我們班的故事作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我們班的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的故事作文1

　　今天，我們班舉行了“誰(shuí)是故事大王”的比賽，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，就等著比賽開(kāi)始，我也是其中之一。

　　很快，激烈的比賽開(kāi)始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺(tái)了，他講的是幸福鳥(niǎo)》，講得有聲有色，他模仿的.也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來(lái)，把幸福鳥(niǎo)的神奇也全體現(xiàn)出來(lái)，我仿佛看到一只幸福鳥(niǎo)讓汪嘉騎在自己的身上，張開(kāi)翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。

　　快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺(tái)上的緊張，我講的故事是月老》。上臺(tái)時(shí)，我雙手直冒冷汗，把動(dòng)作也加上，表情也很到位，提出幾個(gè)問(wèn)題，把我同學(xué)們逗的哈哈大笑，我覺(jué)得最精彩的部分就是對(duì)話部分，同學(xué)們也聽(tīng)的很入神，我講完，同學(xué)們的掌聲就響起了，評(píng)委打的分?jǐn)?shù)也很快，我的排名也變的很高。

　　雖然我沒(méi)有前三名，但是名次很前，我很快樂(lè)，希望下次我能得到一個(gè)更好的成績(jī)。

我們班的故事作文2

　　我們班發(fā)生了一件大事，就連不是班主任的數(shù)學(xué)老師都在課堂對(duì)這件事談了自己的看法，足見(jiàn)這事兒多嚴(yán)重了。

　　和往常一樣，事故又是在操場(chǎng)上發(fā)生的，我們把這次事故稱(chēng)為脫鞋事件。

　　星期四下午上體育課，大家在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，突然聽(tīng)到賈夢(mèng)博哭了起來(lái)。他是班里公認(rèn)的.搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負(fù)他。這次是一名同學(xué)把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學(xué)把他打了一頓，讓他當(dāng)眾出丑。

　　老師問(wèn)清前因后果后，得到了答案，原來(lái)這幾名同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，想發(fā)泄情緒，于是才打了他。

　　沒(méi)有意外，老師狠狠處理了這些同學(xué)。

　　《大學(xué)》里說(shuō)過(guò)所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先後；所惡與右，毋以交于左；所惡與左，毋以交于右。這便是我們中國(guó)文化的恕道，意思是說(shuō)，你不能因?yàn)樽约旱牟挥淇於�把情緒發(fā)泄在周?chē)�的人身上�?/p>

　　己所不欲，勿施于人善待別人，讓我們都做一個(gè)快樂(lè)的少年人吧。

我們班的故事作文3

　　先來(lái)夸夸我們的班主任——傅老師，她公平、公正像法官。她有愛(ài)心像媽媽?zhuān)�她有知識(shí)是我們的領(lǐng)航者。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班長(zhǎng)——吳夢(mèng)成，他是我們班的“領(lǐng)頭羊”。他是我們的好榜樣德知體很全面，他的愛(ài)好很多圍棋、看書(shū)……最后來(lái)談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)——三（4）班，我們的班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家庭。三（4）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助像兄妹，你們說(shuō)我們是不是一個(gè)和睦相處的.大家庭！

　　三（4）班陳锘涵名師點(diǎn)評(píng)：小作者很幸運(yùn)，能夠生活在這樣一個(gè)幸福和睦的班級(jí)之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學(xué)作為班長(zhǎng)，我相信小作者在學(xué)校的生活，一定是非常開(kāi)心快樂(lè)的。如果小作者能夠詳細(xì)地描述一下，你們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對(duì)你班級(jí)的印象會(huì)更加深刻。

我們班的故事作文4

　　在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個(gè)要幫助人的心，我相信他們一定能做好。

　　又到了每2個(gè)星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個(gè)愛(ài)幫助人的幾個(gè)人也沒(méi)有爭(zhēng)到給班里干活的地方，他們幾個(gè)在旁邊也是閑著沒(méi)事做，突然不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們?nèi)�幫夏老師大掃除吧。”夏老師以前�?dāng)過(guò)我們班的班主任，剩下的幾個(gè)人都點(diǎn)頭答應(yīng)了，于是他們幾個(gè)二話不說(shuō)馬上跑到夏老師的班級(jí)去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個(gè)馬上拿起大掃除的`工具，開(kāi)始幫忙打掃起來(lái)，夏老師現(xiàn)在在低年級(jí)的一個(gè)班當(dāng)老師，許多小朋友都不會(huì)打掃，這下他們幾個(gè)就發(fā)揮用處了，他們叫小朋友這個(gè)那個(gè)，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒(méi)有見(jiàn)到他們幾個(gè)，很多人不知道他們?cè)瓉?lái)是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)。

