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學(xué)會(huì)生存作文

時(shí)間:2024-09-12 12:15:06 林強(qiáng) 作文寫作 我要投稿

【精選】學(xué)會(huì)生存作文18篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的學(xué)會(huì)生存作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】學(xué)會(huì)生存作文18篇

  學(xué)會(huì)生存作文 1

  同學(xué)們,由于社會(huì)日新月異,各種危險(xiǎn)也隨之而來(lái),我們可能會(huì)遇到火災(zāi)、地震、洪水、漏電、煤氣泄漏,或者人為的搶劫、詐騙等各種危險(xiǎn),所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存、自救,我們只有學(xué)會(huì)在各種難以預(yù)料的情況下生存,才能夠?qū)ψ约旱纳?fù)責(zé)。

  如果被人綁架,我們一定千萬(wàn)不要把綁匪惹怒,一定要找到合適機(jī)會(huì)時(shí)再逃跑,把危險(xiǎn)降到最小,逃跑的可能盡可能提高到最大。

  前幾天,我在電視上看到過(guò)這樣一條新聞:有一個(gè)八歲的小男孩,被他父親的朋友綁架,然后把他拉到了距離學(xué)校一百多公里外的一處廢棄的平房里,擔(dān)心他呼救和逃跑,犯罪嫌疑人用膠帶封住了他的嘴,并用繩子把他綁到了床腿上。

  如果不想方設(shè)法逃出去,他會(huì)沒(méi)命的,于是他趁綁匪不注意,用力磨斷了繩子,然后撕掉嘴上的膠帶,解開腳上的繩索,并從窗戶逃跑了。然后借用別人的手機(jī)給爸爸打了電話并報(bào)警。雖然綁匪給他爸爸要求了幾百萬(wàn)的贖金,但當(dāng)爸爸得知他已安全逃脫時(shí),就大膽地用犯罪分子周旋起來(lái),最后爸爸帶領(lǐng)警察在見(jiàn)面的`地方把綁匪捉住了。

  我們一定要懂得在各種惡劣環(huán)境下的生存技巧。比如,我們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí),就一定要先用濕手帕捂住鼻子,彎腰蹲下,不要乘電梯,一定要走樓梯。如果在高樓上面,可以用衣物或被單做成繩索,一頭系在窗戶上,一點(diǎn)點(diǎn)的爬下來(lái)。

  如果發(fā)生了地震,我們可以就近躲在桌子下面、箱子旁邊或三角形的空間里。在戶外一定要選擇到空曠的地方蹲下并抱住頭部。

  不管我們遇到什么災(zāi)難,生存最重要,學(xué)會(huì)生存更重要。

  學(xué)會(huì)生存作文 2

  達(dá)爾文的《進(jìn)化論》說(shuō)到底就是“物競(jìng)天擇,適者生存”了。

  環(huán)境的改變往往不以人的意志為轉(zhuǎn)移,而如何更好地去適應(yīng)社會(huì),更好地去生活,卻是人類不舍思考的問(wèn)題。

  想到如今社會(huì)的自由度高了,不高興、不喜歡大可以“跳槽”?梢率氯缫馀乱彩翘y做到,因而依然提醒我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)新環(huán)境、新政策、新思路。要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待世事萬(wàn)物,包括人。這種欣賞本身就包含了個(gè)人的大胸襟、大肚量。因?yàn)榭梢园,就能更好的去欣賞事物,去發(fā)現(xiàn)美。

  成長(zhǎng)的'過(guò)程,也是適應(yīng)的過(guò)程。不放過(guò)任何鍛煉的機(jī)會(huì),才能一步步走向成熟。

  也許在這期間,會(huì)因挫折而灰心喪氣,因碰壁而悶悶不樂(lè),然而人生于世,總要勇敢的去面對(duì)生活,迎接挑戰(zhàn),為自己闖出一番天地。

  莫以善小而不為,不因小挫而止步!這才是大境界。

  學(xué)會(huì)生存作文 3

  我曾經(jīng)遇到過(guò)一次危險(xiǎn),現(xiàn)在想起來(lái)還膽顫心驚。

  那是一天下午放學(xué)之后,我和我的同學(xué)在一起走,等到了分叉路口,我的同學(xué)要走了,我跟他說(shuō)了一聲“拜拜”,然后他就走了。之后,我一個(gè)人單獨(dú)走著,走著走著,突然一個(gè)男人朝我走來(lái),我禁倒吸了一口涼氣,今天爸爸媽媽不在,我一個(gè)人回家,可是這附近沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的一個(gè)熟人,要是他跟蹤我該怎么辦?

  也許是我多慮了吧,難不成大白天的`也想拐賣小孩?我安慰自己,可是我還是有點(diǎn)害怕,我故意蹲下身來(lái),裝作自己鞋帶散了,然后偷偷的往后瞄了一眼,果然,這個(gè)人突然停下了腳步,還左右環(huán)顧,這讓我更加害怕了。

  我的腦海里浮現(xiàn)了那些壞人拐賣小孩的情景。在電視里那些壞人,總是把你一拍,然后你就昏倒了,把你賣到偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面,永遠(yuǎn)找不到回家的路,可怕的畫面在我的腦海中呈現(xiàn)。

  我慢慢地放松了心情,想著辦法。如果他的同伙在旁邊暗中觀察我怎么辦,如果我向路人求救,也許他們會(huì)立即撲過(guò)來(lái),把我打暈,向別人解釋是我爸爸。怎么辦呢?

