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知識(shí)的海洋作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的知識(shí)的海洋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)的海洋作文 篇1
我叫陳庭桐，馬上在培新小學(xué)的生活就結(jié)束了，我們班有74名同學(xué)，還有我們敬愛(ài)的沈老師和余老師。
從小我就喜歡看書(shū)，那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就通過(guò)看漫畫書(shū)，去了解外面的世界，慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的`，知道了恐龍有很多種，而且它們?cè)诤芫煤芫靡郧熬鸵呀?jīng)消失了。
隨著慢慢地長(zhǎng)大，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字，于是我看到的書(shū)更多了，也學(xué)到了很多的知識(shí)和道理�！缎〖t帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話；《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開(kāi)心的事；《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過(guò)程；《石頭湯》的故事使我明白了只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)世界就會(huì)變得更美好……
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還讓我獲得了很多知識(shí)，更讓我懂得了很多道理，讀書(shū)是一件多么美好和神奇的事情呀！
非常高興這次被評(píng)為了讀書(shū)之星，也很感謝老師和爸爸媽媽對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心，以后我還會(huì)更加努力的讀書(shū)，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。文/陳庭桐
知識(shí)的海洋作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的海洋，我們每個(gè)人都要愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書(shū)。
我們要做到愛(ài)讀書(shū)。可能有人會(huì)問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)讀書(shū)呢？”我會(huì)不假思索的回答：“因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，如果沒(méi)有書(shū)，我們的祖國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天美好的世界�！�
記得四五歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書(shū)，時(shí)不時(shí)要父母買上幾本。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些帶拼音的童話讀物產(chǎn)生了濃濃的興趣，每天都愛(ài)不釋手。記得有一次周末，媽媽叫我睡覺(jué)，我卻躲在被窩里偷偷看書(shū)。到了四年級(jí)，我已經(jīng)不滿足看那些書(shū)了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在我正看《水滸傳》呢！當(dāng)然，書(shū)要讀得進(jìn)還要出得來(lái)。上課時(shí)只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談。下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手。
書(shū)，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的'網(wǎng)》里找到了生命的真諦。讀一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一成。
讀科技書(shū)，讓我和那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，有多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦和汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣和堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”，不顧宗教對(duì)他的陷害，依然站在真理一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。書(shū)使我終生受用。
知識(shí)的海洋作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就如一位貼心的朋友，在我犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)我，在我放棄時(shí)鼓勵(lì)我。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就硬纏著媽媽講故事。每天晚上，我都是聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，慢慢地，我把讀書(shū)當(dāng)作一種無(wú)窮的樂(lè)趣。