我們班的故事作文5

　　星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)講故事大賽，李老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，自愿報(bào)名參加，柳瓊睿雅、肖曦珍、朱子歆、李漢坤和劉佳威等5名同學(xué)參加了比賽。

　　比賽很精彩，每個(gè)參賽同學(xué)都十分用心，特別是柳瓊睿雅同學(xué)，她表演的是《小蝌蚪找媽媽》，她在家精心準(zhǔn)備了每個(gè)動(dòng)物的'頭飾，有青蛙媽媽、金魚(yú)、白鵝、烏龜、小蝌蚪……一到哪個(gè)動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)候她就換成那個(gè)動(dòng)物的頭飾，并學(xué)著那個(gè)動(dòng)物的神態(tài)動(dòng)作來(lái)表演。她一會(huì)兒游到這里一會(huì)兒游到那里；一會(huì)兒學(xué)鴨子叫一會(huì)兒又學(xué)青蛙叫；一會(huì)兒很開(kāi)心，一會(huì)兒又難過(guò)得要哭起來(lái)……同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，一下被她搞笑的樣子逗得哈哈大笑，一下又為小蝌蚪?jīng)]找到媽媽而難過(guò)……最后她獲得了冠軍，我們都為她感到高興，也很佩服她的用心！

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們都特別開(kāi)心，其實(shí)我也很想上臺(tái)表演，但是因?yàn)槲覜](méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有勇氣報(bào)名參加。下次我一定要精心準(zhǔn)備，勇敢地去參加比賽！

我們班的故事作文6

　　在我們班里，經(jīng)常會(huì)有一些勤勞的人在班里做一些好人好事。

　　上次，輪到我們小組掃地。

　　由于我們小組的人都比較懶惰，所以每次掃地都只剩下我和衛(wèi)生委員兩個(gè)人掃地。衛(wèi)生委員是個(gè)很勤勞的好班干部，每次掃地，只要老師一不來(lái)檢查，就有人逃跑不掃地，把衛(wèi)生委員一個(gè)人丟在教室里掃地，幫他們把工作做完。

　　我每次都看到他一個(gè)人孤零零地在掃地，拖地，擺桌子，然后才離開(kāi)學(xué)校。

　　又輪到我們組了，又只有我們兩個(gè)人干活了。終于掃完地，拖完地了，教室看起來(lái)比之前干凈多了，可是，擺在門(mén)口的5袋垃圾怎么辦呢？趁著我收拾書(shū)包的時(shí)候，他馬上拿起三袋垃圾頭也不回地跑去倒垃圾了，怎么叫也不停，他真勤勞啊！他為了減輕別人的'負(fù)擔(dān)，但是也不能把負(fù)擔(dān)都往自己身上扛呀，真是一只勤快的小蜜蜂，下次評(píng)選好班干部一定選他。他的勤奮精神也應(yīng)該學(xué)習(xí)。

　　這就是他，我們班勤勞的衛(wèi)生委員。

我們班的故事作文7

　　在我們班級(jí)這個(gè)大家庭里，不止衛(wèi)生委員很勤勞，還有另外一個(gè)人，他，就是宣傳委員。

　　上次，班里布置了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)是讓每個(gè)人都要辦一張跟“李姓的來(lái)歷”的A3紙手抄報(bào)，其實(shí)是讓我們從中了解關(guān)于李姓的'知識(shí)，每個(gè)人都回家做作業(yè)了。第二天，大家都把手抄報(bào)交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著幾個(gè)人在中午的時(shí)候在班里忙碌地準(zhǔn)備把別人完成的手抄報(bào)張貼在外面，這幾個(gè)人只要到了出板報(bào)的時(shí)候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報(bào)和外面的張貼欄，他們幾個(gè)為了班級(jí)的板報(bào)而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　還有一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風(fēng)給了人們一陣又一陣的動(dòng)力，老師叫他們幾個(gè)在星期五之前完成白板報(bào)，于是，他們幾個(gè)人通過(guò)齊心協(xié)力，終于在星期五中午完成了。

