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窗外的樹(shù)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的窗外的樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的樹(shù)作文 篇1
幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹(shù)。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹(shù)冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的根扎在地下看不見(jiàn)，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá)，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹(shù)干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細(xì)下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長(zhǎng)的樹(shù)干周?chē)�，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長(zhǎng)、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長(zhǎng)出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開(kāi)屏似的優(yōu)雅地展開(kāi)，大小好像兩把展開(kāi)后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開(kāi)花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著它們的幽香。剛結(jié)出的果實(shí)像熟透了的'枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周?chē)�。再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長(zhǎng)的果柄緊緊地拉著媽媽，長(zhǎng)大變紅以前，堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來(lái)個(gè)，真正長(zhǎng)大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長(zhǎng)。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時(shí)，都樂(lè)哈哈的，就像我們考了好成績(jī)，受到老師表?yè)P(yáng)一樣。有一次奶奶問(wèn)我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得比我快多了，我為它感到高興和快樂(lè)。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹(shù)枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機(jī)盎然。
窗外的樹(shù)作文 篇2
這個(gè)周末，緊張的學(xué)習(xí)之余，我慢慢走向臥室的窗邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向外望去。
在臥室外的空地上，有一棵好高好高的榕樹(shù)，它的頂端已經(jīng)和我家所在的五樓一樣高。它的樹(shù)冠十分茂密，層層疊疊，簡(jiǎn)直看不到下面的游樂(lè)場(chǎng)；它的葉子是那樣的明亮鮮綠，色彩重到仿佛可以和天上的烏云媲美；它那密密麻麻的樹(shù)枝上有一叢叢垂下的須，像是古稀老人的白花花的胡須；它那粗壯的樹(shù)根像一條條蟒蛇在地下穿行，甚至把一旁游樂(lè)場(chǎng)的地磚給撬開(kāi)了。窗外的`這棵樹(shù)就像國(guó)王一樣統(tǒng)率著那一片空地，花草樹(shù)木無(wú)一例外地都成了它的臣民。
