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校園一景作文(通用15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的校園一景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園一景作文1
說到我的學(xué)校里獨特的風(fēng)景，我腦中第一時間自然而然地想到了位于兩棟高樓的小噴泉。從高處俯視噴泉，可以看出，噴泉的外形就像是一把鑰匙�！拌�匙”的握把中心處是一尊銅像，銅像雕刻著幾只相連的海鷗，象征著團結(jié)共進。幾朵碧綠色的荷葉簇擁著銅像，為稍稍單調(diào)的噴泉增添了些許趣味。各種魚兒在墨綠色的泉水中成群地歡快地潛游。少許膽大調(diào)皮的學(xué)生會小心地輕碰噴泉里的水，甚至喂食魚兒，幾次之后，最后都免不了一頓訓(xùn)斥。噴泉的水“嘩啦啦”的流，站在一旁安靜地細細聽著，聽著，仿佛能隱隱約約地聽見隱藏在泉水流動聲音內(nèi)的魚兒的尾巴拍打水面的聲音，想象出魚兒在水中互相打鬧嬉戲的樣子。也許，有那么一瞬間，可以感受到一種油然而生的空靈感——那便是與世間萬物融合在一起，感覺一切煩惱都能拋在腦后，可以好好地、悠閑地休息的感覺。
噴泉的外圍是一圈石磚路，一旁有一排小亭子。淡紅色的傘在嫩綠色的茂盛草木的遮掩下，嬌羞地露出一點模樣，顯得精致小巧又可愛。一旁的綠化給亭子帶來一些活力，也顯得亭子更高貴，更有格調(diào)，給人一種“綠葉襯紅花”的感覺。亭子下面的地板是由一條條棕紅色的`木板組成的，又給人帶來一種端莊的古風(fēng)感。
坐在亭子下的長椅上休息，是一種享受。閉上眼，可以感受到清風(fēng)輕輕拂過臉頰，陽光溫暖著身子，整個人都可以癱坐在長椅上，放松下來。閑暇時能在這里看看書，聊聊天，也是非常不錯的了。如果能配一杯涼涼的咖啡，瞬間又高了幾個檔次，感覺就像在咖啡館外的亭子一樣，一種優(yōu)雅的意境就出來了。在我看來，有不少人也這么認為。這是從午飯后坐在亭子下的悠閑的人群就可以看出來了，不管是什么理由，這個地方起碼也被大多數(shù)人所承認。
這個地方獨特就獨特在它給人的帶來的休閑感，清凈感，優(yōu)雅感。其實，除了這不起眼的校園一角之外，一定還有其他的美麗的，獨特的風(fēng)景，關(guān)鍵就在于有沒有人嘗試著去欣賞這種風(fēng)景，去體驗這種風(fēng)景，去感受這種風(fēng)景罷了。
校園一景作文2
在我們的校園中，有許許多多美麗的景物與地方，只要你細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的地方就是學(xué)校教學(xué)樓的小生物園，盡管學(xué)校不能在園中放入獸類和禽類動物，但也貼心的放了許多的昆蟲和動物模型，看起來生動形象，不僅令人心神愉快，還增長知識。
園中有一泓清水，水中有許多顏色深黃，外形光溜溜的大石頭，池邊還有許多小草和小樹，水清澈見底，令人心曠神怡，水面平整如鏡，可以倒影出任何事物，水底生長著纏繞在一起的綠藻，綠得令人溫暖，水藻與小草小樹一起飄搖，像一片綠色的海洋。
不僅是水，生物園里還有多種多樣的花朵，紅的、粉的、白的、黃的，爭奇斗艷。紅花紅得像天上的`太陽；粉花粉得像甜蜜的果醬；白花白得像青薄的白云；黃花黃得像明亮的顏料，所有一起向你盛開，讓你籠罩在花香里，清新香濃。孩子在花間奔跑，蜜蜂在身邊飛舞，蝴蝶撒下花粉，多美妙的一幕�。�
中午陽光正烈時，校園里顯得更加安靜，花朵和樹都靜靜的待在原地，風(fēng)也更加柔和，所有一切都沉沉的睡去，為下午養(yǎng)足精力。
到了傍晚時，夕陽灑下最后一點珍貴的光芒，落在生物園的幾個模型上，塑料的外殼金光閃閃，有種夢幻的感覺。
再晚一點，太陽已完全落山了，但生物原理卻還沒有完全安靜，依舊有一些晝伏夜出的小動物在鳴叫：青蛙唱出低沉的音符，蛐蛐發(fā)出吱吱的鳴叫聲，蟋蟀和蟈蟈一起用小提琴拉出優(yōu)美的樂章；螢火蟲伴舞，螞蟻當(dāng)聽眾，好一場美妙的晚間音樂會��！