  突然,我看到前面有很多人,仿佛是在搞什么活動(dòng),我以飛快的速度向人群跑去,密集的人群馬上把我淹沒(méi),我再回頭一看,那人早被我甩掉,恐怕他現(xiàn)在還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  事后,我想著成功脫險(xiǎn)的原因,就是運(yùn)用了老師曾經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。一個(gè)人要想學(xué)會(huì)生存,就要有一顆智慧的大腦,要不斷提高生活能力,才能提高在社會(huì)上自我生存的能力。

  學(xué)會(huì)生存作文 4

  人多不足以依賴,要生存只有靠自己。

  ——題記

  學(xué)會(huì)生存?吹竭@幾個(gè)字眼,我沉思了許久。生存,就是活著,就是存在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何好好活在這個(gè)世界上。這個(gè)題目讓我想到了前幾天在網(wǎng)上無(wú)意中看到的一個(gè)故事,發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)故事。

  約翰湯姆森是一名18歲的美國(guó)學(xué)生,他和他父親住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。有一天,他獨(dú)自一個(gè)人在他父親的農(nóng)場(chǎng)里面干活。期間,一不小心,在冰上滑了一跤,這倒不算什么,可更可怕的事情發(fā)生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機(jī)器里,兩只手臂當(dāng)場(chǎng)就被機(jī)器切斷。

  多么可怕的事情!看到這里,我的心不禁狠狠地顫了一下,為這個(gè)18歲的學(xué)生著急。我心想:他難道就只有死路一條了嗎?

  于是,我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時(shí)刻,他并沒(méi)有因此而慌亂,他立馬跑到一個(gè)小屋里。你們想想,一個(gè)突然間失去雙手的人能跑到遠(yuǎn)離農(nóng)場(chǎng)400米的屋子里,是怎樣的“奇跡”!他能忍受著失去雙手的,撕心裂肺的疼痛跑去,是多么堅(jiān)強(qiáng)!他用嘴咬開門,立馬找到電話,卻沒(méi)有手撥號(hào),于是他靈機(jī)一動(dòng)便想到了用筆,把筆含在嘴里來(lái)?yè)茈娫捥?hào)碼。他打給了表兄,向他求助。

  在等待的過(guò)程中,他為了不讓血白白地流走,又把斷臂伸進(jìn)了浴盆里。直到救護(hù)人員來(lái)到,他才冷靜地說(shuō):“不要忘了把我的手帶上!

  就這樣,他終于被送往了美國(guó)明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院,醫(yī)生立即給他動(dòng)了斷肢再植手術(shù)。

  慶幸的是,手術(shù)非常成功。他在醫(yī)院住了將近一個(gè)半月后,便出了院。后來(lái)他也恢復(fù)地很好,能繼續(xù)上學(xué)了。

  看完這個(gè)故事,我就覺(jué)得像歷了一次險(xiǎn),故事完了,心終于也隨之平靜了下來(lái)?赐赀@個(gè)故事,我想了很多。在這生命攸關(guān)的'時(shí)刻,約翰能結(jié)合智慧與意志,堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立,勇敢地與一切作斗爭(zhēng),不屈不撓。他認(rèn)為,只要還有一線生存的希望,就不應(yīng)該放棄。頓時(shí)間,我對(duì)這個(gè)僅有18歲的男孩肅然起敬。

  約翰的故事給了我們太多啟示,我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰的精神。我們要懂得如何學(xué)會(huì)生存,我認(rèn)為,無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的,自身的積累是最重要的。其次,在緊急情況下,要知道如何自救。比如:地震來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)當(dāng)立即逃到空曠的地方去,以免被砸傷;火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該拿毛巾捂住鼻子,從安全出口逃出;洪水襲擊時(shí),我們最好在屋頂上避災(zāi)……我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,適者生存,隨遇而安,更要能忍受,能變通,能觀察,這些才是最重要的。你看,這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎?

