寫嘗試的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫嘗試的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫嘗試的作文 篇1
我嘗試離開家獨立生活；我嘗試離開父母頑強奮斗；我嘗試用時間來定義每一件事，讓自己成為有時間觀念的人；我嘗試，讓每一個人信服我。
我在長大，所以嘗試是我身邊不可缺少的朋友，每每想起父母期盼，贊許的眼光與話語。我都握緊了拳頭，抬起頭，不顧一切的拼搏。讓我的父母安心，讓我可以不顧一切的繼續(xù)努力下去，讓我不留戀家的溫暖，而變得懶惰，敢于獨立思考與生活。
抬起手看一下時間，馬上要去行政樓交表；抬起手看一下時間，現在要做作業(yè)了；抬起手看一下時間，現在要背書，復習功課了，明天要考試了，希望有個好成績報回家；抬起手看一下時間，該睡覺了，不過，先總結一下今天的.學習與工作；抬起手看一下時間……抬起手看一下時間……嘗試做好每一件事情，讓自己不會感到遺憾。
茶花開了，草兒綠了，獨立生活——久了，但未來，還長。期待我去做好的事情還更多，時間還更長。我這樣想著�？旎匕嗳�！快回班去！我催促著自己，怕錯過了什么。一到班，原來是分數下來了。第一呀！我的嘴角邊慢慢的形成了一個美麗的弧線，眼中全是欣慰。天空晴朗，如我的心情一樣。眼中浮現父母的笑容，我笑的更燦爛了。
“嘟……”我在電話機前等待著那一頭的回復。
“喂……”那一頭有了回復，我欣喜若狂。
“媽，你收到短信了么？”我焦急的說。
“收到了，98分，考得不錯�！眿寢屍届o的說。
“我第一呢，怎么樣？”我驕傲的說道，手里繞著電話的線，等待著媽媽的夸獎。
“只要你努力就好，媽媽相信你，對不對？”媽媽的一個反問讓我瞬間落下淚，自己嘗試自我生活，自己努力有了回報。怎能叫我不激動，不快樂，不感動呢？
回到班，“班長班長……。這題怎么寫？你教我一下”同學們急忙忙的跑過來�！斑@題……”我回答道�！敖裉靵戆辔瘯�，你組織一下。”老師說道。“好�！蔽覒馈�
自我生活，讓自己變得沉穩(wěn)，讓父母省心，開心，讓老師同學相信我。我嘗試做好這些事，讓我獲得了成功。
嘗試，是一個好詞，是我的終生益友。我敢于嘗試，我堅信成功，所以，我成功了。未來，要敢于嘗試。我會嘗試靠自己，做好每一件事。
寫嘗試的作文 篇2
我們班語文老師每周都會請一位同學上臺演講，有講小故事的，有講笑話的，還有猜字謎的。
我看到一個個同學勇敢的走向講臺，演講的有聲有色，非常精彩。講笑話的時候引得我們捧腹大笑，講故事的時候我們聚精會神得聽，猜字謎時我們會認真思考積極舉手回答。
我覺得同學們都講得很好，下個星期就輪到我演講了，一向導演講我就害怕。因為我從來沒有演講過，沒有這方面的經驗，所以我感到恐懼。媽媽和奶奶不斷的.鼓勵我，給我加油。媽媽還陪我排練，爸爸還告訴我站在鏡子前面對著鏡子微笑的演講。這樣可以鍛煉我的膽量還可以培養(yǎng)我的自信心。我在家里一有空就認真的排練。
這天終于輪到我演講了，我的心情還是有點緊張。當上課鈴聲響的時候，老師走進教室喊我名字，這是老師和同學們給我想起了熱烈的掌聲，這掌片聲給了我極大的鼓勵，還讓我更加自信。一開始的時候我還講得很好，后來因為緊張，后來的內容講的有些斷斷續(xù)續(xù)，可是我還是堅持把這個故事講完了。
通過這次演講，讓我有了一次勇敢的嘗試，也為以后的成長而進步。
寫嘗試的作文 篇3
那一次勇敢的嘗試，雖然已經過去了許久，但我依然明記心頭。
那時我還在上幼兒園。一天，老師拿著一只粉紅色的東西走了進來，我定神一看，“啊！是一只螃蟹�！彪S著我的一聲驚叫，同學們也循聲望去，一看到是螃蟹，個個臉色發(fā)青，不敢說話，兩腿抖個不停。這時，老師打破了沉默的氣氛，說：“你們誰敢去抓那只螃蟹？”“啊！”許多同學異口同聲地叫了出來。同學們個個面面相覷，沒有一個敢舉手。老師這時又說：“看，你們的牙齒都打架了，難道你們就這么膽小嗎？”我聽了這句話后，想了一想，我為什么要這么膽��？何不去試試呢？于是，我舉起了顫抖的小手。老師見了，說：“那么，就請王思豪小朋友上來吧�！蔽衣刈吡松先�，同學們都在底下為我加油。終于，我鼓起勇氣，閉上了眼睛，顫顫驚驚地伸出手去抓那只螃蟹，“啊！原來是只假的！”隨著我的這一聲驚叫，許多同學都圍了上去。有的同學歡呼著，搶著去摸螃蟹，有的`同學大聲嚷著上當受騙。 最后，老師說總結：“以后不管你們遇到什么問題，都不要害怕，不要逃避，要勇敢地去面對。”