陽(yáng)光照在它的身上，它仿佛發(fā)出了綠色的光芒，那鮮活的生命力總能讓我的眼睛感受到強(qiáng)烈的的沖擊。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)就像變成了一位神奇的音樂(lè)家，它那鮮綠的樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙的舞動(dòng)，好像揮舞著一根指揮棒，又好像在風(fēng)中敲著清脆的三角鐵，好聽(tīng)極了。中午，榕樹(shù)茂盛的枝葉擋住了如同烈火一般的陽(yáng)光，人們聚在榕樹(shù)下，有的下幾盤(pán)棋，有的玩幾局游戲，還有人直接在樹(shù)下睡了一覺(jué)。好不快活！
觀察得久了，我注意到這樣一個(gè)特點(diǎn)：榕樹(shù)上面的葉子可以照到充足的陽(yáng)光，而下面的葉子卻只能在陰暗中。我想，陰暗面的葉子肯定又黃又枯，可是等我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，下面曬不到陽(yáng)光的葉子還是跟上面一樣的清脆鮮綠。我很納悶為什么會(huì)這樣，于是去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“這棵樹(shù)會(huì)把養(yǎng)分平均供給，使整棵樹(shù)營(yíng)養(yǎng)均衡，這就是大自然的智慧�！�
聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑挘倏纯创巴膺@棵高大的榕樹(shù)，我感悟到了大自然的神奇和睿智，原來(lái)只有懂得分享才能壯大自己的力量。
窗外的樹(shù)作文 篇3
推開(kāi)窗，清涼的氣息撲面而來(lái)。是下過(guò)雨，看見(jiàn)窗外的那棵石榴樹(shù)，嬌艷欲滴。
猶記得小時(shí)候鄉(xiāng)下的院落還是低矮的墻頭，人站在墻根里能露出半個(gè)身子。院里有兩棵樹(shù)，一棵梨樹(shù)，一棵石榴樹(shù)。
等到秋季，兩樹(shù)枝頭開(kāi)滿了花，一赤一雪，掠人視覺(jué)，馨香飄撩，沁人心脾。
梨樹(shù)沒(méi)熬過(guò)幾個(gè)春夏秋冬就了了一生。許是開(kāi)始沒(méi)在意，心想一陣兒就好了，不曾想那棵梨樹(shù)一扛就再?zèng)]柳暗花明過(guò)。每每秋過(guò)，唯獨(dú)不見(jiàn)梨花開(kāi)，就再也沒(méi)聞到過(guò)淡淡的清香。
好歹，兩棵樹(shù)還留有一棵。石榴樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候，麻雀，喜鵲，還有愛(ài)織花衣的燕子時(shí)常在那兒枝頭嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，像是每天都有說(shuō)不完的快樂(lè)事。再次開(kāi)花，朵朵紅似火。石榴樹(shù)是不曾孤單過(guò)，吻過(guò)風(fēng)，聽(tīng)過(guò)雨，舞過(guò)了春夏直到秋。
樹(shù)上石榴卻是越結(jié)越多，高高的枝頭上，碗口大的石榴，笑裂了嘴，紅紅的石榴籽兒，星羅密布的.排成了排。聽(tīng)爺爺說(shuō)越往高處摘，果子越甜。見(jiàn)爺爺伏在樹(shù)干上摘石榴，站在樹(shù)旁嚼著滿嘴的石榴籽兒，像蜜糖般的夢(mèng)。
日子就這樣在花開(kāi)葉落的間隙里悄然滑過(guò)。不知是在什么時(shí)候，那棵石榴樹(shù)病了，樹(shù)枝垮了下來(lái)，蔫葉上沾著泥，就像死神的氣息。過(guò)不久，唯有的一絲紅也枯了。
梨樹(shù)走了，石榴樹(shù)還在；石榴樹(shù)走了，麻雀還在；小燕子飛走了，喜鵲卻還不來(lái)。
