　書帶給我希望，書帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，書讓我的靈魂煥然一新。

　　每一本書，都有它的價(jià)值和意義，每一本書，都會(huì)帶給讀者不同的感受。我曾讀過(guò)四大名著：羅貫中的《三國(guó)演義》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，吳承恩的《西游記》，和施耐庵的《水滸傳》其中施耐庵的《水滸傳》中那一百零八條好漢使我敬佩，他們那種不怕死，勇敢的人物性格看了有種說(shuō)不出的慷慨激昂的興奮感。

　　吳承恩的《西游記》中機(jī)智勇敢又有一點(diǎn)小不服輸?shù)膶O悟空使我眼前一亮，還有那愛貪吃，好色，一到危險(xiǎn)時(shí)刻就不見人影的豬八戒，雖然豬八戒有那么多的缺點(diǎn)，但有時(shí)候它也是憨厚的。奧士特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中作者筆下的人物保爾，他的頑強(qiáng)，刻苦使我折服。斯威夫特的《格雷夫游記》筆下的格雷夫，他在小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)以及慧骃國(guó)的種種經(jīng)歷，看似是他的感受，實(shí)際上他的每一次在國(guó)家所發(fā)生的`事都諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)的真實(shí)情況。例如在小人國(guó)，國(guó)王竟然用誰(shuí)跳得高就把官位給誰(shuí)，這大大諷刺了那時(shí)的英國(guó)的腐朽。??知識(shí)的境界猶如天空的一望無(wú)際，大海的寬闊，宇宙的無(wú)窮無(wú)盡，它又似很大的深潭下閃閃發(fā)光的東西，使你想仔細(xì)探究，挖掘。使我深刻體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境的意境。我又像一個(gè)在迷宮里尋找出口的人，書給我指引，帶我走向正確的路途。有了書，也讓我的生活變得豐富多彩，從小時(shí)候，我就喜歡看書，字還不認(rèn)全，就努力的學(xué)字，等到小學(xué)看的童話故事書不能讓我滿足后，我又開始讓媽媽給我買名著去閱讀，的確，書就是一個(gè)漩渦，一旦你進(jìn)去了，就不能出來(lái)，也不想出來(lái)了。書伴我成長(zhǎng)。書給我?guī)��?lái)光明，希望，又是我人生路上的指路燈。每當(dāng)我不順心，心情煩躁的時(shí)候，我總是看書，書可以使我的心情平靜下來(lái)，書又給我?guī)��?lái)很多的知識(shí)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的階梯"，書會(huì)隨著你年齡的增長(zhǎng)而給你的知識(shí)越多，你從中獲得的人生哲理越多。古人說(shuō)過(guò)”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“每一本書都有讓你留下特別印象的地方。書，只要你靜下心來(lái)讀上半個(gè)小時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。讀書可以調(diào)養(yǎng)你的品位，豐富你的閱讀面，還能增加你在與別人交談時(shí)說(shuō)話內(nèi)涵。不要白白浪費(fèi)時(shí)間了，哪怕你每一天只讀上20分鐘，只要你堅(jiān)持，總會(huì)有收獲的。我只能說(shuō)一句話，書對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇23

　　許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨游；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔�！澳贻p時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路�！弊x書，使我知書達(dá)理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂(lè)趣！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……

　　讀書之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：書中日月長(zhǎng)。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會(huì)見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分清純；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開朗。讀書之益，增知，獲趣，致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的.愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。

　　讀書可開闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

　　讀書的樂(lè)趣作文 篇24

　　如果你問(wèn)我：最大的興趣是什么？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書！”讀書給我?guī)��?lái)莫大的驚喜，讓我開拓了視野。它像一只勤勞的小蜜蜂，貪婪地采集著知識(shí)的蜜糖。

　　從小到大，我看完了許多書，可以說(shuō)是數(shù)不清。還在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我準(zhǔn)備了五顏六色的漫畫書。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，從童話故事到勵(lì)志故事，從中國(guó)文學(xué)到外國(guó)文學(xué)，我都會(huì)博覽群芳。

　　每到周末，我就會(huì)去那存放智慧的寶庫(kù)——圖書館。

　　走進(jìn)圖書館的那一刻，我的心會(huì)變得特別踏實(shí)，就像走進(jìn)了朋友的家。圖書館里那一排排整齊的書架上存放著成千上萬(wàn)本書。輕輕的'從書架上抽出一本，慢慢翻開，淡淡的油墨香迎面撲來(lái)。很快，我就被書中精彩的內(nèi)容深深吸引住了。

　　三年來(lái)，我閱書無(wú)限，但有兩本我覺得最有趣，《智慧故事》和《99位科學(xué)家》。我經(jīng)常重復(fù)著一遍又一遍的看，書中那些精彩的故事總是深深的吸引著我，讓我不愿放下�！�99位科學(xué)家》中有一位著名的大科學(xué)家的故事更是讓我入了迷，他的名字叫牛頓。他在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了地心引力，他讓我們知道了為什么能站在圓形的地球上。通過(guò)他的故事，讓我懂得了在生活中要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。我還看過(guò)很多其他的勵(lì)志故事，他們總能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)我、提醒我。

　　這些故事伴隨我成長(zhǎng)，給了我戰(zhàn)勝困難的斗志，是我前進(jìn)道路上的導(dǎo)向燈。讀書的樂(lè)趣注定陪伴我一生。

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