命運(yùn)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的命運(yùn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)的作文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，突然，天空一片灰暗，大地?fù)u晃了起來(lái)。地震了!鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)自己的孩子，在鳥(niǎo)巢即將落到地上時(shí)，鳥(niǎo)媽媽用自己的身軀把鳥(niǎo)巢接到了手里，小鳥(niǎo)們活了下來(lái)。地震停止后，這兩只可愛(ài)的鳥(niǎo)成了孤兒。它們依靠鳥(niǎo)巢儲(chǔ)存的糧食活了兩天。
到了第三天，兩只小鳥(niǎo)商議了一番后，給媽媽拜了幾下，就各奔東西了。一只鳥(niǎo)兒飛到了一戶(hù)人家的鳥(niǎo)籠里，而另一只則飛到了森林里。那只在籠子里的小鳥(niǎo)，整天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。而那只去了森林的小鳥(niǎo)呢?它正在尋找它的食物，整天是吃了上頓愁下頓，因?yàn)檫@樣，它的飛行速度和耐力提高了不少。那只在籠子里的小鳥(niǎo)，整天都沒(méi)有練習(xí)飛行，它的'飛行速度大大的減少了，而且非一會(huì)就得休息一下。
到了兩只鳥(niǎo)兒的媽媽逝世一周年的紀(jì)念日上。兩只鳥(niǎo)兒都相約來(lái)到了媽媽的墳前。不看不知道，一看驚一下。那只在樹(shù)林的小鳥(niǎo)羽毛豐滿(mǎn)而富有光澤，身體非常強(qiáng)壯。另一只則恰恰相反，羽毛稀疏灰暗，非常弱小。樹(shù)林里的小鳥(niǎo)的體積相當(dāng)它的3、4倍。
命運(yùn)捉弄啊!這就是兩只小鳥(niǎo)的命運(yùn)!
命運(yùn)的作文2
今天看見(jiàn)一個(gè)哥哥家養(yǎng)的魚(yú)，他們養(yǎng)了很久，也不知道到底有多少只。之前的時(shí)候也都是抱著玩的心態(tài)，而今天可能才真的能體會(huì)到吧。
在魚(yú)缸里的魚(yú)，他沒(méi)有自由，每天的食物也是人們?nèi)ネ段�，如果哪天少了，那也只能餓著，有時(shí)心情好了，多給他喂一點(diǎn)，他也可以吃的更好。本來(lái)屬于一個(gè)自由的水中的魚(yú)，現(xiàn)在卻被囚禁在一個(gè)小小的魚(yú)缸里，就算他原本生活的地方很小，但是那也是自由的，想吃什么，也可以自己決定。但是現(xiàn)在，只能靠著人們的食物，最后也逃脫不了被殺的結(jié)局。
所以說(shuō)人又和魚(yú)又有什么區(qū)別呢，有權(quán)利的，可以支配自己的生活，活出自己想要的樣子。但是那些沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的，只有被支配的.命運(yùn)，每天為別人打工，活不出自己想要的生活。誰(shuí)都想每天休息，然后出去玩一玩，時(shí)間金錢(qián)自由，想干嘛就干嗎，讓自己變得更加有見(jiàn)識(shí)。那些更貧困一點(diǎn)的，只能維持生活，更不要說(shuō)其他的了。所以我們要為自己爭(zhēng)取到更好的機(jī)會(huì)，讓自己變得更好，不至于到了最后的時(shí)候，讓自己變得被動(dòng)，后悔。
現(xiàn)在正是我們努力的時(shí)候，不要去空想未來(lái)，做好眼前事，讓自己掌握自己人生的決控權(quán)。
命運(yùn)的作文3
從前，有一棵橡樹(shù)。
一只魔法鳥(niǎo)麗麗在它的樹(shù)枝上蓋新家，從此，它們就成為了很要好的朋友。
麗麗對(duì)橡樹(shù)說(shuō)：“橡樹(shù)，你也應(yīng)該有自己的名字呀！整天橡樹(shù)，橡樹(shù)地叫你，多難聽(tīng)呀！要么，我給你取個(gè)名字吧！就叫你伊莎貝爾吧！”“好吧，麗麗�！丙慃愓煸谝辽悹柹暇毮Х�，因此，伊莎貝爾也有一點(diǎn)魔法了。