恰巧，窗外有一棵，石榴樹(shù)，裝飾了我一整個(gè)童年里的想象。懵懵懂懂里，長(zhǎng)大了。感嘆時(shí)光的冗長(zhǎng)，惋惜時(shí)光的流逝。睡眼惺忪里不小心間恍惚了眼角的迷離，錯(cuò)以為自己坐上了時(shí)光機(jī)，到了過(guò)去。不知不覺(jué)，已淚眼婆娑。
窗外的那棵石榴樹(shù)，是否還會(huì)繼續(xù)駐立在那里。
窗外的樹(shù)作文 篇4
在我家門(mén)口，有一顆槐樹(shù)，已經(jīng)十幾歲了。
這棵樹(shù)又高又大。它的樹(shù)干上布滿了紋理。如果去摸一下它的樹(shù)皮，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻在走來(lái)走去。
這棵樹(shù)的葉子是青綠色的。雖然一棵樹(shù)還不足以形成一片陰影，但依然可以擋住一部分陽(yáng)光。從下面看，陽(yáng)光透過(guò)葉片，把金色的細(xì)針照在地上。
這棵樹(shù)的.花是香氣濃郁的�；ǘ涑拾咨�，花瓣包裹著金黃色的花蕊，上面還經(jīng)常飛舞著一群蜜蜂。
這棵樹(shù)還是富有生命的。除去樹(shù)干上的螞蟻、花朵上吸花蜜的蜜蜂以外，還有許多鳥(niǎo)兒也會(huì)降落在樹(shù)枝上。每天上學(xué)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诟璩?/p>
這棵樹(shù)在路邊長(zhǎng)了十幾年，它應(yīng)該很幸福的在路邊度過(guò)剩下的時(shí)光。但是，在今年冬天，它被推倒了、移走了。
一個(gè)星期前，我在準(zhǔn)備去上學(xué)。剛一出門(mén)，就看到了一個(gè)警示牌，上面寫(xiě)著“正在施工，請(qǐng)勿靠近”。在它身后的正是那顆“幸�！钡拇髽�(shù)。
我看到，它被連根拔起，巨大的樹(shù)干橫到在人行道上；枝條也都被折斷了；上面的葉子一點(diǎn)不剩，花朵一個(gè)也不見(jiàn)，小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影。原先的生機(jī)蕩然無(wú)存。
我有點(diǎn)傷心，就像失去了一位朋友一樣。我想：這棵樹(shù)會(huì)被送到哪里？是家具廠？還是鉛筆廠？是木材廠？還是造紙廠？它到底會(huì)到哪里？我不知道，但我知道，我再也不會(huì)見(jiàn)到它了。
窗外的樹(shù)作文 篇5
我家陽(yáng)臺(tái)的窗口下有一棵柿子樹(shù)和桑樹(shù)。
爺爺奶奶告訴我，這兩棵樹(shù)的種子是乘著風(fēng)自己飛過(guò)來(lái)的。哦，怪不得。在柿子樹(shù)的陰影下，桑樹(shù)還能茁壯成長(zhǎng)。
在我的記憶里，我家剛搬來(lái)的時(shí)候，柿子樹(shù)是最高的那棵樹(shù)。一大片枝葉伸到了二樓奶奶的陽(yáng)臺(tái)。每年秋天，柿子樹(shù)上柿子一個(gè)挨著一個(gè)。我們就把網(wǎng)兜綁在晾衣桿上，從二樓的平臺(tái)伸出，把柿子一個(gè)一個(gè)地收下來(lái)。然后晾放在泡沫盒子上，那團(tuán)“火焰”給了我很多甜蜜而美好的記憶。
在柿子樹(shù)的樹(shù)蔭下，是那棵樣子笨笨的桑樹(shù)。在春天，枝葉茂盛，我總會(huì)摘下幾片，用來(lái)喂我的蠶寶寶�？催@蠶寶寶一天一天地長(zhǎng)大，我很快樂(lè)，也不忘給那棵桑樹(shù)澆水，期待它的果實(shí)。
奶奶說(shuō)桑樹(shù)的果實(shí)就是桑葚，雖然很少長(zhǎng)，但吃起來(lái)很甜，要等到果實(shí)變紅變黑后才能吃。我只在老家見(jiàn)到過(guò)一棵很大的桑樹(shù)，也看見(jiàn)過(guò)綠色的桑葚。