這一次勇敢的嘗試，給我留下了很深的印象，以后不管遇到什么事，我總會去嘗試，去親身體會。
寫嘗試的作文 篇4
我經歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現在回想還記憶猶新。
記得有一次我要一輛單車爸爸二話沒說，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來時，看見那里有一輛單車。我心想，肯定是爸爸買的。我太高興了，我推著一輛車出去，去讓我的朋友教我吧，哦，我的朋友來了。我的朋友笑著對我說：“你真想學騎車，”我輕輕地點了點頭。朋友告訴我說：“騎車的時侯，兩只手抓著單車兩邊，頭不許看下面，看前面，要放松，眼睛不要看著輪子，不要緊張�！钡谌�，我騎單車有了點進步，心中有種說不清愉悅，我真想把照相機拿出來，真想拍一張下來。朋友嚴厲地對我說：“慢慢地，你就熟練起來，就像讀書一樣，你讀著讀著，就會進入讀書的夢中，漸漸地就開始喜歡讀書了，人就像充滿知識的字典，字典里有無數種的答案。騎單車就像與時間賽跑，慢慢地、一步一步就會追上來，只要努力了，你就會比別人邁進一步。第四天，我學會怎樣騎單車了，騎的時候，一陣陣微風向我吹來，風吹著我的頭發(fā)輕飄飄的，使人神清氣爽，上學的'時候，如果騎單車去學校，就不用走路或讓爸爸來接了，騎單車真好，我懂得了自己的單車，就要對自己的單車負責任。騎單車是一件讓人感到放松的事情，我騎著單車就像飛越的海鷗。在天空中翱翔，自由自在的飛向我的理想，飛向我要尋找的終點。真是“功夫不負有心人”呀！
通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰(zhàn)勝它取得勝利，不經歷風雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。
寫嘗試的作文 篇5
今天，是我們班出去學習的日子，我們背上背包，跟著歡樂的腳步，迎著陽光，踏出了校門，乘坐上旅途大巴，開始了一個全新的一天。
我們的第一站，是千里駒的故居，那讓我知道了:千里駒，著名粵劇表演藝術家，有“花旦王”之稱。蜚聲粵劇藝壇二十年，逐步形成"駒派"藝術。演出時，感情真摯，七情上面，無論是演風情戲，還是苦情戲，都能通過面部表情，用細膩的形體動作把人物復雜的內心感情表現出來�？嗲閼颉督鹑~菊》、《燕子樓》"悲"和"苦"淋漓盡致，情真意切，觀眾感同身受，被同行公認為"悲劇圣手"，有"花旦王"、"滾花王"之稱。
我們的第二站,是去御波橋，那讓我感受到了，皇帝對我們子民的愛護，因為御波橋有這么一段故事：傳說由咸豐皇帝賜名。在咸豐年間，乾隆皇帝為了視察民情，穿著便衣，來到了順德。他幫當地人解決了許多困難。一天，他來到了這座橋休息，便把這座橋提名為“御波橋”。人們?yōu)榱思o念他，便把這座橋例為文化保護單位。我們的第三站那就是——廣東科技文化館。
在館內，到處都是學問，到處都是知識。我走進去仿佛走進了知識的海洋。印入眼簾的是一片大樹林。在哪我零距離的了解了大自然.在那還有些游戲，讓我們自己能親身感到大自然的秘密。在一個門前，有一個板，我們走向前去看，那里有兩個醒目的字讓我們一眼就看到了那是“臺風”，一看我就被嚇到了，但是同學卻勸我玩一下，在幾番勸說下，我的心里做出了選擇，我的心已開始還是十分的糾結的:“臺風，這太可怕了，我可不想去，電視上看到的臺風都是十分可怕的，我可不想去，可這次真么難得來到這里，不玩會不會可惜了……可是……算了，玩就玩，我這么難得一次來到這，那就玩一次吧！于是我們步入了那大門。
走進去，是一個房間，里面有一個大屏幕，前后都有個超大的風扇，比我們家中的大好幾百倍。中間有幾個護欄，我們都用雙手緊緊地拽住那護欄，眼睛看著屏幕播出的'影片，接著風扇就開始運轉起來，傳來一陣陣風，一開始是小小的清風，接著看著那影片的風速開始升高，從“一.二.三.四.五”一直上升，很快就已經七級臺風了，我的心也開始飛快的蹦跳起來。不一會兒，十級臺風就像我們襲來，我的衣服被風吹的在搖搖晃晃，我身上帶的紅領巾也在我身上開始了飛快的搖動。一段時間故去，十級臺風開始減弱下來，我興奮我平安的出來了，只是紅領巾可能……因為我的紅領巾被風吹到了房外。
這次試驗，讓我深刻的嘗到了臺風來襲的滋味。在這次的活動實驗中，我受益良多，在每一站都收獲了許多知識，這是我人生中最快樂的日子。
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