一天，一個(gè)木匠來(lái)砍樹(shù)，從遠(yuǎn)處就發(fā)現(xiàn)這棵又粗壯，又高大的樹(shù)。不禁贊嘆道：“啊！這棵樹(shù)葉子茂盛，又肥大，真美！”說(shuō)著，木匠就把樹(shù)砍了下來(lái)，賣(mài)給了貝拉。她把樹(shù)雕刻成木偶，她拿著美麗的`木偶高高興興地回家了。回到家，貝拉才發(fā)現(xiàn)伊莎貝爾會(huì)動(dòng)，又會(huì)說(shuō)話(huà)。貝拉開(kāi)心極了，但是，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)伊莎貝爾非常想念麗麗，女孩很喜歡和貝拉玩。
后來(lái)貝拉長(zhǎng)大了，不再去和伊莎貝爾玩，而且她也忘了伊莎貝爾能動(dòng)，也能說(shuō)話(huà)。她跟隨著其它玩具都被丟進(jìn)了廢品回收站。這時(shí)，麗麗發(fā)現(xiàn)了伊莎貝爾，不顧一切地去救伊莎貝爾，由此，麗麗受了重傷，她用最后的一點(diǎn)力氣把伊莎貝爾放到安全的地方，最后暈倒了。伊莎貝爾含淚用魔法救醒了莉莉。這讓她明白了只有友情才是最重要的。
從此，她們快樂(lè)的生活在一起。
命運(yùn)的作文4
我是一棵楊樹(shù)，我周?chē)泻芏嘈值芙忝茫河凶哪绝B(niǎo)的一條龍服務(wù)，有土地的滋養(yǎng)……周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，所以我感到很快樂(lè)。
但是，從那一天起，我變得不再快樂(lè)了。
那天，天氣也沒(méi)有那么晴朗。一個(gè)叼著半卷香煙的伐木工進(jìn)了森林，手里那把斧頭的刀刃閃閃發(fā)光，我不禁打了一個(gè)哆嗦。
手起斧落，一棵棵大樹(shù)都“轟”地倒下來(lái)，我的.兄弟姐妹們！我們這些暫且活著的樹(shù)，淚水無(wú)聲地在我們的臉上流淌下來(lái)。
終于，這個(gè)伐木工提著斧頭，獰笑地靠近了我：“這棵楊樹(shù)真是不錯(cuò)。”我不寒而栗。他猛地舉起手中的斧頭，一下子砍了下來(lái)，我絕望地閉上了眼。沒(méi)想到，我沒(méi)有感到疼痛，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)正瞪著眼，在拼命啄這個(gè)人的腦袋，并大聲叫著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”伐木工一把揪住啄木鳥(niǎo)，用力往地上一摔，啄木鳥(niǎo)昏了過(guò)去。一刀，兩刀，我被巨大的疼痛包圍著。我也倒在了大地上。
所有樹(shù)都被伐木工拖上了車(chē)，我掙扎著睜開(kāi)眼，最后看了一眼林子，什么都沒(méi)有了，只留下了樹(shù)樁。在我的生命結(jié)束之前，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。
命運(yùn)的作文5
我們有著不同的命運(yùn)，有的命運(yùn)非常的好�？梢砸皇榔桨�。而且過(guò)著很幸福的生活�？墒怯械娜司筒荒敲春谩Ｋ麄円簧绱丝部啦黄�，他們一直埋怨老天不公平，一直想改命運(yùn)。他們?cè)瓉?lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是經(jīng)歷了一路困難，卻變得沒(méi)有任何信心。
命運(yùn)，命運(yùn)是什么呢？
傳說(shuō)在一個(gè)地方，有一塊石頭，名為三生石。若出現(xiàn)在這塊石頭上的名字，就會(huì)緣定三生，是天意，不可違背。這就是命運(yùn)，在我們的面前，命運(yùn)都不能改變，因?yàn)檫@都是天意，因?yàn)樘煲怆y違。
可是，擇天記當(dāng)中的陳長(zhǎng)生，不就是改天命嗎？他擅改自己的命運(yùn)，最終成沒(méi)成功，只有我心知肚明。
命運(yùn)，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意難違？那只不過(guò)是騙人的，有句話(huà)曾說(shuō)過(guò)，命運(yùn)是掌握在自己手里的。如果你的`命運(yùn)是天生就是很好的，那么你因此而驕傲。將原先的刻苦變得懶懶散散，如此看來(lái)，你的命運(yùn)就會(huì)毀在你的手中。