  我們都知道,生命只有一次,我們應(yīng)該懂得生命的意義,懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛(ài)生命,珍惜生命,讓自己在生存中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自尊、自信。

  學(xué)會(huì)生存作文 5

  春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的.道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。

  這是一個(gè)真實(shí)事例,一年前冬天的一個(gè)雙休日,某校學(xué)生鄒某在家休息,中午2時(shí)左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí),火勢(shì)已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育,并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù),也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn),有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。

  記得一個(gè)星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。

  學(xué)會(huì)生存作文 6

  人無(wú)論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)生存,哪怕是自己一個(gè)人。讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文,讓我對(duì)無(wú)論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)生存有了更深的了解。

  《魯濱遜漂流記》這篇文章講的是從前有個(gè)人叫魯濱遜。他非常喜歡航海和冒險(xiǎn)。到過(guò)世界上很多地方,碰到過(guò)許多危險(xiǎn),但他一點(diǎn)也不懼怕。有一次他去南美洲,途中遇到了大風(fēng),同伴們都死了,只有了一個(gè)人活了下來(lái)。到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上,開始了一種世界上聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的憂郁而寂寞的生活。二十八年過(guò)去了,他終于回到了英國(guó)。當(dāng)我讀完之后,總有一個(gè)疑問(wèn)縈繞在我的腦海:間什么力量支持魯濱遜在孤島上生活了二十八年呢?我現(xiàn)在明白了,是強(qiáng)列的求生欲望和頑強(qiáng)的意志,促使保險(xiǎn)套孤島上生活了二十八年。

  魯濱遜是個(gè)不畏艱險(xiǎn),機(jī)智堅(jiān)強(qiáng),聰明能干,樂(lè)觀向上的人。為什么說(shuō)他不畏艱險(xiǎn)呢?因?yàn)樗髦廊ツ厦乐迺?huì)遇到危險(xiǎn),但他還是去了;為什么說(shuō)他機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)呢?因?yàn)樗吹胶芏嘁叭肆粝碌暮圹E,他還是堅(jiān)強(qiáng)的住了下來(lái)。為什么說(shuō)他聰明能干呢?因?yàn)樗芾蒙磉叕F(xiàn)有的'條件,保障最起碼的生活,還種了田地。為什么說(shuō)他樂(lè)觀向上呢?因?yàn)樗约阂粋(gè)人到了荒島,他不但活了下來(lái),而且還活得很好。如果是我們我們不一定會(huì)怎么樣呢!所以,我們要學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神。

  我從這篇文章中明白了:做人就要做像魯濱遜那樣的人,在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,戰(zhàn)勝種種困難,頑強(qiáng)生存,保持樂(lè)觀向上的精神,這樣無(wú)論你處于怎樣的環(huán)境中,你都能活下來(lái)。學(xué)習(xí)也是如此,經(jīng)受了一兩次的失敗不要緊,因?yàn)槭∈浅晒χ。只要你吸取了教?xùn),找到自己的不足,努力學(xué)習(xí),下次勝利者就會(huì)是你。

  學(xué)會(huì)生存作文 7

  生活也有起伏,但我們不能失去生活的道路。不要在生存中耗盡自己,我們必須克服脆弱。學(xué)會(huì)生存,我們必須勇敢地超越它。說(shuō)到自我保護(hù),我想到了一件事。

  有一次,我想像以前一樣乘公共汽車去上學(xué)。車?yán)镉泻芏嗳。?dāng)我被擠在人群中時(shí),我只覺(jué)得胸部貼在背上,無(wú)法呼吸。我不得不把頭伸出人群,呼吸。

  突然,我覺(jué)得我旁邊的人一直在移動(dòng),一定是錯(cuò)的。我回頭看,他把手伸進(jìn)另一個(gè)叔叔的口袋里。叔叔坐在椅子上,看著窗外,根本沒(méi)有意識(shí)到。過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)人拿出了一個(gè)黑色的`錢包。

  我不敢大喊大叫,也不能看著小偷偷別人的錢包。我突然大聲咳嗽,但叔叔似乎漠不關(guān)心。我故意站不穩(wěn),向前擠,但小偷轉(zhuǎn)身離開了,好像什么也沒(méi)發(fā)生。車到了車站,小偷迅速?zèng)_下車,這是我敢喊:叔叔,你的錢包。叔叔意識(shí)到,轉(zhuǎn)身也沖下車,追小偷。

  到校后,我問(wèn)幾個(gè)同學(xué):遇到小偷該怎么辦?學(xué)生們七嘴八舌地提出了許多好主意。有人說(shuō):在家偷東西的小偷不應(yīng)該直接抓他,應(yīng)該到外面喊人,或者打110報(bào)警。有人說(shuō):如果發(fā)現(xiàn)偷東西準(zhǔn)備逃跑的小偷,就要認(rèn)真記住小偷的樣子和方向。還有人說(shuō)如果小偷開車,就要記住車型、顏色、車牌號(hào)?磥(lái)遇到小偷還得用智慧,機(jī)智靈活地與小偷作斗爭(zhēng)。

  學(xué)會(huì)生存作文 8

  學(xué)會(huì)生存,是大自然對(duì)世間萬(wàn)物最基本的要求。不會(huì)生存,就會(huì)被大自然淘汰掉。魯濱遜在家是個(gè)小少爺,什么都不會(huì)做,后來(lái)因?yàn)閳?jiān)持出海,發(fā)生了一場(chǎng)海難,使他流落荒島。為了自己能在這片荒涼的小島上生存下來(lái),魯濱遜想盡一切辦法,找到了生活必需品,在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,戰(zhàn)勝種種困難,頑強(qiáng)的在小島上生存下來(lái)。雖然像魯濱遜那樣的遭遇是很少見(jiàn)的,但是學(xué)會(huì)生存,具備自我保護(hù)能力對(duì)每個(gè)人都很重要。