上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，能看些有注音的書(shū)籍，因此我常去新華書(shū)店看書(shū)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)豐富了我的頭腦，使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界中的人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。
現(xiàn)在，我就更愛(ài)讀書(shū)了，每當(dāng)捧起鐘愛(ài)的書(shū)，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀著讀著，眼前浮現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的`湯姆而感到悲傷，他的人那么好，心地那么善良，卻被主人賣到下游受苦，一個(gè)和諧的家庭就這樣被無(wú)情拆散，每讀到這里，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗(yàn)了人生中的一次次坎坷。
書(shū)是一個(gè)寶庫(kù)，其中蘊(yùn)藏許多道理，一次次的閱讀，使我走進(jìn)了知識(shí)的大門，在知識(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我還知道了有些鯊魚(yú)不會(huì)傷人……總而言之。書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣，擁有書(shū)，我就如同擁有了美好的明天！
讓書(shū)成為我們的良師益友，帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游吧！
知識(shí)的海洋作文 篇4
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我家書(shū)架上堆滿了書(shū)，它們都是我摯愛(ài)的好朋友。
從我識(shí)字以來(lái)，在媽媽的引導(dǎo)下，我慢慢地進(jìn)入書(shū)的世界。從《兒童知識(shí)畫廊》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到現(xiàn)在的《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》，我看的書(shū)越來(lái)越多，難度也越來(lái)越深。書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)法言喻的歡樂(lè)。
少兒版《西游記》驚險(xiǎn)刺激。書(shū)中講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人在取經(jīng)途中遇到的重重艱險(xiǎn)。本書(shū)圖文并茂，生動(dòng)地描寫了神的威、魔的惡、景的美，情節(jié)緊張，”“引人人勝。從這里開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了看圖說(shuō)話。
《現(xiàn)代兵器》使我了解到現(xiàn)代兵器的厲害，威力十足的“飛毛腿”導(dǎo)彈和。愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈相撞，發(fā)生巨大的提炸；美國(guó)把“胖子”原子彈投向日本文島、可怕的“磨菇云。炸平了地面……通過(guò)看這些武器方面的書(shū)，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一套書(shū)更是令我愛(ài)不釋手，對(duì)我從小到大心中的疑問(wèn)一一做出解答。我還從中學(xué)到許多關(guān)于動(dòng)物、植物、人體、天文、地理的.知識(shí)。每當(dāng)我對(duì)人講起這些深?yuàn)W的知識(shí)時(shí)，心中都充滿了自豪。
每當(dāng)我讀《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》時(shí)，我心里會(huì)情不自禁地說(shuō)：“謝謝你!”因?yàn)橛辛怂�，我的作文水平才不斷提高。我能寫出伏秀的作文，也有它的一份功勞�?/p>
書(shū)啊!你是我的朋友，你是我的老師，自從我們相識(shí)，我倆就形影不離，我每時(shí)每刻都不會(huì)忘記你給予我的幫助。我愿在您的海洋里遨游!
知識(shí)的海洋作文 篇5
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)使我們時(shí)時(shí)刻刻需要的東西，書(shū)是我們離不開(kāi)的朋友，書(shū)也是我們最珍貴的東西。
書(shū)上有許多的知識(shí)，有各種各樣的生字，有許多友情的詩(shī)句，有很多有趣的詞語(yǔ)，有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話說(shuō)：你小時(shí)候讀書(shū)不努力，長(zhǎng)大了之后，你就非常后悔。
如果你好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了，你一定有所作為，如果你不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了就會(huì)非常后悔，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，已經(jīng)無(wú)法改變。所以我們要好好學(xué)習(xí)，老師上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要在下面做小動(dòng)作，和同桌講話。如果你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了肯定能有好的工作，不會(huì)像農(nóng)民那樣艱苦的在田里干農(nóng)活，或者是給別人打工。
