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秘密小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的秘密小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秘密小學(xué)作文1
許多個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的秘密。有的人把那個(gè)秘密深埋，直到不再記得；有的人把那個(gè)秘密劃為現(xiàn)實(shí)，直到遠(yuǎn)離世間。有的秘密可以藏到永久，可到離世時(shí)卻會(huì)不安或說(shuō)出。有的卻被別人發(fā)現(xiàn)，之后不愿再次出現(xiàn)。
人世間的秘密更加數(shù)不勝數(shù)。但并不都是邪惡的。大都數(shù)都是關(guān)懷，親切，與愛(ài)，甚至還有一些讓別人痛苦，因而藏迷與心，多么美好�？墒瞧腥艘蚱�，握著別人的秘密，像握住了把柄，于是便用狼盯著兔子的那種眼神，隨時(shí)隨地的'就可以把它吃掉。
而人與人之間也未必沒(méi)有一到窗，這些秘密只在于一個(gè)人�？蛇@些秘密太容易暴露。某些小事物都可以看出，這些小細(xì)節(jié)可以看出他（她）對(duì)她（他）的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，連那一顰一笑也無(wú)一不注視�？梢惨�?yàn)檫@些細(xì)節(jié)，有些人也會(huì)受到莫名的傷害，這些傷害比那些正大光明地打人還要痛苦上萬(wàn)分，所以有些人為保護(hù)他（她），便成為路人。
秘密不可能藏到永遠(yuǎn)，總會(huì)有一天被人發(fā)現(xiàn)，就算有時(shí)候，堅(jiān)持到了最后，可說(shuō)出來(lái)的是自己或離世也不安心。某些秘密藏不住，但只要堅(jiān)持才會(huì)見(jiàn)到明天為我升起的太陽(yáng)。
秘密小學(xué)作文2
我在平常的生活中，是一個(gè)非常勇敢的人。有人受委屈了我會(huì)替他撐腰；有人害怕一個(gè)地方，我也勇于去探索。我告訴你，我也有一個(gè)小秘密那就是——怕黑。
我最害怕黑。記得有一次，媽媽不在家我獨(dú)自一人，在空蕩蕩的房子里。我正在寫(xiě)作業(yè)，家里燈火通明。一下子電停了，屋子里很黑，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，我急忙躲到一個(gè)角落里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑乎乎的屋子。我心想；‘’媽媽你快回來(lái)吧，我自己一個(gè)人太害怕了。‘’于是我小心翼翼的挪著沉重的.步伐。來(lái)到了電話機(jī)旁，我撥上了媽媽的電話號(hào)碼，把電話湊到耳朵旁，對(duì)媽媽說(shuō)；‘’媽媽家里停電了你快回來(lái)吧�！瘚寢屓魺o(wú)其事的回答道；‘’找你爹爹去�！@時(shí)候爸爸回來(lái)了，真是說(shuō)曹操到曹操就到，爸爸回來(lái)了我可有救了。
每一個(gè)人都有自己的小秘密，我怕黑的秘密你可不要告訴別人呀。這可是我的不可告人的小秘密呀。
秘密小學(xué)作文3
一個(gè)星期天的下午，我在樓下玩，忽然在樓道門口，一團(tuán)黑東西把我吸引住了，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在啃食一只腐爛的青蛙。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己大幾十倍的東西抬起來(lái)，我不太相信。大人說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)�！苯裉欤冶阋H眼看一看。于是，我蹲到那里，仔細(xì)觀察螞蟻的動(dòng)向。天突然陰下來(lái)了，可能是要下雨，但我還是傻乎乎地蹲著。
只見(jiàn)螞蟻有的咬住青蛙的頭，有的咬住青蛙的.腳，都是狠狠地一口咬住，拉的拉、推的推，使出全身力氣，竟然把青蛙這個(gè)“龐然大物”給拉動(dòng)了，我嚇了一跳。這時(shí)天上落下來(lái)雨點(diǎn)，媽媽在樓上叫我回家，我叫媽媽給我扔點(diǎn)餅干下來(lái)。我把餅干弄碎，放在青蛙旁邊，過(guò)了一會(huì)，螞蟻就一哄而上，把餅干咬成很小的小塊，三三兩兩地抬回了洞里。