到了雨天，生物園又是另一番景象了，往常的蛐蛐蟋蟀不見了，取而代之的是蝸牛和蚯蚓，它們很喜歡潮濕的天氣，在地上歡快地爬動，留下長長的水印子。幾顆巨大的假檳榔也隨著雨水向下滑動葉子再拉起，奇特極了。
這就是我們學(xué)校中美麗的生物園，它十分奇特，充滿了生機，它陪伴我們成長，令我們快樂。
校園一景作文3
我們學(xué)校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學(xué)校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅艷艷的花，把門裝飾得多姿多彩。
進入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池里面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門�；ㄈ锸莻�裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，里面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學(xué)校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態(tài)奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。
花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的'害怕極了。
在植物園的西墻，牽牛花吹起了一個個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風(fēng)一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。
我們學(xué)校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
校園一景作文4
那段回憶，那棵樹。
學(xué)校植物園的一角有一棵樹。具體是什么樹不太清楚，只記得仲春的時侯那幾簇白青色的花。
這棵樹生長在一個不起眼的角落，它長得矮矮的，與周圍茂盛的大樹一比，像個綠衣的小侏儒；反而格外醒目。一樹卵狀的葉子，郁郁蔥蔥，還有某種匍匐莖植物從矮屋頂攀到它的樹冠上。這種植物的莖是赤褐色的，還帶著點兒紫紅；葉子是心形的，青蔥玲瓏。從遠處看，分不清哪些是樹的葉，哪些是這種藤本植物的葉，只是蔥蔥蘢蘢的'一片，低低地壓在彎枝上。春天的時候，樹冠上便涌出幾簇白青色的花；花的顏色很淡，幾乎是半透明的。艷陽天，陽光像碎金一樣撒在花上，雪青色和金色掩映著，閃得讓人直晃眼。我常愛下課的時候坐在樹下發(fā)呆，望著土地上斑駁樹影出神，直到上課鈴響。
記得有一次我很晚才回家，準備離開時已是紅日西沉，咸鴨蛋一樣紅紅的夕陽被樹旁的矮屋遮去大半，天空是昏暗的灰藍色；天邊掛著淡淡的、銀白色和粉黃的流光。這棵樹已經(jīng)大半隱在矮墻的灰影中，整棵樹黑黝黝的，只有頂端的一層葉仍映著淡淡的銀光，輕輕搖著，清幽幽的，襯著微白的天真像一副剪影畫。那時正是深冬，已是傍晚六點多了。我剛從語文老師辦公室出來，老師給我指點，從5點到6點。那天夕陽老樹的情味我怎么也忘不了。
讓我對這棵樹能有如此深刻印象，還得多虧一種黑黑的大蟲。這種蟲有一個東北大漢的大拇指那么大，一身亮閃閃的黑鎧甲，一對透明的像帆一樣美麗的大翅；它的腿很粗，給人一種很健碩的感覺。它是吸食花蜜的，趴在花上的時候整朵花都被它壓得微垂，可見它在昆蟲里肯定屬于重量級摔跤手。學(xué)校角落的那棵樹上有很多這樣的“巨無霸”，尤其是開花的時候，以至于很長一段時間我都不太敢靠近那里——因為有一次一只黑蟲徑直的朝我沖來，像一只紅了眼的大公牛！
現(xiàn)在初二了，教室搬到了五樓，我很少能去看看那棵樹了。