在四年級(jí)那年，我終于看見(jiàn)五六個(gè)小桑葚，我激動(dòng)極了。過(guò)了幾天，桑葚的'顏色變得有點(diǎn)深了，爺爺說(shuō)再過(guò)幾天就能吃了。第二天，我卻發(fā)現(xiàn)桑樹(shù)被砍了，只留下一個(gè)孤獨(dú)的樹(shù)干。我很傷心，以為桑樹(shù)活不成了，爺爺說(shuō)“桑樹(shù)還活著。”果然，沒(méi)過(guò)多久，桑樹(shù)的枝干上又抽出了嫩芽，桑樹(shù)得到了新生！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩棵樹(shù)不只是樹(shù)，更是我的朋友。我的金魚(yú)“明日”死了，我把它埋在柿子樹(shù)旁，過(guò)了三十多天，那里竟然長(zhǎng)出了一片三葉草。這也許是柿子樹(shù)讀懂了我的心思，帶給了“明日”另一種生活的方式吧！
每天往窗外望一望，看一看這兩棵樹(shù)，已經(jīng)成為了我生活的一部分，我愿意與他們一起成長(zhǎng)！
窗外的樹(shù)作文 篇6
老家窗外，有一棵高大的樟樹(shù)，它密密麻麻的枝葉里有著我的童年記憶。
樹(shù)上經(jīng)常會(huì)有鳥(niǎo)兒來(lái)搭窩，而且每天六點(diǎn)半左右都會(huì)在枝頭嘰嘰喳喳叫著，好像在說(shuō)：“天亮了，去捉蟲(chóng)子吧！”它們的叫聲清脆明亮，還真像一首別致的歌曲呢。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就發(fā)出了“沙沙”的聲音。樹(shù)葉搖擺著，像一位位美麗的舞蹈家正在跳舞呢。
在樟樹(shù)旁邊的草地上，有許多漂亮的無(wú)名小花，有的花瓣全展開(kāi)了，綻放出了自己笑嘻嘻的小臉蛋，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，也許它迫不及待地想看看外面的世界呢，有的還是花骨朵，像一位害羞的小姑娘躲在花瓣媽媽的懷抱里呢。這些漂亮的花兒吸引了許多蝴蝶、蜜蜂來(lái)參觀，也引來(lái)許多孩子，他們會(huì)在花叢中奔跑，有的還會(huì)摘一兩朵花兒。
記得我六歲那年，我正躺在樹(shù)旁的.草地上打滾，突然，看見(jiàn)樹(shù)上的不高處有個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有三個(gè)純白的鳥(niǎo)蛋，我的口水立刻像（螞蟻的）洪水一般流了下來(lái)，并有了一個(gè)大膽的想法：掏鳥(niǎo)蛋。
我用腳小心翼翼地踩著樹(shù)凸出的部分，手抱著粗壯的樹(shù)干，慢慢地、慢慢地往樹(shù)上爬。眼看手就要碰到鳥(niǎo)蛋了，忽然，一只非常非常憤怒的小鳥(niǎo)沖了過(guò)來(lái)，瘋狂地啄著我的手，我被啄痛了，腳一滑就摔了下去，還好草長(zhǎng)得茂密，我才沒(méi)摔傷。哎，真可惜，沒(méi)掏到那美味的鳥(niǎo)蛋，我想。
這棵樹(shù)給我的童年增添了許多快樂(lè)。
窗外的樹(shù)作文 篇7
我家窗外，有一棵梧桐樹(shù)，長(zhǎng)的很美！
春天，微微的暖風(fēng)吹拂著，和美的陽(yáng)光照耀著，寒意漸漸褪了。窗外的梧桐長(zhǎng)出了嫩芽，剛過(guò)了幾天，嫩芽變成了樹(shù)枝和葉子。小鳥(niǎo)也來(lái)到樹(shù)上了，在枝頭嘰嘰喳喳地叫。我多么高興呀！我也就常常去松土、澆水，樹(shù)葉一天比一天大了起來(lái)。
夏天來(lái)的時(shí)候，梧桐格外長(zhǎng)高了，樹(shù)葉長(zhǎng)得像扇子。整個(gè)大樹(shù)像一把綠色的大傘，我常常跑下樓在這個(gè)綠傘下乘涼，和我的'玩伴們一起做游戲。
說(shuō)起我家窗外的梧桐，它還有一位啄木鳥(niǎo)朋友。難怪樹(shù)葉長(zhǎng)得這般茂盛。你仔細(xì)一看，樹(shù)上還有鳥(niǎo)窩，每天清晨，有不少鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。
秋天，涼爽的風(fēng)吹著窗前的樹(shù)，樹(shù)葉漸漸變黃了，葉子從樹(shù)上隨著秋風(fēng)慢慢飄落下來(lái)。好象一只只美麗的大蝴蝶在天空中飛舞，非常美麗。