雨越下越大，我快被淋成了落湯雞，趕快上了樓，媽媽拿來(lái)毛巾讓我擦頭，我坐在沙發(fā)上，暗暗地想：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣呀，這真是：團(tuán)結(jié)就是力量！
通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些小秘密，我相信：只要細(xì)心觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
秘密小學(xué)作文4
中午放學(xué)后，媽媽接我回家，在路上遇到賣金魚(yú)的，兩元錢一條小金魚(yú)，四元錢一條大金魚(yú)。我纏著媽媽讓她給我賣幾條，媽媽同意了。我一共買了2條小金魚(yú)、1條大金魚(yú)和1元錢的魚(yú)食，便像捧著寶貝一般，高高興興地把魚(yú)兒帶回了家。 回到家，我把它們放到盆子里養(yǎng)著，我非常喜歡它們，一有時(shí)間就蹲在旁邊觀察。幾天后，我問(wèn)媽媽：“魚(yú)兒怎么不睡覺(jué)呢？”媽媽告訴我說(shuō)：魚(yú)是會(huì)睡覺(jué)的'，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒不動(dòng)時(shí)可能就是它們?cè)谒X(jué)了�！�
我又觀察了幾天，真的和媽媽說(shuō)的一模一樣，魚(yú)兒偶爾會(huì)停在水中，只有尾巴會(huì)動(dòng)幾下，似乎跟真的睡覺(jué)了一樣。 知道了魚(yú)會(huì)睡覺(jué)，我又有了新的疑問(wèn)：為什么魚(yú)睡覺(jué)時(shí)總是睜著眼睛呢？我捉起一條金魚(yú)，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有眼皮，難怪它只能睜著眼睛睡覺(jué)了。 魚(yú)睡覺(jué)時(shí)非常有意思，只要你碰一下魚(yú)缸，魚(yú)就馬上在魚(yú)缸里亂躥，因?yàn)樗艿搅梭@嚇。 雖然魚(yú)兒睡覺(jué)的秘密只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
秘密小學(xué)作文5
"哎呀！下節(jié)又是化學(xué)課”，“下節(jié)課你被我預(yù)定啦，我要跟你坐哦!’’A對(duì)我說(shuō)。
“好吧好吧，我就屈尊去你的后排逛逛吧！”接著我便拿著我的書(shū)走向了最后一排的位置。
“叮鈴鈴！”我立馬正襟危坐，再瞧瞧我旁邊的那位則是—一臉苦相，皺著眉撅著嘴，很不情愿的樣子。教室里的聲音絲毫沒(méi)受鈴聲的阻擋，“這節(jié)什么課”，“給我吃點(diǎn)”“還我筆”......嘈雜的聲音如江水版滔滔不絕�！盎瘜W(xué)老師來(lái)了”，不知是誰(shuí)高喊了一句。教師立即變得安靜起來(lái)。
不一會(huì)兒，老師便進(jìn)來(lái)啦，只見(jiàn)她踏著高跟鞋，抱著教案書(shū)拿著教棍，隨著蹬蹬的聲音威風(fēng)凜凜的走進(jìn)來(lái)。她站在講臺(tái)上，靜默著一會(huì)，接著便說(shuō)現(xiàn)在聽(tīng)寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)后就開(kāi)始上課啦。這個(gè)化學(xué)式.........正當(dāng)我專心致志的時(shí)，突然感覺(jué)胳膊被倒騰了一下，我立馬看向了A的臉?biāo)藭r(shí)笑得春光燦爛，酒窩不時(shí)的顯示出來(lái)。它是用那胖嘟嘟的`食指指向了前排的人，映入眼簾的是整排的人很有默契的都在抖腿，我轉(zhuǎn)頭看向A你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的！而且后排說(shuō)話老師還看不見(jiàn)的呦！
秘密小學(xué)作文6
提起螞蟻搬家的秘密，大家的第一反應(yīng)是“天要下雨了”。真的是這樣的嗎？親身經(jīng)歷告訴我，不一定。
