【熱門】年級(jí)寫人的作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文5篇，歡迎大家分享。
年級(jí)寫人的作文 篇1
“敬愛”的意思是尊敬熱愛，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛過一個(gè)人嗎？我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著再手把手的教我們，然后她走了。我們便自信滿滿地開始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著臉底氣不足地說�！斑@下慘了！許悅，待會(huì)兒熊老師來了會(huì)說我們的！”王同學(xué)著急地說。這時(shí)，熊老師來了，我不安地想著：熊老師會(huì)干什么呀？她仔細(xì)地看了看墻，親切地笑著說：“沒關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的這樣的.任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。
后來，我們因?yàn)橘N得很好而受了表揚(yáng)，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園�。∈撬麄兙呐嘤鑫覀冞@些祖國(guó)的花朵！我們要從心底去敬愛、感謝他們！
��！我敬愛的熊老師！
年級(jí)寫人的作文 篇2
我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)名人，如乒乓球運(yùn)動(dòng)員李菊，數(shù)學(xué)家楊樂，跳水運(yùn)動(dòng)員陳若琳，大畫家笵曾，王個(gè)簃······其中，我對(duì)王個(gè)簃老先生最為了解，那是因?yàn)槲液屯鮽�(gè)簃一樣，都喜愛畫畫，我現(xiàn)在在王個(gè)簃藝術(shù)館學(xué)習(xí)國(guó)畫，我的老師可大有來頭，他可是王個(gè)簃老先生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生的得意門生呢。
王個(gè)簃，原名王能賢，后省去”能“字，易名王賢，字啟之。個(gè)簃是他的號(hào)，后以號(hào)行。祖籍江蘇省海門市，是現(xiàn)代著名的書畫家，篆刻家藝術(shù)教育家。王個(gè)簃自幼篤好詩文，金石，書畫，青年時(shí)代就讀于南通中學(xué)，畢業(yè)后在城北高等小學(xué)教書，常與喜愛美術(shù)的同道及母校同事一起作詩，習(xí)字，篆刻，刻印，作畫，撫琴，尤其喜愛吳昌碩的繪畫和篆刻，便攜帶自刻印譜，求教于南通書畫家李苦李，后來又托諸負(fù)長(zhǎng)攜帶印譜給吳昌碩看，得到賞識(shí)，并在每方印拓邊上詳細(xì)地加上評(píng)語和贊語。
1925年，29歲的王個(gè)簃帶著書畫，抱著古琴，離開南通達(dá)到上海，向吳昌碩習(xí)藝問道，并在吳家擔(dān)任了家庭教師，為昌碩孫兒吳長(zhǎng)鄴授業(yè)。吳昌碩常常喜歡在夜籟人靜時(shí)，和王個(gè)簃交談，征詢當(dāng)天所畫作品的意見。王個(gè)簃還陪吳昌碩游歷浙江塘棲，杭州等地，師生之間朝夕相處，受益頗多。
得于老師”畫當(dāng)出己意，摹仿隨塵垢。即使能似之，已落古人后“和”老學(xué)師何補(bǔ)，英年悟最宜“的教誨，王個(gè)簃的'國(guó)畫創(chuàng)作深得吳昌碩畫風(fēng)之精髓，并且吸取了青騰，白陽，八大山人，石濤等明清諸家之長(zhǎng)，另創(chuàng)新意，形成了自己雋逸灑脫的風(fēng)格，他善于以篆籀之筆入畫，用筆渾厚剛健，筆勢(shì)靜蘊(yùn)含蓄，瀟灑遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，色彩奇麗，氣韻流動(dòng)，可謂畫中有詩，詩中有畫。王個(gè)簃又精于詩文，喜歡在畫面上作題詩，一畫既成，詩也差不多同時(shí)擬好。
王個(gè)簃虛懷若谷，誨人不倦，老而彌堅(jiān)的美德，愛國(guó)愛黨愛鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)精神，得到人們的普遍敬重，他真正做到了人品與畫品的完美統(tǒng)一，他的人格道德和藝術(shù)風(fēng)范，將在中國(guó)畫發(fā)展的前進(jìn)里程中永放光彩。
年級(jí)寫人的作文 篇3
調(diào)皮、搗蛋、貪玩、霸道、小氣……這些詞語都用來批評(píng)過我弟弟。
你可能會(huì)說:“這樣的弟弟你怎么好意思說?”