不知道初一的新生會不會坐在樹下出神？會不會被橫沖直撞的“黑強盜”嚇得猛然跳起來？或者遠遠看見他的語文老師走來，像小鳥一樣快樂地跑過去？
校園一景作文5
這一夜，好似暴風(fēng)雨前的寧靜，謐靜下有蠢蠢欲動的不安；這一夜，有人歡喜有人愁；這一夜，我漫步于校園中。
家長會終是來了，一切好像與平時無二，只是鍍了層靜默的煩躁。一秒，一分，校內(nèi)外仿佛是兩個世界，一個華燈初上，一個恬淡靜默。我單曲循環(huán)一首歌，下一道陌生的梯，轉(zhuǎn)頭便似來到了仙境，都是一怔，隨即沉浸。
謹慎地在記憶中發(fā)現(xiàn)了什么。像是揭秘前的心情般，略帶生硬轉(zhuǎn)過頭去，眼睛從容的被舒適的喧囂填滿。一串歡笑，一對腳步，濺出一陣風(fēng)。我在尋找在這生物園的五十二處痕跡，驚喜地想叫出誰的名字，抬頭，撞入眼眶的是生澀疏陌的臉龐。悵然地望向與我對視的.那抹綠，不知什么時候帶了些枯黃。暖風(fēng)微醺，日光傾灑，與上方關(guān)愛又無奈的目光交織，那也曾是我們的模樣。
夜晚的生物園不再像少女般活潑，披上了一種名為神秘的淡紗。木板上，一簇簇暖橘輕輕照亮幽徑。接著是幾捧水花的綻放，我能看見每一粒水珠的笑聲。霧氣朦朧，月色搖曳，與遠處悠悠水聲柔和地融在一起。輕輕踮上小路，它彎彎曲曲的要把我?guī)螋浯鋰�？一旁的墨綠發(fā)梢粘著一滴晶瑩的淚珠，在幾秒后掉落在地上，一絲嘆息，一聲道別。又突然偶遇在草叢里羞澀而好奇的蚯蚓，它身邊蹲著瞪著純真眼睛的青蛙，你們友好的抿起嘴角，我卻被唬了一跳。終于順著水聲來到了迷霧的盡頭，一汪清泉正慢慢的流，水底的青苔無法布滿它有些空蕩的心，跪在一旁，望著它空明的深處，我聽見了，它對幾尾朋友的渴望，感同身受般，望一眼身邊的虛無。
順著光明和熱鬧走進黛墨和寧靜，仿佛不顧一切地走去，心中隱起一縷擔(dān)心。歡聲笑語早已淡去，只留下水花和幾只歌手的低聲私語。我留戀地坐下，坐在最中間，靜默不語。這一刻，放低視線，忽覺到地心的熱量。憶起楊先生的話，好像是的：地位不同，視線不同，看見的東西也不同。
一切結(jié)束了。
我以最后的目光愛撫這處，注視心底的柔軟，不自覺蕩漾起笑意，也許成績在此刻，并不重要了。
走到遠處，突然驚醒般的回頭，她自在燈火闌珊處，安笑。這夜星星，忽地多了起來。
校園一景作文6
一下課，整個教室就熱鬧極了。同學(xué)們有的在寫作業(yè)，有的在書架旁觀賞展板，有的在窗臺邊欣賞綠植，還有的`在做課前準備。在講臺邊，有不懂的同學(xué)在向老師請教；在扣扣樂前，還有不少同學(xué)在扣獎品，這是同學(xué)們努力換來的，把獎品放在手心，真開心啊。
校園一景作文7
正在舉行運動會的操場上，同學(xué)們熱烈地向自己的班級加油。全場都沸騰了起來，有的同學(xué)在比賽五十米短跑，有的班級在比跳長繩，還有的同學(xué)在比扔沙包……小運動員們在賽場上揮灑汗水，努力拼搏的場景深深地打動了我，在我眼里他們的'汗水是晶瑩的榮耀的。
校園一景作文8
做體操啦！音樂一響起，大家便有節(jié)奏地跳動起來，邊跳邊唱，開心極了。連外面居民樓里的小朋友都從窗口探出頭來，好奇地看著我們跳健美操，時不時還跟著揮動手臂。我在想，他們是不是也想進入我們的美麗校園呢？
校園一景作文9
“嘰嘰，嘰，喳喳！”可愛的小鳥唱起了動聽的歌一個個音符帶給了人們許多歡樂，瞧，小鳥們展開羽毛，像一個個小金絨球一樣，可愛極了！哎，太陽公公朝著一個方向釋放光芒，原來光芒撒在一個板上，板上刻了幾個大字——中�？党切W(xué)。
一走進校園，就看見許多鮮花，春天有迎春花，夏天有芒果花，秋天有菊花，冬天有紫巾花，真是五顏六色，五彩繽紛，猶如一張張孩子們的笑臉，看，花兒在向我們招手呢！
再往里走，是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里“住”著許多小教室，有電腦室、美術(shù)室、科學(xué)室、音樂室．．．．．．．真是應(yīng)用盡用呀！教學(xué)樓的旁邊是運動天地的操場，也是我最喜歡的地方。