一天，我去公園玩，在路邊發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往較低的地方搬家。這時(shí)，我想起了螞蟻搬家天·要下雨的.說(shuō)法，就急忙奔回家，對(duì)媽媽大叫道：“媽媽，快要下雨，趕緊收衣服呀！”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“你怎么知道要下雨了？昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天都沒(méi)有雨。”“可是，我看見(jiàn)螞蟻搬家了，你不信，就算了�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。過(guò)了幾天，天一直沒(méi)有下雨，天氣反而更熱了。這下，我雖然覺(jué)得奇怪，但是也知道了螞蟻搬家不一定會(huì)下雨。
過(guò)了一段時(shí)間，我在公園玩時(shí)，再一次看到了螞蟻搬家，這一次往南邊較高的地方搬。我想，反正不一定會(huì)下雨，就多玩一會(huì)兒吧！可是結(jié)果恰恰相反，我正玩得高興時(shí)，突然下起了傾盆大雨，我被淋成“落湯雞”，還因此感冒拉幾天。
我百思不得其解，為什么螞蟻搬家有時(shí)會(huì)下雨，有時(shí)卻是大晴天呢？我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查資料，這才恍然大悟。原來(lái)螞蟻的感觀能力比人強(qiáng)，空氣中溫度的高低，螞蟻的感覺(jué)到。由于空氣過(guò)濕，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高處居住，而往低處搬家，就提前搬到低處，這樣不會(huì)感到太熱。
大自然真是奇妙啊！
秘密小學(xué)作文7
我想，大家心里都有一個(gè)小秘密吧，今天，我就和大家來(lái)分享一下吧。
記得是去年，在學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，數(shù)學(xué)考了一次“正方形與長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”我很快就做完了，檢查了好幾遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)誤來(lái)，我想：老師公布我的成績(jī)肯定是一百的。可第二天早上，張老師從高分開(kāi)始報(bào)起，都報(bào)道了90幾分了還不見(jiàn)我的'成績(jī)，我心里想：肯定是老師排錯(cuò)了，再等等吧，我的成績(jī)一定很高。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師都報(bào)到了80分了，接下來(lái)，老師終于報(bào)到了我，我心里激起一股熱潮，說(shuō)：我肯定是100分，哈哈哈……但是老師報(bào)到：“徐嘉悅69分。啊，不會(huì)吧，連70分都沒(méi)達(dá)到，唉……晚上，我回到家，媽媽兇巴巴的問(wèn)我，說(shuō)：“昨天考的數(shù)學(xué)怎么樣？”“呃……分?jǐn)?shù)還沒(méi)下來(lái)呢，再等等吧�！蔽倚Σ[瞇地回答道�？烧l(shuí)知道，媽媽早已發(fā)現(xiàn)試卷了，突然地從書(shū)包里拿出拿出來(lái)。她看見(jiàn)一個(gè)紅紅的“69”在向媽媽微笑，最后向我的屁股沖過(guò)去，只見(jiàn)我的屁股開(kāi)了花、掛了彩……
噓！這就是我的小秘密，看過(guò)的人，不要和任何人說(shuō)我的小秘密哦！
秘密小學(xué)作文8
在成功的背后到底有怎樣的秘密？
一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)聲樂(lè)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。那時(shí)的'樂(lè)譜非常簡(jiǎn)單，老師和媽媽也常�？湮覙�(lè)感很好。于是，我越學(xué)越開(kāi)心，越學(xué)越來(lái)勁。