若你的命運(yùn)天生就是不好的，那么你不是因此而妥氣。而是認(rèn)真的對(duì)待，刻苦的面對(duì)困難，去克服的種種的困難。那么，你或許真的會(huì)改變命運(yùn)。
因?yàn)�，命運(yùn)是掌握在自己手中的。
命運(yùn)的作文6
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時(shí)的我像一只迷失方向的小鳥(niǎo)，在天空中找不到自己的方向和目標(biāo)。
初三，可能會(huì)留下遺憾，可能會(huì)留下美好的回憶，可剛開(kāi)始的一
切都讓我覺(jué)得初三就像“初三要走過(guò)地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，只有看著別人快樂(lè)，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿(mǎn)矛盾，每一次都會(huì)讓我想要放棄，當(dāng)我有靜下心的`時(shí)侯，我問(wèn)我自己，“堅(jiān)持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學(xué)們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅(jiān)持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢(mèng)想和激情，堅(jiān)持在青春的路上前行。
每一次的成功都會(huì)讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會(huì)讓我內(nèi)疚，自責(zé)，一天又一天，不知道帶走了多少個(gè)那樣的夜晚和早晨，當(dāng)雙手浸濕在冰涼的水中，當(dāng)汗水布滿(mǎn)臉頰，我有在問(wèn)自己：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無(wú)論前方的路有多遠(yuǎn)，我都會(huì)帶著那份夢(mèng)想和激情于青春同行。
命運(yùn)的作文7
今天，我們家的鐘又壞了，我這個(gè)“老將”出馬，一個(gè)頂倆。
首先，我充當(dāng)了“外科醫(yī)生”，對(duì)這鐘拍拍，搖搖，哎？怎么不動(dòng)？我猜是那鐘卡了，我轉(zhuǎn)了一下改時(shí)間的轉(zhuǎn)盤(pán)，還是不轉(zhuǎn)，我無(wú)可奈何，拿來(lái)螺絲刀等物品，準(zhǔn)備“開(kāi)膛破肚”，我把螺絲擰開(kāi)，先照了一個(gè)“X光”，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，我拿來(lái)機(jī)油，倒上了一點(diǎn)，還是不行。我心慌了，如果我修不好電扇在“家湖”里難以有臉呀，哼，冰雪聰明的本大爺有辦法了！
我一不做，二不休，破罐子破摔，我打開(kāi)蓋，取出玻璃，拆掉齒輪，將后蓋打開(kāi)，加上502膠，把蓋子粘的密不透風(fēng)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這鐘還要嗎”我爸說(shuō)：“不要了！”這句正中我下懷，我把實(shí)情告訴了我爸，我爸的'眼睛猶如利刺，三十六計(jì)，走為上！我跑到小屋里反鎖住門(mén)，我看，這題目該改成我的命運(yùn)了。藏了好半天，我爸的氣才消了。
哎，這鐘的命運(yùn)為啥就這么慘呢？
命運(yùn)的作文8
前段時(shí)間爸爸的一位表兄去世了，而在得到他去世消息的幾天前，他才和爸爸通過(guò)一次電話(huà)，昨天我又得知我一個(gè)學(xué)姐的媽媽查出患了癌癥，已是晚期，這對(duì)于一個(gè)即將步入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，打擊幾乎是致命的，這讓我不得不重新思考命運(yùn)這個(gè)詞真正的含義，這讓我不遇地想起前段時(shí)間看得那本書(shū)，滄月的`《風(fēng)玫瑰.》.