冬天，寒冷的北風(fēng)吹著窗前的樹(shù)，卷著的樹(shù)葉實(shí)在受不了，都掉下來(lái)了，樹(shù)枝變成了光禿禿的，有時(shí)樹(shù)枝被大風(fēng)給吹下來(lái)了。我很不習(xí)慣，也很傷心。這時(shí)我和我的奶奶給樹(shù)纏上了許多草繩，我的奶奶告訴我，冬天給樹(shù)纏上草繩主要是給樹(shù)保暖，不讓樹(shù)凍著，到了春天，大樹(shù)才能長(zhǎng)得更加茂盛。我的奶奶還告訴我，你不要傷心，梧桐樹(shù)是落葉樹(shù)，葉子掉光了，春天來(lái)了就要長(zhǎng)的。聽(tīng)了我的奶奶的話，我天天盼望著春天。
梧桐樹(shù)啊，我在夢(mèng)里都愛(ài)著你……
窗外的樹(shù)作文 篇8
每次望向窗外望都會(huì)看見(jiàn)那兩顆挺拔的白楊樹(shù)，它們像兩位堅(jiān)定的錫兵，總是一動(dòng)不動(dòng)的眺望著遠(yuǎn)方。
幾年前，有人將那兩棵樹(shù)栽在這里，明明是同一時(shí)間栽種的，情況卻南轅北轍：一棵生長(zhǎng)健壯有著長(zhǎng)成參天大樹(shù)的氣勢(shì)；另一棵卻瘦骨嶙峋，仿佛林黛玉般瘦弱。我們都不太看好它，覺(jué)得它活不長(zhǎng)久。
每次下雨時(shí)，我都會(huì)趴在窗臺(tái)上看它，雨水打在那幼小的葉片上，將那枝條都?jí)簭澚�，我每次都覺(jué)得它必死無(wú)疑，但它用事實(shí)證明我的猜想是錯(cuò)的，雨水并沒(méi)有壓垮它瘦小的身子，反而長(zhǎng)得更茂盛了。
在不知不覺(jué)中，它的生長(zhǎng)勁頭比第一棵更快了，它變得枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。它越來(lái)越被人們所重視�？捎姓l(shuí)會(huì)想到它曾經(jīng)是一棵連暴風(fēng)雨都承受不了的小樹(shù)苗！沒(méi)有人在乎它經(jīng)歷了什么，付出了什么，失去了什么。他們只看最后的結(jié)果，人亦是如此。
為什么那棵白楊樹(shù)會(huì)突然努力長(zhǎng)高，大概是某一刻明白了：自己墮落的那段時(shí)間，原本同行的人已離它很遠(yuǎn)了，不奔跑就再也趕不上了。
有些人一出生就是太陽(yáng)，是很多人的.光；有些人一出生就是月亮，他有星星陪伴；但有些人是一顆黯然的星星，但他總歸是憑借自己的力量，變成了太陽(yáng)和星星。
最怕的就是從頂端到平庸，最后習(xí)慣了平庸。但我真的不喜歡“放棄”這個(gè)詞，努力的過(guò)程雖然艱辛，但努力過(guò)后的感覺(jué)真的很好，只要你愿意，最差的結(jié)果不過(guò)就是大器晚成罷了。而我相信時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人！
“乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，我必扭轉(zhuǎn)乾坤”愿我們都像那棵白楊樹(shù)克服困難，勇往直前！
窗外的樹(shù)作文 篇9
我的窗外站著三棵梧桐樹(shù)，已陪伴我九年了。他們看著我從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒慢慢成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我也看著他們的一年四季、變化不息，嫩黃、翠綠、黃綠、枯橘……這三棵梧桐樹(shù)雖然是同時(shí)栽種，但相貌各不相同，他們很像相親相愛(ài)的一家人。
左邊的那棵最矮，但奇怪的'是它常年不掉葉，而且總是最后一棵變黃，即使是寒冬，也依然掛滿了枯橘色的樹(shù)葉，活像個(gè)調(diào)皮的孩子,玩到天黑還賴著不肯回家。
中間的那棵最高，站在四樓才能看到樹(shù)頂，它的樹(shù)冠很自然地向左邊的那棵樹(shù)略微傾斜，就像個(gè)嚴(yán)肅而又慈祥的父親，日夜守護(hù)著調(diào)皮的孩子。
右邊的那棵，從我記事起，上面就有一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，而且越來(lái)越大、越來(lái)越結(jié)實(shí)。這里是喜鵲的家，一窩又一窩的喜鵲寶寶出生長(zhǎng)大、遠(yuǎn)走高飛，生生不息。大樹(shù)真是個(gè)充滿愛(ài)心的媽媽，悉心照顧著喜鵲家族，為鳥(niǎo)兒們擋風(fēng)遮雨。