可是，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級(jí)了。老師對(duì)我的要求越來(lái)越高，樂(lè)譜也越來(lái)越難。記得有一次，老師布置了一首音特別高的歌曲讓我唱，我一開(kāi)口就對(duì)自己沒(méi)了信心，果不其然，老師用他那嚴(yán)厲的目光盯著我，說(shuō)：“不行，不行。你今天怎么回事��！音都沒(méi)找準(zhǔn)！重新來(lái)！”我唱了一遍又一遍，但還是達(dá)不到老師的要求。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗自下定決心：我一定要努力練習(xí)，一定要把這首歌唱好！
于是，我放起音樂(lè)，聽(tīng)了又聽(tīng)，唱了又唱。終于，在我的堅(jiān)持和努力下，我成功了！老師也對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“不錯(cuò)！這次進(jìn)步很大！每個(gè)音都唱準(zhǔn)了！繼續(xù)努力！”
現(xiàn)在我終于明白了，原來(lái)成功是努力和堅(jiān)持，是淚水和汗水換來(lái)的！
今天，我發(fā)現(xiàn)了成功的秘密！
秘密小學(xué)作文9
許多秘密，就在人的研眼睛里。也許你們會(huì)問(wèn)：“眼睛里怎么會(huì)有秘密呢？”實(shí)不相瞞，我曾經(jīng)也不相信，但后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)了老師眼睛里的秘密。
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我犯了了一個(gè)極大的錯(cuò)誤-----上課講話。本來(lái)我也不想犯的，但老師講課實(shí)在太無(wú)聊了。
那時(shí)我的同桌在講笑話，我全身笑的細(xì)胞都被激活了，也參與講笑話了。說(shuō)到得意之時(shí)，使勁用手捂著嘴，不讓自己笑出聲來(lái)，生怕被老師抓住。但我的同桌被老抓個(gè)正著。我還在幸災(zāi)樂(lè)禍，心里暗暗發(fā)笑，依然在搞小動(dòng)作。老師似乎也很興奮的把嗓子放大，但我也不能確定是不是真的。于是，我抬頭偷偷看了老師一眼，碰巧與老師的眼光相撞。此時(shí)，老師的眼神與平時(shí)的不同了，那嚴(yán)厲的眼神似乎在說(shuō)：“小紅，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`好孩子，怎么也搞起小動(dòng)作來(lái)了，難道老師講的內(nèi)容你都會(huì)了嗎？難道老師講課不夠生動(dòng)嗎？你需要什么可舉手發(fā)言�。∩险n可不能為所欲為�。 蔽野l(fā)現(xiàn)了老師眼中的秘密，馬上坐端正，覺(jué)得臉上火辣辣的，老師的話語(yǔ)又顯得悅耳動(dòng)聽(tīng)了！此時(shí)，老師的眼神又恢復(fù)到原先的狀態(tài)了。
啊！我讀懂老師眼里的秘密了！你有發(fā)現(xiàn)嗎？
秘密小學(xué)作文10
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想：“螞蟻真的可以把比自己體重多十幾倍的東西抬起來(lái)嗎？我做了一個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停，原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的`塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
秘密小學(xué)作文11
去年夏天，父親帶我去了咸陽(yáng)有名的渭濱公園。公園里有個(gè)大大的荷花池，荷花正競(jìng)相開(kāi)放，整個(gè)池面被粉紅色、白色的荷花及碧綠的荷葉覆蓋，好看極了。每當(dāng)看到荷葉上的小水珠晶瑩透亮，我的心中總會(huì)升起一個(gè)小小的問(wèn)號(hào)：為什么荷葉上的水珠不會(huì)散為一灘水？
為什么荷葉不會(huì)濕？這個(gè)問(wèn)號(hào)一直深藏在我的腦海里。
后來(lái)，我查閱資料，終于解開(kāi)了這些疑問(wèn)。原來(lái)，由于荷葉表面張力的作用，液體總是處于最小的體積狀態(tài)，而球形的體積是最小的，所以，荷葉上的.水呈球形，而不會(huì)散為一灘水。