《風(fēng)玫瑰》講述了一個(gè)關(guān)于“命運(yùn)”和“掙脫”的故事，主人公是一對(duì)兄妹，哥哥西澤爾時(shí)一位野心勃勃的政治家，為了權(quán)利他協(xié)助父親說(shuō)服妹妹三嫁他國(guó)，只為了擴(kuò)大國(guó)家的版圖，增大自己的權(quán)力，想要超越父親，打敗父親，然后自己擁有至高無(wú)上的權(quán)力，再給自己的妹妹一個(gè)安穩(wěn)的家，最后，他擁有了權(quán)力，也永遠(yuǎn)失去了妹妹，他的妹妹是有“翡冷翠玫瑰”之稱(chēng)的阿黛爾，美麗動(dòng)人因?yàn)楦赣H和哥哥的野心她像娃娃一樣被擺布，送到不同的國(guó)度，她無(wú)法忍受這種生活，選擇成為修女，最終幻滅。很悲劇的一個(gè)故事，看得很難過(guò)，因?yàn)槟銜?huì)從里面的人物中聯(lián)想到自己，每個(gè)人物都有屬于自己的命運(yùn)，但是他們有在奮力掙脫命運(yùn)的束縛。
命運(yùn)的作文9
說(shuō)起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替�，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]地趕跑了橡皮。只要我們寫(xiě)錯(cuò)了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴(lài)上了他，無(wú)論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫(xiě)字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫(xiě)錯(cuò)字，我們就用他涂來(lái)涂去。
隨著時(shí)間的推移，改正帶成了我們形影不離[注:象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的'好朋友了。然而有一天，改正帶的命運(yùn)發(fā)生了變化。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)紙娃娃哭著對(duì)我說(shuō)：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的，真難受，什么時(shí)候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫(xiě)出的字，對(duì)比之下，還是不用改正帶寫(xiě)出的字整潔、漂亮。
從夢(mèng)中醒來(lái)，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
命運(yùn)的作文10
1937年8月28日，一個(gè)小孩在廢墟旁邊哭：“嗚——嗚......”原來(lái)日本侵略者在這一天開(kāi)著轟炸機(jī)來(lái)到了人來(lái)人往的上�；疖�(chē)南站，那可惡囂張的嘴臉就像在說(shuō)：“中國(guó)的土地將變成我們的殖民地！”火車(chē)站頓時(shí)囂聲四起，日本侵略者投下幾顆炸彈，人們紛紛向防空洞逃竄�！皝G——嘭”一枚炸彈相似神一般竄向密集的人群�；疖�(chē)站的祥和寧?kù)o被無(wú)情的炸彈打破了，頓時(shí)天翻地覆，尸橫遍野，血流成河。巨大的天橋塌向人群，火車(chē)站變成了一片廢墟，此刻，天空灰暗一片，世界都變得血淋淋的。
他的命運(yùn)是坎坷的，他的生命將是寂寞的，這一切全因?yàn)榭蓯旱?日本侵略者！他的父母在最后一刻將他推出來(lái)了廢墟。那一秒鐘，廢墟即將傾倒下來(lái)，父親說(shuō)：“好好生活下去！”母親在說(shuō)的瞬間將他一把推出了廢墟外，父親的話(huà)音未落，廢墟便壓了下來(lái)，剎那間吞沒(méi)了他的母親和父親。他的眼淚像斷線珍珠似的向下掉，他無(wú)法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
他無(wú)法過(guò)沒(méi)有母親的日子，沒(méi)有母親的愛(ài)撫，沒(méi)有母親析安慰，什么都沒(méi)有，這全都是因?yàn)榭蓯旱娜毡厩致哉撸?/p>
我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和諧美麗的人類(lèi)家園。將戰(zhàn)爭(zhēng)趕出世界，趕出太陽(yáng)系，趕出宇宙！我們祈盼和平，和平！
命運(yùn)的作文11
這是一個(gè)發(fā)生在秋天的故事。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。果園里，一只桔子正自言自語(yǔ)：“像我這么好的桔子，顏色光亮，皮肉光滑，怎么能和這些不美、不好的桔子在一起呢？”這決心到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
于是，它跳下桔子樹(shù)，滾出了果園。它來(lái)到大街上。忽然，一個(gè)人撿起了它，對(duì)它說(shuō)：“又不是我要找的東西，扔掉算了�！边@個(gè)人把桔子扔到了大山中。桔子以為這個(gè)人在夸它，于是更加得意了，認(rèn)為自已是天下第一的。這個(gè)桔子非常高興。
就在它得意的時(shí)候，一只獵狗跑來(lái)了，嗅了嗅它，便咬著它回到了獵人身邊。獵人取下桔子，看了看，說(shuō)：“這是個(gè)優(yōu)秀的'桔子，不過(guò)不好吃了，臟了�！苯圩勇�(tīng)了，得意揚(yáng)揚(yáng)！它想：我果然是天下第一的！誰(shuí)都夸我！這個(gè)獵人一定會(huì)把我收藏起來(lái)的！