  著名科學(xué)家達(dá)爾文在他的著作《進(jìn)化論》中就這樣寫到:物競(jìng)天擇,適者生存。還有俗語(yǔ)“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,不都向我們說(shuō)明了學(xué)會(huì)生存的`重要性嗎?動(dòng)物如果不學(xué)會(huì)生存,就會(huì)被別的動(dòng)物吃掉。人如果不學(xué)會(huì)生存,就無(wú)法在社會(huì)上立足。據(jù)一張報(bào)紙報(bào)道,一個(gè)十幾歲的孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué),但后來(lái)被勸退了。是什么原因?qū)е铝怂粍裢四?原因只有一個(gè):在校期間生活不能自理。原來(lái)孩子的母親為了讓孩子學(xué)習(xí)好,只讓他學(xué)習(xí),卻不讓他干家務(wù)。試問(wèn),即使考上了大學(xué),又有什么用呢?

  縱觀人類發(fā)展的歷史,其實(shí)就是一部人類生存的歷史。人們?yōu)楦玫纳嫦氯,不斷的與大自然斗,與自身斗,從而產(chǎn)生出豐富多彩的人生,因而使我們的社會(huì)不斷前進(jìn)。人不能為了活著而活著,但人只有活著才能干自己想要干的事,只有活著才能通過(guò)不斷努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此,想要成功,就要學(xué)會(huì)生存。

  學(xué)會(huì)生存作文 9

  在這個(gè)世界上人人都要學(xué)會(huì)生存。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,會(huì)生存的人就會(huì)被稱為王者,否則,就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。

  我記得在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我和姐姐還有媽媽一起去爬山。在下山過(guò)河的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一條蛇,我頓時(shí)緊張了起來(lái),心里非常的不安,媽媽過(guò)來(lái)的時(shí)候,我叫著說(shuō):“媽媽這里有蛇,不要從這里走!”我站在哪里一動(dòng)不動(dòng)。

  突然,我的腦海中涌現(xiàn)出那些被蛇咬而毒死的人。

  我忐忑不安的屏住呼吸,在那兒一動(dòng)不動(dòng)的站著。心里想:“我會(huì)不會(huì)被這條蛇給咬上一口,我會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽了?”

  我頭上的'汗珠毫不留情的砸在衣服上,焦急萬(wàn)分。又想,我也不能就這樣站著吧?這時(shí),蛇吐了一下舌頭,我被嚇的淚流滿面。然后,慢慢的移動(dòng)著我的腳,生怕蛇過(guò)來(lái)咬我一口,我慢慢的走著,走到了離蛇兩米開外的地方時(shí),飛快的跑到了媽媽的身邊。

  這可真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷啊!

  學(xué)會(huì)生存對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果遇到危險(xiǎn)時(shí)我們應(yīng)該用自己的智慧、勇氣、堅(jiān)持去戰(zhàn)勝它,這樣我們才能更好的生存。

  學(xué)會(huì)生存作文 10

  小時(shí)候,我總愛(ài)坐在大灶前,看爺爺奶奶燒火,火苗一跳一跳的,暖暖的,亮亮的,不一會(huì)兒飯就香香的,軟軟的。等飯燒完后,火苗也就慢慢平息下來(lái),柴變成了碳,碳中還有一絲火光,暗暗地,但很美,很美。從此,我就想當(dāng)一位燒火嬤嬤。

  我總是想去自己燒一次火,但爺爺奶奶總是不允許。有一次,爺爺奶奶終于在我的`百般勸說(shuō)下勉強(qiáng)同意了,我終于有機(jī)會(huì)可以體驗(yàn)生存的本領(lǐng)—燒火。

  據(jù)平時(shí)我觀察爺爺奶奶的燒火步驟,我讓爺爺先先幫我點(diǎn)著一些柴火,奶奶將柴火扔進(jìn)了灶肚里,這樣我只要照爺爺奶奶一樣不斷玩灶肚里加柴火就可以了。

  火苗如往常一樣像一串調(diào)皮的小精靈興奮地跳動(dòng),暖融融的,我的心也像火苗一樣興奮地跳動(dòng);疝Z隆隆地響著,我也被這聲響興奮到了高潮?墒,慢慢地,火苗的興趣和她的體力慢慢減了下來(lái),一跳,又一跳?赡苁撬哿,就再也挑不起來(lái)了。只有碳中還有一點(diǎn)點(diǎn)亮光。

  我拼命地往灶中加柴火,又使勁地拿著扇子扇啊扇,“嘩——,”一串火苗真竄了起來(lái),雖然微弱,但是這就是我的希望,只要有一絲火光,我就可以把火引燃。我又趕快往大灶里加柴火。

  慢慢地,火又熄了下來(lái),可不能讓熄滅,可是不管怎么往里拼命加柴火,它卻怎么也燃不起來(lái)了。我以前總以為燒火是一件多么簡(jiǎn)單的事,真沒(méi)想到我連火都留不住。