之所以水珠從來(lái)不浸濕荷葉，是因?yàn)楹扇~上長(zhǎng)著七百多個(gè)納米齒度的絨毛，絨毛上還附有蠟質(zhì)。這些絨毛長(zhǎng)得密密麻麻，人用肉眼幾乎看不到，但是用手可以觸摸到它們。荷葉表面的絨毛，使水對(duì)它沒(méi)有了浸潤(rùn)性。所以荷葉從不會(huì)被滾落其上的水珠打濕。
了解了荷葉的秘密，我真開(kāi)心�？磥�(lái)，只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，知道許多神奇的事情。我長(zhǎng)大要當(dāng)一位科學(xué)家，去探究奇妙的大自然。
秘密小學(xué)作文12
今天，老師給外貌做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，道具有：雞蛋、一袋鹽(還是新的呢！)一個(gè)空瓶子、一雙筷子和一杯水。首先，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的'空瓶子，另一只手拿著水杯，小心翼翼地把手倒入空瓶子里，有一半多。又把一個(gè)一頭尖一頭圓、顏色跟外貌皮膚顏色很像的一個(gè)雞蛋放入水中，毫無(wú)疑問(wèn)，是沉入水中的。
接下來(lái)，老師把鹽放了一點(diǎn)，然后用筷子先是慢，后來(lái)飛快地?cái)嚢杵饋?lái)。雞蛋旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我心想；老師的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呀？我在心里替老師捏了一把汗。神奇的是，雞蛋浮起來(lái)了！
最后，老師放了一大把鹽，又用筷子飛快地?cái)嚢杵饋?lái)。雞蛋浮出水面了！我高興極了。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了！
老師給我們講了原理：原來(lái)因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)。聽(tīng)了老師的講解，我打算回家也做一個(gè)。
秘密小學(xué)作文13
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛很特殊。
假期里，我和姥姥、姥爺一起去河里抓魚(yú)，我高高興興地來(lái)到河邊。姥姥和姥爺去抓魚(yú)，我來(lái)?yè)斓粼诘厣系聂~(yú)。突然姥爺抓住了一只青蛙。我看它活蹦亂跳的，很好玩，還會(huì)捉那些會(huì)飛的小蟲(chóng)子，就把它帶回家放在魚(yú)缸里。
有一天，我看見(jiàn)有幾只小蟲(chóng)子在那飛來(lái)飛去的很煩人，就把它打死了給青蛙吃�？墒�，青蛙好像沒(méi)有看見(jiàn)似地在原地一動(dòng)也不動(dòng)。我一看就用小木棍拍拍它， 示意讓它去吃蟲(chóng)子�？墒撬�是沒(méi)有什么反應(yīng)。于是我只好把蟲(chóng)子放在一張紙上，再把紙放在青蛙最容易看見(jiàn)的地方，可是它還是沒(méi)有動(dòng)靜。我實(shí)在不明白是怎么回 事就去問(wèn)姥爺。姥爺聽(tīng)了笑著對(duì)我說(shuō)：“青蛙雖然是吃蟲(chóng)子的，但是它只能看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的`東西。不能看見(jiàn)不動(dòng)的東西。所以你把蟲(chóng)子打死了讓青蛙吃，它看不見(jiàn)就不會(huì) 吃。不信你讓青蛙去捉會(huì)動(dòng)的蟲(chóng)子，它一定會(huì)捉到�！甭�(tīng)了姥爺?shù)脑�，我半信半疑，于是我又抓�?lái)一只活蟲(chóng)子，在它身上綁上線，讓它在青蛙眼前飛，青蛙一看見(jiàn)蟲(chóng) 子就立刻用舌頭把它卷到了嘴里，吃掉了。
兩次實(shí)驗(yàn)，我明白了青蛙的眼睛是只能看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的東西，不會(huì)動(dòng)的東西青蛙根本就看不見(jiàn)。
這次，又有了新的發(fā)現(xiàn)，我真高興！
秘密小學(xué)作文14
我的小秘密就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完，今天讓我來(lái)挑一件秘密告訴你們吧!