這溫暖的一家，是我的知心朋友。
成功時(shí)，我迫不及待地和他們分享喜悅，樹(shù)爸爸用那扇子般的大手為我拍手慶賀；孤獨(dú)時(shí)，樹(shù)孩子會(huì)發(fā)動(dòng)掛滿枝頭的毛毛球?yàn)槲姨欢位拟忚K舞；失敗時(shí)，樹(shù)媽媽告訴我，他們?cè)谌祟?lèi)因過(guò)敏而嫌棄的冷眼中，播撒了那么多的種子，但還是難免被鳥(niǎo)雀啄食，真正能夠落地生根的微乎其微……盡管如此，他們從來(lái)沒(méi)有輕言放棄！
如今，我快十歲了，在成長(zhǎng)的道路上將越走越遠(yuǎn)。窗外的梧桐樹(shù)啊，謝謝你們的陪伴，謝謝你們給了我信心和勇氣，我也會(huì)像你們一樣慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！
窗外的樹(shù)作文 篇10
我的窗外有一棵鳳凰樹(shù)。
四周的鵝卵石地面撒滿了它殷紅的樹(shù)葉，一如既往地充滿著靈動(dòng)的色彩。漆黑的夜空下，常�？梢钥匆�(jiàn)它亮麗的，不向蒼穹屈服的火紅。
每每看到它，心中都一陣顫動(dòng)。
它見(jiàn)證了我的每一滴淚水。試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)冷漠地提醒著我的失敗，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的面對(duì)這空無(wú)一人的夜色流下幾近崩潰的淚水，卻每每被一絲花香拉了回來(lái)。
那是鳳凰花的味道。
它在對(duì)著我微笑，為我的狀態(tài)而嘆息卻毫不猶豫地向我伸出了手，拉了我一把。鳳凰花的味道依然那么清晰，我忘不了它。因?yàn)樗o我上了一課，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于人生。
兒時(shí)在家鄉(xiāng)。滿山遍野都是鳳凰花的香氣，但我記憶中更多的場(chǎng)景是鳳凰花被夏天暴雨摧殘后花瓣遍地，它那殷紅的顏色反倒給空氣添上了一絲悲涼。
我一直都這么認(rèn)為，直到我看到它在暴雨中的樣子。
如何形容？如刀一般鋒利的雨滴砸在他的花瓣上，隨即火紅的顏色漫天飛舞，在空中不屈地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾圈后，無(wú)可奈何地滴落到地面。這是我現(xiàn)在見(jiàn)得最多的場(chǎng)景，但當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí)再去看鳳凰樹(shù)，卻有一絲光從心底透入。它的`花瓣上灑滿了雨水，經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮卻依然矗立在原地，用它那殷紅的枝葉，倔強(qiáng)地映襯著穿透云層的陽(yáng)光，為曾經(jīng)陰云密布的天空畫(huà)上一絲亮麗，也刻進(jìn)我的心里。
這就是不向命運(yùn)低頭，哪怕死也要悲壯地倒下，無(wú)悔于曾經(jīng)在最后一刻堅(jiān)持著。身在考場(chǎng)的我們不就是為了自己的命運(yùn)而拼搏嗎？面對(duì)這狂風(fēng)暴雨，我們不應(yīng)如同鳳凰花般昂起頭迎接挑戰(zhàn)嗎？我漸漸走出了漫長(zhǎng)的黑夜，窗外晨曦已至，伴著一絲絲鳳凰花香，沁人心扉。人要永遠(yuǎn)扼住命運(yùn)的喉嚨，這句話常在我耳邊輕吟。
窗外的樹(shù)作文 篇11
學(xué)校里，樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽，每一棵看起來(lái)都是那樣生機(jī)勃勃。但我情有獨(dú)鐘的，還是教師窗外的那棵樹(shù)。