我們?yōu)槭裁匆敲春脤W(xué)，那是因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)知識(shí)海洋的`鑰匙。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)上有許許多多你不知道的知識(shí)，書(shū)上的生字可以使你認(rèn)識(shí)到中國(guó)漢字的偉大，書(shū)上友情的詩(shī)句會(huì)打動(dòng)你，書(shū)上有著使你進(jìn)步的話語(yǔ)，書(shū)可以使你進(jìn)步，你積累的知識(shí)多了，長(zhǎng)大了才會(huì)創(chuàng)出作為。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，那樣才能學(xué)到豐富多彩的知識(shí)。作為農(nóng)村的孩子，讀書(shū)不僅為了自己，而且也為了所有愛(ài)我的人的希望。
知識(shí)的海洋作文 篇6
今天的我特別興奮，我第一次作為光榮的小記者來(lái)到太倉(cāng)新華書(shū)店，參加讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)�？粗鴴煸谧约盒厍暗男∮浾咦C，心里可美著呢！
上午九點(diǎn)半，我們開(kāi)始了今天的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。今天來(lái)的小記者都是我們陸渡小學(xué)的，將近有30名。走進(jìn)書(shū)店給我的第一感覺(jué)就是“靜，特別安靜”，每個(gè)人都很有秩序，靜靜地挑選著自己喜歡的書(shū)，津津有味的看著，營(yíng)造了非常好的讀書(shū)氛圍。等小記者們都到齊了后，我們的讀書(shū)會(huì)也就正式開(kāi)始了！首先新華書(shū)店的夏老師帶我們參觀了書(shū)店，我們排好了整齊的隊(duì)伍，有序的跟著夏老師參觀，認(rèn)真的聽(tīng)他介紹。這里的書(shū)琳瑯滿目，卻又非常整齊，書(shū)店工作人員按照各個(gè)年級(jí)分好了必讀與選讀的書(shū)籍。走到文具專區(qū)，各式各樣的.文具用品吸引了很多小朋友的眼球�！翱�，那里還有漂亮的飾品呢！”我旁邊的小記者輕聲說(shuō)道。簡(jiǎn)單的參觀完書(shū)店后，我們開(kāi)始了提問(wèn)環(huán)節(jié)，面對(duì)小記者們的大膽提問(wèn)，負(fù)責(zé)人都給出了一一的解答，這讓我更深地體會(huì)到了讀書(shū)的好處。接下來(lái)，是讓我們小記者上臺(tái)發(fā)表自己的讀書(shū)感受，他們的發(fā)言都非常棒，我也從中收獲到了許多，我要變得更大膽！在讀書(shū)會(huì)結(jié)束后，新華書(shū)店的工作人員還送了我們精美的禮品呢！手捧著兩本書(shū)，小記者們臉上都洋溢著高興的笑容，謝謝叔叔阿姨！
充滿意義的一個(gè)小時(shí)結(jié)束了，今天的讀書(shū)會(huì)我收獲很多，暢游在這知識(shí)的海洋中，其樂(lè)融融。同學(xué)們，希望你們也喜歡在書(shū)中穿梭，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！
知識(shí)的海洋作文 篇7
上周六一大早，我就來(lái)到市圖書(shū)館參觀。
圖書(shū)館的外形是奶酪加面包，寓意是豐富的營(yíng)養(yǎng)。一進(jìn)大門，我就被一種寧?kù)o的氣氛包圍了。總服務(wù)臺(tái)，可以了解圖書(shū)館的總體情況，也可以辦理書(shū)籍借閱的相關(guān)手續(xù)�？偡⻊�(wù)臺(tái)的右前方是正在建設(shè)的殘疾人閱覽室，左邊是已經(jīng)開(kāi)放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊(duì)，就從這里開(kāi)始參觀。這里有10多萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)，一本本書(shū)整齊地站在書(shū)架上，等著讀者們來(lái)借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨，他們都在認(rèn)真讀著手中的'書(shū)，那樣子比我們上課的時(shí)候還要認(rèn)真呢。再往里就是電子圖書(shū)室了，那里有許多電腦，供人們查詢、學(xué)習(xí)。接著，我們又參觀了二樓的報(bào)刊雜志閱覽室，這里邊的報(bào)刊有1500種，光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。
最后來(lái)到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報(bào)刊，真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書(shū)，一起擠坐在圓形桌前仔細(xì)讀起來(lái)。讀完了《科學(xué)畫報(bào)》，又找到一本連環(huán)畫，接著又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進(jìn)入到書(shū)的海洋，過(guò)足了看書(shū)的癮。
這次參觀活動(dòng)真是太好了，我好喜歡這個(gè)圖書(shū)館呀！
知識(shí)的海洋作文 篇8
十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過(guò)去，應(yīng)該是自己的不夠努力吧！我讀書(shū)只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn)，想著自己知道了，明白了，認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想，自己并沒(méi)有真正明白書(shū)中究竟寫的是什么！
到考試，做習(xí)題的時(shí)候，那種模棱兩可的感覺(jué)便時(shí)常發(fā)生。所以，看書(shū)便要認(rèn)真的去看，去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實(shí)地，人人真真地看你的書(shū)，走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