誰(shuí)知，那獵人把它扔到了草叢里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。桔子不高興了：這個(gè)剛剛還在贊美我，怎么現(xiàn)在卻扔我了？但是它馬上就高興了，因?yàn)椋袃芍簧n蠅圍著它叫著，贊美它。桔子今天非常開(kāi)心。
過(guò)了幾天，那個(gè)桔子化為了泥土。
命運(yùn)的作文12
我捉了一只白色又略帶黑點(diǎn)的蝴蝶，不禁欣喜萬(wàn)分，急忙把它放進(jìn)了我的房間里。
它撲棱撲棱的飛著，仿佛找不到前進(jìn)的方向，沒(méi)頭沒(méi)腦的亂撞。我想此時(shí)的它一定很痛苦吧，自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，應(yīng)該也和我到了陌生的地方一樣不知所措吧。而我仍舊欣喜著自己的收獲，沒(méi)有絲毫的憐憫之心，把它像玩具般的放在了花上，她居然沒(méi)有動(dòng)，真聽(tīng)話(huà)，我想。
我該寫(xiě)作業(yè)了，便把它放在了手心里，它很乖，一動(dòng)不動(dòng)的趴著，我湊近它觀察，好像看到了它眼神中透出乞求的目光，但我仍然不為所動(dòng)。我向它吹了一口氣，它立即從我手上飛了起來(lái)，可是沒(méi)想到它竟然飛進(jìn)了我的水杯里，我的大腦像充了電一般震了一下，立刻跑到了杯子旁邊，把它撈了出來(lái)，這可是剛剛燒開(kāi)的熱水呀。
我小心地托著它的身體，它的`翅膀一動(dòng)不動(dòng)，我又動(dòng)了動(dòng)它的頭，還好，它動(dòng)了一下，可就是這一下，幾滴水珠濺到了我的作業(yè)本上，我的怒氣一下子沖了出來(lái)，隨即把它扔在了地上，一腳踩了上去……
我捉了一只白色又略帶黑點(diǎn)的蝴蝶，可是此時(shí)，它在我腳下！
命運(yùn)的作文13
命運(yùn)是什么、是上天早已安排好的戲��？這便是人生嗎？不，我不服。如果你面對(duì)分?jǐn)?shù)一落千丈，你會(huì)哀嘆命苦嗎？或仰天長(zhǎng)號(hào)？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經(jīng)的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰(zhàn)的精神嗎？你有永不磨滅的意志嗎？你的一聲嘆息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的人生已被嘆息的匯集徹徹底底地打敗了！命運(yùn)能為你博得什么呢？你手中緊握著命運(yùn)，難道你甘心為命運(yùn)的奴隸嗎？
有人說(shuō)，寧愿為一條蟲(chóng)，也不愿拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風(fēng)喪膽嗎？是它，攻擊了命運(yùn)，這是一種消遣嗎？不，你不要再受蒙騙了，讓命運(yùn)屈服于你吧！這才是享受，享受你的野心勃勃、腳踏實(shí)地?fù)Q來(lái)的'成果。別再做懦夫了，快擊敗命運(yùn)，掙脫它給你帶來(lái)的困擾，好好的利用它！
但是，你萬(wàn)萬(wàn)不可游手好閑、玩世不恭，你的得到的人生價(jià)值啊！
一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運(yùn)掌握在你的手中！
話(huà)外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過(guò)，我會(huì)努力的！你們也要加油��！
命運(yùn)的作文14
三個(gè)月前，我家鄰居送給我兩只小雞。金黃的羽毛，小而柔軟的腳和那清澈的眼神讓我深深地喜歡上了它們。
小雞們的家就在我家樓下的一個(gè)小箱子里，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，所以由爺爺來(lái)照顧它們。起初，小雞們都很配合爺爺，既不亂跑也不亂叫。后來(lái)，他們跟爺爺“混熟了”，就“放肆”了起來(lái)，不時(shí)的在爺爺腳上休息著，有時(shí)還沖著爺爺叫，撒嬌的讓爺爺抱著它們。它們有時(shí)也向我叫著，只不過(guò)不是讓我抱它們，而是讓我給他們點(diǎn)好吃的（我在他們眼里意味著美食，嘻嘻，我對(duì)于它們還是蠻重要的.嗎�。�
小雞們漸漸長(zhǎng)大了，變成了兩只大公雞。再一次“雞犬大戰(zhàn)”，一只雞“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，另一只雞就成了全家的“寵兒”，用奶奶的話(huà)說(shuō)：“人吃什么，它就吃什么�！保〒�(jù)說(shuō)它吃的比爺爺都好）但是，雞的命運(yùn)最終是被做成美味，爺爺雖然不舍得，但是還是忍痛割?lèi)?ài)了。
我想起那些小雞時(shí)，就安慰自己：“雞的命運(yùn)就是被做成美味，而人就是要享受這些美味�！彪u的命運(yùn)如此，但是我們是人，我們可以改變命運(yùn)，不是嗎？
命運(yùn)的作文15
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，(.)楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的`招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
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