那棵樹(shù)，沒(méi)什么兩樣，但我抬頭看到的它，每次都會(huì)給我動(dòng)力。記得在我們小組成立時(shí)，我充滿信心。抬頭一看，窗外那棵樹(shù)生機(jī)勃勃，在用勁發(fā)芽，長(zhǎng)大。我笑了，是希望的笑容，希望我們組爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)組，積極向上，勇攀高峰。
但，不如我意。我苦苦努力著，可組員不聽(tīng)我的話呀！xxx身為副組長(zhǎng)，依然我行我素，不受一點(diǎn)約束，xxx一天只知道轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)說(shuō)笑笑，我這個(gè)組長(zhǎng)管更是不聽(tīng)呀！還有xxx，一天讓我催著判語(yǔ)文本，老說(shuō)：“再等會(huì)，再等會(huì)�！蹦挠兴Z(yǔ)文本的蹤跡呀！我無(wú)奈的又一次抬起頭去。雨正在淅淅瀝瀝的'下著，風(fēng)正在猛烈地刮著。但樹(shù)呢，卻沒(méi)有低下頭，迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)起來(lái)。我笑了，又是希望的笑，希望組員們能夠聽(tīng)話一點(diǎn)，讓我們的組能夠變成一個(gè)積極向上，茁壯成長(zhǎng)，強(qiáng)大的組。
窗外的那棵樹(shù)，是一棵飽經(jīng)風(fēng)沙的樹(shù)；窗外的那棵樹(shù)，是一棵不顯眼的樹(shù)；窗外的那棵樹(shù)，是一棵努力汲取營(yíng)養(yǎng)的書(shū)；窗外的那棵樹(shù)，是一棵為希望而成長(zhǎng)的樹(shù)；窗外的那棵樹(shù)，最終成為一棵生機(jī)勃勃，枝繁葉茂的樹(shù)！
組員們，我真的希望咱們組歷經(jīng)風(fēng)雨歲月，成為窗邊的那棵樹(shù)，那棵生機(jī)勃勃、枝繁葉茂的樹(shù)。告訴我，你們能做到嗎？
窗外的樹(shù)作文 篇12
我們教室外有一棵樹(shù)，它日日夜夜地站在窗外，守護(hù)著我們，關(guān)注著我們，看著我們從一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子，變成了飽含詩(shī)書(shū)的少年。
它是那么挺拔、高大，我站在三樓的窗戶邊，還是看不到它的頂端，它那粗壯的枝干和茂盛的樹(shù)葉還在我眼前隨風(fēng)搖拽著。我常向上仰望，希望能看到它的頂端，可總是看不到。我想：它一定是飽經(jīng)了一番風(fēng)霜后才得以日日夜夜地站在這里。它那粗壯的猶如一只大手的枝干，向馬路上的每一個(gè)過(guò)路人問(wèn)好、招手。雖說(shuō)已經(jīng)邁進(jìn)秋天，可這樹(shù)葉還是那么茂盛，往年的這個(gè)時(shí)候，樹(shù)葉就已經(jīng)隨著輕快的華爾茲舞曲，優(yōu)美的飄落下來(lái)，可是今年，它們依然生長(zhǎng)在樹(shù)上，大概是因?yàn)闃?shù)葉寶寶舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱吧!這些樹(shù)葉寶寶也和我們一樣，風(fēng)格各異，雖說(shuō)是同一棵樹(shù)上的葉子，可每一片都不相同。有的葉子的邊是圓的，有的葉子的'邊是鋸齒樣的，有的中間還有一個(gè)個(gè)被蟲(chóng)子咬掉的小洞，有的還在風(fēng)霜的洗禮中殘疾了，只剩一點(diǎn)點(diǎn)枯黃的葉子，還有桃形的，球狀的、月牙樣的——樹(shù)葉的顏色不是單一的，而是和課文中五彩池的池水一樣變幻莫測(cè)，有的上面是墨綠，下面卻成了黃色;有的左邊是淺綠，右邊卻又變成了翠綠。這美是大自然造就的。
大自然就是這樣，既會(huì)帶給我們美景，又會(huì)給我們帶來(lái)做人的道理，這樹(shù)能長(zhǎng)這么高，一定經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨磨煉，它沒(méi)有向困難低頭，我也要和它一樣，不懼怕困難。
啊!紅樟樹(shù)可真是一個(gè)慈祥的婆婆呀。
窗外的樹(shù)作文 篇13
不知從何說(shuō)起,我開(kāi)始注意起了窗外的水杉——筆直、高大的樹(shù)干，枝丫間透著一點(diǎn)紅色的嫩芽，和著幾縷微風(fēng)，享受著春雨的滋潤(rùn)。
