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【熱門】三年級秋游作文合集6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的三年級秋游作文6篇,希望能夠幫助到大家。
三年級秋游作文 篇1
南山真美呀!有漫山遍野的竹子,五彩斑讕的花,清澈見底的湖,一碧如洗的天和層層疊疊的云……,像一幅優(yōu)美的山水畫。 廣西高考網(wǎng)
10月6日,我和同學(xué)、老師一起乘了兩個(gè)小時(shí)的車來到了位于溧陽南部山區(qū)的南山竹海景區(qū)。我們先來到了水榭長廊,在長廊里有許多小花,一朵紅、一朵藍(lán)、一朵黃、一朵紫……,十分美麗。長廊的旁邊有條湖,湖水清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里,一群小魚頂著水游過來,明鏡似的湖面上頓時(shí)漾起了一道道波紋。湖面上有人在坐竹筏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好一幅湖光山色。通過了水榭長廊,我們又來到了小鳥天堂。在小鳥天堂里,令我印象最深的'是孔雀,孔雀雖然不會飛,但它開屏后的羽毛像一把扇子,“小扇子”由紅色、白色、綠色、黃色、橙色等顏色所組成,五彩繽紛,我認(rèn)為是鳥類中最美的。
通過了小鳥天堂,我們就開始爬山了!我們一邊爬一邊看風(fēng)景,山道邊一望無際的竹子在隨風(fēng)搖擺;亭間的古井讓人感覺古樸而寧靜;山坡上有許多野草和野花,引來了許多美麗的蝴喋在翩翩飛舞。我們帶著愉快的心情放聲歌唱:“do 是lu是小母lu,rui是金色陽光,咪是我叫我自已……”我們嘹亮的歌聲在山谷中回蕩。
終于,我們登上了山頂。從山頂往下看,滿山蔥翠,層層疊疊,一望無際,到處都是竹子,真是竹子的海洋。
“啊!南山竹海真美呀!”我們大叫。
時(shí)間不早了,我們要下山了,在纜車上,輕風(fēng)徐來,竹海漾波,讓我們有一覽眾山小的感覺。纜車落地了,這時(shí)我們又大叫:“再見,美麗的南山!”
三年級秋游作文 篇2
11月6日,全校師生隨著一陣陣歡聲笑語中,踏上了開往鎮(zhèn)江南山的大巴。在車上,同足額們異常興奮,有的聽MP3,有的捧著心愛的迷你小說,有的一邊吃零食一邊和同學(xué)們聊天,還有的和同學(xué)們一起看MP4。
時(shí)間飛逝,當(dāng)我們還沉浸在旅途的愉快中,汽車在就來到了南山。當(dāng)我們一一下車時(shí),發(fā)現(xiàn)這里群山環(huán)抱,青巒錯(cuò)落,綠樹蔥茂,有珍禽奇鳥,有竹林流泉,風(fēng)景清幽,美不勝收。這便是被例為江蘇省級自然風(fēng)景鎮(zhèn)江南郊南郊風(fēng)景區(qū)。
首先我們來到招影山。這里滿是蒼松翠柏,參天拔地。晚秋時(shí)分,紅葉經(jīng)霜,燦然如火,濃蔭藏寺,五色紛披,十分絢麗。我們沿著古老的.石板路向上走,望見了以可惜有高大的銀杏樹,這可兩合抱粗,濃密的樹葉覆蓋了百十余平方米的面積。樹干粗而挺拔,即使經(jīng)過了這么多年的風(fēng)雪,依然擁有挺拔的身姿。銀杏樹的高大令我們驚嘆不已。
踏著蒼老的青石臺階,我們來到了著名的虎跑泉;⑴苋谏铰纷髠(cè),想賺東晉法安禪師初次來招影山時(shí),飲水困難,虎為他刨出此泉,故名虎跑泉。泉方池,中有井,泉眼在井中,水清澈,可烹茶。上有虎跑亭,一名虎泉亮,長方形,設(shè)計(jì)美觀大方。
后來,我們離開了招影山,又去了許多著名景點(diǎn)。一路上,在我們歡聲笑語中,徐徐秋風(fēng)把竹林吹的沙沙作響,那種美妙的境界好比天上的仙人一般,飄飄然。
美好的時(shí)光總是過得很快。最后還是懷著依依不舍的心情離開了南山。
三年級秋游作文 篇3
20xx年10月13日,學(xué)校組織我們?nèi)ス睬嗌止珗@秋游,我很高興。
到了公園之后,我們第一個(gè)玩的游樂項(xiàng)目是小飛機(jī),排了很長的隊(duì)伍,終于輪到我們了。第二個(gè)玩的項(xiàng)目是打魚,這個(gè)隊(duì)伍很短,很快就輪到我們了。第三個(gè)項(xiàng)目是咖啡杯,我覺得它應(yīng)該會很好玩,但是結(jié)束了之后,我有點(diǎn)頭暈。
我們走了很久的路,終于到了野餐的地方。孫瑞明把桌布拿出來,鋪在地上,大家開始吃午飯。吃好后,我們在大草坪上做游戲。玩好后,我們又排隊(duì)出發(fā)了。
我看見前面有一個(gè)有一個(gè)小賣部,剛想起來水杯里的水不夠了,正好老師說:“沒有水的小朋友,可以去前面的小賣部買一瓶水!蔽覀円粨矶,去小賣部買水。小賣部里有很多小朋友也在買東西,他家的生意很好。我好不容易買到了一瓶酸梅湯飲料。買好了之后,徐老師幫我打開了蓋子。我剛喝了兩口,徐老師說:“大家一起拍集體照啦!”拍好集體照,我們又排好隊(duì)出發(fā)了。
在一個(gè)花館旁邊,我看到花館的.大門是鎖著的。我想試著開門,發(fā)現(xiàn)開不了。大家一起用力推門,可門還是絲毫未動。導(dǎo)游找了一條小路,那條小路可以到花館的另一扇門,可是那扇門還是鎖著。于是,我們排隊(duì)去附近的小賣部做游戲了。