那是暑假的夏天，我去到奶奶家正在看電視，突然感到口渴，我走到客廳拿起杯子想喝水，誰(shuí)知我的目光一直在電視上，一不小心“咣當(dāng)”一聲茶杯從我的手里摔到地面上碎了，頓時(shí)，我眼看著地上打碎的杯子，一下子傻眼了。很快我鎮(zhèn)定下來(lái)，趕緊到外面拿著掃把和拖圾簍把碎片掃進(jìn)去，為了不吵醒睡覺(jué)的.奶奶，我輕輕地把它倒進(jìn)垃圾桶。做完這些我把電視關(guān)掉拿著書(shū)到外面看去了，心想：奶奶會(huì)不會(huì)吵我，我想承認(rèn)錯(cuò)誤但我害怕，不敢承認(rèn)，如果奶奶知道了非要吵我不可。
思來(lái)想去，還是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好，于是，我趕緊跑到奶奶屋里去。“奶奶”，我低著頭說(shuō)，“我向您說(shuō)一件事好嗎?”奶奶摸著我的頭說(shuō)：“說(shuō)吧什么事呀?”“奶奶，對(duì)不起，我把您剛買的新杯子，不小心打碎了，您不會(huì)怪我吧!”奶奶說(shuō)：“沒(méi)什么�；仡^我再買一個(gè)不就行了”。我說(shuō)﹕“我以后會(huì)小心的”。說(shuō)完我就撲進(jìn)奶奶的懷里。
我從這件事上懂得了一個(gè)道理;做錯(cuò)了事要勇于向家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，敢于承擔(dān)責(zé)任，這樣才是好孩子。
秘密小學(xué)作文15
小小螢火蟲(chóng)提著燈籠在夜空中忽上忽下的飛來(lái)飛去。我對(duì)螢火蟲(chóng)總有一種好奇感，真想親眼看到，揭開(kāi)它其中奧秘。
去年暑假，我去老家玩，終于和螢火蟲(chóng)見(jiàn)面了。我老家門前種了許多高大的樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭，一陣風(fēng)吹過(guò)讓你感覺(jué)特別涼爽。天色漸漸暗下，我正坐在門口乘涼，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處草叢里有點(diǎn)微光，當(dāng)時(shí)我不知道這是什么，走近一看，原來(lái)是螢火蟲(chóng)。我心里特別高興，螢火蟲(chóng)我見(jiàn)到你了。我仔細(xì)觀察了一下，它的身體里有微弱的光，它們繞著草叢飛來(lái)飛去，看得我眼花繚亂，我很想捉一只玩，可是我害怕它的`光會(huì)燙到我手，我著急的叫來(lái)爸爸，爸爸輕輕用手一捉，小小螢火蟲(chóng)就落入爸爸的手心，爸爸告訴我螢火蟲(chóng)的光并沒(méi)有溫度，我這才用手碰了碰，果然如此。
爸爸松開(kāi)手，螢火蟲(chóng)就飛了起來(lái)，可它很快就找到了自己的伙伴，原來(lái)這是它靠著身體里的發(fā)光體找到同伴，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)掉隊(duì)。
回到家我上網(wǎng)查找了關(guān)于螢火蟲(chóng)的知識(shí)，科學(xué)家們還根據(jù)螢火蟲(chóng)的光發(fā)明出了熒光棒。
原來(lái)大自然有這么多神氣之處，在動(dòng)物身上也有很多學(xué)問(wèn)。
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