火辣辣的太陽公公烘烤著操場上，仿佛在燒烤中，籃球場被照得亮堂堂的，像一塊巨大的金塊�；@球場的場地是青藍色的，投籃板是透明的，上面還掛著紅藍色的棉線編的投籃網(wǎng)真是花花綠綠，十分美麗！
籃球場邊鋪了一面綠油油的青草地，陽光照在草地上，就連嫩綠的小草也在照耀下茁壯成長，從上看像綠的海洋。
草地的再旁邊是塑膠跑道，這里就像留聲機，把同學(xué)們的歡聲笑語留下來，也把老師的閑話閑語留下來；還像照相機，把一年一度的校運會跑步比賽的同學(xué)們拍下來，留下童年的歡樂。
操場邊有力大無窮的大樹，它們不怕風(fēng)吹雨打，打雷閃電，像一個個堅定的`士兵，如此威武，如此堅定，瞧，大樹展開它那蒼翠欲滴的“大傘”，這“大傘”像翠綠的屏障，像新生的竹筍，像個巨大的怪人，真是多么有趣！
整體上來看像一顆青色寶石嵌在紅色戒指上，很像真的一樣！
校園是不是很美，如果要參觀，不妨我當(dāng)你的小導(dǎo)游吧！
校園一景作文10
一下課，同學(xué)們都跑到操場，操場便熱鬧起來�？�，那里有幾個同學(xué)在跳繩，有同學(xué)在玩游戲，有同學(xué)在賽跑，有同學(xué)在打乒乓球。桂花樹旁，有許多同學(xué)在撿地上的桂花，小小的桂花，濃濃的香味，你從很遠的`地方都能聞到。蝴蝶椅上，好多同學(xué)圍坐著起聊天……，愉快的笑聲在校園里回蕩。
校園一景作文11
微風(fēng)吹過校園，樹葉沙沙作響，在這充滿歡聲笑語的校園里，想覓得一處寂靜悠然之地實屬不易，但就有這樣一個地方，可謂是放松的好去處。
那是籃球場旁的一片小竹林，交錯生長的竹子中有兩條羊腸小道，順著那灰白相間鵝卵石路走進去，滿眼便全是一株株高大挺拔的青竹，一陣風(fēng)吹來，竹枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出一股淡淡的清香。竹葉迎合著風(fēng)聲，奏起一場屬于大自然的交響樂。當(dāng)你身處其中，一切的.世俗煩擾便都揉進了風(fēng)里，被風(fēng)兒帶去遠方。抬手抽一根竹芯含在口中，那竹子特有的清甜的味道便從口中蔓延到了心底，心情也跟著開朗起來。這里就像是另一個幸福苑，讓你的煩惱和心事都在離開之時不留痕跡的悄悄溜走。
校園一景作文12
當(dāng)你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香，校園一角的小活動區(qū)特別引人注目。
它在綠樹掩映下，被鮮花綠草圍繞，盛開的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風(fēng)吹過，飄來一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內(nèi)鳥語花香。里面有許多健身器材，雙杠，單杠……
下課時同學(xué)們在活動區(qū)玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的`在玩單杠，有的坐在樹下讀書或游戲，還有的靠在樹下思考問題，遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼。
校園一角，正是有了這個活動區(qū)，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！
校園一景作文13
校園有一景使我難忘，它那么強的生命力，總是不停的爬呀爬！它默默無聞，大家猜它是什么呢？它是爬山虎。
校園的東墻上有一大片爬山虎，那綠油油的葉子真是讓人喜愛，它的小腳是由綠變紅的.。老師說過他剛來時那片墻上的爬山虎才一小片，而現(xiàn)在成了大片大片綠油油的了，我們下課時都去看了爬山虎，我看到了爬山虎的葉子和莖，還看到了爬山虎的腳，那時爬山虎的腳還是綠色，它就是新生的生命。過了幾天我又來看爬山虎，看見爬山虎的葉子變成了碧綠色，腳也變成了碧綠色，又比原先的大了一片，他在日夜不停的爬，他它的生命力可真強呀！