最后我們排著隊(duì),回到了大巴士上,準(zhǔn)備回家。徐老師怕我暈車,于是提醒我吃暈車藥。我把爸爸給我的暈車藥吃完了。這藥很有效,我沒有暈車。很快就回到了學(xué)校。奶奶已經(jīng)在校門口等我了。
這天我玩的非常開心!希望下次春游的路途也短一點(diǎn),這樣我就不容易暈車了。
三年級秋游作文 篇4
“走走走走走,我們小手拉小手,走走走走走,一同去郊游!卑殡S著歡快的歌聲,我們在老師的帶領(lǐng)下,興致勃勃地去壺山公園秋游。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,壺山就像一位害羞的少女,蒙著一層薄薄的面紗,隱隱約約地看見山還是那么綠。不知不覺中,我們就來到了壺山腳下。老師讓我們把東西放掉后去爬山。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍,沿著蜿蜒的山道向上爬。我一邊爬一邊欣賞美麗的風(fēng)景。山上的樹葉多姿多彩,有黃的、綠的、紅的.......一陣風(fēng)吹過,黃黃的樹葉紛紛飄落下來,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上都是落葉,好像披上了金色的地毯,我撿起一片樹葉放在鼻子上聞了聞,一股泥土的幽香沁人心脾。這里有許多參天大樹,還是郁郁蔥蔥的,它們就像一位位忠實(shí)的老士兵在守衛(wèi)著美麗的壺山。
經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)的努力,我們爬到了壺山的山頂,我站在山頂往下看,一切景觀盡收眼底?粗@如詩如畫的風(fēng)景,我忽然明白“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的含義。
風(fēng)景如畫的壺山讓我陶醉,使我流連忘返!
三年級秋游作文 篇5
今天天氣格外好。天高云淡,涼爽愜意,我的心情也非常好,因?yàn)槲覀円デ镉巍?/p>
我和爸爸媽媽,大舅、大舅媽、二舅,還有哥哥,一行七人,向南湖濕地公園進(jìn)發(fā)。
一路上風(fēng)景如畫,近處,除了草地還是綠的,其他植物真是五顏六色,煞是好看。遠(yuǎn)處青青的大山,連綿不斷。這時(shí)一架大風(fēng)車映入我的眼簾,它們高大雄偉,非常壯觀。
接著是一塊塊沼澤地,以及大片的蘆葦叢。狗尾巴草在隨風(fēng)搖擺,牽;▊冊诒荣惻郎狡拢有穿著鎧甲的蒼耳。小草和樹葉散發(fā)著迷人的香氣,我們貪婪的呼吸著大自然地味道。
接下來我們又去玩兒了快艇,可真刺激啊!風(fēng)都快把我的頭發(fā)吹跑了!而且吹的我的眼睛都睜不開了!我緊張的手緊緊地抓著船兩邊,閉著眼睛,真擔(dān)心會掉到水里去。湖里居然還有水鴨子,好可愛的水鴨子!
我們又坐上車開路了,我看見一座座蒙古包,周圍有牛,羊群,還有馬,它們在悠閑的吃著草。然后我們?nèi)ノ沽诵÷梗瑳]想到的是,小鹿居然吃香蕉!
這時(shí)我的'肚子也咕咕叫了,已經(jīng)是中午了,大家也餓了。我們找了一塊干凈的地方,支起了帳篷。野餐開始了,奶奶給我們帶了許多好吃的東西。有可樂雞翅,奶片、香蕉、豆干,還有牛奶,巧克力……吃完了午飯,我們又玩兒了滑板,飛碟、水槍……
下午我們踏上了回家的路,大家都感覺意猶未盡,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),是個(gè)多彩的季節(jié),看著眼前如畫的風(fēng)景,我情不自盡的大喊一聲:“秋天,我愛你”。
三年級秋游作文 篇6
今天,廖老師、魏老師和導(dǎo)游帶著我們?nèi)?1)班的同學(xué)來到武漢紅心教育基地秋游。
在基地,我第一次真“槍”實(shí)“彈”地玩了射擊,先后射出了8。0、8。4的分?jǐn)?shù),領(lǐng)跑著分?jǐn)?shù)榜;其余的人爭先恐后地想追上我,但都敗下陣來,我暗暗竊喜……
我還第一次親手制作了陶瓷。做陶瓷用的泥很“調(diào)皮”,不時(shí)地跑到我手心、手背、臉上、衣服上,造型時(shí)很不“聽話”地到處“亂跑”,我必須一直艱難地“遷就”它!慢慢地,我手中的泥好象“聽話”多了,不知不覺中完成了人生的第一件陶瓷作品,心中滿是自豪!于是,我特地買下了這個(gè)陶瓷留做紀(jì)念!
最后我們重溫了蹦蹦床游戲。三(1)班男女生“蹦蹦床大戰(zhàn)”精彩上演:首先,女生用她們輕盈的步伐很快登到了最高處;男生不甘示弱,奮力進(jìn)攻,經(jīng)過激烈“搏斗”,把女生一個(gè)個(gè)地“打”下去了,齊心協(xié)力地取得了最終勝利!男生大方地邀請女生一起拍了合影照,來見證三(1)班同學(xué)們的`深厚友誼!
回到家里,爸媽聽了我講述的秋游記、接過我送的陶瓷禮物后,十分羨慕地對我說:“下次把我們也帶上吧!”
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