　　這也上一一個(gè)勤勞的典范，宣傳委員。

我們班的故事作文8

　　在我們班里，幾乎每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)自己非常想要的愿望，而且?guī)缀醵际峭�一個(gè)愿望。

　　現(xiàn)在，就讓我來(lái)透露一點(diǎn)點(diǎn)吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個(gè)人。

　　你們可別以為我們的這個(gè)想法多無(wú)聊呢！其實(shí)一點(diǎn)也不無(wú)聊呢，因?yàn)槌蔀榱送趵蠋煹拿刻焱砩瞎P下的`那個(gè)人，就說(shuō)明了你有進(jìn)步了，我還常常為了這件事而做夢(mèng)呢。

　　一天晚上，我一直在想這事同，想著想著就睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)那天晚上，王老師正在寫(xiě)我，她在寫(xiě)我天真善良，看見(jiàn)人非常有禮貌，我心里樂(lè)滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢(mèng)到了第二天。每二天，王老師嘴里念著我的好處，我的心里就像吃了蜜一樣，開(kāi)心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開(kāi)心呀。

　　叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來(lái)，王老師呢？同學(xué)們呢？課桌椅呢？難到我在做夢(mèng)？我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，這書(shū)包似乎變重了許多，王老師寫(xiě)的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來(lái)，我只能在夢(mèng)里偷笑了。

我們班的故事作文9

　　生物課上，老師說(shuō)有一種動(dòng)物叫揚(yáng)子鱷。瞬間，全班同學(xué)的目光齊刷刷地盯向了小楊，她的名字叫“楊子墨”，聽(tīng)起來(lái)很像“楊子鱷”。于是，大家送她綽號(hào)——“揚(yáng)子鱷”。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們組的組長(zhǎng)是個(gè)白白的女生。不知為什么，大家叫她“安慕希廠長(zhǎng)”。我覺(jué)得有趣，便和他們一起叫。后來(lái)我發(fā)語(yǔ)文試卷，才知道她叫韓沐汐。真的，有時(shí)聽(tīng)不清，真的很像“安慕�！�。

　　除此之外，我們班還有好多綽號(hào)呢！什么“珠穆朗瑪峰”啊，不用說(shuō)肯定是我們班第一高峰——朱佳俊了。還有“蒙娜麗莎”啊，就像下凡的仙女那樣美麗，我想一定是班花，她的.名字，暫時(shí)保密。

　　一個(gè)個(gè)綽號(hào)，獨(dú)特而好聽(tīng)，叫者善意，應(yīng)者爽快，喊來(lái)叫去，同學(xué)之間更親近了。

　　這就是我們班的故事，快樂(lè)又有趣！

我們班的故事作文10

　　作業(yè)多本來(lái)就是一件煩心事，可在我們班，好像變成了開(kāi)心事。下課時(shí)，老師前腳剛邁出門(mén)，同學(xué)們動(dòng)作一致，齊刷刷地掏出藏在桌柜里的作業(yè)本，嘩啦啦地翻著書(shū)，快速地寫(xiě)著作業(yè)。時(shí)不時(shí)有人沖著“幾丈外”的'“對(duì)手”喊：“你寫(xiě)多少了？我快寫(xiě)完了！”另一位大叫：“我也快了，我一定要超過(guò)你！”然后他們繼續(xù)奮筆疾書(shū)……我的嘴角抽搐了一下，茫然地環(huán)視著低頭奮戰(zhàn)的同學(xué)們，又看了看自己的作業(yè)本——一片潔白，突然意識(shí)到自己落伍了。于是，拿起筆，奮不顧身地投入到寫(xiě)作業(yè)大比拼中。頓時(shí)，班里又多了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。