這就是我們校園的一景，它不是美麗的花朵，也不是漂亮的圖畫，它是一個日夜不息的生命。
校園一景作文14
學(xué)校是知識的海洋，是心靈的澆灌場所。在這里，我不僅收獲了無窮的知識，而且還收獲了快樂和友誼。這里的一花一草，一樹一木，都無不使我深深地愛上它們�？諝鈴浡闾鸬臍庀ⅲ磺卸际撬鼈兯斐傻�，給這里增添了不少生機。
有時候，我喜歡邁著輕快的腳步到學(xué)校的生物園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和大自然融為一體，未免不是一件愉快的事�？墒牵@個生物園只有一個教室般大，但卻是校園最美的地方。那兒開滿了花，粉色的花朵開在枝頭上，招來一群群蝴蝶和蜜蜂。小鳥站在樹枝上，又蹦又跳，唱起了悅耳動聽的歌曲。還有各種各樣的植物，有一些我沒見過的，在這里可以大飽眼福了。樹葉長的也是千奇百怪，有的像一把扇子，有的像張開的手掌，有的像一條長長的紙條……世上沒有兩張一模一樣的樹葉，正是樹葉的獨一無二，構(gòu)成了不一樣的樹。這像是一幅美麗的圖畫，各種來自于大自然的聲音彈奏了一首交響曲。
在生物園門口，有一道二十米來長的讀書走廊，是在今年春天學(xué)校才造的。廊頂是由天藍色的材料蓋上的，每逢走進里面，就像身臨其仙境。學(xué)�？苫瞬簧俟Ψ�，在讀書走廊里做了很多宣傳，都是名人名事。從中我又獲得了文化精華，一筆巨大的財富。廊道邊長這一排樹，但讓我有所感觸是接近門口的那幾棵，它們就像兄弟一樣，互幫互助，共同生長，長成高大雄偉的'大樹。我們也需要這種精神，團結(jié)就是力量。更讓我大飽眼福的是在今年的春天里，有一棵大樹長滿了淺紫色的花兒，隨風(fēng)搖曳，搖著搖著，搖散了冬天的氣息，卻搖不盡春天的生機。
這個世界不缺美，缺的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)更多的美和感受大自然的樂趣吧！
校園一景作文15
XX的朋友：
你好！近來過得怎么樣？
記得我們第一天見面的時候嗎？那天你到我住的酒店來游泳，恰好我也去了，那是我們相遇的地方。本來我們互不相識，可神奇的緣分讓我們成了一見如故的伙伴。當(dāng)時，你教我自由泳，我教你蛙泳，玩得真歡。可直到我想給你寫信的這一天，我才追悔莫及地發(fā)現(xiàn)，竟然連你的名字都不知道！真希望你也能來我的家鄉(xiāng)玩一玩呀！
我們南京有一個特別的名稱石頭城，也許是我們這兒有很多各具特色的石頭吧！我家旁邊就有兩處有特色的石頭。一個是鬼臉照鏡，另一個是龜群石。雖然我們南京叫石頭城，但特色植物可不少。春天有櫻花、梅花；夏天有荷花；冬天有松、竹、蠟梅。而秋天就要數(shù)梧桐樹、銀杏樹、楓樹和菊花了。梧桐樹是在南京常見的一種樹。一到秋天，樹葉兒紛紛落下，踩上去沙沙聲不斷，真令人感到渾身舒服。不過還是中山陵的梧桐最為壯觀，一眼望去黃黃的一片。銀杏樹正好和梧桐樹相反，比較稀有，金燦燦的樹葉如一只只蝴蝶非常漂亮。此時此刻，棲霞山的楓葉全都被霜打得通紅通紅，異常好看。菊花是秋天最美的花了，一朵朵、一片片、一叢叢，全都姿態(tài)萬千。 我最喜歡的節(jié)日是元宵節(jié)。那時，你能品味各樣不同的可口的元宵。當(dāng)然，元宵節(jié)最讓我著迷的可不只是好吃的元宵，還有夫子廟的花燈。那里有各種各樣的花燈，足以讓你大開眼界。每逢元宵節(jié)，夫子廟就成了燈的海洋！
南京的小吃也多種多樣。鴨血粉絲湯是我非常愛吃的，無論是色彩還是味道都很棒�？瓷先ビ屑t的`、白的、透明的、綠的，吃一口，保你回味無窮。南京的野菜也很多，不過我最想讓你嘗一嘗的還是我親手栽種的菊花腦，那香味別提有多美了！
怎么樣，動心了吧！如果你有空，隨時歡迎你來南京找我，我一定陪你好好玩?zhèn)�夠！ 最后，祝你學(xué)習(xí)進步！
你的朋友 XX
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