因?yàn)楹脤W(xué)，所以咎由自取了屈原的'“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問(wèn)我讀書(shū)有什么感覺(jué)。告訴他，讀書(shū)是一件很艱苦的事情，不要以為讀書(shū)人很請(qǐng)松，因?yàn)樽x書(shū)人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來(lái)的。由此可見(jiàn)十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！
有朋友說(shuō)，你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)？不，十二年的讀書(shū)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是沒(méi)有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學(xué)了一大堆東西，所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納，之后做最后的沖刺。
我明白讀書(shū)人的時(shí)間是靜止的，要365日如一日地去學(xué)，不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄！
記��！記在腦海里的東西才是自己的，沒(méi)有記住的東西還是別人的。所以，在探求知識(shí)的海洋的路上，
要勇往直前，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去探索，便無(wú)愧于心！
知識(shí)的海洋作文 篇9
書(shū)是階梯，是人們通向幸福彼岸的必經(jīng)之路。在讀書(shū)中人們可以找到精神的寄托，找回內(nèi)心的愉樂(lè)，因此，才有了李白的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的寫照，有了“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”的說(shuō)法，更因這樣才有了在讀書(shū)中得到快樂(lè)的感受！
當(dāng)你被誤解時(shí)，你不妨讀一讀《愛(ài)的教育》。
一個(gè)男孩見(jiàn)父親為生活而工作到很晚，他決心要為父親分擔(dān)痛苦，于是，他開(kāi)始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父親痛罵，他不顧一切，毅然決然的工作著。一天，在他工作時(shí)，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。
怎樣？心情一下子放開(kāi)，感覺(jué)很快樂(lè)！
在你窮困時(shí)，你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》并感受一下黔婁之妻的“不戚戚于富貴，不汲汲于富貴”這話的含義。
怎樣？心情不再浮躁，感覺(jué)很快樂(lè)！
在你覺(jué)得你已經(jīng)充滿足夠知識(shí)時(shí)，你不妨領(lǐng)會(huì)一下達(dá)。芬奇的話：
微少的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的`舉頭向天，而充實(shí)的禾穗則永遠(yuǎn)低頭向著大地，向著它的母親。
在讀書(shū)中得到快樂(lè)，不僅是因?yàn)樽x書(shū)表面的快樂(lè)，更因“書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)”。
在讀書(shū)中得到快樂(lè)，讓我們共同展開(kāi)“雙翅”飛向美麗夢(mèng)想吧！
知識(shí)的海洋作文 篇10
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)，都是知識(shí)，知識(shí)聚集在一起，成為知識(shí)的海洋。
我們閱讀書(shū)本，品位意境。每讀一本書(shū)，做一道題，讀完一個(gè)故事，知識(shí)的海洋就會(huì)擴(kuò)大，在獲取知識(shí)時(shí)，是輕松的、痛苦的，困難的。獲取知識(shí)從年齡慢慢長(zhǎng)大，難度就會(huì)越來(lái)越大，在中途不可以放棄，不可以覺(jué)得難，一直到最后，你會(huì)獲取了一個(gè)只屬于你的'知識(shí)的海洋，最后的成就也只屬于你，你會(huì)有成就感。你行走在知識(shí)的海洋，利用它橫跨整個(gè)世界，利用它觀看許多以前你不知道的事情，它會(huì)帶你上天入地，飛行全國(guó)、全世界，讓你創(chuàng)新，有思想，也可以讓你繼續(xù)追小時(shí)候你覺(jué)得完不成的夢(mèng)。
知識(shí)很有用，也許小時(shí)候，我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那么多，但長(zhǎng)大了知識(shí)會(huì)用在很多地方，用途也會(huì)變大，所以在小的時(shí)候，你要聰明一點(diǎn)，不斷的擴(kuò)大知識(shí)海洋，讓你飛行在全國(guó)各地。
許多名人利用知識(shí)取得了優(yōu)良的成績(jī)，王冕小時(shí)候認(rèn)真讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大獲得了很好的成績(jī)，他長(zhǎng)大成了名人，許多人都敬佩他，他行走在知識(shí)的海洋，我們要向他學(xué)習(xí)。
所以讓我們獲取知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)海洋，讓我們?cè)诶锩嫘凶唢w行，獲得成就。
知識(shí)的海洋作文 篇11