我們班的故事作文11

　　前幾天班級(jí)發(fā)生一件讓我難以忘記的事情。

　　一天下午得知班里的汪承澤同學(xué)因家庭原因休學(xué)一年，要轉(zhuǎn)到上海去上學(xué)。體育課上老師找了幾位同學(xué)留在教室布置下黑板，準(zhǔn)備給汪承澤舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的離別會(huì)。一節(jié)體育課回來(lái)，黑板在幾位同學(xué)的努力下布置好了，有彩色畫(huà)有臨別贈(zèng)言，心里感覺(jué)很溫暖。

　　下午第二節(jié)語(yǔ)文課改成了離別會(huì)。離別會(huì)上老師對(duì)汪承澤說(shuō)：“汪承澤，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)快四年了，你突然要休學(xué)，我們舍不得讓你走，可是事實(shí)就是這樣”。老師說(shuō)著流下了眼淚，也讓我對(duì)這句話留下十分深刻的'印象。汪承澤站在講臺(tái)上和同學(xué)們告別，有許多同學(xué)上去給汪承澤送了祝福，我們還按小組分別和他合影留念。下課后，汪承澤瞬間變成了“汪明星”，同學(xué)們都圍著他，找他要簽名，送他禮物，他的書(shū)包被塞得滿滿的。

　　我也得到了他的簽名，這個(gè)簽名是他留給我的珍藏紀(jì)念品。

我們班的故事作文12

　　我們班上課時(shí)紀(jì)律十分不好，有些調(diào)皮的同學(xué)還在課上吃零食、做小動(dòng)作和吵鬧，老師也對(duì)我們束手無(wú)策，我們很想改，可是就是改不過(guò)來(lái)，于是班主任給我們上了一堂教育課。 一開(kāi)始老師說(shuō)：“現(xiàn)在上課是不是很乏味呀？為什么我聽(tīng)到有些同學(xué)把英語(yǔ)課稱(chēng)作死亡課，英語(yǔ)老師只是兇了一點(diǎn)，她這是為你們好呀！還有把語(yǔ)文課稱(chēng)作念經(jīng)課，把數(shù)學(xué)課稱(chēng)作乏味課，老師教你們知識(shí)，教你們做人的道德觀念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！”這時(shí)同學(xué)們都慚愧地低下了頭，老師又說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉��！”大家都明白老師的'苦心，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動(dòng)作，要好好讀書(shū)，為班級(jí)爭(zhēng)光！ 不久，我們班被評(píng)為了“陽(yáng)光班級(jí)”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。

我們班的故事作文13

　　一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，宋老師正在帶著我們學(xué)第五課《鋪滿金色巴掌的水泥道》。

　　宋老師說(shuō)道：“我們今天的作業(yè)是照著第五課的.內(nèi)容來(lái)寫(xiě)一篇350個(gè)字的作文，作文題目叫《我的放學(xué)之路》�！甭�(tīng)了這句話，班里瞬間鴉雀無(wú)聲，估計(jì)連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我覺(jué)得同學(xué)們此時(shí)此刻應(yīng)該都在想，這篇作文要怎么寫(xiě)呢！這個(gè)時(shí)候，老師還特地給了我們一些成語(yǔ)參考著用，比如：車(chē)水馬龍、人山人�！�…，老師還說(shuō)，你放學(xué)路上，都在車(chē)上看見(jiàn)了一些什么東西，別的人看見(jiàn)你是什么樣的反應(yīng)，你和爸爸媽媽在車(chē)上有什么好玩的事情。

　　我的同桌姜云從，舉著他胖嘟嘟的小手問(wèn)道：“宋老師，難道走回家的就是窮人嗎？”這時(shí)，班里的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師生氣的說(shuō)：“同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)錯(cuò)了很正常，誰(shuí)再笑，就讓他罰抄課文。”班里立刻就變安靜了。

　　這節(jié)語(yǔ)文課可真有趣，希望每節(jié)語(yǔ)文課都如此！

我們班的故事作文14

　　我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。

　　他的特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事吧!”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。

　　有一天，我們班的`作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見(jiàn)后說(shuō)了一些安慰她的話，她聽(tīng)了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后來(lái)，故事大王對(duì)我說(shuō)：“......。”后來(lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對(duì)作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。

　　又有一天我們班的小問(wèn)號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽(tīng)，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號(hào)后來(lái)也笑了，他對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì)安慰人�！�

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