雖然弟弟有那么多缺點(diǎn)，我還是喜歡他。
我的`弟弟特別調(diào)皮。每當(dāng)我專心地寫作業(yè)時(shí)，他常常拿著他最喜歡的玩具，大聲呦嗬到:“姐姐，我能玩具車厲害吧!姐姐快看啦!……”
我就大喊：“媽媽，仔仔打擾我學(xué)習(xí)!”媽媽就拉住弟弟說:“不許吵姐姐寫作業(yè)，自己玩去�！钡艿苡袝r(shí)就不服氣，倔強(qiáng)地說:“我就要，就要，就要!”我被他逗笑了，說:你這個(gè)臭仔，姐姐寫完作業(yè)陪你玩吧!”他一聽就很開心地走開了。
他不僅調(diào)皮，還很霸道。有次我們?nèi)ケ貏倏统耘_餅。弟弟看到我桌上有一杯冰紅茶，就一把搶過去，大口大口地吸起來，我連忙把吸管從他嘴里撥出來，狠狠地說:“這是我的，你別喝!”他又搶回去說“就要喝，這是我的�！比缓蟀蜒劬σ坏�，頭一扭，背對(duì)著我，趕快吸著。把我們都逗樂了。
我的弟弟雖然有那么點(diǎn)淘氣，但也給我的生活增添了不少樂趣呢!
年級(jí)寫人的作文 篇4
新來的程老師，瘦瘦矮矮，臉上滿是皺紋，是一個(gè)老教師，早就聽說程老師是個(gè)“倔強(qiáng)”的主兒，這不，沒相處幾天，我就著實(shí)領(lǐng)略了她的“倔強(qiáng)”。
過了幾天，班主任和我們講了程老師的故事：本來這個(gè)學(xué)期程老師沒有任何教學(xué)任務(wù)，下個(gè)學(xué)期就要退休了，但我們班原來的數(shù)學(xué)老師懷孕了，而其他老師又沒空，程老師就主動(dòng)接下了這沉重的擔(dān)子，校長(zhǎng)覺得程老師年紀(jì)大了，身體不好，但程老師卻“倔強(qiáng)”地說：“這個(gè)班沒有數(shù)學(xué)老師，我來！我才五十多歲，還有勁呢！我為學(xué)校工作了這么多年，學(xué)校有緊急情況了，我不頂上，誰上？”我第一次深切地感受到了她的'“強(qiáng)”。
過了一個(gè)月，有個(gè)同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，“你這個(gè)樣子怎么上初中，初中老師不管，我來管！今天你留下來，看看你怎樣！”程老師說完，又給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，有課也得留著！我要好好壓壓你的嬌氣！我要對(duì)你負(fù)責(zé)！程老師的“強(qiáng)”又一次展現(xiàn)在我的面前。
那段時(shí)間異常的熱，而我們班的空調(diào)又壞了，只能打開電風(fēng)扇，眼巴巴地望著其他開著空調(diào)的班級(jí)。夏天，再加上聒噪的蟬鳴，變得更加炎熱，程老師看到這些，又忍不住了：得找人來修！程老師一而再，再而三地通知修理人員。終于，空調(diào)修好了。那個(gè)夏天，因?yàn)椤皬?qiáng)”而涼快，我心里不由得感嘆：程老師的“強(qiáng)”真的非同一般！
和程老師分別已有幾天了，但她那音容笑貌仍在我心中，不只是因?yàn)樗齻魇诘闹R(shí)，更因?yàn)樗鋈俗鍪碌摹熬髲?qiáng)”。
年級(jí)寫人的作文 篇5
人的一生中，總會(huì)有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的奶奶。
奶奶是一位年過六旬的老人。在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。奶奶從十多歲起，就從事開車的工作。她長(zhǎng)年累月地干活，從來沒有一句抱怨的話。
春去冬來，年復(fù)一年，奶奶就在這兒小小的車棚里默默地工作了幾十個(gè)春秋。她從不要過多的.報(bào)酬，只像牛一樣為人們獻(xiàn)著愛心。
在奶奶四十多歲的時(shí)候，她就退休了。雖然奶奶并沒有掙許多錢，但她沒有不滿意，而是說：“樂于助人是我的心愿，我并不要求要許多錢�！蔽彝棠檀认榈男δ槪C然起敬。
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