  “爺爺——”,爺爺聞?dòng)嵹s來(lái),一邊用火鉗撥動(dòng)灶中的柴火,一邊責(zé)備我說(shuō):“我就知道你不行,你啊,可別讓飯半生不熟哦!”“知道了,知道了。剩下的就交給我吧!蔽覞M懷信心地說(shuō)道;鹈缭跔敔斏衿娴幕疸Q中,也不知怎的又點(diǎn)燃了,這會(huì)兒火燒得可真旺啊,都碰到灶壁了,還有一些火苗都游出了灶壁,向上竄去。竄動(dòng)的火苗把整個(gè)大灶都映紅了,橘紅色的火光也映在我的臉上,我的心頭也樂(lè)開了花。

  我甜蜜地欣賞著我的大灶,看,火苗興奮地跳躍著,聽(tīng),柴火的噼啪聲響,簡(jiǎn)直看得入了迷。

  香噴噴的飯不一會(huì)兒就好了;鸨粻敔斚。我還懷念地看著火一點(diǎn)一點(diǎn)低下去,又一跳,終于沒(méi)有了火光。

  我戀戀不舍地離開大灶,但這次我學(xué)會(huì)了生火,以后萬(wàn)一在野外也不怕了。我會(huì)更加努力地學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)生存就不會(huì)依賴別人,也不怕不怕了。

  學(xué)會(huì)生存作文 11

  危險(xiǎn),就像一只猛虎,時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊,它隨時(shí)都有可能將我們吞噬。不過(guò),我們只要掌握正確的自救和互救方法,就一定不會(huì)被它吞噬。

  記得那是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午,我正在家里一張不大的桌子上寫作業(yè)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了“咚、咚、咚”的三聲敲門聲。我心想:誰(shuí)呀!我馬上要寫完作業(yè)了,我還要看電視呢,真煩人!我到門旁邊問(wèn)他:“誰(shuí)呀!”只聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一聲:“修水表的!”我不信,于是便從貓眼里看了一眼,只見(jiàn)那人穿著藍(lán)色工作服,身上掛著證件,背上還背著一個(gè)工具包,看樣子十分像個(gè)修理工。

  我正要打開門,又轉(zhuǎn)念一想:這人要是壞人怎么辦?要是把我抓走了怎么辦?為了進(jìn)一步確定,我給家人打了個(gè)電話,結(jié)果他們都說(shuō)水表沒(méi)壞。于是我說(shuō):“對(duì)不起叔叔,我家水表沒(méi)壞,你找錯(cuò)地方了!睕](méi)想到那位叔叔臉上立馬由“晴”轉(zhuǎn)“陰”,他兇神惡煞地說(shuō):“小鬼,你再不開門,我就撬門了!”說(shuō)完,他竟翻出工具,真的'就開始撬門了!這時(shí),我的心里像有一只小兔子在亂跳,心提到了嗓子眼。我想:他要是把門撬開了,我……忽然,我靈機(jī)一動(dòng):對(duì)了,喊救命!于是,我立馬拉開窗子,大聲喊:“救命。∮腥饲碎T了!救命!”當(dāng)我再向貓眼里一看:沒(méi)人了。

  在生活中,我們難免會(huì)遇到困難,但只要我們保持冷靜的心態(tài),清醒的頭腦,就一定能脫離危險(xiǎn)!

  學(xué)會(huì)生存作文 12

  這個(gè)題目深深地吸引了我,于是,我便迫不及待地開始閱讀。文章主要講了作者在費(fèi)城的納爾遜中學(xué)的門口看見(jiàn)了兩尊塑像——一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里,而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩尊塑像的緣起,才知道自己完全錯(cuò)了。那鷹,是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技巧而導(dǎo)致最終死亡的鷹;而那馬,則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的`馬。讀完解釋,作者給愣住了,然后馬上給全市成績(jī)最優(yōu)秀的兒子打電話,問(wèn)他是否明白鷹馬之中的奧秘,結(jié)果,作者失望地掛了電話。因?yàn)樗膬鹤与m然成績(jī)優(yōu)秀,但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習(xí)成績(jī),而是勞動(dòng)和生存技能!

  讀了這篇文章,我深有感觸。聯(lián)想到現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚!我曾在報(bào)刊上看到有大學(xué)生洗衣服,搭公車都不會(huì),甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭,我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。

  我,也只會(huì)在乎書本上的知識(shí)掌握得如何,卻沒(méi)想過(guò)將來(lái),會(huì)造成多大的不良后果,讀了這篇文章,我才知道自己是多么無(wú)知。∷,從今以后,我要學(xué)習(xí)(1)立即關(guān)閉燃?xì)獾拈_關(guān);(2)勿動(dòng)電器,注意自身的靜電;(3)疏散家人:(4)打開門窗通風(fēng),并馬上報(bào)警。

  如果有人不慎煤氣中毒,首先將病人抬到空氣新鮮的地方,解開病人的外套衣扣,蓋好被子,防止著涼。其次把病人運(yùn)到醫(yī)院,進(jìn)行救治。

  這就是我所知道的生活小常識(shí),你還知道哪些?快說(shuō)出來(lái)與大家分享吧!