我好想擁有一個(gè)知識(shí)的海洋，因?yàn)槲铱梢栽诶锩姹M情地遨游。只是它的源泉從哪里來(lái)？就從一本本書(shū)中來(lái)。書(shū)，一個(gè)多么響亮的名字！它伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。曾經(jīng)，是書(shū)伴我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光；曾經(jīng)，是書(shū)陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的時(shí)刻。它就像我們的'伙伴一樣，時(shí)刻陪伴著我們。以前，我總以為知識(shí)是一個(gè)海洋的名字，所以老纏著爸爸帶我去那里玩兒。長(zhǎng)大以后我才明白，原來(lái)知識(shí)的海洋指的是廣博的知識(shí)��！
一天上午（星期六），我正在翻箱倒柜地找書(shū)看。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你那些書(shū)早就被我沒(méi)收了，你說(shuō)說(shuō)你才幾歲呀，就看這么多又這么厚的閑書(shū)，等你長(zhǎng)大了咱家都能趕上書(shū)店啦！”我聽(tīng)了，便嚎啕大哭，瞪著爸爸說(shuō)：“你憑什么沒(méi)收我的書(shū)呀，你知道嗎，那些書(shū)足足有２００多本呢，你這就等于在我知識(shí)的海洋里提取了所有的水啦！”一聽(tīng)到“知識(shí)的海洋”這五個(gè)字，爸爸就陷入了沉思。緊接著，爸爸的嘴邊掛滿了微笑但他至今也沒(méi)把那２００多本書(shū)還給我，我也不知道這時(shí)為什么。
現(xiàn)在，我渴望重新得到一個(gè)知識(shí)的海洋，也希望爸爸不要再?zèng)]收我的書(shū)了。因?yàn)椴还苁亲魑臅?shū)還是閑書(shū)，都對(duì)我有一定的用處。
知識(shí)的海洋作文 篇12
今天，我們學(xué)校組織我們幾個(gè)人去圖書(shū)館參觀和學(xué)習(xí)，我們真的學(xué)到了許多知識(shí)，比如圖書(shū)管理、分類等等，真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�。�
我們上午出發(fā)的時(shí)候我還以為很無(wú)聊呢，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一進(jìn)到門口，幾個(gè)叔叔阿姨在門口迎接我們，他們一個(gè)個(gè)笑的興高采烈，看到他們真感到親切啊！一進(jìn)去，我們先到了兒童閱覽室，里邊的書(shū)籍一本本的按著條形碼的標(biāo)號(hào)排列著，真整齊。我們就仔仔細(xì)細(xì)的看了每一列的書(shū)，真好！
接著，我們又去了冰心陳列室，那里真的是充滿著知識(shí)的地方，有冰心小時(shí)候的書(shū)，還有冰心去國(guó)外留學(xué)時(shí)的照片，還有冰心寫的毛筆字，真是美不勝收�。�
之后，我們又去了多媒體電腦室，閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀，我們以后也要把圖書(shū)整理的整整齊齊的'，讓大家以后看書(shū)也能有一個(gè)好心情。
回來(lái)之后，大家的感受紛紛涌上心頭，一時(shí)半會(huì)兒是說(shuō)不完的。這次活動(dòng)，讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深的了解，我們還填了志愿者的報(bào)名表，能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)是快樂(lè)的，而且還能和借書(shū)的人交朋友，真是個(gè)兩全其美的辦法。我這次去了圖書(shū)館，不僅學(xué)到了借書(shū)的程序，還學(xué)習(xí)到了管理圖書(shū)的知識(shí)。我希望同學(xué)們到圖書(shū)館按規(guī)定借書(shū)，方便大家就是方便自己。
知識(shí)的海洋作文 篇13
書(shū)是我的知心朋友。書(shū)，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發(fā)掘?qū)毑亍?/p>
當(dāng)我還沒(méi)愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，每每不開(kāi)心時(shí)，煩惱都不能徹底的清除。現(xiàn)在可好了，我遇到了伙伴——書(shū)。
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的世界里有著酸、甜、苦、辣，有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢(mèng)》，到神奇奧妙的《十萬(wàn)個(gè)為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，從《水滸傳》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……還有一些有著深刻的道理的童話故事，比如說(shuō)《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應(yīng)該善良，好人就有好報(bào)�！稙貘f喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩(shī)句，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來(lái)了》也告訴了我要誠(chéng)實(shí)，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的.朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
哦！書(shū)，你真是一個(gè)充滿著快樂(lè)、知識(shí)的海洋！
知識(shí)的海洋作文 篇14
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的`天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥�，真有些眾人皆醉我�?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
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