然而我更喜歡的卻是水杉旁的一株不知名的小樹(shù)。它矮矮的，不引人注意，但是卻很奇怪，它的葉只生長(zhǎng)在樹(shù)丫的頂端，而絕不在樹(shù)之間分叉長(zhǎng)葉，幾片葉兒爭(zhēng)著在枝頭上吐翠，遠(yuǎn)看就如同枝間開(kāi)了一團(tuán)團(tuán)綠色的花。
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)在靠近它身后矮房的地方，被折去了粗粗的好幾段枝。那如花團(tuán)錦簇的枝頭，只留下幾條發(fā)白的'折痕。在微風(fēng)中，顫抖著僅存的幾片新葉，顯得如此凄楚。
我的心被刺痛了，這可是一個(gè)不成熟的生命��！
命運(yùn)對(duì)這兩棵樹(shù)竟是如此不公。難道弱者，連生存的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了嗎？?jī)蓚�(gè)同樣是生命，為什么水杉依舊享受著陽(yáng)光，接受春雨，而小樹(shù)卻是如此無(wú)助的立在它旁邊。
這時(shí)我感慨萬(wàn)千了。其實(shí)生活對(duì)于人也是同樣不公平。有人如溫室的花草般成長(zhǎng)，也有人卻因家境貧寒而求學(xué)無(wú)路、生活艱苦，這樣的事太多了。正如水杉旁的小樹(shù)，沒(méi)有水杉高大，就只能被奪去新枝，甚至生命。于是我不再看水杉，也不再看小樹(shù)。
然而一次初夏的雨后，當(dāng)我無(wú)意中向它一看時(shí)，我愣住了。小樹(shù)，已長(zhǎng)滿了綠葉。如果說(shuō)以前它是一種令人憐愛(ài)的美，那現(xiàn)在它則是一種成熟的美。雖然現(xiàn)在它依然矮矮的，但它卻不在是那株幼弱的小樹(shù)了。
在那一刻，我慚愧了。小樹(shù)歷盡艱險(xiǎn)，終于能與水杉一起茁壯成長(zhǎng)。它是在為命運(yùn)的不公而抗衡��！
是的，窮困和疾病和阻礙我們前進(jìn)，然而我們不應(yīng)該停息前進(jìn)的腳步！
我依然愛(ài)水杉，更愛(ài)小樹(shù)。
窗外的樹(shù)作文 篇14
冬天的到來(lái)，迫使許多生靈都失去了生機(jī)，最顯眼的變化我想便是樹(shù)葉的凋零吧！
學(xué)校停車(chē)場(chǎng)后種著幾顆梧桐，那高大威猛的身姿為我們遮風(fēng)擋雨，據(jù)說(shuō)還是法國(guó)梧桐呢！總給我一種高貴的感覺(jué)。在寒流剛侵入上饒之時(shí)，我想這些葉子終究還是要離去的吧，只留下幾根沒(méi)有遮擋的枝條吧！然而，它卻直挺挺地立在那里，沒(méi)有枯樹(shù)枝，沒(méi)有“枯藤老樹(shù)昏鴉”的感覺(jué)，展現(xiàn)在人的眼前的正是這些梧桐生命中最燦爛的時(shí)光。金黃的葉子覆蓋了梧桐的軀干，不時(shí)幾陣寒風(fēng)吹過(guò)，它也不過(guò)是葉子飄落，反倒給它增添了幾分美感！
在教室里看梧桐只能從窗外看到梧桐的中部與頂部，這兩個(gè)部分長(zhǎng)得極其茂盛，當(dāng)有微風(fēng)吹過(guò)，頂部的葉子會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛置身于金色海洋一般�？淳昧�，也會(huì)產(chǎn)生一絲疑問(wèn)，梧桐到底有多高呢？梧桐的枝干有多粗呢？帶著這絲疑惑，我來(lái)到梧桐樹(shù)下，仰頭一望。天哪！我不禁叫了一聲，竟然那么高，我突然覺(jué)得自己的'渺小與脆弱。再看車(chē)棚之下，梧桐樹(shù)的下部與中，頂部的景色簡(jiǎn)直是天壤之別，粗壯的樹(shù)腰上有著許多到刀痕，類(lèi)似于×××到此一游的話，甚是讓人揪心��！在燦爛的景色下竟有如此多的傷痕。盡管疼痛，但他堅(jiān)持了下來(lái)，一如既往地?fù)]舞著枝葉！
我頓時(shí)明白了，想要成功，不就得像這梧桐一般忍辱負(fù)重，從而達(dá)到自己燦爛的人生嗎？
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