  學(xué)會(huì)生存作文 13

  學(xué)會(huì)生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀(jì),達(dá)爾文就提出了“物競(jìng)天擇,適者生存”、“優(yōu)勝劣汰”的觀點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說(shuō),這句話向我們提出了進(jìn)化論;從哲學(xué)的角度說(shuō),這句話告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)擁有生存的智慧。

  美國(guó)有個(gè)棒球界的外野手,他的紀(jì)錄并不是很不得了,但卻大大有名,是許多球迷的偶像。因?yàn)樗貏e會(huì)接高飛球,總是在最驚險(xiǎn)的時(shí)候把對(duì)方的球接殺出局。后來(lái),他退休了。有人問(wèn)他接球的秘訣,他笑了笑說(shuō)“這簡(jiǎn)單!你明明可以一下子判斷落點(diǎn),還是要用最危險(xiǎn)的姿勢(shì)接到。表演嘛,就像摔跤大賽,棒球賽也要演出,才能吸引人啊!

  初聽(tīng)這個(gè)故事,大多數(shù)人的第一反應(yīng),往往是一種受欺騙的感覺(jué)。但我們轉(zhuǎn)念一想,這正是這位棒球受得以在棒球場(chǎng)生存的方法。這雖有些“欺騙”的'意味,但終歸是人之常情;钤谶@個(gè)大千世界上,誰(shuí)不希望更好地生存下去啊?對(duì)于他的“欺騙”,我們不能不去諒解他。我們應(yīng)以仁者的心去培養(yǎng)“你不能沒(méi)有的諒解”。

  在如今的社會(huì)里,我們往往會(huì)遇到一些隱藏的危險(xiǎn)。因此有人就慨嘆道“人心險(xiǎn)惡,不得不防”而“謹(jǐn)慎”處事,事事提防,甚至說(shuō)“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來(lái)說(shuō)有一定的道理,但我們不應(yīng)以上述的態(tài)度去面對(duì)這些。劉墉的書中大部分論述了人性的道理,對(duì)于他的目的,他說(shuō)是“引導(dǎo)大家打一場(chǎng)光明圣大的圣戰(zhàn),而不是做個(gè)陰毒的伏兵;都是在提醒你戴防毒面具,而不是鼓勵(lì)你去施放毒氣”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),我們對(duì)這些應(yīng)該了解,在某些程度上也也應(yīng)有所防備。我們應(yīng)以智者的心去了解“你不可不知的人性”。

  孔子云:“邦有道,危言聳聽(tīng);邦無(wú)道,危言行孫。”對(duì)于處事也應(yīng)該如此。對(duì)于在這個(gè)社會(huì)中生存,我們不僅要了解“你不可不知的人性”,還要培養(yǎng)“你不能沒(méi)有的諒解”。這樣,我們才算基本擁有了生存的智慧。

  學(xué)會(huì)生存作文 14

  想起那一次搜身,我不禁有陷入了沉思。

  那是一年夏天的夜晚,我記得我才上一年級(jí)。因?yàn)槭窃谕砩,所以街上沒(méi)有幾個(gè)人。這時(shí),一個(gè)惡狠狠的聲音說(shuō)道:“小孩,過(guò)來(lái),別出聲,否則我打你!”我隨著聲音回過(guò)頭一看,一個(gè)十四、五歲的人站在昏暗的小巷子里!翱禳c(diǎn)”那聲音厲聲喝道。無(wú)奈的我只有走過(guò)去了,心里想著,怎么了!吧砩嫌袥](méi)有錢?”那人站在背光的地方,使我看不清他的長(zhǎng)相,但我隱約可以看見(jiàn),他長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)“有沒(méi)有錢?”那人不耐煩了,“快點(diǎn)!薄拔摇摇覜](méi)…沒(méi)錢。”“不可能…再不拿出來(lái)我可要搜身了,如果搜到你可別怪我……”話音剛落,便握著拳頭,在我眼前晃動(dòng)。

  我一下慌了神,不知道要怎么辦好。

  他摸了摸我的上衣口袋,我大氣都不敢出一下,他搜不到錢,便對(duì)我說(shuō):“包,把那書包給我!”“。俊蔽乙幌聡樧×,因?yàn)樵跁镞真有10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的往下流著!翱禳c(diǎn)”他又對(duì)我吼道。

  就在這千鈞一發(fā)的.時(shí)候,路口走來(lái)一位叔叔,他不明白我們?cè)诟墒裁,還以為我們貪玩呢,記得叔叔說(shuō)了句“這么晚了,你們?cè)趺催在這玩呢?還不趕緊回家?你們這些小孩子啊……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完,我飛快的跑向叔叔那邊,想哭訴呢,一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)那個(gè)大男孩早已經(jīng)消失在黑暗中了。

  從這件事中,我知道了,面對(duì)壞人的時(shí)候如果這件沒(méi)能力阻止,那就要機(jī)智的對(duì)待壞人,例如拖延時(shí)間等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  學(xué)會(huì)生存作文 15

  生活中,我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在,而我們卻不知道它們何時(shí)降臨,因此,我們必須學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng)。這不由得使我想起了一件事。

  記得,那是我8歲時(shí)的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸媽媽上班,只有我一個(gè)人獨(dú)自在家里。這是我第一回獨(dú)自在家,爸爸媽媽走之前口若懸河,滔滔不絕的說(shuō)了一大堆禁止做的事:禁止玩火、禁止外出、禁止玩水、禁止開門給陌生人……聽(tīng)了我頭都暈了,連忙說(shuō)了三個(gè)放心,爸爸媽媽才去上班了。

  他們走后,我就樂(lè)翻了天。先是玩水槍,又燒紙,然后把煤氣爐找開了,反正爸媽說(shuō)禁止做的.,我都做了。玩了好一會(huì)兒,我估摸著爸媽也快回來(lái)了,就立馬收拾收拾,跑到床上睡著。

  不料,我真睡著了,煤氣爐忘關(guān)了,而且家里的窗子都關(guān)著,幸虧爸媽及時(shí)回家,聞到了煤氣,立刻開窗通風(fēng),關(guān)閉煤氣,用濕毛巾捂著口鼻把我抱了出去,這才幸免一難。

  過(guò)后爸爸媽媽,把我教訓(xùn)了一頓,這也使我明白了,煤氣中毒,先要開窗通風(fēng)關(guān)煤氣,把中毒者移到空氣良好處,然后等到煤氣散盡才能入住。

  這件事雖然是虛驚一場(chǎng),但是給我的啟示是無(wú)限的,在生活中,在我們成長(zhǎng)的道路上,是不可能一帆風(fēng)順的,前面還有很長(zhǎng)的路,也許有荊棘、有坎坷……所以我們要早做準(zhǔn)備,不懼危險(xiǎn),勇往直前。

  學(xué)會(huì)生存作文 16

  生存,看似兩個(gè)普通的子,可是蘊(yùn)含了多少深刻的哲理呀。又有多少人懂得生存,我們要學(xué)會(huì)生存,不能做天上的白云被風(fēng)牽著走。

  弗雷德里克·多明格斯是美國(guó)加利福尼亞州一名離異的單身父親,12月16日,多明格斯開車帶著18歲兒子克里斯托弗、14歲女兒亞歷克西和12歲兒子喬舒亞3名子女前往舊金山以北的因斯基普山區(qū),試圖砍一棵中意的松樹迎接圣誕節(jié)。父子4人下車后沿山路步行進(jìn)入林區(qū),由于漫山遍野都是高大的松樹,不一會(huì),4人就迷失了方向。16日晚,多明格斯只好和孩子一起,用樹枝搭起了一座簡(jiǎn)易避難所,湊合著過(guò)了一夜。然而,第二天早上當(dāng)父子4人醒來(lái)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)自己正處于一場(chǎng)暴風(fēng)雪中,地上積雪已有約20厘米厚!17日,多明格斯帶著孩子尋找出路,發(fā)現(xiàn)了一座小橋,決定在橋下的涵洞中避難并等候救援。被困3天,相偎取暖求生。父子4人首先在涵洞附近的雪地上用大量樹枝堆砌出巨大的“救命”字樣,然后,多明格斯和孩子們一起躲進(jìn)了狹小的橋洞中。由于4人并未攜帶食物和厚衣服,父子4個(gè)人惟有緊緊依靠在一起,小兒子喬舒亞在最里面,老爸多明格斯和長(zhǎng)子克里斯托弗則在靠外處,負(fù)責(zé)擋住寒風(fēng)。為免生凍瘡,多明格斯撕破自己身上的毛衣來(lái)包裹他們雙腳,并幫他們摩擦雙腳取暖。為消磨時(shí)間,他們不停地講笑話、唱歌。就這樣,一家人饑寒交迫地在冰天雪地里苦撐了3天3夜。在被困的3天里,父子4人沒(méi)有進(jìn)食,只靠附近的水源維生。到了第3天,他們餓得做夢(mèng)都想吃到食物,而女兒亞歷克西的'腳指頭已被凍得變成了紫色。多明格斯稱,盡管3天里他心中也很恐懼,但表面上仍竭力保持鎮(zhèn)定。他回憶說(shuō):“每一個(gè)父母都會(huì)這樣做,你會(huì)不惜犧牲自己,因?yàn)樗麄兪悄愕暮⒆。我不斷祈禱,令子女保持信心。雖然我很害怕,但不能告訴他們!本酱笏丫,發(fā)現(xiàn)求救信號(hào)。由于3名孩子原本打算周日晚在老爸多明格斯家中留宿,因此直到12月17日周一,多明格斯的前妻莉薩·薩姆斯才意外獲悉12歲兒子喬舒亞沒(méi)有上學(xué),并立即報(bào)警。17日晚,警方展開大規(guī)模搜救行動(dòng)。慶幸的是,19日下午天氣稍微好轉(zhuǎn)后,一架公路巡邏直升機(jī)終于發(fā)現(xiàn)了父子4人用樹枝在雪地上堆出的求救信號(hào)。多明格斯稱,當(dāng)時(shí)山區(qū)已積雪60厘米,當(dāng)他一發(fā)現(xiàn)直升機(jī)出現(xiàn)后,便立即不顧寒冷在雪地上赤腳狂奔呼救。最終,直升機(jī)分兩次把4人救出困境。醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn),父子4人只出現(xiàn)了輕、中度脫水癥狀,兩名年幼子女腳趾生了凍瘡,但身體均無(wú)大礙。20日,劫后余生的一家人終于重聚。前妻莉薩說(shuō):“我再次看見(jiàn)他們十分興奮,就如同第一次與情人約會(huì)般,內(nèi)心不斷翻騰!”

  現(xiàn)在,許多旅游愛(ài)好者都喜歡去大森林里冒險(xiǎn),看一些奇特的畫面,在此,我想對(duì)旅游愛(ài)好者說(shuō):去森林冒險(xiǎn)時(shí),一定要做標(biāo)記,以防迷路。還要帶指南針。想要去森林冒險(xiǎn)的話,最好組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),這樣,在森林里迷路也有個(gè)伴,不害怕。俗話說(shuō);“人多力量大!痹谟鲆(jiàn)大型動(dòng)物時(shí),也有能力防守。

  學(xué)會(huì)生存作文 17

  在這個(gè)社會(huì)中,必須要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立下足,才能有所成就。

  我曾讀過(guò)沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家,里面有很多有關(guān)生存的話題。文中這樣寫到:“紅狐在育小狐一年之后,就如后媽一樣,把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面,我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看:“紅狐幾個(gè)月前為了保護(hù)小狐,而瞎了眼睛”。我感到母愛(ài)的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲,而幾個(gè)月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛(ài)自身的孩子呢。不,不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對(duì)這個(gè)家絕望,讓他自身生存。因?yàn)槌38C居家中的小狐容易夭折,這一切的'一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到:“母狐瞎了眼,沒(méi)有能力捕食因此忍耐著,拒絕小狐的一切食物,直至活活餓死!蔽易x到最后,不禁留下了淚,多么偉大的母狐呀

  生存,簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),深刻的道理。人們重視生存,因此人們常常學(xué)習(xí)生存。例如;國(guó)家重視應(yīng)急演練;CQTV科教頻道,有一個(gè)特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……

  生存是一種本領(lǐng),是每一個(gè)人必須要掌握的,而且還必須要有強(qiáng)烈的求生欲望。大家都知道日本的9·0級(jí)地震吧。它牽動(dòng)著很多人的心。當(dāng)時(shí)海嘯來(lái)臨一棟棟的房子,漂流在一望無(wú)際的大海上。像那藍(lán)色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后,日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)的,如果說(shuō),那只小狗沒(méi)有強(qiáng)烈的求生欲望,它怎么能在危險(xiǎn)來(lái)臨之際存活。

  在生活中,何嘗不是這樣呢那?些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌,顯然如那長(zhǎng)居洞中的小狐,只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉,只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我們?nèi)祟惖纳顩](méi)有大自然中那復(fù)雜,但我們要像母狐所希望的發(fā)展,要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗,只要獨(dú)立生存,終究有一天,你會(huì)有所成就。

  學(xué)會(huì)生存作文 18

  在人生的道路上,有許多坎坷與荊棘,處處都有危險(xiǎn),我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)克服困難,面對(duì)困難要積極樂(lè)觀,這樣才能戰(zhàn)勝困難。

  《魯濱遜漂流記》里讀主人公魯濱遜因?yàn)楹胶T庥龃箫L(fēng)而翻船,只有魯濱遜一人活著,他漂流到了一座孤島上。魯濱遜孤身一人,什么也沒(méi)有。他想盡辦法,從大船上得到了許多生活用品,自己造了房子,馴養(yǎng)了許多羊,還種了麥穗。魯濱遜在孤島上呆了二十八年,終于戰(zhàn)勝了困難,回到了英國(guó)。

  魯濱遜孤身一人生活了二十八年,是多么漫長(zhǎng)啊!如果換成是我們,我們肯定非常傷心絕望,聽(tīng)天由命。我們的父母如果離開我們兩三天,我們都非常想念,更何況是二十八年呢?我們?cè)诩依镉兄靶』实邸钡拇,根本沒(méi)有體會(huì)到孤獨(dú)無(wú)助的滋味。魯濱遜之所以能生存下來(lái),是因?yàn)樗诶щy時(shí),沉著能靜,積極樂(lè)觀都人生態(tài)度。魯濱遜在困難時(shí),用勇氣與力量戰(zhàn)勝了困難。我們?cè)谏钪袘?zhàn)勝過(guò)困難嗎?不要說(shuō)是戰(zhàn)勝,甚至連嘗試也沒(méi)有。

  我們?cè)谌松腵道路上要理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí),在絕望中看到希望的火花,從而獲得勇氣與力量,努力克服困難,生存下去。

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